幼兒園大班安全教案幼兒園大班平安教案

作為一名人民老師，通常需要預(yù)備好一份教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是整理的幼兒園大班平安教案

幼兒園大班平安教案1

教學(xué)目標(biāo)

1、讓幼兒知道看紅綠燈過公路。

2、讓幼兒知道常見車輛禁行的交通標(biāo)志等。

3、考驗小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個人力量。

4、大膽說出自己對的理解。

預(yù)備：常見的.交通標(biāo)志，警模特型、小型紅綠燈模型、《小學(xué)校交通》一書

過程：

一、看一看

1、交通標(biāo)志的識別

二、玩一玩：

1、玩車子模型

2、開小車讓車過公路

3、小結(jié)：過公路紅燈停，綠燈走。走路要走橫道線

三、說一說：

1、知道看過的交通標(biāo)志

講講交通標(biāo)志的意義：哪一種是告知我們可以始終向前走；哪一種是告知我們此處可向右轉(zhuǎn)彎；哪種是告知我們此處不能左轉(zhuǎn)彎；哪一種是告知我們可以過街；......

2、小結(jié)：過公路看標(biāo)志，開車也要看標(biāo)志，從小遵守交通法規(guī)。

四、做嬉戲

放好椅子演示過公路的場景，小伴侶過公路，遇到紅燈（用模型紅綠燈）放在路口，小伴侶排好隊，老師領(lǐng)著過公路。懸掛禁止左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)的交通標(biāo)志。

總結(jié)：過公路看標(biāo)志?；丶覇枂柤议L還有什么交通標(biāo)志，跟爸爸媽媽學(xué)學(xué)更多的交通標(biāo)志。

教學(xué)反思：

兒童過公路有行停不定、行走道路曲折多變的特點(diǎn)，會常常突然向前或向后奔跑，令行駛中的車輛不知如何避讓，使駕駛員措手不及。因此學(xué)齡前兒童應(yīng)在監(jiān)護(hù)人的帶領(lǐng)下在道路上通行，不能放任兒童在道路上玩耍。

小百科：公路，是指供人或車馬出行的寬敞平整的道路、大路。多是由人修建，供人使用，主要目的是便利人類從事諸多的生產(chǎn)活動。

幼兒園大班平安教案2

活動目標(biāo)：

1、早鞏固幼兒原有閱歷的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒了解雷電的危害信。

2、培育幼兒養(yǎng)成良好的自我愛護(hù)意識，把握防止雷電損害的基本閱歷。

3、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。

4、知道在發(fā)生危急時如何自救。

5、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。

活動預(yù)備：

1、事先師生、家長共同收集有關(guān)雷電學(xué)問的資料。

2、老師制作的幻燈片。

活動過程：

一、活動引入

1、鞏固和提升幼兒已有的閱歷：轟隆隆，是什么聲音?

2、小耳朵真靈，真的是下雨了，打雷了。

二、在打雷時

1、那我們知道雷電是什么樣子的?還有什么也是和雷電一起消失的呢?(請幼兒仿照打雷的聲音、描述閃電的景象。)

2、引導(dǎo)幼兒在活動中能夠大膽地表述。(老師出示幻燈片，關(guān)心幼兒熟悉下雨時雷電形成的過程。)

3、下雨又打雷時，我們應(yīng)當(dāng)怎么辦?(有什么地方可以讓我們躲雨的呢?)

4、幼兒能夠在集風(fēng)光前大膽表述自己的生活閱歷（有哪些地方我們是可以躲避的，而什么地方是肯定不能去的呢)

三、出示幻燈片，引導(dǎo)幼兒觀看爭論，他們做的對不對?應(yīng)當(dāng)怎樣做?

***上有雷電和雨點(diǎn)，一幼兒在大樹下躲魚。

雷雨天，一幼兒在空曠的`地方踩水。

雷雨天，一幼兒在家看電視。

1、再次引導(dǎo)幼兒談一談，電閃雷鳴時我們應(yīng)當(dāng)怎么做?

2、啟發(fā)幼兒談?wù)劊何＜钡氖虑檫€有哪些?我們應(yīng)當(dāng)怎么做?

四、活動延長：進(jìn)行《我不玩電》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不任憑吃藥》等訓(xùn)練，使幼兒知道如何預(yù)防危急事情的發(fā)生，在平日里不做危急是事情。

活動反思：

對于雷雨天孩子們還是比較熟識的，只是關(guān)于雷電形成的過程不知道，在聽老師講解的時候，孩子們都聽的很仔細(xì)，我將重點(diǎn)放在雨點(diǎn)的形成上，孩子們很快就明白了。在自我愛護(hù)上我們采納了情景表演的模式，更深一步的加大孩子們的自我愛護(hù)閱歷。目標(biāo)1、2大成效果較好。

小百科：下雨時，天上的云有的是正極，有的是負(fù)極。兩種云遇到一起時，就會發(fā)出閃電，同時又放出很大的熱量，使四周的空氣受熱，膨脹。

幼兒園大班平安教案3

活動目標(biāo)

1、知道中暑的緣由。

2、了解一些預(yù)防中暑的有關(guān)常識。

3、知道中暑后如何簡潔處理。

4、初步了解健康的小常識。

5、引導(dǎo)孩子樂于接受***。鼓舞、培育小伴侶不怕打針的英勇精神。

活動預(yù)備

關(guān)于中暑的***片、雨傘、帽子、冰塊、毛巾

活動過程

(一)引入

師：小伴侶，夏季太陽高照，烈日炎炎。假如長時間在烈日下曝曬，或者在高溫環(huán)境下活動，而人體內(nèi)的熱量又散發(fā)不出去時，就很簡單引起一種急性病。這種疾病通常叫做"中暑'。為了避開發(fā)生這種疾病，我們就要知道如何預(yù)防中暑?那你們知道怎么樣預(yù)防中暑嗎?(幼兒自由回答)

師小結(jié)：我們都知道夏天最簡單中暑，而中暑是在高溫環(huán)境下引起的一種疾病，所以我們就要了解預(yù)防中暑的方法。

(1)夏天在家時應(yīng)當(dāng)多喝白開水，補(bǔ)充身體因流汗而失去的水分。

(2)夏天出門時要帶帽子或者撐雨傘，不在太陽下暴曬。

(3)從空調(diào)房間到戶外時，要有一個適應(yīng)過程，否則冷熱變化太大，身體不易適應(yīng)。

(4)夏天我們活動時不宜太大，人在疲憊的狀況下一受熱就很簡單中暑。

(二)出示***片

師：小伴侶，中暑時會怎么樣呢?現(xiàn)在你們來看看***片，看看中暑時會怎么樣?

幼兒自由回答

師：剛才小伴侶都知道中暑之后會怎么樣?那你們知道中暑后應(yīng)當(dāng)做呢?(幼兒自由回答)

師小結(jié);假如在我們生活中有人消失中暑的狀況，那么我們要發(fā)揚(yáng)相互關(guān)心的好精神，立刻對中暑的人進(jìn)行急救措施也可以請別人幫忙。中暑后我們應(yīng)當(dāng)實(shí)行一下的解救措施：

(1)我們首先要讓中暑的人盡快脫離高溫環(huán)境，把病人抬到四周陰涼或通風(fēng)的地方，也可請四周的人幫忙。

(2)也可以讓中暑的人喝中草藥、多喝白開水。

(3)我們也要依據(jù)病情的嚴(yán)峻狀況，假如病情嚴(yán)峻時應(yīng)準(zhǔn)時送到醫(yī)院。

(4)你們還要告知爸爸媽媽每天要與幼兒園協(xié)作做好防暑降溫的工作。

(三)情境嬉戲：中暑了怎么辦?

請幼兒模擬中暑之后的場景，并會用老師供應(yīng)的道具為中暑幼兒降暑。

(四)學(xué)會中暑順口溜

師;小伴侶今日這節(jié)課我們都了解了什么是中暑?從中明白了中暑的緣由，預(yù)防中暑的方法和中暑的預(yù)防措施，老師也編了一首預(yù)防中暑的順口溜，讓我們一起來學(xué)學(xué)。

(出示順口溜)

師;嘿、嘿、嘿、嘿

酷熱季節(jié)防中暑，

運(yùn)動時間不宜長，

淺色衣帽最相宜，

最佳飲料淡鹽水，

預(yù)防中暑保健康。

小伴侶拍手、有節(jié)奏進(jìn)行朗讀。

活動結(jié)束

1、評價

2、總結(jié)

活動反思

夏天對孩子們來說并不生疏，夏天的酷熱也是很明顯的特征，讓孩子們通過談話了解夏天雖然有許多好吃好玩的東西，但是由于溫度特別高，給我們的生活帶來了許多的麻煩，因此導(dǎo)入新課，要過一個涼爽的夏日，就必需了解一些解暑降溫的小常識。

讓孩子通過小組爭論溝通，找出如何防暑降溫的好方法。首先也是通過啟發(fā)談話讓孩子說出酷熱天氣給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來的一些苦惱，從而讓孩子了解中暑的.一些癥狀，引出中暑的危害，并放手讓孩子借助從生活中提煉或是從大人身上獵取的閱歷，小組合作學(xué)習(xí)談?wù)摲朗罱禍氐姆椒?，此時老師要適時引導(dǎo)孩子從多方面談。為了拓展學(xué)問，我又在網(wǎng)上找了一段視頻，讓孩子通過觀看視頻，又找到了一些防暑降溫的好方法。但是我又考慮到在生活中還存在一些不當(dāng)?shù)姆朗罱禍氐姆椒?，所以，我又找?個孩子身邊典型事例的***片，讓大家觀看，找出錯誤的緣由，其實(shí)開頭我是預(yù)備了三個***片，但是有一張我覺得離我們農(nóng)村孩子太遠(yuǎn)，所以被我刪掉了。隨即我還引入了觀看***片了解小動物消暑降溫的方法，目的是為了讓孩子知道不只我們?nèi)祟愋枰朗罱禍?，其?shí)小動物和我們一樣，也有自己的方法度過炎炎夏日。

讓孩子了解處理中暑的方法。為了避開枯燥的講解，我原準(zhǔn)備讓孩子依據(jù)自己已有的生活演一演中暑及中暑時的一些簡。

小百科：中暑是在暑熱季節(jié)、高溫柔（或）高濕環(huán)境下，由于體溫調(diào)整中樞功能障礙、汗腺功能衰竭和水電解質(zhì)丟失過多而引起的以中樞神經(jīng)和(或)心血管功能障礙為主要表現(xiàn)的急性疾病。依據(jù)臨床表現(xiàn)，中暑可分為先兆中暑、輕癥中暑、重癥中暑。其中重癥中暑又分為熱痙攣、熱衰竭和熱射病。熱射病是最嚴(yán)峻的中暑類型。

幼兒園大班平安教案4

活動目標(biāo)：

1、初步了解燙傷對身體的危害。

2、了解簡潔的預(yù)防和自救的方法。

3、關(guān)心幼兒初步建立自我防范和自我愛護(hù)的意識。

4、培育幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

活動預(yù)備：

1、收集皮膚燙傷的各種***片。

2、收集簡單造成燙傷的高溫設(shè)備***片。

活動過程：

1、出示皮膚燙傷的各種***片，了解燙傷對身體的危害。

（1）這些***片上的人怎么啦？他們怎么會這樣的？你被燙傷過嗎？

（2）老師小結(jié)：這些人都是由于自己或別人大意把自己燙傷了，燙傷后有時會留下很難看的疤痕，有時會對自己的生活也帶來不利的影響。

2、爭論生活中哪些東西會燙傷我們？

（1）哪些東西會燙傷我們？

（2）這些東西會怎么會把我們燙傷的？怎樣做才能避開燙傷？

（3）幼兒園哪些東西可能會燙傷我們？

（4）這些東西會怎么會把我們燙傷的？怎樣做才能避開燙傷？

（5）還有哪些東西會燙傷我們？對這些東西我們要留意些什么？

3、爭論一些輕度燙傷的處理方法。

（1）爭論：假如我們不當(dāng)心燙傷了，怎么辦？怎樣處理才是最好。

（2）老師小結(jié)：燙傷了先用冷水沖一會兒，然后用潔凈的紗布或毛巾蓋在上面不動，再找大人幫忙上藥或去醫(yī)院。千萬不能隨便撥弄燙傷的地方。假如燙得很厲害，就不能直接脫掉上面的衣服，不然會造成更大的損害。

活動反思：

燙傷作為潛在的平安危急，頻繁的消失在幼兒生活中，因此我們不難發(fā)覺當(dāng)吃飯時熱湯被弄翻時，幼兒任由熱湯趟到自己身上卻不知避讓，幼兒認(rèn)知的貧乏導(dǎo)致對于發(fā)熱發(fā)燙的物品缺乏正確推斷從而消失盲目擺布的行為等，這一系列給幼兒終身帶來危害的燙傷大事應(yīng)當(dāng)引起訓(xùn)練者的高度重視。無論是在幼兒園還是在家，成人都有責(zé)任賜予幼兒適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和訓(xùn)練。其實(shí)，幼兒是很愛惜自己的，只要身體某一部位有一點(diǎn)點(diǎn)破損，幼兒就會賜予相當(dāng)?shù)年P(guān)注，幼兒的這一心理特征也為這一教學(xué)供應(yīng)了可行性。

小百科：燙傷（scald）是由無火焰的高溫液體（沸水、熱油、鋼水）、高溫固體（燒熱的金屬等）或高溫蒸氣等所致的組織損傷。常見低熱燙傷，低熱燙傷又可稱為低溫燙傷。是由于皮膚長時間接觸高于體溫的低熱物體而造成的燙傷。

幼兒園大班平安教案5

活動目標(biāo)：

1、通過活動讓幼兒學(xué)會一些簡潔的自救本事。

2、學(xué)會如何正確撥打110、120、119電話進(jìn)行求助。

3、培育幼兒面對危急保持鎮(zhèn)靜的士氣及提高幼兒的平安意識。

活動預(yù)備：

1、各種有關(guān)意外大事不同內(nèi)容的小***卡若干，錄象機(jī)、電視機(jī)各一臺。

2、有關(guān)愛護(hù)自己的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：墻壁上畫有110、119、120的標(biāo)志我。

3、記錄卡、鉛筆若干，毛巾、水等；玩具電話兩部；用紙箱做的110、119、120車各一臺；報警器一部。

活動過程：

一、幼兒自由觀看***卡，敘述及分類活動。

1、老師和幼兒一起觀看四周小***卡，提出問題：***片中發(fā)生了什么事情？

2、幼兒與同伴、與老師爭論相關(guān)內(nèi)容及解決方法。

3、請幼兒依據(jù)自己的推斷將***卡貼在墻上110、119、120警示圈內(nèi)。

4、老師與幼兒共同溝通、小結(jié)。

二、學(xué)習(xí)辨別推斷突發(fā)大事，知道發(fā)生時會快速地求助相關(guān)部門。

1、嬉戲快速反應(yīng)選號碼。老師講解嬉戲要求：依據(jù)錄象播放的大事內(nèi)容及挨次，在色卡上寫上相應(yīng)的電話號碼。

2、播放錄象，幼兒快速推斷、記錄。

3、老師與幼兒共同評議。

三、學(xué)習(xí)撥打求助電話的方法。

1、幼兒自由爭論，明確撥打求助電話的正確方法并進(jìn)行練習(xí)。

2、老師與幼兒共同進(jìn)行情景表演，加深印象并提高相應(yīng)技能。

（1）設(shè)置110、119、120監(jiān)控中心。

（2）設(shè)計家中火警、某公園老人暈倒、小偷行竊、街頭誘拐兒童等情景。幼兒扮演相應(yīng)角色，并正確報警、出警。

四、消防演習(xí)。

1、警報響起，幼兒選擇各種自救方法。（用濕毛巾捂住鼻子，彎腰低身走疏散通道等。）

2、幼兒在老師的指導(dǎo)下有序而快速地下樓梯、逃離火區(qū)。

幼兒園大班平安教案6

活動目標(biāo)

1、通過情景對話，了解與生疏人通電話要留意的事情。

2、通過對話進(jìn)展語言表達(dá)力量。

活動預(yù)備

大灰狼布偶、小動物布偶，玩具電話。

活動過程

1、利用大灰狼和小動物布偶進(jìn)行電話對話，請幼兒推斷小動物做得是否對。

2、老師表演以下兩段對話：

對話一：

3、大灰狼：小伴侶，請問你爸爸媽媽在家嗎?

小動物：他們都不在家。

大灰狼：家中有大人嗎?

小動物：家里有爺爺。

大灰狼：我是***爺?shù)陌閭H，想來看看你們，但遺忘了地址，

請你告知我你家的地址，好嗎?

小動物：好呀，我家住在動物村12號。

對話二：

大灰狼：小伴侶，請問你爸爸媽媽在家嗎?

小動物：請問你找誰?

大灰狼：家里有大人嗎?

小動物：請你等等，我讓爺爺跟你說話。

4、請幼兒分析剛才的兩段對話，誰做得對，為什么。

5、引導(dǎo)幼兒知道不能任憑和生疏人對話，有生疏人打電話來，應(yīng)馬上交給家里的成年人接聽。

6、提示幼兒不能任憑在電話里透露個人及家庭信息。

幼兒園大班平安教案7

活動設(shè)計背景

大班幼兒跑、爬、平衡等力量都已進(jìn)展的很好，因此適合開展綜合的較為緊急激烈的體育嬉戲，以滿意他們生理和心理的需求。另外，在一些突發(fā)大事和災(zāi)難中同學(xué)傷亡慘重，主要緣由是缺乏逃命自救常識，因此我結(jié)合火災(zāi)自救和生存訓(xùn)練，設(shè)計了體育與心理相結(jié)合的這節(jié)體育活動。

活動目標(biāo)

1、能依據(jù)當(dāng)時的狀況正確運(yùn)用跑、滾、爬、平衡等動作。

2、樹立平安防火和逃命自救的意識。

3、體驗樂觀開心的心情和勝利的喜悅。

4、增加平安意識，克制自己的奇怪???心，不去危急的地方玩耍。

5、培育幼兒自我愛護(hù)力量。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

培育了幼兒快速跑、平衡、鉆爬等力量，進(jìn)展幼兒身體的.協(xié)調(diào)性和靈敏性。

訓(xùn)練幼兒在遇緊急災(zāi)難時鎮(zhèn)靜、冷靜、機(jī)靈、英勇、平安逃命的心理素養(yǎng)。

活動預(yù)備

閱歷預(yù)備：

1、了解火災(zāi)的簡潔學(xué)問，讓幼兒知道火災(zāi)帶來的危害。

2、觀看平安防火逃命自救的錄像

物質(zhì)預(yù)備：墊子六張錄音機(jī)鐵架四個(高70100厘米)

活動過程

一、熱身運(yùn)動：老師帶領(lǐng)幼兒做熱身操

二、逃命嬉戲

1、今日，老師要和你們玩一個逃命自救的嬉戲。

不好了，著火了，怎么辦?(幼兒協(xié)作老師回答問題樂觀想方法)

我們要有才智的、用最快速度的跑，兩邊的墻體被燒的很熱，手不能摸到墻，好，快跑。(幼兒快速跑)

有煤氣泄漏，把鼻子捂起來。(幼兒捂鼻低頭快速跑)

2、火燒得越來越厲害，通道越來越小，怎么辦?(幼兒側(cè)身通過)

天花板掉下來了，怎么辦，能不能通過?(幼兒鉆過)

天花板越來越低，立刻就要壓到地下了，我們再不過去就過不了了。(幼兒爬過)

橫梁掉下來了怎么辦?我們想方法用最快的速度從下面通過第一個障礙物，用最快的速度從上面通過其次個障礙物。(幼兒從第一根架子下鉆過，從其次根架子上翻過)

3、地板上都是火，我們用什么方法從上面通過，用你們自己想的方法通過，堅持就是成功。(幼兒從架子上面爬過)

三、放松運(yùn)動

老師帶領(lǐng)幼兒放松身體，緩解幼兒緊急心情。

四、活動延長：我們已經(jīng)勝利的逃了出來，現(xiàn)在我們?nèi)リP(guān)心別人吧!

活動反思

老師利用預(yù)設(shè)好的話題，把同學(xué)導(dǎo)入到預(yù)設(shè)的情境中，采納對話的形式，與同學(xué)之間產(chǎn)生樂觀的互動，從而達(dá)到教學(xué)目的，培育同學(xué)的發(fā)散性思維與制造性思維。在整個訓(xùn)練活動中，堅持面對全體，敬重、關(guān)注每個幼兒，給全部幼兒供應(yīng)開放的環(huán)境，同他們一同探究，始終做幼兒的支持者、參加者、引導(dǎo)者、合，豐富了幼兒防火學(xué)問，提高了自我愛護(hù)力量。在活動中訓(xùn)練幼兒在遇緊急災(zāi)難時鎮(zhèn)靜、冷靜、機(jī)靈、英勇、平安逃命的心理素養(yǎng)，讓幼兒充分發(fā)揮了想象，培育了幼兒的愛心和責(zé)任心;同時在身體方面培育了幼兒快速跑、平衡、鉆爬等力量，進(jìn)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性，活動收到了很好的效果。

幼兒園大班平安教案8

活動目標(biāo)：

1、會依據(jù)班級區(qū)域活動的需要選擇2~3個區(qū)域。

2、嘗試在小組內(nèi)分工，并共同為某一個區(qū)域指定規(guī)章。

3、使小伴侶們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問。

4、增加思維的敏捷性。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

學(xué)會制定活動區(qū)的規(guī)章，并制作簡潔的標(biāo)志表示。

解決難點(diǎn)方法：引導(dǎo)幼兒樂觀參加豐富各個區(qū)角的材料，鼓舞家長參加到規(guī)定的制定和標(biāo)志的制作。

活動預(yù)備：

1、建筑區(qū)，生活區(qū)，美工區(qū)等照片。

2、幼兒人手一份操作材料，水彩筆，白紙。

活動過程：

1。以談話的形式，激發(fā)幼兒的`愛好。

師：我們的活動室美嗎？你們最喜愛在我們的活動室哪些地方玩呢？出處！小結(jié)：我們的活動室有很多內(nèi)容豐富的活動區(qū)，有的在活動室里，有的在活動室外，在這些活動區(qū)里怎么樣才能讓我們每一個人玩的既快樂又能學(xué)到本事呢？

2。爭論為那些活動區(qū)制定規(guī)章。

我們要在活動區(qū)活動得好，應(yīng)當(dāng)怎么辦？有那些區(qū)域需要制定規(guī)章？為什么？"在繪畫區(qū)我們應(yīng)當(dāng)制定什么樣的規(guī)章？'"在***書閱讀區(qū)我們又應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？'

3。我們怎樣為區(qū)域制定規(guī)章并分工合作。

（1）我們怎么樣為活動區(qū)制定規(guī)章呢？

（2）幼兒選擇喜愛的區(qū)域，自然分成3~4組。

（3）幼兒分組爭論，分工繪畫。畫好后將標(biāo)志貼在相應(yīng)活動合適的地方。

4。溝通反饋：

（1）分組介紹自己組制定的規(guī)章。

（2）爭論：這些規(guī)章制定得是不是合理。

活動結(jié)束：

今日我們?yōu)楦鱾€活動區(qū)制定了規(guī)章并制作了標(biāo)志，假如大家都同意，我們就可以把這些標(biāo)志貼到區(qū)域里去了。有了這些規(guī)章和標(biāo)志，我們在活動區(qū)就可以玩得快樂又有秩序了。

幼兒園大班平安教案9

活動分析：

大班年齡階段的幼兒，具有活潑好動、奇怪???、仿照力強(qiáng)等特點(diǎn)，是最簡單引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎，就會嚴(yán)峻影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。大班幼兒即將升入學(xué)校，獨(dú)自穿越公路、獨(dú)自活動的機(jī)會增多了，孩子們雖然對交通平安方面的學(xué)問略知一二，但對其危害程度了解不夠。通過此次活動，幼兒了解了交通平安標(biāo)志與人們生活的親密關(guān)系，初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的意識，提高了自我平安防護(hù)力量。

活動目標(biāo)：

1、了解基本的交通規(guī)章，熟悉幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通平安標(biāo)志與人們生活的親密關(guān)系。

2、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。

3、在嬉戲活動中體驗交通規(guī)章的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的意識，提高自我平安防護(hù)力量。

4、加強(qiáng)幼兒的平安意識。

5、遵守社會行為規(guī)章，不做"禁止'的事。

活動預(yù)備：

物質(zhì)：

1、制作介紹常見交通平安標(biāo)志的課件。

2、組織幼兒自帶小自行車、書包，自制方向盤。

3、將場地布置成公路十字路口的樣子，停車場標(biāo)志、自行車標(biāo)志。

4、與交警聯(lián)系好，邀請前來講解。

5、音樂磁帶，多媒體設(shè)備（搜尋flash動畫）。

心理：觀看公路上的交通標(biāo)志。

活動過程：

一、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的愛好。

師：小伴侶你們看，這里有斑馬線、欄桿，這里象什么地方？（公路）我們就來看公路上發(fā)生了什么事情？看誰看得最認(rèn)真。

二、綻開（一）觀看情景表演，引起幼兒思索（留意提示：又發(fā)生了一件事情）（表演內(nèi)容：a、一名汽車司機(jī)車速較快，撞傷了橫穿公路的學(xué)校生；b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過公路。）問：剛才你看到了什么？是什么緣由造成了危急事情的發(fā)生？你想對他們說什么？小結(jié)：多么危急可怕的事情，為了我們的生命平安，我們肯定要遵守交通規(guī)章。

（二）熟悉信號燈標(biāo)識及幾種常見交通標(biāo)志1、熟悉信號燈，說說信號燈的作用。

師：在生活中，許多公路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色？它告知我們什么？（紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等）2、模擬嬉戲，體驗信號燈在交通中的作用。

師：我們來個做嬉戲，《遵守規(guī)章的小司機(jī)》。男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演學(xué)校生，看信號過公路。交換角色再次嬉戲。

小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)章，相信平安肯定會伴隨你們。

3、播放課件，熟悉幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系。

師：在車輛穿梭的公路上，除了信號燈這個交通標(biāo)志外，還有許多交通標(biāo)志。今日劉老師就帶來了幾種，你們想看嗎？依據(jù)不同標(biāo)志，提問不同問題。問：這是什么標(biāo)志？看到這個標(biāo)志，我們要怎么做？

歸納：

⑴指示標(biāo)志：在藍(lán)底色上畫著不同的白色***案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個共同的名字叫：指示標(biāo)志，就告知人們可以做的事情。

⑵禁止標(biāo)志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志就告知人們不能做的事情。

⑶警示標(biāo)志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對某些擔(dān)心全因素要高度留意，這叫警示標(biāo)志，警示標(biāo)志就告知人們此處危急要留意，要遠(yuǎn)離。

⑷出示三種標(biāo)志，進(jìn)行歸納總結(jié)。師：小伴侶今日我們熟悉了常見的三種交通標(biāo)志，藍(lán)色白***案的標(biāo)志叫（指示標(biāo)志），紅色圓圈內(nèi)畫有不同***案，還有一條紅斜線的標(biāo)志叫（禁止標(biāo)志），黃色三角形內(nèi)畫不同***案的標(biāo)志叫（警示標(biāo)志）。

小結(jié)：小伴侶記得真精確?????，老師嘉獎你們看一段動畫片，動畫片里有交通標(biāo)志，看誰先說出來。

4、播放flash動畫，鞏固對標(biāo)志的把握，有獎?chuàng)尨稹?/p>

播放畫面，幼兒觀看，以最先答對的幼兒為勝，并嘉獎小粘貼。

（三）學(xué)習(xí)指揮手勢，現(xiàn)場指揮1、師：剛才我們熟悉的交通標(biāo)志對維護(hù)交通平安起著重要的作用。車輛順當(dāng)通行，人們的生命平安，更離不開交通警察。今日，我們就邀請來了女子中隊的交警阿姨，讓我們歡迎阿姨的到來。

2、警察：孩子們，剛才你們已經(jīng)知道了十字路口的交通規(guī)章，熟悉了不同的交通標(biāo)志，現(xiàn)在，阿姨給你們做幾個常見的指揮手勢（直行手勢、停止手勢、左轉(zhuǎn)彎手勢、右轉(zhuǎn)彎手勢）。大家說說是什么意思？有信念學(xué)習(xí)嗎？警察做指揮動作，幼兒猜意思。

3、嬉戲?qū)W做小交警，學(xué)做交通指揮手勢。

（四）嬉戲：交通平安伴我行師：孩子們交警阿姨看到你們這么聰慧，想和我們一起做嬉戲，你們興奮嗎？我們就請交警阿姨作我們的現(xiàn)場指揮，幼兒依據(jù)自己的意愿選擇不同道具，扮演不同角色，交警站在十字路口，進(jìn)行現(xiàn)場指揮，在音樂伴奏下，綻開嬉戲，提示幼兒遵守交通規(guī)章，觀看指揮手勢進(jìn)行行駛。

結(jié)束集合隊伍，講評狀況：

交警：孩子們，今日你們學(xué)到了許多交通平安學(xué)問，都表現(xiàn)得特別精彩，老師和阿姨都覺得你們可以成為交通小衛(wèi)士。

老師：盼望你們能像阿姨那樣自覺維護(hù)交通平安，讓更多的孩子高興奮興上學(xué)，平平安安回家。組織幼兒歡送交警阿姨，自然結(jié)束！

幼兒園大班平安教案10

活動意***

大班幼兒有著深厚的探究欲望，喜愛動手嘗試新奇事物，家用電器功能的"奇妙'常使他們產(chǎn)生操作的愿望。本次活動以情景表演為主線，讓幼兒學(xué)會使用幾種簡潔的家用電器，引導(dǎo)幼兒了解使用的常識，避開使用中發(fā)生危急。

活動目標(biāo)

1.能正確使用家中常用的、簡潔的小家電。

2.知道根據(jù)電器的使用要求操作，未學(xué)會使用前不亂動電器按鈕。

3.感受家電給人們的生活帶來的便利。

4.培育幼兒的.觀看力和動手操作力量。

5.加強(qiáng)幼兒的平安意識。

活動預(yù)備

1.老師與幼兒共同搜集攜帶便利的小家電，如小臺燈、按摩器、錄音機(jī)等，每組一至兩種。

2.蘿卜條(或較脆的物品)若干、小型電風(fēng)扇、果汁機(jī)、水果若干。

3.多媒體老師資源：我可不能這樣做。

活動過程

(一)開頭部分

師：今日老師為小伴侶們預(yù)備了好多的小家電，我們一起來看看吧!

1.分組觀看，嘗試操作小家電，了解家電都有開關(guān)。

2。輪番試著打開開關(guān)，觀看電器的變化。然后請一名幼兒向全班介紹本組的電器名稱和用途以及打開開關(guān)后電器的變化。

(二)由案例風(fēng)扇打壞幼兒手指，關(guān)心幼兒了解面對運(yùn)轉(zhuǎn)的電器應(yīng)留意的事項。

1.老師敘述案例，請幼兒說一說小波的手指為什么被打壞。

2.現(xiàn)場試驗：風(fēng)扇的威力。

老師操作小風(fēng)扇，將蘿卜條伸進(jìn)扇頁，幼兒觀看蘿卜條被打斷的現(xiàn)象。

小結(jié)：扇頁很薄，通電后高速旋轉(zhuǎn)，使空氣流淌形成風(fēng)，這讓我們感到?jīng)隹?。但旋轉(zhuǎn)的扇頁就像刀片一樣，能打斷伸進(jìn)扇頁范圍內(nèi)的物品。所以正在運(yùn)轉(zhuǎn)的風(fēng)扇很危急，小伴侶千萬不要把手伸進(jìn)風(fēng)扇中。

3.說一說還有哪些電器會運(yùn)轉(zhuǎn)，他們在工作的時候可以觸摸嗎?

小結(jié)：正在運(yùn)轉(zhuǎn)的電器都很危急，如洗衣機(jī)、食品加工機(jī)、豆?jié){機(jī)等，小伴侶千萬不要觸摸正在運(yùn)轉(zhuǎn)的電器。

4.播放多媒體教學(xué)資源，豐富幼兒平安使用電器的常識。

(1)老師情境式敘述：小強(qiáng)看媽媽下班后很累，很想幫媽媽做點(diǎn)事情，可是到了廚房一看，微波爐、飲水機(jī)都不會用，這是他該怎么辦呢?假如他自己亂動，可能會發(fā)生什么事?

(2)請幼兒介紹自己知道的電器的平安使用方法。

小結(jié)：每一種電器都有平安使用的要求，小伴侶在使用電器時肯定要根據(jù)要求進(jìn)行操作。在沒學(xué)會操作前，不能任憑亂動電器按鈕，否則可能傷到自己。

(三)結(jié)束部分

師：我們小伴侶已經(jīng)把握了電器的使用方法，那我們現(xiàn)場制作果汁，請小伴侶們一起來品嘗吧!

一、出示自制爆竹，激發(fā)幼兒參加活動的愛好。

1、提問：這是什么？你知道怎么引爆這根爆竹嗎？

2、請部分幼兒演示引爆煙花爆竹的方法，集體爭論他們的動作對不對。

3、老師小結(jié)：引爆煙花爆竹的時候，最好用一根硬一些、長一些的香，身體要遠(yuǎn)離一些，點(diǎn)著后腰快速遠(yuǎn)離。最重要的是，小伴侶單獨(dú)一個人的時候不能燃放煙花爆竹。

4、老師：我們已經(jīng)知道引爆煙花爆竹要留意的事，那放煙花爆竹要留意什么呢？我們一起來看看***片上是怎么說的。

二、引導(dǎo)幼兒觀看***片，分組爭論燃放煙花爆竹要留意什么。

1、老師出示***片，請幼兒相互爭論燃放的留意事項。

2、集體爭論：

①、這些小伴侶在哪里燃放煙花爆竹？為什么要放在這里？

②、猜猜***上的小伴侶為什么要捂著耳朵？

③、我們來看看這位小伴侶做得對不對？為什么？

三、引導(dǎo)幼兒說說其他的留意事項。

1、老師：除了***片上講到的這些留意事項，你們還覺得要留意什么？

2、請幼兒自由爭論，老師依據(jù)幼兒的爭論，記錄在白紙上。

幼兒園大班平安教案11

活動目標(biāo)

1、讓幼兒了解防火學(xué)問，懂得火不能玩，有基本的平安學(xué)問。

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種簡潔緣由，懂得如何防范。

3、初步把握幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛護(hù)力量。

4、幼兒能樂觀的回答問題，增加幼兒的口頭表達(dá)力量。

5、喜愛參加嬉戲，體驗。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：了解防火學(xué)問，懂得火不能玩，有基本的平安學(xué)問。

難點(diǎn)：初步把握幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛護(hù)力量。

活動預(yù)備

消防標(biāo)志，火災(zāi)逃命視頻，兒歌視頻。

活動過程

一、出示消防標(biāo)記，介紹11。9是消防日。

1。熟悉火警電話119

創(chuàng)設(shè)情景表演（新年到了，思思和東東好興奮，兩個人在一堆稻草旁放鞭炮，玩著玩著，突然草堆冒起濃煙了，他大叫起來："不好啦，著火了！'）

（1）爭論"你怎么知道著火了？'

（2）著火了我們該怎么辦呢？

重點(diǎn)訓(xùn)練幼兒，盡最大力量離開火源，找大人尋求幫忙。同時出示119***片，介紹11。9是消防日，同時告知幼兒119是火警電話。由于小伴侶年齡還小，當(dāng)有火災(zāi)時，要趕快離開火源，告知大人請他們幫忙。

二、大火燒起來濃煙滾滾，火勢沖天，會把全部的東西都燒光，甚至?xí)讶藷?，是多么危急呀，那我們在生活中?yīng)當(dāng)怎樣做才能避開火災(zāi)的發(fā)生呢？引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，熟悉"防火'標(biāo)志。（附屬***片，加深熟悉）

1。預(yù)防火災(zāi)，小伴侶們不能任憑玩火。

2。不玩插座、插頭和電線。

3。不能任憑燃放煙花爆竹。

4。提示爸爸不亂扔煙頭。

5。熟悉"嚴(yán)禁煙火'，平安出口，滅火器等標(biāo)記。

三、學(xué)習(xí)火災(zāi)逃命

1、觀看視頻。

2、爭論逃命的初步方法方法。

首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預(yù)防煙嗆。

3、幼兒練習(xí)逃命的方法。

四、播放消防學(xué)問兒歌結(jié)束。

教學(xué)反思

平安是幼兒園的頭等大事，消防平安更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，平安訓(xùn)練也應(yīng)把握時機(jī)。兩個小伴侶春節(jié)興奮放鞭炮引起火災(zāi)，老師抓住這一生活例子并對幼兒進(jìn)行了一系列的平安訓(xùn)練，讓幼兒在真實(shí)情感中感受，更加簡單接受。

活動中，就幼兒生活閱歷的幾個片斷，讓幼兒主動探究、查找日常生活中不能任憑說的`易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的緣由。進(jìn)展幼兒語言表達(dá)力量，豐富幼兒平安防火學(xué)問，從小培育平安意識。最終，兒歌結(jié)束，讓幼兒在歌聲中熟記防火學(xué)問。

要提高幼兒的平安質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。以后我我更加樂觀的爭取到的家長協(xié)作，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的進(jìn)展和健康成長起到最大的作用。

幼兒園大班平安教案12

活動目標(biāo)

1、經(jīng)過做嬉戲，使幼兒初步明白過公路時，我們大人小伴侶都必需遵守交通規(guī)章。

2、培育幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣，以及初步把握平安小常識，從而學(xué)會自保的本領(lǐng)。

活動預(yù)備：

幼兒日常生活中曾觀看到的紅綠燈標(biāo)志的.***片、交通標(biāo)志的作用投影片。用紙板做的紅綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個。

活動過程

1、出示交通平安***畫，引出課題："遵守交通平安規(guī)章'；然后老師與幼兒一齊熟悉三種顏色的燈，并經(jīng)過兒歌資料的了解初步明白"紅燈停，綠燈走，黃燈停一停'。

2、老師交代嬉戲規(guī)章。（把幼兒分成兩組，一組做小汽車，另一組做小伴侶步行，當(dāng)汽車行人觀察紅燈時都必需停下，當(dāng)觀察綠燈才能行走）

3、嬉戲中老師留意指導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)章等。

4、嬉戲完畢幼兒與老師一齊小結(jié)，對遵守規(guī)章的幼兒賜予表揚(yáng)和嘉獎，并要求幼兒把這些學(xué)問帶回家和爸爸媽媽一齊共享。

5、從活動中引出日常生活中我們必需留意的平安事項：進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽、走路看路、不隨便跟生疏人走等。

幼兒園大班平安教案13

活動目標(biāo)：

1、知道11月9日是消防日。

2、初步了解消防隊員的裝備及消防的有關(guān)內(nèi)容。

3、通過演習(xí)熬煉脫離危急的力量，培育一種自我愛護(hù)意識。

4、初步培育幼兒的平安意識，提高自我愛護(hù)力量。

5、教會幼兒做個膽大的孩子。

活動預(yù)備：

1、邀請消防隊員8-10名。2、話筒，音響，場地布置（每個班的座位放置）

活動過程：各位消防支隊的同志、小伴侶、幼兒園的老師們：上午好，明天是什么日子呀？

（119消防日），所以，我們請來了園區(qū)消防隊的武警叔叔和我們一起活動，好，下面我們以熱鬧的掌聲歡迎他們的到來，首先，我們請消防支隊的劉指導(dǎo)員為我們的小伴侶講話。

①**指導(dǎo)員或代表講話

②老師和**指導(dǎo)員（代表）組織演習(xí)老師和小伴侶都回教室，聽口令脫離危急環(huán)境（我們教室北面起火了，請全園的老師組織帶好自己班的小伴侶，快速的跑到室外的大場地上來111211112111121快速排隊，請老師帶好花名冊清點(diǎn)一下人數(shù)報給**指導(dǎo)員（代表）：小（一）班27人全到、小（二）班）

③觀看表演（幼兒坐下來）接下來，我們要觀看園區(qū)消防隊叔叔的表演了，我們以熱鬧的掌聲歡迎，（看看他們可