Word第第頁(yè)技能競(jìng)賽發(fā)言稿技能競(jìng)賽發(fā)言稿1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好！

我有幸代表xx賓館，參與xx年xx星級(jí)酒店服務(wù)技能大賽，對(duì)此我倍感榮幸。經(jīng)受了競(jìng)賽的大風(fēng)大浪之后，安靜下來(lái)總結(jié)了整個(gè)過(guò)程的閱歷教訓(xùn)，在此謹(jǐn)談?wù)勎覅⑴c這次競(jìng)賽的感受和體會(huì)。

這次競(jìng)賽我幸運(yùn)的獲得了擺臺(tái)技能組第一名，作為一名剛工作不久的新員工，能夠獲得這份殊榮，我感到很榮幸，心中除了喜悅，更多的是感動(dòng)和感謝。參與工作至今，正是一種家的暖和，領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心與包涵讓我有機(jī)會(huì)在今日取得這樣的一點(diǎn)成果。

在此，首先感謝賓館領(lǐng)導(dǎo)始終以來(lái)對(duì)我成長(zhǎng)成才的關(guān)愛(ài)和期望，使我們能夠在一個(gè)敬重勞動(dòng)、重視人才的人文環(huán)境中得到更好更快的成長(zhǎng)，其次感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們，在日常生活和工作中賜予我的殷切關(guān)心和無(wú)私關(guān)心，使我的業(yè)務(wù)水平有了顯著提高。在競(jìng)賽過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)和同事們不斷給我信念，關(guān)心我釋放壓力，才使我能夠超常發(fā)揮，取得第一名的好成果。作為一名一般員工，從備戰(zhàn)到競(jìng)賽，一路走到最終，我想將自己競(jìng)賽的三個(gè)心得與大家一同共享：

第一個(gè)心得：目標(biāo)不止，學(xué)習(xí)不輳一名合格的員工，不應(yīng)僅僅滿意于把自己眼前工作做好就行了，還要有想法、有追求、有好學(xué)上進(jìn)的精神。僅滿意于為工作而工作，我們是不行能成為一名優(yōu)秀的服務(wù)者。所以，我們要讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，將做高級(jí)員工作為自己的目標(biāo)，讓自己經(jīng)手的每項(xiàng)服務(wù)、每件工作都成為精品。

其次個(gè)心得：讓工作成為歡樂(lè)，讓追求成為樂(lè)趣。每個(gè)人都有自己的幻想，都有自己的目標(biāo)，但全部的幻想和目標(biāo)都要靠歡樂(lè)的工作來(lái)實(shí)現(xiàn)的。沒(méi)有平和的心態(tài)工作歡樂(lè)不起來(lái)；沒(méi)有過(guò)硬的業(yè)務(wù)水平，工作歡樂(lè)不起來(lái)；有了平和的心態(tài)和過(guò)硬業(yè)務(wù)水平，我們就能主動(dòng)的參加競(jìng)爭(zhēng)、開(kāi)心的迎接一切挑戰(zhàn)。

第三個(gè)心得：以感恩之心回報(bào)賓館。我們每個(gè)人的成長(zhǎng)，都離不開(kāi)xx賓館這個(gè)大集體的細(xì)心呵護(hù)與關(guān)心。這個(gè)“家”是我們生存與美好的根基，需要我們大家共同的經(jīng)營(yíng)和維護(hù)。我們應(yīng)當(dāng)加倍的努力工作，以優(yōu)異的成果作為回報(bào)，做到“賓館為我，我為賓館”。在擺正工作看法的同時(shí)，主動(dòng)參與各種技能培訓(xùn)，努力提升我們自身的業(yè)務(wù)力量，來(lái)更好的服務(wù)群眾，為自己與xx賓館爭(zhēng)光。

感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的信任、支持和鼓舞，我由衷的感謝你們。人們常說(shuō)，一粒種子，只有深深的根植于沃土才能生氣無(wú)限，作為一名員工，只有置身于拼搏創(chuàng)業(yè)的xx氣氛，才能蓬勃向上。我肯定不負(fù)眾望，再接再勵(lì)，做好、做優(yōu)、做精本職工作，努力在業(yè)務(wù)上有更新的建樹(shù)、有更大的提高，為xx賓館的健康xx進(jìn)展奉獻(xiàn)自己的力氣！

最終，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們工作開(kāi)心、身體健康。

感謝大家。

技能競(jìng)賽發(fā)言稿2

同志們：

技能競(jìng)賽決賽，經(jīng)過(guò)全體參賽人員xx天激烈緊急的努力工作，已全部完成了各項(xiàng)任務(wù)，到達(dá)了預(yù)期效果，取得了圓滿勝利。這次競(jìng)賽活動(dòng)既是對(duì)第n屆競(jìng)賽成果的檢驗(yàn)，也是對(duì)第xx屆競(jìng)賽成果的穩(wěn)固和提高。通過(guò)連續(xù)n屆學(xué)問(wèn)技能競(jìng)賽比武活動(dòng)，促進(jìn)了xx學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)、提高業(yè)務(wù)技能水平的主動(dòng)性，使xx學(xué)有方向、趕有目標(biāo)。本次競(jìng)賽比較全面地反映了xx把握學(xué)問(wèn)、技能的現(xiàn)狀，呈現(xiàn)了xx隊(duì)伍的精神風(fēng)貌，為建設(shè)一只高素養(yǎng)的xx職工隊(duì)伍，奠定了良好的基矗下面我對(duì)xx崗位學(xué)問(wèn)及技能競(jìng)賽活動(dòng)做一簡(jiǎn)要總結(jié)。

一、本屆xx學(xué)問(wèn)及技能競(jìng)賽及決賽的基本狀況

本次xx學(xué)問(wèn)及技能競(jìng)賽決賽，共有n支代表隊(duì)參與，有參賽選手、領(lǐng)隊(duì)、教練、裁判、監(jiān)察、專家以及賽場(chǎng)工作人員、觀摩人員n人參與。在緊急激烈的競(jìng)賽過(guò)程中，組織工作細(xì)致周到，參賽選手精神飽滿，主動(dòng)投入;裁判和監(jiān)察人員秉公執(zhí)法，仔細(xì)負(fù)責(zé);競(jìng)賽支配緊湊，井然有序。

各參賽隊(duì)本著賽出風(fēng)格、賽出水平、相互學(xué)習(xí)、共同促進(jìn)的目的，嚴(yán)格遵守賽場(chǎng)規(guī)章，主動(dòng)支持和協(xié)作競(jìng)賽組委會(huì)的各項(xiàng)工作，保證了本次競(jìng)賽活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)行。參與競(jìng)賽的命題人員、裁判員、監(jiān)察員、專家、主持人，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，為保證競(jìng)賽的質(zhì)量和水平，付出了辛勤的勞動(dòng)。技能命題人員為了使技能競(jìng)賽項(xiàng)目與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際工作要求相結(jié)合，并盡可能涵蓋實(shí)際操作的技能工藝要點(diǎn)，多次在一起討論商量，從不同類型不同項(xiàng)目中比較精選，提前2個(gè)月編寫了《xx-xx標(biāo)準(zhǔn)》，為各單位開(kāi)展競(jìng)賽培訓(xùn)工作供應(yīng)了統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn);理論命題人員為了提高命題質(zhì)量，到達(dá)保密要求，在較短的時(shí)間內(nèi)，加班加點(diǎn)，如期高質(zhì)量地完成了出題和試卷評(píng)閱工作;裁判員、監(jiān)察員每場(chǎng)競(jìng)賽結(jié)束后，都仔細(xì)對(duì)項(xiàng)目的評(píng)判進(jìn)行仔細(xì)總結(jié)和分析，為后面的競(jìng)賽做好充分的預(yù)備。xx領(lǐng)隊(duì)、教練，他們?yōu)殛?duì)員們供應(yīng)了良好的后勤保障，鼓舞了參賽選手的士氣，增添了他們的信念;專家組的同志們，不辭辛苦，仔細(xì)對(duì)每個(gè)存有疑問(wèn)的技術(shù)環(huán)節(jié)進(jìn)行分析討論，提出了正確的建議;賽場(chǎng)工作人員仔細(xì)負(fù)責(zé)，為競(jìng)賽的順當(dāng)開(kāi)展進(jìn)行了細(xì)心預(yù)備;參賽選手們不負(fù)眾望，奮力拼搏，呈現(xiàn)出了自己最好成果和最正確形象。在此，我對(duì)你們表示誠(chéng)心的感謝!

本次決賽分為筆試、競(jìng)答、技能操作三個(gè)部分。經(jīng)過(guò)仔細(xì)激烈地角逐，其中有n個(gè)代表隊(duì)獲得團(tuán)體競(jìng)賽一、二、三等獎(jiǎng)，n個(gè)代表隊(duì)獲得競(jìng)答團(tuán)體優(yōu)秀獎(jiǎng)，n個(gè)代表隊(duì)獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，n個(gè)代表隊(duì)獲得最正確風(fēng)格獎(jiǎng);個(gè)人全能競(jìng)賽前10名授予“技術(shù)能手”稱號(hào)，個(gè)人理論學(xué)問(wèn)競(jìng)賽前10名授予“理論學(xué)問(wèn)競(jìng)賽優(yōu)勝者”稱號(hào)，個(gè)人技能操作競(jìng)賽前10名授予“技能操作競(jìng)賽優(yōu)勝者”稱號(hào);參與決賽的全體選手均被授予“xx”稱號(hào)。在本次決賽中，團(tuán)體總分成果平均為xx分，其中最高為xx分;個(gè)人全能成果平均為xx分，其中最高為xx分;個(gè)人技能成果平均為xx分，其中最高為xx分;筆試成果平均分?jǐn)?shù)為xx分，其中最高為xx分;競(jìng)答團(tuán)體成果最高為xx分。

二、技能競(jìng)賽活動(dòng)特點(diǎn)和效果

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視、細(xì)心組織、嚴(yán)密部署

(二)熬煉隊(duì)伍,比出友情,賽出風(fēng)采

(三)強(qiáng)化素養(yǎng)，提高水平,樹(shù)立形象。

三、穩(wěn)固成果，不斷提高

技能競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展，雖然取得了顯著的成效，但也暴露出了一些問(wèn)題：一是極少數(shù)對(duì)技能競(jìng)賽的目的和意義熟悉不清，領(lǐng)導(dǎo)不夠重視，不是以此來(lái)促進(jìn)業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高，而是顧忌能否拿到名次。二是個(gè)別xx為了競(jìng)賽而競(jìng)賽，片面進(jìn)行參賽選手的突擊培訓(xùn)，沒(méi)有到達(dá)以賽促學(xué)，以賽促培的目的。三是我們xx的普遍素養(yǎng)，與當(dāng)前工作需求還存在肯定的差距，需要進(jìn)一步的提高和培訓(xùn)。

技能競(jìng)賽發(fā)言稿3

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

上午好！經(jīng)過(guò)前段時(shí)間的緊急訓(xùn)練和預(yù)備，20xx年XX市職業(yè)院校中職同學(xué)技能競(jìng)賽XX縣職教中心賽點(diǎn)的競(jìng)賽今日順當(dāng)開(kāi)幕了。在此，我首先代表XX縣職教中心全體教職工對(duì)前來(lái)指導(dǎo)工作的領(lǐng)導(dǎo)表示強(qiáng)烈的歡迎，對(duì)競(jìng)賽籌備組的工作人員表示誠(chéng)心的感謝，對(duì)參賽的同學(xué)們表示強(qiáng)烈的慶賀!

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)展和進(jìn)步，有著較強(qiáng)動(dòng)手力量的技能型人才越來(lái)越受社會(huì)的歡迎，需求量日益增大，技能競(jìng)賽是培育和發(fā)覺(jué)技能人才的有效途徑之一。同時(shí)，定期舉辦職業(yè)院校的技能競(jìng)賽，是對(duì)職業(yè)教育進(jìn)展成果的一次大檢閱，是對(duì)職業(yè)學(xué)校廣闊師生奮勉向上、銳意進(jìn)取風(fēng)貌的一次大展現(xiàn)，對(duì)于進(jìn)一步宣揚(yáng)職業(yè)教育，營(yíng)造關(guān)懷職業(yè)教育的良好社會(huì)氣氛，促進(jìn)職業(yè)教育又好又快進(jìn)展具有非常重要的意義。

此次競(jìng)賽，同學(xué)們的參加面較廣，一方面可以更好地“以賽促學(xué)”，給同學(xué)們供應(yīng)一個(gè)切磋技藝、展現(xiàn)水平的舞臺(tái)，在同學(xué)中再次掀起勤練技能、學(xué)好技能的良好氣氛；另一方面可以“以賽促教”，促進(jìn)學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)技能教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。盼望各位參賽選手充分發(fā)揮聰慧才智，鎮(zhèn)靜、仔細(xì)對(duì)待每一項(xiàng)賽程，以良好的心理素養(yǎng)和精神風(fēng)貌，賽出風(fēng)格，賽出水平，取得好成果。同時(shí)也盼望工作人員和裁判員遵守競(jìng)賽規(guī)章，堅(jiān)持公正、公正、公開(kāi)的原則，仔細(xì)負(fù)責(zé)，一絲不茍，堅(jiān)守崗位，公正執(zhí)裁，確保競(jìng)賽順當(dāng)進(jìn)行。

最終，預(yù)祝本次競(jìng)賽取得圓滿勝利!

技能競(jìng)賽發(fā)言稿4

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好今日會(huì)議的主題是青年老師教學(xué)技能競(jìng)賽的總結(jié)表彰，那么在這次競(jìng)賽中，我校的青年老師取得了比較好的成果，我為他們興奮，但也很冷靜。其實(shí)，在培育青年老師、促進(jìn)青年老師進(jìn)展方面，各個(gè)學(xué)校都結(jié)合自己的實(shí)際開(kāi)展了扎扎實(shí)實(shí)的工作，只不過(guò)各方面因素的影響，成果的外顯形式有所不同。根據(jù)進(jìn)修學(xué)校的支配，向大家匯報(bào)我校培育青年老師的一些做法。說(shuō)真的，沒(méi)有獨(dú)特與高超之處，有的只是實(shí)實(shí)在在的工作。我已經(jīng)將這些做法印在發(fā)給各位的材料里邊，定題目為“沃土繁花競(jìng)芳菲”。我想，如今沒(méi)有必要將材料再讀一遍，想借這個(gè)機(jī)會(huì)，向同行們談?wù)勛约鹤鳛橐粋€(gè)培育青年老師活動(dòng)詳細(xì)實(shí)施者的點(diǎn)滴感受。假如您同意，就請(qǐng)用掌聲表示一下吧。我想圍繞三個(gè)“感”字來(lái)談：

一、感謝

每當(dāng)談到校本研訓(xùn)、青年老師成長(zhǎng)的話題，我的心里都會(huì)升騰起無(wú)限的感動(dòng)。真的要感謝校長(zhǎng)對(duì)校本研訓(xùn)工作的始終如一的重視，感謝學(xué)校班子成員對(duì)這項(xiàng)工作的幫助與支持。

12月2日午后，我校在西辛莊學(xué)校召開(kāi)了老師教學(xué)技能競(jìng)賽總結(jié)表彰會(huì)。會(huì)上介紹了8位青年老師主動(dòng)預(yù)備主動(dòng)參賽的狀況，宣讀了學(xué)校做出的表獎(jiǎng)確定，號(hào)召全體青年老師以他們?yōu)榈浞?。參賽老師被?qǐng)到臺(tái)前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為他們每人發(fā)了一個(gè)情意濃濃的“紅包”。說(shuō)起紅包，還有這樣一個(gè)詳情。小小的紅包，包著領(lǐng)導(dǎo)對(duì)青年老師成長(zhǎng)的重視，對(duì)他們?nèi)〉玫某晒募为?jiǎng)，對(duì)他們辛苦付出的確定。

校長(zhǎng)對(duì)青年老師的成長(zhǎng)重視發(fā)自內(nèi)心，舍得投入精力、物力與財(cái)力。

二、感慨

我們的青年老師可愛(ài)而可敬。我想向您呈現(xiàn)這樣幾個(gè)鏡頭：

鏡頭一：10月13日南一學(xué)校，伴隨競(jìng)賽鈴聲的響起，我校的霍中秀老師走出考場(chǎng)。有人問(wèn)，她淡然一笑：“有一個(gè)空沒(méi)想起來(lái)，始終到最終”我好感慨！

像這樣的感慨好多，我感慨于他們的仔細(xì)，感慨于他們的主動(dòng)，感慨于他們的上進(jìn)。

三、感受

做校本研訓(xùn)工作三年有余，感受頗多，最深的感受“以師為本”“凸顯魅力”。

1、以師為本“以師為本”是學(xué)校管理的靈魂，是我們開(kāi)展校本研訓(xùn)工作的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿。校本研訓(xùn)工作，必需以師為本，要從老師成長(zhǎng)需要?jiǎng)由恚龠M(jìn)老師的專業(yè)進(jìn)展。三個(gè)關(guān)注：關(guān)注老師的需要問(wèn)題來(lái)源于老師關(guān)注老師的成長(zhǎng)舞臺(tái)放開(kāi)給老師關(guān)注老師的艱辛主動(dòng)關(guān)心老師減負(fù)。

四少四多：少一點(diǎn)管卡，多一點(diǎn)理解；少一點(diǎn)埋怨，多一點(diǎn)關(guān)心；少一點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)，多一點(diǎn)合作；少一點(diǎn)評(píng)比，多一點(diǎn)引領(lǐng)。

2、凸顯魅力

故事戲說(shuō)眾人過(guò)河、攀山

青年老師沙龍是我校最具特色的校本研訓(xùn)形式。由于我校年輕老師較多，而且這里也是青年老師張顯獨(dú)特的舞臺(tái)，活動(dòng)深受老師的喜愛(ài)。我想象，將來(lái)的這里是書(shū)香園、是才智屋、是歡樂(lè)的天堂。每到活動(dòng)的日子，帶著你的困惑和疲乏，帶著你的愉快和見(jiàn)解。到這里來(lái)，猶如抓一段云彩，揩一揩耕耘時(shí)流淌的汗，哼一首小曲，當(dāng)作解乏的卷煙，喝一勺心靈的雞湯，品嘗人生。采擷一片嫩葉，在上面寫滿綠色的幻想。這里沒(méi)有高壓，只有舒放，嘻戲中發(fā)覺(jué)哲理，快樂(lè)中思想碰撞。

成立與第一次活動(dòng)〔20xx年10月27日〕

“教材難點(diǎn)、疑點(diǎn)學(xué)問(wèn)碰碰撞”沙龍研討，讓我們的老師將自己教學(xué)中的懷疑呈現(xiàn)給同伴，大家廣泛發(fā)表看法，在觀點(diǎn)碰撞中，熟悉得以明晰?！捌纷x論語(yǔ)，感悟人生”沙龍活動(dòng)，讓我們的老師與兩千年前的智者對(duì)話，與當(dāng)代的哲學(xué)大師握手，感悟人生的真諦?！白屔蜷喿x而精彩”“我讀我秀”讀書(shū)溝通，使老師遠(yuǎn)離浮躁和平凡，作為一個(gè)閱讀者，生命因閱讀而精彩。

魅力研訓(xùn)是形式和內(nèi)容的和諧統(tǒng)一，始終把深刻的內(nèi)涵鑲嵌在美的形式之中；魅力研訓(xùn)融科學(xué)人文精神于一體，科學(xué)的燈塔照亮前進(jìn)的道路，人文的甘泉滋潤(rùn)渴望的心田。

東小是一片綠色的生命的林子，每個(gè)人在健壯地向著藍(lán)天陽(yáng)光生長(zhǎng)；東小是一列高速前行的動(dòng)力車組，動(dòng)力的聚合，載著每個(gè)人駛向抱負(fù)的遠(yuǎn)方！

技能競(jìng)賽發(fā)言稿5

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我有幸代表我校參與xx年xx技能大賽，我很感到榮幸，經(jīng)過(guò)了大賽之后，我們參賽的幾位選手深感學(xué)問(wèn)與技能正需在以后的學(xué)習(xí)中更加刻苦歷練。

此次大賽我們的團(tuán)隊(duì)代表我校在老師的細(xì)心指導(dǎo)下，不分晝夜取得了團(tuán)體第一名。這次競(jìng)賽我們幸運(yùn)的獲得了xx技能大賽團(tuán)體組第一名。作為同學(xué)，能夠獲得這份榮耀，我們感到很榮幸，心中除了喜悅，更多的是感動(dòng)和感謝。從集訓(xùn)到大賽過(guò)程中增添了自身的閱歷和信念。

在此，首先要感謝我的.專業(yè)課老師始終以來(lái)對(duì)我們的成長(zhǎng)、成才的關(guān)愛(ài)與期望，使我們能夠在一個(gè)敬重勞動(dòng)、重視人才的環(huán)境中得到更好更快的成長(zhǎng)，在日常生活中老師賜予我們的關(guān)心和無(wú)私關(guān)心。

在競(jìng)賽前老師不惜休息給我們培訓(xùn)，為了使我們更好的提高技能水平。我在此想對(duì)我們的專業(yè)老師說(shuō)“老師，您辛苦了！”

我想作為一名同學(xué)，競(jìng)賽是熬煉學(xué)習(xí)才是硬道理。我想將自己競(jìng)賽的三個(gè)心得與大家一同共享；

第一得；目標(biāo)不止，不應(yīng)當(dāng)僅僅滿意于把自己眼前學(xué)到得做好就行了，更要做到珍惜時(shí)間與刻苦追求，有好學(xué)習(xí)，上進(jìn)的精神。

其次得；讓學(xué)習(xí)成為歡樂(lè)，讓追求成為幻想，讓幻想成為現(xiàn)實(shí)。每個(gè)人都有自己的目標(biāo)，但全部的幻想和目標(biāo)都要靠歡樂(lè)的學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

第三得；以感恩之心來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師。我們每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)學(xué)校這個(gè)大集體的細(xì)心呵護(hù)與關(guān)心。這個(gè)“家”是我們的美好根基。這個(gè)家同樣也需要我們記住“她”。

在此感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們對(duì)我們的信任、支持與鼓舞。我由衷的感謝你們。作為一名同學(xué)只有在園丁的細(xì)心培育下，才能健壯成長(zhǎng)蓬勃像上，我們肯定不負(fù)眾望、再接再厲、做好、做優(yōu)。感謝大家！

技能競(jìng)賽發(fā)言稿6

各位參賽選手、裁判員、工作人員、同志們：

大家下午好！在這陽(yáng)光明媚、朝氣蓬勃的五月，經(jīng)過(guò)前期緊急的預(yù)備，學(xué)院第四屆同學(xué)技能競(jìng)賽今日正式開(kāi)幕了!在此，我首先代表市教育局全體領(lǐng)導(dǎo)向各位參賽選手表示強(qiáng)烈的慶賀，向競(jìng)賽籌備組的工作人員表示誠(chéng)心的感謝!

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)展和進(jìn)步，有著較高理論和學(xué)問(wèn)素養(yǎng)、較強(qiáng)動(dòng)手力量的高技能型人才越來(lái)越受到社會(huì)的重視，需求量日益增大。為了適應(yīng)社會(huì)和現(xiàn)代企業(yè)對(duì)高技能人才呈現(xiàn)出的迫切需求，學(xué)院面對(duì)市場(chǎng)，在高技能人才培育方面已經(jīng)做了大量工作，也得了肯定的成果。技能競(jìng)賽是培育和發(fā)覺(jué)技能人才的有效途徑之一。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)特別重視同學(xué)們的實(shí)際操作技能的培育，廣泛開(kāi)展了不同種類、不同層次的愛(ài)好小組、其次課堂和技能競(jìng)賽活動(dòng)，并取得了可喜的成果。特殊是近兩年，可以說(shuō)是學(xué)院技能競(jìng)賽的豐收年，在全省乃至全國(guó)的各個(gè)賽場(chǎng)上紛紛傳來(lái)我院師生獲獎(jiǎng)的嘉訊—有汽修的、數(shù)控的、計(jì)算機(jī)操作的，使學(xué)院的技能教學(xué)工作在全省范圍內(nèi)贏得了美譽(yù)。

本次技能競(jìng)賽的項(xiàng)目有汽車修理工、鉗工、計(jì)算機(jī)操作員、一般車工、數(shù)控車工、修理電工、測(cè)量工等七大類十個(gè)工種。無(wú)論是競(jìng)賽的項(xiàng)目，還是參加的范圍都較以往更加廣泛。這一方面可以更好地“以賽促學(xué)”，給同學(xué)們制造一個(gè)切磋技藝、展現(xiàn)水平的舞臺(tái)，在同學(xué)中再次掀起勤練技能、學(xué)好技能的良好氣氛；另一方面可以“以賽促教”，促進(jìn)學(xué)院貫徹落實(shí)高級(jí)能人才的培育工作，“切實(shí)加強(qiáng)技能教學(xué)、全面提高教學(xué)質(zhì)量”，檢驗(yàn)學(xué)院教學(xué)工作的質(zhì)量和前期教學(xué)改革工作的成效。

盼望各參賽選手在競(jìng)賽中充分發(fā)揮聰慧才智，鎮(zhèn)靜、仔細(xì)對(duì)待每項(xiàng)賽程，堅(jiān)持“友情、溝通、團(tuán)結(jié)、進(jìn)步”的宗旨，以良好的心理素養(yǎng)和精神風(fēng)貌，賽出風(fēng)格，賽出水平，取得好成果。同時(shí)也盼望競(jìng)賽工作人員和裁判員遵守競(jìng)賽規(guī)章，堅(jiān)持公正、公正、公開(kāi)的原則，仔細(xì)負(fù)責(zé)，一絲不茍，堅(jiān)守崗位，公正執(zhí)裁，確保競(jìng)