2023年初中英語教學隨筆3篇初中英語的教學隨筆1本學期我擔任初三級68班英語教學。由于教學閱歷頗淺，我對教學工作不敢怠慢，專心學習，深入討論教法，虛心學習。經(jīng)過一個學期的努力，獵取了很多寶貴的教學閱歷。以下是我在本學期的教下面是我為大家整理的2023年初中英語教學隨筆3篇,供大家參考。

初中英語的教學隨筆1本學期我擔任初三級68班英語教學。由于教學閱歷頗淺，我對教學工作不敢怠慢，專心學習，深入討論教法，虛心學習。經(jīng)過一個學期的努力，獵取了很多寶貴的教學閱歷。以下是我在本學期的教學情況。

一、備好課，備好學生，上好課。

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。不懂得了解學生對教學的"重要性，只是專心討論書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受，這是很容易碰釘子的。在上課前要了解清晰學生的實際情況：

一方面，學生英語聽，說的能力相對較弱，授課采納較深的全英教學，同學們較難適應。另一方面，同學比較沉靜，中等生極少，尖子生幾乎沒有。因此，講得太深，就照料不到整體，我備課時也留意到這點，因此教學效果比較理想。從今可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

教學中，備課是一個必不行少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和樂觀性，因此，每日我都花費大量的時間在備課之上，認專心真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

一堂打算充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。我專心討論了課文，找出了重點，難點，打算有針對性地講。為使教學生動，不沉悶，我還為此打算了大量的教具，授課時就胸有成竹了。相反，我沒有專心備課的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，專心備課對教學十分重要。特殊是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關重要。

備課充分，能調動學生的樂觀性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，由于學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照料全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每日都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。

二、激發(fā)學生學習愛好。

英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生愛好。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我執(zhí)行了一些方法，就是盡量多講一些關于英美國家的文化，生活故事，讓他們更了解英語，更喜歡學習英語。由于只有英語水*提高，他們才能達到交異國筆友的目的，同時也可以提高同學們的英語寫作能力，對成果優(yōu)秀的同學很有好處。由于英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了詳細的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。

三、留意聽、說、讀、寫全面進展。

英語是語言。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題準時訂正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也準時解決，準時講清晰，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還執(zhí)行強硬背誦等方式，提高他們的能力。期中考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果，因此應該予以重視?？荚嚽斑M行有系統(tǒng)的復習，考試后進行學科總結。在中段考后的時間里，我把力氣主要集中在差生輔導上。另外，還發(fā)現(xiàn)學生的綜合能力不夠強，所以以后的教學中要加強這方面的訓練。讓學生輕松學，容易把握。而期考結果證明，適當輔導后進生對班的整體進展有很大幫助。

經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成果凹凸，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何提高本班的英語水*。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向別人學習，爭取進步。

初中英語的教學隨筆2一、訓練的方法靈活多樣

1、緊密結合課文進行寫作訓練。新教材的內(nèi)容主要采納任務型教學（Task—BasedLanguageTeaching），模式，可以將課文中的"對話訓練，讓學生改寫成敘述文；把閱讀課文設計成相關的問題，讓學生口頭作答，老師稍加總結后，學生根據(jù)問題的答案線索進行書面表達訓練；也可以充分利用學生熟悉課文內(nèi)容的有利條件，圍繞課文進行縮寫、改寫、擴寫，仿寫和續(xù)寫等多種訓練。當學生完成了這樣的一個個任務后，既復習了課文又練習了寫作，可謂是一舉兩得。

2、激勵學生寫英語日記。假如讓學生養(yǎng)成了隨時把自己在日常生活中的所見所聞和感想寫下來；或者是利用反映現(xiàn)實生活的一些漫畫作品，讓學生用英語簡潔表達一下自己的一些看法和觀點，表達不求長而全，但要求學生一定要用規(guī)范的日記格式來寫，貴在堅持，日積月累，必有成效。

3、從口頭作文到書面表達作文。可以利用課前的一點時間或正課上完后的一點時間來對學生進行口頭作文訓練，口頭作文訓練的優(yōu)點是師生可以直接溝通，當場指出錯誤，分析原因，節(jié)省教學時間。先口頭練習，再形成書面文字形式，學生會覺得容易多了。也增強了他們的樂觀性和自信心。

二、訓練指導要正確得法

培育和提高學生的英語寫作能力，老師的正確的指導作用也是至關重要的。

1、加強聽、讀信息輸入的量的訓練。

2、正確引導學生做好書面表達試題。

三、訓練效果要落實到位

學生在學習過程中，從正確性的語言輸入到正確的語言輸出之間有一個自身理解、消化、汲取、鞏固、把握和運用的過程。因此，進行寫作訓練要在訓練效果上下功夫，切實提高寫作訓練的質量。

（1）要強調獨立作業(yè)，限時完成。*時作業(yè)要求先打草稿，自評自改，或兩人一組互評互改，再做到作業(yè)本上。

（2）老師批改是寫作教學的一個有機組成部分。老師在批閱學生作業(yè)時做上記號，要求學生獨立思考，自行更正；同時做好批閱記錄，為作業(yè)講評作材料打算。

（3）作業(yè)講評要有針對性。指導學生進行自我評析，找出知識缺漏和錯誤的主客觀原因，尤其是針對主觀原因，如：審題不全、忽視記憶、沒有準時復習等對癥下藥，提出改正方法。

初中英語的教學隨筆3本學期我擔任初三級68班英語教學。由于教學閱歷頗淺，我對教學工作不敢怠慢，專心學習，深入討論教法，虛心學習。經(jīng)過一個學期的努力，獵取了很多寶貴的教學閱歷。以下是我在本學期的教學情況。

一、備好課，備好學生，上好課。

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心討論書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受，這是很容易碰釘子的。在上課前要了解清晰學生的實際情況：

一方面，學生英語聽，說的能力相對較弱，授課采納較深的全英教學，同學們較難適應。另一方面，同學比較沉靜，中等生極少，尖子生幾乎沒有。因此，講得太深，就照料不到整體，我備課時也留意到這點，因此教學效果比較理想。從今可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

教學中，備課是一個必不行少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和樂觀性，因此，每日我都花費大量的時間在備課之上，認專心真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

一堂打算充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。我專心討論了課文，找出了重點，難點，打算有針對性地講。為使教學生動，不沉悶，我還為此打算了大量的教具，授課時就胸有成竹了。相反，我沒有專心備課的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，專心備課對教學十分重要。特殊是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關重要。

備課充分，能調動學生的樂觀性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，由于學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照料全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每日都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。

二、激發(fā)學生學習愛好。

英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生愛好。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我執(zhí)行了一些方法，就是盡量多講一些關于英美國家的文化，生活故事，讓他們更了解英語，更喜歡學習英語。由于只有英語水*提高，他們才能達到交異國筆友的目的，同時也可以提高同學們的英語寫作能力，對成果優(yōu)秀的同學很有好處。由于英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的"學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了詳細的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。

三、留意聽、說、讀、寫全面進展。

英語是語言。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題準時訂正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也準時解決，準時講清晰，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還執(zhí)行強硬背誦等方式，提高他們的能力。期中考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果，因此應該予以重視?？荚嚽斑M行有系統(tǒng)的復習，考試后進行學科總結。在中段考后