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文檔簡介

專注作者：趙學(xué)慧專注專注的功能作者：趙學(xué)慧指社會工作者面向服務(wù)對象，愿意和服務(wù)對象在一起的心理態(tài)度。給服務(wù)對象帶來安全感，穩(wěn)定期情緒，令其容易敞開心扉傾訴自己的內(nèi)心世界?？s短工作者與服務(wù)對象的心理距離，促進(jìn)良好專業(yè)關(guān)系的發(fā)展。有利于社會工作者全面地觀察、了解服務(wù)對象。專注的表達(dá)作者：趙學(xué)慧專注往往通過行為來表達(dá)心理專注。面向

采取一種投入的姿勢，使服務(wù)對象不具有壓迫感，向服務(wù)對象傳遞“我愿意幫助你，我愿意與你在一起”的積極信息。思考：怎樣的姿勢會讓服務(wù)對象感覺到你的投入呢？專注的表達(dá)作者：趙學(xué)慧開放開放的姿勢是一個信號：表示對服務(wù)對象和他的話持開放接納的態(tài)度。

雙手抱肩，身體緊繃，雙臂、雙腿交叉都可能會讓服務(wù)對象感覺不能接近和意欲遠(yuǎn)離。思考：怎樣的姿勢會給服務(wù)對象傳達(dá)你的接納和幫助意愿？專注的表達(dá)作者：趙學(xué)慧上身傾向服務(wù)對象社會工作者坐在椅子上時上身略微前傾。

前傾：一般會感覺到“友好”。

后仰：可能會感覺到“煩”。注意：每個人的感覺和理解是不同的，姿勢也不一定固定，但要注意到哪種姿勢能傳達(dá)給服務(wù)對象被關(guān)注的信息。專注的表達(dá)作者：趙學(xué)慧目光接觸社會工作者與服務(wù)對象保持穩(wěn)定、坦誠的視線接觸。

目光接觸：表達(dá)我對你的話感興趣。

目光瞟向別處：不愿意聽下去，或?qū)φ勗挷桓信d趣。注意：并不是說要目不轉(zhuǎn)睛地盯著服務(wù)對象，那樣也會給服務(wù)對象帶來壓力。專注的表達(dá)作者：趙學(xué)慧放松社會工作者會談時保持放松的姿勢，輕松自如的表達(dá)自己。

社會工作者的放松，有助于服務(wù)對象的放松。專注的表達(dá)作者：趙學(xué)慧學(xué)習(xí)活動：步驟1：兩名學(xué)生為一組，其中一名學(xué)生談一段話（談話內(nèi)容自行確定），另一名同學(xué)聽。聽的同學(xué)分別按照前面所介紹的有利會談的方式和不利會談的方式進(jìn)

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