人美版美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)第5課《演電視》說課稿我說課的內(nèi)容是：人民美術(shù)出版社出版的小學(xué)美術(shù)教材上冊(cè)、第五課《演電視》的授課內(nèi)容，下面我著重從教材分析、學(xué)情分析、教法學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)五個(gè)方面來談?wù)勎覍?duì)本課的教學(xué)設(shè)計(jì)。一、說"教材"根據(jù)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》我確立階段目標(biāo)，本課《演電視》屬于“造型?表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，本課的內(nèi)容是：本課的教學(xué)不以單純地傳授知識(shí)和技能為目的，而是引導(dǎo)學(xué)生利用廢舊材料，通過剪貼、折疊、切挖和組合等方法制作電視機(jī)外殼，通過節(jié)目編導(dǎo)、文字編寫、畫面繪制以及演員分工，享受合作表演電視節(jié)目的過程和樂趣。電視是學(xué)生非常熟悉和喜愛的媒體。無論是有趣的動(dòng)畫片、豐富的兒童節(jié)目、世界各地的旅游名勝、多姿多彩的動(dòng)物世界，還是國(guó)內(nèi)外大事、生活小常識(shí)……借助電視這個(gè)特殊的媒體，古今中外世界大觀都展現(xiàn)在學(xué)生眼前。根據(jù)"造型?表現(xiàn)”初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。為了使學(xué)生提高對(duì)美的感受能力和藝術(shù)創(chuàng)造能力，我確定本課的教學(xué)目標(biāo)：.知識(shí)與技能：簡(jiǎn)要了解電視的發(fā)展以及電視節(jié)目的編制過程，學(xué)習(xí)電視機(jī)外殼的制作，學(xué)會(huì)分工合作表演電視節(jié)目。.能力目標(biāo)：利用廢舊材料，通過剪貼、折疊、切挖和組合等方法，設(shè)計(jì)制作電視機(jī)外殼。能夠配合音樂、解說、畫面等進(jìn)行表演活動(dòng)。.情意目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，提高設(shè)計(jì)制作能力，享受合作表演的過程與樂趣。明確了教學(xué)目標(biāo)，本課的重難點(diǎn)也就顯而易見了：教學(xué)重點(diǎn)是：學(xué)習(xí)利用廢舊材料設(shè)計(jì)制作電視機(jī)外殼，能夠合作表演電視節(jié)目。教學(xué)難點(diǎn)是：電視節(jié)目?jī)?nèi)容的活動(dòng)方式，以及音樂、解說、畫面、表演之間的配合。二、說"學(xué)情”在引導(dǎo)學(xué)生了解電視發(fā)展的同時(shí)進(jìn)行制作，將連環(huán)畫中的故事在電視中演繹出來，學(xué)生感受生活中的不同形式的美感。三、說“教學(xué)法”在教學(xué)中，為了更好地突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，體現(xiàn)課程設(shè)計(jì)注重人文關(guān)懷，側(cè)重學(xué)生的體驗(yàn)過程針對(duì)三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和心理特點(diǎn)，我遵循“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體”的教學(xué)思想進(jìn)行美術(shù)教學(xué)，通過各種情景創(chuàng)設(shè)，從而引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究并體驗(yàn)快樂學(xué)習(xí)的過程，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究的意識(shí)；通過多元評(píng)價(jià)和激勵(lì)，引導(dǎo)學(xué)生積極創(chuàng)作與互動(dòng)，體會(huì)大膽、想象和創(chuàng)作的快樂，發(fā)展學(xué)生的想象力、提高學(xué)生的創(chuàng)造力。我主要采取設(shè)置情境教學(xué)方法，讓學(xué)生積極主動(dòng)的參與到教學(xué)活動(dòng)中來，使他們?cè)诨顒?dòng)中得到認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，從而產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)作的欲望。培養(yǎng)學(xué)生把課堂教學(xué)、生活實(shí)際和自己的繪畫經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)我們周邊的客觀事物，做到生活源于藝術(shù)，而藝術(shù)又在生活中升華，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理狀況，做到有的放矢。根據(jù)本課的特點(diǎn)，我還采取以下教學(xué)方法：.直觀演示法：通過多媒體視頻、圖片教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)制作電視。.活動(dòng)探究法：通過引導(dǎo)啟發(fā)、了解我國(guó)電視的發(fā)展、圖片欣賞、學(xué)生作品欣賞、合作探究等環(huán)節(jié)加對(duì)所學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和了解，學(xué)習(xí)掌握構(gòu)圖要飽滿、畫面要合理，然后進(jìn)行創(chuàng)作。.集體討論法：小組討論。四、說“教學(xué)過程”為了使學(xué)生都能在視、聽、說、做、思等行為環(huán)節(jié)中經(jīng)歷美術(shù)的過程、體驗(yàn)審美的快樂，順利達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，我設(shè)計(jì)的教學(xué)過程如下：（―）新知導(dǎo)入我首先設(shè)計(jì)了“創(chuàng)設(shè)情景——出示視頻瓦力”這一環(huán)節(jié)，因?yàn)榕d趣是最好的老師，所以我在教學(xué)一開始，出示視頻吸引學(xué)生眼球，把學(xué)生帶入鮮花的世界中，為后面學(xué)習(xí)《演電視》做好鋪墊，并引出本課課題《演電視》。（二）新知講解在新知講解這一環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了“引導(dǎo)啟發(fā)、了解我國(guó)電視的發(fā)展、圖片欣賞、學(xué)生作品欣賞”這四個(gè)環(huán)節(jié)，加以介紹。.引導(dǎo)啟發(fā)出示問題：你知道最早的電視是什么樣子的嗎？讓學(xué)生說一說對(duì)電視的了解，做好弓I導(dǎo)啟發(fā)。.了解我國(guó)電視的發(fā)展通過新中國(guó)生產(chǎn)的第一臺(tái)電視機(jī)讓學(xué)生了解電視是在1958年天津無線電廠最做的，讓學(xué)生了解當(dāng)時(shí)被譽(yù)為“華夏第一屏”的電視并欣賞認(rèn)識(shí)。在通過我國(guó)第一臺(tái)彩色電視機(jī)展示給學(xué)生觀看電視機(jī)的外形。最后展示液晶顯示屏，欣賞現(xiàn)代的電視。.圖片欣賞通過圖片欣賞讓學(xué)生了解電視制作的材料以及制作分工，為創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。.學(xué)生作品欣賞通過欣賞了解制作可以采用膠片的形式進(jìn)行創(chuàng)作可以利用連環(huán)畫的表現(xiàn)手法進(jìn)行創(chuàng)作。（三）合作探究出示圖片讓同學(xué)們進(jìn)行小組交流說出制作方法再進(jìn)行學(xué)習(xí)會(huì)掌握更扎實(shí)；小組討論思考要編什么電視節(jié)目，采用哪些材料進(jìn)行制作，激發(fā)學(xué)生想象力和創(chuàng)意能力。通過小組中交流、合作、在小組中探討學(xué)習(xí)，使重、難點(diǎn)在小組合作、自主探究中得到了解決，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。(四)課堂練習(xí)為了給學(xué)生自由發(fā)揮、創(chuàng)造的空間，我設(shè)計(jì)了“藝術(shù)實(shí)踐”這一環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行創(chuàng)作，在創(chuàng)作過程中強(qiáng)調(diào)學(xué)生要求：小組成員明確節(jié)目編導(dǎo)、文字編寫、畫面繪制、機(jī)殼設(shè)計(jì)以及演員角色分工等合作表演電視節(jié)目。在學(xué)生創(chuàng)作作品時(shí)如遇到問題或是我發(fā)現(xiàn)問題時(shí)，讓學(xué)生大膽發(fā)表自己的看法，學(xué)會(huì)及時(shí)解決問題，提高學(xué)生解決問題能力。(五)課堂總結(jié)課堂總結(jié)部分分為兩部分，第一部分是“展示評(píng)價(jià)”，第二部分是“課堂總結(jié)”。L“展示評(píng)價(jià)”的環(huán)節(jié)，在學(xué)生創(chuàng)作基本完成時(shí)，我采用學(xué)生自評(píng)為主，其他同學(xué)互評(píng)與教師點(diǎn)評(píng)為輔的方法而進(jìn)行評(píng)價(jià)，從而使學(xué)生參與到評(píng)價(jià)中，培養(yǎng)學(xué)生自信心，體驗(yàn)成功的快樂。(1)自評(píng)：介紹你們小組合作制作了哪種電視？表演了什么節(jié)目？(2)互評(píng)：說一說哪組電視節(jié)目?jī)?nèi)容好？音樂、解說、畫面、表演配合的密切？讓他們?cè)诠餐膮⑴c過程中交流，從而提高學(xué)生的審美能力。⑶教師評(píng)價(jià)：根據(jù)激勵(lì)性的原則，及時(shí)肯定學(xué)生的作品和表現(xiàn)，保護(hù)他們的積極態(tài)度和創(chuàng)新意識(shí)。點(diǎn)評(píng)時(shí)要注意繪畫能力較弱、性格內(nèi)向的學(xué)生應(yīng)該給他們更多的展示機(jī)會(huì)，找出優(yōu)點(diǎn)并發(fā)自內(nèi)心的表?yè)P(yáng)、贊揚(yáng)他們，使他們擺脫自卑心理，樹立學(xué)生的自信心。這樣全體學(xué)生也就都成為了"學(xué)習(xí)的主人”。2.課堂小結(jié)最后是本節(jié)課的結(jié)束語，說到此處真是有種“意猶未盡，余味無窮”，在課程即將結(jié)束時(shí)，我會(huì)問學(xué)生：“說一說你學(xué)到了哪些知識(shí)？這節(jié)課學(xué)習(xí)的快樂是什么？”學(xué)生學(xué)會(huì)從創(chuàng)作的快樂、成功的快樂、合作的快樂等方面進(jìn)行回答，甚至?xí)睦蠋熀屯瑢W(xué)的評(píng)價(jià)中體會(huì)到快樂。本環(huán)節(jié)對(duì)快樂的回顧，更能加深對(duì)整個(gè)教學(xué)過程的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，同時(shí)又是對(duì)這節(jié)課的總結(jié)和梳理。六、板書設(shè)計(jì)5.演電視電視機(jī)的制作方法：1.挖空。2.剪口。3.裝飾。4.插片。我比較注重直觀、系統(tǒng)的板書設(shè)計(jì)，還及時(shí)的體現(xiàn)教材中的知識(shí)點(diǎn)，以便學(xué)生能夠更好的學(xué)習(xí)、理解和掌握。我的板書設(shè)計(jì)是以文字為主，突出了本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)掌握更深，記憶更清楚。七、作業(yè)布置采用黏土或者繪畫的方式制作或創(chuàng)作電視。結(jié)束語：總之本節(jié)課我通過直觀教學(xué)、精心設(shè)問、探究學(xué)習(xí)、藝術(shù)創(chuàng)作等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作，強(qiáng)調(diào)把學(xué)生當(dāng)成發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)作者，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)、互幫互助、參與和合作意識(shí)，實(shí)現(xiàn)