Word第第頁高中學(xué)期末班主任發(fā)言稿（10篇）高中學(xué)期末班主任發(fā)言稿1

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師、友愛的同學(xué)們：

上午好！

今日，學(xué)校召開期末考試總結(jié)表彰大會(huì)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體老師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問候！向在這次期末考試中取得優(yōu)異成果的班級(jí)和同學(xué)表示強(qiáng)烈慶賀。

同學(xué)們，緊急的期考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成果見證了同學(xué)們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。學(xué)校為你們?nèi)〉昧钭约簼M足的成果而感到興奮，也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。

同學(xué)們：一份耕耘，一份收獲。我聽到了你們瑯瑯的讀書聲；我看到了中午剛吃完飯，大家又放棄了休息的時(shí)間，爭分奪秒地坐在教室里用心致志地聽講；課后，許多同學(xué)更是放棄了看電視、玩耍的時(shí)間，用于復(fù)習(xí)功課，這是何等珍貴的學(xué)習(xí)精神??！

老師們，你們辛苦了！你為了提高你的同學(xué)學(xué)習(xí)成果，你經(jīng)常披星戴月、挑燈夜戰(zhàn)。有些老師的孩子還年幼，年幼得還在學(xué)走路，可是我們的老師沒有時(shí)間去照看，把更多的關(guān)懷和愛，給了我們的同學(xué)我經(jīng)常夜深人靜時(shí)還在思索一個(gè)問題，什么是園丁精神？這就是一種最有力的詮釋。像這樣愛生賽過愛子的老師，我們學(xué)校許多，如：xx老師，xx老師，xx老師，xx老師，xx老師，xx老師，xx老師等等。同學(xué)們，請(qǐng)用強(qiáng)烈的掌聲來表達(dá)對(duì)這些優(yōu)秀老師的敬意！

最終祝全體師生學(xué)習(xí)進(jìn)步，工作順當(dāng)，xx年大發(fā)，新年歡樂！

高中學(xué)期末班主任發(fā)言稿2

各位老師：

大家好！

俗話說：“編筐編籮重在收口”。對(duì)于教學(xué)工作來說，期末的總復(fù)習(xí)就是收口階段。怎樣有效地組織復(fù)習(xí)，提高教學(xué)效率。我提出以下幾點(diǎn)方案：

一、明確復(fù)習(xí)目標(biāo)，有打算地復(fù)習(xí)。

老師要依據(jù)同學(xué)實(shí)際狀況，針對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)打算，合理支配復(fù)習(xí)時(shí)間，然后按照打算細(xì)心設(shè)計(jì)好每一節(jié)復(fù)習(xí)課。

我認(rèn)為：復(fù)習(xí)目標(biāo)要定位精確：

1、同學(xué)定位：抓中間，促兩頭。抓中等生，帶動(dòng)優(yōu)生和學(xué)困生

2、復(fù)習(xí)內(nèi)容的定位：以基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能的把握為重點(diǎn)，適當(dāng)進(jìn)行拓展性練習(xí)〔題目難度稍大的問題〕和綜合性練習(xí)〔需要運(yùn)用學(xué)過的多個(gè)學(xué)問解決的問題〕。

3、復(fù)習(xí)方式的定位：以練帶講，當(dāng)面反饋、矯正。

二、有條理性和針對(duì)性地復(fù)習(xí)

1、以教材為本，對(duì)各單元的學(xué)問要點(diǎn)進(jìn)行梳理，精選練習(xí)題。把同類型的學(xué)問點(diǎn)整合為一個(gè)復(fù)習(xí)內(nèi)容，加強(qiáng)前后學(xué)問的聯(lián)系，使同學(xué)整體的把握本冊(cè)的學(xué)問。

2、對(duì)本冊(cè)的學(xué)問進(jìn)行分塊復(fù)習(xí)。

數(shù)學(xué)教材的學(xué)問點(diǎn)主要表達(dá)在概念、計(jì)算、操作題、解決問題四個(gè)方面。

在概念教學(xué)時(shí)，注意把幾個(gè)單元的概念整合在一起，讓同學(xué)理解概念，能敏捷的運(yùn)用概念，解決生活中的實(shí)際問題。比方三班級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元測(cè)量的學(xué)問中就包括長度單位和質(zhì)量單位，而在第五單元中時(shí)分秒的學(xué)問中就包括時(shí)間單位。因此，在復(fù)習(xí)時(shí)就可以把兩個(gè)單元的學(xué)問合為一個(gè)內(nèi)容。

在計(jì)算復(fù)習(xí)時(shí)，要讓同學(xué)把握計(jì)算方法，注意口算、估算、筆算、解方程的訓(xùn)練。復(fù)習(xí)時(shí)以班上的中等生為主，重點(diǎn)抓學(xué)困生的輔導(dǎo)。輔導(dǎo)形式多樣，除了老師輔導(dǎo)之外，還可以把優(yōu)生和學(xué)困生的座位編在一起，讓優(yōu)生對(duì)學(xué)困生進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)，由優(yōu)生利用課余時(shí)間給學(xué)困生布置與復(fù)習(xí)內(nèi)容難度相同的習(xí)題，關(guān)心學(xué)困生把握學(xué)習(xí)方法。

在操作題復(fù)習(xí)時(shí)，老師要教給同學(xué)操作方法，讓同學(xué)動(dòng)手動(dòng)腦，力求操作方法正確，使同學(xué)人人都能根據(jù)要求進(jìn)行，對(duì)于同學(xué)存在的問題，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

在解決問題教學(xué)時(shí)，以教材中的例題和習(xí)題為主，能解決和教材中的例題習(xí)題難度相同的變型題，把握解題方法。

三、加強(qiáng)同班級(jí)組老師的合作

各備課組長和組員共同商量本冊(cè)學(xué)問的復(fù)習(xí)方法，由備課組長把復(fù)習(xí)任務(wù)合理的安排給同班級(jí)老師，由同班級(jí)老師出好復(fù)習(xí)題目，做好課件，由備課組長建立一個(gè)期末復(fù)習(xí)文件夾，負(fù)責(zé)把同班級(jí)老師的復(fù)習(xí)課件放入文件夾內(nèi)，實(shí)行資源共享。各位老師可以依據(jù)本班的實(shí)際狀況進(jìn)行增加或修改。

四、復(fù)習(xí)要留意方法和趣味性。

1、實(shí)行多樣的復(fù)習(xí)形式，保持同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。

2、復(fù)習(xí)要突出合作性。加強(qiáng)老師與老師、老師與同學(xué)、同學(xué)與同學(xué)的合作。

3、要賜予同學(xué)關(guān)愛和鼓舞。

要營造寬松的復(fù)習(xí)氣氛，增進(jìn)與同學(xué)之間的情感溝通，敬重理解同學(xué)，對(duì)一些基礎(chǔ)較差的同學(xué)要多給他們鼓舞，關(guān)心他們克服心理的障礙，教會(huì)他們學(xué)習(xí)的方法，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

盼望各位老師通過復(fù)習(xí)，都能在期末統(tǒng)考中取得優(yōu)異的成果。感謝。

高中學(xué)期末班主任發(fā)言稿3

老師，友愛的同學(xué)們：

早上好！

今日我講話的題目是《珍惜時(shí)間，復(fù)習(xí)迎考》。

從古至今，珍惜時(shí)間的詩句有多少，名言又有多少。古人就告誡我們：“明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎?！?/p>

有些人覺得一天非常短暫，則有些人認(rèn)為時(shí)間太過漫長，可每天都只有24小時(shí)不是嗎？一天的時(shí)間給勤勉的人帶來才智與力氣，給懶散的人只能留下一片懊悔。對(duì)于我來說，我要在這個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)三年這無疑讓人覺得非常漫長，但是時(shí)間一轉(zhuǎn)瞬就會(huì)過去了，我們要珍惜時(shí)間去努力學(xué)習(xí)。

至于我們應(yīng)當(dāng)怎樣珍惜時(shí)間，英國有名的唯物主義哲學(xué)家和科學(xué)家培根說過：“合理支配時(shí)間，就等于節(jié)省時(shí)間。有名數(shù)學(xué)家陳景潤非常珍惜時(shí)間，他曾給自己擬訂出一張工作時(shí)間表，把一天24小時(shí)的分分秒秒都充分利用起來。即使在路上走，也在讀讀背背，他的英文、俄文、法文、德文四門外語的單詞，就是這樣把握的。因此，珍惜時(shí)間的關(guān)鍵在于如何合理的支配自己所剩下來的時(shí)間。

如今期末考試離我們也不遠(yuǎn)了，目前各班級(jí)、各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到緊急的復(fù)習(xí)階段。下面我來談?wù)勛龊闷谀?fù)習(xí)的一些建議：

首先，對(duì)自己要有目標(biāo)，有了目標(biāo)才有方向和動(dòng)力。我們制定的目標(biāo)要符合自己的實(shí)際，不能太高也不能太低，是要通過自己的努力能夠?qū)崿F(xiàn)的，然后我們向著目標(biāo)奮進(jìn)。我們班的每個(gè)同學(xué)和每個(gè)小組都制定各自的目標(biāo)，信任憑我們的努力肯定可以實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。

其次，同學(xué)們要提高對(duì)復(fù)習(xí)重要性的熟悉。復(fù)習(xí)的目的，是梳理清晰已經(jīng)學(xué)過的學(xué)問，使它更條理化、系統(tǒng)化。通過復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，穩(wěn)固已把握的學(xué)問，補(bǔ)上遺漏和未把握好的學(xué)問，使我們成為一個(gè)有學(xué)問、有力量的人。

再次，同學(xué)們應(yīng)將復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放到基礎(chǔ)學(xué)問的復(fù)習(xí)和穩(wěn)固上。復(fù)習(xí)不能僅看成是機(jī)械的練習(xí)，而應(yīng)包含對(duì)學(xué)問的理解和運(yùn)用。平常學(xué)習(xí)好一些的同學(xué)應(yīng)當(dāng)利用復(fù)習(xí)機(jī)會(huì)努力提高，做到觸類旁通、舉一反三，進(jìn)入更高的學(xué)習(xí)境界。原來基礎(chǔ)不扎實(shí)的同學(xué)應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī)，狠抓基礎(chǔ)，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位，在復(fù)習(xí)中切忌整個(gè)吞棗，不但要聽懂，更要會(huì)做。

同學(xué)們！“一份耕耘，一份收獲。”你在學(xué)習(xí)上付出了多少汗水，就會(huì)換來多少成果。請(qǐng)珍惜時(shí)間，去努力學(xué)習(xí)，胸有成竹地迎接期末考試，拿出自己應(yīng)有的水平，交上一份讓自己、老師、家人都滿足的答卷！

我的講話結(jié)束，感謝大家！

高中學(xué)期末班主任發(fā)言稿4

老師，友愛的同學(xué)們：

大家好！

今日是本學(xué)期的最終一天，兩眼一閉一睜，一學(xué)期過去了。明天早上的高中信息技術(shù)會(huì)考補(bǔ)考結(jié)束，這一學(xué)期的工作就基本畫上了句號(hào)，回想一學(xué)期的工作，我們有收獲的喜悅，也有成長中的圓滿。這一學(xué)期是我校極不平凡的一個(gè)學(xué)期，是令人鼓舞、興奮的一學(xué)期。本學(xué)期，我們面臨的前所未有的困難和壓力，大家都是有目共睹的，可以用如履薄冰，如臨深淵來形容，但我們不拋棄，不放棄，想方設(shè)法、負(fù)重奮進(jìn)、群策群力、付出了大量的汗水和心血，最終迎頭趕上，又獲得了豐收。今年高考，391名同學(xué)參與高考，上線372人，綜合上線率達(dá)95.14%；本科以上上線人數(shù)170人，本科上線率達(dá)43.92%。20xx年，龍江中學(xué)高一入學(xué)449人，到達(dá)城區(qū)高中最低錄用線580分以上的同學(xué)僅有19人。20xx年體育、藝術(shù)考生132人，126人到達(dá)錄用線，其中66人專業(yè)、文化成果均達(dá)本科錄用線。

老師們，本學(xué)期我們所承受的壓力是空前的，說句實(shí)在話，在高考之前，絕大多數(shù)人認(rèn)為我們不行能到達(dá)170人的高考指標(biāo)。難能珍貴的是我們的老師，特殊是20xx屆高三的班級(jí)班子、班主任和每一位科任老師，都沒有放棄任何的努力，一心的撲在工作中。沒有這樣一種舍身忘我的精神，或許龍江中學(xué)20xx年的榮譽(yù)會(huì)成為一個(gè)笑話，但是奇跡再一次發(fā)生了。榮譽(yù)屬于在座的全體教職員工。這些收獲和進(jìn)步，是老師們用汗水換來的，我真實(shí)的感謝老師們一學(xué)期來為學(xué)校的進(jìn)展所做的奉獻(xiàn)，感謝老師能夠承當(dāng)由于我們緊急的工作支配而帶來的生活上的諸多不便。在此，我代表學(xué)校行政向全體教職員工表誠心的感謝，并致以崇高的敬意。向始終以來勤勤懇懇工作的'全體教職員工道一聲辛苦。感謝你們對(duì)學(xué)校做出的卓越奉獻(xiàn)！

當(dāng)然，一學(xué)期的感受許多，時(shí)間關(guān)系，加之暑假將至，我簡潔地總結(jié)一下本學(xué)期的工作：

1、我們已初步形成了自己的管理模式；管理興校是我們始終追求的辦學(xué)理念。在過去的一年里，我們運(yùn)行的以班級(jí)為主體的學(xué)校管理模式取得了初步成效，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)均有了較大改觀，廣闊群眾對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)度明顯提高。這里面，分散了班主任老師、廣闊教職工的辛勤心血，正是各位的不懈努力，才取得了這些喜人的成果。但是，我們也不難發(fā)覺其中還存有一些詳情問題，比方通力協(xié)作方面，還存在有推諉現(xiàn)象，這也將是我們以后工作中需要努力改善的。在下一步工作中，量化管理依舊是規(guī)范學(xué)校管理的原則和方式，在原來的基礎(chǔ)上，我們的學(xué)校管理將會(huì)致力于向更規(guī)范、更健全的方面進(jìn)展。

2、我們的教學(xué)改革已經(jīng)初具成效。學(xué)案教學(xué)是我校進(jìn)行的一項(xiàng)教學(xué)改革，事實(shí)證明，同學(xué)根據(jù)學(xué)案在老師指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)，在課前有所預(yù)備，在課堂中有所受益，在課堂后有所穩(wěn)固，效果比較明顯。當(dāng)然，“教無定式，學(xué)無定法”，進(jìn)行深化有效的教學(xué)改革，依舊是擺在我們桌上的課題。我們?cè)诮虒W(xué)討論、教學(xué)改革方面還需加大力度，只有俯下身去，用下心來，才有可能形成自己成熟的教學(xué)模式，才能真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的騰飛。

3、校內(nèi)文化得到進(jìn)一步提升。

我們的校內(nèi)文化建設(shè)美觀而富有特色，分散了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員與全體老師們的很多心血與汗水，以學(xué)校辦學(xué)理念等為主題，科學(xué)的規(guī)劃校內(nèi)整體布局，美麗的小花園，恢宏的文化書法長廊，各種名言警句，名人故事等等，內(nèi)容豐富廣博，通過細(xì)心選材設(shè)計(jì)，把教育的目的和科學(xué)學(xué)問，融進(jìn)了校內(nèi)的每一個(gè)角落。班級(jí)展現(xiàn)臺(tái)，各具匠心，展現(xiàn)了各班的特色形象和師生的風(fēng)采。校內(nèi)文化建設(shè)，為校內(nèi)給予了濃郁的德育氣氛，儒雅的文化氣息，促進(jìn)了同學(xué)的健康成長，推動(dòng)了德育建設(shè)，提高了我校的進(jìn)展層次，形成了深厚的校內(nèi)文化氣氛，營造出了一個(gè)文明和諧的校內(nèi)。

4、后勤管理

〔1〕本學(xué)期，漢族食堂重新承包，食堂的設(shè)施、設(shè)備得到了更新，豐富了食物的品種，滿意了不同層次同學(xué)的消費(fèi)需求；

〔2〕學(xué)?；I集有限的資金建蓋了學(xué)校校內(nèi)超市和女浴室，修復(fù)了漢族食堂的太陽能，給男、女浴室裝上了智能刷卡出水裝置，便利了師生；同時(shí)，兩個(gè)食堂也安裝了攝像頭，提高了食堂管理的平安性。

〔3〕在學(xué)?；刈迨程们懊娴男淞种杏么u砌了四張石桌子，配置了一批石櫈子，為師生供應(yīng)了一個(gè)休閑、消遣的美麗環(huán)境。同時(shí)，由于修新大街，要占用我校足球場的部分土地，學(xué)校對(duì)地面上的40多棵香樟樹進(jìn)行了移栽。對(duì)占用的9.7畝土地在前大門這邊進(jìn)行了初步的置換，置換面積達(dá)10.4畝，屆時(shí)我校的面積將到達(dá)100畝。

在之前的講話中，我已經(jīng)就學(xué)校的某些工作進(jìn)行了闡述，這里就不再贅述。總的說來，在全體教職工的努力下，我們?nèi)〉昧肆己玫某晒桥c兄弟學(xué)校相比，某些地方還有做得不夠的地方，距離上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全市人民的期望還有肯定的距離。

老師們，學(xué)校工作紛繁冗雜，不一一而語了，下面，我想用幾個(gè)詞語表達(dá)幾層意思：

敬意

在過去的一年里，大家除了完成自身的教學(xué)任務(wù)，還協(xié)作學(xué)校完成了上級(jí)給我們下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，有的年輕老師顧不上照看孩子，有的老師帶病堅(jiān)持工作，但大家都沒有怨言，任勞任怨，這就是老師職業(yè)道德的最好詮釋。所以，我們學(xué)校才能取得一個(gè)又一個(gè)的成果，一次又一次得到家長和社會(huì)的好評(píng)，而全部成果的取得都不是哪一個(gè)人能單獨(dú)完成的，任何成果的取得，都是我們這個(gè)群體共同努力的結(jié)果，是集體力氣的展現(xiàn)。在這里，我向大家表示敬意！

休息

在一學(xué)期的工作中，大家都匆忙來，忙忙去，緊緊急張工作。和大家一樣，從開學(xué)到今日，感覺很疲乏。暑假最需要的事情就是休息，好好調(diào)整自己的狀態(tài)。盼望大家借助這個(gè)暑假休整好自己疲乏的身軀，過一個(gè)開心的春節(jié)。平常，我們的主要精力在工作上，假期就要把工夫花在家里面，向父母盡盡孝心，讓父母享受天倫之樂；向愛人掙點(diǎn)表現(xiàn)，為家庭做點(diǎn)奉獻(xiàn)；與子女進(jìn)行溝通，作子女的伴侶。當(dāng)然，在假期里，我們也要留意自己的師表形象，遵紀(jì)守法，不能做有損學(xué)校形象，有損老師形象的事。

預(yù)備

當(dāng)然，休息消遣之余，請(qǐng)大家別遺忘學(xué)習(xí)教學(xué)理論書籍，預(yù)備一點(diǎn)下期的教學(xué)，牽掛一下我們的同學(xué)，謀劃一下學(xué)校的進(jìn)展，增添“危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)”，爭取在下學(xué)期開好頭，起好步，讓質(zhì)量更高，特色更明，亮點(diǎn)更亮，爭取到年底盤點(diǎn)，學(xué)校工作的方方面面，都有可圈可點(diǎn)之處，都有大書一筆的地方。

老師們，最終，祝大家身體健康、萬事如意，暑假開心！

感謝大家。

高中學(xué)期末班主任發(fā)言稿5

同學(xué)們：

時(shí)間過得飛速，轉(zhuǎn)瞬間本學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，再過兩個(gè)星期，我們就將迎來本學(xué)期的期末考試。通過考試，我們來檢驗(yàn)自己在這個(gè)學(xué)期的所學(xué)所得，同時(shí)也給自己、父母和老師交出一份答卷。所以，我們必需要重視這次考試。接下來就關(guān)于如何有效地做好復(fù)習(xí)工作，我提出幾點(diǎn)要求：

一、復(fù)習(xí)要做好打算、要有目的性和針對(duì)性

古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！币馑季褪钦f做事情要有打算、有目的、找到行之有效的方法，盲目地去做是做不好的，復(fù)習(xí)也是如此。我們班還存在這樣一些同學(xué)，他們整日無所事事，什么都不情愿做，早讀課連書本都不拿出來，還提什么有效復(fù)習(xí)！

就拿英語來說，有打算地復(fù)習(xí)就是要你每天給自己“定任務(wù)”，比方說你今日準(zhǔn)備會(huì)默寫幾個(gè)單詞和短語，能排列出幾個(gè)連詞成句，識(shí)記多少道選擇題的答案。準(zhǔn)備在什么時(shí)候來完成，早讀課？中午？其他時(shí)間？在考試之前要復(fù)習(xí)幾遍？這些事情都得打算好，定好目標(biāo)，然后朝著目標(biāo)前進(jìn)。比方單詞你都會(huì)默寫了，那還有哪個(gè)方面的學(xué)問是你還不嫻熟的，是不是得多花一些時(shí)間？自己給自己挑毛病，找出缺乏，努力克服，不斷進(jìn)步！

二、復(fù)習(xí)要留意歸納、分類和總結(jié)

將所要復(fù)習(xí)的學(xué)問總結(jié)歸納好，是有效復(fù)習(xí)的一個(gè)途徑。大家或許已經(jīng)發(fā)覺了，我給你們分發(fā)的試卷都是歸好類的，這樣做的好處是能夠集中復(fù)習(xí)學(xué)問點(diǎn)，能取得事半功倍的效果。請(qǐng)大家把我發(fā)的講義保存好，那可是我們復(fù)習(xí)的重要材料。還有我讓大家預(yù)備的錯(cuò)題集，同一類型常常錯(cuò)的題目要?dú)w集到本子上面，常常翻開看一看，你會(huì)有新的收獲。

我們反反復(fù)復(fù)練習(xí)過多次的題目不能再錯(cuò)了，把我印發(fā)給你們的題目全部搞會(huì)弄懂，不能似是而非，不能迷模糊糊。

三、復(fù)習(xí)要迎難而上、堅(jiān)持不懈、要不怕吃苦

同學(xué)們，幻想再美妙，躺著不動(dòng)永久也不會(huì)實(shí)現(xiàn)。我們只觀察過蝴蝶扇動(dòng)著顏色斑斕的翅膀在花叢間翩翩起舞的優(yōu)雅姿勢(shì)，卻很少有人觀察它們經(jīng)受的苦難。蝴蝶蛻變的過程是苦痛的，但化繭成蝶那一刻的絢爛，會(huì)讓你覺得那些苦痛都是值得的。邁克爾·喬丹輸?shù)袅松习賵龈傎惒懦蔀椤翱罩酗w人”；羅琳寫《哈利·波特》修改了十二次才出版；屠呦呦85歲才獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，同時(shí)也是我國第一個(gè)諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，類似的事例不勝枚舉。沒有人能夠隨任憑便就取得勝利。

同學(xué)們，學(xué)習(xí)的過程是孤獨(dú)的，也是辛苦的，不用汗水澆灌出來的果實(shí)肯定不甜蜜。越是努力，你就會(huì)越幸運(yùn)；越努力，你就會(huì)越優(yōu)秀；越努力，你就會(huì)越完善；越努力，你離勝利就會(huì)越近。

四、復(fù)習(xí)時(shí)要發(fā)揮同桌和小組的作用

沒有一個(gè)人能強(qiáng)大到不需要他人關(guān)心的地步，所以我們要借助他人的力氣來關(guān)心自己。復(fù)習(xí)時(shí)要發(fā)揮集體的力氣，互相催促、扶持，互幫互助，共同進(jìn)步。比方說，你發(fā)覺你的同桌或者四周的某個(gè)同學(xué)在玩、在東張西望，就要提示TA，催促TA去學(xué)習(xí)，你也可以隨時(shí)要求檢查TA的單詞默寫、短語翻譯等，被檢查到的人要予以協(xié)作，無條件接受檢查?？梢詭讉€(gè)人聚在一起，進(jìn)行小型的默寫競賽，看看誰才是真正的高手。這些做法不但可以自我提高，同時(shí)還可以激勵(lì)他人，是一舉雙得的好方法。我們?cè)趯W(xué)校里不比吃的穿的玩的，就比誰學(xué)習(xí)用功，比誰成果優(yōu)異，這樣堅(jiān)持一段時(shí)間，你就會(huì)發(fā)覺自己進(jìn)步了許多。

同學(xué)們，我今日的講話主要是對(duì)那些我不放心的同學(xué)說的。我想說：我們不要做趴在窗戶上的蜜蜂—只有光明，沒有前途。有的同學(xué)可能會(huì)想：我如今還小，前途無量呢！我想告知這些同學(xué)，由于你還年輕，所以你還有光明，但不能保證你有前途。前途是拼出來的，不是天上掉下來的。讓我們一鼓作氣，拼出一個(gè)優(yōu)異的成果來。

高中學(xué)期末班主任發(fā)言稿6

各位老師，友愛的同學(xué)們：

歡樂而充實(shí)的一學(xué)期即將結(jié)束，輕松而豐富的暑假即將開頭。在此，我代表學(xué)校校委會(huì)向一學(xué)期以來悄悄耕耘、無私奉獻(xiàn)的全體教職員工表示真誠的感謝，向一學(xué)期以來勤奮學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步的廣闊同學(xué)表示強(qiáng)烈的慶賀，同時(shí)，也向悄悄的支持、關(guān)懷我們的社會(huì)各界及家長們表示崇高的敬意！

在過去的一個(gè)學(xué)期里，在全體元小人的共同努力下，學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量取得了長足的進(jìn)步。學(xué)校經(jīng)過反復(fù)征集論證，確定了更加符合時(shí)代進(jìn)展和學(xué)校實(shí)際的辦學(xué)理念和“一訓(xùn)三風(fēng)”，經(jīng)過集思廣益，我們確立了“用美好的教育培育美好的人”的辦學(xué)理念；制定了“向美好動(dòng)身”的新校訓(xùn)、“向上向善，日新日進(jìn)”的新校風(fēng)、“身正學(xué)高，精研善導(dǎo)”的新教風(fēng)及“樂學(xué)好問，勤思力行”新的學(xué)風(fēng)。完好而系統(tǒng)的詮釋了我校“美好教育”和“向日葵”文化的辦學(xué)核心思想。在過去的一個(gè)學(xué)期里，全體老師努力工作、刻苦鉆研，用愛心、責(zé)任心為廣闊同學(xué)的美好成長傾盡全力，老師專業(yè)水平也不斷提升，近60人次獲得市以上榮譽(yù)。近期，學(xué)校又有7名老師獲得了“合肥市骨干老師”稱號(hào)。在過去的一個(gè)學(xué)期，全體同學(xué)在老師的教育關(guān)心下，刻苦努力，獲得了不俗的成果，學(xué)校在一學(xué)期以來，我校的大中隊(duì)活動(dòng)先后被安徽電視臺(tái)、《人民日?qǐng)?bào)》《安徽商報(bào)》、安徽廣播電臺(tái)、合肥廣播電臺(tái)等多家媒體報(bào)道。我們榮獲瑤海區(qū)“文明順手拍”先進(jìn)集體。合肥市“品年味賞年俗”少先隊(duì)寒假活動(dòng)獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，第八屆“暑假讀一本好書”活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、瑤海區(qū)“德育文化藝術(shù)節(jié)”優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，學(xué)校還先后獲得了“瑤海區(qū)德育文化藝術(shù)節(jié)經(jīng)典誦讀競賽特等獎(jiǎng)”“瑤海區(qū)德育文化藝術(shù)節(jié)講故事競賽一等獎(jiǎng)”“瑤海區(qū)德育文化藝術(shù)節(jié)上隊(duì)課競賽特等獎(jiǎng)”“瑤海區(qū)德育文化藝術(shù)節(jié)展舞姿競賽二等獎(jiǎng)”“瑤海區(qū)德育文化藝術(shù)節(jié)揚(yáng)歌聲競賽特等