高考生物重難點(diǎn)解析：雜交育種與誘變育種許多同學(xué)反映中學(xué)生物比初中生物難學(xué)，這是為什么?為什么要學(xué)習(xí)這門課程?學(xué)什么?怎樣學(xué)?接下來(lái)將圍繞這些問題講解高考生物重難點(diǎn)解析。高考生物重難點(diǎn)解析：雜交育種與誘變育種一、雜交育種1.概念：是將兩個(gè)或多個(gè)品種的優(yōu)良性狀通過交配集中一起，再經(jīng)過選擇和培育，獲得新品種的方法。2.原理：基因重組。通過基因重組產(chǎn)生新的基因型，從而產(chǎn)生新的優(yōu)良性狀。3.優(yōu)點(diǎn)：可以將兩個(gè)或多個(gè)優(yōu)良性狀集中在一起。4.缺點(diǎn)：不會(huì)產(chǎn)生新基因，且雜交后代會(huì)出現(xiàn)性狀分別，育種過程緩慢，過程困難。二、誘變育種1.概念：指利用物理或化學(xué)因素來(lái)處理生物，使生物產(chǎn)生基因突變，利用這些變異育成新品種的方法。2.誘變?cè)恚夯蛲蛔?.誘變因素：(1)物理：X射線，紫外線，γ射線(2)化學(xué)：亞硝酸，硫酸二乙酯等。4.優(yōu)點(diǎn)：可以在較短時(shí)間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良性狀。5.缺點(diǎn)：因?yàn)榛蛲蛔兙哂胁欢ㄏ蛐郧矣欣耐蛔兒苌伲哉T變育種具有肯定盲目性，所以利用理化因素出來(lái)生物提高突變率，且須要處理大量的生物材料，再進(jìn)行選擇培育。三、四種育種方法的比較?雜交育種誘變育種多倍體育種單倍體育種原理基因重組基因突變?nèi)旧w變異染色體變異方法雜交激光、射線或化學(xué)藥品處理秋水仙素處理萌發(fā)種子或幼苗花藥離體培育后加倍優(yōu)點(diǎn)可集中優(yōu)良性狀時(shí)間短器官大和養(yǎng)分物質(zhì)含量高縮短育種年限缺點(diǎn)育種年限長(zhǎng)盲目性及突變頻率較低動(dòng)物中難以開展成活率低，只適用??????于植物舉例高桿抗病與矮桿感病雜交獲得矮桿抗病品種高產(chǎn)青霉菌株的育成三倍體西瓜抗病植株的育成簡(jiǎn)答類大題搶分(1)仔細(xì)審題。審題是閱讀題干、弄清題意的過程。精確、充分感知題目信息是正確解題的關(guān)鍵。審題一般分為兩步：一是精確挖掘已知條件，二是分析已知條件的內(nèi)涵，全面精確地找到題干中的已知條件。在審題時(shí)要盡量做到穩(wěn)、準(zhǔn)、慢，盡量挖掘一切對(duì)解題有效的信息，尤其是留意那些關(guān)鍵性和限制性的文字，避開解題的隨意性和盲目性。(2)建立試題與教材學(xué)問間的聯(lián)系。生物簡(jiǎn)答題的命題仍舊是以基礎(chǔ)學(xué)問的考查為主，著重體現(xiàn)“題在書外，理在書中”的命題思想。解題時(shí)要以問題為中心，以教材基礎(chǔ)學(xué)問為依據(jù)，將所學(xué)學(xué)問與試題要求精確鏈接，并進(jìn)行重組整合。(3)精確作答。作答時(shí)首先要寫答題提綱，理清答案要點(diǎn)和步驟，然后再依據(jù)理清的思路把答案要點(diǎn)用生物學(xué)術(shù)語(yǔ)完整、精確地書寫出來(lái)。答題時(shí)要做到層次清楚、邏輯嚴(yán)密、語(yǔ)言規(guī)范、文字工整、卷面整齊。想要更好的學(xué)