以關愛為話題作文

篇一：以關懷為話題的優(yōu)秀作文

關懷媽媽

經(jīng)歷了十七年的風風雨雨，嘗過了十七年的甜酸苦辣，然而我卻從來沒有像最近那樣，飽嘗了關懷后的甜味。

記得一位名人說過：“愛本人是天生的，愛別人是學來的。確實，我確實是其中一個，從不明白如何樣去愛別人，關懷別人，甚至是本人母親。由于媽媽常抱怨我：沒良心，真不會疼人。

有一天晚上，我看一部感人的譯制片，它描寫了一只小熊，為了救助它的母親，歷盡了艱險??可我連它還不如!影片完畢后，我扭頭看看旁邊沙發(fā)上的母親，她已熟睡了，她太累了，我的視線盯住了母親：眼角邊的皺紋比以往變細密了，鬢角間出現(xiàn)了幾根銀絲??因此我的心一緊：為了母親，今后我也該做點什么了。

就如此，我開場了——關懷媽媽

媽媽下班回家了，我殷勤捧上一杯茶水，遞上一聲熱毛巾，我見她顯出勞累的模樣，又幫她捶捶背。忽見母親的眉宇間露出了欣慰。由此我開場自責了，本人為什么不早點嘗試著去表達本人的愛呢?就這些不起眼的小事，日復一日之后，竟使母親的眼中蕩漾著榮耀，心中暢通著暖流，嘴角墜滿了歡笑。這時，我明白了嘗試的價值，因此又增添嘗試的工程：幫母親做飯、洗衣、清掃屋子。就如此，母親的臉上更增添了笑容。

后來，我又想，我從小到大，家里每年都要給我過生日，但是我如何沒想到給媽媽過生日呢?我要進展一次新的嘗試，給媽媽一個驚喜，讓她明白：女兒也惦記著她，并深愛著她。

我開場攢錢，攢下了平時的零花錢，就開場逛商店，預備選擇送給媽媽的生日禮物，我本想買一張漂亮的生日卡送給母親，可上面的祝詞都只適宜送給朋友的。我感慨了：可見像我往常那樣無視父母的人卻大有人在，否那么那些精明的卡片制造商信，如何沒有制出專門送給母親的生日卡呢?罷了，仍然本人動手吧，因此我本人精心制造生日卡寫上了本人的真心話，又買了一個生日蛋糕，一堆蠟燭，開場坐在家里等待。

那天，像往日一樣，母親拖著疲乏的身體走進門，吃飯、洗碗之后，便坐在沙發(fā)上看電視，昏昏欲睡。我悄悄走出小屋，把蛋糕蠟燭擺好，點了蠟燭，熄滅了日光燈，母親睜開朦朧的睡眼，客廳里閃耀著一片燭光?！皨專Ｄ諝g樂“，我說了幾句深情恭喜她的話，又遞上了生日卡，母親先是愣了，然后她笑了，含著淚笑了，在淚光與燭光的閃耀中??我親愛的媽媽啊!

俗話說得好“老吾老以及人之老??只有尊重本人的老人，愛本人的父母，關懷本人的父母，才能推及、擴大到愛別人的老人，關懷別人的父母。

我明白：隨著一次次的對別人關懷后，卻激活了我的生命熱情，整個生命在享受一種被別人關懷和關懷別人的互動中，感受是那樣的愉悅與興奮!生活在關愛的季節(jié)里

沒有讓人夸獎的優(yōu)秀成績，沒有讓人驚奇的漂亮外表，也沒有讓人羨慕的奢華家居，我卻固執(zhí)地認為，本人生活在一個歡樂而幸福的情感世界里。由于關愛的存在，我的生活時時綻放著誘人的榮耀。

春天，我要將關愛之心獻給大地。沒有春雨的滋養(yǎng)，哪有綠葉的活力；沒有春風的輕拂，哪來花朵的艷麗。有春天無私的奉獻，才有秋天累累的碩果。朋友，漫步在春意盎然的大地上的時候，請帶上本人的關愛之心，有了這種心態(tài)，自然的一草一木，都會成為你最好的朋友。

夏天，我要將關愛之心獻給農(nóng)民。是他們，讓原野充滿著綠色；是他們，讓園圃漂浮著果香；是他們，讓汗水變成了糧食。他們用本人的雙手，讓貧瘠的土地變得不再荒涼；他們用本人的智慧，唱響了新農(nóng)村建立的贊歌。假設世界失去他們，那么將無法想象。

秋天，我要將關愛之心獻給老師。不會不記得，遭遇為難時老師那鼓舞的眼神；不會不記得，成績落

后時老師那鼓舞的笑臉；不會不記得，獲得成功時老師無言的喜悅。老師節(jié)降臨了，我會將本人窗臺上那一束剛剛開放的花朵，放到老師的窗前；我會默默地拿起抹布，精心腸拾掇老師教學的舞臺；我還會在老師邁進教室時，獻上深情的祝愿。

冬天，我要將關愛之心獻給父母。父母是我們心的依托和歸宿，有雨的日子，他們是頭頂撐起的一把傘；傷心的時候，他們是為我們擦去淚花的手帕。找一個酷寒的冬日，讓父母站在我的四周欣賞我的杰作。我認真地洗菜，我精心腸調(diào)配，我細心腸炒菜。當我將制造出來的美味佳肴送到父母嘴邊的時候，我看到了世間最漂亮的笑臉，盡管我的小手已經(jīng)凍得通紅。

生活在關愛的季節(jié)里，我收獲到了生活的無限歡樂！

點評：大地孕育了生命萬物，農(nóng)民是我們的衣食父母，老師對我們有再造之恩，父母是我們的血脈之

源。作者用這些意象連成一條緯線，以春、夏、秋、冬作為經(jīng)線，經(jīng)緯交錯，字里行間為讀者展現(xiàn)了一片充滿愛和關愛的天地。一年四季，作者的關愛無時不在，無處不在。文章擅長運用生活細節(jié)表現(xiàn)主題，

充滿鼓舞的“眼神”和“笑臉”，滲透愛意的“傘”和“手帕”等，都使人感遭到那份濃濃的人間真情。此外，本文的層次井然有序，語言簡約流暢。

一、立意不落俗套

“文不驚人誓不休”。作為應試作文

人之所欲言

人筆下無”的題材來上。有寫環(huán)保的“人人心中有”的素材中突出了對環(huán)境保護工作的極大關注

式

了有力地鞭撻??

二、巧妙規(guī)劃

構造是對文章內(nèi)容和表達方式的整體。考生時

大不一樣。初中作文一般只要求寫五六百字

當晚例如者一那么以喜

了本人最愛吃的東西。一件小事

欲揚先抑也是一種特別好的寫法。一位考生筆墨來寫父母的啰嗉引發(fā)的失落體會。一位女考生寫弟弟生日那天多——

然地回憶起一些“辛酸”的往事——特別傷心。幾位評卷老師都對這個女孩動了惻隱之心不料

要做到這些也能夠?qū)⒉牧?/p>

分散在四季之中

一封書信。等等。

三、幽默生動

1——

竟然克隆出了家長的簽字呢2開學才一個月

鄰右舍”無不為之扼腕。

3

的行程

4膚

不息的血管。

前兩句”幽默中包含一縷渴望

同時3

4動用比喻、擬人的手法的關懷。

四、情景交融

在閱卷中不少考場佳作

例如

雨綿綿

：

“我呆呆地佇立雨中

同是寫雨

短短二三十個字者產(chǎn)生了讀下去的愿望。結尾時在茫茫的雨霧中。心中忽然靜靜地淌過一陣熱流?！薄坝耆匀伙h灑

是作者的內(nèi)心感受。

篇二：以關愛為話題的作文

以關愛為話題的作文

“鈴鈴鈴——”下課鈴響了，我拾掇好書包抓緊整理好隊伍，由于我肚子早開場唱“空城計”了。

我像箭一般沖回家，想著爸爸做的美味佳肴，呵呵，我這個小饞貓可真有口?？?！來到家門前，我迫不及待地按了按門鈴，可不斷沒人應聲開門。正在我沮喪的時候，鄰居的阿姨出來倒垃圾，看見在門前彷徨的我。我眼巴巴地看著阿姨，征詢了聲好。阿姨看看我又看看緊閉的家門，好似明白了什么，趕忙摘下我肥重的書包，拉我進了家門：“姍姍，沒人在家吧？來，打個給爸爸媽媽吧！”我感激地拿起，撥如了媽媽的號碼，但我立即又蔫了下來，話筒里傳出媽媽抱歉的聲音：“哦，姍姍啊，媽媽開會在外面吃飯。誒？這不是阿姨家的嗎？爸爸還沒回去？那再等等吧！拜拜！”我沮喪地掛了。通話的內(nèi)容阿姨聽到了，她二話不說，走進了廚房，一邊從冰箱里拿青菜拿肉，一邊對我說：“姍姍，爸爸還沒回來，餓壞了肚子如何行？阿姨這有些云吞皮，煮些來吃吧！”我正想阻止，可阿姨已經(jīng)利索地剁好了肉餡，正往云吞皮里放呢。我想說什么，可阿姨已經(jīng)把雪白雪白的云吞倒進鍋中，再澆上醬油，還撒上了蔥花，香味撲鼻，我咽了咽口水：“阿姨煮云吞可真有一套！”過了一會兒，阿姨把一大碗煮好的云吞端到我面前，微笑著說：“吃吧，別和阿姨客氣了！”我說了聲“感激”，拿起勺子大口大口地吃起來，眼淚忍不住奪眶而出，掉進熱騰騰的湯里——

關愛原來如此簡單，它正是一碗熱騰騰的云吞暖在心中。關愛，確實是“你幫我、我?guī)湍恪?。世界上并沒有什么語言比這關愛更能表達人世間的——真善美。

以關愛為題的作文

天空對鳥兒的關愛，讓鳥兒飛的更高，海水對魚兒的關愛，讓雨兒暢快的玩耍。，關愛是人與人之間溝通的最真誠的開場。

關愛，有時是一雙攙扶的手。遇到步履蹣跚的殘疾人，我們能夠伸出我們愛的雙手來扶著他過馬路，這關于我們不過是特別小的事，但是卻能給殘疾人帶來特別大的方便。

關愛，有時只是一枚帶著體溫的硬幣。當我們走在大街上，看見衣衫破舊的乞丐，我們能為他們做點什么呢？我們能夠從兜里掏出一枚硬幣，關于我們來說一枚硬幣算不了什么，但是關于乞丐來說卻意義嚴峻，能夠讓他們吃上一頓飽飯。關愛，有時只是一份援助。關于受災的人來說，我們能夠給他們各種援助物質(zhì)上的，精神上的，讓他們明白他們并不孤單，讓他們也擁有戰(zhàn)勝困難、戰(zhàn)勝災難的勇氣。

“贈人玫瑰，手有余香?！碑斘覀冴P愛別人時，內(nèi)心也會充滿歡樂。事實上，我們每個人就像是一杯水，今天給別人一勺，明天又給別人一勺，而這水是活水，是會回流的，等我們沒水的時候別人就會來協(xié)助我們處理我們?nèi)彼碾y關。因此，關愛別人，確實是關愛我們本人。以關愛為題的作文

今天，我和媽媽一起去姨爹家看看。在道口等了特別久，我們才坐上一輛共車。車到了下一站，上來一位滿頭白發(fā)的老爺爺，沒柱著個拐杖，走路遙搖擺晃的。令人氣憤的是售票阿姨連扶也不扶他一下。老爺爺坐下后，不停地咳嗽。我打量著他，只見他穿著一件灰色的舊棉衣和一條有點黑的褲子，布滿皺紋的臉顯得有點悲傷?！拔梗闵夏膬貉?？”售票員不客氣地征詢老爺爺。我聽了內(nèi)心一陣不溫馨?！鞍?，我去劉集。老爺爺說?！痹谀南萝?？“老爺爺不知是沒聽見仍然不明白，沒有答復。售票員也停頓了盤征詢。

不一會兒，劉集到了，老爺爺沒下車。又過了一會兒，到劉集的乘客都下了，售票員不耐煩了，征詢老爺爺:”你如何還每到？“老爺爺有點焦急了，:”我沒看見??？“”好了好了，你下車吧！“但是??”還沒等老爺爺說完，售票員就硬把老爺爺拽下了車。

我望著這一幕內(nèi)心特別難受。要是老爺爺找不到家，該如何辦？為什么老爺爺?shù)淖优畷尷蠣敔斠粋€人外出？為人民效勞的售票員為什么這么無情？??我不敢想下去，我對社會呼喚：請你對老年人多一點關愛吧！

以關愛為題的作文

提起關愛，讓我想起了一個故事；一位老奶奶去商店，走在她前面的一位年輕的女士推開沉重的大門不斷等到她進去后才放開手。老奶奶向她道謝時，那位女士對老奶奶說：“我的媽媽也和您的年紀差不多，我只是希望她遇到這種事的時候，也有人為她開門?！?/p>

一位阿姨生病去醫(yī)院輸液。年輕的小護士為她扎了兩針也沒有扎進血管里，眼見針眼泛起了青包。疼痛之時她正想抱怨幾句，卻抬頭看到了小護士額頭上布滿了密密的汗珠，那一刻她忽然想到了她的女兒，因此阿姨撫慰小護士說：“不要緊，再來一次！”第三針果然成功了。小護士終于嘆了口氣，她連聲說：“阿姨，對不起。我確實感激您讓我扎了三針。我是來實習的，這是我第一次給病人扎針，太緊張了，要不是您的鼓舞，我真不敢給您扎了?！卑⒁谈嬖V小護士，阿姨也有一個和她差不多大的女兒，正在醫(yī)科大學讀書，她也將有她的第一個患者，她希望女兒第一次扎針也能得到患者的寬容和鼓舞。

假設我們在生活中多點將心比心的感悟，就會對老人生出一份尊重，對小孩懷有一份愛憐，會使人與人之間多一些寬容和理解，少一些計較和猜疑。

是啊！將心比心學會關愛，我們都愛自已的親人，我們也希望親人在困難的時候得到關愛。不是只我們愛親人，人與人之間的感情一樣都是深沉的。他們也愛本人的父母以及家人。但是假設人們都只想讓本人以及家人困難時候得到關愛，而本人卻不去關愛別人，假設人們都如此想，何來關愛別人呢？我們不能只奢求別人給予關愛，而本人卻不在別人困難的時候給予關愛。只有我為人人，才有人人為我。我們應該學會關愛，當別人遇到了困惑的時候，希望我們的關懷像流水一樣流進她的心田。我們都曾有美妙的童年，也將會有白發(fā)蒼蒼的暮年。難道你希望像幼年時就算跌倒了，坐在那兒哭哭啼啼也沒人理你嗎？難道你不希望在你白發(fā)蒼蒼的時候，幾乎走不動路，有人扶你過馬路嗎？文明是靠大家共同維護的，不是靠個人完成的。不是有一首歌嗎？只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美妙的人間。親愛的朋友們，不要吝嗇你的愛。獻出你的一份關愛，讓我們共同手拉手走向美妙的明天，我相信，在愛心的世界里，有你、有我、有她（他）。

篇三：以關愛為話題的作文[1000字]

以關愛為話題的作文

以關愛為話題的作文（一）

關愛，就像一盞明燈，照亮我們前進的方向；關愛，就像一個太陽，給予我們無窮的力量；關愛，讓人充滿決心。

生活中，人與人之間的愛是必不可少的，它拉近了人們的間隔，它讓這個世界更有朝氣，更加多姿多彩！有一件事，它長期存有我的腦海里，使我永遠不會不記得。一個濕漉漉的下午，雨不斷淅淅瀝瀝的下著，大街上照舊人來人往，喧嘩非凡。五顏六色的雨傘像一朵朵漂在水面上的鮮花，特別美；來來往往的行人歡笑地走過，雙腳濺起一朵朵晶瑩剔透的水花，“噼噼啪啪”地奏著動人的樂章。一個瘦弱的小女孩，混雜在喧嘩的人群中單獨靜靜地走著，她沒有打傘，雨水一滴一滴順著她的臉頰漸漸地滑落，她不禁打了個寒顫，“好冷”，她想。她是個孤兒，從小失去了父愛和母愛，加上先天的啞巴，讓微小的她承受了特別大的打擊?！芭?！”她腳下一滑，跌倒在地上，雨水濕透了她的全身，她在地上痛苦地掙扎著。過往的行人特別快就把她圍住，小聲地談論著：“看，她多悲傷呀！”“她為什么不打傘呢？”行人的憐憫使她更加地難過，她想告訴人們，她需要的不是憐憫，但她無法說出口。正在她思潮澎湃的時候，忽然感遭到有人在向她走近，她抬起頭，看見一個烏黑的小男孩正站在她的面前，左手撐著一把破舊的小雨傘，臟乎乎的右手友善地向她伸來。女孩想了想，感激地把她那雙顫抖的手放在小男孩的手里。小男孩笑了笑，露出一排雪白的牙齒，小心腸把她從地上拉了起來，并把左手的舊雨傘交給了女孩，然后轉身消失在茫茫的細雨中。女孩怔在那兒，一切還沒有來得及表達，望著小男孩漸行漸遠的背影，流下了幸福的淚水。

雨，還在淅淅瀝瀝地下著，天氣也越來越冷，而在女孩的心中，此刻卻感到無比的平和，她邁著堅決的步伐，幸福地向著家走去。

這件事已通過了一年多了，每當我生活或?qū)W習中遇到挫折的時候，它便會在我的腦海中出現(xiàn)，告誡我這個世界四處充滿愛，讓我們英勇地面對困難。

以關愛為話題的作文（二）

我相信每個人都對本人都特別關愛吧，但我們在關愛本人的同時也能夠嘗試著去關愛別愛人，由于關愛別人確實是本人。

得到別人的關愛是一種幸福，關愛別人更是一種幸福，關愛別人確實是關愛本人，由于只有你關愛了別人，在你需要協(xié)助的時候別人才會報答你。關愛別人事實上確實是在關愛我們本人，關愛別人是我們得到別人關愛的前提。

關愛別人，確實是關愛四周所有的人，關愛社會，關愛人類。

我們要用愛心和勇氣直面人類的災難，我們要用科學精神和科學知識去破解社會難題，我們要以高度的責任感和睿智去鋪設人類今后??這是每一位有志青年關