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文檔簡介

『個人成長及全人發(fā)展』學習計劃

目的:

1.提升學習興趣及學習動機

2.透過多元化學習活動(魔術(shù)/戲劇)，培養(yǎng)學生

共通能力

3.透過教師工作坊，提升教學效能

4.為學生提供全方位學習機會(例：探訪老人院

作魔術(shù)表演)5.提升學生的自信心及成就感6.培養(yǎng)學生尊老敬老的態(tài)度實踐篇魔術(shù)融入課堂

六年級聖經(jīng)科：服務(wù)人群以魔術(shù)遊戲帶出耶穌基督的救恩

學生手腦並用變魔術(shù)

學生投入活動及提升學習動機學生將自己要改善的地方寫在廢紙上魔術(shù)活動：廢紙變十字架教師帶出耶穌基督的救恩學習活動：融入課堂以戲劇元素啟發(fā)學生多元智能提高學生學習興趣培養(yǎng)學生創(chuàng)意、欣賞能力、正確的態(tài)度及價值觀目的故事教學(醜小鴨)以戲劇及遊戲方式,讓學生在輕鬆的氣氛下學習一年級聽故事複述故事改變故事結(jié)局學習活動1.得意洋洋地2.忍不住笑了起來3.好奇地問4.驚訝地張大了嘴巴以角色扮演帶動情緒延伸篇將學習延伸至社區(qū)服務(wù)社區(qū)：探訪老人院(表演魔術(shù)、戲劇等活動)至叻小義工訓練培養(yǎng)學生尊老敬老的態(tài)度透過多元化學習活動(魔術(shù)/戲劇)，培養(yǎng)學生培養(yǎng)學生尊老敬老的態(tài)度以魔術(shù)遊戲帶出耶穌基督的救恩學生投入活動及提升學習動機培養(yǎng)學生尊老敬老的態(tài)度增加學生學習及表演的機會透過教師工作坊，提升教學效能學生手腦並用變魔術(shù)透過多元化學習活動(魔術(shù)/戲劇)，培養(yǎng)學生透過教師工作坊，提升教學效能以魔術(shù)遊戲帶出耶穌基督的救恩自信、服務(wù)，我做得到

小義工分享增加學生學習及表演的機會以魔術(shù)遊戲帶出耶穌基督的救恩魔術(shù)活動：廢紙變十字架學生手腦並用變魔術(shù)學生手腦並用變魔術(shù)『個人成長及全人發(fā)展』學習計劃透過教師工作坊，提升教學效能提升學生的自信心及成就感學生投入活動及提升學習動機自信、服務(wù)，我做得到

小義工分享培養(yǎng)學生尊老敬老的態(tài)度課堂變得更活潑，學生更投入『個人成長及全人發(fā)展』學習計劃學生手腦並用變魔術(shù)透過多元化學習活動(魔術(shù)/戲劇)，培養(yǎng)學生本報接受星島日報訪問本報接受星島日報訪問總結(jié)篇課

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