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…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………數(shù)學(xué)中考二模試卷一、填空題(共6題;共7分)1.計(jì)算:=________.2.中國北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)(BDS)是我國自行研制的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng).北導(dǎo)航系統(tǒng)可在全球范圍內(nèi)全天候?yàn)楦黝愑脩籼峁└呔?、高可靠定位、?dǎo)航、授時(shí)服務(wù),定位精度10米,測(cè)速精度0.2米秒,授時(shí)精度秒.數(shù)字用科學(xué)記數(shù)法表示為________.3.分解因式:________.4.如圖,,交于點(diǎn),若,則________.5.如圖,要擰開一個(gè)邊長為a=12mm的六角形螺帽,扳手張開的開口b至少要________
mm.
6.如圖,點(diǎn)的坐標(biāo)為,過點(diǎn)作軸的垂線交直線于點(diǎn),以原點(diǎn)為圓心,的長為半徑畫弧交軸正半軸于點(diǎn);再過點(diǎn)作軸的垂線交直線于點(diǎn),以原點(diǎn)為圓心,的長為半徑畫弧交軸正半軸于點(diǎn),...,按此做法進(jìn)行下去,則的長是________.二、單選題(共8題;共16分)7.我國傳統(tǒng)文化中的“福祿壽喜”圖(如圖)由四個(gè)圖案構(gòu)成.這四個(gè)圖案中既是軸對(duì)稱圖形,又是中心對(duì)稱圖形的是(
)A.
B.
C.
D.
8.若,則下列不等式成立的是(
)A.
B.
C.
D.
9.下列計(jì)算正確的是(
)A.
B.
C.
D.
10.下列說法正確的是(
)A.
為了解一批電池的使用壽命,應(yīng)采用全面調(diào)查的方式
B.
數(shù)據(jù),,...,的平均數(shù)是,方差是,則數(shù)據(jù),,...,的平均數(shù)是,方差是
C.
通過對(duì)甲、乙兩組學(xué)生數(shù)學(xué)成績的跟蹤調(diào)查,整理計(jì)算得到甲、乙兩組數(shù)據(jù)的方差為,,則乙數(shù)據(jù)較為穩(wěn)定
D.
為了解官渡區(qū)九年級(jí)多名學(xué)生的視力情況,從中隨機(jī)選取名學(xué)生的視力情況進(jìn)行分析,則選取的樣本容量為11.一元二次方程x2﹣3x﹣1=0根的情況是(
)A.
只有一個(gè)實(shí)數(shù)根
B.
有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根
C.
有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)
D.
沒有實(shí)數(shù)根12.云南是全國擁有少數(shù)民族數(shù)量最多的省份,風(fēng)俗文化多種多樣,使得“云南十八怪”成為云南旅游文化的一張名片,圖①是十八怪中的“草帽當(dāng)鍋蓋”,圖②是一個(gè)草帽的三視圖,根據(jù)圖中所給的數(shù)據(jù)計(jì)算出該草帽的側(cè)面積為(
)
A.
B.
C.
D.
13.如圖,在平行四邊形ABCD中,以A為圓心,AB長為半徑畫弧交AD于點(diǎn)F,分別以點(diǎn)B,F(xiàn)為圓心,大于BF的長為半徑畫弧,兩弧交于點(diǎn)G,連接AG并延長交BC于點(diǎn)E,連接BF交AE于點(diǎn)O,過點(diǎn)A作于點(diǎn)H,連接OH.若,,則下列結(jié)論:①四邊形是菱形;②;③;④;⑤.正確的有(
)A.
①③④
B.
①③⑤
C.
②③④⑤
D.
①②③④⑤14.如圖,在反比例函數(shù)的圖象上有一動(dòng)點(diǎn)A,連接AO并延長交圖象的另一支于點(diǎn)B,在第二象限內(nèi)有一點(diǎn)C,滿足,當(dāng)點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)時(shí),點(diǎn)C始終在函數(shù)的圖象上運(yùn)動(dòng),若,則的值為(
)A.
B.
C.
D.
三、解答題(共9題;共77分)15.如圖,點(diǎn),,,在一條直線上,,,.求證:.16.先化簡,再求值:,其中.17.合理飲食對(duì)學(xué)生的身體、智力發(fā)育和健康起到了極其重要的作用,只有葷食和素食的合理搭配,才能強(qiáng)化初中生的身體素質(zhì),某校為了解學(xué)生的體質(zhì)健康狀況,以便食堂為學(xué)生提供合理膳食,對(duì)本校七年級(jí)、八年級(jí)學(xué)生的體質(zhì)健康狀況進(jìn)行了調(diào)查,過程如下:收集數(shù)據(jù):從七、八年級(jí)兩個(gè)年級(jí)中各抽取名學(xué)生,進(jìn)行了體質(zhì)健康測(cè)試,測(cè)試成績(百分制)如下:七年級(jí):八年級(jí):整理數(shù)據(jù):年級(jí)七年級(jí)八年級(jí)(說明:為優(yōu)秀,為良好,為及格,為不及格)分析數(shù)據(jù):年級(jí)平均數(shù)中位數(shù)眾數(shù)七年級(jí)八年級(jí)(1)表格中________,________,________,(2)比較這兩組樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù),你認(rèn)為哪個(gè)年級(jí)的體質(zhì)健康成績比較好?請(qǐng)說明理由(3)若七年級(jí)共有名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)七年級(jí)體質(zhì)健康成績優(yōu)秀的學(xué)生人數(shù)18.在學(xué)習(xí)《用頻率估計(jì)概率》這一節(jié)課后,數(shù)學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了摸球試驗(yàn):在一個(gè)不透明的盒子里裝有質(zhì)地大小都相同的紅球和黑球共個(gè),將球攪勻后從中隨機(jī)摸出一個(gè)記下顏色,放回,再重復(fù)進(jìn)行下一次試驗(yàn),下表是他們整理得到的試驗(yàn)數(shù)據(jù):摸球的次數(shù)摸到紅球的次數(shù)摸到紅球的頻率(1)試估計(jì):盒子中有紅球________個(gè);(2)若從盒子中一次性摸出兩個(gè)球,用畫樹狀圖或列表的方法求出一次性摸出的兩個(gè)球都是紅球的概率.19.風(fēng)能作為一種清潔能源越來越受到世界各國的重視,我省多地結(jié)合自身地理優(yōu)勢(shì)架設(shè)風(fēng)力發(fā)電機(jī)利用風(fēng)能發(fā)電.王芳和李華假期去大理巍山游玩,看見風(fēng)電場(chǎng)的各個(gè)山頭上布滿了大大小小的風(fēng)力發(fā)電機(jī),好奇的想知道風(fēng)力發(fā)電機(jī)塔架的高度.如圖,王芳站在坡度,坡面長的斜坡的底部點(diǎn)測(cè)得點(diǎn)與塔底點(diǎn)的距離為,此時(shí),李華在坡頂點(diǎn)測(cè)得輪轂點(diǎn)的仰角,請(qǐng)根據(jù)測(cè)量結(jié)果幫他們計(jì)算風(fēng)力發(fā)電機(jī)塔架的高度.(結(jié)果精確到,參考數(shù)據(jù),,,,)20.如圖,在平行四邊形中,,交于點(diǎn),且,的平分線交于點(diǎn).(1)求證:四邊形是矩形;(2)若,,求的長.21.越野自行車是中學(xué)生喜愛的交通工具,市場(chǎng)巨大,竟?fàn)幰布ち?某品牌經(jīng)銷商經(jīng)營的型車去年銷售總額為5萬元,今年每輛售價(jià)比去年降低400元,若賣出的數(shù)量相同,銷售總額將比去年減少.(1)設(shè)今年型車每輛銷售價(jià)為元,求的值;(2)該品牌經(jīng)銷商計(jì)劃新進(jìn)一批型車和新款型車共輛,且型車的進(jìn)貨數(shù)量不超過型車數(shù)量的兩倍,請(qǐng)問應(yīng)如何安排兩種型號(hào)車的進(jìn)貨數(shù)量,才能使這批售出后獲利最多?、兩種型號(hào)車今年的進(jìn)貨和銷售價(jià)格表型車型車進(jìn)貨價(jià)元/輛元/輛銷售價(jià)元/輛元/輛22.如圖,是的直徑,是的切線,連結(jié),過點(diǎn)作交于點(diǎn),延長,交于點(diǎn).(1)求證:是的切線;(2)若,,求的長.23.如圖,拋物線與軸交于點(diǎn)和點(diǎn),與軸交于點(diǎn).點(diǎn)和點(diǎn)關(guān)于軸對(duì)稱,點(diǎn)是線段上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn).設(shè)點(diǎn)的坐標(biāo)為,過點(diǎn)作軸的垂線交拋物線于點(diǎn),交直線于點(diǎn).(1)求拋物線的解析式;(2)連接,,當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到何處時(shí),面積最大?最大面積是多少?并求出此時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo);(3)在第問的前提下,在軸上找一點(diǎn),使值最小,求出的最小值并直接寫出此時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo).
答案解析部分一、填空題1.【解析】【解答】解:∵42=16,
∴=4,
故答案為4.
【分析】根據(jù)算術(shù)平方根的概念去解即可.算術(shù)平方根的定義:一個(gè)非負(fù)數(shù)的正的平方根,即為這個(gè)數(shù)的算術(shù)平方根,由此即可求出結(jié)果.2.【解析】【解答】.故答案是.【分析】絕對(duì)值小于1且大于0的數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示為:a×10﹣n,其中1≤|a|<10,n=從左向右第一個(gè)不是0的數(shù)字前的0的個(gè)數(shù)。由此即可求解.3.【解析】【解答】=.故答案為:.【分析】先提取公因式3a,再利用平方差公式分解因式即可得答案.4.【解析】【解答】∵,∴,∵直線AB∥CD,∴∠A=∠FED=.故答案為:.【分析】由鄰補(bǔ)角的定義可求得∠DEF=,又由直線AB∥CD,根據(jù)兩直線平行,同位角相等,即可求得∠A的度數(shù).5.【解析】【解答】解:如圖所示:
設(shè)正多邊形的中心是O,其一邊是AB,
∴∠AOB=∠BOC=60°,
∴OA=OB=AB=OC=BC,
∴四邊形ABCO是菱形,
∵AB=12mm,∠AOB=60°,
∴cos∠BAC=,
∴AM=12×=6,
∵OA=OC,且∠AOB=∠BOC,
∴AM=MC=AC,
∴AC=2AM=12mm.
故答案為:12.
【分析】根據(jù)題意,即是求該正六邊形的邊心距的2倍.構(gòu)造一個(gè)由半徑、半邊、邊心距組成的直角三角形,且其半邊所對(duì)的角是30度,再根據(jù)銳角三角函數(shù)的知識(shí)求解.6.【解析】【解答】解:直線y=x點(diǎn)A1坐標(biāo)為(2,0),過點(diǎn)A1作x軸的垂線交直線于點(diǎn)B1可知B1點(diǎn)的坐標(biāo)為(2,),以原O為圓心,OB1長為半徑畫弧x軸于點(diǎn)A2,OA2=OB1OA2==4,點(diǎn)A2的坐標(biāo)為(4,0),這種方法可求得B2的坐標(biāo)為(4,)故點(diǎn)A3的坐標(biāo)為(8,0),B3(8,),以此類推便可求出點(diǎn)A2020的坐標(biāo)為(22020,0),則的長是=.故答案是:【分析】先根據(jù)一次函數(shù)方程式求出B1點(diǎn)的坐標(biāo),再根據(jù)B1點(diǎn)的坐標(biāo)求出A2點(diǎn)的坐標(biāo),得出B2的坐標(biāo),以此類推總結(jié)規(guī)律便可求出點(diǎn)A2020的坐標(biāo),再根據(jù)弧長公式計(jì)算即可求解.二、單選題7.【解析】【解答】A.不是軸對(duì)稱圖形,也不是中心對(duì)稱圖形;A不符合題意;B.是軸對(duì)稱圖形,也是中心對(duì)稱圖形;B符合題意;C.是軸對(duì)稱圖形,不是中心對(duì)稱圖形;C不符合題意;D.不是軸對(duì)稱圖形,也不是中心對(duì)稱圖形.D不符合題意;故答案為:B.【分析】根據(jù)軸對(duì)稱圖形定義:在平面內(nèi),如果一個(gè)圖形沿一條直線折疊,直線兩旁的部分能夠完全重合,這樣的圖形叫做軸對(duì)稱圖形;中心對(duì)稱圖形定義:如果把一個(gè)圖形繞某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180度后能與自身重合,那么這個(gè)圖形就是中心對(duì)稱圖形;由此即可得出答案.8.【解析】【解答】解:A、∵a>b,∴a-2>b-2,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、∵a>b,∴2a>2b,故此選項(xiàng)正確;C、∵a>b,∴-2a<-2b,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、∵a>b,∴>,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤.故答案為:B.【分析】不等式的性質(zhì):①不等式兩邊同時(shí)加或減去相同的數(shù),不等號(hào)的方向不變;②不等式兩邊同時(shí)乘或除以相同的正數(shù),不等號(hào)的方向不變;③不等式兩邊同時(shí)乘或除以相同的負(fù)數(shù),不等號(hào)的方向改變。由不等式的性質(zhì)可求解。9.【解析】【解答】A、根據(jù)負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的性質(zhì),選項(xiàng)A正確;B、根據(jù)乘方的定義可得,選項(xiàng)B錯(cuò)誤;C、根據(jù)零指數(shù)冪的性質(zhì)可得,選項(xiàng)C錯(cuò)誤;D、根據(jù)二次根式的運(yùn)算法則可得,選項(xiàng)D錯(cuò)誤.故答案為:A.【分析】根據(jù)負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的性質(zhì)、乘方的定義、零指數(shù)冪的性質(zhì)及二次根式的運(yùn)算法則依次計(jì)算各項(xiàng)后即可解答.10.【解析】【解答】為了解一批電池的使用壽命,應(yīng)采用抽樣調(diào)查,故A錯(cuò)誤;由題可得可得,,所以;因?yàn)椋裕?故B錯(cuò)誤;根據(jù)方差的意義可知,方差越小越穩(wěn)定,故C錯(cuò)誤;題目中的500確實(shí)是樣本容量,故D正確;故答案為:D.【分析】根據(jù)普查與抽樣調(diào)查的區(qū)別判斷A,根據(jù)平均數(shù)的計(jì)算方法和方差的計(jì)算方法可得出B,根據(jù)方差的意義可得出C,最后根據(jù)樣本容量的含義進(jìn)行分析即可.11.【解析】【解答】解:由題意可知:△=,∴方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根故答案為:C.【分析】先計(jì)算b2-4ac的值,然后根據(jù)一元二次方程的根的判別式“一元二次方程的根的判別式:①當(dāng)b2-4ac>0時(shí),方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;②當(dāng)b2-4ac=0時(shí),方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根;③當(dāng)b2-4ac<0時(shí),方程沒有實(shí)數(shù)根。”即可判斷求解.12.【解析】【解答】解:∵圓錐的底面直徑為48cm,則半徑為=24,又∵圓錐的高為10cm,∴圓錐的母線長為:,圓錐的底面周長(扇形的弧長)為:2r=48,∴該圓錐的側(cè)面積=×48π×26=624π,故答案為:C.【分析】利用勾股定理易得圓錐的母線長,那么圓錐的側(cè)面積=底面周長×母線長.13.【解析】【解答】①由尺規(guī)作圖的過程可知,直線AE是∠FAB的角平分線,也是線段BF的垂直平分線,∴AF=AB,EF=EB,∠FAE=∠BAE,∵AD∥BC,∴∠FAE=∠AEB,∴∠AEB=∠BAE,∴BA=BE,∴BA=BE=AF=FE,∴四邊形ABEF是菱形,故①正確;②∵四邊形ABEF是菱形,∴AE⊥BF,AO=OE,BO=OF=3,在Rt△ABO中,AB=4,BO=3,∠AOB=90,∴,∴AE=2AO=,故②錯(cuò)誤;③∵四邊形ABEF是菱形,∴,故③正確;④∵四邊形ABEF是菱形,∴BE=AB=4,∵,∴,故④正確;⑤∵四邊形ABEF是菱形,∴O是E的中點(diǎn),∴在Rt△AHE中,HO是斜邊AE的中線,∴HO,故⑤錯(cuò)誤;綜上,①③④正確,故答案為:A.【分析】①根據(jù)尺規(guī)作圖得到直線AE是∠FAB的角平分線,也是線段BF的垂直平分線,根據(jù)線段垂直平分線的性質(zhì)、菱形的判定定理即可判斷;②根據(jù)菱形的性質(zhì),在Rt△ABO中,利用勾股定理可求得AE的長,即可判斷;③利用菱形的面積公式“對(duì)角線乘積的一半”可求得,即可判斷;④根據(jù),可求得的長,即可判斷;⑤在Rt△AHE中,根據(jù)直角三角形的性質(zhì)可求得HO的長,即可判斷.14.【解析】【解答】解:連接OC,作CM⊥x軸于M,AN⊥x軸于N,如圖,∵A、B兩點(diǎn)為反比例函數(shù)與正比例函數(shù)的兩交點(diǎn),∴點(diǎn)A、點(diǎn)B關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,∴OA=OB,∵CA=CB,∴OC⊥AB,在Rt△AOC中,tan∠CAO=,∵∠COM+∠AON=90°,∠AON+∠OAN=90°,∴∠COM=∠OAN,∴Rt△OCM∽R(shí)t△OAN,∴,而,∴S△CMO=6,∵|k|=6,而k<0,∴k=-12.故答案為:A.【分析】根據(jù)題意連接OC,作CM⊥x軸于M,AN⊥x軸于N,如圖,利用反比例函數(shù)的性質(zhì)得OA=OB,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得OC⊥AB,利用正切的定義得到,再證明Rt△OCM∽R(shí)t△OAN,利用相似的性質(zhì)得,然后根據(jù)k的幾何意義即可求k的值.三、解答題15.【解析】【分析】根據(jù)得出,根據(jù)平行得出,,從而得出三角形全等.16.【解析】【分析】由題意先將括號(hào)內(nèi)的分式通分并相加,然后把后邊的分式分解因式,約分即可將分式化簡;最后把a(bǔ)的值代入化簡后的分式計(jì)算并分母有理化即可求解.17.【解析】【解答】解:(1)a=15-10-1=4,將七年級(jí)成績排序得:,則中位數(shù)b=75,八年級(jí)的眾數(shù)為81,即c=81,故答案為:a=4,b=75,c=81;【分析】(1)根據(jù)總數(shù)即可計(jì)算a,將七年級(jí)成績排序即可得到b,根據(jù)眾數(shù)的定義即可得到c;(2)從平均數(shù)、中位數(shù)以及眾數(shù)的角度分析,即可得到哪個(gè)年級(jí)學(xué)生的體質(zhì)健康情況更好一些;(3)由七年級(jí)總?cè)藬?shù)乘以優(yōu)秀人數(shù)所占比例,即可得出
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