…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………中考語文三模試卷一、選擇題（共5題；共10分）1.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A.

猝然（cù）

剽悍（piāo）

屏息（b?ng）

牽強(qiáng)附會(huì)（qiáng）

B.

寒噤（jìn）

契機(jī)（qì）

肆虐（nuè）

膾炙人口（zhì）

C.

搖曳（yè）

克扣（kè）

婆娑（suō）

渾身解數(shù)（xiè）

D.

燕麥（yàn）

打烊（yáng）

混沌（hùn）

良莠不齊（yǒu）2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A.

溺愛

自治區(qū)

汗流浹背

以逸代勞

B.

燥動(dòng)

度量衡

攻堅(jiān)克難

銷聲匿跡

C.

遴選

板權(quán)頁

目不暇接

岌岌可危

D.

抉擇

六弦琴

察言觀色

心無旁騖3.下列句子中加點(diǎn)成語便用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.

整理并研究浩如煙海的圖書資料，是國(guó)家圖書館工作人員一項(xiàng)艱巨而光榮的任務(wù)。

B.

這些畫像題材豐富，有筆墨濃重的油畫，有的一蹴而就速寫，有線條清晰的素描。

C.

影視明星參與網(wǎng)絡(luò)直播帶貨，為中國(guó)特殊時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展推波助瀾。

D.

春節(jié)期間市領(lǐng)導(dǎo)到醫(yī)院看望奮斗在一線的醫(yī)護(hù)人員，并與他們握手言和。4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（

）A.

為回饋廣大顧客的厚爰，本店打折銷售部分商品，具體詳情敬請(qǐng)進(jìn)店咨詢。

B.

通過“空中課堂"，不僅讓我們學(xué)習(xí)了知識(shí)，更讓我們明白了自我約束的重要性。

C.

中國(guó)科技館以科技與藝術(shù)的巧妙結(jié)合，帶給參觀者新穎刺激的多維體驗(yàn)。

D.

各省要加強(qiáng)疫情監(jiān)測(cè)力度，努力提高收治人數(shù)和治愈人數(shù)。5.下列關(guān)于名著的表述，不正確的一項(xiàng)是（

）A.

《儒林外史》中匡超人由一個(gè)善良、孝順的讀書人變成狡猾、奸詐的人，足以看出封建社會(huì)儒林對(duì)其美好心靈的污染。

B.

吳用被稱為“智多星”，在“智取生辰綱”“智取大名府”“智取無為軍”等故事中都體現(xiàn)了他的足智多謀、神機(jī)妙算。

C.

艾青被稱為“太陽與火把”的歌手，他常川"太陽"的意象，表達(dá)對(duì)光明、自由、勝利的不懈追求。

D.

《傅雷家書》中傅雷通過書信的方式對(duì)兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行悉心指導(dǎo)，教導(dǎo)兒子要做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。二、課內(nèi)閱讀（共1題；共6分）6.閱讀下面的文段，完成下題。北冥有魚北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥，——南冥者，天池也。《齊諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。（1）下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A.怒而飛

怒：振奮，這里指用力鼓動(dòng)翅膀

B.《齊諧》者，志怪者也

志：做記號(hào)

C.摶扶搖而上者九萬里

摶：盤旋飛翔

D.去以六月息者也

息：氣息，這里指風(fēng)（2）下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A.其翼若垂天之云

已而之細(xì)柳軍

B.生物之以息相吹也

不以物喜，不以己悲

C.怒而飛

人不知而不慍

D.其視下也

吾視其轍亂（3）下列對(duì)選文理解與分析有誤的一項(xiàng)是（

）A.本文選自《莊子》，《莊子》分內(nèi)篇、外篇、雜篇，本文出自內(nèi)篇中的《逍遙游》。

B.作者描寫大鵬鳥起飛時(shí)，運(yùn)用夸張的手法，是為了贊美大鵬鳥起飛時(shí)氣勢(shì)恢宏。

C.本文借鯤鵬的寓言說明了事物的存在都是依附于一定的條件，它們的活動(dòng)都是有所憑借的。

D.文章展示了莊子超凡的想象力，最后提出的關(guān)于“天之蒼蒼''的問題在今天也是十分深?yuàn)W的。三、課外閱讀（共1題；共11分）7.閱讀下面的文段，完成下列小題。吳道子畫鐘馗，手捉一鬼，以右手第二指抉鬼眼，時(shí)稱神妙?；蛞赃M(jìn)蜀主孟昶，甚愛重之。一日，召示黃筌，謂曰：“若以拇指拘鬼眼，更有力，試改之?！斌苷?qǐng)歸數(shù)日看之不足，以絹素別①畫一鐘馗，如昶指，并②吳本進(jìn)納。昶問之，對(duì)曰：“道子所畫，一身氣力、色貌倶在第二指，不在拇指；今筌所畫，一身氣力、意思并③在拇指，是以不敢改?！贝穗m論畫，實(shí)詩文之妙訣，讀《史記》《漢書》，須具此識(shí)力，始得其精義所在:（選自《古夫于亭雜錄》，有刪改）（注解）①別：另外。②并：一起。③并：都。（1）用"/"為下面的文字?jǐn)嗑?。（只畫一處）筌?qǐng)歸數(shù)日看之不足（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。或以進(jìn)蜀主孟昶，甚愛重之。（3）文章通過講________的故事，啟發(fā)我們閱讀詩文的“妙訣”是________。四、詩歌鑒賞（共1題；共10分）8.閱讀下面的古詩詞，完成下面小題。霽雪①唐·戎昱風(fēng)卷寒云暮雪晴，江煙洗盡柳條輕。檐前數(shù)片無人掃，又得書窗一夜明。（注解）①此詩又題“韓舍人書窗殘雪”。（1）展開聯(lián)想和想象，描繪“風(fēng)卷寒云暮雪晴，江煙洗盡柳條輕”的畫面。（2）從表現(xiàn)手法的角度，賞析“檐前數(shù)片無人掃，又得書窗一夜明”一句的妙處。五、句子默寫（共1題；共7分）9.按要求填寫相應(yīng)語句。（1）________，思而不學(xué)則殆。（《論語?為政》）（2）________？英雄末路當(dāng)磨折。（秋瑾《滿江紅?小住京華》）（3）中原亂，________，幾時(shí)收？（朱敦儒《相見歡》）（4）________，蟬鳴黃葉漢宮秋。（許渾《咸陽城東樓》）（5）戍鼓斷人行，________。（杜甫《月夜憶舍弟》）（6）________，路遠(yuǎn)莫致之。（《庭中有奇樹》）（7）《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》一詩中表現(xiàn)任何守舊勢(shì)力都不能逆轉(zhuǎn)歷史潮流，新生力量必將茁壯成長(zhǎng)之意的千古名句是________，________。六、語言表達(dá)（共1題；共10分）10.閱讀材料，回答問題。（A）椰風(fēng)拂碧海，

5月5日18時(shí)0分，為我國(guó)載人空間站工程研制的長(zhǎng)征五號(hào)B運(yùn)載火箭，搭載新一代載人飛船試驗(yàn)船和柔性充氣式貨物返回艙試驗(yàn)艙，在我國(guó)文昌航天發(fā)射場(chǎng)點(diǎn)火升空，約489秒后，載荷組合體與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道，首飛任務(wù)取得圓滿成功，實(shí)現(xiàn)空間站階段飛行任務(wù)首戰(zhàn)告捷，拉開了我國(guó)載人航天工程“第三步"——空間站在軌建造階段飛行任務(wù)的序幕，為后續(xù)空間站核心艙、實(shí)驗(yàn)艙發(fā)射奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。長(zhǎng)征五號(hào)B運(yùn)載火箭首飛成功體現(xiàn)了航空人百折不撓、開拓創(chuàng)新的精神。同時(shí)這也標(biāo)志著有千年飛天夢(mèng)想的中國(guó)人探索浩瀚星海茫茫太空跨出了新的一步，標(biāo)志著中國(guó)載人航天工程跨出了新的一步，標(biāo)志著中國(guó)載人空間站建造和深空探測(cè)跨出了新的一步。（B）看到祖國(guó)取得的巨大成就，每一位中華兒女都為之自豪。（1）結(jié)合消息內(nèi)容，仿照畫線（A）句，在橫線上將新聞標(biāo)題補(bǔ)全。（2）請(qǐng)將畫線（B）句改成雙重否定句。（不改變句意）七、現(xiàn)代文閱讀（共2題；共35分）11.閱讀下面的文章，完成下列小題。量子糾纏記①可能很多人都有過類似的經(jīng)歷：當(dāng)一個(gè)人想起另一個(gè)人的時(shí)候，對(duì)方卻能同時(shí)感覺到；突然感覺到有人要給自己打電話，結(jié)果電話很快就響了……我們通常稱之為"心靈感應(yīng)"，兩個(gè)人之間瞬間的信息傳遞就是如此微妙，只是長(zhǎng)期以來，我們要么認(rèn)為純屬巧合，要么干脆斥之為迷信、偽科學(xué)。②20世紀(jì)量子理論的出現(xiàn)，顛覆了人類對(duì)微觀世界的很多看法。特別是量子糾纏理論的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：具有糾纏態(tài)的兩個(gè)粒子無論相距多遠(yuǎn)，只要一個(gè)狀態(tài)發(fā)生變化，另外一個(gè)也會(huì)瞬間發(fā)生變化——這不就非常類似于“心靈感應(yīng)”么？！當(dāng)然，這個(gè)實(shí)驗(yàn)不是為“心靈感應(yīng)"做驗(yàn)證。但基于量子糾纏理論的量子通信，解決了人類保密通信的巨大難題。③量子通信是迄今唯一安全性得到嚴(yán)格證明的通信方式。對(duì)保密通信的需求自古就有，且無處不在。大至國(guó)家安全、商業(yè)秘密，小至個(gè)人隱私，都無一例外地與此息息相關(guān)。保密和竊密，自始至終糾纏不已。為了保密，人類不得不在加密技術(shù)上不斷探索創(chuàng)新。從用紙筆或簡(jiǎn)單機(jī)械實(shí)現(xiàn)加解密的"古典秘法體制”，到莫爾斯發(fā)明電報(bào)實(shí)現(xiàn)加解密的“近代密碼體制”，再到以電子密碼催生的“現(xiàn)代密碼體制”，不斷攀升。保密與竊密的攻防雙方?；径际窃诩用堋⑵谱g的反復(fù)之中循環(huán)著。雖然機(jī)關(guān)算盡，但要確保保密通信萬無一失，仍需絞盡腦汁。④現(xiàn)代密碼體制中，無論是對(duì)稱密碼體制還是非對(duì)稱密碼體制，其安全性都是基于數(shù)學(xué)的復(fù)雜性，與計(jì)算機(jī)的計(jì)算能力相關(guān)聯(lián)。上世紀(jì)90年代，隨著量子算法的提出，人們意識(shí)到，量子計(jì)算機(jī)在并行運(yùn)算上的強(qiáng)大能力，使它能快速完成經(jīng)典計(jì)算機(jī)無法完成的計(jì)算，一旦研制成功，將對(duì)現(xiàn)行所有密碼體制造成嚴(yán)重威脅。這話聽起來不免讓人膽戰(zhàn)心驚。但量子保密通信技術(shù)，讓人類看到了“永不泄密"的曙光，可以做到不可竊聽、不可破譯。神奇的是，量子通信具備有“反竊聽"功能。利用光子的量子態(tài)作為密鑰本身的載體，收發(fā)雙方通過量子測(cè)量的方法，能夠檢測(cè)出這些光子在傳輸過程中是否遭到了竊聽者的竊聽。⑤除了量子保密通信外，量子通信中還有另一種應(yīng)用方式，即量子隱形傳態(tài)。量子隱形傳態(tài)是利用已分發(fā)的量子糾纏，把粒子的量子狀態(tài)傳送至遙遠(yuǎn)距離。在量子糾纏的幫助下，待傳輸?shù)牧孔討B(tài)在一個(gè)地方神秘地消失，不需要任何載體的攜帶，以光速又在另一個(gè)地方神秘地出現(xiàn)，而且不是巧合?！段饔斡洝分械纳裣伞⒀纸?jīng)常玩“失蹤”，孫悟空一個(gè)跟頭就能翻出去十萬八千里，現(xiàn)代科幻小說中描寫的“星際穿越"，以及武俠小說中的“乾坤大挪移”，過去都只當(dāng)是科學(xué)幻想?，F(xiàn)在看來，這些不是不可行，而是有可能。⑥量子通信因其安全性和廣闊的應(yīng)用前景，很快成為國(guó)際上量子物理和密碼學(xué)的研究熱點(diǎn)，受到各國(guó)政府和相關(guān)研究機(jī)構(gòu)的廣泛關(guān)注。⑦大膽假設(shè)，小心求證。探求未知的夢(mèng)想，才是人類前進(jìn)的動(dòng)力?？茖W(xué)正是在不斷懷疑、假設(shè)、證實(shí)、否定中不斷發(fā)展的。應(yīng)該向那些執(zhí)著于探知未來的人們致敬。古往今來，正是因?yàn)橛辛怂麄儯冀K鍥而不舍地在與“量子們”的“糾纏”中，追逐夢(mèng)想，揭示世界奧秘，展現(xiàn)神奇力量，才能讓人類不斷拓展所能認(rèn)知的更廣闊疆域，奔向原本以為遙不可及的遠(yuǎn)方。（選自《人民日?qǐng)?bào)海外版》2019年12月6日，有刪改）（1）閱讀全文，簡(jiǎn)要概括量子通信的優(yōu)勢(shì)有哪些？（2）從說明方法的角度，簡(jiǎn)要分析第③段中畫線句的表達(dá)作用。從用紙筆或簡(jiǎn)單機(jī)械實(shí)現(xiàn)加解密的“古典秘法體制”，到莫爾斯發(fā)明電報(bào)實(shí)現(xiàn)加解密的“近代密碼體制”，再到以電子密碼催生的“現(xiàn)代密碼體制”，不斷攀升。（3）閱讀第③段，分析加點(diǎn)詞語的表達(dá)作用。量子通信是迄今唯一安全性得到嚴(yán)格證明的通信方式。12.閱讀下面的文章，完成下列小題。時(shí)光的氣味蘇滄桑①時(shí)光有時(shí)是一種氣味，循著它，一路聞過去，會(huì)聞到某一年最讓你印象深刻的某一秒。②于我，2015年驚心動(dòng)魄的那一秒，帶著桂花的氣味。當(dāng)時(shí)，我們?cè)诶霞矣癍h(huán)楚門的桂花樹下擺了張桌子，父親母親、姑姑小舅媽小姨媽，還有抽空回來看他們的我，一起喝茶聊天。離母親七十三歲的生日和重陽節(jié)還有三四天。③那一秒，桂花樹漏下了一縷很亮的陽光，照在母親左臉頰花白的鬢發(fā)間。突然，一顆銅錢大的黑痣映入眼簾！我感到心臟停跳了一秒后，咚咚咚失了節(jié)奏。④我說，媽！這顆痣什么時(shí)候有的？我怎么從來沒看到過？！⑤四周靜了下來，只有我的聲音飄忽著，聽起來有點(diǎn)遠(yuǎn)。⑥母親說，沒事沒事，以前有的。⑦怎么這么大？這么黑？去醫(yī)院看過嗎？⑧沒有，不用，有點(diǎn)破了，我用孢子粉涂了，過兩天就好了。⑦深夜，我百度了一下"黑痣”，恐懼像洪水浸漫了我。難道充溢著桂花香的那一秒，那么美好的一秒，是母親和我們的分水嶺？是我苦樂人生的分界線？我沿看任何思想準(zhǔn)備，我無法想象沒有母親的家，沒有母親的人生，盡管我快到知天命的年齡。⑩手機(jī)相冊(cè)里，綻放著母親一個(gè)個(gè)笑臉。我一幅幅翻看著，心里一直有個(gè)聲音說“不不不，不會(huì)的！”?那幾日，我照常和父母說笑，出去采風(fēng)，曬照片和視頻給他們看。父親說，拍照沒意思，多拍點(diǎn)視頻，留著將來看。我說對(duì)對(duì)對(duì)，拍視頻，鼻子卻酸了起來。這句平常的話我都聽不得。實(shí)在忍不住了，問父親要不要強(qiáng)拉著母親去醫(yī)院檢杳？父親說，我們都這把歲數(shù)了，哪怕真是那什么，也沒關(guān)系啦，高壽啦。?父親，我從小最敬畏卻最懂我的父親，早已看穿了我獨(dú)自沉在谷底的心。他伸出手，把我撈了上來。?時(shí)光在幾天后的另一秒，變成了紅薯粉圓子的味道。我下樓來，母親手里正做著圓子，她歪了歪頭，側(cè)過臉給我看，說，你看，掉了！?一個(gè)淡褐色的疤痕，替代了那顆烙在我心里的黑痣！?她說，昨晚洗澡脫衣服不小心扯了一下，扯掉了。我說沒事的吧？大概是孢子粉涂多了，看上去那么黑。?她似乎從來都沒把這事放在心上，她亦沒有看出我這幾天的恐懼煎熬，因此，她都沒想到昨晩就該告訴我的。?那一秒，我在心里跪下了……感謝老天。接下來的日子，過節(jié)似的，姑姑姨媽舅媽和我同學(xué)鄰居輪番來玩，每天將笑聲填滿了整個(gè)院子。到了我回杭的日子，我說，你們終于可以好好休息了，太累了。?母親說，有什么累的，多開心，巴不得天天這么累！?父親說，你走了，她們也都忙，不會(huì)天天來的，家里就冷清了。?想起前幾日在洋嶼島遇見兩位留守海島的老人家，兒女都在城里過得很好，他們倆自己種花生芝麻和蔬菜，過著世外桃源的生活。母親常說，我看我們大陸的老人最享福了，你看香港，還有國(guó)外，許多那么大年紀(jì)的人都還在當(dāng)服務(wù)員、門衛(wèi)什么的。?時(shí)光里飄回來一縷白蓮花的氣味，那是2015年春天某日清晨某一秒的味道，在泰國(guó)清邁，我與一場(chǎng)化緣不期而遇。一個(gè)姑娘遞過一枝散發(fā)著清香的白蓮花，微笑著示意我。我本能地后退一步，微笑著搖搖手婉拒了。?后來，那一秒，一直刻在我心里很久。時(shí)光往往會(huì)安排一個(gè)一閃而過的時(shí)機(jī)，讓你表達(dá)你的感恩，讓你把感恩付諸行動(dòng)，比如無關(guān)信仰地供奉上一枝白蓮花，在心里對(duì)天地萬物、父母師友說一聲謝謝。有時(shí)，時(shí)光以某種方式警醒你，比如母親的黑痣，比如白蓮花……但時(shí)光更多時(shí)候是無聲無息、無色無味的，過去后，便來不及了。（有刪改）（1）梳理文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括文章寫了哪幾種“時(shí)光的氣味”。（2）品味語言，回答下面問題。①從修辭手法的角度，賞析第⑨段畫線句。難道充溢著桂花香的那一秒，那么美好的一秒，是母親和我們的分水嶺？是我苦樂人生的分界線？②結(jié)合語境，賞析第?段中加點(diǎn)詞語。一個(gè)淡褐色的疤痕，替代了那顆烙在我心里的黑痣！（3）請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勎恼伦詈髢啥翁匾鈱懙桨咨徎ǖ淖饔?。?）文章運(yùn)用了對(duì)比手法，請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容分析其作用。（寫出一組即可）八、作文（共1題；共5分）13.按要求作文。請(qǐng)以“牽掛”為題，寫一篇文章。要求：①你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，如需要，可用“XX”代替，否則扣分；③不得抄襲；④不少于600字（如寫作詩歌不要少于20行）。

答案解析部分一、選擇題1.【解析】【分析】A.牽強(qiáng)附會(huì)（qiáng）改為：牽強(qiáng)附會(huì)（qiǎnɡ）；

B.肆虐（nuè）改為：肆虐（nüè）；

D.打烊（yáng）改為：打烊（yàng）；故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】形聲字、形近字和多音字的掌握除了要強(qiáng)化記憶之外，平時(shí)還要多留心、多總結(jié)，根據(jù)詞語的含義靈活掌握。2.【解析】【分析】A．以逸代勞——以逸待勞；

B．燥動(dòng)——躁動(dòng)；

C．板權(quán)頁——版權(quán)頁；故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】字形的辨析除了注重積累，強(qiáng)化記憶之外，還要從詞語本身的意義角度靈活掌握。3.【解析】【分析】A.浩如煙海：形容文獻(xiàn)、資料、書籍等多得無法計(jì)算。句中用于形容圖書資料，正確；

B.一蹴而就：形容事情極易成功，多用于否定句中，用于難以一做就成功的巨大工程、艱難任務(wù)、偉大事業(yè)等。句中用于描述速寫，使用對(duì)象不正確；

C.推波助瀾：比喻從旁鼓動(dòng)、助長(zhǎng)事物(多指壞的事物)的聲勢(shì)和發(fā)展，擴(kuò)大影響。屬貶義詞，用于句中指推動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，不正確；

D.握手言和：和好如初，有矛盾或爭(zhēng)執(zhí)的雙方握手表示和好，現(xiàn)也指競(jìng)賽雙方不分勝負(fù)。用于句中指領(lǐng)導(dǎo)與一線醫(yī)護(hù)人員見面，望文生義，不正確；故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】成語的正確使用，除了準(zhǔn)確理解成語的原始意義和引申義之外，還根據(jù)具體語言環(huán)境具體分析靈活使用。4.【解析】【分析】A.“具體”與“詳情”重復(fù)，去掉“具體”；

B.成分殘缺，去掉“通過”；

D.搭配不當(dāng)，將“提高收治人數(shù)和治愈人數(shù)”改為“提高收治率和治愈率”。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】病句的辨析一是要靠語感，感覺讀起來別扭、不通順的句子基本上為病句；二是可以先把句子壓縮，只留下主干，然后從語法的角度進(jìn)行分析。5.【解析】【分析】B.錯(cuò)誤，《水滸傳》第四十一回《宋江智取無為軍張順活捉黃文炳》可知，“智取無為軍”的不是吳用，是宋江。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】名著閱讀中，作家作品、人物形象、經(jīng)典情節(jié)考生都要耳聞能詳，并且在反復(fù)閱讀的過程中，形成自己的閱讀體驗(yàn)。二、課內(nèi)閱讀6.【解析】【分析】（1）B.句意：齊諧》是一部專門記載怪異事情的書。志：記載。故選B。

（2）A.助詞，的/動(dòng)詞，去、往；B.介詞，用/介詞，因；C.連詞，表修飾/連詞，表轉(zhuǎn)折；D.都是代詞；故選D。

（3）B.不是為了贊美大鵬鳥，而是為了說明任何事物的存在都是依附于—定的條件，它們的活動(dòng)都是有所憑借的。故選B。故答案為：(1)B

(2)D

(3)B【點(diǎn)評(píng)】(1)理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時(shí)要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。

(2)文言文中有一些詞是一詞多義，要確定它在句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來考慮。在平時(shí)文言文的學(xué)習(xí)中，要特別重視并掌握這類一詞多義的單音節(jié)詞。

(3)文本內(nèi)容的理解辨析，要在疏通文意的基礎(chǔ)上，了解主要內(nèi)容，抓住關(guān)鍵詞句進(jìn)行體會(huì)。重點(diǎn)注意選項(xiàng)的表述和文中內(nèi)容的整合或轉(zhuǎn)述的差別。【參考譯文】北方的大海里有一條魚，它的名字叫做鯤。鯤的體積，真不知道大到幾千里；變化成為鳥，它的名字就叫鵬。鵬的脊背，真不知道長(zhǎng)到幾千里；當(dāng)它奮起而飛的時(shí)候，那展開的雙翅就像天邊的云。這只鵬鳥呀，隨著海上洶涌的波濤遷徙到南方的大海。南方的大海是個(gè)天然的大池。《齊諧》是一部專門記載怪異事情的書，這本書上記載說：“鵬鳥遷徙到南方的大海，翅膀拍擊水面激起三千里的波濤，海面上急驟的狂風(fēng)盤旋而上直沖九萬里高空，憑借著六月的大風(fēng)離開”。春日林澤原野上蒸騰浮動(dòng)猶如奔馬的霧氣，低空里沸沸揚(yáng)揚(yáng)的塵埃，都是大自然里各種生物的氣息吹拂所致。天空是那么湛藍(lán)湛藍(lán)的，難道這就是它真正的顏色嗎?亦或是高曠遼遠(yuǎn)沒法看到它的盡頭呢?鵬鳥在高空往下看，不過也就像這個(gè)樣子罷了。三、課外閱讀7.【解析】【分析】（1）按句意“黃筌把吳道子的畫帶回去，觀摩了幾天，越看越覺得自己看不夠”可斷句為：筌請(qǐng)歸/數(shù)日看之不足。

(2）注意重點(diǎn)詞語“或：有人。以：把。進(jìn)：進(jìn)獻(xiàn)。愛：喜愛。重：重視。之：指代畫”的翻譯要正確。（3）第一空：從文中“道子所畫，一身氣力、色貌倶在第二指，不在拇指；今筌所畫，一身氣力、意思并在拇指，是以不敢改”可概括出來：黃筌不敢改吳道子畫的鐘馗畫；第二空：從文中“道子所畫，一身氣力、色貌倶在第二指”可看出來，黃筌看出了吳道子畫的精妙之處，他十分懂得藝術(shù)的辯證法，把作品當(dāng)作一個(gè)富于生命流動(dòng)的整體，真正了解了吳畫的“神妙”之處。而“此雖論畫，實(shí)詩文之妙訣”，因此啟示我們，詩文各部分是互相聯(lián)系的整體，不可分割；有全面整體地理解文章，不要斷章取義等。故答案為：(1)筌請(qǐng)歸/數(shù)日看之不足

(2)有一個(gè)人把它進(jìn)獻(xiàn)給蜀國(guó)君主孟昶，孟昶非常喜愛重視這幅畫。

(3)第一空：示例1——黃筌不敢改吳道子畫的鐘馗畫；示例2——黃筌另畫一幅用拇指掏鬼眼的畫。

第二空：示例1——詩文各部分是互相聯(lián)系的整體，不可分割；示例2——聯(lián)系文章各部分，整體理解作者主旨，切不可斷章取義?！军c(diǎn)評(píng)】(1)文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)，一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。

(2)在翻譯句子時(shí)首先要注意重點(diǎn)的實(shí)詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況，先把按照原句子的順序翻譯，然后按照現(xiàn)代漢語的習(xí)慣進(jìn)行語序調(diào)整。

(3)內(nèi)容的理解與把握，要在疏通文意的基礎(chǔ)上，了解主要內(nèi)容，抓住關(guān)鍵詞句進(jìn)行闡述。注意要求:用自己的話概括?！緟⒖甲g文】吳道子畫鐘馗，手捉一鬼，用右手食指掐住鬼眼，當(dāng)時(shí)的人稱贊畫作神妙。有人把它進(jìn)獻(xiàn)給后蜀君主孟昶，孟昶非常喜愛重視這幅畫。一日，孟昶召見黃筌，對(duì)他說：“如果鐘馗用大拇指掐鬼眼，那就更有力了，你去重畫一幅吧。”黃筌把吳道子的畫帶回去，觀摩了幾天，越看越覺得自己看不夠，就用絹布按孟昶所指出的另畫了一幅鐘馗，把它和吳道子畫的一起進(jìn)獻(xiàn)給孟昶。孟昶問他，他回答說：“吳道子的畫，鐘馗全身氣力色貌都在右手食指，不在拇指；我畫的鐘馗，全身氣力、意思都在大拇指，因此不敢改?！边@雖然是論畫，實(shí)際上卻是寫作詩文的妙訣，讀《史記》《漢書》，必須具備這種認(rèn)知能力，才能看出它們的精義所在。四、詩歌鑒賞8.【解析】【分析】（1）根據(jù)詩句的意思，展開想象描述畫面即可。本句重點(diǎn)抓住“風(fēng)、寒云、暮雪、江煙、柳條”等內(nèi)容展開。描述畫面時(shí)，最好是給這些意象加上修飾語，也可以借助一定的修辭。示例：大風(fēng)卷走寒云，也將江面上的云煙霧氣一掃而空，又吹落了柳枝上的積雪，使柳枝輕擺。雪后天晴，煙云蕩盡，江天高朗明凈，江邊柳條輕盈，隨風(fēng)婀娜擺動(dòng)。

（2）三、四句的意思是：（詩人目光所及處）屋檐下幾片空地的積雪沒有人打掃，（詩人挑燈夜讀）不經(jīng)意間，又是一個(gè)晚上過去。①“數(shù)片”說明雪之殘存不多，這是實(shí)寫。②“無人掃”突出環(huán)境之幽雅清靜，故能映雪夜讀，這是寫想象中之虛景。③雪還沒有融盡，檐前還保留一點(diǎn)潔白的殘雪，想象著它的反光映照在書窗上，可以像晉代孫康那樣映雪夜讀，這里又運(yùn)用了典故。④留得殘雪，但可惜只得一夜享受，明天殘雪一化，雪的蹤跡全無，就不能再有這種享受了。含蓄地表達(dá)對(duì)殘雪充滿無限喜悅留戀的心情。綜上所述，寫作手法上用了虛實(shí)結(jié)合、想象、運(yùn)用典故。故答案為：(1)示例：大風(fēng)卷走寒冷的云朵，昨晚下了雪但今日天氣晴朗，江邊的煙霧一掃而空，柳樹的枝條顯得更加輕盈。

(2)示例一：——虛實(shí)結(jié)合：屋檐下幾片空地的積雪沒有人打掃，又可以映雪夜讀了。前半句實(shí)寫眼前景象，后半句寫想象中之虛景，虛實(shí)結(jié)合，表達(dá)對(duì)殘雪無限喜愛和留戀的心情。示例二：——想象（虛寫）：屋檐下幾片空地的積雪沒有人打掃，又可以映雪夜讀了。詩人想象晚上可以映雪夜讀的場(chǎng)景，表達(dá)了對(duì)殘雪的喜愛。示例三：——引用典故：屋檐下幾片空地的積雪沒有人打掃，又可以映雪夜讀了。后半句用典故，化用晉人孫康映雪夜讀的典故，了無痕跡。含蓄地表達(dá)了作者對(duì)殘雪無限喜悅留戀的心情，兼有贊美韓舍人刻苦好讀之意。【點(diǎn)評(píng)】(1)本題考查學(xué)生對(duì)詩歌畫面的理解能力。首先要對(duì)詩句內(nèi)容有清楚的了解，在翻譯詩句的基礎(chǔ)上，加上合理的想象，描繪詩句的內(nèi)容。注意描寫不等于翻譯詩句。

(2)本題考查分析詩歌內(nèi)容和手法。答題時(shí)應(yīng)注意準(zhǔn)確識(shí)別作者所用的手法，并具體分析這種寫法的作用，依據(jù)主要內(nèi)容、抓住重點(diǎn)詞句、感情色彩強(qiáng)烈的句子，體會(huì)詩人的思想感情。五、句子默寫9.【解析】【分析】根據(jù)平時(shí)對(duì)古詩文的積累答題，（1）——（6）考查直接默寫，根據(jù)所給上句或下句提示默寫即可，（7）考查理解性默寫，根據(jù)“表現(xiàn)任何守舊勢(shì)力都不能逆轉(zhuǎn)歷史潮流，新生力量必將茁壯成長(zhǎng)之意的千古名句”的提示可知答案。注意“罔、襟、簪、蕪、苑、馨、畔”的書寫。故答案為：(1)學(xué)而不思則罔；(2）俗子胸襟誰識(shí)我；(3)簪纓散；(4)鳥下綠蕪秦苑夕；(5)邊秋一雁聲；（6）馨香盈懷袖；（7）沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春【點(diǎn)評(píng)】本題考查古詩文的背誦和默寫。答題時(shí)應(yīng)注意，記憶型默寫題，要求學(xué)生直接默寫出指定的文句。這類題目要求考生日常加強(qiáng)背誦識(shí)記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫。理解性默寫則要求考生通過反復(fù)誦讀，在理解句意的基礎(chǔ)上理解文意，難度要大一些。注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。六、語言表達(dá)10.【解析】【分析】（1）材料講述了長(zhǎng)征五號(hào)運(yùn)載火箭首飛圓滿發(fā)射成功一事，題目可以結(jié)合這個(gè)內(nèi)容概括?！耙L(fēng)”是名詞，“拂”是動(dòng)詞，“碧?！笔敲~，注意詞性要相同。

（2）題目句意是“每一位中華兒女都為之自豪”，如果要改為雙重否定句，一定要有兩個(gè)否定詞，但注意表達(dá)的必須是肯定意思，做題時(shí)可以用數(shù)否定詞的方法避免出錯(cuò)。故答案為：(1)示例：神箭沖九霄

(2)示例：神箭沖九霄示例：看到祖國(guó)取得的巨大成就，每一位中華兒女無不為之自豪?！军c(diǎn)評(píng)】(1)擬寫新聞標(biāo)題，其實(shí)質(zhì)就是對(duì)新聞導(dǎo)語的高度概括與歸納。因此，只要快速而準(zhǔn)確地找出新聞話語材料中的導(dǎo)語句（或段），再在此基礎(chǔ)上，篩選出有效的要點(diǎn)（或關(guān)鍵）信息，問題就容易解決了。

(2)在改寫雙重否定句時(shí)，首先需要做的就是確定要用的雙重否定詞，這個(gè)雙重否定詞的選擇一定要恰當(dāng)，再將原句子中的“一定、都、要、應(yīng)該”等詞替換成雙重否定詞，最后刪掉一些表示程度的詞，以保證語句的通順即可。七、現(xiàn)代文閱讀11.【解析】【分析】（1）①結(jié)合第四段“但量子保密通信技術(shù)，讓人類看到了‘永不泄密’的曙光，可以做到不可竊聽、不可破譯”“神奇的是，量子通信具備有‘反竊聽’功能。利用光子的量子態(tài)作為密鑰本身的載體，收發(fā)雙方通過量子測(cè)量的方法，能夠檢測(cè)出這些光子在傳輸過程中是否遭到了竊聽者的竊聽”可知，量子通信的優(yōu)勢(shì)一：量子保密通信可以做到不可竊聽、不可破譯；量子通信具有“反竊聽”功能。②結(jié)合第五段“量子隱形傳態(tài)是利用已分發(fā)的量子糾纏，把粒子的量子狀態(tài)傳送至遙遠(yuǎn)距離。在量子糾纏的幫助下，待傳輸?shù)牧孔討B(tài)在一個(gè)地方神秘地消失，不需要任何載體的攜帶，以光速又在另一個(gè)地方神秘地出現(xiàn)，而且不是巧合”可知，量子通信的優(yōu)勢(shì)二：量子隱形傳態(tài)可以利用量子糾纏，把粒子的量子狀態(tài)傳送至遙遠(yuǎn)的地方。

（2）①說明方法判斷。劃線句中列舉了“古典秘法體制”“近代密碼體制”“現(xiàn)代密碼體制”三種密碼體制，可判斷運(yùn)用了舉例子的說明方法。②作用分析。結(jié)合第三段“保密和竊密，自始至終糾纏不已。為了保密，人類不得不在加密技術(shù)上不斷探索創(chuàng)新”可知，列舉了從用紙筆或簡(jiǎn)單機(jī)械實(shí)現(xiàn)加解密的“古典秘法體制”、莫爾斯發(fā)明電報(bào)實(shí)現(xiàn)加解密的“近代密碼體制”、以電子密碼催生的“現(xiàn)代密碼體制”的事例，具體真實(shí)地說明了為了保密，人類不得不在加密技術(shù)上不斷探索創(chuàng)新，增強(qiáng)了文章的說服力。

（3）①本義。“迄今”是到現(xiàn)在為止的意思。②語境義。這里指量子通信是到現(xiàn)在為止唯一安全性得到嚴(yán)格證明的通信方式，但是并不排除以后會(huì)有其它通信方式的安全性也能夠得到嚴(yán)格證明。③效果?！捌瘛边@個(gè)詞起限制作用，把內(nèi)容限定在某一范圍內(nèi)，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。故答案為：(1)①量子保密通信可以做到不可竊聽、不可破譯；量子通信具有“反竊聽”功能；②量子隱形傳態(tài)可以利用量子糾纏，把粒子的量子狀態(tài)傳送至遙遠(yuǎn)的地方。

(2)舉例子。列舉了從用紙筆或簡(jiǎn)單機(jī)械實(shí)現(xiàn)加解密的“古典秘法體制”、莫爾斯發(fā)明電報(bào)實(shí)現(xiàn)加解密的“近代密碼體制”、以電子密碼催生的“現(xiàn)代密碼體制”的事例，具體真實(shí)地說明了為了保密，人類不得不在加密技術(shù)上不斷探索創(chuàng)新。增強(qiáng)了文章的說服力。

(3)“迄今”是“至今，到現(xiàn)在”的意思，表限制，說明量子通信是到現(xiàn)在為止發(fā)現(xiàn)的唯一一種安全性得到嚴(yán)格證明的通信方式，不排除以后會(huì)有其它通信方式，加點(diǎn)詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性?！军c(diǎn)評(píng)】(1)此題考察了提取概括有用信息的能力，這種題目要根據(jù)題目的指向意義，確在文中搜索信息的范圍；有的要求篩選的信息可能只涉及幾句話，也有的可能涉及到一段甚或幾段乃至全篇。將提取的內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化與整合，最后以簡(jiǎn)潔、恰當(dāng)?shù)恼Z言加以歸納。

(2)解答此類題型，首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后必須要結(jié)合文段的內(nèi)容的來分析說明方法，然后根據(jù)文章的內(nèi)容或者文段的內(nèi)容所體現(xiàn)出來的說明對(duì)象的特征來分析作用即可。

(3)說明文語言的準(zhǔn)確性主要體現(xiàn)在文中表時(shí)間、數(shù)量、程度、范圍等內(nèi)容的詞語上。通過分析它的表達(dá)效果，據(jù)此指出說明文語言的準(zhǔn)確性。12.【解析】【分析】（1）解答時(shí)，通讀全文，理清“時(shí)光的氣味”，定位段落位置，抓住“氣味”進(jìn)行概括。第②段“于我，2015年驚心動(dòng)魄的那一秒，帶著桂花的氣味”，是桂花的氣味；第?段“時(shí)光在幾天后的另一秒，變成了紅薯粉圓子的味道”，是紅薯粉園子的味道；第?段“時(shí)光里飄回來一縷白蓮花的氣味，那是2015年春天某日清晨某一秒的味道，在泰國(guó)清邁，我與一場(chǎng)化緣不期而遇”，是白蓮花的氣味，據(jù)此概括即可。

（2）①本題要求從修辭角度賞析。答題模式：方法（修辭手法）+規(guī)范化（生動(dòng)、形象、細(xì)膩、強(qiáng)調(diào)、突出等）+具體化（寫出了…內(nèi)容、心理）+表達(dá)效果（感情、性格、主題等）?！半y道……，是……？”運(yùn)用了反問的修辭手法，反問可以加強(qiáng)語氣，強(qiáng)調(diào)所要表達(dá)的意思，發(fā)人深思，激發(fā)讀者感情，加深讀者印象。這里運(yùn)用反問修辭，作者意在強(qiáng)調(diào)充溢著桂花香的那一秒，不是母親和我們的分水嶺，不是我苦樂人生的分界線，強(qiáng)烈地表達(dá)了“我”對(duì)母親身體臉上那顆黑痣的擔(dān)憂與恐懼，表達(dá)了“我”對(duì)母親深摯的愛。②本題考查重點(diǎn)詞語的賞析。解答思路：解詞+內(nèi)容+情感。方法：聯(lián)系詞語本義，結(jié)合語境分析詞語的含義，以及表達(dá)的感情。烙，本義用高溫的金屬燒灼。引申為打上或留下標(biāo)志

?！耙粋€(gè)淡褐色的疤痕，替代了那顆烙在我心里的黑痣”，這里的“烙”指母親臉上的那顆黑痣給“我”留下了深深的印象，形象地寫出了發(fā)現(xiàn)母親的黑痣后使“我”震驚、擔(dān)憂、恐懼，讓“我”無時(shí)無刻不在牽掛的情形，也表現(xiàn)出那顆黑痣脫落后內(nèi)心的輕松、愉悅。

（3）閱讀全文，了解主要內(nèi)容，結(jié)合文章的內(nèi)容主題分析。白蓮花是“在泰國(guó)清邁，我與一場(chǎng)化緣不期而遇”，“白蓮花”象征純潔，象征生活中一種可貴的點(diǎn)滴，“我本能地后退一步，微笑著搖搖手婉拒了”寫出了“我”的多疑和世俗特點(diǎn)。由此引起“我”的思考，最后一段，“時(shí)光往往會(huì)安排一個(gè)一閃而過的時(shí)機(jī)，讓你表達(dá)你的感恩，讓你把感恩付諸行動(dòng)”“有時(shí)，時(shí)光以某種方式警醒你”，白蓮花的事件警醒“我”要要診視生活中可貴的點(diǎn)滴，要學(xué)會(huì)表達(dá)感恩，并及時(shí)把感恩付諸行動(dòng)，升華了主題。同時(shí)上文具體寫出了桂花的氣味，紅薯粉圓子的味道，最后兩段寫出了白蓮花的氣味，與上文形成照應(yīng)，也是題目“時(shí)光的氣味”之一。

（4）閱讀全文，找到對(duì)比的語句，針對(duì)文章的主旨內(nèi)容進(jìn)行分析。文章第⑦段“深夜，我百度了一下‘黑痣’”，恐懼像洪水浸漫了我。難道充溢著桂花香的那一秒，那么美好的一秒，是母親和我們的分水嶺？是我苦樂人生的分界線？”與第?段“父親，我從小最敬畏卻最懂我的父親，早已看穿了我獨(dú)自沉在谷底的心。他伸出手，把我撈了上來”形成對(duì)比，父親的鎮(zhèn)定、隱忍與“我”的緊張恐懼煎熬形成了對(duì)比，表達(dá)了父親對(duì)母親隱忍的愛，“我”對(duì)母親健康的擔(dān)憂和深摯的愛。同時(shí)與第?段“她似乎從來都沒把這事放在心上，她亦沒有看出我這幾天的恐懼煎熬，因此，她都沒想到昨晩就該告訴我的”，“我”為母親臉上的黑痣無比擔(dān)憂與母親沒把這件事放心上形成對(duì)比，突出了母親沒有把自己的身體放在心上，體現(xiàn)了“我”對(duì)母親健康的擔(dān)憂和深摯的愛。第⑦--?段發(fā)現(xiàn)母親臉上黑痣的煎熬恐懼，與第?段“那一秒，我在心里跪下了……感謝老天”，得知黑痣脫落，母親身體無恙后的輕松形成對(duì)比，表達(dá)“我”對(duì)母親的愛。此題答案不唯一，寫出一組即可。故答案為：(1)一是桂花的氣味，二是紅薯粉圓子的味道，三是白蓮花的氣味。

(2)①示例：運(yùn)用了反問的修辭手法，語氣更強(qiáng)烈，強(qiáng)調(diào)了充溢著桂花香的那么美好的一秒，不會(huì)成了母親和我們的分水嶺，不是我苦樂人生的分界線。表達(dá)了“我”對(duì)母親健康的擔(dān)擾，對(duì)可能會(huì)失去母親的恐懼，也表達(dá)了“我”對(duì)母親的摯愛。②烙，用火燒鐵在器物上燙成痕跡，這里指深刻地留下印象（或印在心里）的意思。生動(dòng)形象地寫出了發(fā)現(xiàn)母親的黑痣后帶給我的震動(dòng)與讓我時(shí)時(shí)牽掛的情形，表達(dá)了“我”對(duì)母親的關(guān)愛和看到黑痣脫落后內(nèi)心的輕松、愉悅。

(3)文章最后兩段寫在泰國(guó)一個(gè)姑娘遞給“我”一枝白蓮花化緣的事情并引發(fā)我的感慨。白蓮花象征了純潔，讓“我”為自己的多疑和世俗而慚愧。升華了主題，告誡我們要診視生活中可貴的點(diǎn)滴，懂得感恩，及時(shí)感恩。白蓮花的氣味是“時(shí)光的氣味”之一，照應(yīng)題目和上文兩種氣味。

(4)示例一：文章3-12段寫了“我”發(fā)現(xiàn)母親鬢發(fā)間銅錢大小的黑痣后的緊張、恐懼煎熬和故作輕松的樣子，與第17段“我”看到黑痣對(duì)母親的身體健康沒有影響后的驚喜、如釋重負(fù)形成對(duì)比，突出了母親沒有把自己的身體放在心上，表達(dá)了“我”對(duì)母親身體的擔(dān)憂和對(duì)母親的摯愛。示例二：文章寫“我”發(fā)現(xiàn)母親花白的鬢發(fā)間銅錢大小的黑痣后的緊張、恐懼與故作輕松的樣子，與父親表現(xiàn)的鎮(zhèn)定從容并安慰我形成對(duì)比，突出了父親、母親沒有把自己的身體放在心上，表達(dá)了父親對(duì)母親隱忍的愛，也表達(dá)了“我”對(duì)母親的摯愛?！军c(diǎn)評(píng)】(1)此題考察了提取概括有用信息的能力，這種題目要根據(jù)題目的指向意義，確在文中搜索信息的范圍；有的要求篩選的信息可能只涉