篇文，本組文是圍繞愛祖國、愛家鄉(xiāng)的專題來組織的。通過這組教材的學習，進一步了解祖國的遼闊、美麗，并激發(fā)學生認識家鄉(xiāng)的渴望和贊美家鄉(xiāng)的感情。本是一篇充滿濃郁風土人情的，文“以葡萄溝真是個好地方”為主線貫穿全文，x熱情好。教學圖文結合理解“茂密、五光十色、熱情好客、陰房”等詞語的意思，理解文內容，讓學生能真切感受到葡萄溝真是個好文難點：知道葡萄溝好法。教學過x番的客天我們要去的地方是x疆有名的感悟。(一)下面我想找四名同學來做我的助手，讀一讀文，向大家介紹一下葡萄溝，同時想一想你覺得葡萄溝是一個什么樣的地方？(指名讀文)這四名同學都讀得非常的流利，而且很有感情。下面誰能回答老師剛才提出的問題？(二)大家說了這么多，老師也覺得葡萄溝是一個好地方。下面請同學們默讀文，說一說文中哪些地方讓你覺得葡萄溝是一個好地方？用“”畫出關鍵詞語，并和同桌交預設一：盛產水果。(1)你是從哪一段了解到葡萄溝盛產水果呢？為什么讀這一段讓你感受到了葡萄溝真是個好地方呢？(2)都有什么水果快說說？如果能吃嗎到這么多水果高興嗎？快用喜歡的語氣讀讀吧！(3)還有那些同學也是從這個地方覺得葡萄溝是個好地方的？“盛他同學再來說一說，你還從哪些地方感受到了葡萄溝是一個葡萄溝的葡萄長得特別的好。你從書中哪些句子，詞語中感到葡萄長得特別好呢？(2)抓“茂密的枝葉向四面展這句話讓你感覺它美？“茂密”是什么意思？出示圖片同學們，請你們想一想，在烈日炎炎的夏季，當你們來到葡萄溝，來到這茂密的枝葉搭起的一個個綠色的涼棚下你會有什么感覺？那你能帶著這種舒服愜意的感覺讀一讀這句話到陣陣涼爽的微風向我迎面而來！你的朗讀讓老師仿佛置身在這涼棚下面，真是太愜意了。讓我們一起帶著這樣清涼的感受讀一讀這一句話吧！(4)誰能來說一說還能從哪些詞語、句子中感到葡萄長得又多又好呢？為什么讀這句讓你感覺它長得讀讀這個詞。(6)抓“有紅的、白的、紫的、暗紅的、…”體會。同學們請看，紅的像——……練習說比喻句。(7)這就是葡萄溝里的葡萄，當你看到這么美麗的葡萄時，你會有什么樣的心情麗吧！你的朗讀讓老師體會到了你對這些美麗葡萄的喜愛，誰還想讀一讀？聽了你的朗讀，那晶瑩剔透的葡萄好像呈現(xiàn)在我的眼有這么美麗的葡萄，葡萄溝真是個好地方。這句話中還有個出示五光十色的葡萄圖片你還知道哪些形容顏色多的詞語？那么把五光十色換成五顏六色好嗎？師：為什么不好呢？看來用詞的準確能使表達的意思更生動。下咱們快把這些好詞積累起來吧。(9)說的真棒。請你接著往下看，你還知道了什在就是維吾爾族老鄉(xiāng)，而老師我就是游客，用你們的朗讀讓我感受到你情??！哪個老鄉(xiāng)愿意招待我？恩，你這個老鄉(xiāng)真熱情。誰還愿意來讀3、這么多好還不止呢，你們誰知道它還有什么(1)把它們釀成葡萄酒。用它們制作罐頭。曬成制成了葡萄干。葡萄干是怎樣制成的？(2)出示圖片 (3)你回答的很好，那用這種方式制成的葡萄干到底有什么特點呢？在文中找一找，用橫線畫一畫。(4)顏色品種又這樣多，已讓人垂涎欲滴，葡萄干又是這樣的色鮮味甜，又有這么多的用處，更是讓人垂涎三尺。因此書上說它是——(非常有名)