2022政治答題技巧政治論述題答題技巧四個(gè)環(huán)節(jié)貫穿復(fù)習(xí)在復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)時(shí)，一定要在頭腦中反復(fù)回憶其整體框架，也就是生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)四個(gè)環(huán)節(jié)，在此基礎(chǔ)上，再進(jìn)行經(jīng)濟(jì)學(xué)的復(fù)習(xí)。由于四個(gè)環(huán)節(jié)在課本中是依次體現(xiàn)的，所以只需要按章節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)即可，做到節(jié)節(jié)有歸納，章章有，課課有體系，把所學(xué)知識建構(gòu)成立體的網(wǎng)絡(luò)，以備隨時(shí)去搜索和采集。比如對國家宏觀調(diào)控這個(gè)知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)，在知道它是什么，為什么，怎么做的基礎(chǔ)上就要與其他章節(jié)進(jìn)行聯(lián)系，例如通過它所采取的經(jīng)濟(jì)、法律、行政三個(gè)手段與后面學(xué)習(xí)到的市場、三大產(chǎn)業(yè)、財(cái)政、三農(nóng)問題等進(jìn)行聯(lián)想與總結(jié)，老師在這個(gè)過程中往往是給同學(xué)們一個(gè)思路，從而起到拋磚引玉的效果。擺脫“時(shí)事等于政治”的誤區(qū)由于政治與社會的方方面面有著密切的聯(lián)系，因此許多人認(rèn)為時(shí)事就是政治，徐老師明確指出這個(gè)想法是不科學(xué)的。高考對政治的考查，并不是單純的對時(shí)事進(jìn)行考查，只是將社會、重大現(xiàn)象事件等在考查內(nèi)容當(dāng)中進(jìn)行滲透，因?yàn)楦呖急旧硎遣粫x以課本為靈魂這一出題宗旨的。比如今年的高考第40題中的遷都問題，非但沒有涉及到當(dāng)今的時(shí)事，而且還要求將哲學(xué)思想融入到古代歷史當(dāng)中，由此可以看出，同學(xué)們對時(shí)事的態(tài)度應(yīng)該是要關(guān)注，但絕不能舍本逐末;要運(yùn)用，但絕不能脫離課本。在時(shí)事材料的選用方面，老師建議采用河南省出版的《中學(xué)生時(shí)事政治報(bào)》，它將成為同學(xué)們合理運(yùn)用時(shí)事的好幫手。適時(shí)進(jìn)行在經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，反思是非常重要的，正所謂欲速則不達(dá)，因此同學(xué)們在每一節(jié)課，每一次小測驗(yàn)后，都要對老師課堂上所講的內(nèi)容，做錯(cuò)的試題或是認(rèn)為經(jīng)典的試題進(jìn)行整理、歸納，積累自己的學(xué)習(xí)感受，從而達(dá)到良好的復(fù)習(xí)效果。政治主觀題類型及其答題技巧1、體現(xiàn)類體現(xiàn)型的設(shè)問有“體現(xiàn)了什么?”、“怎樣體現(xiàn)?”“從材料中概括出什么道理?”等。一般來說，它的設(shè)問是上述材料體現(xiàn)了所學(xué)政治學(xué)科的知識點(diǎn)。應(yīng)把教材中所有與材料相關(guān)的知識點(diǎn)一一羅列，然后將這些知識點(diǎn)與材料中的關(guān)鍵語句加以比較，符合的就是答案的一個(gè)要點(diǎn)。答題時(shí)，可先把材料中的關(guān)鍵句組合摘抄(有分有合)，后說明它符合教材中的什么原理、觀點(diǎn)或知識點(diǎn)?；蛘呦戎赋鼋滩闹械氖裁丛怼⒂^點(diǎn)或知識點(diǎn)，然后列出材料的相應(yīng)或做法。2、依據(jù)類依據(jù)型問題的問法一般是讓你說出“做這樣一件事的依據(jù)是什么?”答案基本上是課本上的基本觀點(diǎn)、原理。答依據(jù)題不要答重要性或意義。3、為什么類為什么型的設(shè)問有“為什么說?為什么要?”一般情況下要回答：“這樣說”、“這樣做”的依據(jù)(必要性)、意義(重要性)，有時(shí)也要回答不這樣做的危害性。(四)意義類此類簡答題是針對某一“做法”或“事件”的意義來設(shè)問的，一般用“積極影響”、“經(jīng)濟(jì)、政治意義”、“意義”作引導(dǎo)詞。答題時(shí)一般采用“才能…;才能…”或者“有利于…;有利于…”這樣的排比句。4、怎么辦類“怎么辦型”一般以“如何”或“怎樣”等字眼來設(shè)問?！霸趺崔k型”的設(shè)問一般來講都是給定了主體是誰應(yīng)該怎么辦，如：黨、國家、政府、公民、企業(yè)、個(gè)人等，并且指定了要回答的某一方面內(nèi)容。解答這類題目時(shí)，一定要認(rèn)真審查給定的材料，找出材料中存在的問題，針對問題，尋找措施。5、啟示類啟示型的設(shè)問有“給我們什么啟示”，它包括經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)的啟示等等?；卮疬@種設(shè)問的題目時(shí)，一般先提出理論依據(jù)，然后再提出應(yīng)該怎么辦，針對材料中的問題，尋找措施。答案要做到觀點(diǎn)與材料相結(jié)合。6、認(rèn)識類認(rèn)識類簡答題，本身提供背景材料，要求考生就這一材料中的現(xiàn)象、事件或觀點(diǎn)談?wù)勛约旱目捶ê驼J(rèn)識。一般用“談?wù)勀銓Α恼J(rèn)識”、“如何認(rèn)識……”、“如何看待……”、“如何評價(jià)……”、“如何分析……”等。這種題型有兩類：一類是對某種已定型的某種現(xiàn)象、制度、做法的認(rèn)識。一類是對某些具有爭議性的現(xiàn)象和觀點(diǎn)的認(rèn)識?；卮鸬谝活?，實(shí)際上是一種論證。要運(yùn)用相關(guān)知識從“是什么”，“為什么”，“怎么辦”幾個(gè)角度去回答。第二類實(shí)際上具有辨析的性質(zhì)，回答這類問題，要針對不同的觀點(diǎn)和不同的方面，進(jìn)行點(diǎn)評、分析。高中政治經(jīng)濟(jì)類答題模板1、圍繞一個(gè)目標(biāo)：資源優(yōu)化配置和提高經(jīng)濟(jì)效益2、本著一個(gè)理念：堅(jiān)持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，即實(shí)現(xiàn)“五個(gè)統(tǒng)籌”的目標(biāo)。3、貫穿一條主線：優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)4、發(fā)揮三種動力：科技創(chuàng)新、深化改革和擴(kuò)大開放?？萍紕?chuàng)新。宏觀(國家)：完善國家創(chuàng)新體系。微觀(企業(yè))：采用先進(jìn)科技，加大技術(shù)改造力度等。深化改革。體制創(chuàng)新：完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制諸內(nèi)容。制度創(chuàng)新：所有制結(jié)構(gòu)