2023年04月深圳市市場(chǎng)監(jiān)督管理局許可審查中心公開招考1名醫(yī)療器械注冊(cè)審評(píng)員（員額）筆試參考題庫(kù)答案解析(圖片可自由調(diào)整大小)題型123總分得分卷I一.參考題庫(kù)(共300題)1.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)大學(xué)教育產(chǎn)生了重大沖擊，出現(xiàn)了所謂“冷門專業(yè)”和“熱門專業(yè)”之分，其報(bào)考人數(shù)相差懸殊，嚴(yán)重影響了大學(xué)正常教育和學(xué)術(shù)研究。由此可知：A.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不利于教育的發(fā)展B.大學(xué)教育在適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，要堅(jiān)持正常的教育研究方向C.大學(xué)應(yīng)擴(kuò)招熱門專業(yè)，砍掉冷門專業(yè)D.大學(xué)教育應(yīng)遠(yuǎn)離市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)參考答案：A解題思路：第一步，依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干中說“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)大學(xué)教育產(chǎn)生了重大沖擊……嚴(yán)重影響了大學(xué)正常教育和學(xué)術(shù)研究”，說明市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不利于教育的發(fā)展，可以推出；B項(xiàng)：題干主要討論市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)教育的負(fù)面影響，并沒有提及學(xué)校應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)，因此無法推出，排除；C項(xiàng)：過度推斷，題干只說明冷、熱專業(yè)的出現(xiàn)，影響了報(bào)考人數(shù)，從而不利于教育和學(xué)術(shù)研究，并沒有說應(yīng)該如何進(jìn)行招生，無法推出，排除；D項(xiàng)：題干主要討論市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)教育的負(fù)面影響，但是否要遠(yuǎn)離它，該如何對(duì)待市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)題干并未提及，該項(xiàng)過于片面，無法推出，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。2.下列選項(xiàng)中的句子與例句的語法結(jié)構(gòu)相同的是（

）。例句：你怎么能這么做呢？我真是不懂！A.你是如何做到這么優(yōu)秀的？太難理解了！B.你不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)么？這話說太多遍了！C.他難道算不上一個(gè)人才？我認(rèn)為是！D.你想知道如何對(duì)別人好么？你做得還不夠參考答案：C解題思路：本題例句中前一句為反問句，以肯定形式表示否定的意思，后一句為以人稱代詞為主語的主謂句結(jié)構(gòu)。C項(xiàng)“他難道算不上一個(gè)人才”為反問句，后一句“我認(rèn)為是”結(jié)構(gòu)為主謂句，與例句結(jié)構(gòu)相同，當(dāng)選。A、D兩項(xiàng)第一句均為疑問句，與例句結(jié)構(gòu)不同，排除；B項(xiàng)“這句話說太多遍了”主語非人稱代詞，與例句結(jié)構(gòu)不同，排除。故正確答案為C。3.今天，手機(jī)、個(gè)人電腦、網(wǎng)站成為我們?nèi)粘Ｉ畹闹鲗?dǎo)，但是我們?nèi)匀豢梢詮拿刻斓腳_______生活中發(fā)現(xiàn)樂趣和美好。在法國(guó)插畫師桑德琳眼里，垃圾袋、街邊的欄桿、破舊的墻壁乃至地下通道的水龍頭，都能創(chuàng)造出一個(gè)________的“魔力”世界。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.呆板另類B.無聊神奇C.簡(jiǎn)單嶄新D.平凡瘋狂參考答案：C解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所缺詞語的語義。第二步，從第一空入手分析，根據(jù)題意語境，排除含貶義的A、B。第三步，繼續(xù)分析第二空，選擇能與“垃圾袋、街邊的欄桿、破舊的墻壁乃至地下通道的水龍頭”所具有的特點(diǎn)相對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)。第一空，句中并沒有表現(xiàn)出對(duì)日常生活的貶義，故“呆板”“無聊”填入句中不恰當(dāng)，排除A、B?！昂?jiǎn)單”“平凡”均與“生活”搭配恰當(dāng)，且符合語境。第二空，“瘋狂”指發(fā)瘋，形容極其猖狂?！皪湫隆敝笜O新，簇新?！袄?、街邊的欄桿、破舊的墻壁乃至地下通道的水龍頭”的共同特點(diǎn)是破舊、常見，與此對(duì)應(yīng)，選“嶄新”更恰當(dāng)，排除D。故本題選C。解題思路：本題考查實(shí)詞辨析。第一空，從法國(guó)插畫師的例子中可以看出，我們可以在日常瑣碎的生活中發(fā)現(xiàn)樂趣、美好。“呆板”、“無聊”語義過于消極，排除A、B項(xiàng)。第二空，在桑德琳眼中日常生活是另一種場(chǎng)景，是不一樣的。所以選“嶄新”更為貼切。故正確答案為C。4.奧數(shù)老師說：“二班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)都是及格的，所以不及格的學(xué)生都不是二班的.”以下哪項(xiàng)與上述推理結(jié)果最相似？A.所以打折銷售的都是過季貨品，所以沒有打折銷售的都是應(yīng)季新品B.所有優(yōu)秀學(xué)生干部都是品學(xué)兼優(yōu)的，所以品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生都是優(yōu)秀學(xué)生干部C.所有有入場(chǎng)證的代表都已進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，所以沒能進(jìn)入會(huì)場(chǎng)的都是沒有入場(chǎng)證的D.所有的紫砂壺都是由紫砂泥制作而成，所以不是紫砂泥做的都不是紫砂壺參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式“推理結(jié)果最相似”，確定為平行結(jié)構(gòu)。第二步，分析題干推理形式。分別設(shè)“二班學(xué)生”為A，“數(shù)學(xué)成績(jī)都是及格的”為B。題干推理形式為：所有A都是B，所以?B都是?A。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：分別設(shè)“打折銷售”為A，“過季貨品”為B。該項(xiàng)推理形式為：所有A都是B，所以?A都是?B。與題干推理形式不同，排除；B項(xiàng)：分別設(shè)“優(yōu)秀學(xué)生干部”為A，“品學(xué)兼優(yōu)”為B。該項(xiàng)推理形式為：所有A都是B，所以B都是A。與題干推理形式不同，排除；C項(xiàng)：“沒能進(jìn)入會(huì)場(chǎng)”并非是對(duì)“已進(jìn)入會(huì)場(chǎng)”的否定，分別設(shè)“有入場(chǎng)證的”為A，“已進(jìn)入會(huì)場(chǎng)”為B，“沒能進(jìn)入會(huì)場(chǎng)”為C，該項(xiàng)推理形式為：所有A都是B，所以C都是?A，與題干推理形式不同，排除；D項(xiàng)：分別設(shè)“紫砂壺”為A，“紫砂泥制作”為B。該項(xiàng)推理形式為：所有A都是B，所以?B都是?A。與題干推理形式相同，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。5.麥格克效應(yīng)是一種認(rèn)知現(xiàn)象，表現(xiàn)為語音感知過程中聽覺和視覺之間的相互作用。人類的聽覺有時(shí)會(huì)過多地受到視覺的影響，產(chǎn)生誤聽的現(xiàn)象；當(dāng)視覺看到的一種“聲音”與耳朵聽到的另一種聲音不匹配時(shí)，會(huì)讓人們察覺到第三種聲音。根據(jù)上述定義，以下符合麥格克效應(yīng)的是：A.小梅看美劇時(shí)，總是選擇有中文字幕的原音版本。媽媽說：“不是有中文配音的嗎？”小梅說：“中文配音的，口型對(duì)不上，看著別扭?！盉.流感爆發(fā)時(shí)期，小王說：“最近跟大家溝通好像有些困難，現(xiàn)在大家都帶著口罩，看不見嘴，我更聽不清別人說話了?！盋.研究者給成年志愿者觀看一段視頻，視頻中人的嘴唇發(fā)出“ga”的音，但放出的配音卻是“ba”，結(jié)果98%的志愿者表示他們聽到的是“da”音D.表演者用腹語為手中的木偶配音，坐在他面前的觀眾會(huì)明知不可能，還是感到聲音是從木偶口中發(fā)出的參考答案：C解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！罢Z音感知過程中聽覺和視覺之間的相互作用”、“人類的聽覺有時(shí)會(huì)過多地受到視覺的影響，產(chǎn)生誤聽的現(xiàn)象”、“當(dāng)視覺看到的一種‘聲音’與耳朵聽到的另一種聲音不匹配時(shí)，會(huì)讓人們察覺到第三種聲音”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：中文配音與口型對(duì)不上，只是看著別扭，但并沒有察覺到第三種聲音，不符合“當(dāng)視覺看到的一種‘聲音’與耳朵聽到的另一種聲音不匹配時(shí)，會(huì)讓人們察覺到第三種聲音”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：因?yàn)榇骺谡挚床灰娮?，?dǎo)致更聽不清人說話，只是聽不清，并不是因?yàn)槭艿揭曈X的影響而產(chǎn)生誤聽，不符合“人類的聽覺有時(shí)會(huì)過多地受到視覺的影響，產(chǎn)生誤聽的現(xiàn)象”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：看到嘴唇發(fā)出“ga”的音，但聽到的配音是“ba”，符合“視覺看到的一種‘聲音’與耳朵聽到的另一種聲音不匹配”，98%的志愿者表示他們聽到的是“da”音，說明察覺到第三種聲音，符合“語音感知過程中聽覺和視覺之間的相互作用”、“會(huì)讓人們察覺到第三種聲音”，符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：觀眾將表演者用腹語為木偶的配音當(dāng)成是木偶自己的發(fā)音，是對(duì)聲音發(fā)出的位置出現(xiàn)錯(cuò)誤認(rèn)知，但并不會(huì)察覺到第三種聲音，不符合“當(dāng)視覺看到的一種‘聲音’與耳朵聽到的另一種聲音不匹配時(shí)，會(huì)讓人們察覺到第三種聲音”，不符合定義，排除。

故正確答案為C。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①語音感知過程中聽覺和視覺之間的相互作用；②聽覺有時(shí)會(huì)過多地受到視覺的影響，產(chǎn)生誤聽的現(xiàn)象；③當(dāng)視覺看到的一種“聲音”與耳朵聽到的另一種聲音不匹配時(shí)，會(huì)讓人們察覺到第三種聲音。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小梅只是覺得中文配音口型對(duì)不上，看著別扭而已，不符合“產(chǎn)生誤聽的現(xiàn)象”，不符合定義；B項(xiàng)：小王因別人戴口罩而看不見別人嘴，聽不清別人說話，沒有體現(xiàn)“產(chǎn)生誤聽的現(xiàn)象”，不符合定義；C項(xiàng)：志愿者觀看到視頻中人發(fā)出“ga”音，而放出的是“ba”音，他們聽到的卻是“da”音，體現(xiàn)了“聽覺有時(shí)會(huì)過多地受到視覺的影響，產(chǎn)生誤聽的現(xiàn)象”并“當(dāng)視覺看到的一種‘聲音’與耳朵聽到的另一種聲音不匹配時(shí)，會(huì)讓人們察覺到第三種聲音”，符合定義；D項(xiàng)：觀眾只是感到聲音是從木偶口中發(fā)出的，不符合“當(dāng)視覺看到的一種‘聲音’與耳朵聽到的另一種聲音不匹配時(shí)，會(huì)讓人們察覺到第三種聲音”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。6.2，3，7，22，89，（

）A.446B.556C.778D.1958參考答案：A解題思路：第一步，數(shù)列做差做和無規(guī)律，考慮遞推數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)：3＝2×1＋1，7＝3×2＋1，22＝7×3＋1，89＝22×4＋1，規(guī)律為后一項(xiàng)＝前一項(xiàng)×等差數(shù)列＋1，等差數(shù)列為1、2、3、4，故下一項(xiàng)為5，則所求項(xiàng)＝89×5＋1＝446。因此，選擇A選項(xiàng)。7.一個(gè)國(guó)家貨幣貶值有利于本國(guó)出口，貨幣升值有利于進(jìn)口。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)。一個(gè)國(guó)家貨幣貶值，意味著同樣多的外國(guó)貨幣可以兌換更多的本國(guó)貨幣，本國(guó)的商品價(jià)格相對(duì)下降，會(huì)增加國(guó)外消費(fèi)者對(duì)本國(guó)商品的需求，有利于本國(guó)商品出口；一個(gè)國(guó)家貨幣升值，意味著同樣多的本國(guó)貨幣可以兌換更多的外國(guó)貨幣，外國(guó)商品的價(jià)格相對(duì)下降，會(huì)增加本國(guó)消費(fèi)者對(duì)外國(guó)商品的需求，有利于進(jìn)口。故表述正確。8.2013年，上海市與海南省百?gòu)?qiáng)企業(yè)總營(yíng)業(yè)收入相差：A.36711.5B.35711.5C.34711.5D.37711.5參考答案：C解題思路：上海市百?gòu)?qiáng)企業(yè)總營(yíng)業(yè)收入為39200億元，海南省百?gòu)?qiáng)企業(yè)總營(yíng)業(yè)收入為4488.5億元，二者之差為39200-4488.5=34711.5億元。故正確答案為C。9.6，15，40，96，204，（

），690A.299B.340C.391D.450參考答案：C解題思路：第一步，本題考查特殊數(shù)列。第二步，數(shù)列無明顯規(guī)律，考慮因式分解。原數(shù)列可分別分解為：2×3，3×5，5×8，8×12，12×17，（17×23），23×30。后一項(xiàng)“×”前數(shù)字為前一項(xiàng)“×”后的數(shù)字，“×”前后數(shù)字之差分別為1、2、3、4、5、（6）、7。故所求項(xiàng)為17×23，尾數(shù)為1，結(jié)合選項(xiàng)，僅C符合。因此，選擇C選項(xiàng)。10.根據(jù)上下文，下列推斷不正確的是：A.可以通過切除杏仁核減少恐懼，從而減輕焦慮癥B.腦疾病的治療中，對(duì)“側(cè)杏仁核-聽覺皮層”這個(gè)神經(jīng)回路進(jìn)行生理、物理刺激和干預(yù)，可能比藥物治療效果更好C.與恐懼記憶相關(guān)的杏仁核-皮層突觸特異性變化的研究成果對(duì)條件恐懼學(xué)習(xí)的神經(jīng)環(huán)路研究是重要的補(bǔ)充D.成年動(dòng)物大腦皮層中新增突觸形成基本規(guī)律的發(fā)現(xiàn)將有助于人工智能存儲(chǔ)網(wǎng)絡(luò)的研發(fā)參考答案：A解題思路：本題考查對(duì)文章細(xì)節(jié)的理解和把握，同時(shí)注意其提問方式為“下列推斷不正確的是”，即需要我們結(jié)合上下文來進(jìn)行推斷，表述錯(cuò)誤的選項(xiàng)可能是無中生有，可能是推斷過度或者過于絕對(duì)。首先要找到各選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的原文，然后進(jìn)行一一對(duì)照，看選項(xiàng)與原文是否一致，是否可以從上下文推斷出來。本題中各選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的原文較為分散，需要我們認(rèn)真尋找、對(duì)應(yīng)。由文章第4段“這說明，假如我們可以在人腦中找到對(duì)應(yīng)的通路，那么我們就可能通過調(diào)節(jié)這個(gè)通路，減輕焦慮癥和創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙等疾病”可知，A項(xiàng)的“切除杏仁核”無法從文章推出。由文章第4段末句“目前藥物治療腦疾病效果并不理想，而生理、物理刺激和干預(yù)，可能取得更好的效果”可知，B項(xiàng)表述正確。結(jié)合文章第6段中對(duì)這一研究意義的介紹可以推出C項(xiàng)正確。由文章末段“已有北京的人工智能科學(xué)家基于這一發(fā)現(xiàn)，開始研發(fā)新的人工智能存儲(chǔ)網(wǎng)絡(luò)”可知，D項(xiàng)正確。故本題選A。解題思路：A項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段“假如我們可以在人腦中找到對(duì)應(yīng)的通路，那么我們就可能通過調(diào)節(jié)這個(gè)通路，減輕焦慮癥和創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙等疾病”可知，“切除杏仁核減少恐懼”與文意不符，當(dāng)選。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段“目前藥物治療腦疾病效果并不理想，而生理、物理刺激和干預(yù)，可能取得更好的效果”，選項(xiàng)正確，排除。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段“從側(cè)杏仁核投射回大腦初級(jí)聽覺皮層的這個(gè)神經(jīng)回路一旦被抑制······這一基礎(chǔ)研究的發(fā)現(xiàn)，將為未來腦疾病的治療提供新的線索”，選項(xiàng)正確，排除。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段“這項(xiàng)極具價(jià)值的研究通過腦科學(xué)卓越中心的合作機(jī)制，已有北京的人工智能科學(xué)家基于這一發(fā)現(xiàn)，開始研發(fā)新的人工智能存儲(chǔ)網(wǎng)絡(luò)”可知，選項(xiàng)正確，排除。本題為選非題，故正確答案為A。11.路怒癥指機(jī)動(dòng)車駕駛者在行車過程中因焦躁、憤怒情緒而產(chǎn)生的攻擊性行為。下列不屬于路怒癥的是：A.在路口等紅燈時(shí)，小張感覺汽車被碰了一下，下車一看，果然是后車剎車不及時(shí)追尾了。小張猛踢后車車輪，大聲責(zé)怪其司機(jī)并且索要賠償B.妻子開車送老陳去上班，一輛小汽車突然竄到了面前，險(xiǎn)些撞到她的車，老陳下車攔住那輛車，把司機(jī)痛斥一頓C.小李開了8年車，技術(shù)高超，每次被人超車，都忍不住狂踩油門飆上一把，直到反超并羞辱對(duì)方一番才罷休D.小王正在趕路，旁邊車子中飛出一個(gè)紙團(tuán)突然落在他的擋風(fēng)玻璃上，小王十分生氣，他猛按喇叭，嘴里罵個(gè)不停參考答案：B解題思路：本題要求選擇不屬于路怒癥的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的主體、原因、結(jié)果等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。路怒癥的定義要點(diǎn)：①機(jī)動(dòng)車駕駛者；②因焦躁、憤怒情緒而產(chǎn)生的攻擊性行為。A項(xiàng)，小張是機(jī)動(dòng)車駕駛者，符合要點(diǎn)①；小張因?yàn)楸蛔肺伯a(chǎn)生憤怒情緒，猛踢后車車輪，大聲責(zé)怪其司機(jī)，屬于攻擊性行為，符合要點(diǎn)②。該項(xiàng)符合定義。B項(xiàng)，老陳的妻子是機(jī)動(dòng)車駕駛者，而產(chǎn)生攻擊性行為的是老陳，不符合要點(diǎn)①。C項(xiàng)，小李是機(jī)動(dòng)車駕駛者，符合要點(diǎn)①；小李因?yàn)楸怀嚠a(chǎn)生憤怒情緒，反超并羞辱對(duì)方，屬于攻擊性行為，符合要點(diǎn)②。該項(xiàng)符合定義。D項(xiàng)，小王是機(jī)動(dòng)車駕駛者，符合要點(diǎn)①；小王因?yàn)榕赃呠囎拥呐e動(dòng)產(chǎn)生憤怒情緒，猛按喇叭，嘴里罵個(gè)不停，屬于攻擊性行為，符合要點(diǎn)②。該項(xiàng)符合定義。故本題選B。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①機(jī)動(dòng)車駕駛者；②行車過程中；③因焦躁、憤怒產(chǎn)生攻擊性行為。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小張駕車等紅燈時(shí)被后車追尾，體現(xiàn)了“機(jī)動(dòng)車駕駛者行車過程中”，猛踢車輪并責(zé)怪司機(jī)，體現(xiàn)了“因焦躁、憤怒產(chǎn)生攻擊性行為”，符合定義；B項(xiàng)：雖然老陳有攻擊性行為，但汽車駕駛者是妻子，不是老陳，不屬于“機(jī)動(dòng)車駕駛者行車過程中”，不符合定義；C項(xiàng)：小李被超車時(shí)，體現(xiàn)了“機(jī)動(dòng)車駕駛者行車過程中”，飆車反超并羞辱對(duì)方，體現(xiàn)了“因焦躁、憤怒產(chǎn)生攻擊性行為”，符合定義；D項(xiàng)：小王趕路時(shí)，體現(xiàn)了“機(jī)動(dòng)車駕駛者行車過程中”，猛按喇叭并嘴里咒罵，體現(xiàn)了“因焦躁、憤怒產(chǎn)生攻擊性行為”，符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！皺C(jī)動(dòng)車駕駛者”、“行車過程中”、“因焦躁、憤怒情緒”、“產(chǎn)生的攻擊性行為”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小張因?yàn)楹筌噭x車不及時(shí)追尾導(dǎo)致了憤怒情緒，猛踢后車車輪、大聲責(zé)怪屬于“攻擊性行為”，符合定義，排除；B項(xiàng)：妻子開車送老陳上班，妻子是機(jī)動(dòng)車駕駛者，老陳是乘客，老陳不符合定義中的“機(jī)動(dòng)車駕駛者”，不符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：小李被人超車后飆車體現(xiàn)了“憤怒情緒”，反超并羞辱對(duì)方一番，符合定義中的“攻擊性行為”，符合定義，排除；D項(xiàng)：小王十分生氣，猛按喇叭，嘴里罵個(gè)不停，符合定義中的“機(jī)動(dòng)車駕駛者因憤怒情緒而產(chǎn)生的攻擊性行為”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為B。12.下列關(guān)于仿生生物學(xué)的應(yīng)用對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是：A.子彈頭列車——翠鳥B.發(fā)光纖維——螢火蟲C.維克羅尼龍搭扣——蒼耳D.全天然空調(diào)系統(tǒng)建筑——非洲白蟻巢穴參考答案：B解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，發(fā)光纖維是指受到光和放射線的照射時(shí)，能發(fā)出比照射光波長(zhǎng)更長(zhǎng)的可見光的纖維。螢火蟲有專門的發(fā)光細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)部的化學(xué)物質(zhì)與氧氣發(fā)生反應(yīng)從而進(jìn)行發(fā)光。兩者的發(fā)光原理不一樣，不屬于仿生生物學(xué)的應(yīng)用。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題可用可能性猜測(cè)法和排除法解答。在不熟悉仿生生物學(xué)的情況下，考生較易推測(cè)C、D兩項(xiàng)：搭扣和蒼耳的原理相似，都是利用倒扣，推測(cè)C項(xiàng)正確；非洲大部分地區(qū)常年高溫，白蟻巢穴卻維持合適溫度，能給空調(diào)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)帶來靈感，推測(cè)D項(xiàng)正確。此外，A項(xiàng)翠鳥可以快速?zèng)_入水中依賴于身體的流線型，這和子彈頭列車減小空氣阻力的原理類似，推測(cè)正確。雖然不確定發(fā)光纖維和螢火蟲的關(guān)系，但根據(jù)對(duì)A、C、D三項(xiàng)的分析基本可以推測(cè)B項(xiàng)錯(cuò)誤，當(dāng)選。A項(xiàng)正確。列車在高速行駛中，前部“鼻子”形成的風(fēng)墻不僅僅會(huì)產(chǎn)生巨大的噪聲，而且還會(huì)減慢列車的速度。而根據(jù)翠鳥喙部形狀設(shè)計(jì)的新型列車“鼻子”可以消除這些問題，幫助列車能效提高20%。B項(xiàng)錯(cuò)誤。螢火蟲的發(fā)光是生物發(fā)光的一種，生物發(fā)光具有不需要外界刺激、噪聲低、靈敏度高等優(yōu)點(diǎn)。發(fā)光纖維是受光或放射線照射能發(fā)出比照射光波長(zhǎng)更長(zhǎng)的可見光的纖維，與螢火蟲發(fā)光的原理并不相同。C項(xiàng)正確。20世紀(jì)40年代初，瑞士發(fā)明家喬治?德?米斯特勞帶著他的愛犬到森林中漫步，返回時(shí)發(fā)現(xiàn)褲子和狗身上都是帶刺的蒼耳。這一現(xiàn)象引發(fā)了他的好奇心。在顯微鏡下進(jìn)一步觀察后，他發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘：原來蒼耳每個(gè)刺的頂端結(jié)構(gòu)都是一個(gè)小鉤子，就是這種結(jié)構(gòu)使它可以輕易地鉤在有毛圈結(jié)構(gòu)的褲料上。這一發(fā)現(xiàn)促成米斯特勞發(fā)明了由鉤和毛兩種結(jié)構(gòu)組成的搭扣帶，即維克羅尼龍搭扣。其中的鉤就像蒼耳上的小鉤子，而毛就像褲料上的毛圈一樣。D項(xiàng)正確。建筑師米克?皮爾斯在設(shè)計(jì)哈拉雷東門中心時(shí)借鑒了白蟻的土丘巢穴。非洲白天的氣溫可高達(dá)40℃，夜晚又會(huì)降至2℃以下。為了讓土丘巢穴保持在相對(duì)恒定的溫度，非洲白蟻進(jìn)化出了精巧的筑巢本領(lǐng)：通過在頂部和側(cè)面開鑿出一連串的通風(fēng)孔，為自己的土丘打造出了被動(dòng)冷卻系統(tǒng)，風(fēng)可以將地下巢穴的熱空氣通過通風(fēng)孔帶出建筑體。白蟻們甚至還會(huì)依靠打開或關(guān)閉通道來控制氣流。皮爾斯借鑒白蟻的解決方案設(shè)計(jì)了哈拉雷東門中心，熱空氣可從建筑物頂端成排的煙囪中排出，而較冷的空氣則被導(dǎo)向地下。整棟建筑沒有使用空調(diào)就能保持涼爽，相比同等規(guī)模的傳統(tǒng)建筑，它只需要使用十分之一的電能。故本題選B。解題思路：本題考查生物常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，發(fā)光纖維是指受到光和放射線的照射時(shí)能發(fā)出可見光的纖維。常見的發(fā)光纖維如：以發(fā)光玻璃作芯材的纖維、以發(fā)光塑料作芯材的纖維。而螢火蟲有專門的發(fā)光細(xì)胞，在發(fā)光細(xì)胞中有兩類化學(xué)物質(zhì)，一類被稱作熒光素，另一類被稱為熒光素酶。熒光素能在熒光素酶的催化下消耗ATP

（腺苷三磷酸），并與氧氣發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)中產(chǎn)生激發(fā)態(tài)的氧化熒光素，當(dāng)氧化熒光素從激發(fā)態(tài)回到基態(tài)時(shí)釋放出光子。反應(yīng)中釋放的能量幾乎全部以光的形式釋放，只有極少部分以熱的形式釋放，螢火蟲是通過這樣的作用來發(fā)光的。由此可見，發(fā)光纖維并不是在仿生螢火蟲。B項(xiàng)正確，翠鳥擁有長(zhǎng)而平的喙，使其可以從空氣迅速潛入水中，同時(shí)并不會(huì)產(chǎn)生過多的擾動(dòng)。日本工程師中津英治仿照翠鳥喙設(shè)計(jì)出了新干線子彈頭列車的車頭，使其更長(zhǎng)更平，降低了火車的噪音。C項(xiàng)正確，蒼耳是一種植物，它的總苞具有鉤狀的硬刺，可以貼附于動(dòng)物的身體上。尼龍搭扣的設(shè)計(jì)正是從蒼耳獲得的靈感，尼龍搭扣的兩邊都是尼龍做的，一邊是一排排的小勾，另一邊是密密麻麻的小線圈，兩邊貼在一起的時(shí)候，小勾就勾住小線圈，使其能貼在一起。D項(xiàng)正確，非洲白蟻會(huì)建造巨大的巢穴系統(tǒng)，他們經(jīng)常開啟和關(guān)閉自己塔樓巢穴中的氣口，使得巢穴內(nèi)外的空氣得以對(duì)流——冷空氣從底部的氣口流入塔樓，與此同時(shí)熱空氣從頂部的煙囪流出。從而使得巢穴中始終維持一個(gè)恒定的溫度。在設(shè)計(jì)津巴布韋首都哈拉雷的約堡東門購(gòu)物中心和辦公大樓時(shí)，建筑大師麥克·皮爾斯研究了非洲白蟻巢穴的結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)出了全天然空調(diào)系統(tǒng)，使得購(gòu)物中心常年維持適宜的溫度。本題為選非題，故正確答案為A。13.近親結(jié)婚對(duì)后代的影響是：A.遺傳病連代傳遞B.產(chǎn)生交叉遺傳C.增加隱性遺傳病的發(fā)病率D.出現(xiàn)返祖現(xiàn)象參考答案：C解題思路：本題較簡(jiǎn)單，是初高中學(xué)過的生物常識(shí)。本題還可從選項(xiàng)角度來解題，A、B、D三項(xiàng)的說法都是確定性的，但根據(jù)實(shí)際，近親結(jié)婚后，其后代不一定會(huì)產(chǎn)生這三項(xiàng)的影響，只是患某些病的概率增大了。據(jù)世界衛(wèi)生組織估計(jì)，人群中每個(gè)人約攜帶5～6種隱性遺傳病的致病基因。在隨機(jī)婚配（非近親婚配）時(shí)，由于夫婦兩人無血緣關(guān)系，相同的基因很少，他們所攜帶的隱性致病基因不同，因而不易形成隱性致病基因的純合體（患者）。而在近親結(jié)婚時(shí)，夫婦兩人攜帶相同的隱性致病基因的可能性很大，容易在子代相遇，而使后代遺傳病的發(fā)病率升高。故本題選C。14.有個(gè)教授把學(xué)生分成幾組，發(fā)給每組一些拼圖碎片，并且計(jì)時(shí)，看看哪一組能夠最先完成。其實(shí)，每片拼圖背面都按順序標(biāo)注了數(shù)字，只要按照這些數(shù)字的順序拼接，很快就能拼出整個(gè)畫面。不過很少有哪組注意到這一點(diǎn)，有的拼了很長(zhǎng)時(shí)間才發(fā)現(xiàn)背面有數(shù)字標(biāo)記，有的壓根兒就沒看到。這段文字意在說明：A.細(xì)致的觀察更有利于成功B.注意正反兩面才能全面了解事物C.機(jī)會(huì)只給有準(zhǔn)備的人D.磨刀不誤砍柴工參考答案：A解題思路：本題所給文段為一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我們只需閱讀這個(gè)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，然后根據(jù)其中的關(guān)鍵信息提煉出其意在說明的重點(diǎn)即可。根據(jù)其中“背面按順序標(biāo)注了數(shù)字”“不過很少有哪組注意到這一點(diǎn)”可知文段意在強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)的重要性。因此，正確答案應(yīng)與此相關(guān)。文段主要講了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中“背面有數(shù)字標(biāo)記”只是一個(gè)非常小的細(xì)節(jié)，如果注意到就能快速完成拼圖，但是很少有人能觀察到這一細(xì)節(jié)。因此文段主要強(qiáng)調(diào)的是細(xì)致的觀察對(duì)于成功的重要性。B、C、D三項(xiàng)均無法從實(shí)驗(yàn)中得出。故本題選A。解題思路：第一步，分析文段。文段講述了一個(gè)小故事。故事的結(jié)果是“很少有哪組注意到這一點(diǎn)，有的拼了很長(zhǎng)時(shí)間才發(fā)現(xiàn)背面有數(shù)字標(biāo)記，有的壓根兒就沒看到”，原因就是拿到拼圖并未仔細(xì)觀察，所以故事告訴我們的道理是仔細(xì)觀察的重要性。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)符合文段故事傳達(dá)出的道理。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：根據(jù)提問可知此題為中心理解題。材料中教授所做的測(cè)驗(yàn)，如果發(fā)現(xiàn)拼圖背面的順序標(biāo)注就能很快正確拼接成功，而有些人沒發(fā)現(xiàn)則費(fèi)時(shí)費(fèi)力，區(qū)別就在于：是否能細(xì)心發(fā)現(xiàn)。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇A項(xiàng)。B項(xiàng)“正反兩面”從材料中不能得到體現(xiàn)；C、D兩項(xiàng)均指有事先做好準(zhǔn)備的重要性，引申錯(cuò)誤。故B、C、D三項(xiàng)均不選。故正確答案為A。15.首因效應(yīng)是指在記憶或社會(huì)知覺中，最先出現(xiàn)的信息往往記得牢固和準(zhǔn)確或給個(gè)體留下的印象最鮮明深刻。下列屬于首因效應(yīng)的一項(xiàng)是：A.戴立對(duì)班主任記憶最深的就是初次見面時(shí)他的微笑，盡管以后班主任也經(jīng)常面帶微笑，但總不及初次見面時(shí)那么迷人B.周平發(fā)現(xiàn)人力資源部王經(jīng)理待人特別熱情和真誠(chéng)，回家后他就不停地向家人說王經(jīng)理如何好C.兩位小學(xué)同學(xué)分別三十年后偶然相遇，不約而同都說到了小學(xué)畢業(yè)典禮上的相互敘別的情形D.老李最近常常只記得手頭的事而記不起過去發(fā)生的事參考答案：A解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①最先出現(xiàn)的信息往往記得牢固和準(zhǔn)確；②或給個(gè)體留下的印象最鮮明深刻。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：以后的微笑不及初次見面的微笑迷人，體現(xiàn)了“最先出現(xiàn)的信息給個(gè)體留下的印象最鮮明深刻”，符合定義；B項(xiàng)：周平發(fā)現(xiàn)王經(jīng)理熱情真誠(chéng)是個(gè)人主觀的感受，但這份感受是否是第一次見面留下來的未明確，未涉及“最先出現(xiàn)的信息”，不符合定義；C項(xiàng)：敘別的情形屬于回憶過往印象最深的信息，但印象最深的是否是第一次見面留下來的未明確，未涉及“最先出現(xiàn)的信息”，不符合定義；D項(xiàng)：手頭的事是形容只能記住短暫最近的事情，但未涉及“最先出現(xiàn)的信息”，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。16.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律：A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：元素組成相同，考查位置移動(dòng)。本題考查不同柱狀圖的移動(dòng)，最左邊柱狀向右移動(dòng)一個(gè)位置，一直移動(dòng)到最右側(cè)后，最左側(cè)的柱狀繼續(xù)向右移動(dòng)。以此類推，第一個(gè)圖形最左側(cè)移動(dòng)到問號(hào)處應(yīng)該在最短的圓柱處。故正確答案為A。17.事業(yè)單位工作人員涉嫌犯罪的，應(yīng)當(dāng)由事業(yè)單位內(nèi)部決策解決。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查事業(yè)單位相關(guān)制度。根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第四十三條規(guī)定，事業(yè)單位人事綜合管理部門和主管部門的工作人員在事業(yè)單位人事管理工作中濫用職權(quán)、玩忽職守、徇私舞弊的，依法給予處分；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。故表述錯(cuò)誤。18.“五岳歸來不看山”，以下選項(xiàng)與上述推理方式最相近的是（

）。A.疑是銀河落九天B.桂林山水甲天下C.稻花香里說豐年D.二月春風(fēng)似剪刀參考答案：B解題思路：第一步：分析題干推理形式。題干強(qiáng)調(diào)部分與整體之間的關(guān)系，“五岳歸來不看山”表明五岳代表了最好的山。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該句意為飛流直下的瀑布好像是璀璨的銀河水落自九天，未體現(xiàn)整體與部分的關(guān)系，與題干推理形式不一致，排除；B項(xiàng)：“桂林山水甲天下”體現(xiàn)了部分與整體之間的關(guān)系，即：桂林山水代表了最好的水，與題干推理形式一致；C項(xiàng)：該句意思是田里稻花飄香，似乎在告訴人們今年是一個(gè)豐收年，未體現(xiàn)整體與部分的關(guān)系，與題干推理形式不一致，排除；D項(xiàng)：該句意思是二月的春風(fēng)像剪刀一樣將柳葉裁細(xì)，未體現(xiàn)整體與部分的關(guān)系，與題干推理形式不一致，排除。故正確答案為B。19.上面公文標(biāo)題不規(guī)范，下列修正正確的是：A.××市新聞出版局關(guān)于開展第三屆全國(guó)“書香之家”推薦活動(dòng)的通知B.××市新聞出版局轉(zhuǎn)發(fā)國(guó)家新聞出版廣電總局關(guān)于開展第三屆全國(guó)“書香之家”推薦活動(dòng)的通知C.××市新聞出版局轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于開展第三屆全國(guó)“書香之家”推薦活動(dòng)的通知》的通知D.××市新聞出版局轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于開展第三屆全國(guó)“書香之家”推薦活動(dòng)的通知》參考答案：B解題思路：本題可以用關(guān)鍵詞法和排除法解題。排除A項(xiàng)。A項(xiàng)修正之后，變成了“××市新聞出版局開展該項(xiàng)活動(dòng)的通知”，與正文中第一段“現(xiàn)將總局……轉(zhuǎn)發(fā)給你們”矛盾。排除C項(xiàng)?！啊ㄖ返耐ㄖ蔽姆N重復(fù)。排除D項(xiàng)。“轉(zhuǎn)發(fā)”后缺少原發(fā)文機(jī)關(guān)。公文的標(biāo)題由發(fā)文機(jī)關(guān)、事由、文種構(gòu)成，介詞“關(guān)于”連接發(fā)文機(jī)關(guān)和事由。該公文是一份轉(zhuǎn)發(fā)性公文，應(yīng)用通知文種。轉(zhuǎn)發(fā)類通知的標(biāo)題，一般也由“發(fā)文機(jī)關(guān)+關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)+原文標(biāo)題+文種”組成。故本題選B。20.吃藥還是輸液，本不是選擇的難題。吃藥是最常用和最便利的治療手段，但口服藥物的效率不高也是常事；輸液使得藥物直接進(jìn)入血液，效用和利用度更高，但濫輸液的副作用同樣不小。不過，自從有了輸液，不僅“掛個(gè)水好得快”被醫(yī)生推薦，而且患者群體也對(duì)“輸液好得快”普遍認(rèn)同，主動(dòng)要求醫(yī)生輸液的不在少數(shù)，有些患者還對(duì)醫(yī)生不給輸液頗有微辭。這段文字意在表明：A.輸液見效快是其最大缺陷B.人們對(duì)輸液存在認(rèn)識(shí)誤區(qū)C.患者缺乏科學(xué)的健康意識(shí)D.推薦輸液的醫(yī)生不夠?qū)I(yè)參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段先介紹了選擇吃藥還是輸液本不是難題，接著闡述這兩種治療方式各有利弊。尾句在此基礎(chǔ)上通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“不過”引出文段主旨句，強(qiáng)調(diào)醫(yī)生推薦輸液，很多患者也依賴輸液，更愿意選擇通過輸液這種方式治療疾病。即主旨句重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是醫(yī)生和很多患者對(duì)輸液過度信任，對(duì)輸液沒有正確的認(rèn)識(shí)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)“人們對(duì)輸液存在認(rèn)識(shí)誤區(qū)”是對(duì)主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：“最大缺陷”為無中生有，且按照常規(guī)理解，“見效快”應(yīng)該為其好處。C項(xiàng)：缺少核心話題“輸液”。D項(xiàng)：表述片面，只提到了“醫(yī)生”，沒有提到“患者”。21.肥皂

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

煤炭

對(duì)于

（

）A.衣服；鍋爐B.洗滌液；天然氣C.污漬；能源D.水；火參考答案：B解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：用“肥皂”洗“衣服”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“煤炭”是一種固體可燃性礦物，可以在“鍋爐”中燃燒，二者屬于燃料與場(chǎng)所的對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后對(duì)應(yīng)方式不一致，排除；B項(xiàng)：“肥皂”和“洗滌液”都是用于清洗的產(chǎn)品，二者屬于并列關(guān)系，“煤炭”和“天然氣”都是能源，二者屬于并列關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“肥皂”可以去除“污漬”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“煤炭”是一種“能源”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：“肥皂”與“水”無明顯邏輯關(guān)系，“煤炭”可以生“火”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。22.氣候變暖對(duì)我國(guó)農(nóng)業(yè)的影響最可能是：A.甜菜種植區(qū)域南移B.小麥種植海拔降低C.水稻種植北界南移D.油菜開花期滯后參考答案：D解題思路：第一步，本題考查地理國(guó)情知識(shí)。第二步，全球變暖后溫度會(huì)升高，空氣中水分會(huì)減少，水分偏少會(huì)導(dǎo)致油菜花的開花期滯后。D項(xiàng)正確，當(dāng)選。因此，選擇D選項(xiàng)。A、C項(xiàng)：氣候變暖后農(nóng)作物的生長(zhǎng)期縮短，種植周期變多，一些農(nóng)作物可以在更北的地方播種，甜菜、冬小麥和水稻的種植區(qū)域緯度都會(huì)北移?？梢姡珹、C項(xiàng)錯(cuò)誤，不當(dāng)選。B項(xiàng)：一般而情況下，海拔越高氣溫越低。但是氣候如果普遍變暖的話，意味著小麥種植海拔將升高?？梢姡珺項(xiàng)錯(cuò)誤，不當(dāng)選。23.上邊的題干中給出一套圖形，其中有五個(gè)圖，這五個(gè)圖呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。在下邊給出一套圖形，從中選出唯一的一項(xiàng)作為保持上邊五個(gè)圖規(guī)律性的第六個(gè)圖。A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：元素組成不同，屬性規(guī)律無明顯規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。觀察圖形特征，窟窿較多且存在多邊形，優(yōu)先數(shù)面數(shù)量和線數(shù)量，但均無規(guī)律，考慮數(shù)點(diǎn)。每幅圖中交點(diǎn)數(shù)量依次為：6、7、8、9、10，呈現(xiàn)數(shù)量遞增的規(guī)律，因此應(yīng)選擇交點(diǎn)數(shù)量為11的圖形，只有B項(xiàng)符合。故正確答案為B。解題思路：第一步，觀察特征。組成元素均為一個(gè)人物，優(yōu)先考慮實(shí)體信息。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。題干圖形均有一個(gè)人，排除C項(xiàng)；并且保持站立姿勢(shì)，排除A、B項(xiàng)，只有D項(xiàng)符合。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：題干圖形都是一個(gè)人，考慮從這個(gè)人的特征入手分析，發(fā)現(xiàn)人物均為站立的狀態(tài)，可以據(jù)此排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。題干圖形中都是1個(gè)站著的人，選項(xiàng)中只有D項(xiàng)符合。故本題選D。24.“同意、照辦、可行、擬同意、不妥、請(qǐng)核查”等用語，是公文中常見的：A.經(jīng)辦用語B.引敘用語C.過渡用語D.表態(tài)用語參考答案：D解題思路：第一步，本題考查公文知識(shí)。第二步，“同意、照辦、可行、擬同意、不妥、請(qǐng)核查”等用語，是公文中常見的表態(tài)用語。表態(tài)詞又稱回復(fù)用語，即針對(duì)對(duì)方的請(qǐng)示、問函，表示明確意見時(shí)使用的詞語。在使用表態(tài)詞時(shí)，應(yīng)對(duì)公文中的下行文和平行文嚴(yán)加區(qū)別。常用的有：準(zhǔn)予備案、照辦、同意、可行、不宜、不可、同意、不同意、遵照?qǐng)?zhí)行等。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：經(jīng)辦用語說明工作處理過程，表明處理時(shí)間及前后情況。一般常用經(jīng)、業(yè)經(jīng)、茲經(jīng)、現(xiàn)經(jīng)、未經(jīng)等詞，常構(gòu)成“經(jīng)……同意”“經(jīng)……調(diào)查”等句式。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：引敘用語用以引出公文撰寫的根據(jù)、理由或公文具體內(nèi)容的詞。常用的：查、奉、根據(jù)、按照、遵照、依照、本著、鑒于、敬悉、欣悉、……收悉等。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：承轉(zhuǎn)詞是在公文中承上文、轉(zhuǎn)下文的過渡用語。主要有為此、據(jù)此、故此、有鑒于此、鑒此、綜上所述、總而言之、總之等。C項(xiàng)錯(cuò)誤。25.荊棘∶困難A.布衣∶學(xué)生B.折柳∶惜別C.心腹∶信任D.桎梏∶束縛參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“荊棘”象征“困難”，二者屬于象征關(guān)系，且“荊棘”是名詞。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“布衣”象征平民，與“學(xué)生”無明顯邏輯關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“折柳”象征“惜別”，二者屬于象征關(guān)系，但“折柳”是動(dòng)詞，排除；C項(xiàng)：“心腹”指信任的人，并非象征“信任”，排除；D項(xiàng)：“桎梏”象征“束縛”，二者屬于象征關(guān)系，且“桎梏”是名詞，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。26.堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境，這是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查國(guó)情知識(shí)。第二步，根據(jù)《節(jié)約能源法》第四條，節(jié)約資源是我國(guó)的基本國(guó)策。國(guó)家實(shí)施節(jié)約與開發(fā)并舉、把節(jié)約放在首位的能源發(fā)展戰(zhàn)略。根據(jù)《環(huán)境保護(hù)法》第四條，保護(hù)環(huán)境是國(guó)家的基本國(guó)策。國(guó)家采取有利于節(jié)約和循環(huán)利用資源、保護(hù)和改善環(huán)境、促進(jìn)人與自然和諧的經(jīng)濟(jì)、技術(shù)政策和措施，使經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)相協(xié)調(diào)。由此可知，堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境，這是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策。因此，本題正確。基本國(guó)策，是國(guó)家賴以生存發(fā)展的基本準(zhǔn)則和保障，尤其我們國(guó)家，處在發(fā)展迅速時(shí)期，更應(yīng)該加強(qiáng)國(guó)策的重要性，以便給廣大民眾提供一個(gè)良好的生存發(fā)展環(huán)境，來幫助國(guó)家整體發(fā)展和國(guó)家昌盛。27.熱愛∶五星紅旗A.讀過∶莎士比亞B.學(xué)過∶法律邏輯C.游覽∶北京故宮D.喜歡∶名勝古跡參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。熱愛五星紅旗為動(dòng)賓關(guān)系，且熱愛表示的是一種心理狀態(tài)，五星紅旗是具體實(shí)物。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：讀過與莎士比亞為動(dòng)賓關(guān)系，但讀過沒有表達(dá)一種心理狀態(tài)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：學(xué)過與法律邏輯為動(dòng)賓關(guān)系，但學(xué)過沒有表達(dá)一種心理狀態(tài)，法律邏輯是抽象內(nèi)容，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：游覽與北京故宮為動(dòng)賓關(guān)系，但游覽沒有表達(dá)一種心理狀態(tài)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：喜歡與名勝古跡為動(dòng)賓關(guān)系，且喜歡表達(dá)的是一種心理狀態(tài)，名勝古跡是具體實(shí)物，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。28.理性預(yù)期指的是，針對(duì)某個(gè)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行預(yù)期的時(shí)候，如果人們是理性的，那么他們就會(huì)最大限度地充分利用所得到的信息來作出行動(dòng)而不會(huì)犯系統(tǒng)性的錯(cuò)誤。根據(jù)以上定義，下列屬于理性預(yù)期的是：A.省立醫(yī)院分院一投入使用，小陳就在附近開了一家水果店B.老秦獲悉某政策即將施行，憑著長(zhǎng)期炒股的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行股票操作C.傳言說城南要建某重點(diǎn)中學(xué)分校，老劉立即在附近買了一套房子D.小張得知其高考成績(jī)?cè)谌∨诺诙唬麛鄾Q定第一志愿報(bào)清華大學(xué)參考答案：A解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！搬槍?duì)某個(gè)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行預(yù)期”、“人們是理性的”、“他們就會(huì)最大限度地充分利用所得到的信息來作出行動(dòng)而不會(huì)犯系統(tǒng)性的錯(cuò)誤”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：人們到醫(yī)院看望病人時(shí)經(jīng)常選擇水果作為禮物，所以醫(yī)院的投入使用會(huì)使得水果的需求量增加，那么小陳選擇在醫(yī)院附近開水果店，符合“針對(duì)某個(gè)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行預(yù)期”，且其做出的判斷是理性的，符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：政策的施行可能對(duì)股票產(chǎn)生影響，老秦獲悉這一信息后進(jìn)行股票操作，符合“針對(duì)某個(gè)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行預(yù)期”，但憑著長(zhǎng)期炒股的經(jīng)驗(yàn)，不能確定其判斷是否理性，不符合“人們是理性的”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：建重點(diǎn)中學(xué)可能會(huì)影響其附近的房?jī)r(jià)，但該消息為傳言，傳言是否是真實(shí)并不確定，故老劉在附近買了一套房子這一決定是否是理性的并不明確，不符合定義，排除；D項(xiàng)：小張根據(jù)高考成績(jī)填報(bào)志愿，不符合“針對(duì)某個(gè)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行預(yù)期”，不符合定義，排除。故正確答案為A。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①對(duì)某個(gè)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行預(yù)期時(shí)；②最大限度地充分利用所得到的信息做出行動(dòng)；③不會(huì)犯系統(tǒng)性的錯(cuò)誤。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：存在預(yù)期一定是由于存在不確定、不明朗的情況，而醫(yī)院的投入使用必定帶來人流量的增加，也必然導(dǎo)致購(gòu)買水果人數(shù)的增加，這是明確的情況，不能稱之為在預(yù)期的情況下開設(shè)水果店，并且購(gòu)買人數(shù)增加不屬于“經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象”，醫(yī)院剛一投入使用就開店，也不屬于“充分利用信息做出行動(dòng)”，不符合定義；B項(xiàng)：獲悉政策即將施行，那么該政策會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)產(chǎn)生一定的影響，屬于“對(duì)某個(gè)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行預(yù)期”，這種影響會(huì)體現(xiàn)在股票的波動(dòng)上，老秦憑借長(zhǎng)期的炒股經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行操作，屬于“充分利用信息而做出行動(dòng)”，而且政策對(duì)股票的影響是不確定的，預(yù)期即為了獲取利益或避免損失，符合“不會(huì)犯系統(tǒng)性的錯(cuò)誤”，符合定義；C項(xiàng)：老劉立即在附近買房子是預(yù)期到房?jī)r(jià)的上漲，屬于“對(duì)某個(gè)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行預(yù)期”，但是給出的是傳言，相信傳言而做出行動(dòng)，不屬于“充分利用信息而做出的行動(dòng)”，做出的決策也是不理性的，有可能犯系統(tǒng)性的錯(cuò)誤，不符合定義；D項(xiàng)：小張的大學(xué)報(bào)考志愿，是個(gè)人意愿的表現(xiàn)，不屬于“對(duì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的預(yù)測(cè)”，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：分析題干定義，涉及定義的客體、手段等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的要點(diǎn)分析選項(xiàng)。理性預(yù)期的定義要點(diǎn)：①針對(duì)某個(gè)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行預(yù)期時(shí)；②最大限度地充分利用所得到的信息來做出行動(dòng)。A項(xiàng)，醫(yī)院已經(jīng)投入使用，小陳充分利用了所得到的信息，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行預(yù)期而開了水果店，并且在現(xiàn)實(shí)生活中，人們?nèi)メt(yī)院看望病人時(shí)經(jīng)常會(huì)購(gòu)買水果，所以醫(yī)院附近的水果確實(shí)比較暢銷，因此小陳的決定體現(xiàn)了理性預(yù)期，符合定義。B項(xiàng)，老秦在政策還未實(shí)施時(shí)就進(jìn)行操作，不符合要點(diǎn)②。C項(xiàng)，老劉聽到傳言就買了一套房子，不符合要點(diǎn)②。D項(xiàng)，說的是小張報(bào)考志愿，并不是針對(duì)某個(gè)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行預(yù)期，不符合要點(diǎn)①。故本題選A。29.安徽某縣圍繞肉羊適度規(guī)模養(yǎng)殖，大力發(fā)展市場(chǎng)，飼料產(chǎn)業(yè)，肉羊屠宰加工產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)。這種做法是在推動(dòng)當(dāng)?shù)氐模篈.城鄉(xiāng)融合發(fā)展B.農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展C.區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展D.農(nóng)村新興產(chǎn)業(yè)跨越式發(fā)展參考答案：B解題思路：第一步，本題考查省情知識(shí)。第二步，產(chǎn)業(yè)融合是指不同產(chǎn)業(yè)或同一產(chǎn)業(yè)不同行業(yè)相互滲透、相互交叉，最終融合為一體，逐步形成新產(chǎn)業(yè)的動(dòng)態(tài)發(fā)展過程。產(chǎn)業(yè)融合可分為產(chǎn)業(yè)滲透、產(chǎn)業(yè)交叉和產(chǎn)業(yè)重組三類。第一產(chǎn)業(yè)：主要指生產(chǎn)食材以及其它一些生物材料的產(chǎn)業(yè)，包括種植業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)、水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)等直接以自然物為生產(chǎn)對(duì)象的產(chǎn)業(yè)。第二產(chǎn)業(yè)：主要指加工制造產(chǎn)業(yè)，利用自然界和第一產(chǎn)業(yè)提供的基本材料進(jìn)行加工處理。第三產(chǎn)業(yè)：主要指第一、第二產(chǎn)業(yè)以外的其他行業(yè)，范圍比較廣泛，主要包括交通運(yùn)輸業(yè)、通訊產(chǎn)業(yè)、商業(yè)、餐飲業(yè)、金融業(yè)、教育、公共服務(wù)等非物質(zhì)生產(chǎn)部門。題干中“肉羊適度規(guī)模養(yǎng)殖”屬于第一產(chǎn)業(yè)；“肉羊屠宰加工”屬于第二產(chǎn)業(yè)；“文化產(chǎn)業(yè)”屬于第三產(chǎn)業(yè)。三大產(chǎn)業(yè)在安徽省共同發(fā)展，體現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)融合的發(fā)展脈絡(luò)。B項(xiàng)與題意相符，當(dāng)選。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：加快城鄉(xiāng)融合發(fā)展：要堅(jiān)決破除體制機(jī)制弊端，推動(dòng)城鄉(xiāng)要素雙向自由流動(dòng)、平等交換。要推動(dòng)新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化同步發(fā)展，加快形成工農(nóng)互促、城鄉(xiāng)互補(bǔ)、全面融合、共同繁榮的新型工農(nóng)城鄉(xiāng)關(guān)系。要推動(dòng)公共服務(wù)向農(nóng)村延伸、社會(huì)事業(yè)向農(nóng)村覆蓋，加快推進(jìn)城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化、均等化。要在構(gòu)建城鄉(xiāng)統(tǒng)一的建設(shè)用地市場(chǎng)、有序流動(dòng)的人口遷徙制度、城鄉(xiāng)普惠的金融服務(wù)體系等多方面發(fā)力。題干中未體現(xiàn)城鄉(xiāng)關(guān)系。A項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。C項(xiàng)：區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展：積極推進(jìn)西部大開發(fā)，振興東北地區(qū)等老工業(yè)基地，促進(jìn)中部地區(qū)崛起，鼓勵(lì)東部地區(qū)率先發(fā)展，繼續(xù)發(fā)揮各個(gè)地區(qū)的優(yōu)勢(shì)和積極性，通過健全市場(chǎng)機(jī)制、合作機(jī)制、互助機(jī)制、扶持機(jī)制，逐步扭轉(zhuǎn)區(qū)域發(fā)展差距拉大的趨勢(shì)，形成東中西相互促進(jìn)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同發(fā)展的新格局。題干沒有體現(xiàn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展。C項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。D項(xiàng)：新興產(chǎn)業(yè)：是指關(guān)系到國(guó)民經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，具有全局性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性、導(dǎo)向性和動(dòng)態(tài)性特征的產(chǎn)業(yè)。與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)相比，具有高技術(shù)含量、高附加值、資源集約等特點(diǎn)，也是促使國(guó)民經(jīng)濟(jì)和企業(yè)發(fā)展走上創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、內(nèi)生增長(zhǎng)軌道的根本途徑?！靶缕哳I(lǐng)域”為“節(jié)能環(huán)保、新興信息產(chǎn)業(yè)、生物產(chǎn)業(yè)、新能源、新能源汽車、高端裝備制造業(yè)和新材料”。題干中沒有體現(xiàn)新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)內(nèi)容。D項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。30.相反相成修辭手法是指把通常相互對(duì)立、排斥的兩個(gè)概念或判斷巧妙地聯(lián)系在一起，這樣不僅能夠揭示出存在于客觀事物深層的矛盾辯證關(guān)系，還可以增加語言的意蘊(yùn)。根據(jù)上述定義，下列不屬于相反相成修辭手法的是：A.橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛B.有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著C.墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山中竹筍，嘴尖皮厚腹中空D.這一天，死去的偉人在詩(shī)的國(guó)度里永生；這一天，活著的小丑在人們心上被埋葬參考答案：C解題思路：本題要求選擇不屬于相反相成修辭手法的一項(xiàng)。分析發(fā)現(xiàn)，其關(guān)鍵點(diǎn)為“把通常相互對(duì)立、排斥的兩個(gè)概念或判斷巧妙地聯(lián)系在一起”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這一關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。相反相成修辭手法定義的關(guān)鍵信息：把通常相互對(duì)立、排斥的兩個(gè)概念或判斷巧妙地聯(lián)系在一起。A項(xiàng)，“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！敝笇?duì)待敵人決不屈服，對(duì)人民大眾甘愿服務(wù)，“橫眉”和“俯首”是兩種相互對(duì)立的態(tài)度，是把相互對(duì)立的概念聯(lián)系在了一起，符合定義。B項(xiàng)，“活著”和“死了”是兩種相互對(duì)立的狀態(tài)，是把相互對(duì)立的概念聯(lián)系在了一起，符合定義。C項(xiàng)，“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山中竹筍，嘴尖皮厚腹中空”指驕傲自滿的人，不扎實(shí)做事，偏好虛名浮事；嘴上浮夸刻薄，而肚子里沒有學(xué)問和真功夫。該句中不含相互對(duì)立、排斥的兩個(gè)概念或判斷，不符合定義。D項(xiàng)，“死去”和“永生”是兩種相互對(duì)立的狀態(tài)，“活著”和“埋葬”是兩種相互對(duì)立的狀態(tài)，是把相互對(duì)立的概念聯(lián)系在了一起，符合定義。故本題選C。解題思路：第一步，根據(jù)提問方式，確定為選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①把通常相互對(duì)立、排斥的兩個(gè)概念聯(lián)系到一起；②揭示存在于客觀事物深層的矛盾辯證關(guān)系。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“千夫指”和“孺子?！笔窍嗷?duì)立和排斥的兩個(gè)概念，前半句指對(duì)待敵人絕不屈服，后半句指對(duì)人民甘愿服務(wù)，符合定義；B項(xiàng)：“活著”和“死了”是相互對(duì)立和排斥的概念，體現(xiàn)了“深層次的矛盾辯證關(guān)系”，符合定義；C項(xiàng)：頭“重”腳“輕”，雖然有對(duì)立的概念，但是并不是對(duì)同一個(gè)對(duì)象的描述，并不是“矛盾辯證關(guān)系”不符合定義；D項(xiàng)：“死去”和“永生”，“永生”和“埋葬”，均符合關(guān)鍵信息①、②，符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！鞍淹ǔＯ嗷?duì)立、排斥的兩個(gè)概念或判斷巧妙地聯(lián)系在一起”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：選項(xiàng)這句話意為對(duì)待敵人決不屈服，對(duì)人民大眾甘愿服務(wù)。橫眉和俯首是一個(gè)人的兩個(gè)相互對(duì)立的態(tài)度，符合“把通常相互對(duì)立、排斥的兩個(gè)概念或判斷巧妙地聯(lián)系在一起”，符合定義，排除；

B項(xiàng)：選項(xiàng)這句話意為有的人雖然活著，但是他的道德敗壞，就如已經(jīng)死了一樣沒有價(jià)值，而有的人死了，他還活著，他的高尚的品格，代代相傳，永遠(yuǎn)激勵(lì)后人?；钪退懒耸且粋€(gè)人的兩個(gè)相互對(duì)立的狀態(tài)，符合“把通常相互對(duì)立、排斥的兩個(gè)概念或判斷巧妙地聯(lián)系在一起”，符合定義，排除；

C項(xiàng)：選項(xiàng)這句話用蘆葦和竹筍比喻那些沒有學(xué)問只會(huì)自吹自擂的人，蘆葦和竹筍不符合“相互對(duì)立、排斥的兩個(gè)概念或判斷”，不符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：選項(xiàng)這句話表達(dá)了不同類型的人在“這一天”的情況，死去和永生、活著和埋葬是一個(gè)人的兩個(gè)相互對(duì)立的狀態(tài)，符合“把通常相互對(duì)立、排斥的兩個(gè)概念或判斷巧妙地聯(lián)系在一起”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為C。31.做作∶表情A.苦惱∶思索B.愴然∶淚下C.僵硬∶舞姿D.演繹∶角色參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“做作”與“表情”屬于偏正關(guān)系，且“做作”是形容詞，“表情”是名詞。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“苦惱”與“思索”屬于偏正關(guān)系，但是“苦惱”是副詞，“思索”是動(dòng)詞，排除；B項(xiàng)：“愴然”與“淚下”屬于偏正關(guān)系，但是“愴然”是副詞，“淚下”是動(dòng)詞，排除；C項(xiàng)：“僵硬”與“舞姿”屬于偏正關(guān)系，且“僵硬”是形容詞，“舞姿”是名詞，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“演繹”與“角色”屬于動(dòng)賓關(guān)系，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。32.被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”的我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史是《資治通鑒》。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查人文歷史。魯迅對(duì)《史記》有兩句贊譽(yù)的評(píng)語，就是：史家之絕唱，無韻之離騷。第一句是說，《史記》之后的史書皆難與之相匹。對(duì)于第二句，今人的解釋一般是：魯迅是在夸獎(jiǎng)《史記》富于文學(xué)性，可與《離騷》相比。故表述錯(cuò)誤。33.錯(cuò)覺是完全不符合刺激本身特征的失真的或扭曲事實(shí)的知覺經(jīng)驗(yàn)，生活中，憑知覺經(jīng)驗(yàn)所作的解釋顯然是失真的，甚至是錯(cuò)誤的?；糜X是在沒有相應(yīng)的外界客觀事物直接作用下發(fā)生的不真實(shí)感知?；糜X具有與真實(shí)知覺類似的特點(diǎn)，但它是虛幻的。正常人在某些特殊的狀態(tài)下，如強(qiáng)烈的情緒體驗(yàn)并伴有生動(dòng)的想象、回憶，或期待的心情、緊張的情緒，或處于催眠狀態(tài)，都可能會(huì)出現(xiàn)幻覺。在入眠或醒覺狀態(tài)的過程中，也會(huì)發(fā)生幻覺。根據(jù)上述定義，下列屬于幻覺的是：A.杯弓有蛇影，草木疑皆兵B.相看兩不厭，唯有敬亭山C.寢興目存形，遺音猶在耳D.蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽參考答案：C解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。錯(cuò)覺：“不符合刺激本身特征”、“失真的或扭曲事實(shí)的”、“憑知覺經(jīng)驗(yàn)所作的解釋顯然是失真的，甚至是錯(cuò)誤的”；幻覺：“沒有相應(yīng)的外界客觀事物”、“不真實(shí)感知”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：杯弓有蛇影，出自東漢學(xué)者應(yīng)劭的《風(fēng)俗通義·怪神》，意思是將映在酒杯里的弓影誤認(rèn)為蛇；草木疑皆兵，出自《晉書·苻堅(jiān)載記》，意思是把山上的草木都當(dāng)做敵兵，符合“不符合刺激本身特征”、“失真的或扭曲事實(shí)的”，符合“錯(cuò)覺”定義，不符合“幻覺”定義，排除；B項(xiàng)：相看兩不厭，唯有敬亭山，出自唐代李白的《獨(dú)坐敬亭山》，意思是敬亭山和我對(duì)視著，誰都看不夠，看不厭，看來理解我的只有這敬亭山了，不符合“失真的或扭曲事實(shí)的”以及“沒有相應(yīng)的外界客觀事物”，不符合任何一個(gè)定義，排除；C項(xiàng)：寢興目存形，遺音猶在耳，出自魏晉詩(shī)人潘安的《悼亡詩(shī)三首》，意思是睡下和起床的時(shí)候都還能看到你，你的聲音仿佛還在我的耳邊，表達(dá)了對(duì)亡妻深深的思念之情，符合“沒有相應(yīng)的外界客觀事物”、“不真實(shí)感知”，也能對(duì)應(yīng)題干“在入眠或醒覺狀態(tài)的過程中”，符合“幻覺”定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽，出自南朝王籍的《入若耶溪》，意思是蟬聲高唱，樹林卻顯得格外寧?kù)o，鳥鳴聲聲，深山里倒比往常更清幽，不符合“失真的或扭曲事實(shí)的”以及“沒有相應(yīng)的外界客觀事物”，不符合任何一個(gè)定義，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，根據(jù)提問方式，確定為選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“幻覺”，其關(guān)鍵信息為：①在沒有相應(yīng)的外界客觀事物直接作用下發(fā)生的不真實(shí)感知；②虛幻的；③正常人在某些特殊的狀態(tài)下，如強(qiáng)烈的情緒體驗(yàn)并伴有生動(dòng)的想象、回憶，或期待的心情、緊張的情緒，或處于催眠狀態(tài)，都可能會(huì)出現(xiàn)幻覺。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：意思是將映在酒杯里的弓影誤認(rèn)為蛇，周邊的草木也被認(rèn)為是敵方的兵，極度恐慌疑神疑鬼。弓、草木是外界客觀事物，不符合“沒有相應(yīng)的外界客觀事物”，不符合定義。B項(xiàng)：意思是詩(shī)人與敬亭山相看而不厭，視敬亭山為人生知己，達(dá)到物我和諧、物我相忘的境界。敬亭山是外界客觀事物，不符合“沒有相應(yīng)的外界客觀事物”，不符合定義。C項(xiàng)：意思是在這種悲傷的追懷和祭奠中，亡妻那端莊的身影仿佛又浮現(xiàn)在詩(shī)人眼前，那溫柔的嗓音又回蕩在耳邊。亡妻的身影和聲音都是“虛幻的”，是詩(shī)人“在沒有相應(yīng)的外界客觀事物直接作用下發(fā)生的不真實(shí)感知”，因極度難過、想念而產(chǎn)生的幻覺，符合定義。D項(xiàng)：意思是蟬聲高唱，樹林卻顯得格外寧?kù)o；鳥鳴聲聲，深山里倒比往常更清幽。蟬、樹林、鳥是外界客觀事物，不符合“沒有相應(yīng)的外界客觀事物”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇屬于幻覺的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“在沒有相應(yīng)的外界客觀事物直接作用下發(fā)生的不真實(shí)感知”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)?；糜X定義的關(guān)鍵信息：在沒有相應(yīng)的外界客觀事物直接作用下發(fā)生的不真實(shí)感知。A項(xiàng)，寢興目存形，遺音猶在耳，意思是在睡夢(mèng)中和起床時(shí)，（亡妻）那端莊嫻靜的身影,仿佛又浮現(xiàn)在詩(shī)人眼前,那溫柔婉轉(zhuǎn)的嗓音,依稀又回蕩在詩(shī)人耳邊。詩(shī)人在沒有外界客觀事物的直接作用下，看到了亡妻的身影，聽到了亡妻的聲音，符合定義。B項(xiàng)，相看兩不厭，唯有敬亭山，意思是彼此之間兩不相厭的只有詩(shī)人和眼前的敬亭山了。敬亭山是真實(shí)存在的客觀事物，不符合定義。C項(xiàng)，杯弓有蛇影，草木疑皆兵，意思是將映在酒杯里的弓影誤認(rèn)為蛇，將周邊的草木誤認(rèn)為敵方的士兵。弓、草木都是真實(shí)存在的客觀事物，不符合定義。D項(xiàng)，蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽，意思是蟬聲高唱，樹林卻顯得格外寧?kù)o，鳥鳴聲聲，深山里倒比往常更清幽。蟬、林、鳥、山都是真實(shí)存在的客觀事物，不符合定義。故本題選A。34.如果紫色不代表社區(qū)，那么黃色不代表幸福；如果紫色代表社區(qū)，那么綠色代表海港；藍(lán)色不是代表社區(qū)，就是代表環(huán)境；紫色或者代表社區(qū)，或者代表海港；黃色代表幸福。一種顏色只能代表幸福、社區(qū)、海港、環(huán)境中的一種。據(jù)此，可以推斷：A.藍(lán)色代表環(huán)境B.藍(lán)色代表海港C.紫色代表環(huán)境D.紫色代表海港參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果……那么……”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①?紫色社區(qū)→?黃色幸福②紫色社區(qū)→綠色海港③要么藍(lán)色社區(qū)，要么藍(lán)色環(huán)境④紫色是社區(qū)或者海港⑤黃色幸福第三步，進(jìn)行推理。⑤是對(duì)①后件的否定，根據(jù)“否后必否前”得，紫色代表社區(qū)；“一種顏色只能代表一種”，由“紫色代表社區(qū)”可得“藍(lán)色不代表社區(qū)”，結(jié)合③可知，藍(lán)色代表環(huán)境。因此，選擇A選項(xiàng)。35.兼語句，是由兼語短語充當(dāng)謂語或獨(dú)立成句的句子。兼語句具有如下特點(diǎn)：第一，兼語句的謂語由動(dòng)賓短語套接主謂短語構(gòu)成，動(dòng)賓短語的賓語兼做主謂短語的主語。第二，兼語句多有使令的意思，所以句中前一個(gè)謂語多由使令動(dòng)詞充當(dāng)。第三，兼語句中兼語的謂語是前邊動(dòng)作所要達(dá)到的目的或產(chǎn)生的結(jié)果，即兼語前后兩個(gè)動(dòng)詞在語意上有一定聯(lián)系?！拔艺?qǐng)他作報(bào)告”就是一個(gè)兼語句。根據(jù)上述定義，以下句子不屬于兼語句的是：A.老師叫我告訴你這件事B.我去圖書館借本書看C.學(xué)校號(hào)召畢業(yè)生去支教D.同學(xué)們選小明當(dāng)班長(zhǎng)參考答案：B解題思路：本題要求選擇不屬于兼語句的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“兼語句的謂語由動(dòng)賓短語套接主謂短語構(gòu)成”“動(dòng)賓短語的賓語兼做主謂短語的主語”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。兼語句定義的關(guān)鍵信息：兼語句的謂語由動(dòng)賓短語套接主謂短語構(gòu)成，動(dòng)賓短語的賓語兼做主謂短語的主語。A項(xiàng)，老師叫我告訴你這件事，本句的謂語是由動(dòng)賓短語“叫我”套接主謂短語“我告訴你這件事”構(gòu)成，動(dòng)賓短語的賓語“我”兼做主謂短語的主語，符合定義。B項(xiàng)，我去圖書館借本書看，本句的謂語是“去圖書館看書”，“去圖書館”的賓語是圖書館，看書的主語是我，而非圖書館，不符合動(dòng)賓短語的賓語兼做主謂短語的主語，不符合定義。C項(xiàng)，學(xué)校號(hào)召畢業(yè)生去支教，本句的謂語是由動(dòng)賓短語“號(hào)召畢業(yè)生”套接主謂短語“畢業(yè)生去支教”構(gòu)成，動(dòng)賓短語的賓語“畢業(yè)生”兼做主謂短語的主語，符合定義。D項(xiàng)，同學(xué)們選小明當(dāng)班長(zhǎng)，本句的謂語是由動(dòng)賓短語“選小明”套接“小明當(dāng)班長(zhǎng)”構(gòu)成，動(dòng)賓短語的賓語“小明”兼做主謂短語的主語，符合定義。故本題選B。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。謂語由動(dòng)賓短語套接主謂短語構(gòu)成，動(dòng)賓短語的賓語兼做主謂短語的主語。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：謂語是“叫我告訴你這件事”，“叫我”是動(dòng)賓短語，“我告訴”是主謂短語，“我”既做賓語，又做主語，符合“謂語由動(dòng)賓短語套接主謂短語構(gòu)成，動(dòng)賓短語的賓語兼做主謂短語的主語”，符合定義；

B項(xiàng)：謂語是“去圖書館借本書”，“去圖書館”是動(dòng)賓短語，圖書館不是借書的主語，我才是借書的主語，不符合“動(dòng)賓短語的賓語兼做主謂短語的主語”，不符合定義；C項(xiàng)：謂語是“號(hào)召畢業(yè)生去支教”，“號(hào)召畢業(yè)生”是動(dòng)賓短語，“畢業(yè)生去支教”是主謂短語，“畢業(yè)生”既做賓語，又做主語，符合定義；D項(xiàng)：謂語是“選小明當(dāng)班長(zhǎng)”，“選小明”是動(dòng)賓短語，“小明當(dāng)”是主謂短語，“小明”既做賓語，又做主語，符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！坝杉嬲Z短語充當(dāng)謂語或獨(dú)立成句的句子”、“兼語句的謂語由動(dòng)賓短語套接主謂短語構(gòu)成，動(dòng)賓短語的賓語兼做主謂短語的主語”、“兼語句多有使令的意思，所以句中前一個(gè)謂語多由使令動(dòng)詞充當(dāng)”、“兼語句中兼語的謂語是前邊動(dòng)作所要達(dá)到的目的或產(chǎn)生的結(jié)果，即兼語前后兩個(gè)動(dòng)詞在語意上有一定聯(lián)系”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：老師叫我告訴你這件事，老師叫我是動(dòng)賓短語，我告訴你是主謂短語，符合“由兼語短語充當(dāng)謂語或獨(dú)立成句的句子”，也符合“兼語句的謂語由動(dòng)賓短語套接主謂短語構(gòu)成，動(dòng)賓短語的賓語兼做主謂短語的主語”，老師叫我是命令語句，符合“兼語句多有使令的意思，所以句中前一個(gè)謂語多由使令動(dòng)詞充當(dāng)”，告訴你這件事情是老師的目的，符合“兼語句中兼語的謂語是前邊動(dòng)作所要達(dá)到的目的或產(chǎn)生的結(jié)果，即兼語前后兩個(gè)動(dòng)詞在語意上有一定聯(lián)系”，符合定義，排除；B項(xiàng)：我去圖書館借本書看，我去圖書館是主謂短語，圖書館借本書，圖書館不是借書的主語而是地點(diǎn)狀語，不符合“兼語句的謂語由動(dòng)賓短語套接主謂短語構(gòu)成，動(dòng)賓短語的賓語兼做主謂短語的主語”，不符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：學(xué)校號(hào)召畢業(yè)生去支教，學(xué)校號(hào)召畢業(yè)生是動(dòng)賓短語，畢業(yè)生去支教是主謂短語，符合“由兼語短語充當(dāng)謂語或獨(dú)立成句的句子”，也符合“兼語句的謂語由動(dòng)賓短語套接主謂短語構(gòu)成，動(dòng)賓短語的賓語兼做主謂短語的主語”，學(xué)校號(hào)召畢業(yè)生是命令語句，符合“兼語句多有使令的意思，所以句中前一個(gè)謂語多由使令動(dòng)詞充當(dāng)”，畢業(yè)生去支教是學(xué)校的目的，符合“兼語句中兼語的謂語是前邊動(dòng)作所要達(dá)到的目的或產(chǎn)生的結(jié)果，即兼語前后兩個(gè)動(dòng)詞在語意上有一定聯(lián)系”，符合定義，排除；D項(xiàng)：同學(xué)們選小明當(dāng)班長(zhǎng)，同學(xué)們選小明是動(dòng)賓短語，小明當(dāng)班長(zhǎng)是主謂短語，符合“由兼語短語充當(dāng)謂語或獨(dú)立成句的句子”，也符合“兼語句的謂語由動(dòng)賓短語套接主謂短語構(gòu)成，動(dòng)賓短語的賓語兼做主謂短語的主語”，同學(xué)們選小明是命令語句，符合“兼語句多有使令的意思，所以句中前一個(gè)謂語多由使令動(dòng)詞充當(dāng)”，小明當(dāng)班長(zhǎng)是同學(xué)們的目的，符合“兼語句中兼語的謂語是前邊動(dòng)作所要達(dá)到的目的或產(chǎn)生的結(jié)果，即兼語前后兩個(gè)動(dòng)詞在語意上有一定聯(lián)系”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為B。36.任何感覺酸味的水果都含有酸性物質(zhì)，而任何含有酸性的物質(zhì)都會(huì)腐蝕牙齒，因此，寒帶水果感覺起來不酸。為使上述說法成立，必須補(bǔ)充以下哪項(xiàng)為前提？（

）A.寒帶水果不都含有酸性物質(zhì)B.寒帶水果不會(huì)腐蝕牙齒C.不含酸性的水果感覺起來都不酸D.任何感覺酸味的水果都會(huì)腐蝕牙齒參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“前提”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：寒帶水果感覺起來不酸。論據(jù)：任何感覺酸味的水果都含有酸性物質(zhì)，而任何含有酸性的物質(zhì)都會(huì)腐蝕牙齒。（可翻譯為：酸味→含有酸性物質(zhì)→腐蝕牙齒）第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)可理解為：有的寒帶水果不含有酸性物質(zhì)，“有的”概念的多少無法確定，只能夠證明一部分寒帶水果因?yàn)椴缓兴嵝晕镔|(zhì)，所以不酸，但不能夠說明所有寒帶的水果都不酸，因此是不能作為前提。B項(xiàng)：建立聯(lián)系。論據(jù)是：酸味→含有酸性物質(zhì)→腐蝕牙齒，該項(xiàng)說：寒帶水果不會(huì)腐蝕牙齒，是對(duì)論據(jù)的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可得寒帶水果沒有酸味，與論點(diǎn)一致，建立起了論點(diǎn)和論據(jù)的聯(lián)系，所以，具有加強(qiáng)作用，可以作為前提。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。“不含酸性的水果感覺起來都不酸”沒有提及“寒帶水果”的情況，不能證明寒帶水果不含酸性，論題不一致，排除。D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)?！叭魏胃杏X酸味的水果都會(huì)腐蝕牙齒”是對(duì)論據(jù)的重復(fù)說明，同時(shí)沒有提及“寒帶水果”的情況，不能證明論點(diǎn)，因此無法作為前提，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。37.下列各種現(xiàn)象中，不適宜用生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)規(guī)律進(jìn)行合理分析的是：A.巨大的藍(lán)鯨以微小的浮游生物為食B.獅虎等大型肉食動(dòng)物容易成為瀕危物種C.藍(lán)藻易在富營(yíng)養(yǎng)化水體中爆發(fā)D.飼養(yǎng)牛、羊等動(dòng)物，成本低、產(chǎn)量高參考答案：C解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，能量通過食物鏈和食物網(wǎng)逐級(jí)傳遞。養(yǎng)殖水體中富營(yíng)養(yǎng)化，藍(lán)藻比較容易生長(zhǎng)，所以不經(jīng)常換水的池塘往往更容易暴發(fā)藍(lán)藻，藍(lán)藻暴發(fā)的是因?yàn)檫^量的養(yǎng)分。不涉及能量流動(dòng)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意，當(dāng)選。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：巨大的藍(lán)鯨以微小的浮游生物為食，微型浮游生物屬于初級(jí)消費(fèi)者，在食物鏈的低端，被比它高的消費(fèi)者吃食。A項(xiàng)能用生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)規(guī)律進(jìn)行合理分析，但不符合題意，不當(dāng)選。B項(xiàng)：獅虎等大型肉食動(dòng)物位于食物鏈的后端，生態(tài)系統(tǒng)中各部分所固定的能量是逐級(jí)遞減的，愈向食物鏈的后端，生物體的數(shù)目愈少。B項(xiàng)能用生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)規(guī)律進(jìn)行合理分析，但不符合題意，不當(dāng)選。D項(xiàng)：牛、羊等動(dòng)物以草等植物為食，處于食物鏈第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，所以能量在傳遞過程中損耗較少，且草等第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)大量存在且價(jià)格便宜，所以降低了成本，產(chǎn)量也高。D項(xiàng)能用生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)規(guī)律進(jìn)行合理分析，但不符合題意，不當(dāng)選。38.小王步行的速度比跑步慢，跑步的速度比騎車慢。如果他騎車從A城去B城，再步行返回A城共需要2小時(shí)。問小王跑步從A城到B城需要多少分鐘？（

）A.45B.48C.56D.60參考答案：B解題思路：方法一：由題意，分別賦值步行、跑步、騎車的速度為1、2、4，則對(duì)步行與騎車應(yīng)用等距離平均速度的公式可知其平均速度為，以此速度從A到B城用時(shí)為1小時(shí)，因此跑步從A到B城用時(shí)為小時(shí)（距離相等，時(shí)間比等于速度反比），即48分鐘。公式：等距離平均速度(、分別為往返速度）。方法二：由題意可知步行、跑步、騎車的速度之比為1∶2∶4，則直接賦值速度分別為1、2、4，設(shè)A、B兩城之間的距離為。則根據(jù)題意有，解得S=，因此跑步從A城到B城用時(shí)為小時(shí)，即48分鐘。故正確答案為B。39.我國(guó)行政法調(diào)整行政關(guān)系之一的行政法制監(jiān)督關(guān)系，是指行政法制監(jiān)督主體在對(duì)行政主體及其公務(wù)人員進(jìn)行監(jiān)督時(shí)發(fā)生的各種關(guān)系。行政法制監(jiān)督主體包括根據(jù)憲法和法律授權(quán)，依法定方式和程序?qū)π姓殭?quán)行使者及其所實(shí)施的行政行為進(jìn)行法制監(jiān)督的（

）等。A.國(guó)家立法機(jī)關(guān)B.國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)C.國(guó)家司法機(jī)關(guān)D.行政監(jiān)察機(jī)關(guān)參考答案：ABC解題思路：本題考查行政法。A、B、C三項(xiàng)正確，我國(guó)行政法制監(jiān)督主體包括國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)（立法機(jī)關(guān)）、國(guó)家行政機(jī)關(guān)、國(guó)家司法機(jī)關(guān)、專門行政監(jiān)督機(jī)關(guān)以及輿論機(jī)構(gòu)和廣大人民群眾。國(guó)家機(jī)關(guān)作為行政法制監(jiān)督主體能對(duì)監(jiān)督對(duì)象采取直接產(chǎn)生法律效力的監(jiān)督措施，如撤銷行政行為、處罰違法違紀(jì)的公務(wù)員等。人民群眾作為行政法制監(jiān)督主體，不能對(duì)監(jiān)督對(duì)象作出直接產(chǎn)生法律效力的監(jiān)督行為，而只能通過批評(píng)、建議或申訴、控告、檢舉向有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)反映，或通過輿論機(jī)構(gòu)揭露、曝光，引起有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)注意，使之采取能產(chǎn)生法律效力的措施，以實(shí)現(xiàn)對(duì)監(jiān)督對(duì)象的監(jiān)督。D項(xiàng)錯(cuò)誤，行政監(jiān)察機(jī)關(guān)現(xiàn)在已經(jīng)被撤銷，由國(guó)家監(jiān)察委對(duì)行政機(jī)關(guān)進(jìn)行監(jiān)督。故正確答案為ABC。40.A.1B.2C.3D.4參考答案：B解題思路：題干給出的三個(gè)字符組中重復(fù)的字符為、，共2個(gè)。故正確答案為B。41.生活中有很多工具都運(yùn)用了“杠桿原理”，下列工具中運(yùn)用杠桿原理的有（

）。A.剪刀B.鑷子C.釣魚竿D.船槳參考答案：ABCD解題思路：本題考查科技。杠桿原理亦稱“杠桿平衡條件”，要使杠桿平衡，作用在杠桿上的兩個(gè)力矩（力與力臂的乘積）大小必須相等。A項(xiàng)正確，剪刀應(yīng)用的是杠桿原理，省力費(fèi)力取決于支點(diǎn)位置，當(dāng)動(dòng)力臂比阻力臂長(zhǎng)，剪刀省力卻費(fèi)距離，如老虎鉗。如果動(dòng)力臂短于阻力臂，剪刀費(fèi)力卻省距離，如裁縫的剪刀。B項(xiàng)正確，鑷子應(yīng)用的是杠桿原理，支點(diǎn)為鑷子的頭部，動(dòng)力在頭部到兩個(gè)開口之間，阻力在兩個(gè)開口處，阻力臂大于動(dòng)力臂，屬于費(fèi)力杠桿。C項(xiàng)正確，釣魚竿應(yīng)用的是杠桿原理，其阻力臂遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于動(dòng)力臂，所以魚竿是費(fèi)力杠桿。D項(xiàng)正確，船槳應(yīng)用的是杠桿原理。船槳屬于費(fèi)力杠桿，使用它的好處是省距離。故正確答案為ABCD。42.某餐飲企業(yè)違法從事露天燒烤，屢教不改，被相關(guān)部門吊銷營(yíng)業(yè)執(zhí)照。根據(jù)行政處罰的種類，這屬于：

A.資格罰

B.財(cái)產(chǎn)罰

C.人身罰

D.申誡罰

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查行政處罰知識(shí)。

第二步，根據(jù)《行政處罰法》第九條，法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他行政處罰。

（一）警告、通報(bào)批評(píng)。屬于申誡罰；

（二）罰款、沒收違法所得、沒收非法財(cái)物。屬于財(cái)產(chǎn)罰；

（三）暫扣許可證件、降低資質(zhì)等級(jí)、吊銷許可證件。屬于資格罰；

（四）責(zé)令關(guān)閉、責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)、限制開展生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)、限制從業(yè)。屬于行為罰;

（五）行政拘留。屬于人身罰；

（六）法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他行政處罰。屬于其他罰。

某餐飲企業(yè)違法從事露天燒烤，屢教不改，被相關(guān)部門吊銷營(yíng)業(yè)執(zhí)照。屬于資格罰中的吊銷許可證件。

因此，選擇A選項(xiàng)。

43.通過理解有關(guān)行政目標(biāo)、行政政策和行政法規(guī)，并以此作為共同努力的方向和行動(dòng)的依據(jù)是實(shí)現(xiàn)行政協(xié)調(diào)的主要方式之一。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A解題思路：第一步，本題考查管理知識(shí)。第二步，行政機(jī)關(guān)及其公務(wù)人員實(shí)現(xiàn)行政協(xié)調(diào)的主要方式有：①通過理解有關(guān)行政目標(biāo)、行政政策和行政法規(guī)，并以此作為共同努力的方向和行動(dòng)的依據(jù)實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)；②通過行政監(jiān)督實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)；③通過各種有效的溝通方式，真實(shí)地傳遞各種信息實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)；④通過行政計(jì)劃實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)；⑤通過行政分工實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)；⑥通過各種部際委員會(huì)實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)；⑦通過有關(guān)咨詢機(jī)構(gòu)的工作實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)等。因此，本題正確。行政協(xié)調(diào)就是為使相關(guān)國(guó)家行政機(jī)關(guān)及其公務(wù)人員的行政活動(dòng)互相一致，密切配合的一種重要手段。目的是協(xié)調(diào)行動(dòng)，充分發(fā)揮行政組織的職能，提高行政效率，有利于更好地實(shí)現(xiàn)行政目標(biāo)。44.白蓮水庫(kù)是群山中的一座大型水庫(kù)，最大的一條干渠通向山腳下的白蓮浦，_________著那里的蒼生萬物。白蓮水庫(kù)的水是綠藍(lán)綠藍(lán)的，流到渠里就一路變成白色的游龍觸須沿途四散，_________著白蓮浦方圓幾十里的農(nóng)田。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.滋養(yǎng)

浸潤(rùn)B.養(yǎng)育

浸漬C.養(yǎng)育

浸潤(rùn)D.滋養(yǎng)

浸漬參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“白蓮浦_________著那里的蒼生萬物”可知，文中要表達(dá)的意思是水庫(kù)提供養(yǎng)分使那里的蒼生萬物生存下去。A項(xiàng)D項(xiàng)“滋養(yǎng)”指供給養(yǎng)分、養(yǎng)料，符合文意。B項(xiàng)和C項(xiàng)“養(yǎng)育”指撫養(yǎng)（成人），側(cè)重養(yǎng)育人，與“那里的蒼生萬物”搭配不當(dāng)，不符合文意，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)“流到渠里就一路變成白色的游龍觸須沿途四散，_________著白蓮浦方圓幾十里的農(nóng)田”可知，文中表達(dá)的意思是水庫(kù)的水緩緩流入農(nóng)田，澆灌農(nóng)田。A項(xiàng)“浸潤(rùn)”指液體慢慢滲透，填入文中體現(xiàn)了水流緩緩流動(dòng)的狀態(tài)，符合文意。D項(xiàng)“浸漬”指用液體浸泡，與“農(nóng)田”搭配不當(dāng)，不符合文意，排除D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。45.-3，21，-105，（

），-315A.-210B.210C.315D.-315參考答案：C解題思路：第一步，本題考查多級(jí)數(shù)列。第二步，數(shù)列倍數(shù)關(guān)系明顯，兩兩做商得到新數(shù)列-7、-5、（

）、（

），猜測(cè)為-7、-5、-3、-1。則所求項(xiàng)為-105×（-3）=315，驗(yàn)證下一項(xiàng)成立。因此，選擇C選項(xiàng)。46.道路中間長(zhǎng)長(zhǎng)的白色或黃色直線，是用來分隔來往車輛，使它們互不干擾。這條線被稱為：A.停止線B.車道分界線C.車道中心線D.機(jī)動(dòng)車道線參考答案：C解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)。第二步，道路中間長(zhǎng)長(zhǎng)的黃色或白色直線，叫“車道中心線”，是道路路線幾何設(shè)計(jì)中的重要特征線，也是道路交通管理中的重要控制線。它是用來分隔來往車輛，使它們互不干擾。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：在路口四周有一根白線是“停止線”。紅燈亮?xí)r，各種車輛應(yīng)該停在這條線內(nèi)。A項(xiàng)與題意不符，排除。B項(xiàng)：中心線兩側(cè)的白色虛線，叫“車道分界線”，它規(guī)定機(jī)動(dòng)車在機(jī)動(dòng)車道上行駛。非機(jī)動(dòng)車在非機(jī)動(dòng)車道上行駛。車道分界線是用來分隔同向行駛的交通流的交通標(biāo)線。B項(xiàng)與題意不符，排除。D項(xiàng)：機(jī)動(dòng)車道，指公路、城市道路的車行道（道路兩側(cè)道牙之間或公路上鋪裝路面部分，專供車輛通行的）上自右側(cè)第一條車輛分道線至中心線（無中心線的，以幾何中心線為準(zhǔn)）之間的車道，除特殊情況外，專供機(jī)動(dòng)車行駛?！皺C(jī)動(dòng)車道線”起著劃