第=page11頁，共=sectionpages11頁2022-2023學(xué)年甘肅省白銀市靖遠(yuǎn)四中高一（下）月考語文試卷（4月份）一、現(xiàn)代文閱讀（本大題共9小題，共35.0分）閱讀下面的文字，完成各題。

材料一

天文學(xué)并不是新開拓的科學(xué)，它的淵源可以追溯到人類的遠(yuǎn)古時(shí)期，我們從現(xiàn)代天文學(xué)的基本概念中很容易發(fā)現(xiàn)它的痕跡。也許在文字產(chǎn)生以前，人們就知道利用植物的生長和動(dòng)物的行蹤來判斷季節(jié)，這種物候授時(shí)是早期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)所必需的，甚至到上一世紀(jì)50年代，中國一些少數(shù)民族還通行這種習(xí)俗。物候雖然與太陽運(yùn)動(dòng)有關(guān)，但由于氣候變化多端，不同年份相同的物候特征常常錯(cuò)位幾天甚至更多，物候授時(shí)比起后來的觀象授時(shí)就要粗糙多了?！渡袝?堯典》曾這樣記載觀象授時(shí)，上古的人們便以日出正東和初昏時(shí)鳥星位于南方子午線標(biāo)志仲春，以日落正西和初昏時(shí)虛星位于南方子午線標(biāo)志仲秋，等等。

當(dāng)人們對天文規(guī)律有更多的了解，尤其是掌握了回歸年長度以后，就能夠預(yù)先推斷季節(jié)和節(jié)氣，古代歷法便應(yīng)運(yùn)而生了。據(jù)史料記載，夏商時(shí)期肯定已有歷法，只是因?yàn)槲淖钟涊d含意不明，其內(nèi)容還處于研究之中。春秋戰(zhàn)國時(shí)期，流行過黃帝、顓頊、夏、商、周、魯?shù)攘N歷法。它們的回歸年長度都是365.25日，但歷元不同，歲首有異。

從西漢到五代是古代天文學(xué)的發(fā)展、完善時(shí)期，出現(xiàn)了許多新的觀測手段和計(jì)算方法。南北朝的姜岌以月食位置來準(zhǔn)確推算太陽的位置，隋朝劉焯用等間距二次差內(nèi)插法來處理日月運(yùn)動(dòng)的不均勻性。唐代一行的大衍歷，顯示了古代歷法已完全成熟，它記載在《新唐書?歷志》中，按內(nèi)容分為七篇，其結(jié)構(gòu)被后世歷法所效仿。西漢天文學(xué)家落下閎以后，渾儀的功能隨著環(huán)的增加而增加；到唐代李淳風(fēng)時(shí)，已能用一架渾儀同時(shí)測出天體的赤道坐標(biāo)、黃道坐標(biāo)和白道坐標(biāo)。除了不斷提高天體測量精度外，天文官員們還特別留心記錄奇異天象的發(fā)生，其實(shí)后者才是朝廷帝王更為關(guān)心的內(nèi)容，所謂“天垂象，見吉兇”，把它看成上天給出的瑞象和兇象，并加以趨避。

宋代和元代為古代天文學(xué)的鼎盛時(shí)期。這一時(shí)期頒行的歷法最多，達(dá)25部，其中郭守敬等編制的授時(shí)歷最為優(yōu)秀，連續(xù)使用了360年，達(dá)到中國歷法的巔峰；數(shù)據(jù)最精，許多歷法的回歸年長度和朔望月值已與現(xiàn)代理論值相差無幾，在世界處于領(lǐng)先地位；大型儀器最多，其中蘇頌的水運(yùn)儀象臺集觀測、演示、報(bào)時(shí)于一身，是當(dāng)時(shí)世界上最優(yōu)秀的天文儀器；恒星觀測最勤，平均不到20年一次。

進(jìn)入明代和清代后，中國天文學(xué)開始停滯不前。這里有政治、經(jīng)濟(jì)等社會原因，也有天文學(xué)本身的原因。從天文學(xué)本身來看，首先，當(dāng)時(shí)中國的天文儀器只能滿足肉眼測量的極限，除非加上凹凸鏡片，精度不會提高，而采用凹凸鏡片的望遠(yuǎn)鏡技術(shù)是在歐洲誕生的。其次，中國古代擅長代數(shù)計(jì)算，在解決天體位置與推算值彌合問題上只注意表象，不注意從幾何結(jié)構(gòu)進(jìn)行理論探討，與此相反，古希臘天文學(xué)則是側(cè)重幾何學(xué)的。對中國明清時(shí)代的天文學(xué)進(jìn)行反思是痛苦的，但卻有助于我們今天的發(fā)展。

（摘編自陳久金、楊怡《中國古代的天文與歷法》）材料二

歷法源于天文，古代天文與歷法是一回事。夏、商、周三代處于觀象授時(shí)時(shí)期，直到戰(zhàn)國初公元前427年發(fā)明《殷歷》“甲寅元”（四分歷），中國才進(jìn)入歷法時(shí)代。

觀察太陽的運(yùn)行規(guī)律，古人形成了“日”與“年”的時(shí)間概念。太陽東升西落，一個(gè)白天一個(gè)夜晚合為一日。中國古代最主要紀(jì)日的方法是干支法，即運(yùn)用十天干（甲乙丙丁戊己庚辛壬癸）十二地支（子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥）組合成六十甲子循環(huán)紀(jì)日。據(jù)可靠資料，公元前720年，春秋時(shí)期魯隱公三年二月己巳日至今近三千年，干支紀(jì)日從未間斷過，成為世界上迄今所知最長的紀(jì)日文字記載。古人立竿測影，日影最長的一天定為冬至日，夜晚最長。日影最短的一天為夏至日，白晝最長，每年春夏秋冬循環(huán)一次?！渡袝?堯典》載“期三百有六旬有六日”，表明夏商時(shí)期古人已確定回歸年長度為366日，即從冬至到下一個(gè)冬至的時(shí)間（稱為一“歲”）。至遲到春秋時(shí)期，后人更加精確測定回歸年長度為365又1/4日。

歷史上采用過的紀(jì)年方法有王位紀(jì)年法、歲星紀(jì)年法、太歲紀(jì)年法、年號紀(jì)年法、干支紀(jì)年法等。自漢武帝元鼎元年（公元前116年）到民國（1911年），年號紀(jì)年法與干支紀(jì)年法一直并用，如1898年戊戌（干支紀(jì)年）變法，是光緒二十四年。

月相的變化使先民掌握了時(shí)間長度“月”。至遲到春秋時(shí)期觀測出月相從滿月（望）到下一個(gè)滿月平均需要29.53日。12個(gè)月約為354日，與回歸年365又1/4日相差11日。每三年差33日多，超過一個(gè)月。古人為調(diào)配月與回歸年的長度，采用了“置閏”的方法，保證月份與季節(jié)的相應(yīng)。春秋時(shí)期，天文學(xué)家已經(jīng)掌握了十九年七閏的規(guī)律。調(diào)配年、月、日的關(guān)系，是中國古代歷法的主要任務(wù)，也是歷史上頻繁改歷的原因。

古人通過“觀象授時(shí)”，至戰(zhàn)國時(shí)已形成完整的二十四節(jié)氣。這是一套農(nóng)事歷，指導(dǎo)農(nóng)耕生產(chǎn)，每一節(jié)氣均與二十八宿、北斗的運(yùn)行、土圭測影長度、各地物候相關(guān)聯(lián)。

（摘編自光明日報(bào)《中國古天文歷法學(xué)》）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確一項(xiàng)是______

A.天文學(xué)不是一門新的科學(xué)，它在人類的遠(yuǎn)古時(shí)期就已經(jīng)形成了，我們很容易從現(xiàn)代天文學(xué)的基本概念中發(fā)現(xiàn)它的一些知識和觀念。

B.從西漢到唐代中國古代天文學(xué)逐漸走向成熟，除了留心記錄奇異天象外，還不斷提高天體測量的精度，后者是帝王更為關(guān)心的內(nèi)容。

C.宋元時(shí)代是中國古代天文學(xué)的鼎盛時(shí)期。頒行的歷法最多、數(shù)據(jù)最精、大型儀器最多、恒星觀測最勤，且有些處于當(dāng)時(shí)世界領(lǐng)先地位。

D.干支法是指運(yùn)用十天干、十二地支組合成六十甲子進(jìn)行循環(huán)紀(jì)日的一種紀(jì)日法。它是中國古代最重要的紀(jì)日方法，同時(shí)也是世界上迄今所知出現(xiàn)時(shí)間最早的紀(jì)日法。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是______

A.我國春秋戰(zhàn)國時(shí)期，先后流行過黃帝、顓頊、夏、商、周、魯?shù)攘N歷法，它們的回歸年長度相同，但是不同歷法的歷元和歲首仍有不同。

B.中國古代天文學(xué)的產(chǎn)生時(shí)間早于歷法。天文學(xué)可以追溯到人類遠(yuǎn)古時(shí)期，而歷法源于天文，直到《殷歷》的出現(xiàn)才標(biāo)志著中國進(jìn)入了歷法時(shí)代。

C.中國天文學(xué)停滯不前的原因是復(fù)雜的，其中采用凹凸鏡片的望遠(yuǎn)鏡技術(shù)產(chǎn)生于歐洲，這是中國天文學(xué)停滯不前的重要原因之一。

D.戊戌變法發(fā)生于光緒二十四年，不同在于前者屬于干支紀(jì)年，后者屬于年號紀(jì)年。這說明在1898年還存在著年號紀(jì)年和干支紀(jì)年兼用的現(xiàn)象。3.不屬于中國古代天文學(xué)家研究范疇的一項(xiàng)是______

A.記錄星象預(yù)測吉兇

B.觀察天文預(yù)測節(jié)氣

C.測量天體坐標(biāo)位置

D.研究天體內(nèi)部規(guī)律4.根據(jù)材料內(nèi)容，簡要概括“觀象授時(shí)”的含義和意義。5.簡要梳理材料二的行文脈絡(luò)。閱讀下面的文字，完成各題。大雪歌

那守箴

重甸甸、毛茸茸的雪團(tuán)互相擁擠著、碰撞著、粘連著、分裂著，從陰沉而莫測高深的天上翻動(dòng)著落下來，天地間一片迷蒙。

這是雪的世界，生命消失了。賀蘭山在哪里？黃河——在哪里？

這支隊(duì)伍下井了，順著三百米斜井的人行道往下走著，井筒里的冷風(fēng)掀動(dòng)著他們的各色衣衫。

領(lǐng)頭的當(dāng)然是老丘，這是毫無疑義的。就憑他與眾不同的膠殼帽，就憑他全礦唯一的一雙紅靴子，誰能不承認(rèn)他的老資格，誰敢不承認(rèn)他的老資格！這個(gè)五十三歲的山東大漢，光井下工齡就有四十二年。這還不說，他身上的“零件”全都齊整，沒叫窯神爺咬去一樣，這才叫厲害哪！這才令人佩服哪！

他們行進(jìn)著，一道道光柱閃射著，一件件衣衫飄拂著。

在難忘的1960年，在風(fēng)狂雪猛的寧夏川上，在黃河邊一個(gè)新建的新型礦井里，行進(jìn)著這支沉默的隊(duì)伍，像一條流動(dòng)的黑河。他們將與別的黑河匯集在井底，變成一陣陣洶涌的激浪，化進(jìn)那無邊無涯的煤海。

丘隊(duì)長停住了腳，到地方了。在大巷出煤口溜子頭旁邊，蹲著打眼工徐墊路。他誰也不看，冷靜而傲慢。

徐墊路是河北人，四代單傳，爺爺怕他不能傳下香火，給他取名墊路，意思是這孩子不稀罕，據(jù)以消災(zāi)祛病。墊路長成人，果然虎背熊腰、臂力過人，他種過地，當(dāng)過兵，又下了井，去年支援新區(qū)來到賀蘭山下。論技術(shù)，他僅次于隊(duì)長；論政治，他是隊(duì)里唯一的黨員，就因?yàn)槔锨饓核活^，所以眼下不得志。雖說領(lǐng)著幾個(gè)大工打眼放炮是采煤隊(duì)的關(guān)鍵活，可到底不算個(gè)領(lǐng)導(dǎo)。徐墊路對礦上的人事安排是不滿意的。

老丘和老徐的關(guān)系總是涼涼的。

“放完炮啦？”

“嗯。”老徐愛搭不理的。

“情況咋樣？”

“掌子面電溜子壓了?！?/p>

“開不動(dòng)嗎？”

“……這還用問嗎？”

“頂板呢？”

“上順槽口有點(diǎn)來勁。”

這時(shí)間，小電工和工作面電溜子司機(jī)早從老徐身邊擠了過去，登上上山溜子。他們要趕快檢查機(jī)械，就要出渣了。

人們擠擠擁擁地站著，等隊(duì)長發(fā)話。

老丘咳嗽了一聲：“常大年，邵文斌，在大巷裝車，其余的都上！”

從上山經(jīng)順槽到工作面，要三部電溜子垂直搭接才能把煤運(yùn)送到大巷裝車。小電工正在工作面電溜子機(jī)頭旁邊忙亂著。他和司機(jī)丁自立正把電動(dòng)機(jī)、減速機(jī)和傳動(dòng)鏈條從煤堆里扒出來。從這往上看去，順著三十度傾斜底板起伏著松軟的煤堆，因?yàn)閯偡磐昱?，煤堆頂部離頂板只有二三尺高。和工作面一樣長的七八十米溜槽完全淹沒在高高低低的煤丘中。

丘隊(duì)長走過來時(shí)，小電工愁眉不展地叫了他一聲，老丘不高興地問：“咋了？”

“開不動(dòng)。叫人把溜槽上的煤往外扒點(diǎn)！”

老丘輕蔑地斜了一眼：“什么開不動(dòng)！”說著，抬起大腳，一腳將開關(guān)把手踩了下去。

電動(dòng)機(jī)痛苦地呻吟起來，叫人聽了心里難過，就像一頭瘦弱的牲口要拉動(dòng)一大車糧食。嗡嗡了一氣，根本帶不動(dòng)長長溜槽上如山的煤堆。

在殘酷的驅(qū)使下，電動(dòng)機(jī)使出了最后的力氣，它聲嘶力竭地吼著，居然慢慢地把那沉重的負(fù)荷帶動(dòng)了。它一陣一陣發(fā)著狠，宣泄著不滿，艱難地達(dá)到了預(yù)定的轉(zhuǎn)數(shù)。

“下貨——！”隨著老丘剛愎而洪亮的喊聲，順槽和上山溜子都開動(dòng)起來，幾十把大鍬在工作面上下翻飛，幾十條漢子繃緊了全身的肌肉。在忽高忽低的礦燈光柱的閃動(dòng)中，依稀看得見工作面上一字兒排開的采煤工。他們把兩腿有力地岔開，把大鍬深深插進(jìn)煤丘之中，然后用胸腹頂，用大腿拱，用全身的力氣把大鐵推向電溜子。好樣的采煤工一鍬能攉出近半噸煤，力氣不濟(jì)的也攉得二三百斤。工作面電溜子這時(shí)哪看得清形狀，只見一條烏龍從煤丘邊爬下去，爬下去，發(fā)出沉重的“嘶嘶”的響聲。

煤像瀑布，從溜子頭上傾瀉而下。低而窄的溜子槽早已容不下這奔涌的煤流，煤炭從溜槽兩邊高高地溢出去，像海潮一樣一次又一次地淹沒了電機(jī)。小電工和丁自立拼命揮動(dòng)手中的短鍬，把埋沒電機(jī)的煤炭飛速扒開。煤渣在電機(jī)風(fēng)扇里“嗄嗄”直響，電機(jī)的熱度不斷上升?？彀?！不要說什么，顧不上說什么，也想不起說什么，人的轉(zhuǎn)數(shù)能和電機(jī)一樣才好呢。

大塊煤滾動(dòng)著，互相擠壓著，隨煤流傾瀉到順槽溜子上，又被順槽溜子送到上山溜子上，然后“咣當(dāng)”一聲，從上山溜子頭掉到下面的空車?yán)?。瞧，裝車的并不輕快，“咣！”空車把重車頂走了，兩車之間“呼拉拉”灑下一大片煤。趕緊劃拉開，快點(diǎn)！“咣！”空軍又把重車頂走了，快點(diǎn)，干什么吃的！“咣”“咣！”……

（有刪節(jié)）6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是______

A．1960年，正處于我國三年經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期，寧夏川上的黃河邊一個(gè)新建的礦井里，挖煤的工人們雖然工作條件艱苦但努力奮斗著。

B．?dāng)⑹隼锨鹚氖昃鹿g，身上的“零件”全都齊整，沒叫窯神爺咬去一樣，筆調(diào)充滿自豪感、稱贊老丘技術(shù)過硬，經(jīng)驗(yàn)豐富。

C．老丘抬起大腳，一腳將開關(guān)把手踩了下去，動(dòng)作粗魯，電動(dòng)機(jī)超過負(fù)荷，很是危險(xiǎn)，作者對這種不按科學(xué)規(guī)律的做法極力否定。

D．小電工的愁眉不展，司機(jī)丁自立拼命揮動(dòng)手中的短鐵，把埋沒電機(jī)的煤炭飛速扒開，都表現(xiàn)出他們是對工作高度負(fù)責(zé)的人。7.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是______

A．西北的風(fēng)雪濃重陰沉，營造出一種雄渾曠遠(yuǎn)的意境，在這樣的博大的背景里塑造出來的挖煤工人，必定是粗獷而豪放的。

B．故事開端寫老丘的膠殼帽，全礦唯一的一雙紅靴子，表明他與眾不同，作者通過外貌描寫顯示出老丘脾氣暴躁、狂傲不馴。

C．“下貨——！”老丘剛愎而洪亮的喊聲符合人物特征，破折號表示聲音的延長，蘊(yùn)含著決斷和命令的力量，表現(xiàn)他的領(lǐng)導(dǎo)力。

D．作者塑造的老丘是大西北煤礦工人的代表，小說通過典型的個(gè)體人物，突出群體形象，贊頌了大西北煤礦工人們頑強(qiáng)勇敢的精神和力量。8.冷靜而傲慢的徐墊路在文中起到了哪些作用？9.挖煤的場面富有特色，令人難忘，請簡要分析其作用。二、文言文閱讀（本大題共5小題，共20.0分）閱讀下列文字，回答下列各題。

[甲]晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍汜南。

佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退?！惫珡闹?。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米?，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉?！痹S之。

夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。”秦伯說，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。

（節(jié)選自《燭之武退秦師》）[乙]初，伍員與申包胥友。其亡也，謂申包胥曰：“我必復(fù)①楚國?！鄙臧阍唬骸懊阒?！子能復(fù)之，我必能興之?！奔罢淹踉陔S，申包胥如秦乞師，曰：“吳為封豕、長蛇，以薦食上國，虐始于邊楚。寡君失守社稷，越②在草莽，使下臣告急曰：‘夷德無厭，若鄰于君，疆場之患也。逮③吳之未定，君其取分焉。若楚之遂亡，君之土也。若以君靈撫之，世以事君?！鼻夭罐o焉，曰：“寡人聞命矣。子姑就館，將圖而告?！睂υ唬骸肮丫皆诓菝?，未獲所伏，下臣何敢即安？”立，依于庭墻而哭日夜不絕聲勺飲不入口七日秦哀公為之賦《無衣》九頓首而坐秦師乃出。

（節(jié)選自《左傳?定公四年》）【注】①復(fù)：同“覆”，顛覆。②越：流亡。③逮：及至，趁著10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是______

A.依于庭墻而哭/日夜不絕/聲勺飲不入口/七日秦哀公為之賦《無衣》/九頓首而坐秦/師乃出

B.依于庭墻而哭/日夜不絕聲/勺飲不入口七日/秦哀公為之賦《無衣》/九頓首而坐/秦師乃出

C.依于庭墻/而哭日夜不絕聲/勺飲不入口/七日秦哀公為之賦《無衣》/九頓首而坐秦/師乃出

D.依于庭墻/而哭日夜不絕/聲勺飲不入口七日/秦哀公為之賦《無衣》/九頓首而坐/秦師乃出11.下列課文和選文中的加點(diǎn)字的用法和意義不相同的一項(xiàng)是______A.以其無禮于晉樊將軍以窮困來歸丹B.公從之。辭曰如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為C.伍員與申包胥友君王與沛公飲D.子姑就館，將圖而告闕秦以利晉，唯君圖之12.下列句子與“夫晉，何厭之有”句式相同的一項(xiàng)是______

A.沛公安在

B.將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南

C.燕國見陵之恥除矣

D.太子及賓客知其事者13.下列對文中詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是______

A.執(zhí)事，辦事的官員，后來也用于表示對對方的敬稱，文中指秦穆公。

B.公、侯、伯、子、男五等爵位是中國古代社會的政治等級制度之一，其中以“公”級別最大。由此可見，齊桓公的位次高于晉侯。

C.《左傳》是我國第一部敘事詳細(xì)的紀(jì)傳體歷史著作，相傳為春秋末年魯國史官左丘明所作，與《公羊傳》《谷梁傳》合稱“春秋三傳”。

D.寡人，寡德之人，意為“在道德方面做得不足的人”，用于古代諸侯或帝王的謙稱，他們有時(shí)也自稱“孤”，謂自己不能得眾，稱“不轂”，即不善。14.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰。

②若楚之遂亡，君之土也。若以君靈撫之，世以事君。三、詩歌鑒賞（本大題共2小題，共9.0分）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。杭州春望

白居易

望海樓明照曙霞，護(hù)江堤白踏晴沙。濤聲夜入伍員廟，柳色春藏蘇小家。

紅袖織絞夯柿蒂，青旗沽酒趁梨花。誰開湖寺西南路，草綠裙腰一道斜?！咀ⅰ竣傥閱T廟；杭州城內(nèi)吳山（又稱胥山、城隍山）上有“伍員廟”。伍員，字子胥，吞秋時(shí)楚國人。曾幫助吳國先后打敗了楚國、越國。②蘇?。耗淆R時(shí)錢塘名妓蘇小小。③柿蒂：絲織品上的花紋。④梨花：梨花春，酒名。15.下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是______

A.全詩緊扣題目中的“望”字，遙望海天瑰麗的景色，近觀城內(nèi)風(fēng)物人情，錯(cuò)落有致。且寫景只運(yùn)用視聽結(jié)合的手法，頗有情趣。

B.頷聯(lián)主要描寫春天的景色，上句氣象雄渾，下句旖旎動(dòng)人，不但呈現(xiàn)了眼前景象，而且引人展開聯(lián)想。

C.這首詩和《錢塘湖春行》一樣，表現(xiàn)了作者對杭州風(fēng)景的欣賞、贊美以及任職于此的悠然自得。

D.本詩運(yùn)用了兩個(gè)典故，伍員為存秋剛烈之士，用此典故與濟(jì)聲之剛健有力相諾，寫出春色的壯麗；蘇小小為錢塘名妓，用此典故與煙柳之嬌媚相諧。16.賞析本詩尾聯(lián)的表達(dá)效果。四、默寫（本大題共1小題，共6.0分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)《論語?先進(jìn)》中寫到孔子的四個(gè)弟子侍坐時(shí)各言其志，子路的志向是，用三年時(shí)間治理一個(gè)飽經(jīng)憂患的千乘之國“______，______”。(2)《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中孔子沒有直接讓弟子言明志向，而是用溫和自謙的話循循善誘，他說：“______，______?！?3)《虞美人》一詞中用夸張、比喻的手法寫出愁思之多、深、廣的句子是“______，______”，與李白的“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長”有異曲同工之妙。五、作文（本大題共1小題，共60.0分）18.閱讀下面材料，按照要求作文。

奧運(yùn)賽場：她，一槍絕殺，逆轉(zhuǎn)奪得首金；他，臂力千鈞，舉起大國榮耀；她們，輕盈一跳，成就完美；他們，千錘百煉，追求極致……

防疫戰(zhàn)場：她，兩針疫苗，護(hù)你安康無恙；他，臨危受命，扛起院士責(zé)任；她們，防護(hù)之下，一馬當(dāng)先；他們，生死關(guān)頭，日夜奮戰(zhàn)……

洪災(zāi)現(xiàn)場：她，以命護(hù)子，彰顯母愛偉大；他，拍車預(yù)警，勸人棄車逃生；她們，聚心協(xié)力，守護(hù)家園；他們，不怕疲勞，連續(xù)作戰(zhàn)……

不同的“場”，同樣的精神，不同的“場”，同樣的榮光！你的“場”在哪里？你如何面對？請就此寫篇文章。

要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意；切合身份，貼合背景；符合文體特征；不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。六、其他（本大題共5小題，共20.0分）閱讀下面的文字，完成下面各題。

在象征著力量、勇敢和無畏的虎年到來之際，在喜慶團(tuán)圓和萬物復(fù)蘇的日子里，各國運(yùn)動(dòng)員相聚中國，在賽場上展現(xiàn)和平和友誼，這是對“更快、更高、更強(qiáng)——更團(tuán)結(jié)”的，奧林匹克新格言的生動(dòng)出了“一起向未來”的積極信息。正如習(xí)近平主席所言，世界各國與其在190多條小船上，不如同在一條大船上，共同擁有更美好的未來。

北京冬奧會開幕以來，賽場內(nèi)外收獲點(diǎn)贊，生活在冬奧村，不少運(yùn)動(dòng)員“職讓世界知道，北京冬奧村的床是世界上最好的”；拼搏在賽場上，很多冰雪健兒表示從未見過這么好的比賽場地開幕式上，英國運(yùn)動(dòng)員與中國忠愿者友善互動(dòng)，被“歡迎來到中國”的溫暖話語感動(dòng)到流淚……從志愿者和工作人員到現(xiàn)場觀眾，中國人民的熱情好客展現(xiàn)得。更重要的是，中國冬奧會帶動(dòng)三億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)的偉大成就、以冬奧會的舞臺傳到了全世界。19.依次填入文中橫線上的詞語，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是______A.詮釋傳達(dá)屢屢淋漓盡致B.詮釋傳遞頻頻淋漓盡致C.闡釋傳遞頻頻酣暢淋滴D.闡釋傳達(dá)屢屢酣暢淋漓20.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是______

A.中國以冬奧會帶動(dòng)三億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)的偉大成就，通過冬奧會舞臺傳遍了全世界。

B.中國以冬奧會帶動(dòng)三億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)的偉大成就，以冬奧會的舞臺傳到了全世界。

C.中國冬奧會帶動(dòng)三億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)的偉大成就，通過冬奧會的舞臺傳到了全世界。

D.中國以冬奧會帶動(dòng)三億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)的偉大成就，由于冬奧會舞臺傳遍了全世界。21.請簡要分析文中畫線句的修辭手法及其表達(dá)效果。閱讀下面的文字，完成下列各題。

如果忌口過了頭、忌錯(cuò)了口，①。下面這三個(gè)忌口誤區(qū)就是典型的錯(cuò)誤觀念。誤區(qū)一：血脂高忌口肉類。目前血脂高的人很多，②，有很多人把肉類食物全部都忌了。其實(shí)，這不利于疾病好轉(zhuǎn)。誤區(qū)二：糖尿病忌口水果。水果是一類非常健康非常良好的食物，水果里有三寶：維生素、無機(jī)鹽、膳食纖維，只要沒有特殊禁忌，鼓勵(lì)人人食用。誤區(qū)三：③。很多人認(rèn)為感冒發(fā)燒了不能吃雞蛋，否則會加重病情。其實(shí)，這種擔(dān)心是多余的。

感冒時(shí)吃雞蛋，的確會使體內(nèi)產(chǎn)熱增多，這是因?yàn)槭澄镌隗w內(nèi)氧化分解時(shí)，除了本身釋放熱能外，還會刺激人體產(chǎn)生額外的熱量，但這種熱量對人體的影響微乎其微，不足以引起體溫劇烈波動(dòng)或延緩感冒康復(fù)的時(shí)間。相反，感冒發(fā)燒時(shí)，人體能量消耗較大，適當(dāng)補(bǔ)充雞蛋等蛋白質(zhì)比較高的食物，對身體的恢復(fù)是有好處的。22.請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過8個(gè)字。23.簡述第二自然段的主要內(nèi)容。要求使用包含因果關(guān)系的句子，表達(dá)簡潔流暢，不超過65個(gè)字。

答案和解析1~5.【答案】C、C、D、、【解析】（1）A.“我們很容易從現(xiàn)代天文學(xué)的基本概念中發(fā)現(xiàn)它的一些知識和觀念”表述錯(cuò)誤，原文材料一第一段“天文學(xué)并不是新開拓的科學(xué)，它的淵源可以追溯到人類的遠(yuǎn)古時(shí)期，我們從現(xiàn)代天文學(xué)的基本概念中很容易發(fā)現(xiàn)它的痕跡”分析可知，文中內(nèi)容表明是“痕跡”而非是“已經(jīng)形成”。此外把“痕跡”說成是“知識和觀念”也有不妥。B.“除了留心記錄奇異天象外，還不斷提高天體測量的精度，后者是帝王更為關(guān)心的內(nèi)容”表述錯(cuò)誤，由材料一第三段“除了不斷提高天體測量精度外，天文官員們還特別留心記錄奇異天象的發(fā)生，其實(shí)后者才是朝廷帝王更為關(guān)心的內(nèi)容，所謂‘天垂象，見吉兇’，把它看成上天給出的瑞象和兇象，并加以趨避”可知，帝王們更關(guān)注的是“記錄奇異天象”。D.“……同時(shí)也是世界上迄今所知出現(xiàn)時(shí)間最早的紀(jì)日法”理解錯(cuò)誤，原文材料二第二段表述為“干支紀(jì)日從未間斷過，成為世界上迄今所知最長的紀(jì)日文字記載”，并非“最早的紀(jì)日法”。

（2）C.“這是中國天文學(xué)停滯不前的重要原因之一”錯(cuò)，原文材料一最后一段“從天文學(xué)本身來看，首先，當(dāng)時(shí)中國的天文儀器只能滿足肉眼測量的極限，除非加上凹凸鏡片，精度不會提高，而采用凹凸鏡片的望遠(yuǎn)鏡技術(shù)是在歐洲誕生的”，并未提及“是中國天文學(xué)停滯不前的重要原因之一”。

（3）D.“研究天體內(nèi)部規(guī)律”不屬于中國古代天文學(xué)家研究范疇，原文根本沒有提及這個(gè)詞。

（4）材料一第一段“《尚書?堯典》曾這樣記載觀象授時(shí)，上古的人們便以日出正東和初昏時(shí)鳥星位于南方子午線標(biāo)志仲春，以日落正西和初昏時(shí)虛星位于南方子午線標(biāo)志仲秋，等等”，據(jù)此概括“觀象授時(shí)”的含義。

根據(jù)材料二“古人通過‘觀象授時(shí)’，至戰(zhàn)國時(shí)已形成完整的二十四節(jié)氣。這是一套農(nóng)事歷，指導(dǎo)農(nóng)耕生產(chǎn)，每一節(jié)氣均與二十八宿、北斗的運(yùn)行、土圭測影長度、各地物候相關(guān)聯(lián)”概括其意義。

（5）第一段強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào)了中國進(jìn)入歷法時(shí)代的標(biāo)志，“夏、商、周三代處于觀象授時(shí)時(shí)期，直到戰(zhàn)國初公元前427年發(fā)明《殷歷》‘甲寅元’（四分歷），中國才進(jìn)入歷法時(shí)代”；

第二段主要講述“觀察太陽的運(yùn)行規(guī)律，古人形成了‘日’與‘年’的時(shí)間概念”；

第三段主要講述“歷史上采用過的紀(jì)年方法有王位紀(jì)年法、歲星紀(jì)年法、太歲紀(jì)年法、年號紀(jì)年法、干支紀(jì)年法等”；

第四段主要講述“月相的變化使先民掌握了時(shí)間長度‘月’”；

最后一段介紹古人通過觀象授時(shí)形成了二十四節(jié)氣及其意義“指導(dǎo)農(nóng)耕生產(chǎn)”。

答案：

（1）C

（2）C

（3）D

（4）①觀象授時(shí)是我國遠(yuǎn)古時(shí)期，繼物候授時(shí)之后出現(xiàn)的一種以星象定時(shí)間的授時(shí)方法。②古人觀測天象的目的在于確定時(shí)間，并進(jìn)一步形成完整的二十四節(jié)氣，指導(dǎo)農(nóng)耕生產(chǎn)。

（5）①材料二首先強(qiáng)調(diào)了中國進(jìn)入歷法時(shí)代的標(biāo)志；②其次詳細(xì)說明古人形成“日”、“年”、“月”等時(shí)間概念的經(jīng)過，指出調(diào)配年、月、日的關(guān)系，是中國古代歷法的主要任務(wù)；③最后介紹古人通過觀象授時(shí)形成了二十四節(jié)氣及其意義。

（1）本題考查關(guān)于原文內(nèi)容的理解與分析能力。做好這類題，考生除了要審清題目要求，明確所問，還要具備篩選并提取、整合信息的能力，篩選信息時(shí)一定要全面迅速，提取對照時(shí)一定要敏感、細(xì)致、準(zhǔn)確。

（2）本題考查概括、分析材料內(nèi)容的能力，答題時(shí)找出選項(xiàng)對應(yīng)的原文，然后比較得出正誤。

（3）本題考查根據(jù)材料信息進(jìn)行理解推斷的能力。準(zhǔn)確解讀文本，篩選整合信息，理解和分析材料內(nèi)容，做好選項(xiàng)和文章內(nèi)容的比對，確認(rèn)正確選項(xiàng)。

（4）本題考查對文中重要概念的理解分析能力。解答此類題目，要返回文本找到關(guān)于這一問題的相關(guān)語句，分析作者的觀點(diǎn)態(tài)度，準(zhǔn)確解讀文本，篩選整合信息，理解和分析“觀象授時(shí)”的內(nèi)容，用準(zhǔn)確簡明的語言加以概括歸納。

（5）本題考查學(xué)生篩選整合信息，梳理行文思路的能力。行文思路題先進(jìn)行分層，然后按照先寫了什么，接著寫了什么，然后寫了什么，最后寫了什么的順序進(jìn)行答題即可。

“規(guī)范作答”不能忘記的三個(gè)原則：

（1）答案在文中（直接來源于文中或從文中提煉）；

（2）選擇并重組文中關(guān)鍵詞句（注意原文表述角度與設(shè)問角度是否一致）；

（3）分點(diǎn)分條作答。

6~9.【答案】C、B、、【解析】（1）C.“作者對這種不按科學(xué)規(guī)律的做法極力否定”錯(cuò)，這是塑造老丘粗狂豪放的一面，沒有贊同，也沒有反對，按人物性格需要描寫。

故選C。

（2）B.“老丘脾氣暴躁，狂傲不馴”錯(cuò)，老丘的外貌描寫表明他是個(gè)老資格的煤礦工人。

故選B。

（3）①由“論技術(shù)，他僅次于隊(duì)長；論政治，他是隊(duì)里唯一的黨員，就因?yàn)槔锨饓核活^，所以眼下不得志。雖說領(lǐng)著幾個(gè)大工打眼放炮是采煤隊(duì)的關(guān)鍵活，可到底不算個(gè)領(lǐng)導(dǎo)。徐墊路對礦上的人事安排是不滿意的”可知，徐墊路不滿礦上的安排，憑身份沒能給他安排個(gè)小領(lǐng)導(dǎo)，對老丘有點(diǎn)不服，雖然有點(diǎn)小自私，但正是挖煤工人率直的表現(xiàn)，對老丘起襯托作用。②由“論技術(shù)，他僅次于隊(duì)長”“領(lǐng)著幾個(gè)大工打眼放炮是采煤隊(duì)的關(guān)鍵活”“掌子面電溜子壓了”“上順槽口有點(diǎn)來勁”等可知，對掌子面電溜子和上順槽口的狀態(tài)的掌握程度，說明徐墊路雖然對老丘有所不服，但對待工作是清清楚楚、認(rèn)真負(fù)責(zé)的，表達(dá)了作者對挖煤工人的歌頌和贊美之情。③由“掌子面電溜子壓了”“上順槽口有點(diǎn)來勁”可知，徐墊路對掌子面電溜子和上順槽口的狀態(tài)的回答，表明準(zhǔn)備工作已經(jīng)做好，等到隊(duì)長分配好，就可以挖煤出渣了，他的活動(dòng)推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。

（4）由“幾十把大鍬在工作面上下翻飛，幾十條漢子繃緊了全身的肌肉”“只見一條烏龍從煤丘邊爬下去，爬下去”可知，幾十個(gè)工人揮動(dòng)大鍬開始勞動(dòng)，煤像瀑布傾瀉而下，這種熱火朝天的場面，渲染出一種熱烈的氛圍，富有感染力。

由“‘下貨——！’隨著老丘剛愎而洪亮的喊聲，順槽和上山溜子都開動(dòng)起來，幾十把大鍬在工作面上下翻飛，幾十條漢子繃緊了全身的肌肉”可知，老丘一聲令下，機(jī)器開動(dòng)起來，工人們行動(dòng)起來，宏大的場面突出了老丘的指揮力、號召力，突顯了主人公形象。

由“他們把兩腿有力地岔開，把大鍬深深插進(jìn)煤丘之中，然后用胸腹頂，用大腿拱，用全身的力氣把大鐵推向電溜子。好樣的采煤工一鍬能攉出近半噸煤，力氣不濟(jì)的也攉得二三百斤”等可知，宏大的氣勢孕育著巨大的力量，煤礦工人不畏困難時(shí)期的艱苦條件，埋頭苦干，有力地深化了歌頌建設(shè)者的主題。

答案：

（1）C

（2）B

（3）①徐墊路不滿礦上的安排，憑身份沒能給他安排個(gè)小領(lǐng)導(dǎo)，對老丘有點(diǎn)不服，雖然有點(diǎn)小自私，但正是挖煤工人率直的表現(xiàn)，對老丘起襯托作用。②對掌子面電溜子和上順槽口的狀態(tài)的掌握程度，說明徐墊路雖然對老丘有所不服，但對待工作是清清楚楚、認(rèn)真負(fù)責(zé)的，表達(dá)了作者對挖煤工人的歌頌和贊美之情。③徐墊路對掌子面電溜子和上順槽口的狀態(tài)的回答，表明準(zhǔn)備工作已經(jīng)做好，等到隊(duì)長分配好，就可以挖煤出渣了，他的活動(dòng)推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。

（4）①幾十個(gè)工人揮動(dòng)大鍬開始勞動(dòng)，煤像瀑布傾瀉而下，這種熱火朝天的場面，渲染出一種熱烈的氛圍，富有感染力。②老丘一聲令下，機(jī)器開動(dòng)起來，工人們行動(dòng)起來，宏大的場面突出了老丘的指揮力、號召力，突顯了主人公形象。③宏大的氣勢孕育著巨大的力量，煤礦工人不畏困難時(shí)期的艱苦條件，埋頭苦干，有力地深化了歌頌建設(shè)者的主題。

（1）本題考查學(xué)生對小說相關(guān)內(nèi)容的理解能力。答題時(shí)要讀懂全文，仔細(xì)比對各個(gè)選項(xiàng)，作出正確的判斷和選擇。

（2）本題考查學(xué)生對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞能力，答題時(shí)要對小說整體通讀后，針對每個(gè)選項(xiàng)作出正確的判斷和選擇。

（3）本題考查學(xué)生對小說中相關(guān)人物作用的分析能力，答題時(shí)要結(jié)合該人物在文中的描寫以及小說的情節(jié)、主題等方面加以分析。

（4）本題考查學(xué)生對小說中相關(guān)情節(jié)作用的分析能力，答題時(shí)要結(jié)合該情節(jié)在文中的位置以及小說的人物、情節(jié)、主題等方面加以分析。

次要人物為主要人物服務(wù)，烘托突出主人公性格；深化主題；推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展；烘托氣氛。小說中次要人物往往著墨不多，但其地位不可忽視，他們是作者精心安排的角色。

10~14.【答案】B、B、A、C、【解析】（1）B.第一處“而”連接兩個(gè)動(dòng)詞，表修飾；第二處“聲”和“絕”關(guān)系更緊密；第三處，劃在“七日”后符合語法，其前沒有劃，表明哭的時(shí)間久，從而在語意上使前后文更流暢；最后一處，主要考慮主語，“坐秦”的語意不通順。

故選B。

（2）B.都是動(dòng)詞，意義上前一個(gè)是推辭，后一個(gè)是“告辭”。A項(xiàng)，都是連詞“因?yàn)椤?。C項(xiàng)，都是連詞“和”。D項(xiàng)，都是動(dòng)詞“考慮”。

故選B。

（3）A.均為賓語前置句。B.省略句；C.被動(dòng)句；D.定語后置句。

故選A。

（4）C.應(yīng)為“編年體”。

故選C。

（5）①越過別國而把遠(yuǎn)地當(dāng)做邊邑，您知道這是困難的。為什么要滅掉鄭國而給鄰國增加土地呢？

重點(diǎn)詞語：越：越過；鄙：邊邑，名詞意動(dòng)用法，把……當(dāng)作邊邑；遠(yuǎn)：形容詞作名詞，遠(yuǎn)處；陪：增加

②如果楚國就此滅亡，那就是秦國的土地了。如果憑借君王的威靈來安撫楚國，楚國將世世代代侍奉君王。

重點(diǎn)詞語：亡：滅亡；撫：安撫；事：侍奉。

譯文[甲]

僖公三十年晉文公和秦穆公聯(lián)合圍攻鄭國，因?yàn)猷崌鴮x文公無禮，并且從屬于晉的同時(shí)又從屬于楚。晉軍駐扎在函陵，秦軍駐扎在氾水的南面。

佚之狐對鄭文公說：“國家危險(xiǎn)了，假如派燭之武去見秦穆公，秦國的軍隊(duì)一定會撤退?！编嵨墓饬?。燭之武推辭說：“我壯年的時(shí)候，尚且不如別人；現(xiàn)在老了，也不能有什么作為了?！编嵨墓f：“我沒有及早重用您，現(xiàn)在由于情況危急因而求您，這是我的過錯(cuò)。然而鄭國滅亡了，對您也不利啊！”燭之武就答應(yīng)了這件事。

在夜晚有人用繩子將燭之武從城樓放下去，見到秦穆公，燭之武說：“秦、晉兩國圍攻鄭國，鄭國已經(jīng)知道要滅亡了。假如滅掉鄭國對您有好處，怎敢冒昧地拿這件事情來麻煩您。然而越過別國把遠(yuǎn)方的鄭國作為秦國的東部邊邑，您知道這是困難的，為什么要滅掉鄭國而給鄰國增加土地呢？鄰國的勢力雄厚了，您秦國的勢力也就相對削弱了。如果您放棄圍攻鄭國而把它當(dāng)作東方道路上招待過客的主人，出使的人來來往往，鄭國可以隨時(shí)供給他們?nèi)狈Φ臇|西，對您也沒有什么害處。而且您曾經(jīng)給予晉惠公恩惠，惠公曾經(jīng)答應(yīng)給您焦、瑕二座城池。然而惠公早上渡過黃河回國，晚上就在那里筑城防御，這是您所知道的。晉國，怎么會有滿足的時(shí)候呢？現(xiàn)在它已經(jīng)在東邊使鄭國成為它的邊境，又想要向西擴(kuò)大邊界。如果不使秦國土地虧損，它到哪里去奪取土地？削弱秦國對晉國有利，希望您考慮一下！”秦伯非常高興，就與鄭國簽訂了盟約。派遣杞子、逢孫、楊孫戍守鄭國，秦伯就回國了。

晉國大夫子犯請求出兵攻擊秦軍。晉文公說：“不行！如不是秦國國君的力量，就沒有我的今天。依靠別人的力量而又反過來損害他，這是不仁義的；失掉自己的同盟者，這是不明智的；用混亂相攻取代聯(lián)合一致，是不符合武德的。我們還是回去吧！”晉軍也就離開了鄭國。

譯文[乙]

當(dāng)初，伍員和申包胥是朋友。伍員逃亡的時(shí)候，對申包胥說：“我一定要顛覆楚國?！鄙臧阏f：“盡力干吧！您能顛覆楚國，我一定能復(fù)興楚國。”等到楚昭王在隨國避難，申包胥就到秦國去請求出兵，說：“吳國就是大豬、長蛇，一再吞食中原國家，為害從楚國開始。寡君失守國家，遠(yuǎn)在雜草叢林之中，使下臣報(bào)告急難，說：‘夷人的本性是貪得無厭，如果吳國成為君王的鄰國，這是邊境的禍患。乘著吳國沒有安定下來，君王可以平分楚國。如果楚國就此滅亡，那就是君王的土地了。如果仰仗君王的威福派兵鎮(zhèn)撫楚國，楚國將世世代代事奉君王?！鼻匕Чo謝申包胥，說：“我知道您的意見了，您姑且到賓館休息，我們要商量一下再答復(fù)您?！鄙臧慊卮鹫f：“寡君逃亡到雜草叢林之中，還沒有得到安身的地方，下臣哪敢去休息呢？”申包胥靠著院墻站著嚎陶大哭，日夜哭聲不斷，七天不喝一口水。秦哀公大為感動(dòng)，賦了《無衣》這首詩。申包胥叩頭九次，然后坐下。秦軍于是出動(dòng)。

（1）本題考查文言文斷句。斷句首先了解文段大意，在此基礎(chǔ)上仔細(xì)推敲重點(diǎn)句、重點(diǎn)詞語，做出準(zhǔn)確切分。答選擇題可以用找出錯(cuò)誤點(diǎn)，排除法做出選擇。

（2）本題考查考生理解常見文言實(shí)詞在文中的含義的能力。解答此題可采用聯(lián)想（聯(lián)想課文原句）推斷、語言結(jié)構(gòu)推斷、辨析詞性推斷、語法分析推斷、語境分析推斷、鄰字幫助推斷等方法．

（3）本題考查文言文特殊句式辨識能力。首先要熟悉常見文言特殊句式類型，抓住特征分類辨識。

（4）本題考查古代文化常識。了解古文化常識是讀懂古代典籍的基本要求，需要結(jié)合文段語意理解，更需要平時(shí)點(diǎn)滴積累。

（5）本題考查學(xué)生理解文言詞語、句式分析理解能力。重點(diǎn)在多義實(shí)詞、詞類活用、常見虛詞、特殊句式等考點(diǎn)。

翻譯的基本方法：

直譯為主，意譯為輔。具體方法：“留”，就是保留，保留一些不需要翻譯的名詞?！皠h”，就是刪除，刪除無須譯出的文言虛詞?！把a(bǔ)”，就是增補(bǔ)，補(bǔ)充省略的成分?！皳Q”，就是替換，用現(xiàn)代詞匯替換古代詞匯?！罢{(diào)”調(diào)整，把古漢語倒裝句調(diào)整為現(xiàn)代漢語句式?！白儭?，就是變通，在忠于原文的基礎(chǔ)上，活譯有關(guān)文字。

15~16.【答案】A、【解析】（1）A.“寫景只運(yùn)用視聽結(jié)合”錯(cuò)誤，寫景運(yùn)用了多種手法，除了視聽結(jié)合的實(shí)景描寫，還有想象、用典等虛寫，如“濤聲夜入伍員廟，柳色春藏蘇小家”一句。

故選A。

（2）尾聯(lián)“誰開湖寺西南路，草綠裙腰一道斜”意思是，誰筑起西南通向湖寺的路？綠草一帶似美人裙腰橫斜?！昂隆敝腹律剿?；“西南路”指由斷橋向西南通往湖中到孤山的長堤，即白沙堤，簡稱白堤。作者原注云：“孤山寺路在湖洲中，草綠時(shí)，望如裙腰。”“裙腰”這個(gè)絕妙的比喻，不僅寫出了春日白堤煙柳蔥茜，露草芊綿的迷人景色，而且把從遠(yuǎn)處俯瞰西湖的景象寫得非常逼真生動(dòng)，同時(shí)，寫裙腰，自然使人聯(lián)想到裙，宛若看到彩裙飄逸如湖面的水光波影；由裙，又自然使人聯(lián)想到嫵媚秀麗的西湖，神似美麗少女的化身。尾聯(lián)作者把目光移到遠(yuǎn)處，寫最能代表杭州山水之美的西湖，寫足春意。

同時(shí)又用“誰開湖寺西南路”的故意發(fā)問，激發(fā)讀者聯(lián)想，比起直接描寫來更有情趣。

結(jié)構(gòu)上照應(yīng)標(biāo)題“春”，表達(dá)了對西湖的喜愛、贊美之情。

答案：

（1）A

（2）尾聯(lián)運(yùn)用比喻手法。把湖寺西南的小路比作“裙腰”，形象地寫出了小路的細(xì)長蜿蜒、翠綠蔥蘢，暗含了把西湖比作一位著綠裙的嫵媚秀麗的佳人之意，巧妙地表達(dá)了對西湖的喜愛贊美之情。詩人故意發(fā)問，既引發(fā)讀者聯(lián)想，富有情趣，又照應(yīng)了題目中的“春”字。

譯文：

望海樓沐浴著明麗的朝霞，晴日下護(hù)江堤閃爍著白沙。海濤聲聲深夜傳入伍員廟，楊柳青青春意藏在蘇小家。巧手織出柿蒂花紋的綾布，買來佳釀趁著早春的梨花。誰筑起西南通向湖寺的路？綠草一帶似美人裙腰橫斜。

賞析：

《杭州春望》是唐代詩人白居易所寫的一首七律。此詩對杭州春日景色作了全面的描寫，把杭州春日最有特征的景物，熔鑄在一篇之中，就像用五色彩筆，畫出一幅工麗雅致的畫圖，流溢著濃郁活潑的生活情趣。全詩八句，前六句一句一景，最后兩句為一景。七處景色都靠“望”字把它們聯(lián)在一起，構(gòu)成一個(gè)完整的畫面。

（1）本題考查學(xué)生對詩歌的理解和賞析能力，答題時(shí)要全面理解詩歌，仔細(xì)比對各個(gè)選項(xiàng)，作出正確的判斷和選擇。

（2）本題考查學(xué)生對詩句的賞析能力。答題時(shí)要讀懂詩句的含義，并結(jié)合內(nèi)容、手法、感情、結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)行分析。

詩歌鑒賞選擇題解題方法：

選擇題綜合考查詩歌的形象、語言、表達(dá)技巧和文章的思想內(nèi)容等，每一個(gè)選項(xiàng)都是一個(gè)考點(diǎn)。本題幾乎涵蓋詩歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩進(jìn)行分析，注意：錯(cuò)誤的地方一般有意象的含義不對，手法不準(zhǔn)確，手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對，語言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩意或只答表層含義，或故意拔高等，一般都存在明顯的錯(cuò)誤。

17.【答案】【小題1】可使有勇,且知方也【小題2】以吾一日長乎爾,毋吾以也【小題3】問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流【解析】故答案為：

（1）可使有勇

且知方也（重點(diǎn)字：勇）

（2）以吾一日長乎爾

毋吾以也（重點(diǎn)字：毋）

（3）問君能有幾多愁

恰似一江春水向東流（重點(diǎn)字：恰）

本題考查默寫常見的名句名篇的能力。古詩文默寫要做到以下幾點(diǎn)：準(zhǔn)確無誤地背誦和記憶，背寫時(shí)不添字，不掉字，不寫錯(cuò)別字。

高考默寫答題時(shí)要關(guān)注四點(diǎn)：

1.理解題干的情境特征。

2.把握詞語語句的指向。

3.體會涉及詞句的暗示。

4.細(xì)致分析各種手法。

18.【答案】不同的戰(zhàn)場，同樣的榮光

疫情洶洶，億萬醫(yī)者棄小家顧大家，勇赴防控一線，白衣執(zhí)甲，共克時(shí)艱；洪水滾滾，萬千勇士擎黨旗，唱紅歌，戰(zhàn)潰壩險(xiǎn)堤，黨旗所向，洪魔退場；賽事烈烈，數(shù)百健兒忍傷痛抗使命，角逐各大場，國歌奏，國旗飄揚(yáng)……

看中國運(yùn)動(dòng)健兒叱咤奧運(yùn)賽場，頻創(chuàng)佳績，所向披靡，我手拍疼，熱血沸騰。

男女接力均跑入決塞，蘇炳添刷新亞洲紀(jì)錄，鞏立姣一投定乾坤，有一種加速叫中國田徑；李雯雯以壓倒性優(yōu)勢奪冠，石智勇一聲吼，刷新世界紀(jì)錄奪金，有一種力量叫中國舉重；已過而立之年的馬龍，剃光頭，做手術(shù)，半夜疼醒繼續(xù)練球，終成奧運(yùn)5金王，有一種驕傲做叫中國乒乓；14歲小將全紅嬋，沒有去過游樂場，希望掙錢給媽媽治病，10米臺三跳滿分，出道即巔峰，有一種完美叫中國跳水。此次奧運(yùn)，中國奧運(yùn)天團(tuán)在東京已經(jīng)包攬了九個(gè)項(xiàng)目冠亞軍。不同的賽場，同樣的拼博奮斗、為國爭光，這種精神也融入了我的血液，讓我從此無所畏懼，一往無前。

看中國救援團(tuán)隊(duì)奔赴洪災(zāi)現(xiàn)場，連夜集結(jié)，星火馳援，我畏漸退，恐懼見漸消，熱情高漲。

幽深的隧道，呼嘯的洪流，當(dāng)面前的車窗漸被洪水淹沒，你能想象車中乘客內(nèi)心的絕望嗎？孤獨(dú)的村莊，滔天的洪水，當(dāng)你看到一畝畝莊稼被洪水侵沒，你能想象一村百姓內(nèi)心的疼痛嗎？孱弱的身軀，肆虐的洪魔，當(dāng)一輛輛汽車像樹葉一樣被洪水卷走，你能想象一個(gè)人的內(nèi)心恐懼嗎？好在有地鐵站逆行救人的見習(xí)醫(yī)生于逸飛，有拍窗喊話救人的侯文超，有村鎮(zhèn)里尋找受困群眾的救援隊(duì)，有堤壩上日夜奮戰(zhàn)的解放軍，身處災(zāi)區(qū)的人們，是被他們保護(hù)得很好的那群人。不同的現(xiàn)場，同樣的善德永存、大愛無疆，親歷暴雨洪災(zāi)，感受到人間大愛，有種信念埋在了我的心田：以后活著，不只為自己。

看中國抗疫勇土堅(jiān)守防疫戰(zhàn)場，碧血丹心，不懼生死，我肝欲摧，腸欲斷，熱淚盈眶。

試問：疫情正兇，動(dòng)輒致命，誰不樂避險(xiǎn)求安，宅在家中？可想要?dú)q月靜好，總要有人替我們負(fù)重前行：身著白衣，心有錦緞的醫(yī)生，用精湛醫(yī)術(shù)，挽救千萬瀕于死亡的生命；頭頂徽章，心有陽光的民警，用血肉之軀，筑起防止疾疫傳播的萬里長城……還有采樣送檢、在疫點(diǎn)消毒的疾控人員，他們都是離病毒最近的人，他們逆行而上，嚴(yán)防死守，他們晝夜不停，與時(shí)間跑，與病毒跑，他們是勇猛戰(zhàn)士，凡人英雄……不同戰(zhàn)場，同樣的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、為民安康。此時(shí)此刻，身在疫情封控區(qū)，我一定聽指令，自珍重，不忘學(xué)，待來日，凌絕頂，濟(jì)蒼生。

今天的場上，他們站C位；未來的世界，是我們的主場！【解析】本題考查學(xué)生寫作的能力。本題是一道材料作文題，這個(gè)作文題是比較有現(xiàn)實(shí)感的一道作文題，題目從剛剛結(jié)束的奧運(yùn)會開始選材，一共選了三個(gè)不同的場景，即“奧運(yùn)賽場”“防疫戰(zhàn)場”“洪災(zāi)現(xiàn)場”，這三個(gè)特殊的場景中，“她”“他”“她們”“他們”分別在自己的領(lǐng)域中做出了貢獻(xiàn)，如“臂力千鈞，舉起大國榮耀”“臨危受命，扛起院士責(zé)任”“聚心協(xié)力，守護(hù)家園”……從人稱來看，“她”“他”到“她們”“他們”，啟發(fā)我們思考，其實(shí)我們也是他們中的一員，我們也要反思，應(yīng)該怎樣對待自己的職業(yè)；“她”“他”“她們”“他們”分別在自己的領(lǐng)域中做出了貢獻(xiàn)，這就啟發(fā)我們想到我們也應(yīng)該在自己的崗位做出自己的貢獻(xiàn)，傳遞正能量，這樣，才能為社會建設(shè)添磚加瓦；另外，從材料中這些人從事的職業(yè)來看，有的職業(yè)看起來很崇高，比如參加奧運(yùn)和研究新冠疫苗；有的事很平凡，如醫(yī)護(hù)人員堅(jiān)守崗位，因此也啟發(fā)我們想到，即使我們的崗位平凡，做的是很小，也要積極的去面對，爭取在平凡的小事中也能展示自己的風(fēng)采，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。另外，題干中“你的‘場’在哪里”也是審題立意的出發(fā)點(diǎn)，要理解“場”指的是什么，根據(jù)三則材料“奧運(yùn)賽場”“防疫戰(zhàn)場”“洪災(zāi)現(xiàn)場”判斷，“場”就是指我們每個(gè)人做事的領(lǐng)域，如工人工作的工廠，教師工作的學(xué)校等等。理解到這一點(diǎn)，作文的選材范圍就擴(kuò)大了，就不至于無話可說。最后，題干中“你的‘場’在哪里”的質(zhì)問，也要求在寫作中聯(lián)系學(xué)生自身的實(shí)際情況，把自己對學(xué)生階段應(yīng)該做好哪些方面闡述清楚。

參考立意：

（1）在平凡的崗位上作出貢獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)“中國夢”添磚加瓦。

（2）不同的戰(zhàn)場，同樣的榮光。

（3）無論在哪一個(gè)“戰(zhàn)場”，都需要踏實(shí)奉獻(xiàn)的精神。

材料作文，是根據(jù)所給材料和要求來寫文章的一種作文形式。材料作文的特點(diǎn)是要求考生依據(jù)材料來立意、構(gòu)思，材料所反映