幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理念與策略

云南師范大學(xué)教育科學(xué)與管理學(xué)院李紅本次培訓(xùn)活動(dòng)前的預(yù)設(shè)問題今天的培訓(xùn)結(jié)束后，關(guān)于環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主題：我知道什么了？我打算做什么？健康語言藝術(shù)科學(xué)社會(huì)幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)需要考慮的因素誰誰來創(chuàng)設(shè)？創(chuàng)設(shè)給誰？（主體）為什么為什么創(chuàng)設(shè)？（目的）什么創(chuàng)設(shè)什么？（內(nèi)容）什么時(shí)候什么時(shí)候創(chuàng)設(shè)？（時(shí)機(jī)）什么地方在什么地方創(chuàng)設(shè)？（場(chǎng)合）怎么怎樣進(jìn)行創(chuàng)設(shè)？（方法）幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)承認(rèn)尊重平等接納

教師的班級(jí)管理教育理念班級(jí)管理教學(xué)行為快樂能力信心幼兒與家長參與第一部分

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)設(shè)計(jì)理念與實(shí)施策略幼兒園活動(dòng)室環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本要素上層空間下層空間中層空間墻面1/3以上包括房頂在內(nèi)并需要仰視的空間動(dòng)態(tài)布置靜態(tài)布置

墻面中間1/3處與成人視線對(duì)齊構(gòu)成活動(dòng)室主體的空間幼兒特點(diǎn)藝術(shù)元素材料因素墻面下部1/3處和地面集中孩子視覺充分利用和參與的空間作品展示欄學(xué)習(xí)中心區(qū)角設(shè)置地面裝飾幼兒園活動(dòng)室環(huán)境創(chuàng)設(shè)上層空間設(shè)計(jì)的要素分析幼兒園活動(dòng)室環(huán)境創(chuàng)設(shè)中層空間設(shè)計(jì)的要素分析幼兒園活動(dòng)室環(huán)境創(chuàng)設(shè)下層空間設(shè)計(jì)的要素分析幼兒園活動(dòng)室環(huán)境創(chuàng)設(shè)整體設(shè)計(jì)要素分析幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的其它部分走廊與角落墻面的設(shè)計(jì)第二部分

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)

本土資源利用幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的資源自然資源人文資源班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)生活資源幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)豐富多彩的民族文化資源幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的重要來源第三部分

玩教具的實(shí)際應(yīng)用區(qū)角活動(dòng)本次培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束后需要