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小學(xué)音樂課堂教學(xué)新路徑：我和我的“糖葫蘆”教學(xué)讀書筆記模板01思維導(dǎo)圖目錄分析讀書筆記內(nèi)容摘要作者介紹精彩摘錄目錄0305020406思維導(dǎo)圖糖葫蘆課堂教學(xué)教學(xué)音樂路徑體驗(yàn)小學(xué)作者課堂教學(xué)音樂糖葫蘆操作策略建構(gòu)參考文獻(xiàn)后記故事鍵盤內(nèi)涵本書關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要小學(xué)音樂教學(xué)是培養(yǎng)孩子美學(xué)素養(yǎng)的重要一環(huán)。本書就是作者在長(zhǎng)期教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中寶貴經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。通過具有“主體參與性”“自主體驗(yàn)行”“動(dòng)態(tài)生成性”等特征的“糖葫蘆”教學(xué)法，作者將小學(xué)音樂教學(xué)建構(gòu)成一門具有很強(qiáng)體驗(yàn)行與互動(dòng)性的課程，一改以往單向接受的傳統(tǒng)模式，開辟了小學(xué)音樂教學(xué)的新路徑，具有很強(qiáng)的理論指導(dǎo)意義與實(shí)踐操作性。目錄分析第二節(jié)“糖葫蘆”音樂課堂教學(xué)要素分析第一節(jié)“糖葫蘆”音樂課堂教學(xué)內(nèi)涵解讀第一章“糖葫蘆”音樂課堂教學(xué)的意蘊(yùn)第二節(jié)活動(dòng)型“糖葫蘆”音樂課堂教學(xué)的建構(gòu)第一節(jié)故事型“糖葫蘆”音樂課堂教學(xué)的建構(gòu)第五章“糖葫蘆”音樂課堂教學(xué)的操作模式第四節(jié)字符型“糖葫蘆”音樂課堂教學(xué)的建構(gòu)第三節(jié)事物型“糖葫蘆”音樂課堂教學(xué)的建構(gòu)第五章“糖葫蘆”音樂課堂教學(xué)的操作模式作者介紹同名作者介紹讀書筆記讀書筆記這是《小學(xué)音樂課堂教學(xué)新路徑：我和我的“糖葫蘆”教學(xué)》的讀書筆記模板，可以替換為自己的心得。精彩摘錄精彩摘錄這是《小學(xué)音樂課堂教學(xué)新路徑：我和我的“糖葫蘆

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