歷年高頻考題匯總根據(jù)往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考山西運(yùn)城學(xué)院招聘博士研究生考試真題及答案2022一、單選題1.在我國的高等學(xué)校管理體制中，有權(quán)對高等學(xué)校進(jìn)行行政管理的主體屬于高等學(xué)校的（）。A.“評價(jià)者”B.“管理者”C.“舉辦者”D.“辦學(xué)者”【答案】：B2.衡量教師是否成熟的主要標(biāo)志是（C）。A.能否充分考慮教學(xué)情境B.能否更多地考慮課堂的管理C.能否自覺地關(guān)注學(xué)生D.能否關(guān)注自身的生存適應(yīng)性【答案】：C3.在下列教學(xué)組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的是（）。A.班級授課制B.分組教學(xué)C.個(gè)別教學(xué)D.道爾頓制【答案】：A4.衡量一個(gè)教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺地關(guān)注（）。A.學(xué)生B.教材C.情境D.生存【答案】：A5.在高等學(xué)校的教學(xué)方法中，（）也稱假設(shè)法或探究法。A.項(xiàng)目教學(xué)法B.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法C.案例教學(xué)法D.問題教學(xué)法【答案】：B6.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是（）。A.清正廉潔B.為人師表C.敬業(yè)愛業(yè)D.團(tuán)結(jié)協(xié)作【答案】：B7.高等教育促進(jìn)個(gè)體的主體性發(fā)展，主要是指要促進(jìn)人的（）和主觀能力的發(fā)展。A.社會認(rèn)知能力B.知識技能C.主體意識D.情緒情感【答案】：C8.高等學(xué)校主要教學(xué)環(huán)節(jié)是（）A.備課、上課、考核與評價(jià)B.感受理解與知惑解疑、運(yùn)用加深與個(gè)別輔導(dǎo)、系統(tǒng)整理與復(fù)習(xí)歸納C.導(dǎo)入新課、傳授新知識、答疑解惑、總結(jié)復(fù)習(xí)D.課堂教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)踐、畢業(yè)論文【答案】：D9.從作用的呈現(xiàn)形式看，高等教育的功能可分為（）。A.正向功能和負(fù)向功能B.謀生功能和享用功能C.顯性功能和隱性功能D.個(gè)體功能和社會功能【答案】：C10.教師在教學(xué)過程中要求學(xué)生即刻接受一切命令，以嚴(yán)厲的紀(jì)律來監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)這種教師領(lǐng)導(dǎo)方式屬于（）A.放任自流型B.仁慈專斷型C.強(qiáng)硬專斷型D.民主型【答案】：C11.《關(guān)于加強(qiáng)我國科研誠信建設(shè)的意見》中指出,科研誠信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德規(guī)范教育、法制教育等的有機(jī)組成部分,要突出（）、思想教育、科學(xué)方法的養(yǎng)成教育。A.科學(xué)信仰B.科學(xué)目標(biāo)C.科學(xué)精神D.科學(xué)原則【答案】：C12.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》,要建立國家、省級和高等學(xué)校三級輔導(dǎo)員培訓(xùn)體系。確保每一名專職輔導(dǎo)員每（）年參加（）次國家級或區(qū)級培訓(xùn)。各高校負(fù)責(zé)對校內(nèi)輔導(dǎo)員的系統(tǒng)培訓(xùn),每年開展不少于（）個(gè)學(xué)時(shí)的校級培訓(xùn)。A.4,1,24B.5,1,16C.5,1,24D.4,1,16【答案】：B13.從橫向結(jié)構(gòu)看，高等學(xué)校課程可分為（）A.專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程B.必修課程與選修課程C.普通教育課程和學(xué)科基礎(chǔ)課程D.隱性課程與顯性課程【答案】：B14.根據(jù)高等教育評價(jià)制度中的權(quán)力結(jié)構(gòu)，第三方評價(jià)主要采用（）對高等教育進(jìn)行評價(jià)。A.自治權(quán)力B.立法權(quán)力C.行政權(quán)力D.市場權(quán)力【答案】：D15.高?？茖W(xué)研究職能的確立起始于（）A.威斯康星大學(xué)B.哈勒大學(xué)C.哥廷根大學(xué)D.柏林大學(xué)【答案】：D16.正確的健康概念應(yīng)指（）A.不但軀體健康而且心理健康B.心理素質(zhì)高C.身體壯實(shí)D.沒有疾病【答案】：A17.下列對大學(xué)生心理特點(diǎn)所作的判斷正確的是（）。A.一般他們不會隱藏自己的感受B.當(dāng)代大學(xué)生心理有閉鎖特點(diǎn)C.他們較少關(guān)心別人和自己的內(nèi)心世界D.當(dāng)代大學(xué)生心理是開放的【答案】：B18.“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”。這句話強(qiáng)調(diào)了以下哪種因素在學(xué)習(xí)中的重要性？（）A.人際關(guān)系B.學(xué)習(xí)目標(biāo)C.學(xué)習(xí)動機(jī)D.學(xué)習(xí)策略【答案】：A19.各種社會關(guān)系得以實(shí)現(xiàn)和發(fā)展的基礎(chǔ)是（）A.人際溝通B.親和行為C.人際交往D.人際關(guān)系【答案】：A20.布魯納的認(rèn)知學(xué)習(xí)觀認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是（）。A.刺激與反應(yīng)形成聯(lián)結(jié)B.主動地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)C.主體內(nèi)部構(gòu)造完形D.頓悟過程【答案】：B21.有人說"同行是冤家"、"教會了徒弟，餓死了師傅"、"文人相輕"，這些錯(cuò)誤觀念與()相違背A.嚴(yán)以律已，以誠待人B.學(xué)習(xí)先進(jìn)，共同提高C.相互幫助，通力合作D.謙虛為懷，自知之明【答案】：C22.按照馬克思和恩格斯的理論，義務(wù)形成的最后和物質(zhì)的基礎(chǔ)是()A.主觀意識B.社會意識C.社會存在D.集體世界觀【答案】：C23.對教師正直道德品質(zhì)的說法錯(cuò)誤的是（）。A.教師要以自身正直的道德人格力量引導(dǎo)和感召學(xué)生B.教師必須以自己的言行做示范，教育青年學(xué)生本分做人C.教師要自己認(rèn)真履行道德義務(wù)而少參與進(jìn)違背教師道德的人和事的斗爭D.正直品德是教師在履行義務(wù)時(shí)的人格特征的表現(xiàn)【答案】：C24.要把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動之中，注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的()和為人師表的作用。A.主體作用B.主導(dǎo)作用C.人格魅力D.心理作用【答案】：B25.部分教師上課自由散漫、遲到早退，或者儀表不整、舉止粗俗，這反映了這些教師的道德現(xiàn)狀存在的問題是（）。A.價(jià)值觀念單薄B.角色意識淡化C.育人意識退化D.敬業(yè)精神弱化【答案】：B26.“當(dāng)教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛兒童”這一點(diǎn)符合以下哪一項(xiàng)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求A.愛國守法B.為人師表C.愛崗敬業(yè)D.關(guān)愛學(xué)生【答案】：D27.以各行各業(yè)的專門人才培養(yǎng)為主，培養(yǎng)應(yīng)用型的高級專門人才的是（）。A.技能型大學(xué)B.多科性或單科性專業(yè)性應(yīng)用型大學(xué)或?qū)W院C.多科性或單科性的職業(yè)性技能型院校D.綜合性的研究型大學(xué)【答案】：B28.2021年5月,國務(wù)院總理李克強(qiáng)簽署國務(wù)院令,公布修訂后的《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》,自2021年9月1日起施行。修訂后的《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》強(qiáng)調(diào)民辦教育（）的基本原則。A.服務(wù)性B.自愿性C.盈利性D.公益性【答案】：D29.教師與家庭法律糾紛的特點(diǎn)A.訴訟案由多為未成年學(xué)生合法權(quán)益受到侵害，與服不服學(xué)校處分無關(guān)B.訴訟主體不包括未成年人C.教師和學(xué)校均可列為被訴人D.以上都是【答案】：D30.取得教師資格者的條件是（）。A.必須是中國公民B.必須遵紀(jì)守法,具有良好的思想品質(zhì)和道德素質(zhì),能為人師表,熱愛教育事業(yè)C.以上都是D.必須具備《教師法》規(guī)定的學(xué)歷,未達(dá)到規(guī)定學(xué)歷者,必須通過國家教師資格考試【答案】：C二、多選題31.去個(gè)性化是指在群體作用下，個(gè)人的自我約束減輕，責(zé)任感意識下降而產(chǎn)生單獨(dú)活動時(shí)不會出現(xiàn)的行為。產(chǎn)生去個(gè)性化的原因有（）。A.社會懈怠B.匿名性C.自我意識D.責(zé)任分散【答案】：BCD32.教師威信形成的客觀條件包括（）。A.家長和學(xué)生對教師的認(rèn)可和態(tài)度B.教師的社會地位C.教育行政部門的管理導(dǎo)向D.學(xué)校黨政機(jī)關(guān)的價(jià)值取向【答案】：ABCD33.以下對學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)進(jìn)行的描述中正確的是（）A.學(xué)習(xí)是由反復(fù)經(jīng)驗(yàn)而引起的B.學(xué)習(xí)所引起的行為或行為潛能的變化是相對持久的????C.學(xué)習(xí)是介乎經(jīng)驗(yàn)與行為之間的中間變量D.學(xué)習(xí)是由身體發(fā)育而引起的【答案】：ABC34.對大學(xué)生品德問題的矯正我們要充滿信心，要做到（）。A.持之以恒B.曉之以理C.導(dǎo)之以行D.動之以情【答案】：ABCD35.影響知識識記的因素有（）。A.材料的性質(zhì)和長度B.識記的通道和途徑C.對材料意義的理解度D.識記的目的性和積極性【答案】：ABCD36.脫產(chǎn)研修的高校教師培養(yǎng)形式實(shí)現(xiàn)的形式通常有（）。A.學(xué)術(shù)休假B.出國進(jìn)修C.進(jìn)博士后流動站進(jìn)行培養(yǎng)D.特殊培養(yǎng)E.做國內(nèi)訪問學(xué)者【答案】：ABCE37.專業(yè)屬性或標(biāo)準(zhǔn)可概括為（）。A.專門性與高深性B.服務(wù)性與倫理性C.合法性與自主性D.他律性與發(fā)展性E.教育性與組織性【答案】：ABCE38.教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)的確立以專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為基礎(chǔ)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的具體內(nèi)容包括（）。A.重點(diǎn)難點(diǎn)B.規(guī)范和要求C.培養(yǎng)方向D.教學(xué)反思E.使用規(guī)格【答案】：BCE39.職稱評聘制是當(dāng)前我國高校職稱評定制度的通用做法，即實(shí)行評定制與聘任制相結(jié)合，先評后聘。目前的這種職稱評聘制主要參考（）等幾個(gè)方面的情況。A.科研業(yè)績成果B.學(xué)歷及資歷C.教學(xué)情況D.社會服務(wù)業(yè)績成果【答案】：ABC40.中世紀(jì)大學(xué)采用的主要教學(xué)方法有（）。A.辯論法B.自學(xué)法C.練習(xí)法D.講授法【答案】：ACD41.下列說法中，有助于提升從業(yè)人員職業(yè)道德的觀點(diǎn)是（）。A.“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”B.“智者千慮，必有一失”C.“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”D.“舟必漏而后入水，土必濕而后生苔”【答案】：CD42.教師在與家長交往中保持正確的合作態(tài)度應(yīng)該做到()A.頤指氣使B.一視同仁C.尊重理解D.謙虛和藹【答案】：BCD43.題干（必填）A.選項(xiàng)CB.選項(xiàng)EC.選項(xiàng)DD.選項(xiàng)BE.選項(xiàng)AF.選項(xiàng)HG.選項(xiàng)GH.選項(xiàng)F【答案】：44.教師內(nèi)在品質(zhì)方面的修養(yǎng)包括()A.公正、愛生B.以身作則C.熱愛科學(xué)、追求真理等等D.獻(xiàn)身教育事業(yè)【答案】：ABCD45.師德教育的一般方法包括（）。A.相互教育與自我教育相結(jié)合：教師之間相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，自我反思、自我修正，共同提高師德水平。B.正面教育與反面教育相結(jié)合C.相互教育與自我教育相結(jié)合D.榜樣引導(dǎo)和輿論監(jiān)督相結(jié)合E.軟性手段和綜合手段相結(jié)合F.日常教育和系統(tǒng)教育相結(jié)合：日常教育是指在日常工作中，通過言傳身教、榜樣示范等方式進(jìn)行師德教育；系統(tǒng)教育是指通過專門的師德教育課程、講座、研討等方式進(jìn)行師德教育。G.日常教育和系統(tǒng)教育相結(jié)合H.軟性手段和綜合手段相結(jié)合：軟性手段包括道德規(guī)范、道德評議、道德約束等方式；綜合手段包括獎勵(lì)、懲戒、考核等方式。【答案】：BCDEG46.健全青年教師選聘和人才儲備機(jī)制包括哪些方面?A.學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)B.公派研究生出國留學(xué)項(xiàng)目C.嚴(yán)格教師資格標(biāo)準(zhǔn)D.自主公開招聘教師【答案】：ABCD47.（）和（）不僅是對受教育者學(xué)習(xí)經(jīng)歷、道德素質(zhì)、專業(yè)知識和技能的公正評價(jià)，而且對其將來的學(xué)習(xí)和工作意義重大。A.學(xué)業(yè)證書B.結(jié)業(yè)證書.C.技能證書D.學(xué)位證書【答案】：AD48.住宿生宿舍中傷害事件的預(yù)防措施主要有：()A.家長參與管理B.批評教師C.加強(qiáng)舍管教師的安全教育培訓(xùn)D.