第頁2023大班教案大班教案模板集合五篇

作為一位無私奉獻(xiàn)的人民老師，通常須要用到教案來協(xié)助教學(xué)，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么寫教案須要留意哪些問題呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼拇蟀嘟贪?篇，歡送閱讀，希望大家能夠喜愛。

大班教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過看圖譜幫助幼兒熟識(shí)樂曲旋律，感受音樂活潑歡快的心情。

2、指導(dǎo)幼兒在熟識(shí)樂曲旋律與節(jié)奏的根底上，學(xué)習(xí)身體動(dòng)作總譜。

3、要求幼兒依據(jù)老師指揮的手勢(shì)，快速正確地做出動(dòng)作反響。

活動(dòng)打算：

1、樂曲錄音磁帶

2、圖譜一張

活動(dòng)過程：

1、出示圖譜：秋天的池塘里真喧鬧，小螃蟹們開起了音樂會(huì)，它上樂曲后，會(huì)不會(huì)亂掉？

大班教案篇2

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

國慶節(jié)到了，學(xué)校要求我們依據(jù)國慶節(jié)的內(nèi)容組織各種文藝活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教化。依據(jù)我們班學(xué)生的年齡特征，因此我設(shè)計(jì)了本活動(dòng)的課程支配。

活動(dòng)目標(biāo)

1.激發(fā)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的愛好。

2.鼓勵(lì)他們完整的講一件自己經(jīng)驗(yàn)過的關(guān)于國慶節(jié)的興奮的事。

3.加強(qiáng)幼兒對(duì)國慶節(jié)的印象，培育愛國主義的情操。

4.讓幼兒了解節(jié)日的.由來，感受節(jié)日快樂的氣氛，一起歡慶節(jié)日。

5.體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的歡樂。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

能夠完整的講解并描述一件關(guān)于國慶節(jié)的興奮的事。

活動(dòng)打算

1.節(jié)前要求幼兒和父母一起參與一些好玩的活動(dòng)。

2，節(jié)后第一天早上接待幼兒時(shí)，和他們說說怎么過國慶節(jié)的。

活動(dòng)過程

過程1：創(chuàng)設(shè)情景，引出講解并描述話題。

前幾天小摯友們?yōu)槭裁礇]有來上學(xué)?你們是怎么過國慶節(jié)的呢?現(xiàn)在啊，我們就來講一講國慶節(jié)期間所做過的好玩的，歡樂的事。講的時(shí)候啊

要說出什么地方什么人做了什么事，等等。最終還要說出你的感受哦。

過程2：讓孩子圍繞話題自由交談，老師呢留意聽他們的發(fā)言，了解哪些孩子講得生動(dòng)好玩，內(nèi)容新奇，講話連貫自然。

過程3：老師講解并描述示范。

過程4：老師叫孩子講解并描述。講解并描述時(shí)比一比，誰講得最好?；蛘吣阆矏壅l講的。

幼兒在講解并描述前老師再次提示講解并描述的要求。還有，在講解并描述時(shí)老師可以用提問的方式幫助幼兒講完整，比方：這是哪一天發(fā)生的事啊?有些什么人啊?都做了些什么事啊?接著又做了些什么啊?后來怎么樣?你心里感到怎么樣啊?

過程5：活動(dòng)結(jié)束

老師可以簡(jiǎn)潔的總結(jié)或者表揚(yáng)幼兒的講解并描述，最終唱一首慶祝國慶的歌來結(jié)束本次活動(dòng)。

教學(xué)反思

生活閱歷講解并描述是一種敘事性講解并描述，讓孩子把自己經(jīng)驗(yàn)過的或者看到過的講解并描述出來，說出

事情發(fā)生的時(shí)間，地點(diǎn)，人物和事務(wù)開展的依次。國慶節(jié)假期的活動(dòng)給幼兒供給豐富的說話內(nèi)容和參與說話的愛好，使他們?cè)趨⒓又懈惺艿綒g樂，同時(shí)口語表達(dá)實(shí)力和思維力得到開展。本活動(dòng)幼兒的參加率高，方法形式生動(dòng)活潑，內(nèi)容的難易程度也適中。所以本活動(dòng)完成應(yīng)當(dāng)很好。

大班教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在視察溝通中理解歌詞，嘗試用歌聲表現(xiàn)出歌曲活潑開心的音樂風(fēng)格。

2、在與同伴共同演唱的過程中感受在一起演唱時(shí)的愉悅。

3、借助圖譜、動(dòng)作、嬉戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。

4、通過老師講解舞蹈動(dòng)作學(xué)會(huì)跳。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

理解歌詞，感受與同伴共同演唱的歡樂

大膽地表現(xiàn)出歌曲的活潑歡快

活動(dòng)過程：

一、欣賞感受

〔環(huán)節(jié)意圖：通過對(duì)唱曲的欣賞，感受音樂歡快的節(jié)奏，初步熟識(shí)歌曲旋律?！?/p>

1、假設(shè)你想請(qǐng)別人和你跳一支舞，你會(huì)怎么邀請(qǐng)他？

2、有一首歌曲，唱的就是關(guān)于邀請(qǐng)別人跳舞的故事，它的名字叫“請(qǐng)你和我跳個(gè)舞〞。

3、〔幼兒欣賞歌曲〕你覺得這是一首怎樣的歌曲？

4、歡樂的時(shí)候我們會(huì)怎樣呢？〔引導(dǎo)幼兒用多種肢體來為音樂打節(jié)奏、并依據(jù)幼兒表現(xiàn)出的不同動(dòng)作，適時(shí)地屢次欣賞音樂〕

二、理解歌詞

〔環(huán)節(jié)意圖：運(yùn)用探討、圖示等手段幫助幼兒理解歌詞，鼓勵(lì)幼兒大膽學(xué)唱?！?/p>

1、我們已經(jīng)聽了好幾遍了，那么歌曲中的小摯友究竟是怎么邀請(qǐng)同伴跳舞的呢？

依據(jù)幼兒的答復(fù)，老師出示圖示〔按依次〕

小結(jié)：當(dāng)我們邀請(qǐng)摯友跳舞的時(shí)候要……〔根據(jù)歌詞依次小結(jié)〕

2、那讓我們?cè)囍醚莩姆绞絹硌?qǐng)摯友跳舞吧?！灿變旱谝槐檠莩?/p>

溝通：你們?cè)谘莩臅r(shí)候有什么困難嗎？

遺忘歌詞——演唱的時(shí)候，我們可以看看這里的提示

跟不上——把音樂放慢一點(diǎn)

不統(tǒng)一——一起演唱的時(shí)候，要聽聽別人的

……

3、讓我們用剛剛的方法再來試一試〔演唱其次遍〕

三、學(xué)唱歌曲

〔環(huán)節(jié)意圖：通過個(gè)體、小組等不同組織形式，引導(dǎo)幼兒大膽自信地唱出音樂活潑開心的風(fēng)格?！?/p>

過渡：你們用了剛剛的方法唱得更好聽了，那現(xiàn)在我們要起先邀請(qǐng)咯。

1、誰情愿先來試一試?！矀€(gè)別幼兒嘗試〕

2、探討：怎樣唱才能邀請(qǐng)到摯友？

眼睛看著別人——敬重別人了，別人就會(huì)和你一起跳舞。

大聲唱——這樣就知道是誰在邀請(qǐng)他了

興奮地唱——和摯友一起跳舞是一件歡樂的事情

3、幼兒分組演唱

指導(dǎo)語：現(xiàn)在請(qǐng)弟弟摯友先來邀請(qǐng)，看看哪個(gè)弟弟能最快地邀請(qǐng)到摯友跳舞。

4、溝通：這個(gè)妹妹，你為什么情愿和他一起跳舞？〔再一次提出演唱要求：大聲、有表情、敬重對(duì)方……〕

5、再次嘗試

看，我們可以一邊演唱一邊去邀請(qǐng)呢，下次我們?cè)賮碓囋嚢伞?/p>

教學(xué)反思：

活動(dòng)前，考慮到該歌舞內(nèi)容簡(jiǎn)潔，而且和舞蹈動(dòng)作根本符合，所以，實(shí)行雙管齊下的策略，在一個(gè)活動(dòng)中邊學(xué)唱，邊學(xué)舞蹈。這個(gè)舞蹈因?yàn)榕溆懈柙~，學(xué)起來既簡(jiǎn)潔又好玩，而且一詞一音，適合孩子學(xué)唱與表演。通過大家相互邀請(qǐng)舞蹈，能培育孩子合作友好、大膽活潑的特性。大家練習(xí)動(dòng)作階段，我分別帶著男孩子和女孩子邊唱邊做舞蹈動(dòng)作。因?yàn)樵S多孩子一起先很難區(qū)分左右腳，為幫助他們統(tǒng)一動(dòng)作，我就在孩子們的右腳上都貼上一個(gè)標(biāo)記。這下，大家更起勁了，舞蹈的動(dòng)作也整齊了很多。我先支配幼兒按男女結(jié)伴舞蹈，再到自由地男女結(jié)伴舞蹈。大家都很主動(dòng)地表演著，特殊是最終一個(gè)自由結(jié)伴舞蹈時(shí)，許多孩子又是羞澀又是興奮，可愛極了。

小百科：跳舞通常指伴隨音樂根據(jù)有節(jié)奏的步伐而移動(dòng)，或者單獨(dú)一個(gè)人，或者帶一個(gè)舞伴，或者以集體形式，是為了好看或是追求某種涵意。

大班教案篇4

［活動(dòng)目標(biāo)］

1、引導(dǎo)幼兒按圖標(biāo)規(guī)律演奏樂器，并演奏出2/4、3/4、4/4節(jié)奏的強(qiáng)弱規(guī)律。

2、正確運(yùn)用和演奏打擊樂器。

3、培育幼兒輕拿輕放物品的良好習(xí)慣。

［活動(dòng)背景］

幼兒對(duì)IBM中的打擊樂感愛好，與音樂教學(xué)有干脆關(guān)系。

［活動(dòng)打算］

1、學(xué)問：已初步了解三種節(jié)奏型的強(qiáng)弱規(guī)律。

2、物質(zhì)：三種打擊樂器：鈴鼓、響板、碰鈴；音樂動(dòng)動(dòng)物卡片；圖標(biāo)三種

［活動(dòng)進(jìn)程］

一、導(dǎo)入：我們小摯友手里拿的是什么？今日我們學(xué)習(xí)按規(guī)律演奏樂器。

二、綻開：

1、出示圖標(biāo)：2/4方形、三角形、方形、三角形。幾種圖形？按什么規(guī)律排列？請(qǐng)小摯友看圖標(biāo)演奏樂器：方形用鼓、三角形用三角鐵和碰鈴。用幾種樂器演奏〔帶著幼兒演奏〕鈴鼓的聲音強(qiáng)還是三角鐵碰鈴的聲音強(qiáng)，一強(qiáng)一弱是幾拍子的節(jié)奏〔2/4拍子的節(jié)奏〕再演奏。用同樣的方法練習(xí)3/4、4/4、圖標(biāo)為：正方形、圓形、三角形；正方形、圓形、三角形、圓形。

2、請(qǐng)幼兒拿出自己的音樂動(dòng)物卡片，請(qǐng)擺出兩拍子的節(jié)奏形式：大象、小雞。并請(qǐng)幼兒按這種節(jié)奏規(guī)律演奏出來。3/4、4/4的節(jié)奏練習(xí)方法同上，節(jié)奏形式：3/4：大象、小雞、小雞；4/4：大象、小雞、小羊、小雞。

三、結(jié)束：請(qǐng)小摯友找誕生活中有規(guī)律的事物、事情：小摯友每天上幼兒園；老師的帶班規(guī)律；我們一周做操的規(guī)律等等。教化幼兒要學(xué)會(huì)細(xì)心視察。

大班教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1．練習(xí)推的根本動(dòng)作，熬煉上肢與下肢的力氣，加強(qiáng)幼兒的肢體的協(xié)調(diào)實(shí)力。

2．遵守嬉戲規(guī)那么，增加競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

活動(dòng)打算：

1．人手一塊海綿。

2．長凳子和拱形門。

活動(dòng)過程：

一．打算活動(dòng)：

1．在老師引導(dǎo)下做身體各個(gè)部位的動(dòng)作。

二．探究擦地板的方法：

1．嬉戲：地板擦擦擦

2．探究不同擦地板的方法。

3．幼兒展示自己擦地板的方法與同伴共享。

4．探究符合生活擦地板的方法。