核準通過，歸檔資料。未經(jīng)允許，請勿外傳！寫作B9、寫作Instructions:建議你在30分鐘內(nèi)，根據(jù)下面所給的題目和提綱用英語寫出一篇不少于80詞的短文。1．你最喜歡哪本書；2．你喜歡的理由。TheBookILikeBest10、寫作Instructions:建議你在30分鐘內(nèi)，根據(jù)下面所給的題目和提綱用英語寫出一篇不少于80詞的短文。1．你特別喜歡的食物；2．你喜歡的理由。MyFavouriteFood11、寫作Instructions:建議你在30分鐘內(nèi)，根據(jù)下面所給的題目和提綱用英語寫出一篇不少于80詞的短文。1.你在英語學習中遇到什么困難；2.你如何克服這些困難。HowtoOvercomeDifficultiesinMyEnglishStudies12、寫作Instructions:建議你在30分鐘內(nèi)，根據(jù)下面所給的題目和提綱用英語寫出一篇不少于80詞的短文。1.介紹家庭主要成員；2.描述令你難忘的家庭活動。MyFamily13、寫作Instructions:建議你在30分鐘內(nèi)，根據(jù)下面所給的題目和提綱用英語寫出一篇不少于80詞的短文。1.自學的優(yōu)點；2.自學中遇到的主要困難。Self-study14、寫作Instructions:建議你在30分鐘內(nèi)，根據(jù)下面所給的題目和提綱用英語寫出一篇不少于80詞的短文。1.介紹你的一位好朋友；2.描述你們的友誼。MyBestFriend15、寫作Instructions:建議你在30分鐘內(nèi)，根據(jù)下面所給的題目和提綱用英語寫出一篇不少于80詞的短文。Whichismoreimportant,HealthorWealth?1.介紹你對健康與財富之間關(guān)系的看法；2.簡述你持有以上看法的理由。16、寫作Instructions:建議你在30分鐘內(nèi)，根據(jù)下面所給的題目和提綱用英語寫出一篇不少于80詞的短文。1.介紹你的一位中學老師；2.說明為什么這位老師受學生歡迎。MyTeacherinHighSchool17、寫作Instructions:建議你在30分鐘內(nèi)，根據(jù)下面所給的題目和提綱用英語寫出一篇不少于80詞的短文。WhichMeansofTransportationdoYouPrefer?內(nèi)容需包括以下方面：1.哪一種是你最喜歡的交通方式；2.闡述你的理由。18、寫作Instructions:建議你在30分鐘內(nèi)，根據(jù)下面所給的題目和提綱用英語寫出一篇不少于80詞的短文。MyFavoriteSeason內(nèi)容需包括以下方面：1．說明自己最喜歡的季節(jié)；2．陳述喜歡這一季節(jié)的原因，可以描寫這一季節(jié)的景色，或是記述在這一季節(jié)最讓人難忘的經(jīng)歷。19、寫作Instructions:建議你在30分鐘內(nèi)，根據(jù)下面所給的題目和提綱用英語寫出一篇不少于80詞的短文。ParentsAretheBestTeachers內(nèi)容需包括以下方面：1.你對”父母是最好的老師”的看法；2.舉例說明你的觀點。20、寫作Instructions:建議你在30分鐘內(nèi)，根據(jù)下面所給的題目和提綱用英語寫出一篇不少于80詞的短文。1.你生活中有哪些變化；2.你對此的感受。ChangesinMyLife

Whydowelikemusic?Likemostgoodquestions,thisoneworksonmanylevels.Wehaveanswersonsomelevels,butnotall.Welikemusicbecauseitmakesusfeelgood.Whydoesitmakeusfeelgood?In2001,neuroscientistsAnneBloodandRobertZatorreatMcGillUniversityinMontrealprovidedananswer.Usingmagneticresonanceimagingtheyshowedthatpeoplelisteningtopleasurablemusichadactivatedbrainregionscalledthelimbicandparalimbicareas,whichareconnectedtoeuphoricrewardresponses,likethoseweexperiencefromsex,goodfoodandaddictivedrugs.Thoserewardscomefromagushofaneurotransmittercalleddopamine.AsDJLeeHaslamtoldus,musicisthedrug.Butwhy?It’seasyenoughtounderstandwhysexandfoodarerewardedwithadopaminerush:thismakesuswantmore,andsocontributestooursurvivalandpropagation.(Somedrugssubvertthatsurvivalinstinctbystimulatingdopaminereleaseonfalsepretences.)Butwhywouldasequenceofsoundswithnoobvioussurvivalvaluedothesamething?Thetruthisnooneknows.However,wenowhavemanycluestowhymusicprovokesintenseemotions.Thecurrentfavouritetheoryamongscientistswhostudythecognitionofmusic–howweprocessitmentally–datesbackto1956,whenthephilosopherandcomposerLeonardMeyersuggestedthatemotioninmusicisallaboutwhatweexpect,andwhetherornotwegetit.Meyerdrewonearlierpsychologicaltheoriesofemotion,whichproposedthatitariseswhenwe’reunabletosatisfysomedesire.That,asyoumightimagine,createsfrustrationoranger–butifwethenfindwhatwe’relookingfor,beitloveoracigarette,thepayoffisallthesweeter.This,Meyerargued,iswhatmusicdoestoo.Itsetsupsonicpatternsandregularitiesthattemptustomakeunconsciouspredictionsaboutwhat’scomingnext.Ifwe’reright,thebraingivesitselfalittlereward–aswe’dnowseeit,asurgeofdopamine.Theconstantdancebetweenexpectationandoutcomethusenlivensthebrainwithapleasurableplayofemotions.Wh