第頁共頁學期方案集錦6篇【必備】學期方案集錦6篇學期方案篇1一、學情分析^p三年級學生文化根底知識、社會閱歷和人生體驗還非常有限，學生渴望探究和創(chuàng)造，樂意探究事物的內(nèi)涵和本質(zhì)，所以在施行綜合理論活動課程的目的以形成直接體驗為主，在研究和解決問題方面，明確初步的方向。為學生提供更多的時機，讓他們理解周圍的生活環(huán)境，激發(fā)他們對自然和社會問題的好奇心，擴大視野，積累經(jīng)歷。讓他們更多地去看，去聽，去想，去試。二、課程總體目的親密學生與生活的聯(lián)絡(luò)，推進學生對自然、社會和自我之內(nèi)在聯(lián)絡(luò)的整體認識與體驗，開展學生的創(chuàng)新才能、理論才能以及良好的個性品質(zhì)。1.親身參與理論，注重親歷、自主學習和理論，在開放的學習情景中獲得親身參與理論的積極體驗和豐富的經(jīng)歷。2.獲得對自然、對社會、對自我之間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)的整體認識，形成親近自然、關(guān)愛自然、關(guān)心社會以及自我開展的責任感。3.開展學生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的才能，學會認知、開展學生的動手才能，養(yǎng)成探究學習的態(tài)度和習慣。4.培養(yǎng)學生通過多種途徑獲取信息，整理與歸納信息，并恰當?shù)乩眯畔⒌牟拍堋?.鼓勵學生充分發(fā)揮自己的想象力，獨立考慮，標新立異，大膽提出自己的新觀點、新思路、新方法，并積極主動地去探究，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新才能。6.養(yǎng)成合作意識、民主意識、科學意識、環(huán)境意識、培養(yǎng)學生積極進取、擅長交往等良好的個性品質(zhì)。三、活動重點1.我們要在活動中有意識、有方案地開展兒童的觀察力，使學生學會進展有目的、系統(tǒng)的觀察，全面的觀察。要求學生會看、會聽、會嗅、會嘗和會觸摸，并且會把眼耳鼻舌身的感覺，綜合起來進展考慮。2.在三年級深化的觀察活動中，要求學生對問題進展深化的研究〔概括、比擬〕，要求學生進展獨立的考慮，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神是非常重要的。在深化地觀察以后，要他們發(fā)現(xiàn)問題，提出自己的見解，無疑對他們素質(zhì)的進步非常有利。四、施行措施1、對身邊的事物進展有目的的研究，進展科學探究，嘗試研究性學習。勇于提出自己的見解，不怕說錯，錯了再探究，而不是等著老師的答案，不是背書本上的結(jié)論。從心理活動來說，這就是可以從直接經(jīng)歷抽象出問題的本質(zhì)來，完成思維開展的飛躍，從而進步學生的素質(zhì)。2.從三年級開場，就要進展創(chuàng)新和創(chuàng)造活動，要孩子們進展有目的的創(chuàng)新活動。仔細觀察和研究問題，在實驗中觀察和考慮，一邊實驗一邊觀察，觀察出問題再實驗，再研究，再觀察，再實驗，這才是科學的學習方法。五、課程評價注重過程，關(guān)注學生在活動過程中的實際體驗、變化和表現(xiàn)。全面評價，反映學生在活動過程中各方面的個性表現(xiàn)，包括學生在活動中的行為、情緒情感反響、參與程度、努力程度、合作程度等等。尊重多元，老師、老師集體、學生個人、學生集體、家長與社區(qū)成員等，都是學生評價活動的主體，都參與到對學生的評價中來。引導反思，注重學生的自我評價和自我反思，增強他們對自己所進展的活動的信心，學會在與人相處中，發(fā)現(xiàn)自己和別人的長處，進步自我評價和自我調(diào)控的程度。六、教學進度1.三八節(jié)的祝福3課時2.環(huán)保的節(jié)日知多少3課時3.遠離香煙安康生活34.平安與我們同行35.紙和我們的生活36.小小家3課時課時課時課時學期方案篇2一、指導思想：深化貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供平安、安康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面開展的需要，尊重幼兒身心開展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心安康成長，促進體智德美全面開展。二、班級游戲情況分析^p：我班是新入園的小班，共有39名幼兒，幾乎一半的幼兒都沒有幼兒園生活經(jīng)歷。由于小班年齡相對較小，因此，相對來說各方面才能程度都比擬低，如何開展游戲更為重要。經(jīng)過一端時間的觀察，本班幼兒對于一些有形象、貼近生活的游戲較感興趣，如布偶、動物玩具、娃娃家游戲等，絕大多數(shù)幼兒的游戲程度都只停留在簡單的操作和擺弄上，而不會創(chuàng)造游戲的情節(jié)與目的，如何使幼兒增加游戲的興趣性，豐富游戲的情節(jié)是本學期的重點所在。三、游戲的目的：本學期主要目的：1、幼兒能積極參與游戲，可以主動選擇玩具，并愿意與同伴一起分享玩具，友好的進展游戲。2、遵守游戲規(guī)那么，并做到保護玩具，不爭搶，不亂扔玩具，學會自己整理玩具。3、游戲中學說普通話，開場參加簡單的英語，能大膽表達自己的意愿，引導膽小內(nèi)向的幼兒參與游戲，并喜歡游戲。四、詳細措施：〔一〕角色游戲：1．幼兒園的角色游戲是促進幼兒社會化開展的重要手段。也是促進幼兒全面開展的有效活動，這是其他任何游戲和活動所不可替代的。各班要根據(jù)小班幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)合適小班幼兒經(jīng)歷的角色游戲內(nèi)容，吸引幼兒積極主動地參與到角色游戲中去。老師要努力創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，加強對角色游戲的指導，確保角色游戲的時間，使角色游戲發(fā)揮其最大的效益。2．在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面能注意表達幼兒的主體參與性，并且能與教學主題內(nèi)容相匹配。突出個性化方面。豐富區(qū)域活動的內(nèi)容，能根據(jù)幼兒的才能和開展程度提供材料，使區(qū)域活動能合適幼兒各種興趣和探究學習的需要，更符合幼兒素質(zhì)開展的需要。3．積極投入課題研究中去，踏實地開展研究，操作科學、標準，并注意過程資料的積累。4．加強對兒童個案的研究，施行有目的的跟蹤觀察和記錄，并能針對局部特殊兒童的典型行為加以研究、分析^p，更有效地促進幼兒的個性開展?！捕硲敉怏w育游戲：1．確保戶外體育游戲的時間2．學習聽信號和按信號反響，動作協(xié)調(diào)，結(jié)合游戲感受隊形間隔和學習走隊3．提供多樣、豐富的游戲材料，組織各種有趣的戶外體育游戲，在游戲中有方案的讓幼兒得到鍛煉?！踩硨Ｓ媒淌矣螒颍?．理解專用教室的使用要求，遵守活動規(guī)那么2．保護游戲材料，游戲后將物品擺放整齊3．幼兒認真活動，每次給幼兒提出更高的要求〔四〕其他各類游戲：1．貫穿于幼兒園的一日活動2．組織各種形式的游戲，豐富幼兒的活動五、工作安排：九月份：1、搜集各類材料，制作游戲區(qū)的操作材料2、合理安排游戲活動區(qū)域，完善各區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，表達“師生互動”的主旨。十月份：1、圍繞主題來開展各類游戲活動。2、豐富區(qū)域活動材料，開設(shè)“娃娃家”的游戲區(qū)。3、引導幼兒互相交流游戲的經(jīng)歷體會，介紹游戲過程，并進展自我評價。4、制定好游戲方案，正常各類游戲活動的開展。5、投放各類半成品材料，引導幼兒能發(fā)揮想象，并進展再創(chuàng)作。6、認真做好幼兒游戲情況的記錄。十一月份：1、圍繞主題來開展各類游戲活動。2、深化指導游戲，推動游戲情節(jié)的合理開展，增設(shè)“幼兒園”的游戲區(qū)。3、鼓勵幼兒與伙伴友好合作，活動后及時整理。4、搜集各類瓶子、盒子進展色彩的創(chuàng)意裝飾等活動。5、組織參加友誼班穿脫衣服比賽。十二月份：1、圍繞主題開展各類游戲活動。2、培養(yǎng)幼兒在游戲中的自信心，敢于嘗試新的角色，增設(shè)“醫(yī)院”的游戲區(qū)。3、引導幼兒參與到簡單的游戲材料制作中。一月份：1、做好游戲總結(jié)。2、整理好各類游戲物品學期方案篇3德育是學校施行素質(zhì)教育的重要組成局部。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，浸透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生安康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。本學期以來，在學校領(lǐng)導的大力支持和各任課老的傾力配合下，七三班扎實開展德育工作，效果良好。現(xiàn)總結(jié)如下：1、文明習慣養(yǎng)成教育學校歷來堅持多形式、多渠道的正面教育，引導學生人人懂文明，人人爭做文明學生。一是利用每周升旗儀式中的國旗下講話，有方案地進展“學習文明，鞭韃丑惡”的演講；二是利用班會時間，讓學生自由發(fā)言、討論，對校內(nèi)外事件發(fā)表評論。2、定期評選“禮儀之星”學期末，學校把思想品德優(yōu)秀、文明守紀的典型學生評為“禮儀之星”，而且照片上墻，張榜公布，充分發(fā)揮他們的模范作用。一開場，我校一些新生很不適應(yīng)這些要求和做法，但經(jīng)過一段時間的教育、學習，都能養(yǎng)成良好的文明禮貌習慣，見到老師和外來人員，都能主動地問候：“老師好”；食堂就餐秩序井然；公交車上都能主動讓座。家長、社會對學生的文明行為都給予了充分的肯定和贊揚。3、要繼續(xù)抓住學校、家庭、社會三個重要環(huán)節(jié)，加強德育環(huán)境建立。形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，為學生成才成長創(chuàng)造良好的教育氣氛，家長學校要按要求辦好，深化加強對學生自理、自、自治、自律、自學才能培養(yǎng)方面的研究和探究，樹立典型，以點帶面，逐步推進。4、“德育理論”增活力教育的本質(zhì)是“育人”，最大限度地開展學生的潛在才能，把學生開展的可能性變成現(xiàn)實；德育活動內(nèi)容的生活性與參與活動對象的角色體驗性是思想教育的特色，讓學生在一定的活動情境中承當不同角色，自覺履行角色義務(wù)，使學生在情境中理論，在角色中體驗，在體驗中感悟，在感悟中成長進步?；貞涍^去，我們的工作獲得了一定的成績。展望明天，我們的工作目的更艱巨。學期方案篇4在不知不覺之中，我們又迎來了新的一年，看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學期只有短短的四個月，而我們大班的小朋友馬上要進入小學了，我們的任務(wù)尤為繁重，但我們有信心完成工作，承受挑戰(zhàn)。我們特制定了20xx年大班班務(wù)工作方案，本學期也是我班孩子將要度過的的最后一個學期。我們將繼續(xù)遵循幼兒園各項規(guī)章制度及宗旨，創(chuàng)造性的開展各項工作，為孩子們的幼兒園學習生活畫上一個精彩的句號。一、班級情況分析^p：這學期，本班共有幼兒38名，其中女生人，男生人。經(jīng)過上學期的學習與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些缺乏：詳細表如今以下幾個方面：一、情緒浮燥；二、局部幼兒還存在著一些不良的學習習慣；三、個別幼兒的常規(guī)還有待加強?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定了新學期工作方案。二、教育教學工作：〔1〕重點工作：本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。詳細從以下兩個方面入手：〔一〕全面的入學準備工作。詳細包括：1、促進幼兒身體和動作的開展。重視體育活動，防治疾病，注意平安，使幼兒身心安康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活才能，完成力所能及的任務(wù)。2、培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。3、培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的才能；培養(yǎng)幼兒的有意注意；開展幼兒的`思維和語言才能。4、培養(yǎng)幼兒動手操作的才能。學會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學小實驗。5、培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享；有一定的是非觀念和評價同伴行為的才能?！捕硨Υ蟀噙M展的專門的入學準備工作。詳細包括：1、培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。鼓勵幼兒努力學習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望，有方案地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規(guī)那么等。2、不斷進步幼兒的學習才能，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的才能。有方案地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣；注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算浸透在幼兒的一日生活之中。3、鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學習習慣。幼兒盡量獨立完成自己的事情。有方案地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習慣，愛提問、多考慮的習慣；姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣；保護學慣用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習慣；認真完成學習任務(wù)的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。三、家長工作：1、注重家園聯(lián)絡(luò)，加強服效勞意識，進步效勞質(zhì)量。2、積極、熱情、主動地向家長宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務(wù)。3、通過家園聯(lián)絡(luò)欄向家長介紹一些有關(guān)的幼兒心理學、教育學方面的知識和育兒經(jīng)歷文章，希望給有困惑的家長提供一些實際的幫助。4、以、約訪、家訪等各種形式與家長進展溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。5、主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進展溝通，共同幫助幼兒進步。6、鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長理解我們的教育教學。7、向家長開放半日活動。8、利用各種親子活動促進良好的親子關(guān)系。在新的一年，本班兩位老師將以班為家，積極、主動、創(chuàng)造性地開展工作，以最正確的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完本錢學期的工作。學期方案篇5一、培訓目的和培訓重點1、繼續(xù)鼓勵老師參與老師學科素養(yǎng)提升行動，做好校本教研活動；2、鼓勵、支持老師參加各類教科研活動；3、開展各類技能培訓，促進老師的專業(yè)開展。二、主要內(nèi)容和根本形式1.繼續(xù)開展集體備課及一人一課活動。2.專題講座交流。3.發(fā)動老師參與各類論文撰寫、課題申報及研究。三、保障措施和預期效果措施：1.鼓勵老師參與各類各級比賽；2.每次活動開展做到有方案有記錄。預期效果：1.各項活動順利開展2.老師參加各類評比獲取好成績校本培訓月行事歷年月時間活動內(nèi)容責任人參加對象XX.33.1-3.311、校本培訓會暨校本培訓內(nèi)容布置。2、校本培訓方案制定。3、期初教學常規(guī)檢查〔教學方案〕。教科室全體老師XX.44.1-4.291、集體備課2、講座教科室全體老師XX.55.1-5.301、開課活動。2、講座。3、集體備課教科室全體老師XX.66.1-6.301、先進老師經(jīng)歷交流講座。2、集體備課3、學校校本培訓總結(jié)。學期方案篇6本班為托小班，班級年齡兩歲到三歲。其中男孩12人，女孩13人。老師兩名，保育員兩名。本班幼兒年齡較小，在家中是“小皇帝、小公主”倍受寵愛而且沒有保護物品書籍的習慣，故班級幼兒普遍存在兩個現(xiàn)象：1、不保護園內(nèi)的共公財產(chǎn)〔如：小椅子，圖書，玩具，環(huán)境布置等〕；2、小朋友較沒愛心，遇到問題都會較自私的為自已想〔如：看見小椅子倒了沒人扶，書本掉地上沒人撿等〕。針對以上情況將在月主要工作安排中表達。一、保教工作本班幼兒大局部沒有上過幼兒園，故保教工作著重在常規(guī)訓練、培養(yǎng)自理才能、培養(yǎng)學習興趣及良好的學習習慣這幾點上。1、保育本班幼兒由于年齡偏小，故將幼兒一日生活細節(jié)作為著重點，做到吃飯：吃熱飯，吃飽飯，鼓勵幼兒自己吃，但對個別才能較差的幼兒仍須給予幫助。喝水：會主動喝水，能認識自己的杯子，會自己倒水，并專心喝完，不會將水灑在桌子或地板上。入廁：會告訴老師要大小便，能主動排隊入廁，并逐步學會自己穿褲子。睡覺：會主動快樂的上床，能自己動手脫簡單的衣褲鞋，上床后不交談，聽完故事能自己安靜入睡，睡醒會主動告知阿姨小便，起床能穿簡單的衣褲鞋。保育員要及時給幼兒蓋好被子。著裝：根據(jù)天氣變化隨時增減衣服，晨練要塞毛巾，戶外活動后要查看內(nèi)衣有沒有濕，并立即交換，隨時注意幼兒的著裝是否整齊。平安：杜絕不平安隱患，訓練好常規(guī)，把好每一環(huán)節(jié)