第頁(yè)共頁(yè)學(xué)期教學(xué)工作方案匯編9篇【精華】學(xué)期教學(xué)工作方案匯編9篇學(xué)期教學(xué)工作方案篇1指導(dǎo)思想：以深化推進(jìn)“教育管理年”、“有效教學(xué)年”活動(dòng)為牽動(dòng)，繼續(xù)堅(jiān)持以全體提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以效勞學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生安康成長(zhǎng)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、良好習(xí)慣、自主學(xué)習(xí)才能為重點(diǎn)，努力辦好人民滿意的教育。詳細(xì)工作：一、加強(qiáng)管理，建立并施行有效的教學(xué)管理制度。把“老師的有效備課，如何備有用、管用、實(shí)用的教案”、“如何構(gòu)建積極有效的學(xué)習(xí)方式，施行有效課堂”、“如何扎實(shí)有效地開展校本教研，增強(qiáng)學(xué)校校本教研的針對(duì)性、實(shí)效性”、“從進(jìn)步問題學(xué)生、薄弱學(xué)科教學(xué)質(zhì)量入手，如何挖掘和利用學(xué)生的非智力因素的潛力？”等課題作為本學(xué)期貫徹落實(shí)《管理規(guī)程》、《教學(xué)常規(guī)》中認(rèn)真分析^p解決的重點(diǎn)問題。1、繼續(xù)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)推門聽課制度。主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及教研員每學(xué)期不少于80節(jié)，村小領(lǐng)導(dǎo)不少于60節(jié)。2、各校要加強(qiáng)備課的研究與指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)施行有效管理，推行有效作業(yè)。二、加強(qiáng)備課管理，開展有效備課活動(dòng)。1、為使老師的備課“有用、管用、實(shí)用”，本學(xué)期我們恢復(fù)老師個(gè)人備課，要求老師按照《鐘屯鄉(xiāng)小學(xué)老師備課要求》，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，在教法和學(xué)生上下功夫，為課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備。2、討論“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的備課與指導(dǎo)”。本學(xué)期，我們將在校園網(wǎng)站老師論壇中開設(shè)教學(xué)指導(dǎo)活動(dòng)，中心校的4位教研員針對(duì)老師網(wǎng)上提出的問題給予有針對(duì)性的指導(dǎo)。三、認(rèn)真執(zhí)行新課程教學(xué)常規(guī)。重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)中的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、作業(yè)設(shè)計(jì)、校本教研四個(gè)環(huán)節(jié)。1、教學(xué)設(shè)計(jì)：在鉆研教材的根底上，老師要認(rèn)真進(jìn)展教學(xué)設(shè)計(jì)，做到教案好用、管用、實(shí)用，防止形式化的教學(xué)設(shè)計(jì)。各學(xué)校建立本校的備課小組，組長(zhǎng)每周要檢查一次本組老師的備課，記錄好檢查的內(nèi)容，有什么問題，怎樣解決。學(xué)校每月檢查一次備課。2、課堂教學(xué)：課堂教學(xué)要突出實(shí)效，重點(diǎn)在“如何構(gòu)建積極有效的學(xué)習(xí)方式，施行有效課堂”上下功夫，實(shí)在讓學(xué)生掌握根底知識(shí)，培養(yǎng)根本才能。進(jìn)一步完善評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)課要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果，引導(dǎo)老師從注重“講授技能”向“管理技能”轉(zhuǎn)變。學(xué)校建立評(píng)課記錄，要有上課老師的自評(píng)、聽課老師的互評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)及改良措施等。3、作業(yè)設(shè)計(jì)：老師要在輔導(dǎo)上下功夫，合理布置課內(nèi)外作業(yè)，及時(shí)進(jìn)展修改，正確運(yùn)用評(píng)語。本學(xué)期各學(xué)科作業(yè)設(shè)置如下：〔1〕數(shù)學(xué)作業(yè)：大演算〔低年級(jí)用小演算或田字格〕、練習(xí)冊(cè)。〔2〕語文作業(yè)：低年級(jí)：田字格、寫話本、練習(xí)冊(cè)、閱讀筆記〔每學(xué)期10篇〕、日記〔每學(xué)期10篇〕。中、高年級(jí)：小楷、大作文、小作文〔片段練習(xí)〕，閱讀筆記〔每學(xué)期15篇〕、日記〔每學(xué)期15篇〕語數(shù)練習(xí)冊(cè)可以有選擇地讓學(xué)生進(jìn)展練習(xí)，修改不做嚴(yán)格要求?！?〕綜合作業(yè)：三分之一拔高作業(yè)〔開展性練習(xí)、延伸練習(xí)〕、學(xué)困生作業(yè)。〔4〕修改要做到日批日改，作文30人以下要全部詳批，30人以上二分之一詳批。閱讀筆記、日記及時(shí)略批，起到催促作用?！?〕科任學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、教學(xué)實(shí)際自行設(shè)計(jì)作業(yè)。4、校本教研。校本教研的重點(diǎn)“如何扎實(shí)有效地開展活動(dòng)，增強(qiáng)校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性”。為教研組長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人、骨干老師搭建校內(nèi)專家二級(jí)學(xué)科工作站，每月上匯報(bào)課、研討課。加強(qiáng)教研組教研活動(dòng)的研究與管理，創(chuàng)新教研，走教研工作課題話、專題化、系列化道路，突出教研活動(dòng)的實(shí)效性。10月中旬召開一次全鄉(xiāng)性的校本教研活動(dòng)。鼓勵(lì)老師寫教學(xué)隨筆，教研組長(zhǎng)、骨干老師要率先垂范。四、豐富校本課程，開展學(xué)科訓(xùn)練。1、開展學(xué)校已有的校本課程。各校要推出一項(xiàng)具有本校特色的校本課程，在全校做重點(diǎn)推廣，學(xué)期末各校要展示一項(xiàng)校本課程。2、構(gòu)建學(xué)校整體的學(xué)科校本課程體系。制定學(xué)校學(xué)科校本課程總體規(guī)劃，根據(jù)不同學(xué)科不同年段，整體設(shè)計(jì)學(xué)科內(nèi)容，循序漸進(jìn)，序列開展。繼續(xù)完善中心校為主體的課外閱讀校本課程體系，在已有幸福小學(xué)低年閱讀教材、中心校中年閱讀教材的根底上，編寫高年組課外閱讀教材。3、把一、二年級(jí)“信息技術(shù)、英語”課程作為學(xué)校校本課程，論證開設(shè)的可行性，編寫校本教材，為全面開課做好充足的準(zhǔn)備。4、開展好區(qū)域性剪紙、七巧板活動(dòng)。各校把區(qū)剪紙、七巧板活動(dòng)列入學(xué)校校本課程中，認(rèn)真開展活動(dòng)，參加區(qū)統(tǒng)一組織的活動(dòng)。9月初中心校要對(duì)各校開展七巧板活動(dòng)的情況進(jìn)展檢查，并選拔優(yōu)秀選手參加區(qū)七巧板競(jìng)賽。五、貫徹三級(jí)課程管理，落實(shí)地方課程。學(xué)校要制定統(tǒng)一的地方課程施行方案，落實(shí)課時(shí)和教學(xué)內(nèi)容。師資力量薄弱的學(xué)?？蓪⒉糠值胤秸n時(shí)集中使用，開展講座、競(jìng)賽等活動(dòng)；做好地方課程的教學(xué)設(shè)計(jì)、活動(dòng)記錄等相關(guān)資料的存檔。六、加強(qiáng)農(nóng)遠(yuǎn)工程的維護(hù)管理，推進(jìn)資的應(yīng)用。1、各校在保證農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備正常維護(hù)管理的前提下，做好農(nóng)遠(yuǎn)資的應(yīng)用，及時(shí)總結(jié)推廣農(nóng)遠(yuǎn)工程管理、研訓(xùn)、資建立、教學(xué)應(yīng)用等方面的先進(jìn)經(jīng)歷。力爭(zhēng)在國(guó)家檢查驗(yàn)收中順利過關(guān)。2、各校要保證農(nóng)遠(yuǎn)課時(shí)到達(dá)規(guī)定課時(shí)，認(rèn)真做好光盤借閱、農(nóng)遠(yuǎn)教室使用登記等記錄，做好農(nóng)遠(yuǎn)工程的檔案整理工作。3、為方便老師隨時(shí)隨地查閱農(nóng)遠(yuǎn)資并在教育教學(xué)中進(jìn)展應(yīng)用，開學(xué)初各校要對(duì)全體老師進(jìn)展“國(guó)家根底”應(yīng)用培訓(xùn)。要求學(xué)科老師必須進(jìn)展網(wǎng)上注冊(cè)，及時(shí)下載相關(guān)資。七、與校本教研相結(jié)合，開展教育科研活動(dòng)。1、各科研課題主持人要與學(xué)校校本教研相結(jié)合，積極開展實(shí)驗(yàn)研究，把課題研究落到實(shí)處。11月份，各課題要開展一次課題研究交流或成果匯報(bào)展示活動(dòng)。2、各校要積極開展小班化教學(xué)研究，扎實(shí)有效地進(jìn)展教學(xué)、輔導(dǎo)及開展形式多樣的有趣有意的教育教學(xué)活動(dòng)，積極構(gòu)建符合村小實(shí)際和詳細(xì)校特色的教育教學(xué)管理形式，實(shí)在進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)。八、強(qiáng)化起始年級(jí)的教學(xué)管理工作。各校要加強(qiáng)新一年學(xué)生的入學(xué)培訓(xùn)，盡早使學(xué)生適應(yīng)學(xué)校生活，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。九、創(chuàng)立書香校園，大力開展學(xué)生讀書活動(dòng)。充分利用好晨讀時(shí)間，開展語文和英語學(xué)科的閱讀。各班要根據(jù)學(xué)校讀書活動(dòng)方案扎扎實(shí)實(shí)地開展好學(xué)生讀書活動(dòng)，12月份開展全鄉(xiāng)性的大型讀書活動(dòng)匯報(bào)會(huì)。十、建立問題學(xué)生跟蹤幫助記錄，使問題學(xué)生在全體老師的關(guān)愛中不斷進(jìn)步，做好問題學(xué)生轉(zhuǎn)化的過程記錄材料。十一、做好老師繼續(xù)教育工作，不斷進(jìn)步老師素質(zhì)。加強(qiáng)老師自身素質(zhì)和才能的進(jìn)步，促進(jìn)老師專業(yè)化開展。各學(xué)科老師要利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間完成“暑假老師培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)。十二、科任學(xué)科老師考核評(píng)價(jià)的方式方法。音樂學(xué)科要對(duì)學(xué)生進(jìn)展樂理和聲樂方面的檢測(cè)，校歌、國(guó)歌列入期末音樂學(xué)科檢測(cè)內(nèi)容，抽考一個(gè)年級(jí)，其他年級(jí)各校自己組織考試；美術(shù)學(xué)科檢測(cè)內(nèi)容為本冊(cè)教材重點(diǎn)及簡(jiǎn)筆畫〔1—3年級(jí)，畫10種樹、10種水果；4—6年級(jí)另加10個(gè)人物〕及理論知識(shí)；科學(xué)學(xué)科檢測(cè)內(nèi)容為理論知識(shí)和科技制作成果〔以上交參評(píng)作品為準(zhǔn)〕；信息技術(shù)學(xué)科檢測(cè)內(nèi)容為理論知識(shí)，根據(jù)各冊(cè)教材重點(diǎn)〔電腦繪畫、電子小報(bào)、幻燈片〕進(jìn)展現(xiàn)場(chǎng)操作；品德學(xué)科、地方學(xué)科期末筆試試卷。體育學(xué)科檢測(cè)內(nèi)容：50*8往返跑、立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐。學(xué)期教學(xué)工作方案篇2一、精講精練為了達(dá)成目的和方案，首先就是要進(jìn)步上課和作業(yè)的效率。作為老師首先就要講清楚，這樣的目的是為了讓學(xué)生理解、聽懂，學(xué)生只有會(huì)自己解題才能說明已經(jīng)聽懂了，所以要對(duì)題目編排、講解優(yōu)化組合，而最終目的就是要培養(yǎng)才能1、精講：首先，概念的引入和講解務(wù)必要清。為此應(yīng)該對(duì)重點(diǎn)的內(nèi)容反復(fù)強(qiáng)調(diào)，對(duì)重要概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進(jìn)展教學(xué)。這也課改的要求。教學(xué)時(shí)應(yīng)注意：①明確概念引入的必要性和事實(shí)根據(jù)。②只有明確、掌握概念的定義，才可能明確掌握被定義的概念。③理解概念的種類〔矢量、標(biāo)量、狀態(tài)量、過程量、特性量、屬性量，某種物理量的變化率等等〕，以便用比擬法教學(xué)。假設(shè)這種概念屬首次學(xué)習(xí)，就必須著重使學(xué)生明確抽象概括的方法。④理解概念的定義、意義和跟有關(guān)概念的聯(lián)絡(luò)與區(qū)別。⑤定義的語言表達(dá)形式可以不同，但數(shù)學(xué)表達(dá)式應(yīng)該一樣。⑥注意從定義式導(dǎo)出被定義的物理量的單位。其次，把握好進(jìn)度，且勿圖快。尤其在難點(diǎn)的教學(xué)中，要把握好進(jìn)度。不隨意增加難度。例題和習(xí)題的選擇要慎重，應(yīng)符合學(xué)生的實(shí)際，對(duì)于程度非常好的學(xué)生，可以選擇一些超前性的習(xí)題，而對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來講，在高一階段的例題仍然是對(duì)概念的理解和簡(jiǎn)單的應(yīng)用，也就是說例題也要分層。而習(xí)題的講解也絕對(duì)不能只管數(shù)量不管質(zhì)量，要和例題一樣講透，將最根本的概念和方法浸透到講解中。對(duì)于進(jìn)步題，由于主要面對(duì)的是A類學(xué)生所以可以以方法指導(dǎo)為主，而一般的習(xí)題必須考慮到大多數(shù)的普通學(xué)生，并且要結(jié)合精練。2、精練：本學(xué)期的習(xí)題肯定不少，如何以的效率獲得的效果是值得討論的課題。尤其表達(dá)在習(xí)題的練習(xí)和講解中。作業(yè)和課堂練習(xí)題都打算在歸類的根底上分層，做到有縱有橫。回家作業(yè)保證每一次都能讓學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的完成，決不盲目圖多，練習(xí)冊(cè)上的習(xí)題一般要求做本子上，雖然這有的老師認(rèn)為沒必要，但事實(shí)證明是很有效的，要堅(jiān)持。本學(xué)期還屬于知識(shí)內(nèi)容第一輪教學(xué)，所以平時(shí)作業(yè)打算以這樣的比例布置：60%根底題，25%一般難度題，15%選做題〔進(jìn)步題〕。并且課堂練習(xí)一般也按此比例進(jìn)展。適當(dāng)時(shí)候稍加調(diào)整。課堂書面練習(xí)分層，把根底題和稍難的題分開。分批讓學(xué)生在課上完成。也就是在練習(xí)中也有臺(tái)階可下。二、及時(shí)的反應(yīng)在上一學(xué)年的教學(xué)中，曾有屢次由于沒有及時(shí)的反應(yīng)信息，以致于對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不理解。結(jié)果只從小測(cè)驗(yàn)和作業(yè)中才理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。所以本學(xué)期要在課上和課后都有一個(gè)較完好的反應(yīng)機(jī)制。比方上課即時(shí)進(jìn)展反應(yīng)性的練習(xí)。作業(yè)有問題的學(xué)生要與之交流，從中理解問題所在，以便及時(shí)改良。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。三、分層教學(xué)由于會(huì)考的存在，使得保證會(huì)考的成了一個(gè)大問題。但是由于目前的高考機(jī)制仍為3+1，物理非必考而為選考，使得許多學(xué)生高中物理的學(xué)習(xí)似乎就是為了會(huì)考。其次還有升學(xué)率的壓迫，使得許多成績(jī)好的學(xué)生不選擇物理。這就是問題所在。所以，從高一就開場(chǎng)分層，A類學(xué)生的選擇標(biāo)準(zhǔn)有3條：①物理根底好。②各科開展較平衡，成績(jī)都比擬理想。③在可選的+1課程中，物理是強(qiáng)項(xiàng)，起碼對(duì)物理的興趣要是這些課里最濃重的。這樣就可以以高考要求來要求他們，而普通學(xué)生就以會(huì)考要求來要求。這樣可以防止大鍋飯端不平的現(xiàn)象和好學(xué)生吃不飽的現(xiàn)象。還有就是為學(xué)生將來所要參加的考試提早打好根底，做到教學(xué)有的放矢。四、對(duì)于學(xué)習(xí)最困難學(xué)生的詳細(xì)措施一定要讓這些學(xué)生都把改弄懂的根底知識(shí)，會(huì)考必考內(nèi)容弄懂。一發(fā)現(xiàn)問題立即幫助他們解決。對(duì)他們正確引導(dǎo)，消除心理防礙，適當(dāng)放慢速度，使他們對(duì)概念的理解和掌握隨著認(rèn)識(shí)才能的進(jìn)步螺旋式上升。1、培養(yǎng)興趣物理學(xué)科難度大，從而導(dǎo)致他們的物理學(xué)習(xí)興趣淡化，才能下降。因此，要多關(guān)心他們的思想和學(xué)習(xí)，經(jīng)常同他們平等交談，理解其思想上、學(xué)習(xí)上存在的問題，幫助其分析^p原因，制定學(xué)習(xí)方案，去除緊張心理，鼓勵(lì)她們“敢問”、“會(huì)問”，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。由于許多學(xué)生缺乏主動(dòng)性，所以必要的時(shí)候要也要采取“人盯人”的策略，但是目的.是交流和鼓勵(lì)。教學(xué)中要發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，增加其自信心，使其有正視挫折的勇氣和戰(zhàn)勝困難的決心，特別要針對(duì)女生的弱點(diǎn)進(jìn)展教學(xué)。2、指導(dǎo)他們培養(yǎng)合適自己的新的學(xué)習(xí)方法在學(xué)習(xí)方法方面，許多女生解綜合題的才能較差，而且害怕難題；許多女生無視上課聽講和才能訓(xùn)練；大部分女生注重條理化和標(biāo)準(zhǔn)化，按部就班，但適應(yīng)性和創(chuàng)新意識(shí)較差。因此，要讓她們暴露學(xué)習(xí)中的問題，有針對(duì)性地指導(dǎo)聽課，強(qiáng)化雙基訓(xùn)練，對(duì)綜合才能要求較高的問題，指導(dǎo)她們學(xué)會(huì)利用等價(jià)轉(zhuǎn)換、類比等物理思想，將問題轉(zhuǎn)化為假設(shè)干根底問題，還可以組織她們學(xué)習(xí)別人成功的經(jīng)歷，改良學(xué)習(xí)方法，逐步進(jìn)步才能。必要的時(shí)候要還要采取個(gè)別輔導(dǎo)的方法對(duì)她們進(jìn)展這方面的輔導(dǎo)。要有針對(duì)性地指導(dǎo)差生課前的預(yù)習(xí)，便于聽課時(shí)有的放矢，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)參與。3、幫助他們舉一反三由于課堂知識(shí)單一，大部分學(xué)生一般能聽懂；課后的練習(xí)多是直接應(yīng)用概念，他們能完成。但因速度和時(shí)間等方面的影響，他們不大注意課后的理解掌握和才能進(jìn)步。而這個(gè)學(xué)期牛頓運(yùn)動(dòng)定律、機(jī)械能的內(nèi)容又較“活”，與前面的知識(shí)點(diǎn)又有很大聯(lián)絡(luò)。因此，本學(xué)期教學(xué)中要讓他們多練、多講“套題”、“類題、“變式題”，對(duì)其中具有代表性的問題進(jìn)展詳盡的剖析，起到“舉一反三”、“觸類旁通”的作用。以上措施并非只針對(duì)女生，男生并不是沒有類似問題，所以對(duì)許多男生同樣需要如此。六、作業(yè)中錯(cuò)題的訂正。這是我需要檢討的，我修改完學(xué)生的作業(yè)本以后，根本上都是在課堂上講解，然后再讓他們自己訂正。對(duì)于習(xí)題的訂正情況的檢查并不是做的很好。由于所教班級(jí)多的緣故，在這方面很欠缺，但是這不是理由，重要的是我還是太懶，沒有挖掘自己潛力。七、師生關(guān)系：良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課；維持學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度；使學(xué)生保持對(duì)物理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。但是余要汲取過去一年的教訓(xùn)，與學(xué)生搞好關(guān)系決不是與一部分學(xué)生親密無間，而是要去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生特別是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。八、課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合1、課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新“學(xué)生主動(dòng)式互動(dòng)教學(xué)”，教學(xué)的過程不再是老師講授，學(xué)生聽講的單一過程，而是學(xué)生主動(dòng)獲得學(xué)習(xí)經(jīng)歷的過程，老師以一個(gè)交流者〔甚至不是指導(dǎo)者〕的身份出如今課堂上。老師以話題的形式引入教學(xué)內(nèi)容，與學(xué)生一起討論，讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)出結(jié)論。甚至可以像說相聲一樣，與一名或多名學(xué)生在講臺(tái)前討論，也可以讓學(xué)生自己來講。但是問題是如何指導(dǎo)學(xué)生的考慮從正確地思路出發(fā)，不然時(shí)間有限，會(huì)浪費(fèi)掉大量的時(shí)間。2、與信息技術(shù)的應(yīng)用與整合信息技術(shù)是工具，是平臺(tái)。我覺得在物理教學(xué)中信息技術(shù)是很重要的。可以提供足夠的教學(xué)資料，給我們提供了一條很好的信息獲得途徑。多媒體又是課堂教學(xué)的先進(jìn)手段，通過視聽，可以把很多生活中的物理現(xiàn)象即時(shí)的反映出來，一些重要的板書、表格和圖片、例題很方便的就可以在教室里面展示。通過多媒體課件又可以把實(shí)驗(yàn)演示的活靈敏現(xiàn)，物理模型也可以通過課件分析^p的透徹有余。但是多媒體設(shè)備我認(rèn)為不是用來投影簡(jiǎn)單的上課講稿的。所以我上課用多媒體設(shè)備主要是用來展示多媒體課件和媒體資料。學(xué)期教學(xué)工作方案篇3中國(guó)在過去幾千年里幾乎一直是世界文明的中心，只是在最近的一百年被列強(qiáng)的堅(jiān)船利炮翻開了國(guó)門，導(dǎo)致我們?nèi)缃竦穆浜蟆Ｋ晕覀兙蛻?yīng)該將學(xué)生的歷史教好，讓他們不忘歷史，將中國(guó)在過去一百年的恥辱牢記心中。在以后的學(xué)習(xí)中就可以好好學(xué)習(xí)，把我們祖國(guó)建立的更加強(qiáng)大，不再受到外敵的入侵！教好中國(guó)歷史很重要，所以這學(xué)期的教學(xué)工作方案是這樣的：一、指導(dǎo)思想加強(qiáng)素質(zhì)教育，推進(jìn)新課程改革，努力培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科才能，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。歷史課的教學(xué)著眼于培養(yǎng)學(xué)生的分析^p才能，對(duì)世界有更深化的理解，老師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特征，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，曉之以理、動(dòng)之以情，才能到達(dá)事半功倍的效果。二、根本情況本期我任教初三年級(jí)4—8班共5個(gè)班歷史課。各班學(xué)習(xí)根底不平衡，有些同學(xué)根底差，所以本期教學(xué)中，要想方設(shè)法幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心，以利他們可以順利畢業(yè)。由于以前部分學(xué)生對(duì)歷史不重視，根底差，學(xué)習(xí)不太扎實(shí)，對(duì)于記憶性較強(qiáng)的科目學(xué)生有點(diǎn)偷懶，但只要老師有方法、有耐心，將枯燥乏味的歷史知識(shí)加以生動(dòng)化、形象化，同時(shí)輔以豐富的教學(xué)手段，牢牢抓住學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生的求知欲，學(xué)生就定能將歷史知識(shí)學(xué)好。因?yàn)槭钱厴I(yè)班，為了使中考總復(fù)習(xí)能提早進(jìn)展，贏取更珍貴的復(fù)習(xí)時(shí)間，教學(xué)進(jìn)度應(yīng)大大加快，以便世界歷史下冊(cè)授完后有充裕時(shí)間復(fù)習(xí)。三、教材分析^p結(jié)合歷年中考要求，重點(diǎn)為近代史以后的內(nèi)容。每課的內(nèi)容多，知識(shí)點(diǎn)多，且容易混淆，要記憶的圖形也多，老師要學(xué)生理解，方能獲得好的教學(xué)效果。本學(xué)期講授的《世界歷史》下冊(cè)余下內(nèi)容。1945年9月“二戰(zhàn)”完畢至今，是世界的兩極格局向多極化過渡時(shí)期。這一時(shí)期：兩極格局形成—演變—解體，隨之向多極化過渡。世界經(jīng)濟(jì)快速開展，全球經(jīng)濟(jì)一體化趨勢(shì)增強(qiáng)。四五十年代開場(chǎng)的第三次科技____極大地推動(dòng)社會(huì)消費(fèi)力和世界經(jīng)濟(jì)的開展。也促使世界經(jīng)濟(jì)的區(qū)域集團(tuán)化和全球化趨勢(shì)加強(qiáng)。這給各國(guó)經(jīng)濟(jì)的開展帶來了機(jī)遇，也提出了挑戰(zhàn)。和平和開展仍然是當(dāng)今世界的兩大主題。四、教學(xué)目的通過本學(xué)期歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生理解世界的才能，拓展學(xué)生的知識(shí)面，比擬中國(guó)與其它各國(guó)的差異，以此來增強(qiáng)愛國(guó)情感。五．教學(xué)措施1、創(chuàng)造性地探究新的教學(xué)途徑，改良教學(xué)方式和教學(xué)手段，組織豐富多彩的教學(xué)理論活動(dòng)，營(yíng)造良好的歷史教學(xué)環(huán)境。2、指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，理解分析^p答復(fù)下列問題，倡導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)，積極探究探究性的學(xué)習(xí)方式。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，通過各種課堂訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能。3、制作歷史課件，輔助歷史教學(xué)，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，開展“自主、合作、探究”的歷史教學(xué)活動(dòng)。5、認(rèn)真搞好中考?xì)v史復(fù)習(xí)，確保學(xué)生獲得較為理想的成績(jī)。6．加強(qiáng)課外輔導(dǎo)和晚自習(xí)指導(dǎo)，協(xié)調(diào)班級(jí)開展，以便每個(gè)學(xué)生順利畢業(yè)、升學(xué)。歷史專業(yè)教學(xué)方案的修改、調(diào)整和執(zhí)行是一項(xiàng)系統(tǒng)工作，這個(gè)系統(tǒng)中所有因素的變動(dòng)都將帶來全局的變化。以系統(tǒng)方法論為指導(dǎo)，采用非線性的設(shè)計(jì)和開發(fā)思維，不斷進(jìn)展形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)估，以“整體-部分-個(gè)體-部分-整體”的綜合集成方法開展修改和執(zhí)行工作，螺旋式前進(jìn)，促成歷史學(xué)科建立和專業(yè)辦學(xué)在物質(zhì)、人力和事理上的和諧開展，才能真正把學(xué)科建立好，把專業(yè)辦好，為社會(huì)培養(yǎng)更高標(biāo)準(zhǔn)的人才，為學(xué)科體系建構(gòu)奉獻(xiàn)學(xué)科的力量，創(chuàng)造出歷史在國(guó)際國(guó)內(nèi)有影響的教育技術(shù)學(xué)科和一個(gè)結(jié)合社會(huì)需求與個(gè)性化學(xué)生需求的教育技術(shù)學(xué)專業(yè)。學(xué)期教學(xué)工作方案篇4一、學(xué)生情況分析^p：六年級(jí)二班共有學(xué)生42人，學(xué)生有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面。極少開展綜合理論活動(dòng)。通過本冊(cè)教材的學(xué)習(xí)，使他們掌握環(huán)保的有關(guān)知識(shí)，通過開展大量的理論活動(dòng)，做環(huán)保的小主人。二、教學(xué)總目的1、學(xué)生理解一些生態(tài)環(huán)境問題的產(chǎn)生和開展，感知這些環(huán)境問題帶來的危害，樹立環(huán)保意識(shí)，轉(zhuǎn)變浪費(fèi)資、破環(huán)環(huán)境的生活方式。2、學(xué)會(huì)從自己做起，從身邊做起，持久地采取適當(dāng)措施保護(hù)生態(tài)環(huán)境。三、教學(xué)措施1、精心準(zhǔn)備，不斷探究，進(jìn)步自身素質(zhì)，實(shí)在加強(qiáng)安康教育。2、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，拓展教學(xué)空間。3、設(shè)置情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、充分利用各種資，開展豐富多彩的綜合理論活動(dòng)。5、課堂中浸透思想品德教育。四、問題研究與教改設(shè)想：通過一系列的活動(dòng)，學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境污染的危害，理解一些環(huán)境保護(hù)的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生自覺保護(hù)環(huán)境的決心。五、執(zhí)行說明：1、學(xué)生組成假設(shè)干調(diào)查小組，選定調(diào)查主題。2、廣泛閱讀報(bào)刊雜志，借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資搜集環(huán)境污染及如何保護(hù)環(huán)境的資料。學(xué)期教學(xué)工作方案篇5深化學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和開展規(guī)劃綱要》，全面地貫徹黨的教育方針和執(zhí)行上級(jí)教育部門的教學(xué)指導(dǎo)意見，更加深化地推進(jìn)我校教育教學(xué)的改革，更加扎實(shí)地提升有效教學(xué)的程度，全面進(jìn)步我校的教學(xué)質(zhì)量。一、中心工作深化教學(xué)管理，實(shí)在進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量；加快老師隊(duì)伍建立，實(shí)在全面進(jìn)步全我校老師業(yè)務(wù)程度；認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法；以學(xué)科教學(xué)為依托，積極創(chuàng)立辦學(xué)特色。二、詳細(xì)措施1、備課。本學(xué)期，我校結(jié)合鎮(zhèn)中心校的備課要求，五六年級(jí)語文、數(shù)學(xué)學(xué)科采用電子備課的形式，其它年級(jí)及學(xué)科仍采用手寫備課的形式，繼續(xù)實(shí)行備課改革，讓廣闊老師可以有的時(shí)間用來鉆研教材和輔導(dǎo)學(xué)生。堅(jiān)持個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合，實(shí)在抓好個(gè)人主備——同伴審核——個(gè)人修訂的“三級(jí)備課制”。老師先進(jìn)展個(gè)人備課后，在組內(nèi)集體討論，形成相對(duì)統(tǒng)一的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。備課時(shí)要貫徹一種教學(xué)理念——“減負(fù)增效”。備課的目的定位要面向全體學(xué)生，教學(xué)目的應(yīng)簡(jiǎn)明、實(shí)用，確保當(dāng)堂落實(shí)，敢于舍棄一些影響教學(xué)效率的繁雜目的。備課時(shí)抓住預(yù)習(xí)這個(gè)打破口，實(shí)在加強(qiáng)預(yù)習(xí)指導(dǎo)，進(jìn)步預(yù)習(xí)效率。每節(jié)課都要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)布置適量的預(yù)習(xí)作業(yè)，不讓學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。老師要教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，并且在備課中要有所表達(dá)。課后，要及時(shí)進(jìn)展教學(xué)反思，堅(jiān)決杜絕一句話反思，反思要實(shí)在有效。2、上課。進(jìn)步課堂教學(xué)效益，要把課堂管理作為教學(xué)管理的“主戰(zhàn)場(chǎng)”。本學(xué)期，我們將繼續(xù)堅(jiān)決不移地推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)形式，在小組合作學(xué)習(xí)上下功夫。要充分發(fā)揮老師主導(dǎo)作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生有的時(shí)機(jī)、有效地參與教學(xué)活動(dòng)。注意教學(xué)過程中進(jìn)展學(xué)法指導(dǎo)，做到精講精練，省時(shí)高效，進(jìn)步課堂教學(xué)效率，減輕老師和學(xué)生的負(fù)擔(dān)。要保證教學(xué)時(shí)間，按時(shí)上下課，不遲到、不拖堂、不擅離課堂，不做與教學(xué)無關(guān)的事。未經(jīng)學(xué)校同意，不得隨意增減課時(shí)，不得隨意停課。學(xué)校將采取“推門查課”的形式，通過聽課、評(píng)課指導(dǎo)課堂教學(xué)，力爭(zhēng)使每位老師課堂教學(xué)合格率達(dá)100%，好課率達(dá)60%以上。各科老師要結(jié)實(shí)確立“洗課”理念，圍繞“優(yōu)效教學(xué)，高效課堂”的要求，全面統(tǒng)籌教什么與不教什么，敢于取舍，追求課堂教學(xué)簡(jiǎn)潔與有效，努力打造品位課堂、品質(zhì)課堂、品牌課堂。老師講授：一是明確方向；二是糾正錯(cuò)誤；三是傳授方法；四是啟發(fā)發(fā)現(xiàn)。課堂提問要照顧到不同層次的學(xué)生，讓每一位學(xué)生都有發(fā)言的時(shí)機(jī)。老師要學(xué)會(huì)自我解放，鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)，學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)筆、動(dòng)手時(shí)間不少于15分鐘。要妥善處理課堂偶發(fā)事件，學(xué)生課上違紀(jì)盡量課后處理。課堂上批評(píng)違紀(jì)學(xué)生不得超過20秒鐘，并注意方式方法，防止矛盾激化。組織學(xué)生對(duì)每節(jié)課授課內(nèi)容〔圍繞重點(diǎn)〕進(jìn)展回憶總結(jié)、提升，并當(dāng)堂進(jìn)展穩(wěn)固性訓(xùn)練，時(shí)間不少于10分鐘。學(xué)期教學(xué)工作方案篇6一.指導(dǎo)思想：以學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，貫徹“安康第一”的方針，堅(jiān)持以人為本的理念，繼續(xù)貫徹《關(guān)于全面啟動(dòng)全國(guó)億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)的通知》精神，實(shí)在推動(dòng)全國(guó)億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的廣泛開展，吸引廣闊學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽光下，參加體育鍛煉，樹立終生體育的思想觀念，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，進(jìn)步體質(zhì)安康程度；積極投入二期課改，不斷進(jìn)步體育課教學(xué)質(zhì)量和效果，推動(dòng)學(xué)校體育工作的開展。二．工作要點(diǎn)〔一〕播送操：繼續(xù)抓好日常播送工作，充分利用每天的早操時(shí)間，通過體育老師,學(xué)生干部和班主任的齊抓共管，實(shí)在進(jìn)步早操質(zhì)量，做好領(lǐng)操員的培訓(xùn)工作；其次，繼續(xù)抓好室內(nèi)操，韻律操，標(biāo)準(zhǔn)操節(jié)動(dòng)作要求。1．繼續(xù)抓好每天早晨的早操進(jìn)退場(chǎng)工作，做到精神飽滿，動(dòng)作整齊，使學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的身體形態(tài)和習(xí)慣。2．重點(diǎn)做好新播送操的教學(xué)工作。〔二〕教研組建立和體育教學(xué)：1．繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)體育與健身課程教材，進(jìn)步對(duì)二期課改的認(rèn)識(shí)，探究體育課功能的轉(zhuǎn)換，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)討論，全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)。2．保證學(xué)生每天一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。認(rèn)真參加每次教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)外校先進(jìn)經(jīng)歷，并結(jié)合我校實(shí)際情況，有選擇地加以運(yùn)用，使我校體育工作上一個(gè)新臺(tái)階?！?〕注重每次“研訓(xùn)一體”的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，積極參加各種展示活動(dòng)，學(xué)習(xí)外校經(jīng)歷，深化學(xué)習(xí)“教綱”?！?〕認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n，課前準(zhǔn)備充分，合理布置場(chǎng)地，放置器材，抓好根本功教學(xué)，進(jìn)步學(xué)生活動(dòng)進(jìn)教學(xué)方法的重要根據(jù)?！?〕課后及時(shí)小結(jié)，寫好隨筆或個(gè)案，作為進(jìn)步、改良教學(xué)方法的重要根據(jù)?！?〕加強(qiáng)師德修養(yǎng)，堅(jiān)決杜絕體罰與變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象；注重老師形象，上課著裝符合要求，示范正確，講解明晰，語言標(biāo)準(zhǔn)?！踩吵Ｒ?guī)工作：1．繼續(xù)抓好體育常規(guī)，標(biāo)準(zhǔn)體育課請(qǐng)假制度，培養(yǎng)好體育小干部，成為老師的好幫手。2．安排好各班體鍛活動(dòng)課，修改完善活動(dòng)內(nèi)容，并組織學(xué)生在指定地點(diǎn)開展活動(dòng)。3．繼續(xù)做好體育資料整理工作，承受有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的檢查，指導(dǎo)。4．貫徹體育工作“普及與進(jìn)步”的方針和學(xué)生體育大聯(lián)賽精神，組建各班運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍并開展活動(dòng)，參加各類校級(jí)小型競(jìng)賽活動(dòng)，普及群眾性活動(dòng)，保障學(xué)生每天一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。5．上好每周的興趣課，普及學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)?！菜摹尺\(yùn)動(dòng)隊(duì)業(yè)余訓(xùn)練和學(xué)生體育活動(dòng)：1．堅(jiān)持“安康第一”的思想，貫徹“普及性，德育融入性”原那么，做到100%學(xué)生參與體育鍛煉活動(dòng)。2．繼續(xù)開展校田徑隊(duì)訓(xùn)練、足球隊(duì)、棋隊(duì)工作，各個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)制定好詳細(xì)的訓(xùn)練方案，合理安排好運(yùn)動(dòng)時(shí)間，推進(jìn)和進(jìn)步學(xué)校體育競(jìng)賽程度，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)才能，使運(yùn)動(dòng)隊(duì)程度逐年進(jìn)步，可持續(xù)開展。三、詳細(xì)時(shí)間及內(nèi)容安排：9月：制訂學(xué)校體育工作方案，體育常規(guī)及播送操教育訓(xùn)練，興趣小組開展活動(dòng)，校運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練。拔河比賽。10月：興趣小組，運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練。長(zhǎng)繩比賽。11月：興趣小組，運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練。足球、籃球活動(dòng)。12月：興趣小組，運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練。棋類比賽。1月：興趣小組，體育工作總結(jié)。學(xué)期教學(xué)工作方案篇7新的學(xué)期又降臨了，為了本學(xué)期教育教學(xué)工作的進(jìn)一步開展，為了更好地教書育人，特制訂本學(xué)期工作方案如下：一、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作方案，嚴(yán)格按照教學(xué)進(jìn)度方案，備課上課，認(rèn)真修改作業(yè)，在目前學(xué)校這種特殊的環(huán)境下，也要做到全批全改，特別關(guān)注學(xué)困生，抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。結(jié)合教誨處常規(guī)檢查，在平時(shí)的工作中扎扎實(shí)實(shí)抓好學(xué)生的常規(guī)管理工作。二、按時(shí)參加集體教研，與本組老師或本學(xué)段的老師們共同研究，共同討論教材、教學(xué)中遇到的疑難問題，互相交流學(xué)生中遇到的實(shí)際問題。三、本學(xué)期嘗試“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)形式，把在教學(xué)中遇到的困惑或得到的經(jīng)歷及時(shí)記入到教學(xué)反思、學(xué)習(xí)札記、教學(xué)手記中。并發(fā)表在自己的博客中。四、在我校面臨的這種特殊的環(huán)境下，也要抓好課堂檢測(cè)和單元過關(guān)檢測(cè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，力爭(zhēng)及格率達(dá)100%，優(yōu)生率達(dá)80%以上，進(jìn)一步加大進(jìn)步達(dá)優(yōu)A率的力度。五、積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，認(rèn)真記好筆記、寫好學(xué)習(xí)心得，把所學(xué)到的一些教育觀點(diǎn)落實(shí)到我的教育教學(xué)工作中，加強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)理論，引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，總之，本學(xué)期要嚴(yán)格要求自己，在上學(xué)期工作的根底上力爭(zhēng)再上一個(gè)臺(tái)階。學(xué)期教學(xué)工作方案篇8一，指導(dǎo)思想繼續(xù)以"辦滿意的教育"為總體思想，以促進(jìn)學(xué)生的開展為教學(xué)理念，繼續(xù)落實(shí)學(xué)校的"二三三工程"，并將其主導(dǎo)思想深化到課程改革的理論之中。確立"強(qiáng)化教學(xué)管理，深化教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)效勞"的工作思路，扎實(shí)，認(rèn)真地開展好各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng)，建立"教六年，想六十年"的責(zé)任意識(shí)，進(jìn)步老師整體素質(zhì)，提倡老師樹立"名師意識(shí)"和"意識(shí)"，以新課改為契機(jī)，力爭(zhēng)把學(xué)校整體工作提升一個(gè)檔次，不斷增強(qiáng)學(xué)校的內(nèi)涵和品位，逐漸形成鮮明的教育教學(xué)特色，為把金小學(xué)建立成現(xiàn)代化的具有一定知名度的學(xué)校而努力工作。二，工作目的：帶動(dòng)老師開展；促進(jìn)學(xué)生開展強(qiáng)化常規(guī)管理，保證教學(xué)質(zhì)量。努力做到"教學(xué)育人，管理育人，效勞育人"。總體教學(xué)質(zhì)量和學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)要有所提升。完善教誨處的指導(dǎo)功能，管理功能和效勞功能。提升教誨處根底工作的力度和效率。繼續(xù)保持現(xiàn)有課改成果的前提下，深化課程改革的各個(gè)領(lǐng)域。強(qiáng)化以校為本的科研力度，進(jìn)步老師的名師意識(shí)和意識(shí)。努力實(shí)現(xiàn)科研和學(xué)科教學(xué)的結(jié)合。今年要努力探究"課堂教學(xué)形式的轉(zhuǎn)變"，同時(shí)落實(shí)好上學(xué)期的課改成果：評(píng)價(jià)改革，校本課程的施行。深化施行校本課程，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和理論才能。今年要保證"做中學(xué)"，"英語評(píng)價(jià)"實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)展，"閱讀教學(xué)"實(shí)驗(yàn)的驗(yàn)收工作。進(jìn)一步完善進(jìn)步英語教學(xué)特色，嘗試開展雙語教學(xué)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校英語教學(xué)的跨越式開展。推廣"現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合"實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合以及與學(xué)校教育和管理的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)教育信息化。今年的工作要使老師的信息技術(shù)應(yīng)用到達(dá)純熟〔不單純的課件制作，具備網(wǎng)絡(luò)教學(xué)才能，學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)指導(dǎo)才能，包含個(gè)人主頁(yè)制作以及常用軟件的使用〕；同時(shí)學(xué)生在保證信息技術(shù)學(xué)習(xí)的同時(shí)到達(dá)提升〔競(jìng)賽，網(wǎng)絡(luò)閱讀，個(gè)人主頁(yè)，以及運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的自我學(xué)習(xí)才能培養(yǎng)〕，爭(zhēng)取做到"無紙化辦公及老師電子備課"。開展學(xué)校教學(xué)特色——逐步實(shí)現(xiàn)并促進(jìn)"教學(xué)與德育的結(jié)合；課外活動(dòng)與理論活動(dòng)的結(jié)合；校本課程與藝術(shù)教育的結(jié)合"。以老師的教和學(xué)生的學(xué)為打破口，努力挖掘和利用社會(huì)資——進(jìn)步學(xué)校的社會(huì)滿意率，逐步構(gòu)建學(xué)校，家庭，社會(huì)一體化的立體教學(xué)構(gòu)造。以科技為龍頭，加快學(xué)校藝術(shù)教育和體育教育的開展。今年的各項(xiàng)活動(dòng)和比賽要見成效。10。以校本研究為載體，進(jìn)步老師整體素質(zhì)，提倡老師樹立"名師意識(shí)"和"意識(shí)"，今年保證校本培訓(xùn)的同時(shí)，增加老師外出學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。繼續(xù)進(jìn)展案例，反思，教學(xué)設(shè)計(jì)集錦的編寫。三，詳細(xì)工作思路及措施完善常規(guī)工作，保證教學(xué)質(zhì)量。要嚴(yán)格按照國(guó)家新課程方案，新課程標(biāo)準(zhǔn)及我區(qū)教育教學(xué)的假設(shè)干規(guī)定，依法執(zhí)教。搞好教學(xué)常規(guī)管理，組織和指導(dǎo)老師認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，課后反思，作業(yè)修改，輔導(dǎo)，成績(jī)考核與質(zhì)量分析^p等，要求老師嘗試創(chuàng)新，并不斷創(chuàng)制""。并開設(shè)心理安康課，金小學(xué)校本課程〔包括低年級(jí)的做中學(xué)〕，語文閱讀課，綜合理論活動(dòng)課?！?〕備課：采用電子教案，開學(xué)前一周保證兩周的提早量，平時(shí)要保證一周的提早量，教案的編寫要表達(dá)新的教學(xué)理念，表達(dá)"三維目的"的要求，要有老師與學(xué)生的互動(dòng)過程，研究學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方式。上課前要求復(fù)案。課后要寫出教學(xué)反思〔即課后小結(jié)〕，以利于改良教與學(xué)的方法。每周五檢查教案，重點(diǎn)檢查教案在使用過程中的修改情況及教學(xué)反思記錄?！?〕上課：繼續(xù)進(jìn)展課堂教學(xué)考核，落實(shí)課堂常規(guī)，確保良好的