人教版數學二年級上冊第7課時6的乘法口訣_第1頁
人教版數學二年級上冊第7課時6的乘法口訣_第2頁
人教版數學二年級上冊第7課時6的乘法口訣_第3頁
人教版數學二年級上冊第7課時6的乘法口訣_第4頁
人教版數學二年級上冊第7課時6的乘法口訣_第5頁
已閱讀5頁，還剩1頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第元一）第課6的口教科書第頁例“做一做”：使學生道的乘口訣的來源，初步記住6的乘法口訣。能夠正確而較熟練的運用6的法口通過訓練進步提高形式的推理能力和良好的思維習慣。：初步掌握6的法口訣。能夠正確而比較熟練的運用6的法口小黑板、學生每人準備36根棒：．大家齊背1～5的法口．把乘法口訣說完整。）五十五）四十六）三得九

））四得）二十（）五一十）二十（）三得六[計意圖]鞏固前面學的乘法口訣3寫出乘法算式。）5個3是多少4乘5是多二、新課今天我們學習乘法口訣師邊說邊在板上寫出課題6乘法口訣”。1．教引導學生觀察主題圖，從中你發(fā)現了什么？完成下表豆莢個數2356豆子個數12[計意圖]通過算連加法得出有關的口訣的結果為編制訣打下基礎。2、引生乘式1）請說么思？分別表示有個幾？2根據這個表你能夠列出些乘法算式？教師隨學生的匯報進行板書1×6=62×6=123你能編一句乘口訣嗎？把你的乘法口訣同桌的同學互相說一說。教師根據學的回答板書口訣教師在前面寫乘法算式和口的右邊板書：1×6=6

一六得2×6=126×2二十二。讓學生打開科書第，在自己的書上把例中的乘法算式和乘法口訣填完全教師讓學生填完以后指定一名學生讀出乘法式和乘法口訣。同時，教師接著板書：×6=24

三六十八四六二十四×6=30

五六三十六六三十六教師指著黑板上的乘法算和6的法口訣，讓學生齊讀一遍。教師在教室內的乘法口訣表添上的乘法口訣讓學生讀一遍。請你看一下發(fā)現了什么？為什么六六十六“”只有一個式[計意圖]教學生記憶乘法口訣的法，有利于熟記口訣。三、固練本60頁做一做第1根據口訣寫兩個乘法算式2做一做2題。解決簡單的際問題四、堂練小孩子對于這堂課他們的反應比較好許是在這節(jié)課中應用不同的方式來學習，所以小子比較感興趣，激發(fā)他們學的興趣，所以一整堂課下來感覺小孩子比較感興趣上課也較積發(fā)言于原本就枯的數學內容應該多想點不同的學習方式這樣小孩子不會覺得無聊，才會認真聽講這樣課才有效率。激活了學生數學活動經驗讓學生體數學的實意義激發(fā)學生解決實問的愿望。讓學生自主嘗試，積解決問題，并學生積的感認為的法訣了同在教學中學生小學習活動的的設計，體現趣

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論