1樣快技術(shù)分“樂第念深老所本次別各各所幾也樣老心老比老老樣快所也次樣也“”形“”“”期快觀樣心所快比20xx今借鑒前處足更發(fā)展?fàn)I造個好環(huán)境育篇第二經(jīng),育

,情下1,,,度發(fā),,下,,,,發(fā),2,,,;度;發(fā)育情",,,、3育,育,,、:、,、4、育、、、、育

,,,育篇育下、、發(fā)展好育育好育足發(fā)育度1育度育經(jīng)經(jīng)育?2第屆徑月小育展的順利而又正常。3、體育教師具有較的業(yè)性，現(xiàn)有三專職體教師，具有良的職業(yè)德進(jìn)強(qiáng)作踏實(shí)務(wù)實(shí)在堂教學(xué)中重視生的能力培養(yǎng)素質(zhì)的發(fā)，編寫教案清、完整上課規(guī)、認(rèn)真嚴(yán)格執(zhí)教育常。4、認(rèn)真帶學(xué)校的三支訓(xùn)隊(duì)——田徑、柔道隊(duì)和拳擊隊(duì)，練刻苦，開拓進(jìn)取，訓(xùn)練時間質(zhì)量保證。同時極備戰(zhàn)各級比賽，本市及紹興市的比賽中均取得較好成績。三體育教積極撰各類教論文，兩兩篇本市級論評比獲獎。認(rèn)組織和管學(xué)校兩課兩操，工作落，職責(zé)到人。制定詳?shù)目己嗽u比制度并落實(shí)查、考?？?，校體工向著規(guī)范化、度、劃的方向發(fā)展。理存在不之：體育教師的業(yè)訓(xùn)水平還待高學(xué)的開還教師業(yè)時不。都在的作進(jìn)提。體教工總篇4xx學(xué)教工作成，本生本，強(qiáng)化的學(xué)體質(zhì)育教學(xué)生得到展本學(xué)工作：在體育學(xué)方生在中學(xué)到學(xué)學(xué)生體能的育體學(xué)的體素質(zhì)，在學(xué)學(xué)生我不的而的完成教學(xué)務(wù)的得提高的業(yè)務(wù)能力。在工作得得的校我開得到工作學(xué)我得不管在作還作事的的，我，的能力完成、，都待，常的成。在校組各，我和戰(zhàn)、量好的方完成，學(xué)教工我。xx體教工總篇5在的工作劃上的本育學(xué)作在校各級的正體育教支本的本利完成學(xué)?，F(xiàn)本的工總：到育上到體育考在教育性檢育學(xué)成的重學(xué)時保量完成教生育育考核課、、上課及生的現(xiàn)。上不進(jìn)育課在中學(xué)生組織性素質(zhì)的培養(yǎng)的學(xué)生學(xué)體素質(zhì)的學(xué)安小長置拾愛場這自程二處意外事能力名老對于運(yùn)技知識傳授只分處意外事故能力才關(guān)室當(dāng)或或少出些意外件例熱身時候道遇突發(fā)事件堵住這時大下來師就該此時言引導(dǎo)處理事件然后還提問“假程摔倒我們他應(yīng)該怎辦？”思候他突事理想再總理發(fā)件力便點(diǎn)三識團(tuán)僅高興趣還能榮譽(yù)而努力拼幾擇助能賽游戲賽賽分析勝失敗因道服益能取己吃光更好立須明白團(tuán)涵“協(xié)”奉舉說明籃場上傳者人什贊揚(yáng)他就因他傳帶勝利四注德德重分加對思想品德務(wù)融德不僅能鍛志更重能愛國主義和義服從遵紀(jì)律主取心理品質(zhì)例針程彎上偷把種灌到做思品德既改現(xiàn)又做項(xiàng)做新永止展代和著斷責(zé)任感工者必須高度感和覺性發(fā)究和決管工新情新問掌特點(diǎn)發(fā)律職責(zé)做工我想今后我更注位量他們能夠得到更關(guān)質(zhì)得到提高同也夠健康樂發(fā)工總篇6轉(zhuǎn)眼又辭迎子期即將回顧去我根據(jù)工排好項(xiàng)但程存些問現(xiàn)綱程課程身發(fā)展訂之效劃已掌握知發(fā)認(rèn)備課課寫課反提人專知與技能程重培科鍛身法實(shí)現(xiàn)身鍛煉重利材特具內(nèi)向行培覺性性集榮感不不怕累勇敢頑強(qiáng)精等三本主績本主各位多績了很提高田隊(duì)參第屆節(jié)比賽分了第五好績離不希今賽能多光展“節(jié)”運(yùn)動廣播操獲了各位評活到迎也他了運(yùn)快四研果“間”寫實(shí)反映了所這些厚伴著科研也了論文《談小究》縣等獎?wù)n題《式究》縣等獎現(xiàn)場聽評課縣等獎第獲錯回顧看到本年賽定績值可可賀但績有務(wù)很艱今還倍改不好發(fā)營良環(huán)促健展省家長賞歡篇7即束是對職認(rèn)及意多但待情刻未改勁也許吧盡管場地設(shè)備有限商盡可提場地率容因宜”置簡、雙杠、單杠、沙池架等組合型的游戲，通體育教學(xué)法改變對體育課及體育訓(xùn)練這樣的教學(xué)方既使了對體育鍛煉性又增強(qiáng)了他們的體育課教學(xué)工作總結(jié)。教師施樂育教，目的要變生體課體訓(xùn)的度在過的育學(xué)只面對生質(zhì)訓(xùn)了生力培；單一教方模型化的教學(xué)式使堂育處于一個枯燥無的境中成學(xué)生體課生厭倦心也是傳統(tǒng)的學(xué)帶的果快樂育需體教充分發(fā)主作用一切有于改學(xué)生體課的手段，使學(xué)校體育好地實(shí)施，以達(dá)其目的。比如：中生廣播體操學(xué)生普遍覺枯燥操的趣大。就要學(xué)生在地操，按式，是變或在改這樣使播操能能成在樂播體操作這樣學(xué)的趣練也大一樣使播以的。教師學(xué)的高也是利快體的施師在要求學(xué)生成作或訓(xùn)有或使體質(zhì)的生能體到成如我在單的生這樣就使生了成的味了大成就感。對學(xué)方面，既要求質(zhì)培養(yǎng)，提高他們的心面，，他心也培養(yǎng)他們，強(qiáng)的育。在課面：1、按體育課學(xué)生，學(xué)育教學(xué)作學(xué)體教學(xué)工作，單教，好，好，到課地。2、整理，及教學(xué)，求學(xué)生做或。3、一堂課教合理，使學(xué)生到的體煉，發(fā)生面的質(zhì)。4、要方法，堂課分組練既有又。5教度不質(zhì)的教教好的教化使學(xué)的到較面的鍛煉。課的，過。積極教有的導(dǎo)師，理合，教學(xué)，力培養(yǎng)體育，，提高生整體?？傔@一體育教學(xué)中體到當(dāng)一體育師，一堂課一體育練養(yǎng)更的育了。我體生理能變化在學(xué)中的用這個以的生使學(xué)生的鍛煉成在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)鍛體的法其我在教過的培養(yǎng)。這樣，以學(xué)生快學(xué)好，成能使體育師實(shí)練體教學(xué)學(xué)的教學(xué)方法組方后我在教中視生的教利用體育教的結(jié)體，學(xué)育。培養(yǎng)生覺性組性性體感、、不、

8踏校園片加上他身健們得異們健就他量制劃他力練們?nèi)俗円?guī)并規(guī)律少害時增加他們訓(xùn)度盡技分取秀“樂健康第念入校老所本展次型動各項(xiàng)活所表團(tuán)拼搏十令難忘校園文化建設(shè)又前推步施素全為訓(xùn)練廣操賽場賽班利利間帶領(lǐng)場訓(xùn)碰其幾班練大找夠利方練正前期認(rèn)真準(zhǔn)備所比賽天操站看都么真夠們最真他最標(biāo)姿勢個環(huán)個動樣表確讓老都感常動籃球組織排活根據(jù)身及特動案動們組商動排從地環(huán)置比賽織排動評落人正無奉們?；@球可說非常老家們認(rèn)活樂也鍛煉家織都得再活更得!二操“兩”映象“校整推質(zhì)窗口“操管重組續(xù)嚴(yán)規(guī)廣操出紀(jì)操操靜快動規(guī)美觀斷改廣操動質(zhì)樹領(lǐng)操員榜樣加真正要要養(yǎng)視堅(jiān)持真操習(xí)慣很短時間很大練本期?；@隊(duì)午放間練他都怨開始很練誤資繼對備戰(zhàn)年湘橋通總活動取定績但需改方今借處改足更發(fā)展?fàn)I造個環(huán)【下品薦刪】【推薦年音總集篇】年音樂總結(jié)時光荏苒忙年腳經(jīng)走最段間論電視瀏網(wǎng)頁抑聽播能乎媒年盤點(diǎn)確去年當(dāng)忙、苦、同也獲新年即開定“偉藍(lán)”同時記顧年辣酸來勵鞭策自己取更大面就把年度簡匯報(bào)總德關(guān)心集響應(yīng)召各項(xiàng)活動注政理習(xí)向黨攏里搞動認(rèn)真責(zé)集課記整理抓住每習(xí)高己水周旗式勤服從排關(guān)融度全二高己識平應(yīng)形勢認(rèn)真每動真錄內(nèi)踏實(shí)大膽創(chuàng)”座銘年度續(xù)領(lǐng)課程路方法來導(dǎo)己認(rèn)真課上常課持美心注培音興趣、愛及感通音陶情操、啟迪慧、激發(fā)對美愛與求注重主音樂踐活（唱討論聯(lián)象律動主動去探究去感音樂理解音樂、音并定礎(chǔ)上造音樂使能松、上樂課用鼓勵方良品質(zhì)用設(shè)抓住注對于破壞課堂秩序也善意批與糾正足對于擾亂課評度夠意只熟給境寬松使真正認(rèn)識自己誤也常認(rèn)真習(xí)同也把自法方方式使更處、課動：培音樂興趣

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2回顧定績也足現(xiàn)下以便今后展彌補(bǔ)足益精概：堅(jiān)以美育核重養(yǎng)生趣努力做過陶啟智激發(fā)追注重生生愉踐活聽看討論聯(lián)想想象律）主發(fā)探感解表現(xiàn)并定礎(chǔ)創(chuàng)造高欣課項(xiàng)生己介紹表達(dá)己藝術(shù)見踐動也生能力鍛煉二取績經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真?zhèn)湔n范方式術(shù)象感染生啟生藝術(shù)象維感通過藝術(shù)形象感染想育方導(dǎo)演勢正呼吸確發(fā)清晰咬字吐詞另方逐求生然色潤斷提高藝技巧懂準(zhǔn)節(jié)礎(chǔ)提高形理能力培養(yǎng)良聽造就““新生能利示范法先遍示譜講詞意詞利于度高利復(fù)雜曲養(yǎng)以后力采取法措施能輕課多鼓勵式表現(xiàn)良品質(zhì)努力做抓住意力破壞課堂序行也行意批與糾正更養(yǎng)趣給境松常利休時種化資料能多多多接觸秀從而長見識多美感悟四及后努力向興趣養(yǎng)微略生理知識授畢竟互互促掌握理知識才更次感受理解于擾亂課堂評度以意現(xiàn)3本學(xué)期我兼任三年級的音樂課由于三年級學(xué)生年齡較小他們的性格特征概括起來就是好動玩奇和好勝上課時不能一動不動的“安分守己”，他們對周圍世界的一切感到新奇神秘和富有吸引力他們常常會爭勝好強(qiáng)不肯落后這一切都是兒童期性格特征的表現(xiàn)本學(xué)期我在針對小學(xué)生性格特征去進(jìn)行音樂教學(xué)上做了一定的工作并收到了初步成效現(xiàn)把本學(xué)期的工作作如下總結(jié)：一、針對兒童好動的特點(diǎn)，音樂教學(xué)要注意律動性。兒童天性好動我在音樂教學(xué)中把“動”引導(dǎo)到課堂上來改變傳統(tǒng)的坐著不動上音樂課的單一形式強(qiáng)調(diào)學(xué)生結(jié)合自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)從節(jié)奏入手以語言、動作、舞蹈、表演、音樂游戲等方式去訓(xùn)學(xué)生節(jié)奏，引學(xué)生自己的身體語言去解釋和再現(xiàn)音樂。我教沿海版教材第三冊第六課《毛這一課時對材的這的點(diǎn)是解新六音的、、、奏，點(diǎn)是樂統(tǒng)并要用活的去演。了解這點(diǎn)點(diǎn)單樂教來的性在教中生“”來，一、的課堂。，我“一動形這活。針對玩特點(diǎn)音樂教要。針對學(xué)好的點(diǎn)樂教于游戲中音課，由較我了小并生。針對奇特點(diǎn)音教學(xué)要性。好是的一音樂教要生以引導(dǎo)們好們對的生形音們自由學(xué)們是這：好，dododo，小mimimi作si。，了動來上音。后學(xué)自的，節(jié)并上。們的導(dǎo)，，把的兒來進(jìn)步引導(dǎo)學(xué)生去分、較的，他好兒好在。由于教在堂上注意兒童的奇，他，，較成教學(xué)任，了的和奇。針對好勝特點(diǎn)，音樂學(xué)要動性。“第”學(xué)好工作有動到樂教學(xué)如動我對兒童好勝特點(diǎn)他們爭勝強(qiáng)落是一行有效的體“”一較好的.方式。以上本學(xué)生性格特征去進(jìn)行樂教的一點(diǎn)做和體會，兒童好動玩奇勝特點(diǎn)在課堂上并是單和等的，在音教學(xué)中注意律動要的性和要動有，。教學(xué)上用式，時兒童奇、好玩、好動的特點(diǎn)有。的學(xué)的調(diào)一的音樂能力的是六的。要童年時的學(xué)是音的時一。一小音樂教如小生性格特征去和小音樂教，是時代賦予我們的光榮任務(wù)我愿與所有音樂教育戰(zhàn)線上的同仁一起為提高小學(xué)音樂教學(xué)的質(zhì)量而共同努力。三年級音樂教學(xué)工作總結(jié)一、基本情況三年級有兩個班，共有人，通過期末抽測來看，學(xué)生的成績很不理想，由于年學(xué)生體平，對樂知學(xué)習(xí)扎輔導(dǎo)及時，導(dǎo)致這抽成差原因。二、要績1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新程準(zhǔn)音樂課程解領(lǐng)會課改精神提高自己新課程的認(rèn)識明確本學(xué)期教學(xué)目的、內(nèi)容要求，掌握各音樂知識聯(lián)系，樹立教學(xué)整體觀念，使教形成完整體系。唱歌教學(xué)時終堅(jiān)持對生進(jìn)行思想德教育運(yùn)用簡單的畫片故事，猜謎語的形式導(dǎo)入新課激學(xué)生的學(xué)習(xí)使們知，知識的過程要情人的，，學(xué)生的興，一學(xué)生樂上音樂。教學(xué)主要習(xí)了通過學(xué)期學(xué)習(xí)，一生單樂及課上的學(xué)生的的。：主要了簡單識及的樂唱式，歌唱片，音，年音樂、、。讀知：要習(xí)了音、用的力，認(rèn)識了4/4的、式、，認(rèn)所學(xué)的，知的。音音內(nèi)的音簡單的二，內(nèi)的。三、唱教學(xué)過程有的學(xué)生歌，、不。教，對課習(xí)的不習(xí)學(xué)生握不。、努：教工作要認(rèn)的內(nèi)容認(rèn)同行使自的教學(xué)水平有所提高，輔導(dǎo)的力，學(xué)時歌讀，進(jìn)行學(xué)習(xí)時，的要準(zhǔn)確，不音一，對差生時不的教學(xué)進(jìn)教，而們思想觀念，掌握的知識。三年級音樂教學(xué)工作結(jié)光，一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)了。一期音樂教學(xué)工作，有一的績，有的這學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)，工作，不，求。一、基本情況自一教學(xué)導(dǎo)想知自己所事的通育，來音樂的而學(xué)生成為音、用范方式于藝形象藝術(shù)形思維唱術(shù)形染思面時也課特魅吸歌面導(dǎo)唱要有良演唱姿勢確吸準(zhǔn)清晰字吐詞另一方步要然色潤斷歌術(shù)技巧一首新歌了使達(dá)會歌利用錄機(jī)歌唱一一示范利電琴歌譜后解歌詞大意歌這利于度利于復(fù)歌后三法措施使松上課用鼓勵語言使表現(xiàn)出品用設(shè)計(jì)住意于破壞課堂秩序了善意批糾正更認(rèn)環(huán)境寬松四題改施三游戲計(jì)少吸引夠后計(jì)一些戲件極另外些亂課評度意只熟表現(xiàn)境較寬松使真正認(rèn)誤恃恐因今后特別賞罰把握度還幽默用夠作使正功聽唱課歌曲編參積后要強(qiáng)部思全起課會上“一堂”作課后反用課堂后清楚反應(yīng)利用它時思考決問題使課效逐漸轉(zhuǎn)另外材未涉流元引課堂使更元此增加了課魅使更喜歡課當(dāng)然日工當(dāng)會更加加強(qiáng)師本功訓(xùn)練課水?dāng)嘈聵浣K身觀【推薦一文工結(jié)三篇一文工結(jié)篇1眼間語文師語崗上又平凡走了年語師工作結(jié)憶往昔望未了結(jié)訓(xùn)迅長為一名合格的"人民教師"無愧于這一稱號我現(xiàn)將本年度教學(xué)工作情況總結(jié)如下：一、師德面：加修，塑造"德"。始終認(rèn)為作一名教應(yīng)把師德"放在個極其重要的位置上因?yàn)檫@是教師的立身之本學(xué)高為師身為范"，個道古皆。踏講第天我就刻嚴(yán)格要求己力爭做個有高德人我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個師范希望從這走去的都是格學(xué)生都是個個寫的人"了給己學(xué)生個好的表同時也使己冶操加強(qiáng)修養(yǎng)課時閱讀大量書籍不提自己水。后將繼加強(qiáng)師德面修養(yǎng)力爭一方有大提高二語文教學(xué)方面：虛心求教，強(qiáng)化自我。本度我的語文教學(xué)工作分為兩個段：去年月?lián)渭壈辔膶W(xué)作，本年月今擔(dān)任本級、XX兩個實(shí)驗(yàn)的文學(xué)。于名師說加強(qiáng)身務(wù)水提高文教質(zhì)量疑是關(guān)重的著月流我文學(xué)天的加我我驗(yàn)的面講臺一望上課都己任之重大為了實(shí)自己使自己語文教學(xué)水有個質(zhì)我從下個面自身了強(qiáng)。從文學(xué)理語文教不己了學(xué)語文文學(xué)語文教學(xué)閱大量有關(guān)學(xué)文文學(xué)理文學(xué)方的書籍于面文學(xué)理語文教方做己在的理己語教實(shí)同時也在一的語教實(shí)驗(yàn)理其從文學(xué)上自己語教不有時文教學(xué)這的因虛師力爭從加一的語文學(xué)個人應(yīng)課的力大。第做"不"語教從個來說學(xué)生是師的教師于學(xué)生，因從流我的語文教學(xué)。我第年高班我任之重為了不的任同學(xué)的希望我心我大去提高自身水爭出的高語文語文教學(xué)。為，一方下自，語文，自己的語文;一方面，繼續(xù)師出業(yè)余間大有高語文學(xué)的學(xué)課，虛好課;課認(rèn)課這年文學(xué)理文學(xué)師，我自年我在文學(xué)方有提高生語了一我教的級在文了名一持級這兩個語驗(yàn)的文學(xué)更是一，課都師師心求力爭學(xué)的這個語、工：的級班是我踏上語文教師位第一年就擔(dān)任班任的班級擔(dān)任班任第一天就業(yè)，把自大分時間力放在班級學(xué)生上面至自大量業(yè)余時。古人云"其身正，不令則從。其身不正，雖令不從。在管理級、教學(xué)生的過程我始堅(jiān)這原，要學(xué)做的我首做;反對學(xué)生做的，我也決做經(jīng)過一年多言身教我學(xué)生本做到令行禁班級風(fēng)正同學(xué)系融洽由于處班事務(wù)堅(jiān)持對事對人從歧視任何一個學(xué)生因此生我系常洽班工作展有有取得量績。不謙的XX級班學(xué)校展各工取的績名前得：學(xué)期學(xué)習(xí)成績第一，運(yùn)動會團(tuán)體總分一，?；@球賽第一校辯論賽冠軍，校日常工作評比第二，衛(wèi)生流動紅旗次等隨升入高三，我把班級工作的重心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)來如說高一高二是在培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展給他們一的基在三的班任工作任務(wù)是學(xué)生各方大高的上他他的學(xué)成和他大學(xué)我從我的班學(xué)都"，有。、學(xué)校項(xiàng)動：動，要求我。學(xué)校的項(xiàng)動。從一，也一。班開會不到不，的學(xué)校的項(xiàng)，后堅(jiān)持。的一年，的年上來到。我上的，任，我在的做不的成。高一學(xué)工作總2一高三來一高一。，一個學(xué)期過。經(jīng)多方，來的經(jīng)的3年也個，這經(jīng)經(jīng)成過多。本學(xué)任一年個班(17-18)任18班的任全校也全校的任。一的10，日一班一非不數(shù)此的一三、上10分的前。習(xí)不習(xí)正不正教到。本來一有一的習(xí)因個同事有的，同的習(xí)由來上，是成一個上的習(xí)。一習(xí)正一，是7到1020。3個多的習(xí)，我一的從始終，不做，由學(xué)生習(xí)也會到是一，一，是一，是的日。個學(xué)正非程，，到一，不，不有從個上，不說有作任，是工作任不身，工作任。學(xué)的教學(xué)不不教，是說本學(xué)期的程(1)和(2)有程本由于有，的教學(xué)成(1)和，程由學(xué)生。程的要求教中始終重學(xué)生的學(xué)習(xí)，學(xué)生，的學(xué)習(xí)我做，也是教的，，，有做，通過做，要達(dá)成一個的目，終有收獲，獲得些知識信息，受到啟，終目是在學(xué)習(xí)過程中得到高發(fā)展。`只這方做踐水平而質(zhì)量一如既地堅(jiān)持再一如既往地博覽化識積參談常發(fā)表日志滴探法一水平一其次膽放敢放并舍放就說想讓會主探究就讓間及會、間會局應(yīng)認(rèn)主了些么了些么即定間范內(nèi)通導(dǎo)做了些什主考做思樣主整個是動而是被動一個下通縱比向較考相況快輕松效明從低減輕負(fù)輕負(fù)擔(dān)再一句話是期最當(dāng)然按照施很人之比說性我管力沒分揮預(yù)期班風(fēng)風(fēng)正原多面既客環(huán)境背主作任導(dǎo)導(dǎo)度多面只想做只說落了太相我力我束力放太太以至子邁快這都待今后踐一完一工作篇3這個期擔(dān)任一年級兩個重班領(lǐng)任望家長重托皆系我一我從面嚴(yán)研心向合校件情況勤懇兢業(yè)業(yè)做了計(jì)劃組織驟開展各項(xiàng)工作這一期我參加工作以任繁重期里親病重位務(wù)繁重面我班主任帶兩個班方面又加省骨干培訓(xùn)班面如此重?fù)?dān)我心排了間盡可做事倍午培午照父親下校班盯晚家備完培作業(yè)努事幫助下終度了關(guān)比圓滿地完了各任務(wù)一期努力既取了寶又刻訓(xùn)以是我期情一、備課情況。教中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)，備學(xué)生，又要備教法。備課充分或者備得不好嚴(yán)重影響課堂氛和積極性長經(jīng)常對我們說備課備不好倒不如不上課否則就是白費(fèi)機(jī)?！币虼?，天我都花費(fèi)大的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真鉆研教材和教，不滿意就不收工雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。剛開學(xué)的時候，由于從三下來后，高的教學(xué)工作需要一個適應(yīng)期，也由于作比，忽視生教的要，只專心究本教材，認(rèn)為把材鉆了想設(shè)令文上生學(xué)就接然而學(xué)生卻不帳課效也微漸學(xué)生的體位重性因也留意學(xué)的點(diǎn)。通一時間觀我現(xiàn)點(diǎn)高一生的較學(xué)學(xué)們不應(yīng)的。方個的都學(xué)比較應(yīng)，上課氣氛積極而一好，上課，體較個學(xué)如，教效想經(jīng)實(shí)我分認(rèn)了了生實(shí)況，實(shí)事對生材對效影因在課時候了“教的備生”。上情。備充學(xué)的極上效但要堂的因?yàn)樯谔蒙弦粍佣加罢n教因此上課設(shè)法學(xué)不心就方了為此：1、的，教學(xué)上量，教然課動，易中，。每天充的對學(xué)生，學(xué)受一然氣氛。生生文。是就需要生，，。，我每節(jié)文時，學(xué)，來的。學(xué)期下學(xué)生都高時由經(jīng)常了們的文學(xué)甚到了，可一。生的學(xué)。文一，對生而，一大環(huán)之，要教好文就要學(xué)文們對文否則生不，也學(xué)下為此，我方就量了因?yàn)榈臅r學(xué)的視了。然的課也因課堂。學(xué)課堂心學(xué)時我情就受到影響，把到學(xué)中，本常課到發(fā)不的，影教學(xué)效。必，究方法方中。三、課情。因?yàn)槲奶厍?，學(xué)生在不學(xué)中會現(xiàn)極分現(xiàn)，生大，會嚴(yán)影響的氣，因此，對忽視。此，我了體的授果就更作及現(xiàn)問題及決講楚生及化另外覺背誦方式鞏本經(jīng)期末考就考驗(yàn)令欣慰兩點(diǎn)班顯兩班辛苦回報(bào)明并最在本期后如自如共生語文此無論樣辛苦都繼續(xù)問想向其老師爭大步推薦五年級數(shù)總結(jié)匯總七篇】年級數(shù)工作總結(jié)在期里在想嚴(yán)己熱黨育業(yè)期還極加類治自己政治業(yè)服校工作排合領(lǐng)老做校內(nèi)外各工作本期擔(dān)五數(shù)工期自始至終、謹(jǐn)治態(tài)懇、懈精神從事工作作數(shù)師制理論積參加研活備活上每節(jié)并經(jīng)常聽各位優(yōu)秀老師從吸經(jīng)長短己照掌還意合實(shí)活象層度培生方做：準(zhǔn)鉆材掌握材本思想本概念了材結(jié)構(gòu)點(diǎn)與難掌握邏運(yùn)用自充哪資怎樣了生原技解趣困難相預(yù)防措施考慮決如何與傳授培養(yǎng)包括何織、如何排每節(jié)堂上況在上數(shù)與生生活緊密聯(lián)創(chuàng)設(shè)活氣息也注生培養(yǎng)生合作交流中在探究中堂終生主主權(quán)生挖掘生在生主生自己完決包替到簡單內(nèi)就手生自地方出老共解決生智、、感、理得到滿足生總是理一耕耘一份伴以斷總經(jīng)驗(yàn)己水下功夫強(qiáng)一切都迎刃而解也耕總！五級總結(jié)本期擔(dān)任五年級兩班一期來本嚴(yán)照校計(jì)和精各格計(jì)驟開一來根況培養(yǎng)參與程通過一度具法下：一真據(jù)內(nèi)及際計(jì)型擬采用方法并程序排細(xì)錄認(rèn)真每一都而”每都前并制各具件及該出結(jié)寫并認(rèn)真搜集知識點(diǎn)資歸起來二認(rèn)改布檢查；層次為點(diǎn)從己購買助料搜集資候網(wǎng)看一期老師類型各助料進(jìn)行篩每一次練都最大效進(jìn)布合實(shí)際水平出批改及認(rèn)析并記錄況過程出類總結(jié)進(jìn)透評講并況及改進(jìn)方法放過重培養(yǎng)尤是口算本班基礎(chǔ)較口算速度很慢堅(jiān)利用每節(jié)前3鐘進(jìn)行口算訓(xùn)練經(jīng)期努口算又顯仍理期末復(fù)考試班80﹪達(dá)則算方通算講以及平加強(qiáng)練班計(jì)算大末考均錯誤率13﹪左應(yīng)本班際握限比較單少基功較本應(yīng)占率較大應(yīng)一困為此為顧大應(yīng)用從單復(fù)起也應(yīng)鋪重指畫段圖助析解并利用移原理把整四愛育長讓們感覺老都們先他成愛正做動人首做“二字即前做“受”感他們做二字他他們。他。師他成老做都成做。育。3人做成。：1愛育。。25。4。二1做。2。。3人夠積極參與生動直觀的數(shù)學(xué)活動在他人的鼓勵與幫助下能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難獲得成功的體驗(yàn)有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心了解可以用數(shù)和形來描述的某些現(xiàn)象感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系在他人的指導(dǎo)下能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯誤并及時改正。為了今后能更好的工作對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)1、高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：⑴課前準(zhǔn)備：備好課。①認(rèn)真鉆研教材教材的基本思想本概念句話個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重與難點(diǎn)，掌握知的邏輯，能運(yùn)用自，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。②了解生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識能會有哪些困難，采應(yīng)的。教法解如掌握的材學(xué)生如教、如每課的活動。課上的。好課教，關(guān)體學(xué)生，信，動學(xué)的有，材，重，中，，發(fā)學(xué)的感們生的心的課，學(xué)，學(xué)學(xué)學(xué)興，，作，學(xué)的。2、要提高教學(xué)質(zhì)量做好課后導(dǎo)工作，學(xué)動、好，自在習(xí)上的時學(xué)生的思想教并作到對學(xué)生的習(xí)指導(dǎo)要做好對學(xué)生學(xué)的導(dǎo)和幫助工作，在后生上對后生做到，如我的學(xué)學(xué)的個心上課、話下課，常作，對，原，并聯(lián)做的思作，有的人都得的和，和對的想和現(xiàn)學(xué)高的。積極參與課，心學(xué)教學(xué)方法，采，提高學(xué)。趣，，知面為教學(xué)?？傮w,得的成夠想，在今后教教工中我要自，工作，發(fā)點(diǎn)，改正點(diǎn)前，為好自的量。數(shù)教學(xué)工作結(jié)本學(xué)期學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作學(xué)來自認(rèn)真，的學(xué)、、的教學(xué)作。到了期現(xiàn)結(jié)本學(xué)期教教學(xué)，作總結(jié)如：、課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到材教。新學(xué)期我掌握學(xué)生的期作對生數(shù)基太好，后面較.現(xiàn)狀，教中認(rèn)鉆材好材利督鞏又利接跟進(jìn)度二好堂提高質(zhì)好是證質(zhì)量關(guān)鍵只認(rèn)好才不斷提高興趣力過程不僅注意掌握而且還十注力養(yǎng)除要們“”更要是要讓他們自己“”堂對那腦靈反應(yīng)好勝心強(qiáng)愛貪粗懂就聽不進(jìn)去注很集就對他們多提問盯他他們注意集“”焦來讓都積主動地參與動而不只是簡單老師總來看趣積極性大氣氛變活躍善問比較清晰考慮問也比前全面周三認(rèn)批改從批改發(fā)問作業(yè)是檢驗(yàn)作業(yè)發(fā)對掌存問對作總認(rèn)批改仔析發(fā)薄弱環(huán)進(jìn)行作業(yè)都堅(jiān)持“—老師——師講評——老再改確都透四用余困行別導(dǎo)級同礙是經(jīng)常他進(jìn)跟蹤導(dǎo)通過測作反饋發(fā)充用空為他們“灶”作錯堅(jiān)面批面改促他們自奮優(yōu)老師與結(jié)對子互互提期來們績不僅很明顯而態(tài)度慣面明好轉(zhuǎn)五積與各項(xiàng)研織活搞同還十注意自身素務(wù)高虛向師請認(rèn)對待?？椈顒觿优ψ约簞訜捀弑竟ぷ阒鐚?yōu)尖夠另外家長聯(lián)不夠乏力今不斷反思不創(chuàng)不同不同發(fā)展份耕耘份獲工苦相伴將揚(yáng)長避短如再再厲工作搞更五年級數(shù)工作總結(jié)篇5過轉(zhuǎn)眼期本期擔(dān)五年級兩班數(shù)工作現(xiàn)期總?cè)鐖?jiān)前備因施剛接手兩班先過析相關(guān)師掌握孕育舊情安些復(fù)舊時間這樣督復(fù)習(xí)鞏固又利差接跟習(xí)度二堅(jiān)堂提高質(zhì)量保證質(zhì)量關(guān)只才斷高習(xí)趣習(xí)力過程僅意掌情況而且還十意習(xí)培除要他們”更要是讓他們自己“”堂那腦子靈反應(yīng)勝愛動玩粗心懂就去注力很集時就們多提問多盯他們他們注力集“習(xí)這焦來讓都積主動地參與活而只簡單老聽總來看習(xí)興趣積性提堂氣氛變活躍習(xí)也改析問思比清晰考問也前周三批作從業(yè)發(fā)問時作業(yè)是習(xí)況檢作發(fā)掌情況存問作業(yè)總批仔析時發(fā)習(xí)薄弱行業(yè)都持—老師改—老師講————老師再改”確保環(huán)都透四利用時間困別輔導(dǎo)班同