2023學(xué)年度蘇教版國標(biāo)本數(shù)學(xué)第一冊教學(xué)計(jì)劃教材簡介《蘇教版國標(biāo)本數(shù)學(xué)》是新課程改革下針對小學(xué)階段開發(fā)的課程教材。教材以提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)為核心，著重注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。第一冊是教材系列中最基礎(chǔ)的一冊，主要對第一學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行了全面系統(tǒng)的安排和規(guī)劃。教學(xué)目標(biāo)獲得簡單的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識；認(rèn)識和掌握算數(shù)與代數(shù)的基本概念；培養(yǎng)解決問題的能力。教學(xué)內(nèi)容第一單元算數(shù)的認(rèn)識第一課數(shù)的認(rèn)識數(shù)的含義數(shù)的讀法與寫法數(shù)的比較大小數(shù)與數(shù)量的關(guān)系第二課數(shù)的組成十以內(nèi)數(shù)的組成二十以內(nèi)數(shù)的組成數(shù)的反比例化第三課數(shù)的分類自然數(shù)與非零自然數(shù)偶數(shù)與奇數(shù)一位數(shù)與兩位數(shù)十以內(nèi)數(shù)與百以內(nèi)數(shù)第四課數(shù)的拆分與合并數(shù)的拆分?jǐn)?shù)的合并數(shù)的交換律、結(jié)合律、分配律第二單元算式的認(rèn)識第五課算式的概念算式的定義加減算式與乘除算式第六課加法的意義加法的概念加法的意義同加同減第七課減法的意義減法的概念減法的意義補(bǔ)數(shù)與被減數(shù)與差的關(guān)系第八課乘法的意義乘法的概念乘法的意義疊加模型與數(shù)軸模型第九課除法的意義除法的概念除法的意義分享模型與數(shù)軸模型第三單元算數(shù)的實(shí)際應(yīng)用第十課人民幣及加減人民幣的認(rèn)識人民幣的表示與讀寫人民幣的加減法第十一課長度、面積、體積長度、面積、體積的認(rèn)識長度、面積、體積的計(jì)算方法實(shí)際問題中的應(yīng)用第十二課時(shí)間時(shí)間的認(rèn)識時(shí)間的表示時(shí)間的加減法教學(xué)方法本教學(xué)計(jì)劃采用“啟發(fā)式教學(xué)法”、“任務(wù)型教學(xué)法”、“探究式教學(xué)法”和“討論式教學(xué)法”等多種教學(xué)方法相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生從普通的、表面的、模仿的思維向主動的、深層次的、創(chuàng)新的思維轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。教學(xué)評估本教學(xué)計(jì)劃采用考查與評價(jià)相結(jié)合的評估方式，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合評價(jià)。考查方式包括測試、作業(yè)、小組討論等，評價(jià)方式包括評價(jià)表、學(xué)習(xí)、學(xué)生成就展示等，以期能夠全面地反映學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況。反饋與每學(xué)期末將進(jìn)行一次集體智慧體檢測，通過設(shè)備測量、實(shí)驗(yàn)室檢測等多種檢驗(yàn)手段檢測學(xué)生知識、能力、心理、健康狀況，并用科技手段進(jìn)行分析與反饋，對學(xué)生成長及適應(yīng)情況進(jìn)行監(jiān)測，為后續(xù)教學(xué)及個(gè)別