Word第第頁數(shù)學教師2023個人教學總結報告五篇數(shù)學老師2023個人教學總結1

時間過得真快，一學期又結束了，下面是我個人對這一學期的數(shù)學〔教學〔工作總結〕〕：

一、政治思想素養(yǎng)

平常主動參與學校組織的各類集體活動，仔細學習學校下達的上級文件，關懷國內(nèi)外大事，注意政治理論的學習。協(xié)作組里搞好教研活動，每周按時參與升旗儀式。聽從支配，保持與決策層的高度全都性。

二、業(yè)務力量

1、教學力量

作為一名數(shù)學老師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為優(yōu)秀的老師作為自己的目標，孜孜追求。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增添業(yè)務素養(yǎng)，深化鉆研教材，仔細進行教學討論。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把同學的“學”放在教學的核心位置上。在〔教學〔方法〕〕的設計上，突出落實激發(fā)同學的主體意識，激發(fā)同學的求知欲望。每一節(jié)課都要設計同學參加的情境，來引導和訓練同學學習。

2、班主任工作工作總結

教書育人是老師的天職。在班主任工作中，我每天早來晚走、周六周日也難得休息，每接一個班，都從整頓班風入手，培育同學的集體榮譽感，與同學建立起“師生+伴侶”的關系，在日常管理上堅持“三到位”(課前兩分鐘到位、課間操到位、自習課到位)，使班級工作順當開展。

3、〔教育〕科研

老師的生命力來自教育科研，老師的將來和將來的老師，都將與教育科研聯(lián)系起來。

4、同學競賽

輔導多名同學參與數(shù)學競賽并獲獎。

5、連續(xù)教育

始終以來多次參與各類機構的培訓，并獲得證書。

三、今后的設想

在今后的工作中，我將實行各種方式方法，查找有效途徑，提高教學效率，努力使自己成為一名優(yōu)秀的老師。不管能否晉級，今后我仍將一如既往，以的熱忱、全部的精力投身到教育事業(yè)中去，無愧于老師的稱號。

以上是本人任現(xiàn)職以來思想、工作方面的總結，雖然取得了肯定的工作成效，但我還要加倍努力，當然其中或許難免有些缺乏，我肯定會在今后的工作中盡力克服，并不斷地完善自我，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民老師。

數(shù)學老師2023個人教學總結2

本學期，本人擔當學校五(1)班的數(shù)學教學工作。一學期來，我自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W看法，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

首先，依據(jù)我所任教班級的實際狀況，優(yōu)生少得可憐，中差生卻俯視皆是。不是有人曾說：假如孩子天生就是優(yōu)生，哪教育還有什么功能?又談什么基礎的素養(yǎng)教育呢?因此對占相對多數(shù)的中差生，我更應變嫌棄為寵愛，變忽視為重視，變冷漠為關注，變薄待為厚待。

應當說任何同學都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對差生則易于發(fā)覺其缺點，而看不到優(yōu)點，這種不正常的現(xiàn)象有礙同學進步。我留意關心他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同〔其它〕同學同樣的`公平和民主，也應享受到優(yōu)秀同學在老師那兒得到的愛，我作為一個教育者，在對待中差生時應當具有自我調(diào)控的力量。

厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在同學面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到“接受”，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、遲疑、滿意、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓舞他們自由商量。最終做到“理解”二字，即通過同學的眼睛看事物。

由于我能善意理解他們，興奮地接受他們，因此促進了中差生不同程度的進步和進展。

其次，仔細制定教學打算，注意討論教學理論，仔細備課和教學，主動參與科組活動和備課組活動，上好公開課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學〔閱歷〕，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、仔細的形象去面對同學。根據(jù)學校數(shù)學教學大綱進行施教，讓同學把握好學科學問。還留意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，依據(jù)同學的獨特特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的〔學習看法〕，主動面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓同學樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進展自己的觀念，樹立崇高遠大的抱負。

課前做到仔細備課，多方面去搜集相關資料。為提高每節(jié)課的教學質(zhì)量，本人除注意討論教材，把握好基儲重點難點外，還采納多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培育同學學習數(shù)學的愛好，調(diào)動同學學習的主動性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。

最終，能制定好復習打算，并能仔細備好復習課，培育好尖子生，提高中等生，關心差生。但由于本學期授課時間較短，復習內(nèi)容較多，復習比較倉促，同時覺察很大一部分同學接受力量較差，學習自覺性不高，班級的差生面積較大，致使無暇顧及，導致本學期教學成果未達所想。

在以后的教學工作中，要不斷總結閱歷，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有收獲!

數(shù)學老師2023個人教學總結3

本學期我擔當高一(4)班的數(shù)學教學工作，始終本著實事求是、腳踏實地的工作原則，圓滿完本錢學期的教學任務，并在思想水平、業(yè)務水公平方面有很大的進步，現(xiàn)就一學期的工作總結如下：

一、思想政治方面

一年來，我主動參與政治學習，政治學習筆記整理的仔細細致。我時刻用老師的職業(yè)道德要求來約束自己，〔愛崗敬業(yè)〕，嚴于律己，聽從組織安排，對工作盡職盡責，任勞任怨,注意師德修養(yǎng)。我始終認為作為一名老師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，由于這是老師的立身之本。本人奉守“學高為師，身正為范”的從業(yè)準則，從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。喜愛同學，堅持“德育為首，育人為本”的原則，不僅在課堂上堅持德育滲透，而且注意從思想上、生活上、學習上全面關懷同學，在同學評教中深受同學的敬重與歡迎。能嚴格遵守校級校規(guī)，嚴格根據(jù)作息上下班，團結同志，能與同事和諧相處。

二、教育教學方面

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關鍵。

(一)留意培育同學良好的學習習慣和〔學習方法〕

同學在從學校到高中的過渡階段，往往會有些不能適應新的學習環(huán)境。例如以往的學習方法不能適應高中的學習，不良的學習習慣和學習看法等一些問題困擾和制約著同學的學習。為了解決這些問題，我從下面幾方面下功夫：

1、轉(zhuǎn)變同學學習數(shù)學的一些思想觀念，樹立學好數(shù)學的信念

在開學初，我就給他們指出高中數(shù)學學習較學校的要難度大，內(nèi)容多，學問面廣，大家其實處在同一起跑線上，誰先跑，誰跑得有力，誰就會勝利。對較差的同學，賜予多的關懷和指導，并關心他們樹立信念;對傲慢的同學批判教育，讓他們不要放松學習。

2、轉(zhuǎn)變同學不良的學習習慣，建立良好的學習方法和學習看法開頭，有些同學有不好的學習習慣，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過程;不喜愛〔課前預習〕和課后復習;不會總結消化學問;對學習馬虎大意等。為了轉(zhuǎn)變同學不良的學習習慣，我要求統(tǒng)一作業(yè)格式，表揚優(yōu)秀作業(yè)，指導他們預習和復習，強調(diào)總結的重要性，讓同學寫章節(jié)小結，做錯題檔案，總結做題規(guī)律等。對做得好的同學全班表揚并推廣，不做或做得差的同學要批判。通過努力，大多數(shù)同學能很快接受，漸漸的建立起好的學習方法和仔細的學習看法。

(二)日常數(shù)學教學的方法及對策

1、備課

本學期我依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際狀況設計課程教學，擬定教學方法，并對教學過程中遇到的問題盡可能的預先考慮到，仔細寫好教案。高一雖然已經(jīng)教過了幾輪，但是每一年的感覺都不一樣。從不敢由于教過而有所懈怠。我還是像一位新老師一樣仔細閱讀新課標，鉆研新教材，熟識教材內(nèi)容，查閱教學資料，適當增減教學內(nèi)容，仔細細致的備好每一節(jié)課，真正做到重點明確，難點分解。遇到難以解決的問題，就向老老師討教或在備課組內(nèi)商量。其次，深化了解同學，依據(jù)同學的學問水平和接受力量設計教案，每一課都做到“有備而去”。并主動聽老老師的課，取其所長，并不斷歸納總結閱歷教訓。

2、課堂教學

針對高中同學特點，堅持同學為主體，老師為主導、教學為主線，注意講練結合。在教學中留意抓住重點，突破難點。

課堂上我特殊留意調(diào)動同學的主動性，加強師生溝通，充分表達同學在學習過程中的主動性，讓同學學得輕松，學得開心。在課堂上講得盡量少些，而讓同學自己動口動手動腦盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和接受力量，讓各個層次的同學都得到提高。同時更新理念，堅持采納多媒體幫助教學，深受同學歡迎。每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教具，課后準時對該課作好總結，寫好教學后記。

(三)課后輔導

課后在給同學解難答疑時耐煩細致，使同學在接受新學問的同時，不斷地對以往的學問進行復習穩(wěn)固。在“導師制”活動開展后，我負責一年四班###同學的數(shù)學學習，除了在課堂上關注她，課后也準時進行溝通，關心她解決學習上的懷疑。還利用每周八、九節(jié)的時間對她集中輔導答疑，經(jīng)過近一個學期的努力，她的數(shù)學成果由班級第142名進步到班級37名，總成果也由班級第52名進步到班級18名。批改作業(yè)仔細準時，通過批改作業(yè)可以了解同學對學問的把握狀況。

三、履行工作職責狀況

多年來，遵守勞動紀律,從不曠工曠課，連事假病假也很少，一心撲在教育事業(yè)上。勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有由于個人的緣由而拉下工作，也沒有遲到早退現(xiàn)象。同組老師有事需要代課時也能主動的承當代課任務。

本學期由于教務處人手緊缺，我聽從學校的支配，在完成自己教學工作的同時，也擔當教務處的部分工作，并順當?shù)耐瓿伞?/p>

四、工作成果方面

參與各種教科研活動。數(shù)學組轉(zhuǎn)變課堂教學方式，我代表一年組理科上了一節(jié)公開課。還參與了“骨干老師”競賽活動，獲得了課件、說課兩項一等獎，上課二等獎的良好成果。除此外還獲得了多項榮譽及證書。

總之，〔高一數(shù)學〕教學工作已經(jīng)告一段落，取得了肯定的成果，但也存在一些缺乏。教學是無止境的，在以后的教學工作中，我將不斷學習，更新教育觀念，注意教育科研，努力提高教育教學質(zhì)量，爭取將自己的教學水平提高到一個嶄新的層次。

數(shù)學老師2023個人教學總結4

本學期，我擔當〔六班級數(shù)學〕教學工作，仔細學習教育教學理論，從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有打算，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結：

一、指導思想。教材以數(shù)學課程標準為根據(jù)，汲取了教育學和心理學領域的討論成果，致力于轉(zhuǎn)變學校生的數(shù)學學習方式，在課堂中推動素養(yǎng)教育，力求表達三個面對的指導思想。目的是使同學體會數(shù)學與大自然及人類社會的親密聯(lián)系;體會數(shù)學的價值，增添理解數(shù)學和運用數(shù)學的信念;初步學會應用數(shù)學的〔思維方式〕去觀看，分析，解決日常生活中的問題;形成勇于探究，勇于創(chuàng)新的科學精神;獲得適應將來社會生活和進一步進展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應用技能。

二、仔細備課，不但備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設計課的類型，擬定教學方法，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，課后準時對該課作出總結，寫好教學后記。

三、注意課堂教學的師生之間同學之間交往互動，共同進展，增添上課技能，提高教學質(zhì)量。在課堂上我特殊留意調(diào)動同學的主動性，加強師生溝通，充分表達同學學得簡單，學得輕松，學得開心，培育同學多動口、動手、動腦的力量。本學期我把課堂教學作為有利于同學主動探究數(shù)學學習環(huán)境，讓同學在獲得學問和技能的同時，在情感、看法價值觀等方面都能夠充分進展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間同學之間交往互動，共同進展的過程。提倡自主性“同學是教學活動的主體，老師成為教學活動的組織者、指導者、與參加者?！边@一觀念確實立，同學成了學習的仆人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)覺，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設計同學主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。

四、創(chuàng)新評價，激勵促進同學全面進展。我們把評價作為全面考察同學的學習狀況，激勵同學的學習熱忱，促進同學全面進展的手段，也作為老師〔反思〕和改良教學的有力手段。對同學的學習評價，既關注同學學問與技能的理解和把握，更關注他們情感與看法的形成和進展;既關注同學數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的改變和進展。更多地關注同學已經(jīng)把握了什么，獲得了那些進步，具備了什么力量。使評價結果有利于樹立同學學習數(shù)學的自信念，提高同學學習數(shù)學的愛好，促進同學的進展。

五、仔細批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對同學的作業(yè)批改準時，仔細分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關狀況準時改良教學方法，做到有的放矢。

六、做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于同學學問性的輔導，更重要的是同學思想的輔導，提高后進生的成果，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了愛好，也取得了較好的成果。開展數(shù)學競賽，激發(fā)尖子生的學習熱忱。

總之，一學期的教學工作，既有勝利的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了肯定的成果，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學習和探討上、信息基礎教育上、自己的教學閱歷及方法等方面有待提高。本人今后將在教學工作中，吸取別人的特長，彌補自己的缺乏，力爭取得更好的成果。

數(shù)學老師2023個人教學總結5

本學期，我擔當六班級數(shù)學教學工作，我結合本班同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有打算、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務?，F(xiàn)總結如下：

一、仔細備課

不但備同學，而且備教材、備教法。依據(jù)教學內(nèi)容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都做了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，課后準時對該課作出總結，有的在課后寫出教學反思。

二、增添上課技能，提高教學教學質(zhì)量

在課堂上特殊留意調(diào)動同學的主動性，加強師生溝通，充分表達同學學得簡單，學得輕松，覺得開心，同時還培育了同學動口動手動腦的力量。