學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精PAGEPAGE1學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精棗兒01積累運(yùn)用1．選出加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)(D)A．竹匾(biǎn)時(shí)辰（chēn)雕塑（sù)B．咀嚼(jiáo)撣土（dǎn)跌倒（diē)C．囫圇（lùn）鋼盔（kuī)躊躇（chú)D．翹首(qiáo)凝視(níng）沮喪（jǔ）（解析：A.“辰”應(yīng)讀“chen”；B。“嚼”應(yīng)讀“jué”;C?！皣?應(yīng)讀“l(fā)ún”。)2。下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（C）A。驀然竹桿桿喃喃自語B.羨慕鬧災(zāi)慌心事重重C。溫順皺巴巴津津有味D。童謠癢絲絲喜出忘外（解析：A項(xiàng)“桿桿”應(yīng)寫為“竿竿”;B項(xiàng)“慌”應(yīng)寫為“荒”；D項(xiàng)“忘”應(yīng)寫為“望”。)3．下列語段有一個(gè)病句，請(qǐng)找出并修改。學(xué)業(yè)重要,分秒必爭(zhēng)。然而，我想說：何不留點(diǎn)時(shí)間來“浪費(fèi)"？因?yàn)椤袄速M(fèi)”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活原來那么美好。就拿我來講吧，只要一有空，我就一定會(huì)去打籃球。我有心模仿姚明的動(dòng)作,讓球在眾人矚目中劃出漂亮的弧線。盡管姿勢(shì)很酷,進(jìn)球卻總與我無緣.但是，這又有什么關(guān)系呢？因?yàn)榇蚧@球，使我身心愉悅。把時(shí)間留一點(diǎn)“浪費(fèi)”在自己喜歡的事情上,真好！留點(diǎn)時(shí)間來“浪費(fèi)"。有張有弛，生活才能更快樂。病句：因?yàn)榇蚧@球，使我身心愉悅.應(yīng)改為：“因?yàn)榇蚧@球，所以我身心愉悅"或“打籃球,使我身心愉悅".4．在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整、連貫.①北京國(guó)家大劇院的設(shè)計(jì)風(fēng)格表現(xiàn)出富有戲劇性的審美追求.與中國(guó)傳統(tǒng)建筑形式相比，它時(shí)尚前衛(wèi)的半橢圓形建筑造型，讓人們?cè)谝曈X與心理上都感到很新奇，這就很有戲劇那營(yíng)造沖突的重要特征；它的屋面前后兩側(cè)有兩個(gè)三角形的玻璃幕墻切面“開裂"地暴露出部分內(nèi)堂，“猶抱琵琶半遮面”，引發(fā)出人們想要一探究竟的好奇心，②這就很有戲劇那欲言又止地設(shè)置情節(jié)的特點(diǎn)；它四周環(huán)繞人工湖,其倒影與湖水的波光交相輝映，湖下有一條80米長(zhǎng)的水下通道連接演出大廳，這就很有戲劇那幕幕推進(jìn)以達(dá)高潮的特點(diǎn)，這些獨(dú)特的設(shè)計(jì)創(chuàng)意讓國(guó)家大劇院顯得“渾身是戲".5．分析下面幾句臺(tái)詞中蘊(yùn)含的象征意味。（1）老人甜是甜，不中看，誰要啊.委婉地批評(píng)了只看外表不注重內(nèi)在的世俗風(fēng)氣。（2)老人聽好，我講完一個(gè)故事，你才能吃一顆棗。噢，慢慢吃才能吃出個(gè)甜味。隱含著對(duì)既往歲月、傳統(tǒng)生活、精神家園的感情。(3）男孩迷路了吧？（見老人沉默，自語)不會(huì)的。這棵樹好大好大，會(huì)老遠(yuǎn)就瞧見了，棗兒叔叔哪兒會(huì)看不見?“迷路”喻指情感的迷失、人生的迷失。男孩的言外之意是老人的兒子永遠(yuǎn)記得自己的故鄉(xiāng).6。（泰州中考）綜合實(shí)踐活動(dòng)近日，全市各地正在開展“關(guān)愛留守學(xué)生”行動(dòng)，你們學(xué)校也在行動(dòng)。(1）【老師獻(xiàn)愛心】學(xué)校組織本校老師創(chuàng)辦了“校園愛心輔導(dǎo)站”，老師們爭(zhēng)當(dāng)愛心志愿者，利用休息時(shí)間為本校留守學(xué)生輔導(dǎo)課業(yè)。校團(tuán)委準(zhǔn)備為輔導(dǎo)站擬一副對(duì)聯(lián)，以激勵(lì)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，用理想的成績(jī)回報(bào)老師.上聯(lián)已擬好：老師奉獻(xiàn)愛心育桃李。請(qǐng)你擬出下聯(lián)。示例：學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)報(bào)師恩(或：同學(xué)苦練本領(lǐng)報(bào)師恩)（2）【同學(xué)在參與】為了鼓勵(lì)大家積極參與,學(xué)校面向全體同學(xué)征集活動(dòng)宣傳語。你的同桌寫的是，“讓寂寞的花朵也在春風(fēng)中微笑”.說說你對(duì)這句話的理解。這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，將留守學(xué)生比作寂寞的花朵,意思是希望孤獨(dú)、寂寞、自卑的留守學(xué)生,在老師、同學(xué)、社會(huì)的關(guān)愛中快樂成長(zhǎng),綻放自己的美麗，表達(dá)了對(duì)留守學(xué)生的關(guān)愛。（3)【你也在行動(dòng)】暑假中，媽媽準(zhǔn)備讓你用“泰微課”資源自學(xué)高中課程,你想邀請(qǐng)留守學(xué)生小華到家里一起學(xué)習(xí),你打算怎樣和媽媽說？示例：媽媽【稱呼】,我想邀請(qǐng)小華來我們家一起學(xué)習(xí)“泰微課”?！疽蟆克自捳f得好，“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”，我們一起學(xué)習(xí)，有問題可以互相討論.【理由一】再說小華是個(gè)留守學(xué)生，到我們家來免得他孤獨(dú)寂寞.【理由二】所以，我想邀請(qǐng)小華來我們家，好嗎？02拓展閱讀喜旺的年①窗外飄著雪花,有幾片有意無意地落到喜旺的身上。雪花越飄越多，不一會(huì)兒，樹上和房子上落了白白的一層。喜旺注視著飄落的雪花，非常沮喪，是的，他害怕,特別特別害怕這場(chǎng)雪下大,如果這是一場(chǎng)大雪，許多地方又會(huì)不通車。②噼里啪啦,一陣鞭炮聲傳來，聽響聲，這鞭炮是世界家放的。再有幾天就過年了，是世界的爸爸媽媽從外面回來了。這幾天，只要誰的爸爸媽媽從外面打工回來，到家后總是要先放一掛鞭炮.③喜旺的爸爸媽媽今年過年也是要回來的，自從他知道爸爸媽媽要回來過年的那天起，就天天數(shù)日子，興奮得睡不著覺。臘月二十三，臘月二十四……終于熬到了臘月二十八,一大早喜旺起床，等喜旺把早飯做好，老天爺居然飄起了雪花.④喜旺今年九歲了,上小學(xué)三年級(jí)。本來不是農(nóng)忙時(shí)，早上他是不用做早飯的，可今天他高興，也想讓奶奶高興.奶奶六十多歲了，而且還有高血壓，平日里，這個(gè)家里只有喜旺和奶奶兩個(gè)人。⑤一邊做早飯，喜旺一邊想著爸爸媽媽會(huì)給自己帶什么禮物。老實(shí)說，他什么都不想要，只要爸爸媽媽能回來過年,他就高興。有一次同學(xué)誣陷他偷書，喜旺和這個(gè)同學(xué)打了起來，結(jié)果被罰站。喜旺覺得自己非常委屈，他特別想念爸爸媽媽。⑥雪越下越大，喜旺的心越揪越緊,他真想去用身體擋住天上那個(gè)下雪的口子,讓雪不要再下了.“喜旺，你爸爸媽媽回來了，快去接喲！"是隔壁二爺?shù)穆曇?。喜旺顧不上丟下手里的書本，轉(zhuǎn)身沖出大門……⑦喜旺一口氣跑到村東頭的那條路上，路上安安靜靜，連爸爸媽媽的影子也沒有。就在喜旺忐忑不安的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，有兩個(gè)人影從路的另一頭走來……喜旺興高采烈地迎著那兩個(gè)人跑去.⑧近了，又近了，喜旺喘著氣，爸爸媽媽就在前面,喜旺笑出了聲。跑了一會(huì)兒，喜旺感覺上氣不接下氣，他放慢了腳步,準(zhǔn)備就這樣迎著爸爸媽媽走過去。喜旺在心里數(shù)著，二十一步，二十二步……是他們，就是他們，他日日夜夜想念的爸爸媽媽真的出現(xiàn)了。喜旺走到了爸爸媽媽身邊，他想張嘴喊爸爸媽媽，可不知怎么，他居然沒有喊出來。⑨爸爸媽媽走到喜旺身邊，腳步匆匆,他們是那樣的急切,恨不能一步就跨到家,他們抬頭望了一眼喜旺,像望一個(gè)陌生的孩子，然后又急匆匆往前走。⑩喜旺和爸爸媽媽擦身而過，他們居然沒有認(rèn)出自己。喜旺的鼻子一酸，一股莫名的委屈油然而生。爸爸媽媽已經(jīng)有3年沒有回來過年了，他們走時(shí)，自己才6歲，而現(xiàn)在的自己，已經(jīng)長(zhǎng)高長(zhǎng)大了。?喜旺還記得,上次爸爸媽媽悄悄離開時(shí),他整整哭鬧了一個(gè)星期，可不管他怎么鬧,就是不見爸爸媽媽的影子。一星期、兩星期,一個(gè)月、兩個(gè)月,他就這樣跟著奶奶漸漸長(zhǎng)大了，大到他們都認(rèn)不出了.?爸爸媽媽走的第一年,本來要回來過年的，可是沒有買到車票；第二年大雪封路；第三年老板要給留下過年不回家的人發(fā)紅包。想到這些,喜旺的淚水不聽話地流了出來。?這個(gè)時(shí)候,雪住了，看著爸爸媽媽進(jìn)村的身影,喜旺忍不住哭出聲來……他躲到村頭的一面矮墻下，呆呆地望著天,想起自己向奶奶要20塊錢買的鞭炮還沒有放呢！?遠(yuǎn)處傳來奶奶的叫喊聲:“喜旺，你在哪里？你爸爸媽媽回來了……”7．喜旺再次見到父母前后，心情發(fā)生了怎樣的變化？①得知父母回家消息后，每天興奮得睡不著覺,急切盼望。②父母回來那一天，一大早起床,高興地做好早飯后焦急地等待；看天飄起了雪花，見雪越下越大越揪心；聽到隔壁二爺?shù)穆曇?，興高采烈去迎接父母.③見到父母時(shí)，因?yàn)樘?dòng)張嘴喊不出爸媽；發(fā)現(xiàn)父母沒認(rèn)出自己，酸楚委屈油然而生，忍不住哭出聲來。8．第③段畫線的句子能否刪去，為什么?臘月二十三，臘月二十四……終于熬到了臘月二十八。不能刪。這個(gè)句子照應(yīng)了前面喜旺“天天數(shù)日子”的生活情景，具體形象地寫出了喜旺在漫長(zhǎng)等待中那種朝思暮想、急切盼望的煎熬，表現(xiàn)了留守兒童對(duì)親情的渴望.刪去后則無法表達(dá)出這樣的效果.9．文中多處描寫雪景，有什么作用？文中第①段描寫雪，表現(xiàn)了喜旺沮喪、害怕的心情；第③段“飄起了雪花”暗示喜旺的心情可能會(huì)發(fā)生變化;第⑥段以“雪越下越大”來表現(xiàn)喜旺的心越揪越緊。情景交融，以雪景襯托人物心情,更能突出喜旺盼望父母回來的急切心情。10．請(qǐng)從人物描寫的角度賞析第⑨段畫線的句子。這句話運(yùn)用了動(dòng)作描寫和神態(tài)描寫,形象地表現(xiàn)出父母盼望回家見到親人、見到兒子的急切心情；“像望一個(gè)陌生的孩子”,一方面說明父母三年未回家，喜旺在外貌上已發(fā)生很大的變化,另一方面也深刻表現(xiàn)出父母和兒子心靈上的陌生感。11．有人說：“留守兒童的存在就像一根刺，扎在中國(guó)廣袤的土地上，扎在每個(gè)人柔軟的心尖，融不進(jìn)去拔不出來。”請(qǐng)結(jié)合小說內(nèi)容,談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。留守兒童問題是中國(guó)當(dāng)下存在的普遍現(xiàn)象，一些父母為了生存，為了給孩子更好的生活和教育條件無奈背井離鄉(xiāng)，戶口入學(xué)等諸多現(xiàn)實(shí)