第頁共頁學(xué)生德育工作方案合集七篇學(xué)生德育工作方案合集七篇學(xué)生德育工作方案篇1貫徹落實(shí)中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見》，根據(jù)我?！度觊_展規(guī)劃》的指導(dǎo)思想，把“理想教育和現(xiàn)實(shí)教育相結(jié)合”，嚴(yán)格管理，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象。在教育上，抓好文明教育，理想教育，愛國(guó)和集體教育。在活動(dòng)上，抓好常規(guī)紀(jì)律教育，細(xì)節(jié)教育，法制平安教育，心理安康教育，深化“節(jié)儉、仁愛、敏毅、忠誠”的校訓(xùn)，實(shí)在進(jìn)步德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主體性，努力創(chuàng)始思想道德建立工作新場(chǎng)面，讓每個(gè)人都享受教育的幸福，也盡快使我校成為“區(qū)最好的學(xué)校”。主要工作：一、加強(qiáng)隊(duì)伍建立，進(jìn)步管理程度，把德育隊(duì)伍建立放在首位。德育工作者的觀念和程度決定了教育管理的層次和效果，因此，加強(qiáng)德育工作者隊(duì)伍建立，不斷與時(shí)俱進(jìn)，更新觀念，進(jìn)步責(zé)任意識(shí)，管理程度和施教才能，是德育工作的首要任務(wù)。1、完善德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，增強(qiáng)德育隊(duì)伍人力，由副校長(zhǎng)主管德育，主持全面工作。實(shí)行層級(jí)管理，明確職責(zé)范圍、工作對(duì)象和操作方式。每月第一周定期進(jìn)展例會(huì)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)德育工作的方案、催促及考評(píng)。2、班主任是學(xué)校德育管理工作主力軍，進(jìn)步班主任的管理素質(zhì)是重中之重。特別本學(xué)期年輕班主任比擬多，為進(jìn)步班主任的素質(zhì)和管理程度，本學(xué)期專門制定班主任培訓(xùn)工作方案，充分利用每周周一班主任例會(huì)，舉辦多層次、多類型的培訓(xùn)研討活動(dòng)，開展科研討論、班主任工作論壇、經(jīng)歷交流、知識(shí)講座、工作方法培訓(xùn)等活動(dòng)，采用“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”，培養(yǎng)班主任的創(chuàng)新意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，效勞意識(shí)，進(jìn)步班主任管理程度。二、加強(qiáng)級(jí)組、班主任對(duì)學(xué)生的、學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)展指導(dǎo)實(shí)在搞好學(xué)校的學(xué)習(xí)氣氛和進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，使我校盡快到達(dá)梁校長(zhǎng)提出的“把三中建立成區(qū)乃至市最好的學(xué)?！边@一目的。無論是哪個(gè)年級(jí)，學(xué)生首先面臨的是學(xué)習(xí)任務(wù)，他們假設(shè)對(duì)學(xué)習(xí)有興趣、有信心，通常在日常行為標(biāo)準(zhǔn)方面會(huì)有較好的表現(xiàn)，反之，亦然。因此，班主任對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)必須有指導(dǎo)，包括成績(jī)分析^p、科目協(xié)調(diào)、習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法調(diào)節(jié)等。這樣才容易樹立班主任的權(quán)威，從而有利于班主任在各方面的管理，更重要的是能直接促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步學(xué)習(xí)質(zhì)量。三、充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育、自我評(píng)價(jià)的作用?！仓攸c(diǎn)在學(xué)生干部培訓(xùn)〕1、加強(qiáng)學(xué)生干部思想道德素質(zhì)教育與培訓(xùn)。對(duì)學(xué)生干部要嚴(yán)格要求，使其既成為班主任管理班級(jí)的有力助手，又成為學(xué)生學(xué)習(xí)的典范，培養(yǎng)學(xué)生干部高尚的道德情操和正確解決問題處理班工作及矛盾的方法，從培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型人才角度去培養(yǎng)干部，使用干部。2、實(shí)行“班級(jí)量化考核制”，繼續(xù)抓好各班級(jí)文明班、標(biāo)兵班評(píng)比工作，充分發(fā)揮各年級(jí)級(jí)委參與、民主管理作用，教育學(xué)生以強(qiáng)烈的責(zé)任心進(jìn)步評(píng)價(jià)的客觀性、公正性、準(zhǔn)確性，并根據(jù)學(xué)校開展要求，學(xué)校統(tǒng)一評(píng)價(jià)內(nèi)容，及時(shí)上報(bào)，在校園宣傳欄和網(wǎng)站公布，促進(jìn)學(xué)生自我管理、自我教育、自我評(píng)價(jià)。3、充分發(fā)揮共青團(tuán)、學(xué)會(huì)生在學(xué)生中的積極作用，制定學(xué)校學(xué)生會(huì)、團(tuán)委干部主動(dòng)參與學(xué)校日常行為標(biāo)準(zhǔn)管理的原那么，充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，在理論中進(jìn)步學(xué)生干部的素質(zhì)，形成三中學(xué)生干部的優(yōu)良傳統(tǒng)。四、團(tuán)隊(duì)工作。以團(tuán)校為陣地，加強(qiáng)團(tuán)的知識(shí)學(xué)習(xí)、____理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生向團(tuán)組織靠攏，要求各班團(tuán)支部主動(dòng)參與學(xué)校、班的管理工作，定期開展活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)決的共產(chǎn)信念。完善校園播送站，用好宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)以及校外活動(dòng)基地等宣傳陣地，多表揚(yáng)宣傳身邊先進(jìn)老師、突出學(xué)生感人事跡，弘揚(yáng)正氣，對(duì)學(xué)生進(jìn)展人生觀、價(jià)值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的教育。五、常規(guī)教育1、施行文明班、標(biāo)兵班評(píng)比，抓好行為標(biāo)準(zhǔn)教育?！仓攸c(diǎn)工作〕分別組織力量對(duì)各年級(jí)行為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展檢查，落實(shí)文明班、標(biāo)兵班評(píng)比制度，強(qiáng)化行為標(biāo)準(zhǔn)教育，著重點(diǎn)在于紀(jì)律、衛(wèi)生養(yǎng)成教育與學(xué)生職責(zé)意識(shí)教育，包括遲到、頭發(fā)、飾物、校服、課間操、午休、禮貌等方面。2、實(shí)行學(xué)生自主管理及值周班制度。了加強(qiáng)學(xué)校校風(fēng)建立，增進(jìn)學(xué)生的參與意識(shí)，完善自我教育，自我管理，自我評(píng)價(jià)的教育機(jī)制，繁榮校園文化生活，使學(xué)生真正成為校園的主人，并以主人翁的態(tài)度參與學(xué)校管理，特別開展學(xué)生會(huì)干部自主管理及值周班制度，學(xué)生會(huì)干部自主管理要公平，公正，公開。值周班要突出示范性、效勞性、監(jiān)視性、檢查性。值周班職責(zé)：值周班學(xué)生是該周行為標(biāo)準(zhǔn)的標(biāo)桿，是文明禮貌、禮儀的標(biāo)兵和典范。參與學(xué)校一周的管理，包括日常六項(xiàng)評(píng)比〔升旗、儀表儀容、衛(wèi)生、播送操、午休、考勤〕，積極為學(xué)校的管理及教育、教學(xué)提出合理的建議。3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到有方案，有措施，勤，重在落實(shí)，強(qiáng)化考核。要求老師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到不講過頭話，不扣大帽子，少批評(píng)、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助。4、開展好學(xué)生的心理安康教育、青春期教育。聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員來校作青春期知識(shí)講座，充分發(fā)揮學(xué)校心理咨詢室的疏導(dǎo)作用，做好青春期教育和心理教育工作。學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自身情緒，學(xué)會(huì)與同學(xué)相處，不因小事而失智，不因沖突而失控。學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己，進(jìn)步自我認(rèn)識(shí)的才能。學(xué)會(huì)與別人一起確立目的并努力去實(shí)現(xiàn)目的，尊重并理解別人的觀點(diǎn)與處境，正確評(píng)價(jià)和約束自己的行為，學(xué)會(huì)運(yùn)用各種交流和溝通的方法與別人合作。5、組織學(xué)生參加社會(huì)理論活動(dòng)。每學(xué)期各級(jí)組織學(xué)生到校外教育基地開展參觀理論活動(dòng)。各年級(jí)要上報(bào)教誨處登記，各班根據(jù)學(xué)生詳細(xì)情況，做好組織、平安等教育工作，要讓每一次活動(dòng)都使學(xué)生有所收獲。六、開展多項(xiàng)專題活動(dòng)1、開展行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣教育月活動(dòng)。特別起始年級(jí)要深化開展行為標(biāo)準(zhǔn)教育和學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)教育，并落實(shí)違背紀(jì)律后的處分細(xì)那么。2、加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立。促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望與興趣，運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方式進(jìn)步學(xué)習(xí)程度，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)展反思的習(xí)慣。3、加強(qiáng)法制教育、國(guó)防教育。強(qiáng)化師生法制教育、紀(jì)律教育、平安教育，常抓不懈。利用多渠道、多形式開展教育活動(dòng)。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》和《學(xué)生傷害事故處理方法》，減少意外傷害事故和違法犯罪事件的發(fā)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決各類矛盾糾紛。學(xué)生德育工作方案篇21、序列化的工作?！耙粋€(gè)目的(優(yōu)良校風(fēng))”、“兩個(gè)效勞(為進(jìn)步教育質(zhì)量效勞，為學(xué)生開展效勞)”、“三個(gè)重點(diǎn)(精神狀態(tài)、紀(jì)律程度、習(xí)慣養(yǎng)成)”、“四個(gè)場(chǎng)所(教室、操場(chǎng)、衛(wèi)生區(qū)、食堂)”、“五個(gè)渠道(課堂教育、班會(huì)、升旗演講、板報(bào)、播送)”、“六種方法(說理疏導(dǎo)、典范示范、理論教育、情境熏陶、心理咨詢、標(biāo)準(zhǔn)約束)”。2、常規(guī)工作及要求。(1)編制好本學(xué)年、學(xué)期的班級(jí)工作方案。(2)開好主題班會(huì)，這是做好班主任工作的最主要的德育陣地，有方案、有設(shè)計(jì)、有記錄。事務(wù)性工作隨時(shí)解決。(3)每天班主任到校后，檢查班內(nèi)學(xué)生的出勤情況、學(xué)生發(fā)型、著裝情況、公物完好情況、衛(wèi)生、用具擺放情況，發(fā)現(xiàn)問題隨時(shí)找學(xué)生解決。課間操班主任跟操。(4)德育處每天抽查班級(jí)的課間秩序、衛(wèi)生、學(xué)生發(fā)型、著裝、用具使用擺放、花草完好情況。3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立。首先培養(yǎng)一支才能強(qiáng)、講奉獻(xiàn)、有愛心、師德好的班主任隊(duì)伍，通過“班主任工作交流、班主任、班主任集體備課”等形式互相學(xué)習(xí)、資共享、共同進(jìn)步，并且著力培養(yǎng)優(yōu)秀班主任，政策盡可能的有所傾斜。抓好班主任的“班級(jí)事物分工”的落實(shí)、“素質(zhì)評(píng)估手冊(cè)的”科學(xué)使用、“班級(jí)量化考評(píng)”的自查自檢工作。4、努力培養(yǎng)學(xué)生干部。把班干部、團(tuán)干部、志愿者推薦安排到各類崗位，開展各類活動(dòng)，在活動(dòng)中開展德育工作。提供鍛煉時(shí)機(jī)，進(jìn)步自我約束才能和自我管理才能。閱讀./zl/請(qǐng)保存5、制定分年級(jí)的德育和習(xí)慣培養(yǎng)的目的。初一以遵守《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，文明禮貌為重點(diǎn);初二以學(xué)生具有高度的組織性、紀(jì)律性，學(xué)會(huì)自律自重為重點(diǎn);初三以樹立遠(yuǎn)大理想，學(xué)好知識(shí)和必備技能報(bào)效祖國(guó)為重點(diǎn)。學(xué)生精神狀態(tài)、紀(jì)律程度、習(xí)慣養(yǎng)成是衡量德育工作的實(shí)效性的核心，一切工作安排都要以此為落腳點(diǎn)。學(xué)生重要習(xí)慣：不花零錢不吃零食的習(xí)慣;入樓即靜、入室即學(xué)的習(xí)慣;獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣;正確握筆，認(rèn)真書寫的習(xí)慣;良好的坐姿、站姿、答復(fù)下列問題的習(xí)慣;做事有方案的習(xí)慣;自覺讀書的習(xí)慣;積極預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣;尊敬師長(zhǎng)，寬容待人的習(xí)慣。6、修訂符合實(shí)際，詳細(xì)可操作的師德考核方法，提升老師的師德修養(yǎng)。同時(shí)把各班學(xué)生不良習(xí)慣考核列入相關(guān)老師的師德考核。7、改良班級(jí)量化考評(píng)方案，突出德育處在整個(gè)管理中重要作用，讓“日清周結(jié)”和簡(jiǎn)報(bào)更有實(shí)效性。學(xué)生德育工作方案篇3一、工作思路本學(xué)期政教處的常規(guī)工作堅(jiān)持以“學(xué)生平安為重，養(yǎng)成教育為主”的工作思路，重點(diǎn)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的在校言行，同時(shí)跟學(xué)校的大隊(duì)部聯(lián)手抓好學(xué)生的禮儀文明教育，在工作中要抓常規(guī)，重在管理創(chuàng)特色、務(wù)實(shí)效不斷優(yōu)化教育內(nèi)容、方法和途徑，創(chuàng)始我校學(xué)生管理新場(chǎng)面。二、工作目的1.在前面的工作的根底上，繼續(xù)抓好學(xué)生在校的常規(guī)管理，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等習(xí)慣。2.重視德育工作，抓好學(xué)生精神文明建立，抓好學(xué)生文明禮儀教育逐漸形成“自信、陽光、快樂”的學(xué)生管理特色。3.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立，通過培訓(xùn)、經(jīng)歷介紹和學(xué)習(xí)反思不斷提升班主任管理程度和才能。4.定期對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育確保學(xué)生在校內(nèi)不發(fā)生平安意外事故。三、工作措施1.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建立，實(shí)在轉(zhuǎn)變育人理念。以進(jìn)步班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)為打破口，以師德標(biāo)準(zhǔn)為核心。加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)工作管理，完善班主任考評(píng)機(jī)制和鼓勵(lì)機(jī)制?？荚u(píng)結(jié)果與班主任獎(jiǎng)金掛鉤，跟評(píng)先、評(píng)優(yōu)掛鉤。定期召開班主任工作會(huì)議，調(diào)動(dòng)全體班主任育人積極性，造就一支“講奉獻(xiàn)、素質(zhì)優(yōu)、業(yè)務(wù)精”的德育工作隊(duì)伍。2.繼續(xù)深化開展《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育》。學(xué)期初各班級(jí)要對(duì)學(xué)生開展扎扎實(shí)實(shí)的整頓教育，前兩周下午班隊(duì)課由班主任帶著學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》及學(xué)校的紀(jì)律平安等方面的規(guī)章制度，并做好強(qiáng)化落實(shí)，讓學(xué)生的思想和行為在短時(shí)期內(nèi)有一個(gè)較大的提升，班主任要做好學(xué)生的養(yǎng)成教育管理，重視崗位隊(duì)伍建立，將小學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)。3.充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的教育作用。少先隊(duì)工作要形成制度化、常規(guī)化、做到有方案、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動(dòng)。實(shí)行紅領(lǐng)巾值日崗制度，加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)監(jiān)管力度，做到日檢查，周公布，月評(píng)比，把學(xué)生的養(yǎng)成教育落到實(shí)處，本學(xué)期的常規(guī)管理包括紀(jì)律、平安、標(biāo)準(zhǔn)、文明禮儀等。重視學(xué)生禮儀教育，倡導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)做“陽光少年”，學(xué)校根據(jù)《小學(xué)學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)展檢查，成績(jī)作為班級(jí)量化成績(jī)予以記錄。4.繼續(xù)開展“養(yǎng)成教育、感恩教育”的主題教育系列活動(dòng)。以愛班級(jí)、愛學(xué)校為載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛國(guó)教育;以感恩父母、尊敬老師為內(nèi)容，進(jìn)展孝順感恩教育;從語言文明、舉止高雅入手，進(jìn)展文明禮儀教育、誠信教育;對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生分別評(píng)為“禮儀之星”、“孝順之星”、“環(huán)保之星”、“勞動(dòng)之星”、“希望之星”等，學(xué)校將頒發(fā)榮譽(yù)證書，發(fā)揮模范作用學(xué)生德育工作方案篇4一、標(biāo)準(zhǔn)教育規(guī)矩和紀(jì)律是一切工作和成績(jī)的前提，“無規(guī)矩不成方圓”，班級(jí)中無規(guī)矩一切都無從談起，而一個(gè)好的班級(jí)一定有好良好的紀(jì)律。首先，課前紀(jì)律。從入校到課前是事故易發(fā)時(shí)間，也是標(biāo)準(zhǔn)紀(jì)律的重要時(shí)間。因此從課前紀(jì)律抓起。我會(huì)要求孩子從入校開場(chǎng)就拾掇好自己的東西，坐在課桌前讀書，可以讀教材，也可以讀課外讀物，這樣不僅能減少平安事故的發(fā)生，還能讓孩子靜下心來，為第一節(jié)課做好充分的準(zhǔn)備。但是孩子由于年齡原因，大局部孩子在教室內(nèi)無事可做又會(huì)出現(xiàn)平安隱患，所以我會(huì)在早上或者下午上課前規(guī)定好明確的內(nèi)容，或者播放課文錄音，或者由小老師領(lǐng)讀。其次，課間紀(jì)律。很多孩子在課間會(huì)如猛虎下山般瘋狂跑跳，學(xué)校學(xué)生多，活動(dòng)場(chǎng)地小，這就增多了平安隱患，所以盡量要求孩子“步行”去上廁所，然后可以在教室門口不靠近樓梯的地方玩幾分鐘，但是堅(jiān)決制止“摸爬滾打”等行為的發(fā)生。第三，放學(xué)和集會(huì)紀(jì)律。升旗、跑操和放學(xué)等集會(huì)場(chǎng)合往往反映著一個(gè)班級(jí)的形象和紀(jì)律程度。但是這個(gè)時(shí)候，孩子們的心情往往比擬好奇，比擬興奮，容易打鬧。因此，從一開場(chǎng)就應(yīng)該強(qiáng)化集會(huì)紀(jì)律，讓孩子養(yǎng)成集會(huì)不能趁機(jī)打鬧的習(xí)慣。第四，教室衛(wèi)生紀(jì)律。從本學(xué)期開場(chǎng)，鍛煉讓孩子自己清掃衛(wèi)生。一開場(chǎng)，先培訓(xùn)幾個(gè)自理才能相對(duì)較強(qiáng)的女同學(xué)掃地，一個(gè)男同學(xué)拖地，其他孩子站隊(duì)，時(shí)間長(zhǎng)了，可以培養(yǎng)這幾個(gè)孩子做小組長(zhǎng)，讓班級(jí)其他同學(xué)參與進(jìn)來。二、班級(jí)特色活動(dòng)加大學(xué)生生活自理才能的培養(yǎng)。開學(xué)初，主要針對(duì)教室內(nèi)學(xué)慣用品的擺放問題。學(xué)生們都已經(jīng)知道了擺放的規(guī)那么，但是孩子們大都散漫，不按規(guī)定擺放，前兩周的常規(guī)訓(xùn)練格外重要。通過小印章催促孩子繼續(xù)堅(jiān)持好習(xí)慣。養(yǎng)成根本的課桌椅擺放習(xí)慣的同時(shí)還要在教室衛(wèi)生清掃方面進(jìn)一步鍛煉孩子，通過對(duì)幾個(gè)女同學(xué)掃地的訓(xùn)練理解到孩子們有自己整理衛(wèi)生的才能，所以這個(gè)學(xué)期要實(shí)現(xiàn)教室衛(wèi)生學(xué)生清掃。結(jié)合學(xué)校自理才能的訓(xùn)練，在班級(jí)理論活動(dòng)方面，也要表達(dá)對(duì)學(xué)生自理才能的培養(yǎng)和鍛煉。開展“自己的事情自己做”班級(jí)特色活動(dòng)，家校結(jié)合，共同促進(jìn)學(xué)生自理才能的進(jìn)步。學(xué)生德育工作方案篇5一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)圍繞第二個(gè)五年開展規(guī)劃，把抓好隊(duì)伍建立，進(jìn)步效勞質(zhì)量作為學(xué)校德育工作的根本任務(wù)。遵循“平安為先、效勞至上、活動(dòng)育人、精細(xì)管理”的原那么，努力整合德育諸方面要素、資、力量，緊緊圍繞“讓每一個(gè)孩子在百合得到終身受用的教育”這一培養(yǎng)目的，深化開展“五愛”思想主題教育活動(dòng)和“十好”習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，全面進(jìn)步教育質(zhì)量。二、德育工作思路：1、工作主題：抓好隊(duì)伍建立，進(jìn)步效勞質(zhì)量2、工作中心：全面進(jìn)步教育質(zhì)量3、工作重點(diǎn)：隊(duì)伍建立，平安為先，效勞至上，活動(dòng)育人，習(xí)慣養(yǎng)成4、工作內(nèi)容：①、開拓工作視野、創(chuàng)新工作方法、打破固有的工作思維形式，全面提升學(xué)生專干隊(duì)伍、班主任工作隊(duì)伍綜合素質(zhì)；②、完善學(xué)校平安管理“網(wǎng)絡(luò)”、進(jìn)步師生主動(dòng)平安意識(shí)，確保師生員工在校平安；③、進(jìn)步德育工作效勞意識(shí)，使師生滿意、家長(zhǎng)滿意；④、合理規(guī)劃德育活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng)，思想在活動(dòng)中得到熏陶和升華；⑤、深化推進(jìn)精細(xì)化管理，落實(shí)“五愛十好”教育和訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣；三、德育工作目的：1、學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)合格率100%，無違背校紀(jì)校規(guī)并有重大影響的事例。2、堅(jiān)持進(jìn)展十好習(xí)慣評(píng)比表彰，學(xué)生行為習(xí)慣良好，十好”習(xí)慣有“八好”以上占85%。3、抓好班主任隊(duì)伍建立，落實(shí)班級(jí)小組管理，班級(jí)管理合格率到達(dá)100%。4、學(xué)生重大傷亡及媒體曝光事故為零，流行疾病爆發(fā)率為零，全期無突發(fā)公共衛(wèi)惹事件。5、全期無水電浪費(fèi)現(xiàn)象，無水電鍋爐平安事故。6、教室財(cái)產(chǎn)保管好，完好率達(dá)98%以上。7、衛(wèi)生工作爭(zhēng)取做到校園無亂丟亂扔，墻壁、墻磚無亂寫亂畫，天花板無蛛網(wǎng)、灰塵，班刊、年級(jí)刊、宣傳窗無刻劃，廁所盡量做到無異味；8、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)校門管理，堅(jiān)決杜絕學(xué)生不假外出，杜絕社會(huì)閑散人員進(jìn)入校園，杜絕學(xué)生在校門口向校外購置食品，保證校門口的暢通；四、德育常規(guī)管理目的：1、平安管理目的：每周對(duì)全校學(xué)生進(jìn)展1次平安專題教育、兩次以上的平安常規(guī)教育，每月對(duì)校園進(jìn)展1次平安隱患排查，每周催促年級(jí)德育專干對(duì)本年級(jí)教學(xué)區(qū)域進(jìn)展一次平安隱患排查，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)平安管理措施，保證無重大平安事故發(fā)生，學(xué)期學(xué)生意外傷害事故發(fā)生率控制在4‰以內(nèi)。2、大課間活動(dòng)目的：每天堅(jiān)持開展大課間活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能。一年級(jí)學(xué)生學(xué)會(huì)跳繩，二年級(jí)學(xué)生學(xué)會(huì)下棋，三年級(jí)學(xué)生學(xué)會(huì)跑步，四年級(jí)學(xué)生學(xué)會(huì)打乒乓球，五年級(jí)學(xué)生學(xué)會(huì)打籃球，六年級(jí)學(xué)生學(xué)會(huì)打羽毛球。3、衛(wèi)生管理目的：深化開展衛(wèi)生保潔教育和凈化校園活動(dòng)，每周進(jìn)展保潔專題教育一次，加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生管理，嚴(yán)格落實(shí)食品不進(jìn)教學(xué)區(qū)，零食不出教室、寢室，垃圾裝入垃圾袋，時(shí)刻保持教室、走廊、樓梯間、辦公室、功能室和校園的干凈。4、就餐管理目的：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)展安康飲食教育和就餐紀(jì)律教育，從嚴(yán)抓好食堂就餐管理，使學(xué)生排隊(duì)有序、不搶隊(duì)不串隊(duì)，保證每一個(gè)學(xué)生都能按時(shí)吃飽吃好，培養(yǎng)學(xué)生文明用餐、珍惜糧食的良好習(xí)慣。5、學(xué)生開展目的：每期開展2次法制宣傳教育，每月開展1次德育主題教育，每周開展1次習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣，形成“嚴(yán)謹(jǐn)、活潑”的校風(fēng)，“快樂、認(rèn)真”的學(xué)風(fēng)，使學(xué)生“會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)合作，會(huì)創(chuàng)新，會(huì)生活”。五、德育工作措施：1、完善學(xué)校平安管理“網(wǎng)絡(luò)”、進(jìn)步師生主動(dòng)平安意識(shí)，確保師生員工在校平安①、首先從思想上入手，只有思想上把平安放在第一位，才能真正落實(shí)在行動(dòng)上；每周堅(jiān)持好一次有針對(duì)性的平安專題教育；兩次以上的平安常規(guī)教育；加強(qiáng)課余時(shí)間和學(xué)生活動(dòng)時(shí)間的巡查，對(duì)在巡查過程中發(fā)現(xiàn)的各種不平安行為及時(shí)教育、引導(dǎo)；平安隱患排查常態(tài)化，每月對(duì)校園進(jìn)展一次重大平安隱患排查，每周催促年級(jí)德育專干對(duì)本年級(jí)教學(xué)區(qū)域進(jìn)展一次平安隱患排查；發(fā)現(xiàn)隱患，馬上排除，不能馬上排除的報(bào)后勤中心快速處理，堅(jiān)決杜絕因設(shè)備設(shè)施隱患而引發(fā)的平安事故；②、落實(shí)平安責(zé)任事故追究制度，杜絕因人為原因管理不到位而引發(fā)的平安事故；完好心外平安事故上報(bào)制度、年級(jí)意外平安事故年級(jí)處理方法，防止由于瞞報(bào)而引起的工作上被動(dòng)〔年級(jí)有意外平安事故不上報(bào)學(xué)生處、德育處，從而引起事后處理的被動(dòng)〕；③、嚴(yán)格學(xué)生的考勤制度，上課時(shí)間發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺席，值班老師、上課老師應(yīng)立即追查下落并馬上告知學(xué)校，對(duì)于早晨走讀生沒有按時(shí)到校的，值班老師要在下早自習(xí)前立即告知其家長(zhǎng)，半寄讀學(xué)生將來上晚自習(xí)的，要在下第一節(jié)晚自習(xí)前告知家長(zhǎng)，履行好告知義務(wù)；④、嚴(yán)格落實(shí)校門管理制度，外來人員進(jìn)校必須進(jìn)展盤查和登記，嚴(yán)防社會(huì)閑雜人員、不法分子、外來車輛進(jìn)入校園，所有學(xué)生外出都必須辦理請(qǐng)假手續(xù)憑請(qǐng)假條隨家長(zhǎng)一起出校門〔放月假嚴(yán)格檢家長(zhǎng)接送卡，無卡憑請(qǐng)假條〕，走讀生憑出校標(biāo)志出入校門〔開學(xué)三天內(nèi)統(tǒng)一辦理好走讀生出校標(biāo)志，并催促其縫在書包上〕；杜絕學(xué)生在校門口向校外購置食品，保證校門口的暢通；門衛(wèi)在上班時(shí)間不能外出、做私事、抽煙，校門口清掃衛(wèi)生時(shí)不能“空門”，上課時(shí)間不允許家長(zhǎng)進(jìn)入教學(xué)區(qū)域，學(xué)生活動(dòng)時(shí)間不允許送貨車輛進(jìn)入校園；門衛(wèi)上班時(shí)間統(tǒng)一著工作服，并注意自身修養(yǎng)，與家長(zhǎng)交流時(shí)要與人為善，遇到家長(zhǎng)疑問要耐心解釋，不與家長(zhǎng)爭(zhēng)執(zhí)，樹學(xué)校正面形象；⑤、通過各種途徑開展安康知識(shí)教育，進(jìn)步學(xué)生預(yù)防傳染病、流行性疾病的.意識(shí)；建立教室、寢室消毒制度〔一周兩次常規(guī)消毒〕；⑥、對(duì)意外受傷的師生員工和患重病的師生員工立即送醫(yī)院進(jìn)展救治，確保師生員工的生命平安。⑦、對(duì)學(xué)生進(jìn)展緊急情況下的自救、自護(hù)訓(xùn)練，進(jìn)步學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和才能；2、針對(duì)學(xué)生年級(jí)不同，深化分析^p各學(xué)年段學(xué)生心理，有針對(duì)性的進(jìn)展有效的心理教育，幫助學(xué)生建立正確的人生觀、價(jià)值觀，健全學(xué)生人格；3、實(shí)在抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，以“五愛思想”“十好習(xí)慣”為藍(lán)本，利用各種有效的德育活動(dòng)保證養(yǎng)成教育實(shí)效。①、讓學(xué)生真正在意識(shí)上認(rèn)識(shí)到“五愛思想”“十好習(xí)慣”的重要意義；②、點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是習(xí)慣，方方面面都是育人，我們要從小事抓起，不忽略每一件細(xì)小的問題，以小著手，以細(xì)入手，深化推進(jìn)養(yǎng)成教育；③、深化推進(jìn)班級(jí)合作成長(zhǎng)體管理，建立班級(jí)監(jiān)視機(jī)制，人人都是監(jiān)視者；健全班級(jí)檢查、表彰機(jī)制，進(jìn)步班級(jí)自主管理效率；④、對(duì)暫時(shí)心理上或習(xí)慣上有問題的學(xué)生，要認(rèn)真分析^p其原因，耐心細(xì)致開導(dǎo)，幫助找回自信，養(yǎng)成良好習(xí)慣；⑤、分年級(jí)組建年級(jí)學(xué)生干____伍，加強(qiáng)培訓(xùn)，使其在年級(jí)內(nèi)起好示范帶頭作用，并起到監(jiān)視、檢查其他學(xué)生的作用。4、加強(qiáng)學(xué)生專干隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍建立和班集體建立每周開好一次學(xué)生處例會(huì)，總結(jié)成功經(jīng)歷、反思缺乏、分析^p存在問題的原因、討論解決問題的方法；針對(duì)本校學(xué)生實(shí)際情況及存在的問題，有針對(duì)性的去兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)經(jīng)歷；采取各年級(jí)德育專干全面負(fù)責(zé)本年級(jí)德育常規(guī)管理、班級(jí)考核的方法，進(jìn)步專干的管理才能和全局意識(shí)，使其逐步成熟，向年級(jí)負(fù)責(zé)制過渡；每月進(jìn)展一次高效的，具有實(shí)際指導(dǎo)性意義的班主任培訓(xùn)工作，〔專家指導(dǎo)，經(jīng)歷交流，案例分析^p〕；進(jìn)步班主任隊(duì)伍的素質(zhì)，使班主任有較高的綜合素質(zhì)和管理才能駕馭班級(jí)，做好學(xué)生的引路人。繼續(xù)推進(jìn)班級(jí)小組成長(zhǎng)體建立，每周一第一節(jié)課各班要總結(jié)好上周班級(jí)小組成長(zhǎng)體的成績(jī)和缺乏，班主任對(duì)各組要作出指導(dǎo)性的意見，進(jìn)步各組長(zhǎng)的管理程度，增強(qiáng)小組、班級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)力和凝聚力；5、強(qiáng)化衛(wèi)生管理，使校園凈起來、美起來①、加強(qiáng)兩個(gè)衛(wèi)生員和三個(gè)門衛(wèi)培訓(xùn)，進(jìn)步衛(wèi)生意識(shí)，明確衛(wèi)生區(qū)域與職責(zé)，嚴(yán)格落實(shí)考核制度，進(jìn)步教學(xué)樓和藝術(shù)樓、校門口的衛(wèi)生程度；②、各年級(jí)每周進(jìn)展“衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)”評(píng)選，并在周工作簡(jiǎn)報(bào)中通報(bào)評(píng)選結(jié)果，各班嚴(yán)格落實(shí)“一日三掃”的衛(wèi)生清掃制度，并安排專人進(jìn)展督查，每周日進(jìn)展一次徹底的衛(wèi)生大掃除；每周及時(shí)對(duì)衛(wèi)生中出現(xiàn)的一些問題進(jìn)展剖析，認(rèn)真研究找出解決方法，對(duì)于做得好的班級(jí)要重點(diǎn)推介；③、堅(jiān)持每周兩次以上的衛(wèi)生保潔教育，進(jìn)步師生衛(wèi)生保潔意識(shí)；④、簽訂衛(wèi)生責(zé)任狀，落實(shí)教室、走廊、樓梯間、校園等地點(diǎn)的衛(wèi)生責(zé)任，進(jìn)展班級(jí)負(fù)責(zé)制；⑤、每天進(jìn)展衛(wèi)生檢查三次，及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果；⑥、繼續(xù)施行“伸伸手、彎彎腰、拾起一片文明”愛校保潔活動(dòng)，每周對(duì)先進(jìn)的個(gè)人進(jìn)展表彰，評(píng)選“保潔小衛(wèi)士”、“愛校保潔選進(jìn)班級(jí)”；6、建立競(jìng)爭(zhēng)鼓勵(lì)機(jī)制，濃重年級(jí)組、班級(jí)、學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)氣氛。①、每周開展的平安管理優(yōu)、衛(wèi)生習(xí)慣優(yōu)評(píng)選，頒發(fā)獎(jiǎng)杯。②、每月評(píng)選“學(xué)風(fēng)建立示范班”、“平安管理示范班”、“衛(wèi)生工作示范班”、“就餐管理示范班”、“寢室生活管理示范班”、“三操管理示范班”、“財(cái)產(chǎn)管理示范班”、“路隊(duì)管理示范班”。③、每期評(píng)選“優(yōu)秀年級(jí)組”、“優(yōu)秀班集體”。④、每期評(píng)選“陽光男孩”、“魅力女孩”及“好習(xí)慣學(xué)生”學(xué)生處20xx年上學(xué)期行事歷周次活動(dòng)責(zé)任人預(yù)備周校園平安隱患排查德育專干校園大掃除、教室清掃德育專干、班主任第一周入學(xué)教育zz就餐座位安排德育專干組建并培訓(xùn)年級(jí)學(xué)生會(huì)干部德育專干走好路強(qiáng)化訓(xùn)練周德育專干平安知識(shí)教育第二周校園平安知識(shí)教育、德育常規(guī)管理總結(jié)交流衛(wèi)生保潔教育走好路強(qiáng)化訓(xùn)練周寒假理論作業(yè)回收、表彰門衛(wèi)、衛(wèi)生員、年級(jí)德育專干、班主任月考核核算第三周給放月假〔3月5日—3月9日〕，3月4日上午離校，寄宿生3月9日下午返校。第四周保好潔強(qiáng)化訓(xùn)練周年級(jí)德育專干春季傳染病預(yù)防知識(shí)教育門衛(wèi)、衛(wèi)生員月總結(jié)會(huì)議第五周保好潔強(qiáng)化訓(xùn)練周食品平安衛(wèi)生知識(shí)教育、德育常規(guī)管理總結(jié)交流第六周大課間活動(dòng)健好身強(qiáng)化訓(xùn)練周第七周給放月假〔4月2日—4月7日，含清明假〕，4月1日上午離校，寄宿生4月7日下午返校。健好身強(qiáng)化訓(xùn)練周第八周校園平安知識(shí)教育門衛(wèi)、衛(wèi)生員月總結(jié)會(huì)議吃好飯強(qiáng)化訓(xùn)練周年級(jí)德育專干第九周交通平安知識(shí)教育、德育常規(guī)管理總結(jié)交流吃好飯強(qiáng)化訓(xùn)練周年級(jí)德育專干第十周睡好覺強(qiáng)化訓(xùn)練周平安知識(shí)教育校門平安隱患排查第十一周給放月假〔5月1日—5月7日，含五一假〕，4月30日上午離校，寄宿生5月7日下午返校。門衛(wèi)、德育專干、第十二周門衛(wèi)、衛(wèi)生員、年級(jí)德育專干、班主任月考核核算睡好覺強(qiáng)化訓(xùn)練周第十三周德育常規(guī)管理總結(jié)交流行好禮強(qiáng)化訓(xùn)練周年級(jí)德育專干第十四周行好禮強(qiáng)化訓(xùn)練周年級(jí)德育專干校園平安隱患排查年級(jí)德育專干防溺水知識(shí)教育第十五周給放月假〔6月1日—6月7日，含六一假、端午假〕，5月31日上午離校，寄宿生6月7日下午返校。門衛(wèi)、德育專干上好課強(qiáng)化訓(xùn)練周年級(jí)德育專干門衛(wèi)、衛(wèi)生員、年級(jí)德育專干、班主任月考核核算第十六周上好課強(qiáng)化訓(xùn)練周年級(jí)德育專干平安知識(shí)教育第十七周防雷防洪知識(shí)教育說好話強(qiáng)化訓(xùn)練周年級(jí)德育專干第十八周校園平安知識(shí)教育、德育常規(guī)管理總結(jié)交流說好話強(qiáng)化訓(xùn)練周年級(jí)德育專干第十九周“陽光男孩、魅力女孩”評(píng)選及學(xué)生評(píng)優(yōu)校園平安隱患排查年級(jí)德育專干第二十周暑假假期平安教育學(xué)生處檔案資料整理學(xué)生期末評(píng)優(yōu)班主任完畢周班級(jí)評(píng)優(yōu)德育專干學(xué)生德育工作方案篇6一、指導(dǎo)思想：以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，以福建省中小學(xué)德育工作考評(píng)各項(xiàng)指標(biāo)為抓手，認(rèn)真落實(shí)“素質(zhì)教育，德育為先”的教育思想，以日常行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育為根底，以校園文化建立為平臺(tái)，積極創(chuàng)立和諧民主的人文環(huán)境、生動(dòng)活潑的育人環(huán)境和與時(shí)俱進(jìn)的開展環(huán)境，探究加強(qiáng)學(xué)校德育工作的新途徑，以德育人，營(yíng)造良好的校園文化氣氛，進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明修養(yǎng)。二、工作目的。1、一個(gè)總目的：促進(jìn)學(xué)生和諧開展，為每個(gè)學(xué)生的安康、快樂成長(zhǎng)奠定豐厚的人生根底。2、兩個(gè)分目的：進(jìn)一步落實(shí)德育生活化理念，強(qiáng)調(diào)“人人是德育工作者、處處是德育陣地，事事是德育內(nèi)容”；進(jìn)一步完善德育內(nèi)容，全力推進(jìn)“德困生”和“學(xué)困生”的教育工作。3、三個(gè)階段目的：初一年段以“適應(yīng)教育”為支點(diǎn)，以“標(biāo)準(zhǔn)行為”為目的，以養(yǎng)成教育和學(xué)法指導(dǎo)為重點(diǎn)；初二年以“開展教育”為支點(diǎn)，以“穩(wěn)步過渡”為目的，以加強(qiáng)自我管理，縮小兩極分化為重點(diǎn)；初三年以“理想教育”為支點(diǎn)，以人生理想教育和考前心理輔導(dǎo)為重點(diǎn)。三、工作重點(diǎn)：1、加強(qiáng)隊(duì)伍建立，進(jìn)步工作程度?！?〕確立以班主任為主，班級(jí)學(xué)科老師為輔的德育工作隊(duì)伍，構(gòu)建全員參與、全員育人的德育工作網(wǎng)絡(luò)。堅(jiān)持全員、全方位、全過程的大教育觀，明確全體教職員工都是學(xué)校的德育工作者，真正做到“教書育人、管理育人、效勞育人”。〔2〕重視班主任工作培訓(xùn)，不斷進(jìn)步工作程度。定期召開德育工作研討會(huì)，交流班主任工作經(jīng)歷，研討班級(jí)管理方法，引導(dǎo)班主任多采用賞識(shí)教育，尊重、信任、理解、關(guān)心學(xué)生，進(jìn)一步進(jìn)步班主任的事業(yè)心和責(zé)任感。加強(qiáng)班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，隨時(shí)理解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活動(dòng)態(tài)，不斷學(xué)習(xí)、理論、創(chuàng)新。要求班主任從四個(gè)方面入手開展工作：一是抓主題班會(huì)，進(jìn)展正面教育；二是加大力度進(jìn)展日常班級(jí)管理；三是加強(qiáng)對(duì)“問題生”的轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生的培養(yǎng)，抓兩頭，帶中間；四是溝通家庭、學(xué)校教育，家校結(jié)合，共同努力?！?〕繼續(xù)做好班主任績(jī)效考核工作，進(jìn)步班主任工作的積極性和主動(dòng)性。對(duì)各班的黑板報(bào)、班容、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、出勤、活動(dòng)開展、主題班會(huì)、文化建立等方面進(jìn)展評(píng)比，以考核促進(jìn)步。鼓勵(lì)班級(jí)在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)上力爭(zhēng)上游，激發(fā)班主任的工作主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。進(jìn)一步完善學(xué)生成長(zhǎng)評(píng)價(jià)體系，做好學(xué)生學(xué)期的綜合素質(zhì)評(píng)定。2、開展“灑掃應(yīng)對(duì)”主題教育活動(dòng)為進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)雷鋒精神和“灑掃應(yīng)對(duì)”內(nèi)容的認(rèn)識(shí)和理解，培養(yǎng)未成年人懂禮知節(jié)、自理自立、感恩向善的良好行為道德習(xí)慣。結(jié)合我校實(shí)際，擬定組織開展“八個(gè)一”活動(dòng)：開展一次“節(jié)日小報(bào)”比賽活動(dòng)，開展一場(chǎng)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，召開一次主題班會(huì)，開展一次“灑掃”勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)，開展“生日問候”“日行一孝”感謝行動(dòng)，開展“爭(zhēng)星”活動(dòng)，寫一篇體會(huì)日記〔博文〕，利用寒假期間開展“五個(gè)一”的關(guān)愛行動(dòng)。3、積極開展“書香校園”活動(dòng)。為了營(yíng)造濃郁的校園文化氣氛，突出學(xué)校“書香校園”特色，進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，我校本學(xué)期將在充分考慮行動(dòng)的可行性的根底上，推出“營(yíng)造書香校園”活動(dòng)方案。大力加強(qiáng)“書香班級(jí)”、“書香少年”“書香老師”及“書香家庭”建立，努力營(yíng)造全校讀書氣氛，激發(fā)師生的讀書興趣，讓師生與好書做伴，與大師對(duì)話，讀寫結(jié)合，為師生個(gè)性和諧開展積淀深沉的文化內(nèi)涵。4、加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，活潑校園文化。充分發(fā)揮師生的審美才能和智慧資，創(chuàng)設(shè)鼓勵(lì)、安康、陶情、益智的文化場(chǎng)景。通過開展班容評(píng)比活動(dòng)，加強(qiáng)班級(jí)文化建立，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。繼續(xù)開展“五有五無”教育，提升校園文化品位。設(shè)計(jì)、更新布置好校園、班級(jí)各文化陣地，為新學(xué)年開好局。5、加強(qiáng)養(yǎng)成教育，促進(jìn)安康成長(zhǎng)。以《中小學(xué)生守那么》和《中小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》為要求，充分利用國(guó)旗下講話、文明示范班級(jí)評(píng)比和班隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生“愛國(guó)、誠信、守法、文明、感恩、勵(lì)志”等養(yǎng)成教育，強(qiáng)化學(xué)生的行為習(xí)慣、語言文明、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生儀表，使學(xué)生做到“文明守紀(jì)、尊敬師長(zhǎng)、愛校如家”。結(jié)合各類主題活動(dòng)的開展標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的日常行為。廣泛開展紀(jì)律、學(xué)習(xí)、兩操、平安、衛(wèi)生教育活動(dòng)。要求學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)良好的情操和自我素質(zhì)與才能的進(jìn)步。6、加強(qiáng)活動(dòng)引領(lǐng)，豐富校園生活。結(jié)合重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著的道德教育資，開展各類主題活動(dòng)，讓學(xué)生的思想道德程度、行為習(xí)慣在日積月累的教育熏陶中不斷進(jìn)步。要以團(tuán)隊(duì)工作為載體，結(jié)合“弘揚(yáng)和培育民族精神月”與“老師節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”、“元旦”等節(jié)假日，開展內(nèi)容廣泛、豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中，豐富校園生活。精心籌備、組織開展第十七屆校運(yùn)