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------------------------------------------------------------------------小數(shù)的意義和讀寫方法教案
\o"小數(shù)的意義和讀寫方法教案"
小數(shù)的意義和讀寫方法教案
\o"上"小數(shù)除以整數(shù)"那三天"上"小數(shù)除以整數(shù)"那三天\o"第六課時數(shù)的改寫(二)"第六課時
數(shù)的改寫(二)\o"平行四邊形面積的計算教案3"平行四邊形面積的計算
教案3\o"第一單元方程"第一單元
方程\o"第三單元長方體和正方體體積教學(xué)設(shè)計單元復(fù)習(xí)第二課時"第三單元
長方體和正方體體積教學(xué)設(shè)計
單元復(fù)習(xí)第二課時\o"等式的性質(zhì)(一)教案(第一單元方程)"等式的性質(zhì)(一)教案(第一單元
方程)\o"認(rèn)識公頃"認(rèn)識公頃\o"五(上)第一單元《小數(shù)乘法的簡便運(yùn)算》"五(上)第一單元《小數(shù)乘法的簡便運(yùn)算》\o"整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)"整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)\o"公頃和平方千米第一課時"公頃和平方千米第一課時\o"《圖形的變換》教學(xué)實錄"《圖形的變換》教學(xué)實錄\o"認(rèn)識負(fù)數(shù)(第一課時)"認(rèn)識負(fù)數(shù)
(第一課時)\o"解形如a-x=b或a÷x=b之類方程的策略"解形如a-x=b或a÷x=b之類方程的策略\o"第二單元:確定位置第一課時"第二單元:確定位置
第一課時\o"第四課時運(yùn)算定律的推廣到小數(shù)加法"第四課時
運(yùn)算定律的推廣到小數(shù)加法\o"《校園的綠化面積》教后小思"《校園的綠化面積》教后小思\o"小數(shù)除法的計算方法"小數(shù)除法的計算方法\o"用\“倒過來推想\”的策略解決問題"用“倒過來推想”的策略解決問題\o"面積是多少教案"面積是多少
教案\o"等式的性質(zhì)(二)教案(第一單元方程)"等式的性質(zhì)(二)教案(第一單元
方程)\o"北師五上第五單元《組合圖形面積》教學(xué)設(shè)計與點(diǎn)評"北師五上第五單元《組合圖形面積》教學(xué)設(shè)計與點(diǎn)評\o"五下數(shù)學(xué)第四單元教案5.通分第二課時最小公倍數(shù)練習(xí)"五下數(shù)學(xué)第四單元教案
5.通分
第二課時
最小公倍數(shù)練習(xí)\o"溝通數(shù)學(xué)形式與本質(zhì)之間的聯(lián)系——\“用計算器計算稍復(fù)雜的小數(shù)加減法\”
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