學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精PAGE4學必求其心得，業(yè)必貴于專精PAGE回憶魯迅先生【學習目標】1.識記生字詞;了解作者蕭紅及魯迅先生的生平事跡。2。學習精讀的方法,在整體感知課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把握關(guān)鍵語句或段落，揣摩品味其含義或作用。3.自主學習本文善于從生活瑣事中去展現(xiàn)人物性格的寫作方法。4。了解魯迅先生智慧、溫和、平易近人的另一面性格，體會魯迅先生生活平凡、為人寬厚、待友真誠的美好品德。【學習重難點】體會作者通過細節(jié)、日常生活點滴表現(xiàn)人物的寫作方法。2、感悟平凡生活中魯迅之真實而又豐富細膩的心靈世界?！局R鏈接】魯迅：浙江紹興人，原名周樹人。偉大的無產(chǎn)階級文學家、思想家、革命家、評論家、作家。1904年初,入仙臺醫(yī)科專門學醫(yī)，后棄醫(yī)從文，希望以此改變國民被麻木的精神。辛亥革命后,曾任南京臨時政府和北京政府教育部部員、僉事等職,兼在北京大學、女子師范大學等校授課。1918年5月，首次用“魯迅”的筆名，發(fā)表中國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》，奠定了新文學的基石，后與《阿Q正傳》、《藥》、《故鄉(xiāng)》等小說名篇一同收入小說集《吶喊》。是中國文化革命的主將、中華民族精神的發(fā)揚人.著作還有：《彷徨》、《朝花夕拾》、《從百草園到三味書屋》、《社戲》、《孔乙己》、《故鄉(xiāng)》、《雪》、《藤野先生》、《阿長與山海經(jīng)》、《少年閏土》等。2、蕭紅：(1911—1942），原名張廼瑩，筆名蕭紅，悄吟，出生于黑龍江呼蘭縣一個地主家庭。為了反對包辦婚姻，逃離家庭，困窘間向報社投稿，并因此結(jié)識蕭軍,兩人相愛，蕭紅也從此走上寫作之路，兩人一同完成小說、散文集《跋涉》。1934年到上海，與魯迅相識，同年完成長篇《生死場》，次年在魯迅幫助下作為“奴隸叢書”之一出版，由此取得了在現(xiàn)代文學史上的地位。蕭紅帶有左翼現(xiàn)實主義風格的小說還有一部長篇《馬伯樂》,但質(zhì)量不高。她更有成就的長篇是寫于香港的回憶性長篇小說《呼蘭河傳》，以及一系列回憶故鄉(xiāng)的中短篇如《牛車上》、《小城三月》等。1942年1月22日死于香港.3、背景鏈接魯迅為了培育蕭紅這朵中國三、四十年代中國女性文學園圃的奇葩，甘作春泥,甘為人梯，在她的作品中傾注了大量心血；1936年魯迅先生去世之后,蕭紅從悲痛中振奮起來,陸續(xù)出版和發(fā)表了《馬伯樂》《回憶魯迅先生》《蕭紅散文集》《呼蘭河傳》等名篇佳作.由于作者蕭紅跟回憶對象魯迅之間有著直接交往,對回憶對象充滿著緬懷崇敬之情，素材又來自于親歷、親聞、親見，因此作品不僅富于史傳性，而且也富于文學性。第一課時【自主學習】為下列加點字注音咳嗽()舀(）虹口（)調(diào)羹（)絞肉（）膩(）闔（）校對（）疙瘩（）揩（）深惡痛絕（)2．注意下面多音字讀音。虹口（）間斷()調(diào)羹(）不濟（)虹間調(diào)濟虹（）中間（）調(diào)動()濟濟一堂（）3、注意下列形近字的字形蕭紅（）脾氣（）揩桌子（）闔家（）瀟灑(）啤酒()楷模（)洞簫（）裨將（)和諧（)隔閡（)4、解釋下列詞語的含義 （1）明朗:（2）安頓：(3）些微：（4）草率：(5)深惡痛絕:(6)存心：(7）不濟：（8）校對:（9）悠然：【教學過程】一、學一學（相信自己，才能成就自己?。?/p>

1、總體感知節(jié)選部分共分個生活片段疊加而成，自然空行成段。全文，用女性獨有的敏銳目光悉心觀察，捕捉到了魯迅先生許多，以,于細微之處寫出了一個真實的、充滿人情味的活生生的魯迅,彰顯了一代偉人魯迅的思想和人格。2、本文作者選取了哪些生活場景來表描寫魯迅先生？文章的寫作特色二、說一說（會學習、會合作，定會成功?。?/p>

1、文中的魯迅給你的總體印象是怎樣的？2、文中還有很多語句含義深刻，請認真分析這些語句的含義①以后我們又做過韭菜合子，又做過荷葉餅,我一提議,魯迅先生必然贊成，而我做得又不好，可是魯迅先生還是在飯桌上舉者筷子問許先生：“我再吃幾個嗎？”②許先生和魯迅先生都笑著，一種對于沖破憂郁心境的展然的會心的笑.③但他還是展讀著每封由不同角落里投來的青年的信，眼睛不濟時，便戴起眼鏡來看,常常看到夜里很深的時光.3、魯迅是偉大的文學家、思想家、革命家，但本文卻大量細致地記敘他的工作、生活瑣事,作者這樣寫有什么好處？三、體驗與反思閱讀本文后，從內(nèi)容和寫法上,你有哪些收獲？

附推薦作品：唐弢《瑣憶》；林語堂《悼魯迅》;鄭振鐸《永在的溫情》;孫伏園《憶魯迅先生》；許壽裳《魯迅的游戲文章》；施蟄存《關(guān)