—幼兒園假期安全教育教學(xué)活動策劃案1.懂得疾病對人的危害，明白有些病是會傳染的，了解一些預(yù)防春季傳染病的簡潔學(xué)問。2.樂于接受預(yù)防接種，明白生病后應(yīng)協(xié)作治療，這樣才能健康成長。3.提高規(guī)律推理力量，養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣。4.發(fā)展觀看、區(qū)分、歸案的力量。活動準(zhǔn)備：自備圖片，內(nèi)容分別為：水痘，腮腺炎，肝炎等傳染病患兒?；顒舆^程：一、老師講解并描述故事《亮亮生病了》。引起幼兒商量的愛好。1.導(dǎo)入：做接電話的樣子!師：你們明白老師接到了誰的電話嗎2.老師在和一個小好友的媽媽通電話，她是打電話來跟老師請假的，說：今天X小好友不來上幼兒園了。她媽媽告知我說：“X生水痘了，不能上幼兒園了，要不然會傳染給其他小好友的?！蔽艺f：“好的，請你告知X小好友要好好治病，快快來上幼兒園?！倍⒗蠋熖釂柌⒂谟變阂黄鹕塘?。1.X小好友為什么不能來上幼兒園呢師：水痘是什么樣子的病，對我們的身體有什么危害出示水痘患兒的圖片，向幼兒介紹，使幼兒明白水痘疾病的危害，并了解水痘是會傳染給別人，所以X不能來上幼兒園。2.你還明白哪些病也像水痘一樣會傳染給其他人嗎出示傳染病患兒的圖片，向幼兒介紹傳染病對我們身體健康的危害。3.請小好友來說說傳染病的.危害!4.老師小結(jié)：得了傳染病人會感到不舒適，沒有精神，很苦痛，假如得了水痘，還會在皮膚上長出一顆一顆的水痘，使皮膚非常的難看!5.那得了水痘和其他的傳染病，應(yīng)當(dāng)怎么辦呢使幼兒明白生病了不關(guān)鍵怕，要聽醫(yī)生和爸爸媽媽的話，英勇地打針和吃藥，接受治療，這樣就會很快好起來。6.怎樣才能不得水痘和其它傳染病呢讓幼兒通過商量明白一些預(yù)防春季傳染病的簡潔學(xué)問，明白不到得了傳染病的病人家去玩，不能接觸病人摸過的東西，并能英勇地按時進(jìn)行接種，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣（飯前便后要洗手，不咬手指……），這樣我們就不會生病苦痛了!身體就能棒棒的!師：誰明白怎樣才不會得傳染病應(yīng)當(dāng)怎樣做三、教育幼兒懂得關(guān)系生病的小好友!這樣他的病就可以很快的好起來!1.X小好友生病了，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)懷他，你們想跟他說些什么話你們想告知他什么讓X小好友的病快一點的好起來呢2.把小好友把自己想說話說出來，老師幫你們記起來，一起告知X小好友!（引導(dǎo)幼兒大膽的說）。幼兒園假期安全教育教學(xué)活動策劃案2教學(xué)目標(biāo)：1、明白愛惜小手，不玩尖利的東西。2、明白手劃破后簡潔的處理和愛護(hù)方法。3、培育幼兒手眼協(xié)調(diào)的力量。4、強(qiáng)化幼兒的安全意識。5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)圖片一張。教學(xué)過程：1、請幼兒觀看圖片，提問：（1）這個小好友的手怎么啦（出血了）（2）好好的小手怎么會出血呢（被東西劃破了）（3）什么東西會把手劃破為什么（玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。由于這些東西很尖，很銳利。）（4）啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不便利。2、商量怎樣才能使我們的小手不受傷。（平常不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。）小結(jié)：我們四周有許多東西，有的是很尖的，有的是很銳利的，假如我們?nèi)ネ孢@些東西，就會把手劃破，給自己帶來危險和很多不便利。所以小好友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的教學(xué)和生活。3、商量怎樣愛護(hù)、處理受了傷的手。（1）假如手不當(dāng)心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)跒槭裁矗ú荒?，由于沒有洗過的手有細(xì)菌，會使傷口感染、化膿。）（2）手受傷了怎么辦（假如擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴(yán)峻的要找醫(yī)生處理。）（3）手包扎后還要留意哪些事項（不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布，要按時找老師、醫(yī)生換藥等。）小結(jié)：假如我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好愛護(hù)，這樣才能使它快快恢復(fù)健康，為我們服務(wù)。幼兒園假期安全教育教學(xué)活動策劃案3活動目標(biāo)：1、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)章，認(rèn)識一些交通安全標(biāo)志。2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)章的習(xí)慣。3、培育幼兒敏銳的觀看力量。4、遵守社會行為規(guī)章，不做“禁止”的事。5、強(qiáng)化幼兒的安全意識?；顒訙?zhǔn)備：情景圖片五張。紅綠燈標(biāo)志各一張，交通標(biāo)志圖五張。活動過程：一、猜謎語，導(dǎo)入新課。紅綠燈和斑馬線，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。二、結(jié)合情景圖片，學(xué)習(xí)交通規(guī)章。1、幼兒自由舉手答復(fù)，自己還明白哪些交通規(guī)章2、幼兒說出來的可結(jié)合圖片講解，沒想到的出示圖片，說說圖片上的幼兒做的對不對，應(yīng)當(dāng)怎樣做才是遵守交通規(guī)章。三、認(rèn)識交通安全標(biāo)志。出示圖片，請幼兒猜猜它表示什么四、學(xué)兒歌記交通規(guī)章兒歌：交通安全歌紅燈停，綠燈行，黃燈請你準(zhǔn)備好。天橋地道人行道，橫穿公路離不了。頭手不出