回想起去年這個(gè)時(shí)候，自己還在猶豫是不是要遵從自己的夢想，為了考研奮斗一次。當(dāng)初考慮猶豫了很久，想象過所有的可能性，但是最后還是決定放手一搏。有一個(gè)重要的考量，那就是對知識的渴望，這話聽來可能過于空洞吧，但事實(shí)卻是如此。大家也都可以看到，當(dāng)今社會的局勢，浮躁，變動，不穩(wěn)定，所以我經(jīng)常會陷入一種對未來的恐慌中，那如何消除這種恐慌，個(gè)人認(rèn)為便是充實(shí)自己的內(nèi)在，才不至于被一股股混亂的潮流傾翻。而考研是一條相對比較便捷且回報(bào)明顯的路，所以最終選擇考研。所幸的是結(jié)局很好，也算是沒有白費(fèi)自己將近一年的努力，沒有讓自己渾渾噩噩的度過大學(xué)。在準(zhǔn)備備考的時(shí)候，我根據(jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做了一份復(fù)習(xí)時(shí)間規(guī)劃。并且要求自己嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí)。給大家一個(gè)小的建議，大家復(fù)習(xí)的時(shí)所以在復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要堅(jiān)持，調(diào)整好心態(tài)，保證自己每天都能夠有一個(gè)好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不要讓任何事情影響到你，做好自己！在此提醒大家，本文篇幅較長，因?yàn)橄胫v的話實(shí)在蠻多的，全部是我這最后結(jié)尾處會有我在備考中收集到的詳細(xì)資料，可供各位下載，請大家耐心閱讀。吉林外國語大學(xué)漢語國際教育的初試科目為：(101)思想政治理論(201)英語一或（202）俄語或（203）日語，(354)漢語基礎(chǔ)和(445)漢語國際教育基礎(chǔ)(354)漢語基礎(chǔ)和(445)漢語國際教育基礎(chǔ)參考書目為：《現(xiàn)代漢語》上、下冊黃伯榮、廖序東高等教育出版社2011年版《古代漢語》(1、2冊)王力中華書局1999《語言學(xué)綱要》葉蜚聲、徐通鏘北京大學(xué)出版社2010年版《對外漢語教學(xué)概論》趙金銘商務(wù)出版社2007《中國文化要略》(第三版)程裕幀外語教學(xué)與研究出版社2011《跨文化交際與第二語言教學(xué)》畢繼萬北京語言大學(xué)出版社2009《教育心理學(xué)》陳琦、劉儒德高等教育出版社2008關(guān)于英語關(guān)于英語無非幾大模塊：閱讀，完型，新題型，翻譯，作文。首先最最最重要的就是閱讀，如果你把閱讀搞“好”了，其他的都不成問題面的內(nèi)容我會說。面的內(nèi)容我會說。來說，大作文通常（是通常哈）是圖畫作文，小作文是一封信。而作文是有模板的，模板不是最后簡簡單單的別人總結(jié)的東西，模板是要靠自己的積累，積累，20工工整整的默寫了下來，那感覺真的很爽。工工整整的默寫了下來，那感覺真的很爽。最后對于完形、新題型、翻譯來說，前期投入大量的時(shí)間在閱讀上，這些自最后對于完形、新題型、翻譯來說，前期投入大量的時(shí)間在閱讀上，這些自然也不成問題。Part1：考研準(zhǔn)備–7月初打基礎(chǔ)打基礎(chǔ)打基礎(chǔ)下面我將從幾個(gè)時(shí)間段和模塊來說一下我自己英語復(fù)習(xí)的方法。用書：木糖英語單詞閃電版+木糖英語真題解析Part1：考研準(zhǔn)備–7月初打基礎(chǔ)打基礎(chǔ)打基礎(chǔ)要日積月累，需要長期的量變才能發(fā)生質(zhì)變。要日積月累，需要長期的量變才能發(fā)生質(zhì)變。1、閱讀：以前看過一篇經(jīng)驗(yàn)貼，有一句話記憶猶新：閱讀生萬物。對的，閱讀搞“好”了，完型，新題型，翻譯，甚至作文都不成問題。下面我將詳細(xì)的說一下我是怎么研究閱讀的：暑假之前，我只研究了1998–2004的閱讀，這七年的閱讀用來打基礎(chǔ)。了，完型，新題型，翻譯，甚至作文都不成問題。下面我將詳細(xì)的說一下我是怎么研究閱讀的：暑假之前，我只研究了1998–2004的閱讀，這七年的閱讀用來打基礎(chǔ)。1998-200132Step1單詞短語Step1單詞短語單詞和短語全都記下來（只要第一眼看過去不熟悉的我就記下來單詞和短語全都記下來（只要第一眼看過去不熟悉的我就記下來。Step2全篇翻譯閱讀大的幫助，畢竟翻譯題并不是只有長難句，往往越短的句子越難翻。大的幫助，畢竟翻譯題并不是只有長難句，往往越短的句子越難翻。Part2 7–9哦。2-3句子，兩天就能翻譯完一年的真題，我先是不看答案，自己去翻譯；然后看著真句子，兩天就能翻譯完一年的真題，我先是不看答案，自己去翻譯；然后看著真間就能完成。我也忘記了大概是多久翻譯完的，這個(gè)你可以看看視頻。間就能完成。我也忘記了大概是多久翻譯完的，這個(gè)你可以看看視頻。①9月–10月中旬：近十年閱讀開始第二遍 過程跟第一遍差不多，不同的是一天研究兩篇，Part39–111、閱讀①9月–10月中旬：近十年閱讀開始第二遍 過程跟第一遍差不多，不同的是一天研究兩篇，還會講。②10-11沒什么大問題了，重點(diǎn)是分析題目。3、單詞沒什么大問題了，重點(diǎn)是分析題目。3、單詞從9月份開始我的單詞記憶還是真題+單詞書+app 就不詳細(xì)的說了。4、完型新題型我是十月份開始一天一篇交叉的做的。2/32/3Part411121、閱讀2、近三年的真題，12篇閱讀，按照上面的方法分析。第一遍第一遍）方法還是做題，分析題目；單詞短語句子：沒有一個(gè)不明白的單詞，沒有一個(gè)讀不懂的句子。這個(gè)時(shí)候已經(jīng)背了將近子：沒有一個(gè)不明白的單詞，沒有一個(gè)讀不懂的句子。這個(gè)時(shí)候已經(jīng)背了將近20年的單詞短語了，兩本單詞書，幾千個(gè)單詞，所以再看這些真題里的單詞就20年的單詞短語了，兩本單詞書，幾千個(gè)單詞，所以再看這些真題里的單詞就譯得我不太懂的句子和長難句，第二天早上還是全文口譯。第二遍（10天12月15左右結(jié)束的）繼續(xù)做題分析題目，記憶單詞短語長難句。第三遍（4天）一天一年把這四年的真題閱讀又完完整整的做了一遍。難句。第三遍（4天）一天一年把這四年的真題閱讀又完完整整的做了一遍。(354)漢語基礎(chǔ)1、3——6月本知識點(diǎn)沒有死角。樣區(qū)別：有，在、給、叫、用、拿、比、到、讓、由、朝、往、把、經(jīng)過、通過。A．介詞不能單獨(dú)作謂語，動詞可以。所以一句話中如果有別的詞作謂語（動、形B．介詞后C．以。2、7月——11月這個(gè)階段是重點(diǎn)背誦書本上各個(gè)知識點(diǎn)的過程。對于漢語基礎(chǔ)專業(yè)課考研而言，可以比較早就開始復(fù)習(xí)考研內(nèi)容。其一，內(nèi)容比較多，例如如何辨別兼類詞的詞性：（名詞）這代表（動詞）（名詞）（動詞）（動詞）（形容詞）怎么多了一個(gè)人？（動詞）這里人太多（形容詞）我們要立個(gè)規(guī)矩（名詞）（形容詞）每個(gè)人都有他自己的理想（名詞） 這時(shí)最理想的是騎馬上天山。（形容詞）（動詞）（介詞）（形容詞）副詞）他買的雨傘是白色的（形容詞（副詞）但是現(xiàn)階段大家不要有僥幸心理，一定要背誦所有知識點(diǎn)。每天要至少花費(fèi)我以這本書為例，說一下我的收獲，我在做了一部分習(xí)題后，結(jié)合著答案分析，個(gè)客觀的態(tài)度；家