防范邪教主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)邪教是人類(lèi)的精神毒瘤,它從根本上顛覆人類(lèi)對(duì)真善美的價(jià)值追求,摧毀人類(lèi)幾千年來(lái)精心培育的文明成果,踐踏人類(lèi)幾千年來(lái)共同選擇、構(gòu)筑的文化模式。構(gòu)成對(duì)世界人類(lèi)的生命尊嚴(yán)、公共安全和社會(huì)穩(wěn)定的嚴(yán)重威脅。

社會(huì)大眾正常、健康的宗教需求,在邪教頭目的誘導(dǎo)欺騙下,惡化成變態(tài)、病態(tài)的滿(mǎn)足。這是邪教根深蒂固、歿而又生的根源所在,也是我們反邪教必須持之以恒、任重道遠(yuǎn)的原因所在。

邪教具有以下四個(gè)特點(diǎn)

第一，反正統(tǒng)性：神化的教主崇拜。傳統(tǒng)宗教的崇拜對(duì)象是超人間的神，如基督教的上帝、佛教的佛、道教的太上老君等。它們的教職人員，只是神的仆人，并不是神本身或神的化身，不讓信眾將他們作為神來(lái)崇拜。邪教的教主均自封為“神”、“主”、“活基督”，稱(chēng)王稱(chēng)帝。他們集神權(quán)與教權(quán)于一身，扮演著世界創(chuàng)造者、主宰者和救世主的角色，宣揚(yáng)自己所謂的種種特異能力，迷惑信徒，并企圖“改朝換代”，有明顯的政治野心和政治色彩。

第二，反現(xiàn)世性：制造邪說(shuō)，蠱惑人心。傳統(tǒng)宗教教義除強(qiáng)調(diào)追求天國(guó)幸福之外，還關(guān)注人們的現(xiàn)世生活，給人們以安慰、勸勉和鼓勵(lì)，如基督教教人博愛(ài)、忍耐、寬容；佛教教人慈悲、寬大；伊斯蘭教主張兩世吉慶等。在某種程度上，傳統(tǒng)宗教可以發(fā)揮穩(wěn)定社會(huì)、扶助人生的作用。邪教則偏執(zhí)一端，狂熱地刻意渲染災(zāi)劫的恐怖性和緊迫性，揚(yáng)言世界末日將至、天國(guó)將臨、唯入其教方可獲救等異端邪說(shuō)，制造恐怖不安氣氛，擾亂社會(huì)秩序。由此往往導(dǎo)致兩類(lèi)極端行動(dòng)的發(fā)生：一是煽動(dòng)信徒在所謂的“世界末日”來(lái)臨之際集體“升天”自殺、“尋主”；另一類(lèi)極端行動(dòng)是為建立地上天國(guó)對(duì)社會(huì)暴力攻擊，達(dá)到其“改朝換代”的罪惡目的。

第三，反社會(huì)性：非法、非人道的教內(nèi)生活。傳統(tǒng)宗教力求與社會(huì)相適應(yīng)，積極倡導(dǎo)服務(wù)社會(huì)，造福人群。如佛教的“莊嚴(yán)國(guó)土，利樂(lè)有情”，基督教的“榮神益人”，道教的“慈愛(ài)和同、濟(jì)世度人”，伊斯蘭教的“善行”。教內(nèi)制度并不危及憲法、法律賦予信徒的基本權(quán)利。宗教教職人員對(duì)信徒不施以暴力相脅迫，而采取勸誡的方法。邪教立言行事違背公認(rèn)的社會(huì)倫理道德準(zhǔn)則、法律準(zhǔn)則，使用欺騙、恐怖的手段，對(duì)教徒的精神生活和世俗生活進(jìn)行控制，對(duì)他們合法權(quán)利進(jìn)行強(qiáng)力剝奪，對(duì)他們身心進(jìn)行殘酷摧殘。表現(xiàn)為詐騙錢(qián)財(cái)，盤(pán)剝?nèi)罕?，破壞家庭；蹂躪女性，摧殘生命；裝神弄鬼，致人傷殘或死亡；建立封建家長(zhǎng)式制度，實(shí)行專(zhuān)制統(tǒng)治；秘密結(jié)社，從事違法犯罪活動(dòng)。

第四，反政府性：企圖推翻人民政府的領(lǐng)導(dǎo)。傳統(tǒng)宗教并不以顛覆現(xiàn)政權(quán)、建立神權(quán)政治為目標(biāo)，而是尋求與政權(quán)相協(xié)調(diào)，在社會(huì)生活中發(fā)揮民間團(tuán)體的輔助作用，走愛(ài)國(guó)愛(ài)教的道路。邪教種種反社會(huì)行為，與法律相抵觸。教主權(quán)勢(shì)欲極其膨脹，發(fā)展為敵視政權(quán)、甚至謀求取而代之的政治意圖，企圖推翻政府。邪教的這一傾向表現(xiàn)在組織形式上，是政教合一型結(jié)構(gòu)的出現(xiàn)：或模仿內(nèi)閣制，或模仿封建帝制。

在這次班會(huì)上我們班通過(guò)PPT講解的方式向同學(xué)們展示出邪教的危害，提醒同學(xué)們要加強(qiáng)思想防護(hù)意思，拒絕毒瘤。教導(dǎo)同學(xué)們?cè)谟龅嚼щy時(shí)要尋求同學(xué)和老師的幫助，不要受邪教的蠱惑。

通過(guò)這次反邪教育大家都懂得了邪教危害大家健康，是一種損人不利己的東西。同時(shí)大家也明白了抵抗邪教的方法。加強(qiáng)了大家之間的交流。同時(shí)這次班會(huì)也著重向