精品文檔精品文檔PAGEPAGE18第頁碼18頁/總共NUMPAGES總頁數(shù)18頁精品文檔PAGE大班健康活動：“燙燙”在哪里

活動目標：1、了解家里容易引起燙傷的物品。2、知道輕度燙傷的簡單處理方法?；顒又攸c：了解家里容易引起燙傷的物品?；顒与y點：知道輕度燙傷的簡單處理方法。活動準備：1、燙傷的圖片。2、幼兒用書。活動過程：一、談話引出活動，引導(dǎo)幼兒說說自己的經(jīng)歷。1、師：昨天，老師看到一則新聞，新聞中報道：“媽媽正在家里燙衣服，這時候電話鈴正響起，于是媽媽去接電話，這時候四歲的兒子跑過來用手去摸熱燙斗，手被燙傷了，大哭起來了!”這位小朋友為什么哭了?(手被熱燙斗燙傷了)2、師：你被燙傷過嗎?怎么燙傷的?(請幼兒講講自己的燙傷的經(jīng)歷)師小結(jié)：有的孩子被燙傷過，有的孩子沒有燙傷過。二、教師通過講述故事《燙傷的文文》，引導(dǎo)幼兒討論燙傷后的處理方法。1、教師講述故事后提出問題。師：故事里，文文為什么被燙傷?師：媽媽給文文處理燙傷的方法對嗎?應(yīng)該怎么做呢?2、幼兒討論后回答。師小結(jié)：媽媽用涼水幫助文文沖燙傷的部位是正確的，當時在沖涼水之前，媽媽不應(yīng)該把文文的衣服脫下。如果燙傷面積較小，只是發(fā)紅，有輕微疼痛感，應(yīng)立即將燙傷處放在冷水中浸泡降溫，然后涂抹燙傷藥就可以;如果是燙傷面積較大，而且還發(fā)生脫皮、起泡等現(xiàn)象，這時應(yīng)該及時請大人幫忙處理，盡快去醫(yī)院就醫(yī)。三、了解生活中容易燙傷自己的物品。1、師：平時我們的生活中有哪些東西會讓我們不小心被燙傷呢?(請幼兒進行討論回答)2、師小結(jié)：平時在我們的生活中，在幼兒園，每天的熱的飯菜、熱的餐點、飲水機里的開水我們要注意，不能再周圍玩耍;在家里，熱燙斗、熱水壺、熱湯、開水、取暖器這些東西都要注意，不能隨意的玩。四、學習避免燙傷的方法。1、師：燙傷是一件很可怕的事情，我們怎么樣才能避免燙傷呢?小朋友遇到這些物品時應(yīng)該怎么做呢?2、幼兒根據(jù)自己的日常生活經(jīng)驗回答。師小結(jié)：在家里遇到燙的物品時候，我們應(yīng)該遠離的遠一些;如果食物很燙，我們就要等它涼一些再吃;不要再很燙的物品或食物周圍玩耍，以免燙傷。

活動目標：1、了解家里容易引起燙傷的物品。2、知道輕度燙傷的簡單處理方法?；顒又攸c：了解家里容易引起燙傷的物品。活動難點：知道輕度燙傷的簡單處理方法?；顒訙蕚洌?、燙傷的圖片。2、幼兒用書?；顒舆^程：一、談話引出活動，引導(dǎo)幼兒說說自己的經(jīng)歷。1、師：昨天，老師看到一則新聞，新聞中報道：“媽媽正在家里燙衣服，這時候電話鈴正響起，于是媽媽去接電話，這時候四歲的兒子跑過來用手去摸熱燙斗，手被燙傷了，大哭起來了!”這位小朋友為什么哭了?(手被熱燙斗燙傷了)2、師：你被燙傷過嗎?怎么燙傷的?(請幼兒講講自己的燙傷的經(jīng)歷)師小結(jié)：有的孩子被燙傷過，有的孩子沒有燙傷過。二、教師通過講述故事《燙傷的文文》，引導(dǎo)幼兒討論燙傷后的處理方法。1、教師講述故事后提出問題。師：故事里，文文為什么被燙傷?師：媽媽給文文處理燙傷的方法對嗎?應(yīng)該怎么做呢?2、幼兒討論后回答。師小結(jié)：媽媽用涼水幫助文文沖燙傷的部位是正確的，當時在沖涼水之前，媽媽不應(yīng)該把文文的衣服脫下。如果燙傷面積較小，只是發(fā)紅，有輕微疼痛感，應(yīng)立即將燙傷處放在冷水中浸泡降溫，然后涂抹燙傷藥就可以;如果是燙傷面積較大，而且還發(fā)生脫皮、起泡等現(xiàn)象，這時應(yīng)該及時請大人幫忙處理，盡快去醫(yī)院就醫(yī)。三、了解生活中容易燙傷自己的物品。1、師：平時我們的生活中有哪些東西會讓我們不小心被燙傷呢?(請幼兒進行討論回答)2、師小結(jié)：平時在我們的生活中，在幼兒園，每天的熱的飯菜、熱的餐點、飲水機里的開水我們要注意，不能再周圍玩耍;在家里，熱燙斗、熱水壺、熱湯、開水、取暖器這些東西都要注意，不能隨意的玩。四、學習避免燙傷的方法。1、師：燙傷是一件很可怕的事情，我們怎么樣才能避免燙傷呢?小朋友遇到這些物品時應(yīng)該怎么做呢?2、幼兒根據(jù)自己的日常生活經(jīng)驗回答。師小結(jié)：在家里遇到燙的物品時候，我們應(yīng)該遠離的遠一些;如果食物很燙，我們就要等它涼一些再吃;不要再很燙的物品或食物周圍玩耍，以免燙傷。

活動目標：1、了解家里容易引起燙傷的物品。2、知道輕度燙傷的簡單處理方法。活動重點：了解家里容易引起燙傷的物品。活動難點：知道輕度燙傷的簡單處理方法。活動準備：1、燙傷的圖片。2、幼兒用書?；顒舆^程：一、談話引出活動，引導(dǎo)幼兒說說自己的經(jīng)歷。1、師：昨天，老師看到一則新聞，新聞中報道：“媽媽正在家里燙衣服，這時候電話鈴正響起，于是媽媽去接電話，這時候四歲的兒子跑過來用手去摸熱燙斗，手被燙傷了，大哭起來了!”這位小朋友為什么哭了?(手被熱燙斗燙傷了)2、師：你被燙傷過嗎?怎么燙傷的?(請幼兒講講自己的燙傷的經(jīng)歷)師小結(jié)：有的孩子被燙傷過，有的孩子沒有燙傷過。二、教師通過講述故事《燙傷的文文》，引導(dǎo)幼兒討論燙傷后的處理方法。1、教師講述故事后提出問題。師：故事里，文文為什么被燙傷?師：媽媽給文文處理燙傷的方法對嗎?應(yīng)該怎么做呢?2、幼兒討論后回答。師小結(jié)：媽媽用涼水幫助文文沖燙傷的部位是正確的，當時在沖涼水之前，媽媽不應(yīng)該把文文的衣服脫下。如果燙傷面積較小，只是發(fā)紅，有輕微疼痛感，應(yīng)立即將燙傷處放在冷水中浸泡降溫，然后涂抹燙傷藥就可以;如果是燙傷面積較大，而且還發(fā)生脫皮、起泡等現(xiàn)象，這時應(yīng)該及時請大人幫忙處理，盡快去醫(yī)院就醫(yī)。三、了解生活中容易燙傷自己的物品。1、師：平時我們的生活中有哪些東西會讓我們不小心被燙傷呢?(請幼兒進行討論回答)2、師小結(jié)：平時在我們的生活中，在幼兒園，每天的熱的飯菜、熱的餐點、飲水機里的開水我們要注意，不能再周圍玩耍;在家里，熱燙斗、熱水壺、熱湯、開水、取暖器這些東西都要注意，不能隨意的玩。四、學習避免燙傷的方法。1、師：燙傷是一件很可怕的事情，我們怎么樣才能避免燙傷呢?小朋友遇到這些物品時應(yīng)該怎么做呢?2、幼兒根據(jù)自己的日常生活經(jīng)驗回答。師小結(jié)：在家里遇到燙的物品時候，我們應(yīng)該遠離的遠一些;如果食物很燙，我們就要等它涼一些再吃;不要再很燙的物品或食物周圍玩耍，以免燙傷。

活動目標：1、了解家里容易引起燙傷的物品。2、知道輕度燙傷的簡單處理方法?；顒又攸c：了解家里容易引起燙傷的物品?；顒与y點：知道輕度燙傷的簡單處理方法?；顒訙蕚洌?、燙傷的圖片。2、幼兒用書?；顒舆^程：一、談話引出活動，引導(dǎo)幼兒說說自己的經(jīng)歷。1、師：昨天，老師看到一則新聞，新聞中報道：“媽媽正在家里燙衣服，這時候電話鈴正響起，于是媽媽去接電話，這時候四歲的兒子跑過來用手去摸熱燙斗，手被燙傷了，大哭起來了!”這位小朋友為什么哭了?(手被熱燙斗燙傷了)2、師：你被燙傷過嗎?怎么燙傷的?(請幼兒講講自己的燙傷的經(jīng)歷)師小結(jié)：有的孩子被燙傷過，有的孩子沒有燙傷過。二、教師通過講述故事《燙傷的文文》，引導(dǎo)幼兒討論燙傷后的處理方法。1、教師講述故事后提出問題。師：故事里，文文為什么被燙傷?師：媽媽給文文處理燙傷的方法對嗎?應(yīng)該怎么做呢?2、幼兒討論后回答。師小結(jié)：媽媽用涼水幫助文文沖燙傷的部位是正確的，當時在沖涼水之前，媽媽不應(yīng)該把文文的衣服脫下。如果燙傷面積較小，只是發(fā)紅，有輕微疼痛感，應(yīng)立即將燙傷處放在冷水中浸泡降溫，然后涂抹燙傷藥就可以;如果是燙傷面積較大，而且還發(fā)生脫皮、起泡等現(xiàn)象，這時應(yīng)該及時請大人幫忙處理，盡快去醫(yī)院就醫(yī)。三、了解生活中容易燙傷自己的物品。1、師：平時我們的生活中有哪些東西會讓我們不小心被燙傷呢?(請幼兒進行討論回答)2、師小結(jié)：平時在我們的生活中，在幼兒園，每天的熱的飯菜、熱的餐點、飲水機里的開水我們要注意，不能再周圍玩耍;在家里，熱燙斗、熱水壺、熱湯、開水、取暖器這些東西都要注意，不能隨意的玩。四、學習避免燙傷的方法。1、師：燙傷是一件很可怕的事情，我們怎么樣才能避免燙傷呢?小朋友遇到這些物品時應(yīng)該怎么做呢?2、幼兒根據(jù)自己的日常生活經(jīng)驗回答。師小結(jié)：在家里遇到燙的物品時候，我們應(yīng)該遠離的遠一些;如果食物很燙，我們就要等它涼一些再吃;不要再很燙的物品或食物周圍玩耍，以免燙傷。

活動目標：1、了解家里容易引起燙傷的物品。2、知道輕度燙傷的簡單處理方法?；顒又攸c：了解家里容易引起燙傷的物品。活動難點：知道輕度燙傷的簡單處理方法。活動準備：1、燙傷的圖片。2、幼兒用書?；顒舆^程：一、談話引出活動，引導(dǎo)幼兒說說自己的經(jīng)歷。1、師：昨天，老師看到一則新聞，新聞中報道：“媽媽正在家里燙衣服，這時候電話鈴正響起，于是媽媽去接電話，這時候四歲的兒子跑過來用手去摸熱燙斗，手被燙傷了，大哭起來了!”這位小朋友為什么哭了?(手被熱燙斗燙傷了)2、師：你被燙傷過嗎?怎么燙傷的?(請幼兒講講自己的燙傷的經(jīng)歷)師小結(jié)：有的孩子被燙傷過，有的孩子沒有燙傷過。二、教師通過講述故事《燙傷的文文》，引導(dǎo)幼兒討論燙傷后的處理方法。1、教師講述故事后提出問題。師：故事里，文文為什么被燙傷?師：媽媽給文文處理燙傷的方法對嗎?應(yīng)該怎么做呢?2、幼兒討論后回答。師小結(jié)：媽媽用涼水幫助文文沖燙傷的部位是正確的，當時在沖涼水之前，媽媽不應(yīng)該把文文的衣服脫下。如果燙傷面積較小，只是發(fā)紅，有輕微疼痛感，應(yīng)立即將燙傷處放在冷水中浸泡降溫，然后涂抹燙傷藥就可以;如果是燙傷面積較大，而且還發(fā)生脫皮、起泡等現(xiàn)象，這時應(yīng)該及時請大人幫忙處理，盡快去醫(yī)院就醫(yī)。三、了解生活中容易燙傷自己的物品。1、師：平時我們的生活中有哪些東西會讓我們不小心被燙傷呢?(請幼兒進行討論回答)2、師小結(jié)：平時在我們的生活中，在幼兒園，每天的熱的飯菜、熱的餐點、飲水機里的開水我們要注意，不能再周圍玩耍;在家里，熱燙斗、熱水壺、熱湯、開水、取暖器這些東西都要注意，不能隨意的玩。四、學習避免燙傷的方法。1、師：燙傷是一件很可怕的事情，我們怎么樣才能避免燙傷呢?小朋友遇到這些物品時應(yīng)該怎么做呢?2、幼兒根據(jù)自己的日常生活經(jīng)驗回答。師小結(jié)：在家里遇到燙的物品時候，我們應(yīng)該遠離的遠一些;如果食物很燙，我們就要等它涼一些再吃;不要再很燙的物品或食物周圍玩耍，以免燙傷。

活動目標：1、了解家里容易引起燙傷的物品。2、知道輕度燙傷的簡單處理方法。活動重點：了解家里容易引起燙傷的物品。活動難點：知道輕度燙傷的簡單處理方法。活動準備：1、燙傷的圖片。2、幼兒用書?；顒舆^程：一、談話引出活動，引導(dǎo)幼兒說說自己的經(jīng)歷。1、師：昨天，老師看到一則新聞，新聞中報道：“媽媽正在家里燙衣服，這時候電話鈴正響起，于是媽媽去接電話，這時候四歲的兒子跑過來用手去摸熱燙斗，手被燙傷了，大哭起來了!”這位小朋友為什么哭了?(手被熱燙斗燙傷了)2、師：你被燙傷過嗎?怎么燙傷的?(請幼兒講講自己的燙傷的經(jīng)歷)師小結(jié)：有的孩子被燙傷過，有的孩子沒有燙傷過。二、教師通過講述故事《燙傷的文文》，引導(dǎo)幼兒討論燙傷后的處理方法。1、教師講述故事后提出問題。師：故事里，文文為什么被燙傷?師：媽媽給文文處理燙傷的方法對嗎?應(yīng)該怎么做呢?2、幼兒討論后回答。師小結(jié)：媽媽用涼水幫助文文沖燙傷的部位是正確的，當時在沖涼水之前，媽媽不應(yīng)該把文文的衣服脫下。如果燙傷面積較小，只是發(fā)紅，有輕微疼痛感，應(yīng)立即將燙傷處放在冷水中浸泡降溫，然后涂抹燙傷藥就可以;如果是燙傷面積較大，而且還發(fā)生脫皮、起泡等現(xiàn)象，這時應(yīng)該及時請大人幫忙處理，盡快去醫(yī)院就醫(yī)。三、了解生活中容易燙傷自己的物品。1、師：平時我們的生活中有哪些東西會讓我們不小心被燙傷呢?(請幼兒進行討論回答)2、師小結(jié)：平時在我們的生活中，在幼兒園，每天的熱的飯菜、熱的餐點、飲水機里的開水我們要注意，不能再周圍玩耍;在家里，熱燙斗、熱水壺、熱湯、開水、取暖器這些東西都要注意，不能隨意的玩。四、學習避免燙傷的方法。1、師：燙傷是一件很可怕的事情，我們怎么樣才能避免燙傷呢?小朋友遇到這些物品時應(yīng)該怎么做呢?2、幼兒根據(jù)自己的日常生活經(jīng)驗回答。師小結(jié)：在家里遇到燙的物品時候，我們應(yīng)該遠離的遠一些;如果食物很燙，我們就要等它涼一些再吃;不要再很燙的物品或食物周圍玩耍，以免燙傷。

活動目標：1、了解家里容易引起燙傷的物品。2、知道輕度燙傷的簡單處理方法?；顒又攸c：了解家里容易引起燙傷的物品?；顒与y點：知道輕度燙傷的簡單處理方法。活動準備：1、燙傷的圖片。2、幼兒用書?；顒舆^程：一、談話引出活動，引導(dǎo)幼兒說說自己的經(jīng)歷。1、師：昨天，老師看到一則新聞，新聞中報道：“媽媽正在家里燙衣服，這時候電話鈴正響起，于是媽媽去接電話，這時候四歲的兒子跑過來用手去摸熱燙斗，手被燙傷了，大哭起來了!”這位小朋友為什么哭了?(手被熱燙斗燙傷了)2、師：你被燙傷過嗎?怎么燙傷的?(請幼兒講講自己的燙傷的經(jīng)歷)師小結(jié)：有的孩子被燙傷過，有的孩子沒有燙傷過。二、教師通過講述故事《燙傷的文文》，引導(dǎo)幼兒討論燙傷后的處理方法。1、教師講述故事后提出問題。師：故事里，文文為什么被燙傷?師：媽媽給文文處理燙傷的方法對嗎?應(yīng)該怎么做呢?2、幼兒討論后回答。師小結(jié)：媽媽用涼水幫助文文沖燙傷的部位是正確的，當時在沖涼水之前，媽媽不應(yīng)該把文文的衣服脫下。如果燙傷面積較小，只是發(fā)紅，有輕微疼痛感，應(yīng)立即將燙傷處放在冷水中浸泡降溫，然后涂抹燙傷藥就可以;如果是燙傷面積較大，而且還發(fā)生脫皮、起泡等現(xiàn)象，這時應(yīng)該及時請大人幫忙處理，盡快去醫(yī)院就醫(yī)。三、了解生活中容易燙傷自己的物品。1、師：平時我們的生活中有哪些東西會讓我們不小心被燙傷呢?(請幼兒進行討論回答)2、師小結(jié)：平時在我們的生活中，在幼兒園，每天的熱的飯菜、熱的餐點、飲水機里的開水我們要注意，不能再周圍玩耍;在家里，熱燙斗、熱水壺、熱湯、開水、取暖器這些東西都要注意，不能隨意的玩。四、學習避免燙傷的方法。1、師：燙傷是一件很可怕的事情，我們怎么樣才能避免燙傷呢?小朋友遇到這些物品時應(yīng)該怎么做呢?2、幼兒根據(jù)自己的日常生活經(jīng)驗回答。師小結(jié)：在家里遇到燙的物品時候，我們應(yīng)該遠離的遠一些;如果食物很燙，我們就要等它涼一些再吃;不要再很燙的物品或食物周圍玩耍，以免燙傷。

活動目標：1、了解家里容易引起燙傷的物品。2、知道輕度燙傷的簡單處理方法?；顒又攸c：了解家里容易引起燙傷的物品?；顒与y點：知道輕度燙傷的簡單處理方法?；顒訙蕚洌?、燙傷的圖片。2、幼兒用書?；顒舆^程：一、談話引出活動，引導(dǎo)幼兒說說自己的經(jīng)歷。1、師：昨天，老師看到一則新聞，新聞中報道：“媽媽正在家里燙衣服，這時候電話鈴正響起，于是媽媽去接電話，這時候四歲的兒子跑過來用手去摸熱燙斗，手被燙傷了，大哭起來了!”這位小朋友為什么哭了?(手被熱燙斗燙傷了)2、師：你被燙傷過嗎?怎么燙傷的?(請幼兒講講自己的燙傷的經(jīng)歷)師小結(jié)：有的孩子被燙傷過，有的孩子沒有燙傷過。二、教師通過講述故事《燙傷的文文》，引導(dǎo)幼兒討論燙傷后的處理方法。1、教師講述故事后提出問題。師：故事里，文文為什么被燙傷?師：媽媽給文文處理燙傷的方法對嗎?應(yīng)該怎么做呢?2、幼兒討論后回答。師小結(jié)：媽媽用涼水幫助文文沖燙傷的部位是正確的，當時在沖涼水之前，媽媽不應(yīng)該把文文的衣服脫下。如果燙傷面積較小，只是發(fā)紅，有輕微疼痛感，應(yīng)立即將燙傷處放在冷水中浸泡降溫，然后涂抹燙傷藥就可以;如果是燙傷面積較大，而且還發(fā)生脫皮、起泡等現(xiàn)象，這時應(yīng)該及時請大人幫忙處理，盡快去醫(yī)院就醫(yī)。三、了解生活中容易燙傷自己的物品。1、師：平時我們的生活中有哪些東西會讓我們不小心被燙傷呢?(請幼兒進行討論回答)2、師小結(jié)：平時在我們的生活中，在幼兒園，每天的熱的飯菜、熱的餐點、飲水機里的開水我們要注意，不能再周圍玩耍;在家里，熱燙斗、熱水壺、熱湯、開水、取暖器這些東西都要注意，不能隨意的玩。四、學習避免燙傷的方法。1、師：燙傷是一件很可怕的事情，我們怎么樣才能避免燙傷呢?小朋友遇到這些物品時應(yīng)該怎么做呢?2、幼兒根據(jù)自己的日常生活經(jīng)驗回答。師小結(jié)：在家里遇到燙的物品時候，我們應(yīng)該遠離的遠一些;如果食物很燙，我們就要等它涼一些再吃;不要再很燙的物品或食物周圍玩耍，以免燙傷。

活動目標：1、了解家里容易引起燙傷的物品。2、知道輕度燙傷的簡單處理方法?；顒又攸c：了解家里容易引起燙傷的物品?；顒与y點：知道輕度燙傷的簡單處理方法?；顒訙蕚洌?、燙傷的圖片。2、幼兒用書?；顒舆^程：一、談話引出活動，引導(dǎo)幼兒說說自己的經(jīng)歷。1、師：昨天，老師看到一則新聞，新聞中報道：“媽媽正在家里燙衣服，這時候電話鈴正響起，于是媽媽去接電話，這時候四歲的兒子跑過來用手去摸熱燙斗，手被燙傷了，大哭起來了!”這位小朋友為什么哭了?(手被熱燙斗燙傷了)2、師：你被燙傷過嗎?怎么燙傷的?(請幼兒講講自己的燙傷的經(jīng)歷)師小結(jié)：有的孩子被燙傷過，有的孩子沒有燙傷過。二、教師通過講述故事《燙傷的文文》，引導(dǎo)幼兒討論燙傷后的處理方法。1、教師講述故事后提出問題。師：故事里，文文為什么被燙傷?師：媽媽給文文處理燙傷的方法對嗎?應(yīng)該怎么做呢?2、幼兒討論后回答。師小結(jié)：媽媽用涼水幫助文文沖燙傷的部位是正確的，當時在沖涼水之前，媽媽不應(yīng)該把文文的衣服脫下。如果燙傷面積較小，只是發(fā)紅，有輕微疼痛感，應(yīng)立即將燙傷處放在冷水中浸泡降溫，然后涂抹燙傷藥就可以;如果是燙傷面積較大，而且還發(fā)生脫皮、起泡等現(xiàn)象，這時應(yīng)該及時請大人幫忙處理，盡快去醫(yī)院就醫(yī)。三、了解生活中容易燙傷自己的物品。1、師：平時我們的生活中有哪些東西會讓我們不小心被燙傷呢?(請幼兒進行討論回答)2、師小結(jié)：平時在我們的生活中，在幼兒園，每天的熱的飯菜、熱的餐點、飲水機里的開水我們要注意，不能再周圍玩耍;在家里，熱燙斗、熱水壺、熱湯、開水、取暖器這些東西都要注意，不能隨意的玩。四、學習避免燙傷的方法。1、師：燙傷是一件很可怕的事情，我們怎么樣才能避免燙傷呢?小朋友遇到這些物品時應(yīng)該怎么做呢?2、幼兒根據(jù)自己的日常生活經(jīng)驗回答。師小結(jié)：在家里遇到燙的物品時候，我們應(yīng)該遠離的遠一些;如果食物很燙，我們就要等它涼一些再吃;不要再很燙的物品或食物周圍玩耍，