第頁共頁實(shí)用的物理教學(xué)工作總結(jié)4篇物理教學(xué)工作總結(jié)篇1本學(xué)期我任教初二第二學(xué)期1、2、4三個班的物理教學(xué)工作，這一學(xué)期已過去，總體看，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作方案，轉(zhuǎn)變思想，積極探究，改變教學(xué)方法。把洋思教學(xué)理念和物理課堂教學(xué)結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探究，改革教學(xué)，收到較好的效果。現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：一、精心備課全面理解和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)課前認(rèn)真熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定詳細(xì)的教學(xué)方案，在上每個一節(jié)課前，精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n，充分理解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，最大限限度的吃透教材，認(rèn)真撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)，做到教學(xué)中有的放矢，不打無準(zhǔn)備之仗。課前查閱大量的資料根據(jù)學(xué)生的的根底制定教學(xué)方案、方案、公開課教案等。二、加快課堂教學(xué)改革為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探究的學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都可以充分開展作為教學(xué)改革的根本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動，一起開展的過程，積極進(jìn)展了實(shí)驗(yàn)探究問題的理論。三、狠抓學(xué)風(fēng)認(rèn)真落實(shí)教研常規(guī)初二第二學(xué)期學(xué)生兩極分化比擬嚴(yán)重、部分學(xué)生對學(xué)習(xí)失去興趣，特別是難度較大的數(shù)理兩學(xué)科。大部分學(xué)生由于是獨(dú)生子女、留守學(xué)生比擬嬌慣，不少學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律都很不好。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認(rèn)真、務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評剽竊作業(yè)的行為。與此同時，為了進(jìn)步學(xué)聲的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我從各方面培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，對那些根底太差后進(jìn)生，我找他們來，理解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性，跟他們講一些有趣的物理故事，進(jìn)步他們的興趣；有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目的，時時催促他們，協(xié)助他們；給他們進(jìn)展課外輔導(dǎo)。四、創(chuàng)新評價，鼓勵促進(jìn)學(xué)生全面開展怎樣進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)成果，我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，鼓勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面開展的手段，也作為老師反思和改良教學(xué)的有力手段，對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和開展；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和開展。抓根底知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，多鼓勵肯定學(xué)生少批評學(xué)生。五、學(xué)習(xí)洋思教學(xué)經(jīng)歷,優(yōu)化物理課堂教學(xué)在以往的課堂教學(xué)中,"課內(nèi)缺乏課外補(bǔ)"的現(xiàn)象非常普遍；“講--練--磨”成為主要的教學(xué)形式。這種做法給學(xué)生帶來繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)習(xí)效率低、解題思路單一化成為教學(xué)中的頑癥。減負(fù)增效的物理課堂教學(xué)改革已經(jīng)迫在眉睫。而在教學(xué)中減負(fù)增效最為有效的方法就是：“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”。本學(xué)期我靈敏運(yùn)用了“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)構(gòu)造，力求上好課，努力進(jìn)步教學(xué)程度。一學(xué)期來，自己認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，和時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完好的知識構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不時進(jìn)步，從而不時進(jìn)步自身的教學(xué)程度和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。新課改老師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自身，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為教育奉獻(xiàn)自身的力量。物理教學(xué)工作總結(jié)篇2本人這學(xué)期任教八年級物理，能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，及時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，全面施行素質(zhì)教育。現(xiàn)特對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，以促使今后的教學(xué)工作做的更好。一、認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真撰寫了課時教案，上好了每一節(jié)課。每上一節(jié)課我都認(rèn)真鉆研了教材、大綱，及各種相關(guān)的試題，理解每位學(xué)生的詳細(xì)情況。仔細(xì)研究了教材重難點(diǎn)及注意點(diǎn)和關(guān)鍵，理解了教材前后相關(guān)的知識體系，研究了班級情況，掌握了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)興趣，分析^p課堂上可能出現(xiàn)的情況。在課堂上，我有方案、有目的地進(jìn)展教學(xué)，并遵循教學(xué)根本原那么，因材施教，因勢利導(dǎo)，面向全體學(xué)生，面向?qū)W生各方面，努力進(jìn)步了隨堂課的教學(xué)質(zhì)量。在課后，我總是留給學(xué)生適量的適度的練習(xí)題，對學(xué)生的作業(yè)，我做到了認(rèn)真及時、全批全改。有的還適時注明批評，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。課后我還經(jīng)常于同年級、同教研組老師教學(xué)方法、策略和思想的交流。對于在教學(xué)中出現(xiàn)的問題可以在第一時間討論解決的策略，對于好的教學(xué)思路和方法可以及時地互相交流，大家互相促進(jìn)是我們的教學(xué)更加有序。二。認(rèn)真修改作業(yè)。本學(xué)期中為了讓學(xué)生既掌握技能又掌握知識，我決定從學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量上著手。從一開場，我就對學(xué)生嚴(yán)格要求書寫認(rèn)真及格式正確。作業(yè)要做到有布置有檢查；有針對性，有層次性。同時，我在家庭作業(yè)的修改上也下了功夫，只要有時間就盡量給學(xué)生改一改，這樣學(xué)生從思想上意識到做題時要用心，防止出錯，培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣。對學(xué)生的作業(yè)修改及時、認(rèn)真，分析^p并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，對出現(xiàn)問題及時講評，訂正錯誤。三、重視培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好課后輔導(dǎo)工作。由于學(xué)生性格、學(xué)習(xí)才能、方法、態(tài)度上都是不同的，有自覺的、有懶惰的，有聰明的也有比擬遲鈍的，在這學(xué)期的教學(xué)中我特別注重分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。對于班里的優(yōu)秀生，有時提出要補(bǔ)充一些有難度的考慮題，讓愛學(xué)習(xí)的學(xué)生感受到鉆研的成就感，養(yǎng)成積極參與物理的良好習(xí)慣；有時看到個別優(yōu)秀生也存在懶惰現(xiàn)象，我就另外要求他每天只做一道趣題，這個比擬容易辦到。這樣，從學(xué)生的興趣入手，學(xué)生感受到老師的信任，學(xué)習(xí)勁頭很大，同時見多識廣，解題思路開闊，又能在同學(xué)中受到鼓勵，享受到成功的喜悅。同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)____的輔導(dǎo)。要進(jìn)步后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。平時，課間多找這些學(xué)生說說話，拉拉家常，談?wù)勗诩依锏纳睿约旱膼酆玫?，盡量少提學(xué)習(xí)，這樣，消除對老師的害怕，對物理的害怕，有很多學(xué)生物理不好，是由于害怕物理造成的，學(xué)生的心里放輕松了，學(xué)起來就容易承受。還要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，在此根底上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，改變他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，過去有些孩子形成了不良的習(xí)慣。作業(yè)寫，但是非常馬虎，更嚴(yán)重的是經(jīng)常少寫、不寫作業(yè)。于是我就經(jīng)常與這些懶、馬虎的孩子家長溝通，讓家長協(xié)助教育孩子。四、積極推進(jìn)素質(zhì)教育，做好每一次的單元測驗(yàn)與考后輔導(dǎo)工作。教學(xué)完每個單元，對學(xué)生知識掌握情況進(jìn)展才能的測驗(yàn)，測驗(yàn)后我認(rèn)真做出成績單，對學(xué)生成績進(jìn)展認(rèn)真細(xì)致的分析^p，對成績好的學(xué)生進(jìn)展表揚(yáng)；對成績不理想的學(xué)生及時找出原因做相應(yīng)的處理。五、狠抓學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，鼓勵促進(jìn)學(xué)生全面開展。在我上課的時候大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因?yàn)榕虏粚Χ覄e人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績的進(jìn)步。對此，我開展誠信教育，并狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種獨(dú)立、認(rèn)真、務(wù)實(shí)的考風(fēng)，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。總體而言，這學(xué)期的教學(xué)有得有失，對于“得”我會把它當(dāng)作自己的財富，對于“失”會在今后的教學(xué)中努力去改善，所以今后更應(yīng)該多學(xué)習(xí)，多總結(jié)，努力進(jìn)步自身素質(zhì)，使自己走上一個新臺階！物理教學(xué)工作總結(jié)篇3本學(xué)年我任教八年級1班的物理課程，使用的是人教版的教材。我在教學(xué)中注意改變傳統(tǒng)的教學(xué)形式，注意全面進(jìn)步全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作；本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完好的知識構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人一學(xué)期的教育教學(xué)工作的教學(xué)經(jīng)歷及體會：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)期我很注重學(xué)習(xí)新課標(biāo)，通過學(xué)習(xí)我體會到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同于以往的教學(xué)大綱。課前我熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)。而要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：〔1〕課前準(zhǔn)備：備好課。①認(rèn)真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。②理解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的'興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動?！?〕課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制了以前重復(fù)的缺點(diǎn)，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)物理的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。二．積極培養(yǎng)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。我認(rèn)識到興趣是最好的老師，學(xué)習(xí)興趣的產(chǎn)生是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的動力和泉。我在教學(xué)中非常注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，我主要是這樣做的：教學(xué)中不生搬硬套，不搞灌輸式教學(xué)、不提倡死記硬背，多讓學(xué)生參與課堂實(shí)驗(yàn)和課外探究，讓學(xué)生在探究中親身體驗(yàn)和感悟。另外在課堂上開展適當(dāng)?shù)那榫敖虒W(xué)和課堂游戲，使課堂更生動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。其次要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開場，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈?。三，注重探究教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能。我知道科學(xué)探究是增加學(xué)生體驗(yàn)的一種有效方式，探究能激發(fā)學(xué)生的思維才能，探究能培養(yǎng)學(xué)生的動手才能，觀察才能，創(chuàng)新才能等。在教學(xué)中多設(shè)計(jì)探究活動，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)探究情景。堅(jiān)持一段時間后發(fā)現(xiàn)收獲較大：學(xué)生的自學(xué)才能明顯增強(qiáng)，而且學(xué)習(xí)的積極性主動性明顯增強(qiáng)，教學(xué)中老師比擬輕松而學(xué)生的學(xué)習(xí)效果較好。四、注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。物理是八年級學(xué)生開場接觸的一門新課，起初，學(xué)生感覺難度較大，學(xué)習(xí)的信心缺乏，有的學(xué)生成績不理想。這種情況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長，而是從開展培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā)。適時給學(xué)生鼓勵，給他們信心，不搞偏難題，從多方面對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)展評價，用贊賞的目光看學(xué)生，相信這點(diǎn)不行那點(diǎn)行，今天不行明天行。對有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助，鼓勵他們大膽的參與。很多學(xué)生由怕物理到喜歡，由差到好。五、在自身素質(zhì)方面。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教務(wù)處的一些要求，多聽課，通過聽課可以學(xué)習(xí)別人的教學(xué)經(jīng)歷，補(bǔ)充自己的缺乏，利用課余時間學(xué)習(xí)理論知識，平時多和其他老師交流，溝通，不斷進(jìn)步、完善自已。培養(yǎng)多種興趣愛好，多看書，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新穎血液。培養(yǎng)多種興趣愛好，多看書，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新穎血液。六、加強(qiáng)反思。反思本學(xué)期來的工作，缺乏之外主要有以下幾點(diǎn)：1、對于物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深化，在新課程的理論中考慮得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)展反思。2、上課時要求學(xué)生多做筆記，把歸納的知識作好記錄，復(fù)習(xí)時能起到很好的作用。3、講課時隨時注意學(xué)生的反映，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有聽不懂的，及時給予講解。4、在教學(xué)時，多提些問題，讓學(xué)生答復(fù)，給學(xué)生足夠的信心和鼓勵，并適當(dāng)?shù)刂v一些對學(xué)生學(xué)習(xí)有幫助的技巧與方法。5、多做學(xué)生的思想工作，多鼓勵學(xué)生。七、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，既教書又育人。放棄老觀念和老思想，放手讓學(xué)生學(xué)習(xí)，讓他們在民主、平等、輕松中學(xué)習(xí)。不是授之以魚而是授之以漁。在教學(xué)中還多對學(xué)生情感態(tài)度和價值觀進(jìn)展教育，教給他們做人的道理，用真心和愛心對待學(xué)生。以上是對本學(xué)期的教育教學(xué)工作簡要的小節(jié)，工作中也有疏漏和缺乏，如：怎樣建立較好的評價體系；如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)才能；復(fù)習(xí)時急于求成，忽略了抓學(xué)生根底知識的過關(guān)檢測等，以致在考試中一些學(xué)生根底題不會做。在以后的教學(xué)中要不斷的努力和進(jìn)取，轉(zhuǎn)變觀念，改良教學(xué)方法，在以后的工作中創(chuàng)造出優(yōu)異的成績。物理教學(xué)工作總結(jié)篇4在一學(xué)期里，本人在學(xué)校的安排下，擔(dān)任了初二物理〔3〕、〔4〕、〔5〕班的教學(xué)和初三物理〔4〕、〔5〕班的教學(xué)工作。一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)詳細(xì)總結(jié)如下：一、教學(xué)工作在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目的和教材的內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際情況，通過鉆研教材、研究詳細(xì)教學(xué)方法，制定了實(shí)在可行的學(xué)期工作方案，為本學(xué)期的物理教學(xué)工作定下目的和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。1．深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材，哪些地方要詳講，哪些地方可少講，都要認(rèn)真考慮。力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn).并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)進(jìn)步教學(xué)程度。2．在物理課堂教學(xué)中，扎扎實(shí)實(shí)抓好物理概念、物理規(guī)律等根底知識的教學(xué)，注意講清物理概念的定義