本文格式為Word版，下載可任意編輯——教師感謝信六篇(5篇)在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，確定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師感謝信六篇篇一

你們好，我是小一班楊xx的家長(zhǎng)。在北京，xx有兩個(gè)家，一個(gè)是小小的家，爸爸、媽媽和xx。一個(gè)是大家——幼兒園，有陳老師、y老師、小z老師、洋洋、琪琪、還有好多好多小朋友。每天都能看到孩子的進(jìn)步，當(dāng)女兒開始認(rèn)識(shí)第一個(gè)數(shù)字的時(shí)候，當(dāng)女兒第一次在我面前有表情地朗讀完一首兒歌的時(shí)候，當(dāng)女兒第一次說爸爸，媽媽辛苦了的時(shí)候，當(dāng)女兒神采飛揚(yáng)的跳了一曲舞蹈的時(shí)候，我都感到無比的沖動(dòng)和欣慰，女兒漸漸懂事了，我會(huì)不由地去感謝那種讓孩子成長(zhǎng)的動(dòng)力源泉。

我和xx媽媽一直在努力實(shí)現(xiàn)北漂的夢(mèng)想，為了讓女兒能和其他小朋友一樣接受良好的教育，我們選擇了aa試驗(yàn)藝術(shù)幼兒園，這個(gè)選擇讓我們很放心，很安心！

長(zhǎng)期以來由于我們工作的特別性對(duì)孩子的作息時(shí)間影響很大，爸爸、媽媽工作到很晚，女兒一直在旁邊玩耍守候。每次送孩子都挺晚了，我們都不好意思。陳老師都說：“沒事兒，xx，吃飯了嗎？進(jìn)來吧！和爸爸媽媽說再見??〞

20xx年11月1日xx姥姥回老家了，孩子又沒有大人接送了，我不得不重新考慮送孩子回老家休假。待要給孩子請(qǐng)假時(shí)，陳老師一句：“xx，你回家就不想老師嗎？〞說得孩子眼淚汪汪的，我們心里也難受極了，這嫣然超越了普通師生間的情意！這種情感是一天一天，一點(diǎn)一滴細(xì)心照料、付出多少心血和汗水精心培養(yǎng)成的。

20xx年11月15日是女兒四周歲的生日。當(dāng)女兒穿著漂亮的衣服，站在寫滿了祈福語的小黑板前，站在插了四支蠟燭的蛋糕面前，滿臉沖動(dòng)，站在那里驚奇的享受著幼兒園為她準(zhǔn)備的慶祝儀式，小朋友們真摯的言語，老師會(huì)心的勉勵(lì)和旁邊媽媽的祈福。這必將是她成長(zhǎng)中最難忘的最真摯的一次生日party。

20xx年春，孩子回京后很快融入大家，我原先擔(dān)憂孩子可能會(huì)產(chǎn)生一絲生疏和隔膜，但這種擔(dān)憂很快就煙消云散了。現(xiàn)在想想也是，女兒是小一班的一份子，這里是他在北京

的家??！現(xiàn)在看著女兒幸福地成長(zhǎng)，享受著周邊大家的愛，我們由衷的感到高興。在這里我們要特別感謝陳老師、y老師和小z老師。經(jīng)過三位老師耐心的指導(dǎo)和加倍的關(guān)心愛護(hù)，xx變得愛唱愛跳，她變得越來越懂禮貌了，變的越來越愛浮現(xiàn)自己，變的越來越活潑了。茶余飯后，她經(jīng)常興高采烈地講著幼兒園小朋友的樂事；她小小年紀(jì)，漸漸地學(xué)會(huì)了講普通話；她還像大人一樣學(xué)老師的話，“教訓(xùn)〞起了我們，逗的全家樂融融的??

為了感謝幼兒園老師對(duì)孩子的付出和努力，僅以此信表達(dá)我們?nèi)胰藢?duì)幼兒園全體老師的衷心感謝！

楊xx的家長(zhǎng)

教師感謝信六篇篇二

尊敬的**三園園長(zhǎng)及老師：

你們好！我是小班林天晨的家長(zhǎng)。值此教師節(jié)來臨之際，我謹(jǐn)代表徐天陸的親友向你們致以最誠(chéng)摯的祝愿，祝你們節(jié)日開心！

我的孩子兩周歲入園，現(xiàn)在已經(jīng)三歲半了，在這一年半的時(shí)間里，榮幸地接受過六位老師的教育，她們是鞠麗麗、張淑坤、黃英、文淑艷、陸紅麗、馬秀華。在她們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)心中，孩子一每日長(zhǎng)大，我懇切地感受著他一點(diǎn)一滴的變化，真是高興在心里，感謝在心中。

孩子的身體素質(zhì)不好，入園一年中經(jīng)常得病，有時(shí)甚至是上一周休三周。但老師們從來都是倍加關(guān)注和關(guān)心的：經(jīng)常跟家長(zhǎng)溝通，想著給孩子喂藥，勉勵(lì)孩子多參與體育鍛煉由于經(jīng)常請(qǐng)假，跟不上學(xué)習(xí)的進(jìn)度，老師就耐心地輔導(dǎo)，讓他跟上其他小朋友的步伐，不讓孩子有一點(diǎn)落隊(duì)的自卑感?，F(xiàn)在，孩子的身體素質(zhì)大大提高，出勤也好了，學(xué)習(xí)勁頭更加足了。每當(dāng)我問起他幼兒園好不好、老師好不好的時(shí)候，他都說好。雖然答案很簡(jiǎn)單，但他對(duì)幼兒園、對(duì)老師的親近感讓我欣慰，由于這是他全面地接受幼兒教育的前提條件。

其實(shí)，對(duì)于孩子能學(xué)到多少知識(shí)，我不是十分關(guān)注，我更關(guān)注的是孩子的身體素質(zhì)、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣。而園中合理的膳食結(jié)構(gòu)、先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的管理模式、敬業(yè)的教師隊(duì)伍，恰好營(yíng)造了一個(gè)良好的空間，讓孩子健康開心地成長(zhǎng)著，進(jìn)步著?，F(xiàn)在，徐天陸已經(jīng)具備了一定的學(xué)習(xí)能力，并且對(duì)英語和繪畫產(chǎn)生了濃重的興趣；生活中能夠自己吃飯，整理玩具，自己刷牙洗臉洗襪子；活動(dòng)中懂得謙讓、合作、幫助、寬容。同時(shí)，他還擁有更難為得的想象力與創(chuàng)造力，好奇心與進(jìn)取心

學(xué)前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長(zhǎng)，我們從心底感謝**三園的園長(zhǎng)和老師對(duì)徐天陸成長(zhǎng)所付出的辛勤與汗水。一直想要表達(dá)謝意，今天終究實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望，就借這封信獻(xiàn)上我們衷心的謝意與無上的敬意吧！最終，祝**三園所有老師工作順利！祝小朋友們健康開心！

xxx

年月日

教師感謝信六篇篇三

尊敬的蘇老師、劉老師及六八班全體任課老師：

新年好！

xx年月7日，是一個(gè)收獲的日子，孩子們信心滿滿的奔赴考場(chǎng)。昨晚，我女兒心里很忐忑，畏懼和擔(dān)憂，擔(dān)憂和畏懼，把其次天考試要用的文具檢查了一遍又一遍，睡覺之前還給我們寫了留言條，讓我們提醒她必需早起，畏懼晚了耽擱考試，可見孩子們對(duì)這天的.到來是多么期待，多么的重視。而老師你們比孩子還要緊張，在這學(xué)期終止前的最終一節(jié)課上，一遍遍的給孩子們鼓勁加油，分析題型，幫孩子疏導(dǎo)緊張情緒，晚上還在微信中幫孩子解答疑問，勉勵(lì)孩子睡個(gè)好覺，做個(gè)好夢(mèng)，輕輕松松上考場(chǎng)，認(rèn)認(rèn)真真做題，老師祝你冷靜應(yīng)戰(zhàn)，凱旋歸來。半年的辛勤付出，成敗就此關(guān)鍵一舉了，不上戰(zhàn)場(chǎng)的比上戰(zhàn)場(chǎng)的更緊張，由于每一次考試都是對(duì)孩子的勉勵(lì)，對(duì)老師辛勤耕耘的確定?？荚嚱K止了，老師還在挑燈夜戰(zhàn)，防備翼翼的批改孩子的答卷，畏懼由于一點(diǎn)點(diǎn)失誤，哪怕是0。0分疏失給孩子心里造成傷害，由于孩子為了這份收獲風(fēng)里來雨里去，打著吊瓶寫著作業(yè)，付出太多太多！老師為了這份期望，嗓子啞了，喝點(diǎn)姜湯繼續(xù)；感冒生病了，拔了針頭又上課堂，畏懼耽擱了孩子的課程；每天早上抓緊點(diǎn)滴時(shí)間給孩子講題，你們說講一道題是一道題，日積月累總會(huì)厚積薄發(fā)；為了孩子們比別的學(xué)生學(xué)得更多，你們沒日沒夜、絞盡腦汁、想方設(shè)法、苦口婆心、恩威并施的與每位孩子斗智斗勇、因人施教、個(gè)別教練、互幫互助、百團(tuán)大戰(zhàn)、典型引路、爭(zhēng)先恐后、你追我趕、勇于超越的戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行講解，一遍聽不懂、兩遍聽不懂，三遍四遍直到孩子真正把題弄通弄懂為止，你們從來不放棄任何一個(gè)孩子！

今天，我懷著一顆感恩的心向劉八班的全體老師表示感謝：感恩我的女兒遇到了這么負(fù)責(zé)任的老師；感恩我的女兒生活在這個(gè)優(yōu)秀的集體；感恩我的女兒能在這里全面發(fā)展；感恩劉八班的爸爸媽媽無私的奉獻(xiàn)！感謝老師：感謝您用辛勤的汗水澆灌著每個(gè)孩子的心靈，讓我們的孩子健康成長(zhǎng)；感謝您用無私奉獻(xiàn)的精神，手把手的教我們孩子學(xué)習(xí)文化；感謝您用博大的胸懷，寬容每個(gè)孩子的頂撞和誤會(huì)，讓我們的孩子更加完美；感謝您用美麗的青春年華，賭注我們每個(gè)孩子的美好未來；由于有了您的艱辛付出，我們的孩子才對(duì)自己的未來規(guī)劃得更加美好！

我的孩子很頑皮，性特別向，不擅長(zhǎng)拐彎。所以在學(xué)校學(xué)習(xí)過程中給老師帶來了好多麻煩，請(qǐng)老師多多見諒。

平日我喜歡和女兒聊閑聊，說說笑話。我問我的女兒，石頭會(huì)飛起來嗎？會(huì)的，我可以用飛機(jī)把它帶上天。其實(shí)，答案很簡(jiǎn)單就是兩個(gè)字“速度〞。只要賦予石頭一定的速度，就會(huì)飛起來。學(xué)習(xí)也是如此，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，把握了足夠的知識(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己會(huì)變得更加優(yōu)秀的，女兒說我也能，是的，你一定能！孩子高興的走進(jìn)學(xué)校的大門。我想，對(duì)孩子的教育也是一樣，只要擅長(zhǎng)借助老師傳授的知識(shí)，用老師給孩子搭建的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，賦予孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力，家長(zhǎng)和老師一道共同努力，孩子的夢(mèng)想才會(huì)飛起來，相信自己、相信老師、相信孩子一定能做到。

我曾經(jīng)和女兒一塊兒讀溫水煮青蛙的故事時(shí)，女兒好奇的問，為什么青蛙在溫水里簡(jiǎn)單會(huì)被煮死，反而開水里會(huì)逃命呢？我告訴女兒，我們的學(xué)習(xí)也是如此，在心情好的時(shí)候，你是不是很樂意去看書，心情不好的時(shí)候什么也不想做呀，孩子點(diǎn)點(diǎn)頭。所以，請(qǐng)您接受孩子的現(xiàn)在，無論怎么樣的現(xiàn)在和將來，但你總要按最大的努力去教育他、培養(yǎng)他，千萬不要放棄他！孩子，是漸漸養(yǎng)大的，教育孩子就像牽著一只蝸牛在溜達(dá)，需要父母細(xì)膩的呵護(hù)。好多爸爸媽媽畏懼自己的孩子輸在起跑線上，但是其實(shí)，我們忘掉了：人生不是短跑，也不是中長(zhǎng)跑，是一場(chǎng)馬拉松。馬拉松從來沒人搶跑，由于絕不會(huì)“輸在起跑線上〞。所以孩子，你一定要漸漸來！而作為家長(zhǎng)，只需要，陪著自己宛如蝸牛般慢行的寶寶前行即可。

我記得在女兒上幼兒園的時(shí)候，老師出了這樣一個(gè)關(guān)于養(yǎng)育孩子的問題：孩子應(yīng)當(dāng)放養(yǎng)還是圈養(yǎng)？我認(rèn)為對(duì)孩子的教育既要放養(yǎng)也要圈養(yǎng)。我小時(shí)候放過羊，大約有一二百頭，所以對(duì)此感想十分深。孩子就好比小羊，老師就是牧羊人，家長(zhǎng)就是守護(hù)神。孩子能否吃到健康的“小草〞？能否茁壯成長(zhǎng)？在學(xué)校里，全靠老師把握航向，指示迷津，傳授技能技巧，幫助孩子解開生活中一個(gè)又一個(gè)的未知謎團(tuán)。我們要和老師一起努力，多了解了解孩子的心理需求，和孩子閑聊是一件很愉快的事。一天我問女兒，你在學(xué)校學(xué)習(xí)中最畏懼的是什么？女兒告訴我：“其實(shí)我膽子還是蠻大的，最畏懼的就是在向老師問問題時(shí)，老師說‘人家都會(huì)你為啥不會(huì)’〞，我告訴女兒：“孩子，我們是學(xué)生，就是不會(huì)才來學(xué)習(xí)的，你知道嗎，老師最凄愴的就是怕自己的學(xué)生不懂裝懂，老師最喜歡的是不懂就問的學(xué)生〞女兒點(diǎn)點(diǎn)頭。你在家里學(xué)習(xí)最畏懼的是什么？女兒告訴我：“我的小伙伴們都有一個(gè)感受，最畏懼的就是在家寫作業(yè)的時(shí)候，爸爸媽媽說‘再不好好寫，媽媽生氣了’這句話〞。聽了女兒的回復(fù)，我心里想，孩子比我們活得明白。在家里，爸爸媽媽就應(yīng)當(dāng)多和孩子交朋友，平等相待。在孩子放學(xué)回家，我們不要看到孩子的第一句話就是：“作業(yè)寫完了嗎？〞孩子在內(nèi)心吶喊：“你們愛的是我還是我的作業(yè)？〞，孩子們無法理性的表達(dá)內(nèi)心的意識(shí)，只能用行為和父母對(duì)抗：頂嘴、磨蹭、坐不住，靜靜無語……，暖心的做法是，回到家，看到孩子時(shí)，給孩子一個(gè)大大的擁抱：“寶物，媽媽回來了，媽媽挺想你的，今天你累不累？別那么慌張寫作業(yè)，玩一會(huì)兒再寫吧〞。孩子往往由于父母理解自己而努力：“媽媽，我寫完作業(yè)再玩，我不累〞。這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來自己的孩子是多么的可愛。孩子放養(yǎng)的時(shí)候，就盡情的把孩子交給老師吧，相信老師這位牧羊人一定會(huì)讓這些小羊吃得開心，養(yǎng)的壯壯的；圈養(yǎng)時(shí)，爸爸媽媽就要認(rèn)真，用情輔導(dǎo)孩子的功課，給孩子營(yíng)造一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，陪伴孩子其實(shí)是一件很開心的事。

在接孩子的時(shí)候，有的爸爸媽媽閑聊時(shí)說，我的孩子是差生怎么辦？我說，其實(shí)我的女兒也不是最優(yōu)秀的那一個(gè)，但是我值得擁有的那一個(gè)。一次，女兒?jiǎn)栁遥骸鞍职?，世界上有十全十美的人嗎？〞我說“你認(rèn)為呢？〞女兒說：“今天好朋友說我不是十全十美的人不跟我玩了，我很凄愴。〞我說：“孩子，十全十美是人們對(duì)生活的向往，事實(shí)上是不存在的，譬如，爸爸也有缺點(diǎn)，喜歡吹牛，數(shù)學(xué)不好等等，孩子請(qǐng)記住：瓜無滾圓，人無十全。交朋友一定要看別人的優(yōu)點(diǎn)，這樣才是交到好朋友的最好方法。〞女兒說：“爸爸原來也有缺點(diǎn)，這樣我就知道怎么和朋友解釋了。〞其實(shí)，每個(gè)孩子都是不一樣的，孩子做不到，有時(shí)候不是由于態(tài)度，而是能力。沒有誰由于孩子身高比不上別人，每日打孩子；沒有誰由于孩子跑不快，每日罵孩子，由于外表的差異看得見。但偏偏由于學(xué)習(xí)，你咽不下這口氣，你不愿放過你的孩子，你又何苦呢？孩子現(xiàn)在處在第一個(gè)生理和心理轉(zhuǎn)換期，有時(shí)考試成績(jī)有波動(dòng)是正常的，千萬不要在考試成績(jī)公布后教訓(xùn)孩子，這樣最簡(jiǎn)單讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理，我們應(yīng)當(dāng)幫助孩子不斷的加強(qiáng)自行，保護(hù)好孩子的自尊。其實(shí)，孩子成績(jī)考得不理想，孩子自己本身也很不開心，假使父母再施壓，孩子的精神會(huì)崩潰的。由于孩子無論從智力和體力都沒法與父母抗衡，家是孩子唯一能去的地方，無路可逃。爸爸媽媽要接受需要給孩子時(shí)間來適應(yīng)，為孩子的未來努力是應(yīng)當(dāng)?shù)?，但別為孩子的未來太擔(dān)憂，大樹可以參天，小草也能成綠。

在考試成績(jī)不理想的時(shí)候，我在送女兒上學(xué)的路上，女兒對(duì)我說：“爸爸，我不想上學(xué)了。〞我知道，女兒很累了，我給女兒一個(gè)擁抱：“孩子，爸爸懂。〞我和女兒邊走邊聊，我說：“孩子，叛逆和瘋狂的青春當(dāng)然可以，但幾年的放縱，換來的可能就是一生的卑微和底層。我看過一個(gè)故事，咱倆共享共享吧〞。女兒說：“說來聽聽唄。〞故事是這樣的：有一段父子之間的經(jīng)典對(duì)話，告訴我們努力讀書和不讀書的打不同。兒子剛上學(xué)不久就問當(dāng)農(nóng)民的父親，人為什么要讀書。父親說，一棵小樹常年的話，只能用來來做籬笆，或當(dāng)柴燒。xx年的樹可以做檁條。xx年的樹用處就大了，可以做梁，可以做柱子，可以做家具；一個(gè)小孩假使不上學(xué)，他7歲就可以放羊，長(zhǎng)大了能放一大群羊，但他除了放羊，基本干不了別的。假使小學(xué)畢業(yè)，在農(nóng)村他可以用一些新技術(shù)種地，在城市可以到建筑工地打工，做保安，也可以當(dāng)個(gè)小商小販，小學(xué)的知識(shí)夠用了；假使初中畢業(yè)，他就可以學(xué)習(xí)一些機(jī)械的操作了；假使高中畢業(yè)，他就可以設(shè)計(jì)高樓大廈，鐵路橋梁了；假使他碩士畢業(yè)，他就可能發(fā)明創(chuàng)造出原來沒有的東西。“知道了嗎？〞兒子說知道了。爸爸又問：“放羊、種地、當(dāng)保安，丟人不丟人？〞兒子說：“丟人。〞爸爸說：“兒子，不丟人。他們不偷不搶，干活賺錢，養(yǎng)活自己和父母，一點(diǎn)也不丟人。〞不是說不上學(xué)，或上學(xué)少就沒有用。就像一年的小樹一樣，有用，但用處不如大樹的多。不讀書或讀書少也有用，但對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)少，他們賺的錢就少。讀書多，花的錢也多，用的時(shí)間也多，但是貢獻(xiàn)大，自己賺的的錢也多，地位就高。此后他兒子在學(xué)習(xí)上不需要威逼利誘，就會(huì)做出最好的選擇。女兒，聽了這個(gè)故事后，高興的上學(xué)去了。

我往往在思考這么一個(gè)問題，爸爸媽媽和老師之間畢竟是什么關(guān)系？是戰(zhàn)友還是敵人？其實(shí)我們和老師之間的關(guān)系就是在同一個(gè)戰(zhàn)壕戰(zhàn)斗的戰(zhàn)友，由于都有一個(gè)共同的目標(biāo)：為了孩子的未來！我們應(yīng)當(dāng)多一些理解，多一份冷靜，多一份等待。孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不理想？孩子在學(xué)校里遇到了挫折？爸爸媽媽聽了心里慌張，但是老師也很慌張！爸爸媽媽光慌張也沒用，重要的是，要怎么和老師協(xié)同，怎么和老師溝通！爸爸媽媽和老師協(xié)同得越好，教育就越成功。我們應(yīng)當(dāng)明白，老師是人不是神，老師只是一種職業(yè)，而并不能代表人格上的完美，老師也有自己情緒的波動(dòng)，自己的好惡，我們應(yīng)當(dāng)接納老師，與老師大膽交流，用青春的活力、鮮活的思想，真誠(chéng)的微笑與老師一道在學(xué)海中乘風(fēng)破浪，在收獲知識(shí)的同時(shí)感受生命的成長(zhǎng)。

養(yǎng)育孩子，我們永遠(yuǎn)在路上！我相信只要我們懷著一顆感恩的心，陪著孩子靜靜體會(huì)生活的滋味。讓孩子懂得：人生的路啊，要自己走！陪伴孩子成長(zhǎng)，和孩子一起，走過他孩提時(shí)代和青春歲月。請(qǐng)記住：幫助過你的人，一輩子都要銘刻于心；溫暖過你的人，一輩子都要珍惜于心。這個(gè)人就是無私奉獻(xiàn)的老師！

尊敬的老師，心愛的每位孩子的爸爸媽媽，讓我們帶著希望的種子上路，以寬容坦誠(chéng)之心編排青春舞臺(tái)，用豪情拼搏之志寫就青春的劇本。播下一個(gè)行動(dòng)，你就收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)；種下什么種子，你就會(huì)有什么樣的收獲。

祝大家新年開心！

教師感謝信六篇篇四

愛戴的老師：

又到了您的節(jié)日，在祖國(guó)xx歲生日之際,我們迎來了第xx個(gè)教師節(jié)，在此謹(jǐn)代表全校學(xué)生祝愿您節(jié)日開心！

十年樹木,百年樹人，飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師?；輬@已經(jīng)走過了48年的春秋。光陰荏苒，過去的學(xué)子今日已經(jīng)遍布在世界各地，而你們?nèi)耘f堅(jiān)守在這里，堅(jiān)守著這精神的家園，堅(jiān)守著心中的信念。是你們帶領(lǐng)著莘莘學(xué)子在博學(xué)、誠(chéng)信、求索、篤行的道路上開拓進(jìn)取，見證了貿(mào)大的每一步成長(zhǎng)，每一個(gè)成功。是你們?cè)趯W(xué)術(shù)的道路上一路前行，引領(lǐng)全國(guó)經(jīng)貿(mào)領(lǐng)域研究潮流。是你們營(yíng)造出了寬松舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，培育出一屆又一屆德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。你們的關(guān)心，溫暖了來自五湖四海的我們；你們的嚴(yán)謹(jǐn)，端正了我們求學(xué)的態(tài)度；你們的風(fēng)范，感染了我們?yōu)槿颂幨碌娘L(fēng)格。你們，以自身高尚的道德，影響著一代又一代惠園學(xué)子！

如今的對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)正處于不斷科學(xué)發(fā)展、深化改革、跨越前進(jìn)，學(xué)生規(guī)模、科研實(shí)力、國(guó)際合作、教師隊(duì)伍、校園環(huán)境等各方面工作都取得了歷史性的成就。作為青年學(xué)子，我們感到無比驕傲，我們不僅有學(xué)校作為后盾，更有睿智淵博的師長(zhǎng)作為指引者。我們對(duì)未來充滿信心！

在這個(gè)感恩的季節(jié)里，我們把平日里埋在心底的感謝訴給您聽，也把最美好的祈福獻(xiàn)給最可愛的老師們。感謝您的諄諄教化，感謝您的無私奉獻(xiàn)，我們將腳踏實(shí)地、勤于學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，努力成為祖國(guó)改革開放事業(yè)需要的人才，成為擔(dān)當(dāng)建設(shè)未來的棟梁之才！成為當(dāng)之無愧的貿(mào)大人！請(qǐng)您放心！

祝您工作順利，身體健康！

教師感謝信六篇篇五

愛戴的魯老師：

您好!

大家都說：一位好老師的恩情可以讓學(xué)生一輩子感謝不盡。是啊!我是您親自栽種桃李中的一棵，我的萌芽、生長(zhǎng)，無不沐浴著您的陽光雨露。

像這樣微弱的關(guān)心，在幼兒家長(zhǎng)口中數(shù)不勝數(shù)，讓我們家長(zhǎng)十分感動(dòng)，為孩子能遇到這樣的教師團(tuán)隊(duì)而感到慶幸，衷心希望新