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高一歷史:五四愛國運動同步練習(xí)題五四運動是1919年5月4日發(fā)生在北京的一場以青年學(xué)生為主,廣袤群眾、市民、工商人士等中下階層共同參與的,對抗政府等多種形式進展的愛國運動,是中國人民徹底的反對帝國主義、封建主義的愛國運動。這些下面是我整理了高一歷史復(fù)習(xí)要點:近代中國的民主革命,盼望對你的學(xué)習(xí)有幫助。
高一歷史:五四愛國運動同步練習(xí)題及參考答案:
一、選擇題
1.(原創(chuàng))1915年1月,日本駐華公使日置益遞交二十一條密約的中國政府是()
A.清政府B.袁世凱政府
C.段祺瑞政府D.蔣介石政府
解析:選B。此題考察對教材根底學(xué)問的駕馭實力。關(guān)鍵信息:時間1915年,當(dāng)時政府為袁世凱政府。
2.五四運動中,北京愛國學(xué)生喊出外爭國權(quán),內(nèi)懲國賊的口號,引發(fā)這一事務(wù)的導(dǎo)火線是()
A.袁世凱承受二十一條
B.巴黎和會上中國外交的失敗
C.日軍制造九一八事變
D.北平學(xué)生抗議美軍暴行的武裝起義
解析:選B。五四運動的導(dǎo)火線是巴黎和會上中國外交的失敗。
3.右圖為某同學(xué)在圖書館查閱資料時發(fā)覺的20世紀(jì)早期一份
報紙的一局部,它主要反映了()
A.巴黎和會上中國外交失敗
B.五四運動取得初步勝利
C.南京臨時政府成立
D.對學(xué)生運動的聲援
解析:選B。由圖片所示文字可判定此事為五四運動,運動的口號之一就是罷免三個賣國賊的職務(wù),報紙內(nèi)容即為罷免三個賣國賊。
4.20xx年是五四運動92周年,那么五四運動中,起先鋒作用的階級或階層是()
A.農(nóng)夫階級B.工人階級
C.青年學(xué)生D.民族資產(chǎn)階級
解析:選C。巴黎和會中國外交失敗的消息傳到國內(nèi)后,青年學(xué)生最先舉辦罷課,游行示威,掀起愛國運動。
5.(20xx年夏季山東省平凡中學(xué)學(xué)業(yè)水平考試)1919年,上海某商店門上貼了一幅對聯(lián):正應(yīng)籌亡羊補牢,哪有心思看跑馬。其中亡羊補牢喻指()
A.中國被迫簽訂《南京條約》
B.中國被迫簽訂《辛丑條約》
C.辛亥革命的果實被袁世凱竊取
D.中國在巴黎和會上外交失敗
解析:選D。簽訂條約時間:A.1842年,B.1901年,C.辛亥革命的果實被袁世凱竊取發(fā)生在1912年,故只有D項發(fā)生在1919年。
6.最能完整地表達下列圖所反映歷史事務(wù)性質(zhì)的口號是(
)
A.廢除二十一條
B.拒絕在和約上簽字
C.還我青島
D.外爭國權(quán),內(nèi)懲國賊
解析:選D。從圖片中拳頭上的勞動、學(xué)、商和三個狼狽不堪的人物身上的曹、陸、章等文字可以判定,圖片反映的歷史事務(wù)是五四運動,這是一場反帝反封建的群眾愛國運動。外爭國權(quán),內(nèi)懲國賊既提出了反帝要求,又提出了反封建的要求。
7.務(wù)望全國工商各界,一律起來設(shè)法開國民大會,外爭主權(quán),內(nèi)懲國賊。中國存亡,就在此一舉了!今與全國同胞立兩個信條:中國的土地可以折服而不行以斷送!中國的人民可以殺戮而不行以低頭!國亡了!同胞起來呀!五四傳單。以下各項不是從材料中獲.
得的信息是()
A.表達了當(dāng)時愛國青年的猛烈生氣和對國家命運的高度責(zé)任感
B.外爭主權(quán),內(nèi)懲國賊反映了五四運動的性質(zhì)
C.把中國人民反對帝國主義和反對封建主義的斗爭聯(lián)系在一起
D.在巴黎和會上中國代表拒絕在和約上簽字
解析:選D。正確理解材料是解題的關(guān)鍵,其中A、B、C三項是對材料的正確理解,D項符合史實,是五四運動取得初步勝利的表現(xiàn)之一,不符合題意。
8.當(dāng)代學(xué)者提出了五四運動是第一次歷史巨變的補課,又是其次次歷史巨變的起點的觀點,這是對五四運動歷史地位的一個新提法,但究其實質(zhì),其主要認(rèn)為五四運動是中國
()
A.舊民主主義革命完成和新民主主義革命起先的標(biāo)記
B.舊民主主義革命向新民主主義革命轉(zhuǎn)變的開端
C.資產(chǎn)階級共和國向人民民主專政過渡的起先
D.政治制度與思想文化由古代向近代轉(zhuǎn)變的起點
解析:選B。此題考察學(xué)生分析理解問題的實力。五四運動是舊民主主義革命向新民主主義革命轉(zhuǎn)變的開端,A、C、D三項表述均不符合史實。
9.五四運動的中心轉(zhuǎn)移到上海后,開展成為全國性的群眾愛國運動,這充分說明()
A.上海是最早的工人罷工的城市
B.五四運動屬于資產(chǎn)階級民主革命
C.五四運動具有反帝反封建的性質(zhì)
D.五四運動具有廣泛的群眾根底
解析:選D。民族沖突和階級沖突的銳利引起中國社會各階級的關(guān)注,并踴躍投入到這場運動中,因而具有廣泛的群眾根底。
10.我們通常所說的五四精神的主旋律是()
A.民主和科學(xué)精神B.勇于解放的精神
C.追求真理的精神D.愛國主義精神
解析:選D。此題主要考察學(xué)生對五四精神的精確理解實力。五四愛國運動是一場反帝愛國運動,愛國主義精神貫穿運動的始終。A、B、C三項雖然屬于五四精神的內(nèi)涵之一,但不屬于其主旋律。
11.讀下列圖,你認(rèn)為說法正確的選項是()
①學(xué)生的愛國行動引起了社會各界的廣泛響應(yīng)
②工人階級作為獨立的政治力氣登上了歷史舞臺
③運動的中心由北京轉(zhuǎn)移到了上海
④上海的三罷斗爭把五四運動推向了高潮
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
[思路解析]此題考察學(xué)生解讀材料的實力,結(jié)合所學(xué)學(xué)問,即知題干的各選項全部正確。
[答案]D
12.(20xx年貴州省平凡中學(xué)畢業(yè)會考)以下屬于五四運動成果的是()
①軍閥政府被迫釋放被捕學(xué)生②罷免曹汝霖、章宗祥、陸宗輿三人的職務(wù)③出席巴黎和會的中國代表沒有在和約上簽字④完成反帝反封建的任務(wù)
A.①④B.①②④
C.③④D.①②③
解析:選D。五四運動完畢時,中國仍面臨著外國帝國主義的侵略和本國封建勢力的壓迫,反帝反封建的任務(wù)仍很艱難,故④的說法錯誤,解除全部含④的選項。
13.巴黎和會上中國能夠拒約的最主要緣由是()
A.中國外交人員精彩而有力的辯論和交涉
B.中國國內(nèi)人民的反抗斗爭給帝國主義和軍閥政府巨大壓力
C.國際社會的普遍憐憫
D.中國站在正義的立場上
[思路解析]此題為最正確選擇題。四個選項都是緣由之一,但A、C、D都是次要主緣由。
[答案]B
14.五四愛國運動的中心由北京轉(zhuǎn)到上海,運動的新特點有()
①先進學(xué)問分子起領(lǐng)導(dǎo)作用②無產(chǎn)階級成為運動主力
③提出民主與科學(xué)的口號④工商業(yè)者相繼罷市
A.①②④B.①②C.②④D.②③④
[思路解析]解答時應(yīng)當(dāng)用解除法,③比擬好解除,這是前期新文化運動的口號;①最具迷惑性,五四運動前后兩個階段都是由先進學(xué)問分子領(lǐng)導(dǎo)的,這是兩個階段的共性,而不是
其次階段的特點,所以也應(yīng)當(dāng)解除。
[答案]C
15.五四運動有哪些精神在今日照舊值得我們發(fā)揚?()
①愛國②民主③罷學(xué)④追求真理⑤思想解放⑥科學(xué)
A.①②④⑤⑥B.①③④⑤⑥
C.①③⑥D(zhuǎn).①②③⑤⑥
[思路解析]罷學(xué)的精神不值得我們今日發(fā)揚。
[答案]A
二、非選擇題
16.閱讀以下材料:
材料1:中國的民族運動自從五四運動才漸漸變成近代的民族運動有組織的群眾的反帝國主義與軍閥的運動。
《張?zhí)孜募?/p>
材料2:在十月革命的影響下,五四運動中形成了一批傾向俄國、傾向社會主義的先進分子。他們漸知工人階級勢力比學(xué)生力氣大了,起先實行和工人階級接觸而做工人運動了。
《中共黨史資料選編》
請答復(fù):
(1)據(jù)材料1答復(fù),五四運動是一場什么性質(zhì)的運動?
(2)據(jù)材料2概括五四運動影響的具體表現(xiàn)。
解析:第(1)問依據(jù)所學(xué)學(xué)問答復(fù)。其中材料1中的軍閥就代表了封建勢力。第(2)問從思想傾向,道路途徑來答復(fù)。
答案:(1)反帝反封建的愛國運動。
(2)學(xué)問分子傾向俄國和社會主義;走同工農(nóng)相結(jié)合的道路。
17.閱讀以下材料:
材料1:北京高校發(fā)行雜志多種,專以提倡過激派偽說。平常教授學(xué)生亦本此旨,此次罷學(xué)風(fēng)潮,近因雖因政治問題發(fā)生,而其遠(yuǎn)因,未始不由此種學(xué)說有以致之??審查學(xué)生舉動,幾類俄國過激派之所為。
1919年《北京政府教化部主事的條陳》
材料2:自北京高校學(xué)生發(fā)動五四運動以來,一般愛國青年,無不以革新思想為將來革命事業(yè)之預(yù)備。于是,蓬蓬勃勃,發(fā)抒言論。國內(nèi)各界輿論,相同提倡。各種新出版物,為熱心青年所舉辦者,紛紛應(yīng)時而出。揚葩吐艷,各極其致,社會遂蒙絕大之影響,??不過由于出版界之一二覺悟者從事提倡,遂致輿論大放異彩,學(xué)潮充溢全國,人皆激發(fā)天良,誓死為愛國之運動。
孫中山《關(guān)于五四運動》
請答復(fù):
(1)材料1中的偽說和罷學(xué)風(fēng)潮各指什么?
(2)材料1中的近因指什么?遠(yuǎn)因指什么?
(3)材料1與材料2對學(xué)生的看法有何不同?
解析:解答第(1)問時,要留意這個文告是北洋軍閥政府發(fā)布的,弄清楚俄國過激派
指布爾
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