第第頁體育老師上課實習(xí)心得在實習(xí)之前，腦海中演繹了很多種上課的場景，就像校內(nèi)實習(xí)時給我們班教太極拳，每一位同學(xué)都能主動地協(xié)作我完成體育訓(xùn)練。在我上課之前，我的指導(dǎo)老師——劉英老師建議我先聽兩節(jié)課，看看同學(xué)上課的狀況，再確定〔什么〕時候開頭實習(xí)。聽了兩節(jié)課以后，看到同學(xué)能夠主動協(xié)作老師練習(xí)，我也就開頭了我人生中的第一節(jié)課。

第一次跟同學(xué)上課有點(diǎn)緊急。在此之前我也帶過同學(xué)，不過只是教孩子游泳和武術(shù)，而不是體育課。這是本質(zhì)上的區(qū)分，身為一名體育老師，在體育課上第一要保證每個同學(xué)的〔平安〕，其次還要讓每個同學(xué)都要充分的活動，由于同學(xué)們一每天的坐在教室里面〔學(xué)習(xí)〕，精神上和肉體上都會很疲乏，很厭煩。所以要在體育課上讓他們充分的放松。開快樂心的上好體育課，這樣有助于讓他們的精神和肉體上的放松。更好的去上〔其他〕的課。

一節(jié)課下來，先不說同學(xué)，自己都快累壞了。初二同學(xué)活波淘氣，課上總是說話打鬧，作為老師，需要時時提示他們留意紀(jì)律，但收效甚微。劉老師看了我的第一節(jié)課說：還行，同學(xué)不是很亂，但有些特殊淘氣的就要懲罰他們。這些同學(xué)不像初一剛來的新生那么乖，比較好管，也不像將要面臨中考的初三同學(xué)，比較自覺，所以，初二同學(xué)是最難應(yīng)付的一個班級，但只要課上能調(diào)動起他們的學(xué)習(xí)愛好，這節(jié)課就沒什么問題了。

第一節(jié)課就在我的緊緊急張、忙勞碌碌中度過了，接下來的幾節(jié)課就輕松多了，但有些同學(xué)還是管不住。記得有一次，我在給同學(xué)教廣播體操時，有一個男孩在打攪其他人練習(xí)，我罰他跑兩圈，跑完之后他有意說：“老師，再罰我跑兩圈吧?”全班人哈哈大笑，我也氣的哭笑不得，我讓他歸隊，他還是在那打攪其他人，但我實在是不想再懲罰他了……這節(jié)課后，我認(rèn)真的想了想，覺得我懲罰這個同學(xué)的方法欠妥當(dāng)，我不應(yīng)當(dāng)當(dāng)著那么多同學(xué)的面懲罰他，應(yīng)當(dāng)課后找他談?wù)勗?，這樣既能保全了同學(xué)的自尊，也讓我在他面前樹立了威信。

如今，每節(jié)課后我都會進(jìn)行自我分析，自己教得好的和做的欠缺的都總結(jié)出來，在下節(jié)課中就能留意自己的錯誤不能再犯，教得好的再運(yùn)用起來，例如老師對同學(xué)的要求不能過高，老師在要求同學(xué)完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度和要求。課下還會主動虛心請教有閱歷的老師，準(zhǔn)時在教案中寫好課后總結(jié)。

開頭上課的其次周我就當(dāng)上了初二(4)班的副班主任，師從羅江潔老師。羅老師，是一位教學(xué)閱歷特殊豐富的老師，對于同學(xué)的心理等方面的熟悉是特別深刻而獨(dú)到的。這個班的課堂紀(jì)律好，清掃衛(wèi)生主動，學(xué)習(xí)風(fēng)氣也濃，正是由于羅老師的.細(xì)心管教，同學(xué)也很喜〔愛〕她。

當(dāng)時，羅老師就把班里的紀(jì)律、衛(wèi)生，包括班里的一些需要處理的事情，比方訂校服，辦月票等都交給我負(fù)責(zé)，她說，想要真正體會到做班主任的感覺，就得讓自己完全融入到〔班級〕中來，看看他們每天的學(xué)習(xí)生活，紀(jì)律衛(wèi)生，不然你只是一個空架子，到實習(xí)結(jié)束也學(xué)到東西。聽羅老師說完，突然感覺到自己肩上的沉重，不僅對自己產(chǎn)生了疑問：我能行嗎?但羅老師已經(jīng)這樣說了，我也只好硬著頭皮干了起來。第一天早上早早的去監(jiān)督他們清掃衛(wèi)生，然后早讀，下課了和他們聊聊平常的學(xué)習(xí)狀況以及生活狀況，有解決不了的問題和羅老師一起解決。中午也沒有休息時間，有時監(jiān)考他們的考試……一天下來累的躺床上就睡覺，其次天連續(xù)。雖然很累，但是很滿意，很欣慰，每當(dāng)我走進(jìn)教學(xué)樓的時候，聽到同學(xué)們的一句句“老師好”，心里真是無比的興奮與驕傲。做一名人民老師，真好！

離實習(xí)結(jié)束只剩不到三個星期的時間了，回憶起剛來到學(xué)校的我們是那么的模