2023年小班四月份工作總結(jié)簡(jiǎn)短8篇下面是我為大家整理的2023年小班四月份工作總結(jié)簡(jiǎn)短(8篇)（完整文檔）,供大家參考。

當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作專心地分析討論一下，肯定成果，找出問題，歸納出閱歷教訓(xùn)，提高熟悉，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來(lái)，就叫做總結(jié)。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的伴侶。

小班四月份工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇一1、召開教育工心系群眾、千名老師訪萬(wàn)家活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。為專心貫徹落實(shí)教育局文件精神，我園于4月1日下午召開了動(dòng)員大會(huì)，會(huì)上園長(zhǎng)組織全體老師一起學(xué)習(xí)了浮橋鎮(zhèn)幼教中心教育工心系群眾，千名老師訪萬(wàn)家活動(dòng)方案，使大家明確了本次活動(dòng)的目的、內(nèi)容。會(huì)上園長(zhǎng)對(duì)各班主任提出了幾個(gè)要求：一要走訪前精心打算，

制定好走訪計(jì)劃，與家長(zhǎng)做好溝通工作，合理安排走訪時(shí)間。二要積累好有關(guān)活動(dòng)資料，形成走訪工作檔案。三走訪過(guò)程中，嚴(yán)禁接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)或禮品。四要準(zhǔn)時(shí)反思走訪工作，調(diào)整溝通方式，真正做到心系群眾，形成教育合力，促進(jìn)幼兒健康和諧進(jìn)展。

2、開展師德討論活動(dòng)。4月26日下午組織老師開展陽(yáng)光閘幼老師工作的二十條大家談活動(dòng)，每位老師針對(duì)其中一條談結(jié)合自己的工作實(shí)際，自己的反思與感悟。通過(guò)討論和反思，大家深刻熟悉到：細(xì)節(jié)決定成敗！老師必須從點(diǎn)滴小事做起，關(guān)注影響師德的每一個(gè)細(xì)節(jié)，樹立良好師德形象，以自己的行為潛移默化地影響幼兒，使幼兒快樂健康地成長(zhǎng)。

3、參加中心組織的常規(guī)管理調(diào)研。本月中心全體行政人員與保健老師在楊雅婷主任的帶領(lǐng)下，分別對(duì)瀏家港幼兒園與小太陽(yáng)幼兒園進(jìn)行了常規(guī)管理調(diào)研，調(diào)研活動(dòng)使我們共享到了兩所幼兒園在常規(guī)管理方面的亮點(diǎn)，特殊是小太陽(yáng)幼兒園中班組區(qū)域特色給大家留下了深刻的印象，調(diào)研活動(dòng)也為各園今后如何更規(guī)范、更有效地進(jìn)行常規(guī)管理提供了借鑒。

4、組織老師開展太倉(cāng)教育精神文字征集評(píng)比活動(dòng)。根據(jù)中心要求，本月我們組織園內(nèi)30周歲以下公辦老師參加了太倉(cāng)教育精神文字征集活動(dòng)，我園四位青年老師樂觀參加，撰寫征集稿上傳博客參加評(píng)比。

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1、組織幼兒開展親近自然、感受春天春游遠(yuǎn)足活動(dòng)。為了讓孩子們親近自然，感受春天之美。我園分別于4月1日、9日組織各班級(jí)幼兒開展了春游遠(yuǎn)足活動(dòng)。小伴侶們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，沐浴著清新的空氣，一路歡歌笑語(yǔ)，來(lái)到鄉(xiāng)間田野，用各種感官尋找春天。此次春游活動(dòng)，給孩子們提供了親近熟悉大自然的機(jī)會(huì)，開闊了孩子們的眼界，增長(zhǎng)了孩子們的知識(shí)，提高了孩子們的觀察能力，萌發(fā)了孩子們熱愛大自然的情感。

2、開展中班保教調(diào)研暨課題展現(xiàn)活動(dòng)。為進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)工作，優(yōu)化老師組織半日活動(dòng)的能力，有效提升幼兒園保教質(zhì)量。4月13日上午我園對(duì)中班進(jìn)行了保教半日活動(dòng)調(diào)研，空班老師都參加了此次調(diào)研。大家從來(lái)園活動(dòng)、晨間熬煉、盥洗點(diǎn)心、教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)等環(huán)節(jié)對(duì)中班進(jìn)行了深入細(xì)致的跟蹤調(diào)研。調(diào)研活動(dòng)后，老師們還針對(duì)以上各環(huán)節(jié)進(jìn)行了溝通研討。信任通過(guò)調(diào)研，一定能使我們老師的一日保教工作更規(guī)范，使我們幼兒園的保教水平得到質(zhì)的提升。3、進(jìn)行五年內(nèi)青年老師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。為了促進(jìn)青年老師專業(yè)成長(zhǎng)，提高青年老師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力，4月24日我園進(jìn)行了五年內(nèi)青年老師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，中心業(yè)務(wù)主任錢燕老師蒞臨指導(dǎo)。在本次青年老師評(píng)優(yōu)課中，徐婧老師執(zhí)教了小班美術(shù)活動(dòng)畫太陽(yáng)，通過(guò)游戲情境激發(fā)幼兒繪畫的愛好。篇五：小一班四月份工作總結(jié)

小一班四月份工作總結(jié)

伴隨著春天的腳步，四月份的工作又即將結(jié)束。在月末，小結(jié)班級(jí)工作如下：

１、班級(jí)老師的集體意識(shí)很強(qiáng)，能夠很自覺的遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度。對(duì)待工作專心、負(fù)責(zé)。完滿的完成了四月份的各項(xiàng)工作。

２、教育教學(xué)：本月的教學(xué)重點(diǎn)放在引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)春天，尋找春天；

學(xué)唱春天的歌曲；

學(xué)跳春天的舞蹈等方面。并在４月２１日成功組織了全班幼兒與家長(zhǎng)到關(guān)口草莓園進(jìn)行了親子游戲及采摘草莓的春游活動(dòng)?；顒?dòng)當(dāng)天，孩子們愛好高漲，家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，非常協(xié)作班級(jí)組織的游戲活動(dòng)，親子互動(dòng)的喂草莓和接力賽游戲竟顯親子之間默契度。拔河競(jìng)賽激烈、吵鬧，班級(jí)凝聚精神突顯。在采摘草莓后都是滿意而歸。

３、保育保健工作：要求對(duì)幼兒的生活護(hù)理特殊到位，我們一個(gè)月如一日的細(xì)心照料，讓家長(zhǎng)放心、讓孩子少生病。從孩子們的入園出勤率即可看出。比如在洗手后，我們會(huì)檢查孩子們的袖口，濕了的我們老師會(huì)找衣服為其換上，并放太陽(yáng)底下晾曬?；蛴么碉L(fēng)吹干。

春季，傳染病特殊容易流行，所以準(zhǔn)時(shí)作好班級(jí)消毒工作

是非常有必要的。而且堅(jiān)持的較好。每一個(gè)老師都樹立了這樣的意識(shí)，幼兒有需要準(zhǔn)時(shí)幫助、幼兒的衣物根據(jù)天氣情況穿脫、幼兒的濕衣服準(zhǔn)時(shí)更換或吹干。我班的衛(wèi)生檢查個(gè)個(gè)星期達(dá)標(biāo)。

４、其他方面

本班四月份未出現(xiàn)平安事故。

對(duì)幼兒在園在家的情況進(jìn)行溝通。讓孩子能更好的適應(yīng)幼

兒園的生活，讓家長(zhǎng)協(xié)作老師進(jìn)行教育，了解班級(jí)的教學(xué)。

小班四月份工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇二專心學(xué)習(xí)、貫徹了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及細(xì)則的要求，專心落實(shí)教委、學(xué)前教育科的工作計(jì)劃，幼兒園的各項(xiàng)工作要求、會(huì)議精神，繼續(xù)以北京市《快樂與進(jìn)展課程》為指導(dǎo)，進(jìn)一步探究、實(shí)施了區(qū)域活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)的融合。教育教學(xué)質(zhì)量有了進(jìn)一步的提高。

崗位職責(zé)，每周二定期進(jìn)行老師學(xué)習(xí)、生活會(huì)，組織老師進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)、總結(jié)上一周的工作情況并布置本周工作。提高了工作的實(shí)效性，各項(xiàng)工作做到了有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有分析和改進(jìn)，充分發(fā)揮了各崗的職能，調(diào)動(dòng)了全園工作人員工作的樂觀性主動(dòng)性，每名教工都樹立了主人翁的責(zé)任意識(shí)，進(jìn)一步規(guī)范了全園的各項(xiàng)工作，強(qiáng)化了全園服務(wù)、進(jìn)展的意識(shí)，使幼兒園的各項(xiàng)工作得到了全面、穩(wěn)步、持續(xù)的進(jìn)展。工作質(zhì)量有了進(jìn)一步的提高。

1、各部門根據(jù)實(shí)際工作的需要，專心制定了培訓(xùn)計(jì)劃，進(jìn)一步加強(qiáng)了教職工專業(yè)知識(shí)技能的"學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作，不斷的更新了教育觀念，從而更好的勝任、完成本崗工作。

2、幼兒園本著走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，結(jié)合本園質(zhì)量管理體系及當(dāng)今學(xué)前教育服務(wù)的形式，對(duì)全園教職工重點(diǎn)進(jìn)行了服務(wù)意識(shí)的教育與培訓(xùn)。

使大家進(jìn)一步明確了今后服務(wù)的方向。多次邀請(qǐng)區(qū)研修中心肖院長(zhǎng)，劉主任，學(xué)前教育王主任以及區(qū)優(yōu)秀的學(xué)前教育幼兒園園長(zhǎng)，來(lái)我幼兒園進(jìn)行參觀指導(dǎo)。

3、針對(duì)幼兒園全體教職工的平安

防火、防盜、防自然災(zāi)害知識(shí)缺乏、意識(shí)淡薄。幼兒園先后聘請(qǐng)了北京市消防局、區(qū)消防二中隊(duì)及鎮(zhèn)派出所的相關(guān)人員來(lái)幼兒園進(jìn)行平安消防知識(shí)講座、實(shí)際操作、幼兒演練的方式。經(jīng)過(guò)多次訓(xùn)練，熬煉了老師的臨場(chǎng)指揮的能力熬煉了幼兒的快速聽從指揮、臨危不亂，有紀(jì)律、有秩序的快速逃生的思想意識(shí)，使幼兒園的全體教職工有效地增加了平安自救常識(shí)提高平安自我保護(hù)的能力。

幼兒園專心根據(jù)《北京市食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》《食品平安法》從管理、設(shè)施、人員要求等方面進(jìn)行專心自查，反復(fù)進(jìn)行分析、改進(jìn)，確保幼兒們飲食的養(yǎng)分和平安、衛(wèi)生。

在全園教職工的團(tuán)結(jié)、共同努力工作下，完成了各項(xiàng)設(shè)施的建設(shè)，為美化園區(qū)環(huán)境，老師們開展以傳統(tǒng)教育為題材，結(jié)合幼兒園的特點(diǎn)，自己構(gòu)思、自己設(shè)計(jì)、自己繪制，精雕細(xì)琢用了十幾天的時(shí)間，就把100多米的文化墻繪畫完畢室內(nèi)為展現(xiàn)幼兒作品，裝飾了吸音墻100余平米為幼兒室外活動(dòng)區(qū)鋪設(shè)上100余平米的塑膠墊，保護(hù)了孩子們的活動(dòng)平安，為幼兒的活動(dòng)平安提供了有效保障夏季到來(lái)之前，考慮到夏季用電負(fù)荷比較大，園區(qū)電纜功率較小，很擔(dān)心全，出于平安的考慮，西集鎮(zhèn)電管站的領(lǐng)導(dǎo)十分重視，集中了人力、物力，為幼兒園進(jìn)行了7萬(wàn)多元園區(qū)電纜的更新改造工程。

以實(shí)踐《幼兒園快樂與進(jìn)展課程》為依托，結(jié)合本園的實(shí)際工作，組織老師專心學(xué)習(xí)、研討，加強(qiáng)園本培訓(xùn)，不斷提高老師反思實(shí)踐的能力，更好的落實(shí)教育過(guò)程生活化、游戲化、自然化，使老師和幼兒共同成長(zhǎng)。有針對(duì)性、有目的的組織老師進(jìn)行外出、參觀、學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性。加強(qiáng)了跟班指導(dǎo)和集體評(píng)議，提高了老師教育手段和隨機(jī)教育以及觀察幼兒能力。組織老師進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí)，參加研修中心繼續(xù)教育、新老師教研活動(dòng)、為了園內(nèi)教研活動(dòng)有效地開展，組織老師們學(xué)習(xí)回來(lái)后進(jìn)行消化汲取，講給沒參加的其他老師，使老師們共同受益，不斷提高。10名老師拿到了北京市通州區(qū)《績(jī)效合格證》。園內(nèi)進(jìn)行聽課評(píng)課活動(dòng)，活動(dòng)之后組織老師們發(fā)表自己的意見、進(jìn)行暢談體會(huì)和感受。

1、根據(jù)本園實(shí)際情況，新老師工作閱歷少、新園沒有基礎(chǔ)的

2、制定并落實(shí)本園的外出參觀學(xué)習(xí)制度，走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)，派特點(diǎn)，變被動(dòng)為主動(dòng)，進(jìn)行有效地、有目的、主動(dòng)參觀學(xué)習(xí)。

老師去城里比較有閱歷的，大幼兒園進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。讓老師帶著問題、有針對(duì)性地去學(xué)習(xí)，有效的提高老師的教育技能。如在組織老師參觀之前，先讓老師說(shuō)一說(shuō)在組織教學(xué)工作中存在的問題，針對(duì)問題的存在提出不同的參觀要求，讓老師帶著問題有目的的去看去學(xué)?；貋?lái)后進(jìn)行集中討論，談?wù)勛约旱氖斋@并舉一反三，把別人好的閱歷結(jié)合本班實(shí)際進(jìn)行取舍或加以改進(jìn)制造，落實(shí)在教育教學(xué)工作中。

3、針對(duì)教育工作中存在的問題，分別與各班老師、保育員進(jìn)行溝通、溝通、分析，使老師對(duì)自己的評(píng)價(jià)重新定位，各自明確努力方向。

加強(qiáng)了跟班檢查，通過(guò)跟班檢查老師的半日活動(dòng)，就每各環(huán)節(jié)存在的問題與老師準(zhǔn)時(shí)地進(jìn)行溝通、分析，并討論出解決、改進(jìn)的方法，跟蹤、指導(dǎo)老師落實(shí)、改進(jìn)情況。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，重新組織各年齡班老師、保育員專心逐條的學(xué)習(xí)、分析、領(lǐng)會(huì)《綱要》中各教育環(huán)節(jié)的培育目標(biāo)，使老師和保育員指導(dǎo)活動(dòng)的能力得到提高。使保教質(zhì)量有了進(jìn)一步提高。

樹立良好的幼兒老師形象。結(jié)合本園教工隊(duì)伍在精神面貌中存在的問題，完善了本園老師行為規(guī)范，嚴(yán)格要求老師儀容儀表，在實(shí)際工作中嚴(yán)格落實(shí)，塑造了良好的幼兒老師形象，進(jìn)一步規(guī)范了老師的教育服務(wù)行為，加強(qiáng)了園風(fēng)的建設(shè)，完善了幼兒園的管理工作和標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)。

先后召開了兩次家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)存在的問題進(jìn)行分析，定出了改進(jìn)的措施。使家長(zhǎng)真正了解幼兒園，孩子熱愛幼兒園。

1、專心開展了教研，組織了戶外體育活動(dòng)、室內(nèi)區(qū)域活動(dòng)的觀摩和環(huán)境創(chuàng)設(shè)的評(píng)議，加強(qiáng)活動(dòng)的目的性和實(shí)效性，達(dá)到了以教研促教學(xué)的目的，通過(guò)教研活動(dòng)較好的解決班級(jí)教學(xué)工作中存在的實(shí)際問題

通過(guò)進(jìn)行升旗儀式，幼兒園文化墻的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與主題教育相結(jié)合，將愛國(guó)主義教育貫穿各項(xiàng)活動(dòng)中。

2、加強(qiáng)了老師在組織活動(dòng)中與幼兒間的融入，體現(xiàn)出了老師與幼兒間的和諧、公平的關(guān)系。

進(jìn)一步規(guī)范了半日活動(dòng)計(jì)劃的制定，明確了活動(dòng)的由來(lái)和理論依據(jù)。細(xì)化了各環(huán)節(jié)的目標(biāo)、組織的制定與落實(shí)，老師們能夠?qū)Ｐ挠^察幼兒，根據(jù)孩子的愛好并依據(jù)《綱要》和《快樂與進(jìn)展課程》的教育目標(biāo)來(lái)制定并組織各項(xiàng)活動(dòng)。

3、組織多種活動(dòng)：

(1)幼兒園是基礎(chǔ)教育，要從娃娃抓起，讓孩子們走進(jìn)社會(huì)，接近大自然。通州區(qū)婦聯(lián)和鎮(zhèn)婦聯(lián)為我們幼兒園和區(qū)教工幼兒園的小伴侶組織了《我與自然交伴侶》的活動(dòng)，親自接觸大自然，了解大自然，在寬廣的大自然環(huán)境里，孩子們藝展風(fēng)采，在大自然里幼兒園之間、孩子們之間手拉手結(jié)成好伴侶。

(2)孩子們大展宏圖，老師們也不示弱，在短短的幾天里，老師們不怕心苦，加班加點(diǎn)，刻苦訓(xùn)練在參加區(qū)研修中心的幼兒老師自編操競(jìng)賽中取得了集體第二名的好成果

(3)區(qū)政府，教委、團(tuán)委、鎮(zhèn)教委來(lái)幼兒園慰問，聽取了園長(zhǎng)的工作匯報(bào)、觀看了幼兒的演出并和幼兒互換禮品。領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)幼兒園工作給予了高度的評(píng)價(jià)和贊賞。

(4)兒童節(jié)當(dāng)天主管教育鎮(zhèn)長(zhǎng)向幼兒園名譽(yù)園長(zhǎng)發(fā)了聘書，并發(fā)言。鎮(zhèn)婦聯(lián)向全幼兒發(fā)了慰問禮品，幼兒園的小伴侶為前來(lái)參加六一活動(dòng)的各界代表、家長(zhǎng)表演了精彩的小節(jié)目，老師們也為小伴侶的節(jié)日展現(xiàn)了自己的風(fēng)采。

加強(qiáng)了衛(wèi)生保健的各項(xiàng)管理工作，嚴(yán)格按幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)和本園質(zhì)量管理體系的要求，進(jìn)一步完善并鞏固了衛(wèi)生保健的各項(xiàng)工作，確保了本年度衛(wèi)生保健各項(xiàng)工作的順利的開展。

1、加強(qiáng)了對(duì)各班幼兒生活常規(guī)培育工作的檢查與指導(dǎo)，培育幼兒從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，通過(guò)多種形式對(duì)幼兒園教職工進(jìn)行了幼兒衛(wèi)生保健及幼兒護(hù)理工作的宣傳與指導(dǎo)。

2、加強(qiáng)對(duì)班級(jí)交接班、藥單填寫服用工作。強(qiáng)化了幼兒。

3、進(jìn)一步完善食譜的制定和制作，增加了主食的種類，提高外活動(dòng)，提高了幼兒的活動(dòng)能力了飯菜制作的精細(xì)度進(jìn)一步完善、規(guī)范了衛(wèi)生保健管理工作，提高了衛(wèi)生保健工作的質(zhì)量和工作的效率。使幼兒健康快樂的成長(zhǎng)。

始終把提高服務(wù)的效率，努力提供優(yōu)質(zhì)的后勤保障作為后勤。

1、計(jì)劃開支，勤儉辦園，嚴(yán)格制定并執(zhí)行計(jì)劃，完成全園物。

2、加強(qiáng)了后勤各崗人員間的溝通，按計(jì)劃組織了學(xué)習(xí)、培訓(xùn)服務(wù)工作的宗旨，較好的保證了各項(xiàng)工作的順利開展。品的選購(gòu)與供給，準(zhǔn)時(shí)做好了后勤保障工作。尤其加強(qiáng)了對(duì)食堂人員的培訓(xùn)，提高了后勤人員的整體素養(yǎng)、服務(wù)意識(shí)和工作效率。

3、較好的進(jìn)行了各處設(shè)施、設(shè)備的檢修、報(bào)修、維修等工作。

4、專心制定并嚴(yán)格執(zhí)行選購(gòu)計(jì)劃，做好設(shè)施、設(shè)備的購(gòu)置與確保各項(xiàng)工作平安、有效開展。更換，確保工作所需。進(jìn)一步改善了辦園條件。為辦園質(zhì)量的提高提供了更好的物質(zhì)保障。

5、嚴(yán)格落實(shí)了全園用水用電以及領(lǐng)取物品制度，進(jìn)行了節(jié)約環(huán)保意識(shí)的教育。規(guī)范了全園各部門財(cái)產(chǎn)的登記核實(shí)等工作(財(cái)產(chǎn)的管理、登記、交接等)，進(jìn)一步完善了財(cái)產(chǎn)的管理。初步做到了人人愛惜財(cái)產(chǎn)，削減了浪費(fèi)。

6、結(jié)合實(shí)際工作，不斷改進(jìn)質(zhì)量管理體系運(yùn)行中的相關(guān)工作。進(jìn)一步完善、規(guī)范了后勤管理工作，從而提高了后勤工作的質(zhì)量和工作的效率。保證了各項(xiàng)工作的順利開展。

進(jìn)一步加強(qiáng)、完善、落實(shí)了各項(xiàng)平安管理工作，嚴(yán)格按相關(guān)部門的要求規(guī)范了各項(xiàng)平安工作，確保了各項(xiàng)工作平安、順利的開展。加強(qiáng)了對(duì)門衛(wèi)的管理工作，嚴(yán)守大門，嚴(yán)格了出入登記制度，加強(qiáng)平安監(jiān)管力度。

小班四月份工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇三轉(zhuǎn)眼間又到了辭舊迎新的日子，一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我能根據(jù)學(xué)校工作安排專心做好各項(xiàng)工作，但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問題，現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的體育教學(xué)工作總結(jié)如下：

作為一名老師，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我聽從學(xué)校的工作安排，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做就應(yīng)做的工作。我信任在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在學(xué)校組織的關(guān)懷下，同事們的幫忙下，透過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。在接下來(lái)的工作中將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的老師。

在平時(shí)的教學(xué)工作中全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心進(jìn)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃，從學(xué)生已把握的知識(shí)動(dòng)身，專心備課、上課，寫好課后反思，努力提高個(gè)人的專業(yè)知識(shí)與技能。在教學(xué)過(guò)程中重視培育學(xué)生科學(xué)熬煉身體的方法，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)終身體育熬煉的目的。重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合詳細(xì)資料，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培育學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、群眾榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力主持下，透過(guò)各位體育老師的多方努力下，學(xué)校的體育工作成果有了很大的提高，例如：我校田徑隊(duì)參加縣第26屆體育節(jié)競(jìng)賽，總分獲得了縣第五名的好成果，這樣的成果離不開老師和同學(xué)的努力，期望在今后的競(jìng)賽中，能多為學(xué)校爭(zhēng)光。我校開展的“四節(jié)”之一體育節(jié)：運(yùn)動(dòng)會(huì)和廣播操，獲得了各位老師和學(xué)生的好評(píng)，這樣的活動(dòng)受到學(xué)生的大力歡迎，同時(shí)也讓他們體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)的快樂。

在“教學(xué)的行進(jìn)間”總結(jié)和撰寫一些個(gè)人的教學(xué)感受和教學(xué)閱歷，真實(shí)的反映了在教學(xué)中的所得所想。這些豐厚的教學(xué)閱歷將陪伴著我以后的人生，在教科研上也獲得了一些成果：

1、論文《淺談小學(xué)體育教學(xué)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的討論》獲得縣三等獎(jiǎng)。

2、課題《體驗(yàn)式學(xué)習(xí)在體育教學(xué)中的探究》獲得縣三等獎(jiǎng)。

3、現(xiàn)場(chǎng)聽課評(píng)課獲得縣中小學(xué)體育學(xué)科二等獎(jiǎng)。

4、學(xué)生在縣第26屆體育節(jié)上獲得不錯(cuò)的成果。

回顧總結(jié)本學(xué)期以來(lái)的工作，我看到本學(xué)年的體育教學(xué)工作和競(jìng)賽取得了必須的成果，值得可喜可賀。但體育成果有得有失，任務(wù)尚很艱苦。在今后的教學(xué)工作中還要加倍努力，改善不足，為學(xué)生更好的進(jìn)展?fàn)I造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心健康進(jìn)展。在今后的工作中我會(huì)嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一名領(lǐng)導(dǎo)省心、家長(zhǎng)放心、同事欣賞、學(xué)生喜歡的老師。

小班四月份工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇四伴隨著孩子們陽(yáng)光般的笑臉，緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又要過(guò)去，小二班的孩子們也將要變成中二班的孩子，看著他們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，我做為老師倍感欣慰，我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們。本學(xué)期我專心做好各項(xiàng)工作，對(duì)每一件事情專心負(fù)責(zé)，回顧一學(xué)期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

本人熱愛祖國(guó)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，能遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，聽從分配，對(duì)班級(jí)工作專心負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新，以樂觀熱忱的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作，樂觀參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研活動(dòng)，愛崗敬業(yè)，并做到用耐心、愛心、公平、敬重的對(duì)待每一個(gè)孩子。

在教學(xué)中，我知道要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課，我專心備好每節(jié)課，自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，激發(fā)幼兒愛好，使幼兒產(chǎn)生愉快心情，制造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒，留意個(gè)別幼兒教育，使班級(jí)保持相對(duì)穩(wěn)定。課余時(shí)間看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍或上網(wǎng)查詢教育理念，不斷為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1、在教學(xué)活動(dòng)中專心備課，做好課前的打算工作，課后專心總結(jié)閱歷，填寫教學(xué)反思，每月撰寫教育隨筆，以提高自身業(yè)務(wù)能力與寫作能力。

2、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件，提供充足的材料。在一日活動(dòng)中，留意教給幼兒初淺的，簡(jiǎn)潔的生活知識(shí)閱歷，培育幼兒獨(dú)立解決問題的能力。

3、專心的領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛好的參加活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)。因材施教，因人施教，并在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位。

4、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證幼兒每日的游戲及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培育幼兒的全面進(jìn)展能力。

5、專心填寫周、月計(jì)劃。

平安工作：

平安工作是最重要的工作之一，本學(xué)期我們力求從每件小事情做起，耐心細(xì)致，保障每一個(gè)幼兒的人身平安，是每一個(gè)老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)平安的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)。我做到了以下幾點(diǎn)：

1、教給了幼兒一些平安知識(shí)，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。

2、嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度，不讓幼兒帶擔(dān)心全物品入園。

3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

4、做好交接班和藥品登記工作，并專心填寫一日情況表。

保育工作：

在日常生活中教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長(zhǎng)親密聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)意見，對(duì)幼兒進(jìn)行因人施教，和家長(zhǎng)一起訂正幼兒的不良習(xí)慣。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，對(duì)幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行培育，使得幼兒在原有的基礎(chǔ)上有一定的進(jìn)展。

2、協(xié)作保育員做好班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑、門窗干凈、被褥整齊。

3、嚴(yán)格堅(jiān)持衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩具、教具、用具消毒，樂觀協(xié)作保健醫(yī)生做好工作。

4、加強(qiáng)幼兒進(jìn)餐習(xí)慣，使幼兒養(yǎng)成不調(diào)食、不偏食、進(jìn)餐時(shí)不講話，不掉飯粒。

5、加強(qiáng)幼兒午睡習(xí)慣，不吵鬧，盡快入睡，鞋子擺放整齊，衣服折疊整齊放好，起床后會(huì)自己爹被子，整理床鋪。

家長(zhǎng)工作：

1、主動(dòng)親切與家長(zhǎng)溝通，我充分利用早晚接待時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，使得家長(zhǎng)了解幼兒在園情況。

2、與家長(zhǎng)進(jìn)行親密溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教工作和科學(xué)育兒知識(shí)，協(xié)作幼兒園做好保教工作。

3、定期向家長(zhǎng)展現(xiàn)幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，是家長(zhǎng)了解幼兒園執(zhí)行的教學(xué)活動(dòng)以及需要家長(zhǎng)參加協(xié)作孩子做的事情的重要性。

4、與個(gè)別特殊幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，聽取家長(zhǎng)建議或意見，以便更好的教育幼兒。總之，本學(xué)期既勞碌又充實(shí)、愉快，其中收獲也不少。工作中我享受到收獲的喜悅，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開老師的辛勤努力，在孩子們進(jìn)步的同時(shí)，我也在成長(zhǎng)和進(jìn)步。

與此同時(shí)，我在工作中還存在一些問題：

1、樂觀、虛心的向老老師學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，大膽穿心教學(xué)方法，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，留意幼兒自身能力培育。

3、與家長(zhǎng)親密聯(lián)系，虛心聽取家長(zhǎng)意見或建議，實(shí)現(xiàn)家園同步。

4、在教學(xué)活動(dòng)中，因人施教，留意個(gè)別幼兒教育，使班級(jí)保持相對(duì)穩(wěn)定。我將一如既往的和配班老師緊密協(xié)作，努力學(xué)習(xí)貫徹新《綱要》的精神和一些新的教學(xué)教育思想，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法和工作方法，那里把小二班建設(shè)的更好，讓它成為一顆耀眼的星星。

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲，在這個(gè)學(xué)期里，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，通過(guò)本班老師和全班幼兒的共同努力，在各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高，幼兒園小班工作總結(jié)。為了更好地做好今后的工作、總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，特就這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

隨著改革形勢(shì)的不斷深入，我的心里對(duì)當(dāng)前形勢(shì)有了全新的熟悉，平時(shí)我樂觀參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，聽從分配，對(duì)班級(jí)工作專心負(fù)責(zé)，在工作中努力做到求真、求實(shí)、求新。以樂觀熱忱的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作，以一個(gè)蒙氏老師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，樂觀要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、敬重地對(duì)待每一個(gè)孩子。

學(xué)期初，針對(duì)班中的孩子各方面常規(guī)都需要培育這一狀況，加之本學(xué)期新報(bào)三名幼兒，我和張老師幾乎每日都在幼兒園中，既做孩子的媽媽，又做孩子的老師。通過(guò)我們的共同努力，班上的孩子很快適應(yīng)了幼兒園的生活，形成了較好的常規(guī)，較快的投入到蒙氏工作中。

一段時(shí)間的教學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)其實(shí)是非常貧乏的，這就需要自己不斷的去充實(shí)，不斷地去學(xué)習(xí)，所以一方面我會(huì)向本園的一些有閱歷、有好想法的老師去取經(jīng)，另一方面，我樂觀利用晚上的時(shí)間，上網(wǎng)查詢有關(guān)蒙氏教學(xué)的動(dòng)態(tài)及有關(guān)知識(shí)，參閱蒙氏的有關(guān)書籍，使自己增長(zhǎng)了不少知識(shí)和閱歷。通過(guò)我們的共同努力，班上的一切工作都走上了軌道，我們幾位老師也合作的非常默契和愉快。

1、常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期我們進(jìn)行了《走進(jìn)春天》、《蠶寶寶的隱秘》、《玩具總動(dòng)員》、《快樂你我他》、《七彩世界》等五個(gè)主題活動(dòng)。在活動(dòng)中過(guò)程中能夠圍繞目標(biāo)進(jìn)行，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，留意以游戲貫穿整個(gè)活動(dòng)，激發(fā)他們的活動(dòng)愛好，使每人的能力都有所提高。我們著力于培育幼兒敢于表現(xiàn)自己的能力，所以在活動(dòng)時(shí)留意營(yíng)造活潑自然的氛圍，專心在活動(dòng)中貫徹《綱要》的要求，多給孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，多給予孩子激勵(lì)和表?yè)P(yáng)，幫助孩子從小樹立自信。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，幼兒反饋的學(xué)習(xí)情況告知我們，我們的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及各種游戲都是適用于本班幼兒進(jìn)展水平的，同時(shí)也是他們喜愛的`、感愛好的。

2、蒙氏教學(xué)活動(dòng)。

作為一個(gè)蒙氏老師，要培育幼兒的專注力與秩序感。因此我們從一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)滲透常規(guī)培育的要求。從輕聲說(shuō)話、輕輕開門、輕輕走路的細(xì)節(jié)入手，加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)培育。在走線環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行頂物走線與手托響筒走線的訓(xùn)練，進(jìn)一步培育幼兒的平衡能力與專注力。本學(xué)期，我們的日常生活訓(xùn)練從基本動(dòng)作、生活利益、照料環(huán)境、照料自己等幾個(gè)方面進(jìn)行了學(xué)習(xí)。感官教具進(jìn)行了：粉紅塔、棕色梯、插座圓柱體、色板、幾何嵌圖櫥、幾何立體組、長(zhǎng)棒、三角形盒等的展現(xiàn)工作；

數(shù)學(xué)進(jìn)行了數(shù)棒、砂紙數(shù)字板的展現(xiàn)工作。自然人文進(jìn)行了嵌板的展現(xiàn)工作。我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中，重視幼兒觀察能力的培育，提高幼兒的動(dòng)手能力。

在開學(xué)初半個(gè)月左右，我們著重培育幼兒良好的常規(guī)。隨后我們班就進(jìn)入了正常的蒙氏工作了。孩子們基本上都能堅(jiān)持做1個(gè)小時(shí)的蒙氏工作，有的孩子在結(jié)束時(shí)還戀戀不舍的說(shuō)：“老師我還能再工作一會(huì)嗎？”這說(shuō)明孩子工作的樂觀性和堅(jiān)持性都比剛?cè)雸@時(shí)提高了。

在教學(xué)中，我會(huì)堅(jiān)持我的原則，不能做的就是不能做，我們一直堅(jiān)持采納提出規(guī)章、不斷提醒的方法幫助孩子逐步形成常規(guī)。

我們不斷地要求孩子，有時(shí)會(huì)對(duì)提醒幾次無(wú)效的孩子一點(diǎn)小小的懲罰，請(qǐng)他坐到一邊的小椅子上，現(xiàn)在孩子們基本上都能主動(dòng)遵守工作中的規(guī)章，就算有違犯規(guī)章的小伴侶，他身邊的小伴侶也會(huì)主動(dòng)提醒他：“請(qǐng)你小聲說(shuō)話，你打攪我的工作了”、“你這樣做不對(duì)，請(qǐng)你把工作材料收起來(lái)”，通過(guò)孩子的這些話不難看出，通過(guò)我們的共同努力，孩子們已經(jīng)形成了良好的常規(guī)。

在教學(xué)中我遵守蒙氏教育的理念，處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位。針對(duì)每個(gè)孩子制訂不同的計(jì)劃。例如：辛瑞這個(gè)小伴侶比較聰慧，喜歡學(xué)習(xí)，專注力、留意力比較集中，但相對(duì)來(lái)說(shuō)他的自理能力、動(dòng)手能力弱。針對(duì)他，每次在制定工作時(shí)，他的數(shù)學(xué)、感官部分是和大孩子一樣，而日常則是和小孩子一樣。雖然在教工作時(shí)老是有些麻煩，但這也充分體現(xiàn)出了蒙氏教育的特點(diǎn)。因材施教，因人施教。

在教學(xué)中，我還留意培育幼兒獨(dú)立解決問題的能力。由于現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，父母包辦代替的太多，孩子得不到熬煉，遇到一點(diǎn)小問題只會(huì)哭，工作總結(jié)《幼兒園小班工作總結(jié)》。在教學(xué)時(shí)，我不是第一時(shí)間出來(lái)但解決問題的“救火隊(duì)員”，而是激勵(lì)幼兒自己想方法，自己解決。

另外，利用中午午休的時(shí)間，我和張老師會(huì)一起制作各個(gè)領(lǐng)域的延長(zhǎng)教具。如數(shù)學(xué)區(qū)的各種圖形、數(shù)字卡片，利用制作教具的時(shí)間，我們會(huì)一起討論如何能夠更好地進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié)閱歷，以及討論如何幫助班上出現(xiàn)問題的小伴侶更好的改進(jìn)。

在衛(wèi)生保健方面，以培育幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，幫助幼兒熟悉自己的毛巾、杯子，并作好標(biāo)記。學(xué)習(xí)正確的入廁的習(xí)慣，培育飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣，每次的手工活動(dòng)和剪貼作業(yè)后，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔，并準(zhǔn)時(shí)清理干凈，孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí)比較強(qiáng)。并督促幼兒多喝水，準(zhǔn)時(shí)穿***物，尤其在流感的多發(fā)季節(jié)，我們班的出勤率一直比較高。

（1）午睡：現(xiàn)在大部分的孩子能夠很快的入睡，個(gè)別的小伴侶需要老師在旁邊伴隨，過(guò)一會(huì)也能睡著。像我們班的郝雅卓、祁陳煜小伴侶，開學(xué)初睡覺在旁邊哄一個(gè)小時(shí)也睡不著，現(xiàn)在再也不需要老師的`伴隨了。這說(shuō)明這些小一點(diǎn)的孩子正在逐漸適應(yīng)幼兒園的生活。孩子們?cè)谌胨岸寄苡幸庾R(shí)的將自己的衣服疊好，放在床頭或腳旁邊，只有脫不下來(lái)或紐扣在身后的，才需要老師幫忙，有的孩子甚至去找同伴幫助。在起床時(shí)，有個(gè)別幼兒會(huì)自己將被子疊好，并且?guī)椭蠋熣樟虾蛶椭艿苊妹脗?，而這些小孩子們，得到了哥哥姐姐的幫助，還會(huì)主動(dòng)感謝哥哥姐姐們，班上的周璇、田欣等幾個(gè)小伴侶，他們每日都是在整理好自己被子之后，去幫助別小伴侶。

（2）進(jìn)餐：剛開頭入學(xué)時(shí)，小伴侶每次吃飯都弄得地上、桌上很臟，現(xiàn)在已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，幼兒進(jìn)餐時(shí)能做到不講話，安靜愉快的吃完自己的飯菜。在平時(shí)留意培育幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。

（3）喝水：現(xiàn)在孩子們都養(yǎng)成了很好的飲水習(xí)慣，知道排好隊(duì)拿自己的杯子接水喝，而且每次都能喝上滿滿一杯，以前一些很不喜歡喝水的小伴侶，現(xiàn)在也能主動(dòng)接水喝了。

（4）消毒：每日定時(shí)消毒，定時(shí)洗手至少兩次（飯前使用香皂洗手）。早晨、中午一來(lái)園，我們會(huì)開窗通風(fēng)，中午孩子們起床后，上特色課，保育員會(huì)對(duì)寢室進(jìn)行開窗通風(fēng)，我們還隨時(shí)保持地面的衛(wèi)生，準(zhǔn)時(shí)清理。

在工作中，我深知幼兒園的工作離不開家長(zhǎng)的支持與協(xié)作。幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨(dú)可以勝任的，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。于是我們?cè)陂_學(xué)初召開了家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)于緩解幼兒的入園焦慮以及一些家長(zhǎng)們普遍關(guān)心的問題和家長(zhǎng)們作了一些溝通，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、知道幼兒園及班級(jí)正在開展或即將進(jìn)行的一些活動(dòng)，家長(zhǎng)也有對(duì)我們工作做以反饋，有的向我們反饋孩子通過(guò)各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長(zhǎng)針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的進(jìn)展情況，樂觀爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)全都共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。

在開放日活動(dòng)中，家長(zhǎng)看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長(zhǎng)幫助孩子找差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。尤其在孩子的月匯報(bào)會(huì)上，家長(zhǎng)們看到我們的特色展現(xiàn)活動(dòng)后，都很感動(dòng)，連聲說(shuō)：“感謝你們了，你們太不容易了?！奔议L(zhǎng)們的肯定是對(duì)我們最好的激勵(lì)，我們會(huì)不負(fù)眾望的。孩子的快樂，是對(duì)我們工作的激勵(lì)，家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我們工作的肯定。

在入園初，很多家長(zhǎng)擔(dān)心我們的素養(yǎng)，為贏得家長(zhǎng)的信任與理解，我們專心地與每一位家長(zhǎng)爭(zhēng)取溝通，促進(jìn)家園之間的合作。我們處處嚴(yán)格要求自己，甚至生活中每一個(gè)細(xì)節(jié)我們都專心對(duì)待，孩子不會(huì)拿筷子，我們握著孩子的手一遍遍的教，孩子不想吃飯，我們想盡方法讓孩子愉快進(jìn)餐，孩子睡覺想媽媽，我們象媽媽媽一樣哄孩子入睡，我們的工作得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，我們的關(guān)系也由陌生變?yōu)榱税閭H，很多家長(zhǎng)都說(shuō)，你們老師好辛苦呀，我們?cè)诩規(guī)б粋€(gè)孩子已經(jīng)夠嗆，你們要帶那么多孩子，必必要有很好的耐心，其實(shí)作為一名幼兒老師光有耐心是不夠的，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一個(gè)愛心，這顆愛心要公平的對(duì)待每一個(gè)孩子，這顆愛心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長(zhǎng)伴侶的心。

我們這個(gè)班有33個(gè)小伴侶，而且女生少，男生多，有的是私立園轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，有的沒有上過(guò)幼兒園。且大部分幼兒個(gè)性好動(dòng)較調(diào)皮，存在許多不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。剛?cè)雸@時(shí)，就連一點(diǎn)的紀(jì)律觀念都沒有。針對(duì)這一情況，我們?nèi)焕蠋熃g盡腦汁想方法，共同協(xié)商，把班級(jí)的紀(jì)律及自立能力一起抓、同時(shí)抓。經(jīng)過(guò)努力，我們班小伴侶可以說(shuō)進(jìn)步很快。

自立能力方面：我們堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變他們的依靠思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和激勵(lì)，使幼兒能夠更有信心，更樂觀地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助，以提高幼兒的自立能力，并準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)協(xié)作。幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈。從簡(jiǎn)潔的自己穿衣服到自己疊被子到簡(jiǎn)潔的勞動(dòng)。我們抓住了孩子的這一心理特征。在學(xué)習(xí)生活中開展了值日生輪換制，讓做小組長(zhǎng)的孩子負(fù)責(zé)發(fā)剪刀、點(diǎn)人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì)，既培育了他們?yōu)橥榉?wù)的能力，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培育了幼兒良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。

就紀(jì)律方面：對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我執(zhí)行的是準(zhǔn)時(shí)分析原因，該批判的批判，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，漸漸的做到遵守紀(jì)律。我們同時(shí)留意培育幼兒社會(huì)性意識(shí)，幫助幼兒自我約束自己。在集體或自由活動(dòng)中常常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象，很少有幼兒愿意退讓。我們將幼兒的社會(huì)性培育有意識(shí)地整合在各個(gè)活動(dòng)中，為幼兒提供小組合作或想方法解決爭(zhēng)搶的機(jī)會(huì)，如提供數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等，有目的地引導(dǎo)幼兒懂得輪流玩和友好合作，有初步的謙讓意識(shí)。開學(xué)初，幼兒對(duì)新的陌生環(huán)境會(huì)產(chǎn)生膽怯心理，來(lái)園情緒不穩(wěn)、哭鬧現(xiàn)象較嚴(yán)重。幼兒楊佳欣，甚至都不想吃飯，別的小伴侶睡覺，她不睡，不愿進(jìn)寢室。為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和集體生活，對(duì)集體生活產(chǎn)生平安感，對(duì)老師產(chǎn)生親切感，進(jìn)而喜歡“上幼兒園”，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。在活動(dòng)中，我們請(qǐng)小伴侶去邀請(qǐng)她；

午睡時(shí)，我們?yōu)樗v好聽的故事，唱輕柔的曲子，孩子感到我們的溫順，感到幼兒園像家一樣的平坦，孩子漸漸地融入集體，有了進(jìn)步。

在我們的努力下，幼兒開頭喜歡上幼兒園了，喜歡與小伴侶一起上課、做游戲了，也結(jié)識(shí)了許多好伴侶。他們還學(xué)會(huì)了不少禮貌用語(yǔ)，語(yǔ)言表達(dá)方面，動(dòng)手操作能力，以及常規(guī)方面有了較大的提高。在教學(xué)方面，幼兒更是在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特殊是念兒歌、聽故事、唱歌等方面，有了很大的進(jìn)步。

在這個(gè)學(xué)期中，我們雖然有了一點(diǎn)小小的閱歷和進(jìn)步，但是仍存在許多不足之處：

1、我班有些孩子表現(xiàn)太自由、自我約束能力差，而有個(gè)別幼兒膽識(shí)太小，不能大膽與老師交談。

2、蒙氏教學(xué)與常規(guī)教學(xué)進(jìn)行更好的融合，進(jìn)一步豐富幼兒的操作材料，尤其是制作蒙氏延長(zhǎng)教具。

3、逐步建立生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動(dòng)常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒留意力不易集中；

有的幼兒愿意發(fā)言，但不愛開動(dòng)腦筋；

有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠洪亮，應(yīng)加強(qiáng)傾聽能力的培育。

1、在新的學(xué)年中，我們會(huì)把精力盡可能的用到教學(xué)的創(chuàng)新和改進(jìn)中去，不僅僅局限于教具的操作學(xué)習(xí)中，要充分挖掘其中的精髓。

2、大膽創(chuàng)新，多設(shè)計(jì)一些延長(zhǎng)教具。

我信任，在這個(gè)布滿挑戰(zhàn)、布滿朝氣、聚滿人氣的幼兒園中，只要我不斷努力，不斷摸索，把工作，做好、做精、做細(xì)，那么一定會(huì)取得成功的。

小班四月份工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇五四月份我校在實(shí)際工作中，專心學(xué)習(xí)了中心校下發(fā)的工作計(jì)劃，并結(jié)合本校所制定的計(jì)劃開展工作，現(xiàn)在將相關(guān)工作做以小結(jié)。

1、全面鋪開老師基本功大賽活動(dòng)。大力促進(jìn)老師主動(dòng)進(jìn)展、持續(xù)進(jìn)展、終身進(jìn)展，引導(dǎo)和激勵(lì)老師夯實(shí)專業(yè)知識(shí)功底、鉆研教育教學(xué)理論、更新教學(xué)理念、改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)、培育和造就一大批優(yōu)秀青年老師，為全面實(shí)施素養(yǎng)教育、扎實(shí)推動(dòng)課程改革和減負(fù)增效奠定堅(jiān)實(shí)的人力資源保障。在此次活動(dòng)中，老師們樂觀主動(dòng)的要求提高自身，做了大量的打算工作，收到了較好的效果。使此次活動(dòng)真正落到了實(shí)處。

2、在本月中旬，進(jìn)修了校級(jí)老師主題論壇活動(dòng)，確定的主題是“走進(jìn)有效的觀課議課”，確定這一主題，緊跟上了現(xiàn)在教學(xué)的時(shí)代特點(diǎn)，從根本上給老師們一個(gè)全新的討論教學(xué)的方式與方法的溝通與互動(dòng)，并結(jié)合自身的教學(xué)特點(diǎn)進(jìn)行了討論。起到了拋磚引玉的作用。

3、本月共組織老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)兩次，一次為教學(xué)中的預(yù)設(shè)與升成,另一次為解讀語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中人文性與工具性的統(tǒng)一，雖然“課標(biāo)”我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了很久，但基于平時(shí)教學(xué)工作的實(shí)效性而言，真正深入進(jìn)行討論這一內(nèi)容，只有更細(xì)致的解讀，才更有效。

4、在本月下旬，學(xué)校準(zhǔn)時(shí)深入班級(jí)了解各班的教學(xué)進(jìn)度，并督促各班老師抓好學(xué)生期中測(cè)查工作的開展。

我校于4月30日，開展了四月份校教學(xué)工作常規(guī)檢查，此次檢查，我們將老師的教案、聽課筆記、業(yè)務(wù)筆記、作業(yè)批改情況及老師手中的各種記錄作為檢查重點(diǎn)。從檢查情況看，老師的教案書寫質(zhì)量比以往有提高，教學(xué)進(jìn)度表和新課標(biāo)都已準(zhǔn)時(shí)入冊(cè)，組長(zhǎng)檢查簽字準(zhǔn)時(shí)，多數(shù)老師能做到超周備課，并且在教案后面有相關(guān)附頁(yè)作為補(bǔ)充，內(nèi)容也顯得十分豐富。尤其是許延紅的教案（五年語(yǔ)數(shù)）、那麗的教案（一班級(jí)語(yǔ)數(shù)）書寫特殊工整，項(xiàng)目填寫齊全。老師能準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行作業(yè)批改，作業(yè)布置也比較合理，六班級(jí)的韓銳老師和五年的許延紅老師對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)的布置還十分多元化，對(duì)學(xué)生手中的練習(xí)冊(cè)我們也進(jìn)行了檢查，老師們能準(zhǔn)時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生做并專心進(jìn)行批改。聽課筆記老師記錄較好，多數(shù)老師能超額完成聽課任務(wù)，最多的達(dá)到了12節(jié)。老師們聽課筆記記錄比較細(xì)致，間評(píng)的內(nèi)容還是比較細(xì)致，但總評(píng)記錄的人比較少。聽課筆記記的較專心的老師有韓銳、張楠、許延紅。各種記錄老師們能專心準(zhǔn)時(shí)填寫，次數(shù)也比較足。

1、作業(yè)批改中還存在著錯(cuò)批漏批的現(xiàn)象，老師沒能準(zhǔn)時(shí)引導(dǎo)學(xué)生去檢查、改正。在作文批改中，老師們的精批篇目不夠到位。

2、個(gè)別老師教學(xué)中只留意知識(shí)的講解，講解之后對(duì)部分學(xué)生存在的困惑沒有準(zhǔn)時(shí)加以指導(dǎo)，鞏固工作做得不夠。

在日后工作中我校將留意老師課堂教學(xué)知識(shí)傳授的方式方法，轉(zhuǎn)變老師的育人觀念，在完成好常規(guī)教學(xué)工作的同時(shí)力爭(zhēng)開展一些有利于老師和學(xué)生進(jìn)展的活動(dòng)。

小班四月份工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇六在疫情防控特殊時(shí)期，幼兒園組織全體人員在開學(xué)前共同學(xué)習(xí)了，深圳市幼兒園常態(tài)化疫情防控工作方案。組織全體教職工進(jìn)行了疫情防控演練。并且每位老師自行登入了深圳市老師教育網(wǎng)，在“深圳市疫情防控工作培訓(xùn)”課程視頻中，老師都完成了學(xué)習(xí)，并且通過(guò)拍照、錄像記錄學(xué)習(xí)過(guò)程，為順利開學(xué)做好了充分打算！

通過(guò)家長(zhǎng)溝通，了解孩子生活情況的同時(shí)。也讓孩子感受到我們老師的關(guān)愛和親切。平時(shí)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)，穩(wěn)定幼兒情緒，孩子們很快適應(yīng)了小班的集體生活，現(xiàn)在我將本月工作總結(jié)如下：本月中，孩子們學(xué)習(xí)了新的早操，孩子們學(xué)習(xí)的非常專心。簡(jiǎn)潔、可愛的動(dòng)作得到了孩子們的喜愛，特殊是《士氣大爆發(fā)》這個(gè)舞蹈。孩子的樂觀性很高。他們都能很好的和自己的舞伴協(xié)作。雖然剛開頭做的有點(diǎn)亂，但每個(gè)孩子都在很樂觀的參加，很快便把握了動(dòng)作。小班四月份工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇七規(guī)章制度是幼兒園的“法”，是為實(shí)現(xiàn)幼兒園的進(jìn)展目標(biāo)，，對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作和對(duì)各崗位人員的要求加以系統(tǒng)化、條理化。對(duì)完成幼兒園各項(xiàng)任務(wù)，建立正常秩序，提高各崗位工作效益有很大的作用。因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項(xiàng)工作目標(biāo)的順利實(shí)施。開學(xué)以來(lái)幼兒園一直在不斷的完善各崗位規(guī)章制度和工作職責(zé)，如衛(wèi)生檢查制度、健康檢查制度、體格熬煉制度、園長(zhǎng)工作職責(zé)、老師工作職責(zé)等從上到下各崗位的工作制度和工作職責(zé)，用嚴(yán)格的制度和職責(zé)規(guī)范老師的工作行為，讓各崗位老師自覺照章行事，各司其職，上下團(tuán)結(jié)一心，共同搞好工作。

教學(xué)之本是老師，本學(xué)期我們一如既往的重視老師隊(duì)伍的建設(shè)。努力提高本園老師的教育教學(xué)能力，特殊是新老師和青年老師的培育加大了力度，努力使青年老師能在較短的時(shí)間里適應(yīng)和把握教育的環(huán)境和教學(xué)的基本方法。盡可能多的為她們創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的條件，促使她們不斷提高，不斷進(jìn)步。一是加強(qiáng)老師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度。二是強(qiáng)抓老師專業(yè)技能的提高。三是通過(guò)聽課、評(píng)課、觀摩研討等活動(dòng)促進(jìn)老師相互溝通、學(xué)習(xí)，共同提高。

為了使全園幼兒的德、智、體、美等各方面得到全面和諧的的進(jìn)展，我園除了一如既往的按《綱要》要求，開學(xué)初結(jié)合本園實(shí)際制定好園務(wù)工作計(jì)劃、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃、教研計(jì)劃各班制定好各科教學(xué)計(jì)劃、保育工作計(jì)劃和班務(wù)工作計(jì)劃，為了使各項(xiàng)計(jì)劃扎實(shí)有效的落實(shí)，園內(nèi)加強(qiáng)了檢查督促的力度，定期或不定期對(duì)各班老師的備課、講課、班務(wù)活動(dòng)、衛(wèi)生消毒及幼兒常規(guī)管理工作等各方面進(jìn)行督促檢查、綜合評(píng)比，并堅(jiān)持在每周五的例會(huì)上通報(bào)評(píng)比結(jié)果，肯定成果，指出不足，提出新的工作要求，使各班老師針對(duì)實(shí)際，查漏補(bǔ)缺，準(zhǔn)時(shí)整改，執(zhí)行獎(jiǎng)勤罰懶制度，不斷激發(fā)老師的工作樂觀性和主動(dòng)性。學(xué)期末園長(zhǎng)組織測(cè)查組，對(duì)各班老師各科教育教學(xué)、班務(wù)工作、常規(guī)培育、個(gè)人基本功訓(xùn)練等各方面進(jìn)行全面測(cè)查，并要求各崗位老師專心做好學(xué)期末工作總結(jié)，積累閱歷，反思提高，使園內(nèi)各項(xiàng)工作有始有終，卓見成效，保教質(zhì)量穩(wěn)步上升。

一學(xué)期下來(lái)，我們?nèi)〉昧恕靶l(wèi)生合格”證明，全縣現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我園召開，“美麗校園”創(chuàng)建，“aaa食堂”創(chuàng)建，“aaa特色校園創(chuàng)建”、“優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建”。我園老師付出了辛勤的勞動(dòng)和汗水。

平安工作重于泰山，是幼兒園工作的重中之重，必須警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。因此平安工作始終是本園工作的頭等大事，園內(nèi)上下是時(shí)時(shí)處處講平安，防平安。

1.平日要求各班重視幼兒平安、衛(wèi)生保健常識(shí)教育。

2.加強(qiáng)門衛(wèi)制度及晨檢制度。

1.組織召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)要求，樂觀支持協(xié)作幼兒園的工作，家長(zhǎng)攜手共同培育幼兒。

2.師生每日?qǐng)?jiān)持晨練和課間體格熬煉，做好幼兒廣播操，不僅增強(qiáng)師生的體質(zhì)，而且提高師生的技能。

3.開辟種植園地，設(shè)立飼養(yǎng)角，為幼兒觀察、思維、想象、創(chuàng)作及實(shí)踐活動(dòng)提供了廣闊的空間。

4.組織老師自制玩具教具的評(píng)比活動(dòng)，不但豐富老師業(yè)余生活，而且提高老師的專業(yè)技能。

以上活動(dòng)的開展，不僅豐富了廣闊師