第頁共頁小學(xué)體育教案四篇小學(xué)體育教案篇1一、教學(xué)內(nèi)容：跳繩仰臥起坐二、教學(xué)目的：1、進(jìn)一步掌握仰臥起坐中躺下時肩著地，起來后肘觸膝，臀部不離地的動作要領(lǐng)，進(jìn)步動作的準(zhǔn)確性，進(jìn)步身體的腰腹力量。使80%的學(xué)生能在一分鐘之內(nèi)完成30個仰臥起坐的完好動作。2、通過練習(xí)，進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生一分鐘之內(nèi)跳繩的個數(shù)，掌握正確的跳繩的方法。3、通過練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生積極參加活動，通過團(tuán)隊(duì)合作，增強(qiáng)自信心，進(jìn)步克制困難的才能。三、教學(xué)重點(diǎn)：肩著地，肘觸膝，臀不離地教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)步腰腹力量四、教學(xué)過程：〔一〕、準(zhǔn)備局部1、課堂常規(guī)教學(xué)：〔1〕、體育委員整隊(duì)〔2〕、師生問好、〔3〕、宣布本課內(nèi)容與要求〔4〕、安排見習(xí)生2、準(zhǔn)備活動：〔1〕、游戲：大魚〔2〕、徒手操要求：認(rèn)真積極，全心投入組織：散點(diǎn)〔二〕、根本局部1、跳繩1〕、老師講解鏡面示范跳繩的動作；2〕、學(xué)生自主練習(xí)。3〕、一分鐘練習(xí)，糾正錯誤動作4〕、講評；要求：動作正確，速度快組織：成播送體操隊(duì)形；2、仰臥起坐：1〕、講解動作要領(lǐng)2〕、學(xué)生自主練習(xí)3〕、1分鐘練習(xí)4〕、講評要求：肩著地，肘觸膝，臀不離地組織：四列橫隊(duì)〔三〕、完畢局部？1、集體放松2、老師講評3、下課器材準(zhǔn)備：體操墊假設(shè)干跳繩假設(shè)干小學(xué)體育教案篇2學(xué)習(xí)階段：程度三學(xué)習(xí)目的：小組學(xué)習(xí)初步掌握排球運(yùn)動的墊球技能。學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球：墊球?qū)W習(xí)步驟：一、自主游戲，熟悉球性老師活動：1、組織學(xué)生集隊(duì)，宣布本課學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、組織學(xué)生進(jìn)展隊(duì)列練習(xí)。3、組織學(xué)生自主游戲。學(xué)生活動：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、在體育委員的指揮下進(jìn)展常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。3、自主結(jié)合成小組，用排球進(jìn)展游戲，充分活動的同時熟悉球性。組織：四列橫隊(duì)、小組分散************************二、小組學(xué)習(xí)，掌握技能重點(diǎn)：墊球的正確動作：插、夾、提的動作。難點(diǎn)：能隨來球做出上步墊球動作，并能盡量把動作做正確。老師活動：1、提出墊球動作要點(diǎn)，鼓勵學(xué)生嘗試兩人配合的墊球并讓學(xué)生在體驗(yàn)動作的同時考慮如何應(yīng)付不到位的來球。2、組織學(xué)生交流，并演示上步墊球動作。3、組織學(xué)生繼續(xù)練習(xí)，并巡視指導(dǎo)動作。學(xué)生活動：1、按老師提示的動作要點(diǎn)體驗(yàn)自拋?zhàn)詨|、兩人互相拋墊，體驗(yàn)墊球動作的到位和墊不倒位的來球動作。2、大膽地進(jìn)展交流，在觀看示范的同時擅長找出自己動作中的缺乏。3、兩人一組合作學(xué)練，有針對性地改良墊球動作，體驗(yàn)上步墊球的動作和伙伴間的默契配合。組織：練習(xí)時兩人一組自由分散，交流中呈弧形較寬松站立三、純熟技能，創(chuàng)編游戲老師活動：1、提出活動要求，鼓勵學(xué)生大膽地去嘗試，巡視指導(dǎo)。2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展體驗(yàn)交流。3、學(xué)習(xí)一種柔韌放松的方法。學(xué)生活動：1、在小組長的帶著下大膽地嘗試游戲，在游戲中進(jìn)一步純熟動作。2、大膽地說一說創(chuàng)編游戲中遇到的困難和收獲。3、在老師的帶著下進(jìn)展放松練習(xí)。組織：游戲時小組自主分散，隊(duì)形自定放松時全班散坐在草地上場地器材：操場、錄音機(jī)、小排球39個小學(xué)體育教案篇3一、概述《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》要求初步掌握根本運(yùn)動技術(shù)，這是《國家學(xué)生體質(zhì)鍛煉標(biāo)準(zhǔn)解讀》書中五六年級的測試工程。通過教學(xué)和理論，使學(xué)生掌握立定跳遠(yuǎn)的技能和方法，鍛煉學(xué)生下肢力量，開展全身協(xié)調(diào)能力。通過練習(xí)悟出立定跳的方法與技巧。二、教學(xué)目的分析^p1、學(xué)生初步理解立定跳的方法與技巧，開展下肢力量。2、學(xué)生通過游戲悟出跳遠(yuǎn)的方法，能有效調(diào)整下肢發(fā)力與全身協(xié)調(diào)關(guān)系。3、養(yǎng)成勤于考慮的`好習(xí)慣，形成良好的的組織性與紀(jì)律性。三、學(xué)習(xí)者特征分析^p農(nóng)村學(xué)校，學(xué)生根本素質(zhì)都比擬好，尤其力量方面是強(qiáng)項(xiàng)，但是運(yùn)動協(xié)調(diào)才能較差，對于他們來說，學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)就在于逐漸體會和掌握身體協(xié)調(diào)用力的技術(shù)，使身體下肢力量優(yōu)勢得以充分發(fā)揮，再進(jìn)展動作技術(shù)指導(dǎo)，進(jìn)步立定跳遠(yuǎn)成績。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計根據(jù)體育教學(xué)大綱和本校的實(shí)際情況我采用兩組互相比賽互相監(jiān)視的方法，進(jìn)步學(xué)生的運(yùn)動才能。五、教學(xué)資與工具設(shè)計教學(xué)資與工具包括兩個方面：一是為支持老師教的資；二是支持學(xué)生學(xué)習(xí)的資和工具，包括學(xué)習(xí)的環(huán)境、多媒體教學(xué)資、特定的參考資料、參考網(wǎng)址、認(rèn)知工具以及其它需要特別說明的傳統(tǒng)媒體。六、教學(xué)過程老師檢查人數(shù)1、明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容并明確學(xué)習(xí)目的2、老師講解動作，學(xué)生仔細(xì)聽講3、老師巡視觀察，及時給予糾正〔間隔、動作〕4、老師巡視提醒平安，老師再次示范強(qiáng)調(diào)動作要領(lǐng)以及下肢發(fā)力時機(jī)，學(xué)生練習(xí)。要求互幫互助，完善動作。5、劃分場地，分5組進(jìn)展，每組8名學(xué)生，確定組長，明確小組位置。6、老師巡視指導(dǎo)布置練習(xí)作業(yè)，整理器材。1、體育委員整隊(duì)，師生問好。2、游戲“蛙跳”3、學(xué)生分小組進(jìn)展練習(xí)4、老師和學(xué)生一起總結(jié)練習(xí)時的問題，并想出解決方法。5、學(xué)生結(jié)伴進(jìn)展比賽6、學(xué)生分組練習(xí)七、教學(xué)評價設(shè)計教學(xué)中通過游戲進(jìn)展練習(xí)，防止了學(xué)生對立定跳遠(yuǎn)產(chǎn)生恐懼，有利于學(xué)生掌握動作要領(lǐng)，教師也可以把更多精力放在指導(dǎo)上，收到了良好的效果。學(xué)生身體的下肢發(fā)力掌握不好，另外在協(xié)調(diào)性方面表現(xiàn)不好，特別是女生成績不理想，有待在協(xié)調(diào)性訓(xùn)練上下功夫。八、幫助和總結(jié)小學(xué)體育教案篇4學(xué)習(xí)階段：程度三學(xué)習(xí)目的：在合作學(xué)習(xí)中掌握韻律繩操7—9節(jié)，感受韻律節(jié)奏感。學(xué)習(xí)內(nèi)容：韻律繩操學(xué)習(xí)步驟：一、自主練習(xí)，充分活動老師活動：1、集隊(duì)，理解出席情況，宣布學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、組織學(xué)生隊(duì)列練習(xí)：向左、右、后轉(zhuǎn)動。3、布置練習(xí)要求：兩人一組練習(xí)三種兩人配合的跳繩練習(xí)，并能把這三種練習(xí)做得比擬純熟。4、組織學(xué)生柔韌練習(xí)。學(xué)生活動：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、聽口令按要求，認(rèn)真地體驗(yàn)行進(jìn)走的節(jié)奏和動作要求。3、按老師的要求分散練習(xí)，充分活動肢節(jié)，充分體驗(yàn)跳繩的樂趣。4、借助欄桿進(jìn)展壓腿。組織：四列橫隊(duì)、分散************************二、合作學(xué)習(xí)，掌握動作重點(diǎn)：繩操的7—9節(jié)動作。難點(diǎn)：第八節(jié)跳躍的節(jié)奏和第九節(jié)繩的纏繞。老師活動：1、組織學(xué)生復(fù)習(xí)1—6節(jié)動作。2、示范第七節(jié)動作，并口令指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展模擬練習(xí)。3、示范第八節(jié)動作，并口令指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展模擬練習(xí)。4、示范第九節(jié)動作，并口令指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展模擬練習(xí)。5、組織學(xué)生聽音樂，隨音樂節(jié)奏完好練習(xí)。6、提出要求，組織學(xué)生分組穩(wěn)固動作。7、聽音樂集體復(fù)習(xí)全套動作。學(xué)生活動：1、找一個伙伴進(jìn)展復(fù)習(xí)，聽音樂隨示范復(fù)習(xí)前六節(jié)。2、認(rèn)真模擬第七節(jié)動作，體驗(yàn)踩繩時的直腿動作。3、隨示范模擬第八節(jié)動作，體驗(yàn)兩種不同跳繩的節(jié)奏。4、隨示范聽口令模擬第九節(jié)動作，體驗(yàn)繩的纏繞動作。5、隨示范，聽音樂初步嘗試連接動作。6、按老師提出的要求，在小組長的帶著下認(rèn)真復(fù)習(xí)最后三節(jié)動作，把動作練習(xí)得比擬純熟。6、聽音樂純熟地隨示范復(fù)習(xí)全套動作。組織：四列橫隊(duì)