本文格式為Word版，下載可任意編輯——妙手偶得手600(十篇)在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，確定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家共享閱讀。

妙手偶得作文手作文600篇一一開(kāi)始我認(rèn)為下圍棋是一件特別簡(jiǎn)單的事，不就黑白兩種顏色嗎?隨便下一下不就行了嗎?但是老師告訴我們下圍棋不是一件簡(jiǎn)單的事，它需要你認(rèn)真去思考每一步的走法，假使下錯(cuò)一步這局棋就可能會(huì)輸?shù)?。還得細(xì)心觀測(cè)，一不留神，就可能讓對(duì)方占了先機(jī)。老師先教我們幾個(gè)虎口的擺形，并讓我們牢牢的記住它。然后老師又告訴我們虎口的擺法和虎口的形態(tài)，還告訴我們?cè)趺闯宰雍兔總€(gè)虎口的棋子數(shù)是多少?？墒菬o(wú)論老師怎么講，我就是記不住，那時(shí)我真是心急如焚呀!然后我便自我安慰道：“靜下心來(lái)，認(rèn)真去記，一定能記住的。〞下課前老師對(duì)我們進(jìn)行了一次小測(cè)驗(yàn)，考一考我們今天的學(xué)習(xí)成果。老師檢查完后說(shuō)：“全對(duì)的同學(xué)有張海濤、王涵、李佳紅……〞當(dāng)老師念到“鄭欽〞兩個(gè)字時(shí)，我驚奇極了，真是太出乎意料了。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間學(xué)習(xí)后，老師讓我們進(jìn)行一次比賽。我的第一個(gè)對(duì)手是比我小的張海濤，我暗下決心，這局一定要?jiǎng)倮＝Y(jié)果第一局我勝了。接下來(lái)其次局我的對(duì)手是比我大的張若南。我心想：比我大的就能贏我嗎?這可未必。這一局我又勝了。第三局的對(duì)手是和我同齡的王涵，他可是我們圍棋班的“小神童〞。在這一局我先是落后，但我沒(méi)有放棄，細(xì)心觀測(cè)，認(rèn)真思考，果真我發(fā)現(xiàn)對(duì)方的一個(gè)缺口，我大膽地打入，這一局我險(xiǎn)勝。經(jīng)過(guò)三局比賽后老師公布今天比賽的冠軍是我，并表?yè)P(yáng)我遇到困難不慌張，能夠認(rèn)真觀測(cè)。

通過(guò)學(xué)習(xí)圍棋，使我變得更沉穩(wěn)，遇到困難不慌張，能認(rèn)真思考。也讓我懂得了“堅(jiān)持不懈〞這個(gè)詞的意思。

妙手偶得作文手作文600篇二

早晨8點(diǎn)，我按時(shí)到達(dá)了道場(chǎng)。呵，人還真不少呢，一屋子人烏壓壓的，連個(gè)針尖大站腳的地方也沒(méi)有。大家神經(jīng)緊繃，表情嚴(yán)肅，嚴(yán)陣以待。當(dāng)裁判老師一聲令下，你看吧，有的像猴子尋桃，嗖的一下就竄出去找桌子，有的如沒(méi)頭的蒼蠅，四處亂竄著去找對(duì)手，還有的由于晚來(lái)了，而急急忙忙地跑進(jìn)了會(huì)場(chǎng)，像水牛一樣喘著粗氣呢。由于圍棋賽制規(guī)則是遲到15分鐘，則判為負(fù)。

比賽日程安排了上午三局，下午四局。由于元旦的時(shí)候我剛剛晉上一段，所以第一局開(kāi)場(chǎng)就遇到了一個(gè)三段的高手，oh，mygod!這是我始料不及的`，我可得要十萬(wàn)分的防備了。我穩(wěn)下心來(lái)，認(rèn)真走好每一步，不一會(huì)，我竟然領(lǐng)先了她一大片地盤(pán)。突然，她一個(gè)妙手回春，竟然將一塊死棋給做活了，我那個(gè)后悔啊：假使當(dāng)時(shí)我不讓她活那一塊棋，這一局我就有十足的把握能贏。但是，她這一活……哎!真是“一粒耗子屎毀了一鍋粥〞啊。這一局我輸了二十多目，而那一塊棋就得有三四十目。

接下來(lái)的幾局比賽，我有輸有贏，心情也隨著戰(zhàn)果的輸贏而高低起伏。想到老師平日的教育“勝不驕，敗不餒〞，我就靜下心來(lái)，認(rèn)真走好每一步，漸漸下好每一局，終究，圍棋本身就是修身養(yǎng)性，這項(xiàng)活動(dòng)鍛煉的就是我們的“心性〞：寧?kù)o以致遠(yuǎn)。最終我以七局四勝的戰(zhàn)績(jī)，被分在有段二班。

比賽終止后，老師說(shuō)，進(jìn)入二、三班的同學(xué)不要?dú)怵H，進(jìn)入一班的同學(xué)也不要驕傲，由于每隔一個(gè)月都會(huì)重新組織一次分班賽，贏者上，輸者下，班級(jí)人員并不固定。我聽(tīng)了，受到莫大的鼓舞，心想：下次，我一定要擠進(jìn)一班!

通過(guò)此次比賽，我懂得了做事要細(xì)心、沉穩(wěn);比賽不要輕敵，由于人外有人，天外有天。

妙手偶得作文手作文600篇三

與老師對(duì)弈，是弱勢(shì)對(duì)強(qiáng)勢(shì)的一種挑戰(zhàn)。正所謂初生牛犢不怕虎。我執(zhí)黑開(kāi)始對(duì)老師的腹地展開(kāi)狂攻。我調(diào)動(dòng)左方黑兵，逐步侵襲對(duì)方的防線。老師不緊不慢，加強(qiáng)兵力彌補(bǔ)著城墻。此時(shí)的我與老師宛如軍事家一般操縱著自己的軍隊(duì)，向著勝利沖刺。戰(zhàn)事持續(xù)，我開(kāi)始變得煩躁起來(lái)，胡亂出兵，浪費(fèi)兵力，焦慮沖入大腦，將冷靜驅(qū)除，我變得更加慌亂。對(duì)方的軍事異常冷靜，從不慌張進(jìn)攻，加大兵力退守，穩(wěn)定后方，再漸漸地尋覓偷襲的機(jī)遇。對(duì)方的防線步步加實(shí)，我方陣型則凌亂不整，這時(shí)，之間對(duì)方軍事長(zhǎng)袖一揮，下令進(jìn)攻，不到幾個(gè)回合，我便完全敗下陣來(lái)。

進(jìn)攻輸給了防守，毛躁輸給了冷靜。任何戰(zhàn)爭(zhēng)中，一味地進(jìn)攻終究不會(huì)勝利。穩(wěn)定、冷靜、沉穩(wěn)，那才是圍棋的真正魅力。

輕輕翻開(kāi)那一張張著名的對(duì)決棋譜。農(nóng)心杯決賽古力在被對(duì)手圍攻時(shí)堅(jiān)決防守，守住陣地后向外擴(kuò)張，一點(diǎn)點(diǎn)侵蝕著對(duì)方的領(lǐng)地，不緊不慢、沉穩(wěn)、冷靜，將冠軍一點(diǎn)點(diǎn)冷靜地從對(duì)手手中搶回。

聶衛(wèi)平，中國(guó)的棋圣。下棋中一直保持著冷靜、沉穩(wěn)。中韓對(duì)抗賽中，面對(duì)韓國(guó)毒蛇崔哲瀚的瘋狂進(jìn)攻，他冷靜不迫，端起茶杯，小飲一口，按部就班地防守，穩(wěn)固自己的陣地。然后用自己的冷靜讓對(duì)手更加焦慮、毛躁，不得不出現(xiàn)敗手，將勝利拱手相讓。冷靜又戰(zhàn)勝了急躁。這就是圍棋的魅力。圍棋宛如戰(zhàn)爭(zhēng)，棋盤(pán)宛如戰(zhàn)場(chǎng)，棋子宛如士兵，戰(zhàn)場(chǎng)兩邊兩位軍事家。圍棋是虛擬的戰(zhàn)爭(zhēng)，一味的進(jìn)攻，煩躁的指揮，終究是無(wú)法擊敗另一方的冷靜與沉穩(wěn)的。

這是一場(chǎng)短促的戰(zhàn)爭(zhēng)，既沒(méi)有槍林彈雨，更沒(méi)有血流成河。這是一場(chǎng)謀略與聰慧的對(duì)抗，更是一次冷靜與沉穩(wěn)的比拼。寂靜的戰(zhàn)場(chǎng)上需要的是冷靜的指揮官。沒(méi)錯(cuò)，這就是圍棋的魅力。

妙手偶得作文手作文600篇四

小東來(lái)自汶川，由于地震的起因，他來(lái)京投靠叔叔，由于在北京沒(méi)啥熟悉的伙伴兒，叔叔也沒(méi)時(shí)間陪他，因此在他猛烈的要求下，叔叔才給他報(bào)了圍棋培訓(xùn)班。

由于是半道插班，加上之前沒(méi)啥基礎(chǔ)，因此他剛來(lái)的時(shí)候棋藝很差，教練就經(jīng)常安排我跟他下指導(dǎo)棋，我們也就成了很好的朋友。小東學(xué)棋很認(rèn)真，棋藝也提高的很快，從開(kāi)始我讓九子到后來(lái)雙方平下，僅用了不到一年的時(shí)間。

小東有一副很普通的玻璃圍棋，據(jù)他自己講，由于家里很窮，又不好意思跟叔叔張口，這副圍棋是他節(jié)省了半年的零花錢(qián)才買(mǎi)來(lái)的，所以十分珍惜。我下棋時(shí)情緒化很強(qiáng)，連勝幾盤(pán)便信心高漲，一路凱歌，輸幾盤(pán)后就心浮氣躁，一敗涂地。所以每次我參與重要比賽前，總喜歡找小東練棋，每次都能贏他幾盤(pán)。我一直以為自己的棋藝比小東強(qiáng)，直到那次難忘的道別賽。

那天，小東跟我說(shuō)老家的學(xué)校建好了，他就要回汶川了，走前想跟我來(lái)場(chǎng)道別賽。那場(chǎng)比賽我輸?shù)煤軕K，十盤(pán)棋中僅贏了兩盤(pán)?？吹轿翌j喪和不解的樣子，小東對(duì)我說(shuō)：“圍棋比賽中，心里素質(zhì)特別重要，你下棋時(shí)情緒化太強(qiáng)，一旦局面不利，就缺乏斗志。以往賽前我不敢贏你，怕影響你的信心，今天跟你講這些，是希望你以后面臨困難時(shí)能夠堅(jiān)持不放棄……〞聽(tīng)了這些話(huà)，我感到十分慚愧和感動(dòng)。

小東走之前，特地把那副他珍愛(ài)的玻璃圍棋給了我，我也一直十分地珍惜，由于在我心中，它十分的寶貴。這以后，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)和比賽中遇到困難想要放棄的時(shí)候，就會(huì)情不自禁地想起那副寶貴的圍棋、那場(chǎng)難忘的比賽以及那些誠(chéng)摯的話(huà)語(yǔ)，于是我便會(huì)重新鼓起斗志，去大膽地面對(duì)和戰(zhàn)勝那些困難。

玻璃圍棋，雖然價(jià)格不貴，但在我心中，卻最為寶貴!

妙手偶得作文手作文600篇五

前天晚上，由于我提前寫(xiě)完了作業(yè)，閑著沒(méi)事，就拿出了閑置很久的圍棋盤(pán)。又去央求爸爸陪我下會(huì)兒圍棋。爸爸一口就允許了。于是“決戰(zhàn)〞開(kāi)始了。

落子前，我心頭竊喜：從沒(méi)見(jiàn)過(guò)爸爸下過(guò)圍棋，待會(huì)估計(jì)會(huì)跟媽媽一樣輸?shù)煤軕K，不到一局就只剩幾個(gè)子了吧!所以就不以為然地隨便出了一招。結(jié)果，出乎意料的是，爸爸竟毫不躊躇地補(bǔ)了一子。我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，就被包圍了。

我苦苦掙扎，依舊無(wú)濟(jì)于事，沒(méi)幾招又爸爸吃掉了好幾個(gè)子。方才還沾沾自喜的我，臉上的笑容傾刻間灰飛煙滅。

這時(shí)我才知道大勢(shì)不好，再也不敢怠慢了，一邊盯著爸爸如何落了，一邊思考該怎么走?？善遄悠宦?tīng)我使喚，慌亂中總一昧地進(jìn)攻，在爸爸滴水不漏的布局前無(wú)隙可乘，自己的后防已經(jīng)捉襟見(jiàn)襯了。

我耐不住性子了：“再來(lái)一盤(pán)!再來(lái)一盤(pán)!〞

爸爸看著我急躁的樣子，更是氣定神閑：“好!好!好!不過(guò)，你確定還是輸?shù)?〞

我聽(tīng)了很不服氣：還沒(méi)有下呢，就論輸贏了?未免過(guò)于早了吧!方才那盤(pán)是我太大意了，才輸?shù)摹＿@下我可得防備在意了，一定要先思考再提防落了。

新一輪比賽開(kāi)始了。可開(kāi)盤(pán)后我就把方才還在頭腦中醞釀好的“吃法〞拋到了九霄云外去了，又是急于求成。還沒(méi)三兩下，爸爸就不客氣地一個(gè)接一個(gè)地吃掉了我的棋子!

在爸爸水銀瀉地般的攻勢(shì)下，我的地盤(pán)又是瞬間崩潰，被殺了個(gè)落花流水。

小小的圍棋盤(pán)統(tǒng)統(tǒng)都是在爸爸的掌控之下，他時(shí)而聲東擊西，時(shí)而瞞天過(guò)海，打得我是措手不及，陣腳大亂，沒(méi)有幾分鐘我就狼狽不堪地?cái)∠玛噥?lái)，比上回輸?shù)酶鼞K。

這兩盤(pán)圍棋猶如當(dāng)頭一棒，把我打醒了：人不能自大，這樣只會(huì)被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩開(kāi)。無(wú)論做什么事，首先要通盤(pán)考慮，全局謀劃，做到未雨綢繆，千萬(wàn)不能魯莽冒進(jìn)，否則只能把局面弄僵，而落得個(gè)丟盔棄甲的窘境!

妙手偶得作文手作文600篇六

我對(duì)唱歌不感興趣，繪畫(huà)一般般，講故事更有點(diǎn)怯場(chǎng)。我平日愛(ài)下圍棋，于是，積極報(bào)名參與了圍棋比賽。

星期四下午其次節(jié)課，我和班里的鄧天嘯、羅柏林就去參與比賽了。

比賽開(kāi)始了，要下四盤(pán)。第一盤(pán)，對(duì)手開(kāi)始做真眼，誘惑我去包圍他。我的空沒(méi)有對(duì)方多，對(duì)方主要是連起來(lái)。第一盤(pán)下完了，裁判老師對(duì)我說(shuō)：“你沒(méi)有那么多空，這盤(pán)你輸了。〞

其次盤(pán)，我是黑棋，所以先下。占角，然后占邊，我要去圍攻對(duì)方。對(duì)方很厲害，就搬。我馬上連。對(duì)方又做真眼，假使他把整個(gè)棋盤(pán)都做真眼，我就無(wú)法圍觀了。我不能讓他做真眼，我就把他的真眼變成假眼，然后圍攻他，連起來(lái)，把每一個(gè)角占滿(mǎn)。假使他進(jìn)來(lái)圍攻就變成了死棋。我做真眼，空也多了，對(duì)方也不想讓我做真眼，反正我到占了一角的地方做真眼。下完后，老師對(duì)我說(shuō)：“你占的地方多一些，所以你贏了。〞

第三盤(pán)，我計(jì)劃全盤(pán)做真眼，但是老師只給我們50多個(gè)棋子，對(duì)方首先占天元，我就首先把全部角占了就贏了，但對(duì)方一直占天元，我就全部下完了，老師說(shuō)：“你又贏了，由于你的角多一些。〞

第四盤(pán)，我有了準(zhǔn)備，直接圍攻對(duì)方。假使對(duì)方有路，我就擋住，當(dāng)我把他的路攔住圍攻他就會(huì)贏，于是我把他圍起來(lái)吃了。我一攻占了168個(gè)棋子，所以我贏了。

裁判老師說(shuō)我能夠轉(zhuǎn)敗為勝，真是一個(gè)既大膽又愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子。我笑了笑，我可沒(méi)告訴他，我的手心都出冷汗了呢!

妙手偶得作文手作文600篇七

萌萌老師不僅棋藝十分高明，而且她上課時(shí)總是那么親切、和藹、幽默又充滿(mǎn)聰慧，我們都很崇拜她。

每當(dāng)我們認(rèn)真聽(tīng)課或者表現(xiàn)好的時(shí)候，萌萌老師就會(huì)給我們說(shuō)一些幽默詼諧的話(huà)語(yǔ)，經(jīng)常惹得大家捧腹大笑;而每當(dāng)我們下棋不認(rèn)真的時(shí)候，她就會(huì)給我們講她小時(shí)候?qū)W圍棋的故事，以引導(dǎo)、勉勵(lì)我們認(rèn)真學(xué)棋。

記得有一次圍棋課，我做題目的時(shí)候比較馬虎，下棋的時(shí)也輸了好幾盤(pán)，我十分灰心、頹喪，萌萌老師就親切地過(guò)來(lái)?yè)崦业腵頭，說(shuō)：“你怕了?〞我茫然地看著老師，沒(méi)有回復(fù)。老師笑著對(duì)我說(shuō)：“你怕什么，我十二歲才開(kāi)始學(xué)棋。后來(lái)又去北京學(xué)棋，由于北方天氣寒冷，我經(jīng)常生病，而且我當(dāng)時(shí)的水平還遠(yuǎn)不如北京棋手。我就堅(jiān)持每天做幾十道死活題，堅(jiān)持就是勝利，老師也相信你一定能行的。〞有了老師的勉勵(lì)，我茅塞頓開(kāi)，更加頑強(qiáng)了自己學(xué)棋的信念。

老師的聰慧假使是一片大海，而我們則是一條條小魚(yú)，在大海里自由的游動(dòng);老師的聰慧假使是一片天空，而我們則是一只只鳥(niǎo)兒，在天空中自由的飛行;老師的聰慧假使是一輪太陽(yáng)，而我們則是一顆顆星辰，在太陽(yáng)的照射下發(fā)光、發(fā)熱。

短短的一堂課，蘊(yùn)含著深刻的人生道理。啊，難忘的圍棋課，難忘的“萌萌〞老師!

妙手偶得作文手作文600篇八

前幾輪還可以，贏了幾輪，但后幾輪通通慘敗，可有一盤(pán)棋讓我終身難忘：(我執(zhí)黑，他執(zhí)白。)

棋盤(pán)上，兩人在對(duì)弈中，很難想象有如此慘烈的對(duì)局，黑棋原來(lái)將其白棋大龍困死，但也忽視了自己的危機(jī)，正是由于這手棋的存在，使白棋在逆境中找出必殺之劍。困死大龍奇跡復(fù)活，黑棋兩塊大龍慘遭屠殺，當(dāng)時(shí)執(zhí)黑的我，當(dāng)場(chǎng)崩潰，我以無(wú)心繼續(xù)，但我心里又閃過(guò)一個(gè)念頭：棋還沒(méi)下完，不!我不能就此認(rèn)輸，我一定能翻盤(pán)的!

十分鐘過(guò)去了，我崩潰過(guò)，躊躇過(guò)，自信過(guò)數(shù)百種情感纏繞在我心里，我屢屢想站起來(lái)認(rèn)輸，我都忍住了，我一直認(rèn)為：棋還沒(méi)下完，就有機(jī)遇。

這一次對(duì)手給了我一“搶〞，這一“搶〞把我完全打醒了，激起了我所有的斗志和潛力。

我兩次出其不意的進(jìn)攻，并且也屠殺了他的兩塊大龍，我經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，終究扳回來(lái)了，方才的“背水一戰(zhàn)〞告一段落了，隨后，我又乘勝追擊，奇跡般的救回一塊大龍，經(jīng)過(guò)幾次戰(zhàn)斗對(duì)手損失慘烈，大局落后，但對(duì)手覺(jué)得不會(huì)輸，努力掙扎，但最終沒(méi)能像我一樣反敗為勝。

我原以為圍棋，開(kāi)局不好，就決定了結(jié)局是失敗的，但通過(guò)這盤(pán)棋我完全改變了這個(gè)看法，原來(lái)圍棋變幻無(wú)窮，深不可測(cè)。下棋與人生一樣都要靠自己不懈的努力和拼搏，才能得到自己想要的結(jié)果，人只要到了命運(yùn)的終點(diǎn)，那么他才是勝利者。

妙手偶得作文手作文600篇九

那要從上學(xué)期的圍棋考級(jí)說(shuō)起。從四級(jí)升到二級(jí)要?jiǎng)偎?，一共?duì)局6盤(pán)。以前升級(jí)只要?jiǎng)倭司涂缮齼杉?jí)。雖然這次比上次更艱難，可我不能就此覺(jué)得困難，而要更加努力。

第一局，我遇到的對(duì)手實(shí)力不強(qiáng)，我暗自竊喜，輕松擊敗。我迅速把這個(gè)消息告訴媽媽。媽媽也很高興，說(shuō)是個(gè)好兆頭。

其次局，我遇到一個(gè)高手，經(jīng)過(guò)與他猛烈的斗爭(zhēng)，最終我“榮譽(yù)〞地——敗下陣來(lái)，由于我只輸了一子。媽媽安慰我：“沒(méi)事，還有4局，再贏3局就行了，不要灰心，加油!〞聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我受到鼓舞，士氣高漲。

第3局，我絲毫沒(méi)有放松，由于這個(gè)對(duì)手的實(shí)力不容小覷。最終，我還是敗了。

第4局，我遇到一個(gè)比較“菜〞的對(duì)手，由于他只顧吃死棋，而大場(chǎng)不占。我不費(fèi)吹灰之力就贏了。

第5局，由于對(duì)手有策略，我不幸中了他的圈套，導(dǎo)致了“一步失誤，滿(mǎn)盤(pán)皆輸〞的狀況。看到這個(gè)狀況，我心里一驚，由于這局輸了的話(huà)，下局即使贏了也沒(méi)用。媽媽對(duì)我說(shuō)：“不要放棄，要堅(jiān)持把第6盤(pán)下完!〞我聽(tīng)了以后，也這么想。

最終一局，遇到的對(duì)手一開(kāi)始把我壓迫在低線，可我在另一邊做成了強(qiáng)大的外勢(shì)。他想在我外勢(shì)活棋，我就一路追殺，最終，他快要與另一塊棋連起來(lái)了。我靜下心來(lái)，尋覓斷點(diǎn)。終究，找到斷點(diǎn)了。兩點(diǎn)我必得其一。這時(shí)，裁判過(guò)來(lái)，判了和棋(雙方都贏)。我感到很驚訝，明明我地盤(pán)多，怎么和棋?算了，反正就算我贏了，也不能晉級(jí)，省省力氣吧!

當(dāng)我頹喪地走出教室，望著墻上的公告，馬上化悲為喜。我迅速告訴媽媽?zhuān)铱梢詴x級(jí)了!接著我又告訴樓下考完級(jí)的左家宇，我可以晉級(jí)了!由于墻上寫(xiě)的是——最新