中小學德育工作創(chuàng)新案例—“愛祖國，愛人民，愛家鄉(xiāng)”主題班會教育活動口背景分析2021年是中華人民共和國成立65周年。我國在十月一日天安門前舉行了盛大的閱兵儀式，慶我華誕，耀我國威。一種自豪感油然而生，一幅幅畫面舒展在眼前??中華民族是具有愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)的民族。自古以來，十分重視愛國主義教育,積累了豐富的愛國主義教育經(jīng)驗。在新的歷史時期，愛國主義仍然是時代的主旋律，但一些不容忽視的主客觀因素嚴峻地制約著愛國主義教育的進一步深入，尤其是對青少年的愛國主義教育存在一定的缺失。有人說：中國當前家庭子女缺少的不是營養(yǎng)、金錢，也不是家庭的愛，而是缺少對他們進行愛國主義教育。面對激烈的競爭，我們無時無刻都在給孩子灌輸：要好好學習，長大找個好工作。卻很少有家長會灌輸孩子：要好好學習，長大報效祖國。針對此種現(xiàn)象，結(jié)合國慶節(jié)這個時間，召開了此次班會?；顒右庀蚋鶕?jù)六年級的接受能力和認識特點，選擇有代表性的事物，使他們加深對祖國的了解，并通過多種形式的表演來歌頌、贊美祖國，從而激發(fā)學生對祖國的熱愛之情。三、實施過程班會由班長主持，任務如下：.回顧輝煌歷史及觀看國慶節(jié)聯(lián)歡晚會，感受祖國的偉大與繁榮譽，激發(fā)學生的愛國熱情。.學生代表ppt展示，國慶節(jié)的由來。3.學生代表講述幾代國慶閱兵發(fā)展變化。□.了解中國地圖，并通過地圖指出你的家鄉(xiāng)。小組討論家鄉(xiāng)的特點并表達他們的觀點。.班長激情朗誦詩歌《祖國，感謝您》，全班同學慷慨激昂，熱血沸騰。.小組討論“我能為祖國做些什么？”我們應該努力學習，掌握技能，為祖國服務。生：我們要守紀律、愛勞動、講衛(wèi)生、文明禮貌、團結(jié)友愛，健康成長。學生：我們應該努力學習，鍛煉身體，贏得奧運金牌。生：我們要勤奮讀書，考上航天大學，去研究載人飛船，讓神八、神九再創(chuàng)第一！盛：我們應該珍惜環(huán)境，珍惜資源，讓我們的祖國更加美麗。最后達成共識：從身邊的小事開始。7.宣誓并完成我愛中國的提議。8.班主任寄語：今天的班會開得有聲有色。看到偉大祖國這個東方巨人正在慢慢崛起，你想大聲說句什么？真正的愛國不是一堂主題班會所能完全體現(xiàn)的，真正愛國更應該體現(xiàn)在平時的一點一滴中，沒有對父母、對老師、對同學、對班級、對學校的愛，是不能談及對祖國的愛。同學們，讓我們行動起來，共同描繪美好的明天吧。9.小合唱團“歌唱祖國”，班長宣布以“愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)”為主題的班會結(jié)束。四、取得效果通過對學生上課結(jié)果的分析，我們可以了解學生的情況，從而分析教育的效果。從結(jié)果看出，大部分學生對本次愛國主義教育的安排感到興趣十足，同時他們都通過這次活動感受到了祖國的偉大，從而激發(fā)了愛國熱情。五、案例反思這次主題班會我們在課前做好充分準備工作，確定主持人，這是一場沒有排練，沒有指導的主持，我們的想法是只有真實的課題和活動才能激發(fā)學生的愛國主義情感，雖然整個過程顯得有些緊張，不是那么連貫，但激發(fā)情感、引起共鳴的目的達到了！他們專注的的情感，發(fā)亮的眼神就是見證。通過各組的小組代表交流情況來看，我的學生們他們課前確實已經(jīng)認真的去搜集過資料了，雖然匯報時各小組不是那么的激情澎湃，但作為他們的老師，我能看出他們很重視這次的愛國主義教育主題活動。教師在設計教學環(huán)節(jié)時必須嚴謹細致，在教學時必須真實！圍繞教學的重點和難點，我們應該放棄應該放棄的東西。我們不應該感到苦惱，我們必須保留應該保留的東西，即使這個地方不產(chǎn)生結(jié)果。我們的教學要始終牢記，不是為學生表演，讓學生表演，更不用說為觀眾表演，而是要扎扎實實地進行愛國主義教育！在課前演奏志愿者進行曲時，學習生不約而同的站起來聽這段音樂就足以證明我們平時的愛國主義教育是科學而有效地。通過這次主題班會，發(fā)現(xiàn)學生學習愛國主義知識的熱情很高。我還應該加大愛國主義教育的力度，利用學校圖書館、班級圖書角、網(wǎng)絡資源等，找到更多愛國主義知識，教學生如何表達愛國熱情。例如，能唱國歌也是愛國主義的表現(xiàn)。從唱國歌可以看出我們是否真的愛國。熱愛祖國不是一句空話。我們唱國歌時的表情和態(tài)度，我們內(nèi)心的感受可以解釋我們是否愛我們的國家，我們是否有民族自豪感。主題班會課一定要突出其生活化的特色，從學生的生活中來，再到學生的生活中去，充分利用豐富的學生生活并且予以拓展，對學生進行生動有效地班會教育，要做好主題班會課與品德教育課的有機整合，要做好導行的環(huán)節(jié)。主題班會課一定要突出明確的主題，教師要千方百計圍繞班會主題，讓學生搜集大量生動鮮活的經(jīng)典愛國故事、學生身邊的故事以及名人名言等信息材料，并且在實踐中放手培養(yǎng)學生搜集信息的興趣與能力，培養(yǎng)學生的觀察能力、調(diào)查分析能力等，更重要的是通過搜集愛國名人名言和愛國影視故事到達激發(fā)學生愛國主義情當然在這次主題班會中還存在著許多的不足，如：擔心主持人和我一起排練會影響情感的激發(fā)，所以主持人和我沒有進行排練，整個主持過程顯得有些緊張不連貫，對于各小組匯報時的點評也顯得簡單。學生搜集的名人名言和愛國影視故事課前也沒有對材料進行處理，所以匯報時既沒有激情澎湃之感，也沒有抑揚頓挫的故事效果，報告過程沒有顯示出多少效果。另外由于學生的年齡較小，他們的演講內(nèi)容還比較單一、在唱歌的過程中，有的學生就會很膽小，有的同學害怕展示，有些準備還不太充分。另外時間比較匆促，同學在學習之余，放手讓學生們準備這個主題班會對學生來說有一點的壓力。課堂40分鐘的時間，對于同學們準備的這些豐富多彩的節(jié)目來說時間有些緊張。在這次教學實踐的過程中，我不僅有了新的收獲，學生們也知道如何表達他們的愛國熱情。雖然他們還年輕，正處于祖國經(jīng)濟快速發(fā)展的時期，他