第第頁幼兒園中班健康教案《保護我們的牙齒》

幼兒園中班健康教案《愛護我們的牙齒》1

活動科目：

健康

活動名稱：

愛護我們的牙齒

活動目標(biāo)

1、了解蛀牙的緣由及其不良后果。

2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

3、認識牙齒保健的方法。

4、培育幼兒良好的生活自理技能。

活動預(yù)備

1、掛圖

2、牙膏、兒童牙刷、成人牙刷、時間較久的牙刷。

活動過程

1、老師出示牙齒圖片，引起幼兒學(xué)習(xí)愛好。

2、老師開展掛圖講解并描述故事《小獅子盧比的麻煩牙》。

〔1〕依據(jù)故事內(nèi)容與幼兒爭論。

〔2〕引導(dǎo)幼兒說出牙痛的經(jīng)受，去看牙醫(yī)的經(jīng)受。

3、老師與幼兒爭論蛀牙的形成緣由。

〔1〕老師：有蛀牙了會怎樣？

老師：為什么會有蛀牙？怎樣才能防止蛀牙的形成？

〔定期檢查牙齒、少吃甜食、多吃有營養(yǎng)的食物、吃完東西要漱口、早晚要刷牙等?！?/p>

〔2〕老師：許多人有刷牙的好習(xí)慣，可還是有很簡單有蛀牙，這是由于刷牙的方法不對，他們只是隨意刷刷，根本沒有把每一顆牙齒刷潔凈。

4、介紹刷牙的考前須知。

〔1〕拿出事先預(yù)備好的各種牙刷，請幼兒比較這些牙刷。

①牙刷的大小。

②刷毛的材質(zhì)。

③牙刷的新舊。〔運用時間〕

〔2〕老師小結(jié)，老師引導(dǎo)幼兒定期換新的`牙刷。

〔3〕老師展示掛圖，介紹刷牙的步驟。

〔4〕拿出刷牙過程圖做示范，引導(dǎo)幼兒觀測如何正確地刷牙，老師一邊示范一邊提示幼兒：刷牙重要的是刷牙時要確保每一顆牙齒都可以被刷到。

總結(jié)：養(yǎng)成了刷牙的好習(xí)慣后，小伙伴還要少吃甜食、定期檢查牙齒、吃完東西要漱口等，才能確保牙齒寶寶的健康噢。

幼兒園中班健康教案《愛護我們的牙齒》2

活動目標(biāo)：

1、了解愛護牙齒的重要性，知道導(dǎo)致牙齒疾病的主要緣由。

2、知道如何愛護牙齒，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

活動預(yù)備：

1、幼兒已了解并收集了部分愛護牙齒的資料〔如：定期到牙科醫(yī)院檢查，飯后漱口，早晚刷牙等圖片和文字〕；帶領(lǐng)幼兒去牙科醫(yī)院參觀的錄像。

2、幼兒每人一套刷牙用具；漱口水、清水各一杯；桶、盆假設(shè)干；紅綠小標(biāo)識假設(shè)干。

3、把雞蛋泡入醋中的小試驗。

4、社區(qū)醫(yī)院的牙科醫(yī)生。

活動過程：

一、觀看錄像，引出活動主題

師：今日老師給小伙伴帶來一段錄像，請小伙伴看一看、猜一猜錄像里是什么地方？錄像里的人都是誰？里面的小伙伴得了什么??？

1、幼兒觀看錄像后回答下列問題：“好好的牙齒為什么變成了有黑洞的齲齒呢？”

2、幼兒猜想患齲齒的緣由，老師進行小結(jié)。

3、爭論：“什么食物簡單使牙齒損壞？”

老師小結(jié)：糖果、果汁、碳酸汽水、酸奶、餅干等簡單使牙齒損壞。

二、觀測比較清水和漱口水的差異和小試驗結(jié)果；了解愛護牙齒的重要性

1.老師出示一杯清水和一杯前幾天留下的幼兒的漱口水，請幼兒看一看、聞一聞，說說兩者的`不同。

老師小結(jié)：小伙伴吃完東西后有很多食物殘渣留在牙齒上，時間長了變成細菌，產(chǎn)生酸性物質(zhì)。而牙齒會被產(chǎn)酸細菌腐蝕，脫鈣，形成齲齒。

9、觀測“雞蛋泡入醋中”的試驗結(jié)果，驗證結(jié)論j

師：酸性物質(zhì)會破壞牙齒嗎？我們一起看一看昨天泡在醋中的雞蛋有什么改變？請個別幼兒捏一捏變軟的雞蛋，驗證前面的結(jié)論，并進一步懂得愛護牙齒的重要性。

三、請牙科醫(yī)生給幼兒檢查牙齒，牙齒健康的貼綠色標(biāo)識，患有齲齒的貼紅色標(biāo)識請幼兒把自己收集的愛護牙齒的資料進行溝通爭論，講一講“怎樣愛護我們的牙齒”，老師小結(jié)愛護牙齒的方法。

四、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法

1、出示牙刷，師幼共同說刷牙的兒歌。

小牙刷，手中拿，我呀張開小嘴巴。

刷左邊，刷右邊，上下里外都刷刷。

早上刷，晚上刷，刷得牙齒沒蛀牙。

張張口，笑一笑，牙齒刷得白花花。

2、幼兒刷牙，請牙科醫(yī)生和老師一起指導(dǎo)幼兒正確的刷牙方法。

五、老師總結(jié)，結(jié)束活動

師：今日我們的牙齒刷得很潔凈，瞧，小動物們很傾慕。它們的牙齒是什么樣的？小動物怎樣愛護自己的牙齒呢？請小伙伴查找有關(guān)動物牙齒的資料和大家一起共享溝通。

活動延伸：

1、請家長監(jiān)督幼兒正確地刷牙。

2、引導(dǎo)幼兒收集有關(guān)動物的牙齒資料。

活動反思：

首先，在材料預(yù)備過程中，家長和孩子一起從書上、電腦上查閱有關(guān)資料，潛移默化地使孩子懂得愛護牙齒的重要性。

其次，活動過程：條理清楚，層層遞進。先讓孩子猜想形成齲齒的緣由，然后運用“醋泡雞蛋”的試驗讓孩子懂得了酸性物質(zhì)對牙齒的損害，又請牙科醫(yī)生現(xiàn)場為幼兒檢查牙齒，增加了活動的科學(xué)性，激發(fā)了幼兒要愛護牙齒的決心。最末，活動效果比較顯著。家長們普遍反映，原來孩子刷牙要提示好幾遍，現(xiàn)在他們主動刷牙，有的還能自己掌握少吃糖。

活動評析：

本活動中，老師通過讓幼兒看錄像的方式導(dǎo)入課題，達到了較好的效果，能夠有效地吸引幼兒的留意力，提起幼兒的愛好。在第二個環(huán)節(jié)中，老師先讓幼兒猜想牙齒產(chǎn)生齲洞的緣由，然后再通過試驗的方式來驗證，使教育更具有了勸服力，教育效果更加明顯、突出。尤其是現(xiàn)場請醫(yī)生來給幼兒檢查牙齒，并指導(dǎo)幼兒刷牙等安排特別有特色，使幼兒更加重視自己的牙