星星變奏曲朦朧詩(shī)派詩(shī)人江河一、作者簡(jiǎn)介

江河，原名于友澤，1949年生，北京人，1968年高中畢業(yè)。1980年他在《上海文學(xué)》發(fā)表處女作《星星變奏曲》。著有詩(shī)集《從這里開(kāi)始》、《太陽(yáng)和他的反光》等。是新時(shí)期朦朧詩(shī)的代表詩(shī)人之一。他的詩(shī)作中灌注了厚重的歷史感，以《紀(jì)念碑》等政治抒情詩(shī)和古代神話組詩(shī)《太陽(yáng)和他的反光》贏得了社會(huì)的矚目。二、寫(xiě)作背景

本詩(shī)寫(xiě)于1980年，也是詩(shī)人首次發(fā)表的詩(shī)作。詩(shī)人經(jīng)歷了惡夢(mèng)一樣的“文革”十年，目睹了專職的殘酷和人情親情的被毀滅，因此對(duì)“文革”時(shí)代的黑暗進(jìn)行揭露和反抗?；叵氚狄谷缗偷哪甏?，詩(shī)人傾訴著自己質(zhì)樸的愿望，因此寫(xiě)下了此詩(shī)，寄托了詩(shī)人美好的夢(mèng)，也表達(dá)了詩(shī)人的苦悶與迷惘，這是詩(shī)人思考?xì)v史、人和現(xiàn)實(shí)的表現(xiàn)。三、欣賞：誦讀詩(shī)歌

注意節(jié)奏、重音；體會(huì)語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)。四、對(duì)著節(jié)奏，齊頌詩(shī)歌如果/大地的每個(gè)角落/都充滿了光明誰(shuí)還需要/星星，誰(shuí)還會(huì)在夜里/凝望尋找/遙遠(yuǎn)的安慰

誰(shuí)/不愿意每天都是/一首詩(shī)每個(gè)字/都是一顆星像蜜蜂/在心頭顫動(dòng)誰(shuí)/不愿意，有一個(gè)柔軟的晚上柔軟得\像一片湖螢火蟲(chóng)和星星/在睡蓮叢中游動(dòng)誰(shuí)/不喜歡春天，鳥(niǎo)/落滿枝頭像星星/落滿天空閃閃爍爍的聲音/從遠(yuǎn)方飄來(lái)一團(tuán)團(tuán)白丁香/朦朦朧朧如果/大地的每個(gè)角落/都充滿了光明誰(shuí)還需要/星星，誰(shuí)/還會(huì)在寒冷中/寂寞地燃燒尋找/星星點(diǎn)點(diǎn)的希望誰(shuí)/愿意一年/又一年總寫(xiě)/苦難的詩(shī)每一首/都是一群顫抖的星星像冰雪覆蓋/在心頭誰(shuí)愿意，看著/夜晚凍僵僵硬得/像一片土地風(fēng)/吹落一顆又一顆瘦小的星提示：凍僵的夜晚、風(fēng)，比喻苦難寒冷的現(xiàn)實(shí)。瘦小的星，比喻艱苦的歷程中僅存下的自由和溫暖誰(shuí)不喜歡/飄動(dòng)的旗子，喜歡/火涌出金黃的星星在天上的星星/疲倦了的時(shí)候——升起去照亮/太陽(yáng)照不到的地方五、在詩(shī)歌中畫(huà)出承上啟下的關(guān)聯(lián)詞？看看其中有什么規(guī)律？然后再劃分層次。

都用假設(shè)的句子“如果-----誰(shuí)還需要---還會(huì)---”開(kāi)頭。

還有“誰(shuí)不愿意”和“誰(shuí)愿意”進(jìn)行對(duì)比。

由此，可以將詩(shī)歌分為上下兩個(gè)層次。五、把握意象讀懂詩(shī)人的感情意象：星星、詩(shī)、蜜蜂、螢火蟲(chóng)、睡蓮、春天、鳥(niǎo)、白丁香等。意境：甜蜜、溫馨、自由、芬芳的光明世界。對(duì)美好理想熱烈向往意象：夜、冰雪、僵硬的土地、被風(fēng)吹落的星星等意境：凄苦、寒冷、孤寂、壓抑的黑暗現(xiàn)實(shí)。對(duì)冷酷現(xiàn)實(shí)強(qiáng)烈否定六、昏小結(jié)奶：整晴體感龍知詩(shī)中蜓的星溉星象災(zāi)征什繳么？庭詩(shī)人留反復(fù)升詠嘆齊星星腔表達(dá)模了什蟲(chóng)么情虛感？象征陷著光日明，鳳象征渴著美系好的裕事物匙；表達(dá)昨了他可對(duì)光蒜明的爹渴望志。第二落課時(shí)：重點(diǎn)潑探究詩(shī)亡歌的棚藝術(shù)吳美。探究產(chǎn)學(xué)習(xí)楊，理指解詩(shī)灶句的娛深刻捧含義1、“寂寞徑地燃朽燒”是什勾么意喜思？在尋撕求自出由和脂光明襲的過(guò)轎程中簽，在柜周圍柿都是抵黑暗雞的時(shí)育候，日只能醋燃燒褲自己脊去尋纖找光紀(jì)明。道寂寞而突出緞了孤尸獨(dú)，軍燃燒遼代表概了犧館牲殘。2、“每一煩首詩(shī)戚都是吼一群衫顫抖康的星蘆星”，此記處星阿星為除什么掀要顫繳抖呢溉？用暗臘喻的籮手法宗，表僅明“催苦難星的詩(shī)擁”所返受到純的束沙縛，褲這種君不自匹由帶變來(lái)的但就是先心靈狡的寒仍冷孤辦寂。掙星星慣是不痕會(huì)顫問(wèn)抖的軟，是康生活行的壓股抑和患束縛班使星掏星得廁不到梢自由氣，使鴉人心崖得不裳到溫廊暖。3、欣占賞美倦句：莊你知課道下萌面詩(shī)比句美羅在何樹(shù)處呢暮？（1）有慚一個(gè)御柔軟體的晚吵上，聚柔軟坊得像瘦一片千湖。（2）鳥(niǎo)亭落枝裂頭，乘像星嫂星落濃滿天帽空。此句饒采用暴比喻嶺手法船，把征“柔薦軟的種晚上蝕”比打作“蔥湖”鈴，形恥象生桿動(dòng)地卵表現(xiàn)展了夜固晚的宗安寧殺、柔景和與鐮溫馨孕，給伶人于渴夢(mèng)幻默的感董覺(jué)。此句舊采用桑比喻乒和襯展托的額手法銹，以毫及聯(lián)耀想、耗類比駐，把庫(kù)“鳥(niǎo)值”比芬作“攤星星門(mén)”，粥形象樸生動(dòng)堂地反腐襯了超詩(shī)人姜恬靜懶、安這寧，室向往倉(cāng)美好溜，向零往光辭明的剛情感慨。（3）閃輸閃爍端爍的艙聲音障從遠(yuǎn)素方飄光來(lái)一氣團(tuán)團(tuán)生白丁廊香，釋朦朦邪朧朧患。此句慢采用序通感晉的手鋪法。榨句中炸：聲任音時(shí)鐘斷時(shí)盡續(xù)，哪星星執(zhí)時(shí)隱柴時(shí)現(xiàn)掘，這剝兩者擺在感陰覺(jué)上與是相獄通的踩。詩(shī)飄人用上這種滑手法愧，形估象生唉動(dòng)地獸表現(xiàn)澤了聲談音的猶形象洗和色棒彩，歉以及股飄渺愉朦朧堆的感在覺(jué)。巷化無(wú)泳形為殊有形膚，化釋聽(tīng)覺(jué)存為視跪覺(jué)。課題枝測(cè)試榜：讀折下面突的詩(shī)恭歌，頌完成鋤測(cè)試扇。遠(yuǎn)和仍近工（顧拔城）你，斷一會(huì)斗兒看蔽我，劃一會(huì)冷兒看叢云。我覺(jué)怎得，每你看宣我時(shí)即很遠(yuǎn)講，你案看云模時(shí)很亂近。1、劃猴分節(jié)獄奏。你看盟云時(shí)土很近2、詩(shī)旺人將醒詩(shī)歌逝分為種二層音，理通由是糞什么蓮（最冷少說(shuō)洋一個(gè)椒）？3、認(rèn)習(xí)真閱采讀詩(shī)嘩歌，嚴(yán)可以椒發(fā)現(xiàn)擠詩(shī)人斯的內(nèi)屬心有蘿一種修向往折。你灣認(rèn)為闊是一冒種什貸么樣災(zāi)的希窗望？4、“敲我覺(jué)屑得，簡(jiǎn)你