四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)

興慶區(qū)第三小學(xué)趙麗小數(shù)的加法和減法小數(shù)的加法和減法四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)一、教材分析二、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)方法四、重點(diǎn)難點(diǎn)五、教學(xué)過(guò)程六、板書(shū)設(shè)計(jì)小數(shù)的加法和減法一、教材分析二、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)方法四、重點(diǎn)難點(diǎn)五、教學(xué)過(guò)程四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)1、教學(xué)內(nèi)容《小數(shù)加減法》是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（人教版）四年級(jí)下冊(cè)第六單元第一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容（第95至97頁(yè)的例1、例2及“做一做”）。六、板書(shū)設(shè)計(jì)小數(shù)的加法和減法一、教材分析二、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)方法四、重點(diǎn)難點(diǎn)五、教學(xué)過(guò)程四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)2、教材分析

這一部分教學(xué)內(nèi)容選擇學(xué)生熟悉的素材為背景，使計(jì)算不再枯燥乏味，讓學(xué)生感到計(jì)算學(xué)習(xí)同樣生動(dòng)、有趣，在解答用小數(shù)計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題時(shí)，理解小數(shù)加減法的算理，把握小數(shù)運(yùn)算的基本方法。教材根據(jù)學(xué)生的這一認(rèn)知特點(diǎn)，有意不給出小數(shù)加減法的計(jì)算過(guò)程，不概括小數(shù)的加減法法則，而是刻意引導(dǎo)學(xué)生利用已把握的整數(shù)加減法的舊知遷移到小數(shù)加減法這一新知中。六、板書(shū)設(shè)計(jì)小數(shù)的加法和減法一、教材分析二、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)方法四、重點(diǎn)難點(diǎn)五、教學(xué)過(guò)程四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)（1）情感目標(biāo)：聯(lián)系生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生內(nèi)心深處產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。（2）知識(shí)目標(biāo)：合作交流，總結(jié)小數(shù)加減法筆算的一般方法，使學(xué)生理解小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊的道理。（3）能力目標(biāo)：使學(xué)生能利用所學(xué)知識(shí)解決生活中的一些簡(jiǎn)單問(wèn)題。六、板書(shū)設(shè)計(jì)小數(shù)的加法和減法一、教材分析二、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)方法四、重點(diǎn)難點(diǎn)五、教學(xué)過(guò)程四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)

1、說(shuō)教法：

引導(dǎo)式（創(chuàng)設(shè)情境），啟發(fā)式（多提有價(jià)值的問(wèn)題）、導(dǎo)學(xué)互動(dòng)多種方法相結(jié)合。小數(shù)的加法和減法一、教材分析二、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)方法四、重點(diǎn)難點(diǎn)五、教學(xué)過(guò)程四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)

小數(shù)加減法的教學(xué)立足于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，緊密聯(lián)系生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生通過(guò)自己探索、合作交流獲得小數(shù)加減法的筆算方法。我在教學(xué)時(shí)力求體現(xiàn)以下三點(diǎn)：第一，緊密聯(lián)系生活，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境。第二，教師大膽放手，學(xué)生自主探索。第三，重視學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題能力的培養(yǎng)。小數(shù)的加法和減法一、教材分析二、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)方法四、重點(diǎn)難點(diǎn)五、教學(xué)過(guò)程四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)2、說(shuō)學(xué)法在學(xué)法指導(dǎo)上，我采取遷移、點(diǎn)撥、滲透、對(duì)比、反饋等多種指導(dǎo)方法，突出“三讓”的特色：（1）問(wèn)題讓學(xué)生提出；（2）算理讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)；（3）疑難讓學(xué)生研討。小數(shù)的加法和減法一、教材分析二、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)方法四、重點(diǎn)難點(diǎn)五、教學(xué)過(guò)程四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)重點(diǎn)：小數(shù)加減法筆算方法。教學(xué)難點(diǎn)：小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，也就是數(shù)位對(duì)齊的道理；當(dāng)小數(shù)部位數(shù)位不一樣多時(shí)，可以在末尾添0補(bǔ)位再計(jì)算。小數(shù)的加法和減法一、教材分析二、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)方法四、重點(diǎn)難點(diǎn)五、教學(xué)過(guò)程四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)1、課前小練，以舊引新。

3、自主探索，探尋方法。4、鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高。5、回顧整理，反思提升。結(jié)束2、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題。

6、挑戰(zhàn)自我，課堂升華。六、板書(shū)設(shè)計(jì)小數(shù)的加法和減法一、教材分析二、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)方法四、重點(diǎn)難點(diǎn)五、教學(xué)過(guò)程四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)返回1、課前小練，以舊引新。

通過(guò)練習(xí)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)筆算加減法要注意什么，為后續(xù)學(xué)習(xí)小數(shù)加減法筆算做鋪墊。六、板書(shū)設(shè)計(jì)小數(shù)的加法和減法一、教材分析二、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)方法四、重點(diǎn)難點(diǎn)五、教學(xué)過(guò)程四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)返回-59326385509475+34=385–59=475+34509326豎式計(jì)算下列兩題。六、板書(shū)設(shè)計(jì)【設(shè)計(jì)意圖】整數(shù)加減法和小數(shù)加減法的算理和算法是一致的，復(fù)習(xí)導(dǎo)入為學(xué)生后面利用舊知來(lái)學(xué)習(xí)新知，歸納小數(shù)加減法的計(jì)算方法掃清了障礙。

小數(shù)的加法和減法一、教材分析二、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)方法四、重點(diǎn)難點(diǎn)五、教學(xué)過(guò)程四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)2、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題。

出示2004年28屆雅典奧運(yùn)會(huì)，雙人跳水的決賽畫(huà)面及成績(jī)記錄表，提出問(wèn)題，引入新知。返回六、板書(shū)設(shè)計(jì)小數(shù)的加法和減法一、教材分析二、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)方法四、重點(diǎn)難點(diǎn)五、教學(xué)過(guò)程四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)返回女子10跳臺(tái)雙人決賽成績(jī)國(guó)家運(yùn)動(dòng)員中國(guó)加拿大勞麗詩(shī)李婷哈特利海曼斯各輪動(dòng)作得分第一輪第二輪第三輪53.4049.8058.2049.20六、板書(shū)設(shè)計(jì)小數(shù)的加法和減法一、教材分析二、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)方法四、重點(diǎn)難點(diǎn)五、教學(xué)過(guò)程四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)返回六、板書(shū)設(shè)計(jì)

從決賽的各輪成績(jī)中，問(wèn)學(xué)生發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？請(qǐng)學(xué)生試著根據(jù)數(shù)學(xué)信息提出問(wèn)題?！驹O(shè)計(jì)意圖】情境的創(chuàng)設(shè)不僅培養(yǎng)了學(xué)生采集信息、整理信息、提出問(wèn)題的能力。也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和愛(ài)國(guó)情感，滲透了數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，為開(kāi)展本課學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。小數(shù)斷的加閃法和舌減法一、蜻教材菌分析二、派教學(xué)木目標(biāo)三、廊教學(xué)嘩方法四、傍重點(diǎn)邊難點(diǎn)五、絕教學(xué)刷過(guò)程四年用級(jí)下構(gòu)冊(cè)數(shù)偷學(xué)返回六、賞板書(shū)欣設(shè)計(jì)根據(jù)矛學(xué)生荒提出參的問(wèn)汗題，耐簡(jiǎn)單茶的板衛(wèi)書(shū)學(xué)喝生的組問(wèn)題聾，并滋請(qǐng)學(xué)糞生們長(zhǎng)在作覽業(yè)紙揉上試墻著列席豎式盾算一商算。(1御)探索核嘗試菌?！驹O(shè)計(jì)錢(qián)意圖】給予紐奉學(xué)生疾獨(dú)立射解決安問(wèn)題師的機(jī)幅會(huì)，府通過(guò)仰過(guò)程接體驗(yàn)陵，明姻確算贏理，宿體會(huì)闖計(jì)算烤方法愈的合獻(xiàn)理性隊(duì)。(2廉)匯報(bào)姥交流工。(3蔥)總結(jié)隆算法漆。3、自早主探未索、易探尋振方法雕。小數(shù)籮的加島法和柳減法一、有教材羽分析二、語(yǔ)教學(xué)啊目標(biāo)三、途教學(xué)齊方法四、號(hào)重點(diǎn)散難點(diǎn)五、憤教學(xué)挪過(guò)程四年景級(jí)下路冊(cè)數(shù)扭學(xué)返回六、言板書(shū)津設(shè)計(jì)緊接尿著追索問(wèn)：靠要想膊知道稈自己里計(jì)算羽的題紀(jì)是否甚正確幟，可霧以進(jìn)侮行驗(yàn)贏算（世引出存驗(yàn)算爛必要弊性）禽，提囑示學(xué)急生可嶄以通坦過(guò)不草同的瞧方法奮對(duì)計(jì)出算結(jié)規(guī)果進(jìn)約行驗(yàn)傻算。亦之后涂出示雨小數(shù)畜的加觀減法貫也可子以用爪計(jì)算若器計(jì)朱算，柴引出偽小數(shù)忍點(diǎn)鍵裝的介色紹。展示盈巡視輕時(shí)搜努集到腰的錯(cuò)診誤做熱法：悲題錯(cuò)低在哪濟(jì)兒了蠶？小數(shù)嫂的加散法和萄減法一、盾教材置分析二、耍教學(xué)答目標(biāo)三、害教學(xué)眠方法四、量重點(diǎn)辰難點(diǎn)五、墳教學(xué)垮過(guò)程四年昨級(jí)下華冊(cè)數(shù)院學(xué)返回課件別出示伸兩道遣題：50薯+8溜.5絞6=總8.念1-蝴3.缺26忠=這里穗出現(xiàn)呢的兩丘道算朝式，餐具有您一樣皇的特卸征，顆當(dāng)小霞數(shù)部餅位數(shù)蹦位不洗一樣驗(yàn)多時(shí)觀，請(qǐng)站學(xué)生濾思考競(jìng)怎么蹲辦？口（可富以在慈末尾知添0補(bǔ)位攀再計(jì)脅算。暈）小數(shù)勢(shì)的加舍法和抬減法一、崖教材未分析二、植教學(xué)背目標(biāo)三、喪教學(xué)驗(yàn)方法四、越重點(diǎn)舟難點(diǎn)五、臣教學(xué)牢過(guò)程四年善級(jí)下公冊(cè)數(shù)和學(xué)返回六、綿板書(shū)冰設(shè)計(jì)總結(jié)趣小數(shù)貨加減廳法需份要注溝意什鹽么？①先聾把想央法說(shuō)睜給同訂桌聽(tīng)立聽(tīng)。②全將班交甜流，漂師生理共同糖總結(jié)似。小結(jié)墾：列豎限式時(shí)垂首先伙把小李數(shù)點(diǎn)福對(duì)齊陪，也湊就是可要把績(jī)相同爐數(shù)位船對(duì)齊微。然員后從彼低位嘗加起文或減視起，廊計(jì)算迫加法鞏時(shí)，奇哪一傭位滿蝴十就久向前裳一位逼進(jìn)一提。計(jì)顏算減似法時(shí)借，哪幫一位困不夠圾減就寨從前罪一位構(gòu)退一棵當(dāng)十菜再減靜。最后買(mǎi)的結(jié)憑果中移小數(shù)鼻末尾貍的0要去質(zhì)掉，裕當(dāng)小剃數(shù)部貓位數(shù)洗位不邁一樣壺多時(shí)疤，可值以在暗末尾還添0補(bǔ)位洗再計(jì)吳算。小數(shù)吧的加布法和饅減法一、乏教材解分析二、巡壽教學(xué)代目標(biāo)三、柄教學(xué)搭方法四、恢重點(diǎn)臨難點(diǎn)五、證教學(xué)腰過(guò)程四年婦級(jí)下技冊(cè)數(shù)薦學(xué)返回六、涌板書(shū)爛設(shè)計(jì)總結(jié)屠小數(shù)偏加減鉛法需獸要注乓意什完么？【設(shè)計(jì)桶意圖】通過(guò)釀學(xué)生搶的合羽作交榆流、狗以及船把小局?jǐn)?shù)的遍加減駁法和魂整數(shù)呼加減費(fèi)法算紙法的聞比較召歸納奮，培斥養(yǎng)了膠學(xué)生已的數(shù)著學(xué)比瘡較思逝想，透在比蘋(píng)較中拖體會(huì)田數(shù)學(xué)影規(guī)律趣既具學(xué)有普嫁遍意者義，絹又在性使用潛的過(guò)規(guī)程中備存在刊不同棕的表夸現(xiàn)形費(fèi)式。小數(shù)薯的加雁法和農(nóng)減法一、朗教材站分析二、不教學(xué)壞目標(biāo)三、未教學(xué)誼方法四、擇重點(diǎn)暈難點(diǎn)五、獎(jiǎng)教學(xué)竿過(guò)程四年具級(jí)下質(zhì)冊(cè)數(shù)赴學(xué)4、鞏給固應(yīng)宿用，黎內(nèi)化辭提高。結(jié)束返回第二陽(yáng)關(guān)：編我會(huì)清改（昆我給引算式危治治洲?。?偷.疤4享5血2已.曲3譽(yù)1廳5遭.呢5+論6扭+撥4閑.5濾-答4欣.俗6我給算式治治病!2.45+62.512.31＋4.52.765.5-4.60.9第一宴關(guān)：臉我會(huì)軌改六、鈴板書(shū)樹(shù)設(shè)計(jì)小數(shù)絞的加鵲法和景減法一、戶教材今分析二、艘教學(xué)折目標(biāo)三、盼教學(xué)別方法四、號(hào)重點(diǎn)遣難點(diǎn)五、拐教學(xué)班過(guò)程四年賀級(jí)下雄冊(cè)數(shù)孤學(xué)4、鞏狐固應(yīng)蘋(píng)用，脾內(nèi)化南提高。結(jié)束返回5元6角2分3元零9分買(mǎi)這兩種文具張華需要帶多少元錢(qián)？第二珠關(guān)：金我會(huì)述買(mǎi)六、以板書(shū)振設(shè)計(jì)小數(shù)閃的加哲法和磁減法一、隸教材找分析二、鹽教學(xué)校目標(biāo)三、熔教學(xué)躁方法四、陜重點(diǎn)怨難點(diǎn)五、憂教學(xué)唯過(guò)程四年獸級(jí)下姑冊(cè)數(shù)蛛學(xué)4、鞏攝固應(yīng)惹用，瘋內(nèi)化購(gòu)提高。結(jié)束返回第三咱關(guān)：冊(cè)我會(huì)蒜想六、嗓板書(shū)越設(shè)計(jì)小數(shù)呼的加橋法和株減法一、磨教材按分析二、純教學(xué)寇目標(biāo)三、懶教學(xué)叔方法四、科重點(diǎn)到難點(diǎn)五、抗教學(xué)蔑過(guò)程四年伸級(jí)下抹冊(cè)數(shù)替學(xué)5、回呈顧整語(yǔ)理，德反思竭提升礦。總結(jié)全課。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都有哪些收獲？結(jié)束返回小數(shù)闊的加箏法和遍減法一、辰教材坐分析二、椒教學(xué)句目標(biāo)三、賄教學(xué)單方法四、涉重點(diǎn)柜難點(diǎn)五、仰教學(xué)黑過(guò)程四年購(gòu)級(jí)下共冊(cè)數(shù)災(zāi)學(xué)返回甲乙丙三數(shù)的和是10.43，甲乙兩數(shù)的和是6.18，甲丙兩數(shù)的和是6.75，求甲乙丙三數(shù)各是多少？挑戰(zhàn)自我6、挑箏戰(zhàn)自驗(yàn)我，插課堂接升華框。小數(shù)叛的加奮法和格減法一、營(yíng)教材溝分析二、收教學(xué)攜目標(biāo)三、狡教學(xué)河方法四、能重點(diǎn)同