2023年大學生體育教育報告8篇

書目

第1篇2023年高校生體育教化寒假實習報告1

第2篇高校生體育教化實習報告

第3篇xxxx年高校生體育教化寒假實習報告范文1

第4篇高校生體育教化實習報告范文

第5篇xxxx年最新高校生體育教化實習報告

第6篇2023年高校生體育教化寒假實習報告2

第7篇xxxx年4月師范專業(yè)高校生體育教化實習報告范文總結

第8篇xxxx年高校生體育教化寒假實習報告范文2

2023年高校生體育教化寒假實習報告1

兩個多月的實習生活即將結束，在學校領導和各位體育老師們的指導和幫助下，我完成了由學生向老師的華麗轉身。這一路走來,頗多留戀,諸多感慨。在實習期間，我既是學生，又是老師。作為學生，我虛心求教，不恥下問;作為人師,我兢兢業(yè)業(yè)，倍感傲慢。我付出了許多，收獲了更多。下面我將這兩個多月的實習做簡要的匯報總結。

一、加強學習，忠誠教化事業(yè)。

在實習期間，我系統的了解和學習了體育新課標。在課余時間，我閱讀教化書籍，學習教化戰(zhàn)線中先進人物的事跡，時刻鞭策激勵自己。我酷愛教化事業(yè)，酷愛我的學生。在工作中能夠求真務實、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，帶好每一次訓練，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴格要求自己，以身作則，時時到處做學生表率，凡是要求學生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠敬重領導，團結同事，主動參與學校的各種活動，遵守學校的一切規(guī)章制度。

二、深鉆教材，仔細教學。

體育課教、學、練三者之間的統一。俗話說：施教之功，貴在引導。老師的教學藝術在很大程度上就是他引導水平的體現。只有老師正確而奇妙的引導，才能在學生的學習中起到“引爆”作用，實現認知、情感、行為三者的統一，獲得教學最佳效果。

傳統的教學組織和教學程序是以老師為中心的教學組織形式，以行政教學班為主的組織形式、分項教學的組織形式等，還有一成不變的課堂教學程序。既嚴峻束縛了老師的手腳，也影響了學生參加體育活動的心情和主動性。用比較坦誠和理性的思想來思索一下，當在教室里久坐的學生來到操場上的時候，他們需求的是什么?不就是想舒散一下禁錮著的筋骨，放松一下繃緊的大腦。有那位學生想一來到操場就“立正、稍息”，面對體育老師的講解示范等，學生能喜愛這樣的教學法組織形式嗎?答案是否定的。依據《新課程標準》的內容，結合學生的年齡特征，我在實習期間有針對性的教學，充分調動學生的學習愛好，提高體育運動技能，培育學生堅韌拼搏的意志品質。

經由過程近一個月的教學實習，所教學的班級學生根基理解和把握了跨越式跳高。在教化教學中，運用前進前輩的教化理念和科學(教學案例，試卷，課件，教案)的教學體例，全力培育學生的合作和競爭意識，選擇的教學體例能激發(fā)學生的進修樂趣和促進學生的思維勾當，能注意因材施教、因人施教，有用的調動了學生進修的自動性，使學生在課堂上漸漸養(yǎng)成了當真進修的精采習慣，讓每一位學生都能夠在“樂”中練，在操練“樂”，課堂空氣布滿活力，有用地提高了課堂教學質量。我在高二年級學生查詢探望中，幾乎人人都能做到從激情上、步履上自動介入教學勾當，做到人人介入勾當，人人健康成長。

三、實習體會

在體育教學中，有意識地融入德育教化，不僅能磨煉學生的意志，更主要的是培育學生的愛國主義和集體主義精神，培育學生從命組織遵守紀律，醇厚、機靈、主動進去的心理道德。經由過程教學實踐，為此，我在教學，“跨越式跳高”首要從以下幾個方面進行摸索的，并受到了精采的下場下面就環(huán)繞這個問題談談我自己的一些陋劣的觀點。

1、用尊貴的精神去塑造學生

老師的言行干脆影響和傳染著學生。作為老師必需增加自身涵養(yǎng)，提高自身素養(yǎng)具備一種昂揚向上，主動進取的敬業(yè)精神，老師精采的言談舉止，會給學生樹立一個好的形象，再加上老師規(guī)范的動作手勢，行走坐臥、外在儀表和豐碩內在，是學生在潛移默化中受到陶冶，模擬中批閱自己，從而獲得周全教化。

2、用正確的體例去指導學生

體育教學中，老師最能影響學生的是簡明簡要的講解，正確無誤的示范和行之有用的教化，讓學生對此內容發(fā)生濃密的樂趣。在操練中學生，學生不敢做的動作，由老師示范，學生不會做的動作，老師應手把手教。老師要用自己健康的體魄，精采的專業(yè)素養(yǎng)去影響指導學生酷愛體育行為。

例如我在跨越式跳高教學時這樣放置的，第一個操練，用激勵的口號庖代傳統的“一二一”口號，在跨越式跳高操練前熱身勾當中，我用激勵口號鼓舞激勵學生，我自傲，我勝利、我介入、我孤高、我英勇，操練跨越式跳高我能行!然后要肄業(yè)生獨立操練跨越式跳高過竿動作，幾回后經由過程體會去考慮。a若何才能保證操練時的平安?b操練跨越式跳高能使身體哪些部位獲得磨煉?獲得的謎底是：對于平安，年夜部門學生回覆是按跨越式跳高動作體例去做;對于磨煉的好處有的學生回覆可以磨煉下肢的力氣，有的學生說可以磨煉自己的膽子，有的學生回覆好玩，有的學生回覆可以磨煉自己的身體，學生回覆幾乎包含了操練的意義。老師實時加以指導，常常操練可以使人下肢更有力，關節(jié)更矯捷，可以使人英勇，但操練時注意平安，注意自我呵護。

其次個操練，我設計幾組分歧高度的跳高架，讓學生自己選擇高度操練，并提出問題：當別人跳不外去時你該怎么辦?年夜都學(教學案例，試卷，課件，教案)生回覆我們要輔佐他，老師立刻提出呵護與輔佐的體例，操練中發(fā)揚合作精神。不管在哪組上操練，我老是用鼓舞激勵性的說話對學生進行鼓舞激勵和指導，尤其是對進修上有困然的學生，幾回操練后學生漸漸向有難度的跳高架挨近。

高校生體育教化實習報告

一、實習結果：

通過近一個月的教學實習，所教學的班級學生基本理解和駕馭了跨越式跳高。在教化教學中，運用先進的教化理念和科學的教學方法，努力培育學生的合作和競爭意識，選擇的教學方法能激發(fā)學生的學習愛好和促進學生的思維活動，能留意因材施教、因人施教，有效的調動了學生學習的主動性，使學生在課堂上逐步養(yǎng)成了仔細學習的良好習慣，讓每一位學生都能夠在“樂”中練，在練習“樂”,課堂氣氛充溢活力，有效地提高了課堂教學質量。我在五年級學生調查中，幾乎人人都能做到從情感上、行動上主動參加教學活動，做到人人參加活動，人人健康發(fā)展。

二、實習體會：

在體育教學中，有意識地融入德育教化，不僅能熬煉學生的意志，更重要的是培育學生的愛國主義和集體主義精神，培育學生聽從組織遵守紀律，誠懇、機靈、主動進去的心理品德。通過教學實踐，為此，我在教學，“跨越式跳高”主要從以下幾個方面進行探究的，并受到了良好的效果下面就圍繞這個問題談談我自己的一些淺薄的看法。

1、用高尚的精神去塑造學生

老師的言行干脆影響和感染著學生。作為老師必需加強自身修養(yǎng)，提高自身素養(yǎng)具備一種奮勉向上，主動進取的敬業(yè)精神，老師良好的言談舉止，會給學生樹立一個好的形象，再加上老師規(guī)范的動作手勢，行走坐臥、外在儀表和豐富內涵，是學生在潛移默化中受到熏陶，仿照中諦視自己，從而得到全面教化。

我在雜志上看到這么一節(jié)課。自己就拿來上了一下效果很好。我是這樣上的：上課之前我知道這個班學生特喜愛競賽，我借此給學生門提了個問題：“同學們，你們喜愛我們的省會嗎?你們喜愛競賽嗎?好那我今日就帶你們去參與競賽吧，為了班級能在競賽中獲得好成果，從現在起先起我們大家就要仔細學習技術動作，把握好機會，成功是屬于你們的，我信任你們有信念奪取最終得成功，對不對?這時我出示了今日這一節(jié)課的教學內容，我根據設計好的教學方法，逐步引導，讓學生在”樂“中練，在練習”樂“,課堂氣氛充溢活力，有效地提高了課堂教學質量。順當完成教學任務，效果很好。激勵學生，使體育教學生動好玩。一位學生說：”老師，象這樣的體育課我們可喜愛了。

2、用正確的方法去引導學生

體育教學中，老師最能影響學生的是簡明扼要的講解，正確無誤的示范和行之有效的輔導，讓學生對此內容產生深厚的愛好。在練習中學生，學生不敢做的動作，由老師示范，學生不會做的動作，老師應手把手教。老師要用自己健康的體魄，良好的專業(yè)素養(yǎng)去影響引導學生酷愛體育運動。

xxxx年高校生體育教化寒假實習報告范文1

兩個多月的實習生活即將結束，在學校領導和各位體育老師們的指導和幫助下，我完成了由學生向老師的華麗轉身。這一路走來,頗多留戀,諸多感慨。在實習期間，我既是學生，又是老師。作為學生，我虛心求教，不恥下問;作為人師,我兢兢業(yè)業(yè)，倍感傲慢。我付出了許多，收獲了更多。下面我將這兩個多月的實習做簡要的匯報總結。

一、加強學習，忠誠教化事業(yè)。

在實習期間，我系統的了解和學習了體育新課標。在課余時間，我閱讀教化書籍，學習教化戰(zhàn)線中先進人物的事跡，時刻鞭策激勵自己。我酷愛教化事業(yè)，酷愛我的學生。在工作中能夠求真務實、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，帶好每一次訓練，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴格要求自己，以身作則，時時到處做學生表率，凡是要求學生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠敬重領導，團結同事，主動參與學校的各種活動，遵守學校的一切規(guī)章制度。

二、深鉆教材，仔細教學。

體育課教、學、練三者之間的統一。俗話說：施教之功，貴在引導。老師的教學藝術在很大程度上就是他引導水平的體現。只有老師正確而奇妙的引導，才能在學生的學習中起到“引爆”作用，實現認知、情感、行為三者的統一，獲得教學最佳效果。

傳統的教學組織和教學程序是以老師為中心的教學組織形式，以行政教學班為主的組織形式、分項教學的組織形式等，還有一成不變的課堂教學程序。既嚴峻束縛了老師的手腳，也影響了學生參加體育活動的心情和主動性。用比較坦誠和理性的思想來思索一下，當在教室里久坐的學生來到操場上的時候，他們需求的是什么?不就是想舒散一下禁錮著的筋骨，放松一下繃緊的大腦。有那位學生想一來到操場就“立正、稍息”，面對體育老師的講解示范等，學生能喜愛這樣的教學法組織形式嗎?答案是否定的。依據《新課程標準》的內容，結合學生的年齡特征，我在實習期間有針對性的教學，充分調動學生的學習愛好，提高體育運動技能，培育學生堅韌拼搏的意志品質。

經由過程近一個月的教學實習，所教學的班級學生根基理解和把握了跨越式跳高。在教化教學中，運用前進前輩的教化理念和科學(教學案例，試卷，課件，教案)的教學體例，全力培育學生的合作和競爭意識，選擇的教學體例能激發(fā)學生的進修樂趣和促進學生的思維勾當，能注意因材施教、因人施教，有用的調動了學生進修的自動性，使學生在課堂上漸漸養(yǎng)成了當真進修的精采習慣，讓每一位學生都能夠在“樂”中練，在操練“樂”，課堂空氣布滿活力，有用地提高了課堂教學質量。我在高二年級學生查詢探望中，幾乎人人都能做到從激情上、步履上自動介入教學勾當，做到人人介入勾當，人人健康成長。

三、實習體會

在體育教學中，有意識地融入德育教化，不僅能磨煉學生的意志，更主要的是培育學生的愛國主義和集體主義精神，培育學生從命組織遵守紀律，醇厚、機靈、主動進去的心理道德。經由過程教學實踐，為此，我在教學，“跨越式跳高”首要從以下幾個方面進行摸索的，并受到了精采的下場下面就環(huán)繞這個問題談談我自己的一些陋劣的觀點。

1、用尊貴的精神去塑造學生

老師的言行干脆影響和傳染著學生。作為老師必需增加自身涵養(yǎng)，提高自身素養(yǎng)具備一種昂揚向上，主動進取的敬業(yè)精神，老師精采的言談舉止，會給學生樹立一個好的形象，再加上老師規(guī)范的動作手勢，行走坐臥、外在儀表和豐碩內在，是學生在潛移默化中受到陶冶，模擬中批閱自己，從而獲得周全教化。

2、用正確的體例去指導學生

體育教學中，老師最能影響學生的是簡明簡要的講解，正確無誤的示范和行之有用的教化，讓學生對此內容發(fā)生濃密的樂趣。在操練中學生，學生不敢做的動作，由老師示范，學生不會做的動作，老師應手把手教。老師要用自己健康的體魄，精采的專業(yè)素養(yǎng)去影響指導學生酷愛體育行為。

例如我在跨越式跳高教學時這樣放置的，第一個操練，用激勵的口號庖代傳統的“一二一”口號，在跨越式跳高操練前熱身勾當中，我用激勵口號鼓舞激勵學生，我自傲，我勝利、我介入、我孤高、我英勇，操練跨越式跳高我能行!然后要肄業(yè)生獨立操練跨越式跳高過竿動作，幾回后經由過程體會去考慮。a若何才能保證操練時的平安?b操練跨越式跳高能使身體哪些部位獲得磨煉?獲得的謎底是：對于平安，年夜部門學生回覆是按跨越式跳高動作體例去做;對于磨煉的好處有的學生回覆可以磨煉下肢的力氣，有的學生說可以磨煉自己的膽子，有的學生回覆好玩，有的學生回覆可以磨煉自己的身體，學生回覆幾乎包含了操練的意義。老師實時加以指導，常常操練可以使人下肢更有力，關節(jié)更矯捷，可以使人英勇，但操練時注意平安，注意自我呵護。

其次個操練，我設計幾組分歧高度的跳高架，讓學生自己選擇高度操練，并提出問題：當別人跳不外去時你該怎么辦?年夜都學(教學案例，試卷，課件，教案)生回覆我們要輔佐他，老師立刻提出呵護與輔佐的體例，操練中發(fā)揚合作精神。不管在哪組上操練，我老是用鼓舞激勵性的說話對學生進行鼓舞激勵和指導，尤其是對進修上有困然的學生，幾回操練后學生漸漸向有難度的跳高架挨近。

高校生體育教化實習報告范文

一、前言

xxxx年9月1日我根據學校的實習要求來到鳳慶縣詩禮鄉(xiāng)詩禮中學(我的母校)，起先了為期一個半月的教化實習，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐報告，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。經驗了一個半月的實習生活，讓我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名老師所肩負的責任。我在這里收獲一段歡樂而難忘的時間。我不僅從各個老師和學生們的身上學到了許多東西，而且和他們成為摯友，更重要的是，這段時間的實習熬煉，使我完成了由學生到實習老師的華麗轉變，提升了個人素養(yǎng)。

二、實習狀況

我在聽了指導老師的體育課后，起先獨自授課，雖然剛起先心情特殊驚慌，由于閱歷不足和應變實力不強，教室出現了教學技能運用不嫻熟。為了彌補自己的不足，我嚴格根據學校和指導老師的要求，仔細細致地備好課，寫好每一節(jié)課的教案，主動向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，熬煉和培育自己的授課實力。

首先，我實習的是九年級，教學內容主要是中考體育內容的學習，面對中學生就自身而言，就須要對他們有一點點的耐性、同時也須要決心。他們不能夠像中學生一樣去自我學習，自我管理。他們都有了自己的思想和主見不相干不想學的東西就不好好學，可是現在通過我的努力他們和以前完全不一樣了，都很協作我的教學。我結合自己所學的學問和中學生自身的特點，仔細細致地備好課，寫好每一節(jié)課的教案，并向指導老師真求看法和建議，最終經過老師簽字后才進行授課。上課期間我發(fā)覺哨子的作用不行小視，當學生們不聽話時只要鳴哨他們就馬上寧靜了，這為我上課起到了重大作用。經過一個多月的教學，學生們組織紀律性得到明顯提升，自身素養(yǎng)也得到肯定提高。

其次，在體育嬉戲活動時，要擅長運用小組活動的方法。通過小組競賽、小組分工、各人負責等的形式，可以提高學生參加程度，避開有些學生偷懶的心情，同時激發(fā)學生學習的熱度。在嬉戲中，把老師的教學要求轉化為學生自己的愿望，給學生供應更多實踐的機會，教室上氣氛變得活躍。體育嬉戲在課上能夠營造輕松開心、活潑的活動氛圍，有組織、有紀律的開展嬉戲，不失為一種較好的、簡便易行的教學形式。

再次，在實習期間上完正常課后我還幫助指導老師訓練運動員，協助學生做各種訓練活動，細心指導，避開出現傷病狀況。我還主動利用自己所學學問結合小學生運動員的自身特點做特地性練習，為提高運動員競技實力打好基礎。最終帶領運動員做身體放松活動保證每天的運動量和運動強度。功夫不負有心人我?guī)ьI的運動員在運動會中取得了驕人成果。

最終，老師在體育課的運用誘思教化，老師任務不是削減了，輕松了，反而更加重。因為體育課不只是傳授性的還有引導學生正確的方向，學生的回答也不能是漫無邊際的雜談，而是要圍圍著本節(jié)課的重點來講，這對老師的要求就更高了。它要求老師擁有從容駕馭教室的實力：會提問、善啟發(fā)、懂歸納，甚至對學生一些比較特別的答案能見機行事予以處理。同時，要擅長視察學生的反應，攫取學生感愛好的部分，可以適當講深講透，而對于學生不太感愛好而又不是很重要的部分可以一筆帶過。也就是要依據學生的反應來調整講課的深度和廣度。

三、總結

實習任務圓滿的結束了，自我感覺是上課的應變實力和語言實力有很大進步，理論與實踐能夠完備的結合。體育教化實習讓我更加堅決了獻身教化事業(yè)的決心，我將接著以仔細和高度負責的看法虛心學習，不斷完善自己，不斷提高自身素養(yǎng)和實力水平?？傊?，實習給我的高校生涯留下了難忘的一頁，其中的點點滴滴，其中的酸甜苦辣，令我們回味，催我們成熟。在這短短教化、教學實踐中，我深切地相識到人民老師的崇高職責，更深刻地體會到當一名好老師的不易。我肯定好好把握，不斷地學習，不斷完善自身，為以后從事老師行業(yè)打下堅實的基礎。

在此我由衷的感謝詩禮中學領導和指導老師對我的指導和幫助，使我順當圓滿完成實習工作。同時感謝詩禮中學體育組的各位老師為我供應的實習機會和對我的指導。

xxxx年最新高校生體育教化實習報告

實習對于我們體育教化專業(yè)的師范生來說，是一門必修課，也是我們將來踏上社會的一個轉折點，是必需要經驗的。在這段實習期間，我經驗了許多人生中的第一次：第一次真正站上講臺，第一次在這么多學生面前講授學問，第一次體會到為人師表的味道那么多的第一次讓我也學會許多東西。這段充溢酸、甜、苦、辣的實習生活，將成為我人生中一次刻苦銘心的經驗，也將成為我今后走上工作崗位的一筆巨大財寶?，F對這段實習生活的感想以及收獲總結

生活篇

還記得10月12日的下午兩點多鐘，我們實習隊的12個隊員懷著向往，帶著一份喜悅最終來到了順德鄭裕彤中學。這間中學是我們實習隊三個實習點之中環(huán)境最好的一個了，我很幸運能夠在那么好的環(huán)境中實習，真希望能夠快點進入實習階段，其實現在已經是處在實習階段了，準確點說，應當是希望早點可以上課，當個真正的老師，這是在來實習前就已經那么期盼了。我們利用一個下午加晚上的時間，把行李搬上宿舍樓后，打掃了一遍宿舍，要呆在這兩個多月呢!然后把電腦搬到了我們的辦公室，以便利我們以后工作，工作環(huán)境不錯吧!

晚餐時間到了，我們一行人來到飯?zhí)?，我們被支配在一張大圓桌用餐，往后的日子都是在這張大圓桌上用餐了。在用餐禮節(jié)方面，我覺得我們已經做到很有禮貌。來到了順德這個美食天堂就肯定離不開吃，在實習的第一個星期六、日，我們幾個隊員一起去品嘗了大良聞名的特產，然后去逛街，對旁邊的環(huán)境做了摸底調查。在這里，有位我們湛師的師姐，她畢業(yè)于物理學院。我們來了兩個禮拜后，她特別熱誠地邀請我們吃飯，那天，我們每個人都很快樂。以后的每個星期六、日，我們的隊員或多或小都會出去走走，輕松一下。隨著時間的消逝，記載著我們實習隊員的生活照片就越來越多了。我們實習隊員從一起先的生疏到漸漸的相識，再到現在深厚的感情，這一切一切恒久都會藏進我記憶的深處!

教學工作篇

作為一名體育老師，首先上好課是最基本的要求。在實習前我做了比較充分的打算，但真正的中學教學對我來說還是第一次。從學生轉變?yōu)槔蠋?，就須要漸漸的摸索與積累。實習的第其次天，我希望聽聽指導老師的課。出乎意料的是，指導老師讓我干脆就起先上課。我當時在想，這是指導老師在考驗我嗎?對于聽課，我是想先仔細做好聽課筆記，聽課的重點是留意指導老師講解思路與組織學生的方法跟自己的想法的差別，以汲取老師的優(yōu)點。但是缺憾的是，指導老師干脆就把課交給了我，是想看看我的實力吧?。

過了兩天，我已經能夠把課上得很好了，學生們也很喜愛上我的課，也許是所教授的學生是高三學生的緣由，我們彼此協作得很默契。指導老師也很滿足，還跟在后面當起了學生。那時候我真的很意外，我膽怯 自己做得不好，膽怯 自己的教案會出現大的錯誤，膽怯 自己會怯場。事實證明，我真的能應付過來。接下來的時間，我為了寫教案與備課而忙了起來。對于寫教案，我現在已經能夠為所欲為了，已經能夠駕輕就熟了。我感到很幸運，在校外實習能夠教授自己的專業(yè)，那是很幸運的了，要知道，許多同學出去實習并不是教授自己的專業(yè)，因此對實習有肯定的阻礙，所以我很幸運。鄭裕彤中學的體育課是選項教學，上課是按年級來上的，每個星期我須要交兩份教案給指導老師，日子就是在這樣的寫教案、上交教案的過程中度過的。

在教化實習過程中，我深深感覺到作為一名老師的辛苦，更感覺到作為一名老師的實力我還差許多。經過我的足夠打算與不斷改進，以及指導老師的悉心指導，我的教學技能水平得到了很大的提高，上課也能得心應手了。在實習的中后期，公開課就成為我的一個最為重要的任務。雖然我還是比較膽怯 上公開課的，但公開課是檢驗一個老師教學質量的重要途徑。為了備好公開課，每天都會忙個不停，還常常向指導老師請教，在備課當中我深深地會到上好一個好的體育課要做的打算工作真是許多許多。公開課的時候，實習學校的體育老師都過來聽課，而我也好好地完成了上課的內容，也得到了老師的較高的評價。雖然現在的我與指導老師還不能相比較，但是我從指導老師身上學到了很多的教學閱歷，也學到了很多運動隊訓練的閱歷，我真的很感謝我的指導老師。

在實習過程中，我仔細工作，任勞任怨，老師叮囑的任務，有效率有質量的完成。學校田徑運動會的秩序冊編排工作，校運會的鮮花隊排練，順德區(qū)運動會鮮花隊的排練，幾千份獎狀的蓋章，組織課間操等等大大小小工作，我都主動主動做好!2下一頁

做一名好的班主任的確很難。不但教學工作困難而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求老師不能只為了完成教學任務，而且還要多關切留意學生，常常與學生溝通，賜予學生幫助，讓他們感覺老師是在關切他，照看他。

一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在注意教學工作的同時，也要努力地做好班主任的工作。對于原班主任交付了一些工作任務，我都按時仔細的完成。早上去看他們早讀，課間操，晚上晚修前到班上去維持紀律等等。在這同時，我有了一些領悟，要做好班主任就必需要多一點了解學生，關切學生，信任學生。

在這段時間的班主任實習中，我漸漸記住每一個學生的名字，并初步了解他們的性格，特長以及優(yōu)缺點，這是作為一個班主任的基本要求。關切學生就不但要關切學生的學習，生活以及思想情感，而且也應當信任學生的實力，讓他們有發(fā)揮個人的空間。但信任不等于放縱。所以我留意把握了一個度，多與學生溝通，從心了解學生，做好學生的思想工作，與學生打成一片。而我在上課時，常常要求他們上課要有上課的樣子，肯定要仔細聽課，下了課我們可以有說有笑。但是這就要求我們在學生面前保留肯定的肅穆。在這期間，我仔細打算并召開了一次題為凝合班魂，營造歡樂大家庭的主題班會。讓學生有所感有所悟，讓他們在活動中體會團結就是力氣，珍惜集體的團結，促進同學間更進一步的了解，能夠自覺維護集體的榮譽。

雖然班主任工作是辛苦與繁瑣的，但是每天早上來到班上看到學生的時候，我就不由自主地想起當年的我為了考上志向的高校在那里奮斗著的情景。這就讓我充溢了動力接著迎接新一天的工作。而我又從原任班主任那里學習了班級管理方法和學生教化方法，這是以后當班主任的一筆珍貴的財寶。

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2023年高校生體育教化寒假實習報告2

敬重的各位領導、老師、同學們：

大家上午好!

首先，我謹代表2023級體教專業(yè)全體同學感謝學院對我們的培育，這次實習不僅讓我們真正地踏上了講臺，還讓我們體會當老師的一種滿意感和一份為人師表的責任，讓我們相識到自身的不足和競爭的殘酷，也為以后走向工作崗位積累珍貴的閱歷。今日站在這里跟大家共享我的實習體驗，我感到很榮幸。那么下面就這次實習工作，做一個簡潔的報告。

我組實習的單位是瑞泉中學，進入該學校后，我們擔當了高一組體育老師，我們根據學院的安排原則，組員之間團結合作，細心做好備課、上課、課后溝通的各種工作，基本上可以歸納為以下幾個點：

第一，我們到實習學校后，對實習學校的校規(guī)校紀都進行了仔細的研讀，虛心向校原任課老師請教，除了正常的體育授課之外，還參加了籃球賽和拔河競賽的組織工作，努力使自己融入學校集體中，

其次，在教學上嚴格遵從指導老師的要求，組員之間集體備課，聽課，驗收，為上好課做了充分的打算，課后還進行上課心得溝通，大大增加了我們的教學實力，也培育了我們組員的團結和集體意識。

第三，我們努力上好第一節(jié)課。深知第一節(jié)課對于我們實習生來說有著舉足輕重作用。因為這一堂課是新老師上的，學生會表現出特殊的愛好，他們往往懷著與以往不同的想法來聽課的。這樣較簡單地增加了師生間的信任感。我們在課后肯花時間，多與學生接觸，溝通感情。比搞一些文娛活動等，使學生對我們實習老師形成一種親切感，從而消退因生疏而造成的隔膜。

在實習過程中，我們也遇到了一些問題，比如：

我們實習的是高一年級，面對這樣的學生就自身而言，須要有肯定的膽識，他們已經不象哄低年級的學生那么簡單一樣去哄他們了。他們有自己的思想，會對你上課的不好的地方或他們自認為不好的地方，就會反復的指責你。因此自己在上課前就要有肯定的心理打算。

此外，因為原來學生對實習老師就有肯定的新奇心，所以上課的紀律就不是那么好管了，對待不遵守紀律的學生假如不用點小懲處的話，是無法讓他們平靜的。

在學生本身方面，學生的差異性表現的特別的突出，身體素養(yǎng)差異特別的明顯。有時一種練習真的要分層教學，否則無法進行有利的教學。學生對太簡潔或超出學生力所能及的練習，也會使他們反感，從而導致課堂氣氛冷淡。中學學生已經不是那么好動了，尤其是女生，所以要上好一堂體育課就得抓住學生的心。

本次實習工作，總的來說還是比較勝利的。有許多實習生的表現都特別地精彩，在充溢愉樂、充溢困難的過程中有所成長、有所感悟、有所收獲，受到了實習單位的一樣好評。

在這短短一個月的實習中，我對我們的收獲簡潔總結了下：那就是，任何工作都須要好的心態(tài)和強大的忍耐力，尤其是將來要作一名優(yōu)秀的人民老師!

最終，感謝我的組員們，感謝你們的全力協作，更感謝指導老師，想對大家說聲，辛苦了!希望我的經驗能給同學們一些啟發(fā)，最終，祝福大家能在以后的求職一帆風順!

感謝大家!

xxxx年4月師范專業(yè)高校生體育教化實習報告范文總結

實習對于我們體育教化專業(yè)的師范生來說，是一門必修課，也是我們將來踏上社會的一個轉折點，是必需要經驗的。在這段實習期間，我經驗了許多人生中的第一次：第一次真正站上講臺，第一次在這么多學生面前講授學問，第一次體會到為人師表的味道……那么多的第一次讓我也學會許多東西。這段充溢酸、甜、苦、辣的實習生活，將成為我人生中一次刻苦銘心的經驗，也將成為我今后走上工作崗位的一筆巨大財寶。現對這段實習生活的感想以及收獲總結如下：

生活篇

還記得10月12日的下午兩點多鐘，我們實習隊的12個隊員懷著向往，帶著一份喜悅最終來到了順德鄭裕彤中學。這間中學是我們實習隊三個實習點之中環(huán)境最好的一個了，我很幸運能夠在那么好的環(huán)境中實習，真希望能夠快點進入實習階段，其實現在已經是處在實習階段了，準確點說，應當是希望早點可以上課，當個真正的老師，這是在來實習前就已經那么期盼了。我們利用一個下午加晚上的時間，把行李搬上宿舍樓后，打掃了一遍宿舍，要呆在這兩個多月呢!然后把電腦搬到了我們的辦公室，以便利我們以后工作，工作環(huán)境不錯吧!

晚餐時間到了，我們一行人來到飯?zhí)?，我們被支配在一張大圓桌用餐，往后的日子都是在這張大圓桌上用餐了。在用餐禮節(jié)方面，我覺得我們已經做到很有禮貌。來到了順德這個美食天堂就肯定離不開吃，在實習的第一個星期六、日，我們幾個隊員一起去品嘗了大良聞名的特產，然后去逛街，對旁邊的環(huán)境做了“摸底”調查。在這里，有位我們湛師的師姐，她畢業(yè)于物理學院。我們來了兩個禮拜后，她特別熱誠地邀請我們吃飯，那天，我們每個人都很快樂。以后的每個星期六、日，我們的隊員或多或小都會出去走走，輕松一下。隨著時間的消逝，記載著我們實習隊員的生活照片就越來越多了。我們實習隊員從一起先的生疏到漸漸的相識，再到現在深厚的感情，這一切一切恒久都會藏進我記憶的深處!

教學工作篇

作為一名體育老師，首先上好課是最基本的要求。在實習前我做了比較充分的打算，但真正的中學教學對我來說還是第一次。從學生轉變?yōu)槔蠋?，就須要漸漸的摸索與積累。實習的第其次天，我希望聽聽指導老師的課。出乎意料的是，指導老師讓我干脆就起先上課。我當時在想，這是指導老師在考驗我嗎?對于聽課，我是想先仔細做好聽課筆記，聽課的重點是留意指導老師講解思路與組織學生的方法跟自己的想法的差別，以汲取老師的優(yōu)點。但是缺憾的是，指導老師干脆就把課交給了我，是想看看我的實力吧?。

過了兩天，我已經能夠把課上得很好了，學生們也很喜愛上我的課，也許是所教授的學生是高三學生的緣由，我們彼此協作得很默契。指導老師也很滿足，還跟在后面當起了學生。那時候我真的很意外，我膽怯 自己做得不好，膽怯 自己的教案會出現大的錯誤，膽怯 自己會怯場。事實證明，我真的能應付過來。接下來的時間，我為了寫教案與備課而忙了起來。對于寫教案，我現在已經能夠為所欲為了，已經能夠駕輕就熟了。我感到很幸運，在校外實習能夠教授自己的專業(yè)，那是很幸運的了，要知道，許多同學出去實習并不是教授自己的專業(yè)，因此對實習有肯定的阻礙，所以我很幸運。鄭裕彤中學的體育課是選項教學，上課是按年級來上的，每個星期我須要交兩份教案給指導老師，日子就是在這樣的寫教案、上交教案的過程中度過的。

在教化實習過程中，我深深感覺到作為一名老師的辛苦，更感覺到作為一名老師的實力我還差許多。經過我的足夠打算與不斷改進，以及指導老師的悉心指導，我的教學技能水平得到了很大的提高，上課也能得心應手了。在實習的中后期，公開課就成為我的一個最為重要的任務。雖然我還是比較膽怯 上公開課的，但公開課是檢驗一個老師教學質量的重要途徑。為了備好公開課，每天都會忙個不停，還常常向指導老師請教，在備課當中我深深地會到上好一個好的體育課要做的打算工作真是許多許多。公開課的時候，實習學校的體育老師都過來聽課，而我也好好地完成了上課的內容，也得到了老師的較高的評價。雖然現在的我與指導老師還不能相比較，但是我從指導老師身上學到了很多的教學閱歷，也學到了很多運動隊訓練的閱歷，我真的很感謝我的指導老師。

在實習過程中，我仔細工作，任勞任怨，老師叮囑的任務，有效率有質量的完成。學校田徑運動會的秩序冊編排工作，校運會的鮮花隊排練，順德區(qū)運動會鮮花隊的排練，幾千份獎狀的蓋章，組織課間操等等大大小小工作，我都主動主動做好!

做一名好的班主任的確很難。不但教學工作困難而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求老師不能只為了完成教學任務，而且還要多關切留意學生，常常與學生溝通，賜予學生幫助，讓他們感覺老師是在關切他，照看