住在富人區(qū)的她2023年04月四川省簡(jiǎn)陽(yáng)市公開(kāi)招聘61名衛(wèi)健系統(tǒng)事業(yè)單位高層次人才筆試題庫(kù)含答案解析（圖片大小可任意調(diào)節(jié)）一.參考題庫(kù)(共1000題)1.21世紀(jì)，我國(guó)高校在適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)轉(zhuǎn)型的過(guò)程中，面對(duì)著一個(gè)________的開(kāi)放的世界，同時(shí)面臨的問(wèn)題、困難和挑戰(zhàn)更是異乎尋常。歷史賜予的難得機(jī)遇，使我國(guó)高校的改革發(fā)展不僅趕上了新一輪世界高校改革的潮流，而且已經(jīng)形成這個(gè)潮流中最________的景觀。填入橫線(xiàn)處恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.波譎云詭

宏偉壯麗B.今非昔比

鬼斧神工C.歷久彌新

光彩奪目D.日新月異

波瀾壯闊參考答案：D解題思路：第一步，分析第一空。該空搭配“開(kāi)放的世界”。D項(xiàng)“日新月異”指發(fā)展或進(jìn)步迅速，不斷出現(xiàn)新事物、新氣象，符合語(yǔ)境。A項(xiàng)“波譎云詭”指事物變幻莫測(cè)；B項(xiàng)“今非昔比”指現(xiàn)在不是過(guò)去能比得上的，多指形勢(shì)、自然面貌等發(fā)生了巨大的變化；C項(xiàng)“歷久彌新”指經(jīng)歷長(zhǎng)久的時(shí)間而更加鮮活，更加有活力。三者均不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)。答案鎖定D選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空?！安憠验煛痹稳菟孢|闊，現(xiàn)也指聲勢(shì)雄壯或規(guī)模宏大，搭配“景觀”正確。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一空，形容“開(kāi)放的世界”，A項(xiàng)“波譎云詭”形容事物變幻莫測(cè)，搭配正確；B項(xiàng)“今非昔比”指現(xiàn)在不是過(guò)去能比得上的，多指形勢(shì)、自然面貌等發(fā)生了巨大的變化，與開(kāi)放的世界搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“歷久彌新”指經(jīng)歷長(zhǎng)久的時(shí)間而更加鮮活，更加有活力，與開(kāi)放的世界搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“日新月異”指發(fā)展或進(jìn)步迅速，不斷出現(xiàn)新事物、新氣象，符合文意；第二空，形容“景觀”，搭配“潮流”，A項(xiàng)“宏偉壯麗”形容景象、建筑雄偉，與“潮流”搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“波瀾壯闊”原形容水面遼闊，現(xiàn)比喻聲勢(shì)雄壯或規(guī)模宏大，與“潮流”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊洞髮W(xué)之道:求索與實(shí)踐》2.甲、乙兩人2小時(shí)共加工54個(gè)零件，甲加工3小時(shí)的零件比乙加工4小時(shí)的零件還多4個(gè)。甲每小時(shí)加工多少個(gè)零件？A.11B.16C.22D.32參考答案：B解題思路：第一步，本題考查工程問(wèn)題，屬于條件類(lèi)。第二步，設(shè)甲、乙每小時(shí)分別加工x、y個(gè)零件，根據(jù)題意可得方程：（x＋y）×2＝54①，3x－4y＝4②，聯(lián)立兩式解得：x＝16。因此，選擇B選項(xiàng)。3.記者采訪(fǎng)時(shí)的提問(wèn)要具體、簡(jiǎn)潔明了，切忌空泛、籠統(tǒng)、不著邊際。約翰·布雷迪在《采訪(fǎng)技巧》中剖析了記者采訪(fǎng)時(shí)向訪(fǎng)問(wèn)對(duì)象提出諸如“您感覺(jué)如何”等問(wèn)題的弊端，認(rèn)為這些提問(wèn)“實(shí)際上在信息獲取上等于原地踏步，它使采訪(fǎng)對(duì)象沒(méi)法回答，除非用含混不清或枯燥無(wú)味的話(huà)來(lái)應(yīng)付?！庇纱丝梢酝瞥觯?/p>

）。A.采訪(fǎng)對(duì)象如果沒(méi)法回答提問(wèn)，說(shuō)明他沒(méi)有用含混不清或枯燥無(wú)味的話(huà)來(lái)應(yīng)付B.記者采訪(fǎng)時(shí)的提問(wèn)如果具體、簡(jiǎn)潔明了，就不會(huì)給采訪(fǎng)對(duì)象帶來(lái)回答的困難C.采訪(fǎng)對(duì)象只有用含混不清或枯燥無(wú)味的話(huà)來(lái)應(yīng)付，才能回答那些空泛、籠統(tǒng)的提問(wèn)D.諸如“您感覺(jué)如何”這樣的問(wèn)題，只能使采訪(fǎng)對(duì)象抓不住問(wèn)題的要點(diǎn)而作泛泛的或言不由衷的回答參考答案：C解題思路：題干中包含“除非”這一關(guān)鍵詞，可以將題干信息用充分條件假言命題表示出來(lái)，再根據(jù)推理規(guī)則進(jìn)行解題。根據(jù)題干可知：①問(wèn)題空泛、籠統(tǒng)、不著邊際→采訪(fǎng)對(duì)象沒(méi)法回答；②采訪(fǎng)對(duì)象可以回答→用含混不清或枯燥無(wú)味的話(huà)應(yīng)付。A項(xiàng)，采訪(fǎng)對(duì)象沒(méi)法回答→沒(méi)有用含混不清或枯燥無(wú)味的話(huà)來(lái)應(yīng)付。即用含混不清或枯燥無(wú)味的話(huà)來(lái)應(yīng)付→采訪(fǎng)對(duì)象可以回答。與題干信息表達(dá)不一致。不可由題干推出。B項(xiàng)，問(wèn)題具體、簡(jiǎn)潔明了→不會(huì)給采訪(fǎng)對(duì)象帶來(lái)回答困難。即采訪(fǎng)對(duì)象難以回答→問(wèn)題空泛、籠統(tǒng)。與題干信息表達(dá)不一致。不可由題干推出。C項(xiàng)，采訪(fǎng)對(duì)象可以回答空泛、籠統(tǒng)的提問(wèn)→用含混不清或枯燥無(wú)味的話(huà)來(lái)應(yīng)付。與題干信息②一致?？梢杂深}干推出。D項(xiàng)，題干提出，對(duì)于“您感覺(jué)如何”等問(wèn)題，會(huì)使采訪(fǎng)對(duì)象無(wú)法回答，除非用含混不清或枯燥無(wú)味的話(huà)來(lái)應(yīng)付。但題干中沒(méi)有提出這種問(wèn)題只會(huì)使采訪(fǎng)對(duì)象“作泛泛的或言不由衷的回答”。不可由題干推出。故本題選C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“除非”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①采訪(fǎng)對(duì)象能回答→用含混不清或枯燥無(wú)味的話(huà)來(lái)應(yīng)付第三步，進(jìn)行推理。A項(xiàng)：題干未涉及“具體、簡(jiǎn)潔明了的提問(wèn)”與“給采訪(fǎng)對(duì)象帶來(lái)回答的困難”的邏輯關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“采訪(fǎng)對(duì)象沒(méi)法回答提問(wèn)”是對(duì)①的“否前”，否前推不出必然結(jié)論，所以無(wú)法確定是否“用含混不清或枯燥無(wú)味的話(huà)來(lái)應(yīng)付”，排除；C項(xiàng)：“泛泛的或言不由衷的回答”與題干中的“用含混不清或枯燥無(wú)味的話(huà)來(lái)應(yīng)付”不是同一概念，屬于偷換概念，排除；D項(xiàng)：本選項(xiàng)信息可翻譯為“采訪(fǎng)對(duì)象能回答→用含混不清或枯燥無(wú)味的話(huà)來(lái)應(yīng)付”，與題干邏輯關(guān)系一致，可以推出。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：翻譯題干。除非，否則不這個(gè)關(guān)聯(lián)詞可翻譯為：后→前的形式，因此，題干最后一句話(huà)翻譯為：回答了→含混不清或枯燥無(wú)味。第二步：逐一翻譯選項(xiàng)。A項(xiàng)：記者采訪(fǎng)時(shí)的提問(wèn)如果具體、簡(jiǎn)潔明了是否能給采訪(fǎng)對(duì)象帶來(lái)回答的困難，原文當(dāng)中完全沒(méi)有提到過(guò)，屬于無(wú)中生有的選項(xiàng)，排除；B項(xiàng)：可翻譯為：沒(méi)法回答→沒(méi)有（含混不清或枯燥無(wú)味），否前→否后，與題干的翻譯形式不一致，排除；C項(xiàng)：可翻譯為：回答→含混不清或枯燥無(wú)味，與題干翻譯形式一致，符合題意，當(dāng)選；D項(xiàng)：選項(xiàng)中因?yàn)椴稍L(fǎng)對(duì)象抓不住要點(diǎn)而做泛泛的或言不由衷的回答，原文說(shuō)的是采用含混不清或枯燥無(wú)味，不等同于泛泛或言不由衷，屬于概念的偷換，并且這么回答的原因是什么，題干也沒(méi)有提到，排除。故正確答案為C。4.1，2，7，19，138，（）A.2146B.2627C.3092D.3865參考答案：B解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)較快，考慮遞推積數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)7＝1×2＋5，19＝2×7＋5，138＝7×19＋5，規(guī)律為第三項(xiàng)＝第二項(xiàng)×第一項(xiàng)＋5，則所求項(xiàng)為19×138＋5＝2627（也可用尾數(shù)法，尾數(shù)為7）。因此，選擇B選項(xiàng)。5.從山水畫(huà)史的觀點(diǎn)來(lái)看，北宋、南宋皇帝雖然都姓趙，但是畫(huà)風(fēng)迥異，通常都被分作兩部分來(lái)講；明代是朱元璋的天下，清代姓愛(ài)新覺(jué)羅，統(tǒng)治者既非一家一姓，時(shí)間跨度亦有540余年之久，卻常被合在一起講述。這是因?yàn)檎问泛兔佬g(shù)史并不一定要平行，換言之，明清兩代繪畫(huà)史的主要潮流幾乎全在元代畫(huà)風(fēng)的影響之下，臨摹風(fēng)盛，創(chuàng)意式微，不像兩宋繪畫(huà)有著顯著不同的特色。下列說(shuō)法與原文相符的是：A.宋代帝王很少直接干預(yù)繪畫(huà)創(chuàng)作B.元代繪畫(huà)繼承了兩宋繪畫(huà)的特色C.明清兩朝的繪畫(huà)風(fēng)格具有相似性D.繪畫(huà)研究中應(yīng)特別注重時(shí)代背景參考答案：C解題思路：本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的理解與推斷。抓住選項(xiàng)中的觀點(diǎn)，根據(jù)文段中對(duì)應(yīng)內(nèi)容，對(duì)這些觀點(diǎn)進(jìn)行判斷。A項(xiàng)無(wú)中生有，文段未涉及宋代帝王是否直接干預(yù)繪畫(huà)創(chuàng)作的問(wèn)題，排除。B項(xiàng)，文段說(shuō)的是明清兩代繼承元代的畫(huà)風(fēng)，未說(shuō)元代繼承兩宋的畫(huà)風(fēng)，無(wú)法推出，排除。C項(xiàng)可由“明清兩代繪畫(huà)史的主要潮流幾乎全在元代畫(huà)風(fēng)的影響之下，臨摹風(fēng)盛，創(chuàng)意式微”推出。D項(xiàng)“特別注重時(shí)代背景”的表述從文中無(wú)法推出，排除。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“宋代帝王很少直接干預(yù)繪畫(huà)創(chuàng)作”，原文中無(wú)對(duì)應(yīng)信息，屬于無(wú)中生有。B項(xiàng)“元代繪畫(huà)繼承了兩宋繪畫(huà)的特色”屬于偷換概念，應(yīng)為明清兩代繪畫(huà)史繼承了元代繪畫(huà)的特色。C項(xiàng)“明清兩朝的繪畫(huà)風(fēng)格具有相似性”，根據(jù)“明清兩代繪畫(huà)史的主要潮流幾乎全在元代畫(huà)風(fēng)的影響之下”可知，與原文相符。D項(xiàng)“繪畫(huà)研究中應(yīng)特別注重時(shí)代背景”，由原文“政治史和美術(shù)史并不一定要平行”可知，繪畫(huà)研究并不強(qiáng)調(diào)時(shí)代背景，與原文不符，屬于曲解文意。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：文段中出現(xiàn)“換言之，明清兩代繪畫(huà)史的主要潮流幾乎全受元代畫(huà)風(fēng)的影響，臨摹風(fēng)盛，創(chuàng)意式微，不像兩宋繪畫(huà)有著顯著不同的特色”，可知明清兩代的繪畫(huà)風(fēng)格具有相類(lèi)似的地方。對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，“宋代帝王很少直接干預(yù)繪畫(huà)創(chuàng)作”題干并未體現(xiàn)，無(wú)中生有，排除；B項(xiàng)，語(yǔ)義偷換，應(yīng)該是明清繪畫(huà)繼承元代繪畫(huà)的特色，排除；D項(xiàng)，文段中“政治史和美術(shù)史并不一定要平行”，否定了繪畫(huà)研究中注重時(shí)代背景的論述，故表述錯(cuò)誤，排除。故正確答案為C。6.①有些職能部門(mén)________手中的權(quán)力，增加了人民群眾的負(fù)擔(dān)，這種情況在農(nóng)村顯得尤為嚴(yán)重。②“神舟”十號(hào)在遼闊的宇宙空間遨游了15天，________了大量珍貴的科研資料。填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.濫用收集B.亂用搜集C.亂用收集D.濫用搜集參考答案：A解題思路：第一步，快速閱讀各句內(nèi)容，明確空缺處所填詞語(yǔ)的含義。第二步，分析選項(xiàng)。①句，根據(jù)詞語(yǔ)的習(xí)慣搭配，排除B、C。第三步，②句，根據(jù)兩個(gè)詞語(yǔ)的含義及詞語(yǔ)的句意，繼續(xù)排除，即可得出正確答案。①句，“濫用權(quán)力”為習(xí)慣搭配，排除B、C。②句，“收集”指使聚集在一起，“搜集”指到處去尋找（事物）并聚集在一起。比較而言，“搜集”更多了一層搜索、尋找的意思?！吧裰邸笔?hào)獲得宇宙空間資料并不涉及尋找的過(guò)程，用“收集”更恰當(dāng)。故本題選A。解題思路：第一空，橫線(xiàn)處所填詞語(yǔ)與“權(quán)力”搭配，且造成了“人民群眾負(fù)擔(dān)增加”的后果。“濫用”指胡亂、過(guò)度地沒(méi)有限制的使用，強(qiáng)調(diào)“多”和“亂”，“過(guò)多地”使用權(quán)力與“增加負(fù)擔(dān)”形成因果對(duì)應(yīng)，且“濫用權(quán)力”為常見(jiàn)搭配，A、D項(xiàng)可選；“亂用”指不懂方法，隨便使用，文段中“職能部門(mén)”不可能存在不懂怎么去使用權(quán)力的問(wèn)題，故排除B、C兩項(xiàng)。第二空，橫線(xiàn)處所填詞語(yǔ)的主體為“神舟十號(hào)”，A項(xiàng)“收集”指的是招收聚集，一般側(cè)重一些事物本身存在，將其收納聚集在一起；D項(xiàng)“搜集”指的是搜索收集，除了收集之外，還有搜索的意思。②句中“神舟十號(hào)”在宇宙空間周遨游是早已設(shè)定好軌道的，不可能到處去搜索，只能將所遇到的，感知到的事物、信息等收集到一起，A項(xiàng)“收集”當(dāng)選。

故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯扛咧姓Z(yǔ)文練習(xí)7.國(guó)家秘密：是指關(guān)系到國(guó)家的安全和利益，依照法定程序確定的，在一定時(shí)間內(nèi)只限一定范圍的人員知悉的事項(xiàng)。根據(jù)以上定義，下列陳述中不包含國(guó)家秘密的是：A.王某在國(guó)家機(jī)關(guān)工作，一些文件關(guān)系到國(guó)家安全和利益B.張某所在單位的業(yè)務(wù)內(nèi)容中有一些是不允許公開(kāi)的C.李某所在單位規(guī)定其在一定時(shí)間內(nèi)不得與一定范圍的人員接觸D.法院在審判時(shí)的法定程序參考答案：D解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①關(guān)系到國(guó)家的安全和利益；②在一定時(shí)間內(nèi)只限一定范圍的人員知悉的事項(xiàng)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：一些文件“關(guān)系到國(guó)家安全和利益”，屬于“在一定時(shí)間內(nèi)只限一定范圍的人員知悉的事項(xiàng)”，符合定義；B項(xiàng)：?jiǎn)挝坏臉I(yè)務(wù)內(nèi)容中有一些是不允許公開(kāi)的，可能涉及“國(guó)家的安全和利益”，且符合“在一定時(shí)間內(nèi)只限一定范圍的人員知悉的事項(xiàng)”，符合定義；C項(xiàng)：李某單位規(guī)定其在一定時(shí)間內(nèi)不得與一定范圍的人員接觸，是由于其工作可能涉及國(guó)家的安全和利益，且符合“一定時(shí)間內(nèi)只限一定范圍的人員知悉的事項(xiàng)”，符合定義；D項(xiàng)：審判時(shí)的法定程序面向公眾公開(kāi)，不屬于“在一定時(shí)間內(nèi)只限一定范圍的人員知悉的事項(xiàng)”，不符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。8.某國(guó)際古生物學(xué)研究團(tuán)隊(duì)最新報(bào)告稱(chēng)，在2.8億年前生活在南非的正南龜是現(xiàn)代烏龜?shù)淖嫦?，它們是在二疊紀(jì)至三疊紀(jì)大規(guī)模物種滅絕事件中幸存下來(lái)的。當(dāng)時(shí)，為了躲避?chē)?yán)酷的自然環(huán)境，它們努力向地下挖洞，同時(shí)為保證前肢的挖掘動(dòng)作足夠有力，身體需要一個(gè)穩(wěn)定的支撐，從而導(dǎo)致了肋骨不斷加寬。由此可知，烏龜有殼是適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)，只不過(guò)不是為了保護(hù)，而是為了向地下挖洞。上述結(jié)論的成立需要補(bǔ)充以下哪項(xiàng)作為前提？A.只有挖洞才能從大規(guī)模物種滅絕事件中幸存B.現(xiàn)代烏龜繼承了正南龜善于挖洞的某些習(xí)性C.正南龜前肢足夠有力因而并不需要龜殼保護(hù)D.龜殼是由烏龜?shù)睦吖侵饾u加寬后進(jìn)化而來(lái)的參考答案：D解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：烏龜有殼是適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)，只不過(guò)不是為了保護(hù)，而是為了向地下挖洞。論據(jù)：為了躲避?chē)?yán)酷的自然環(huán)境，它們努力向地下挖洞，同時(shí)為保證前肢的挖掘動(dòng)作足夠有力，身體需要一個(gè)穩(wěn)定的支撐，從而導(dǎo)致了肋骨不斷加寬。問(wèn)前提，優(yōu)先考慮搭橋。論點(diǎn)討論的是烏龜有殼是為了向地下挖洞，論據(jù)討論的是為了適應(yīng)環(huán)境，導(dǎo)致了烏龜?shù)睦吖遣粩嗉訉?，論點(diǎn)論據(jù)討論的不是一回事，在論點(diǎn)論據(jù)之間進(jìn)行搭橋，可以說(shuō)明肋骨加寬和有殼之間的關(guān)系。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：討論的是如何在大規(guī)模物種滅絕事件中幸存，沒(méi)有說(shuō)明龜殼與肋骨加寬之間的關(guān)系，無(wú)法加強(qiáng)，排除；B項(xiàng)：討論的是現(xiàn)代烏龜所繼承的習(xí)性，沒(méi)有說(shuō)明龜殼與肋骨加寬之間的關(guān)系，無(wú)法加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：只解釋了正南龜?shù)凝敋げ皇瞧鸬奖Ｗo(hù)的作用，但沒(méi)有說(shuō)明龜殼與肋骨加寬之間的關(guān)系，沒(méi)有搭橋，排除；D項(xiàng)：說(shuō)明龜殼是由肋骨加寬后進(jìn)化而來(lái)的，在論點(diǎn)論據(jù)之間搭橋，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：本題要求選擇題干結(jié)論成立所需的前提，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干論據(jù)為“為了躲避?chē)?yán)酷的自然環(huán)境，它們努力向地下挖洞，同時(shí)為保證前肢的挖掘動(dòng)作足夠有力，身體需要一個(gè)穩(wěn)定的支撐，從而導(dǎo)致了肋骨不斷加寬”，題干論點(diǎn)為“由此可知”后面的內(nèi)容?？梢园l(fā)現(xiàn)，論據(jù)說(shuō)的是“肋骨”，而論點(diǎn)說(shuō)的是“龜殼”，兩者之間存在明顯跳躍，則能夠在兩者之間建立聯(lián)系的選項(xiàng)就是所要尋找的前提。題干通過(guò)“烏龜為保證前肢的挖掘動(dòng)作足夠有力，身體需要穩(wěn)定的支撐，導(dǎo)致了肋骨不斷加寬”得出“烏龜有殼是為了向地下挖洞”的結(jié)論。題干的論據(jù)和論點(diǎn)之間存在跳躍，即題干結(jié)論的成立需要在“烏龜肋骨不斷加寬”與“烏龜有殼”之間建立聯(lián)系，C項(xiàng)指出龜殼就是由烏龜加寬的肋骨進(jìn)化來(lái)的，在論據(jù)和論點(diǎn)之間建立了聯(lián)系，是題干結(jié)論成立需要的前提。A項(xiàng)的現(xiàn)代烏龜繼承了正南龜挖洞的習(xí)性、B項(xiàng)的只有挖洞才能幸存和D項(xiàng)的正南龜不需要龜殼保護(hù)，均不是題干論證成立所需的前提，排除。故本題選C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“前提”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：烏龜有殼是適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)，只不過(guò)不是為了保護(hù)，而是為了向地下挖洞。論據(jù)：①某國(guó)際古生物學(xué)研究團(tuán)隊(duì)最新報(bào)告稱(chēng)，在2.8億年前生活在南非的正南龜是現(xiàn)代烏龜?shù)淖嫦?，它們是在二疊紀(jì)至三疊紀(jì)大規(guī)模物種滅絕事件中幸存下來(lái)的。②當(dāng)時(shí)，為了躲避?chē)?yán)酷的自然環(huán)境，它們努力向地下挖洞，同時(shí)為保證前肢的挖掘動(dòng)作足夠有力，身體需要一個(gè)穩(wěn)定的支撐，從而導(dǎo)致了肋骨不斷加寬。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)?！艾F(xiàn)代烏龜繼承了正南龜善于挖洞的某些習(xí)性”，強(qiáng)調(diào)烏龜挖洞的習(xí)性，不能推出烏龜殼的來(lái)源，烏龜殼的作用，與論題不一致，排除。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)?！爸挥型诙床拍軓拇笠?guī)模物種滅絕事件中幸存”，強(qiáng)調(diào)挖洞可以從大規(guī)模滅絕事件中幸存，但是與烏龜殼是如何進(jìn)化來(lái)的，以及烏龜殼的作用無(wú)關(guān)，與論題不一致，排除。C項(xiàng)：建立聯(lián)系?！褒敋な怯蔀觚?shù)睦吖侵饾u加寬后進(jìn)化而來(lái)的”，題干中論據(jù)部分提到正南龜為了挖洞導(dǎo)致了肋骨不斷加寬，論點(diǎn)提到“烏龜有殼是適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)，只不過(guò)不是為了保護(hù)，而是為了向地下挖洞”。在肋骨加寬與烏龜有殼之間建立了聯(lián)系，具有加強(qiáng)作用，可以作為前提。D項(xiàng)：增加論據(jù)。“正南龜前肢足夠有力因而并不需要龜殼保護(hù)”，增加了一個(gè)新論據(jù)，肯定了論點(diǎn)“烏龜有殼不是為了保護(hù)”，具有加強(qiáng)作用，但增加論據(jù)不是前提，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。9.“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，這句詩(shī)中蘊(yùn)含的哲學(xué)道理是：A.讀書(shū)不能獲得真知B.書(shū)本知識(shí)不能指導(dǎo)實(shí)踐C.一切知識(shí)都直接來(lái)源于實(shí)踐D.在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展真理參考答案：D解題思路：第一步，本題考查認(rèn)識(shí)論知識(shí)。第二步，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”出自陸游的《冬夜讀書(shū)示子聿》。意思是從書(shū)本上得到的知識(shí)畢竟比較膚淺，要透徹地認(rèn)識(shí)事物還必須親自實(shí)踐。這強(qiáng)調(diào)了在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展真理。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：讀書(shū)不能獲得真知，讀書(shū)是獲得認(rèn)識(shí)的間接途徑，這種途徑也可以認(rèn)識(shí)到真知。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：從書(shū)本上也可以獲得知識(shí)、認(rèn)識(shí)，正確的認(rèn)識(shí)能夠指導(dǎo)實(shí)踐的發(fā)展，錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)會(huì)阻礙實(shí)踐的發(fā)展，但是這和題干強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的重要性沒(méi)有關(guān)系。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：我們不光可以從實(shí)踐中獲得知識(shí)，也可以從書(shū)本上得到知識(shí)，一切知識(shí)都直接來(lái)源于實(shí)踐的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)。C項(xiàng)錯(cuò)誤。10.為了突出某種強(qiáng)烈的感情，寫(xiě)作者有意識(shí)地賦予客觀事物一些與自己的感情相一致，但實(shí)際上并不存在的特性，這樣的修辭手法叫作移情。根據(jù)上述定義，下列詩(shī)句沒(méi)有運(yùn)用移情修辭手法的是（

）。A.感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心B.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明C.紅豆不堪看，滿(mǎn)眼相思淚D.遠(yuǎn)看山有色，近聽(tīng)水無(wú)聲參考答案：D解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！盀榱送怀瞿撤N強(qiáng)烈的感情”、“有意識(shí)地賦予客觀事物一些與自己的感情相一致”、“實(shí)際上并不存在的特性”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心，感傷國(guó)事，不禁涕淚四濺，鳥(niǎo)鳴驚心，徒增離愁別恨，花、鳥(niǎo)本不存在憂(yōu)國(guó)這種特性，但是作者將情感移到花、鳥(niǎo)上，符合“為了突出某種強(qiáng)烈的感情”、“有意識(shí)地賦予客觀事物一些與自己的感情相一致”、“實(shí)際上并不存在的特性”，符合定義，排除；B項(xiàng)：露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明，露之白、月之明是客觀存在的，因?yàn)橛H人在故鄉(xiāng)，自己在異地，于是心里念著故鄉(xiāng)的親人，看到異鄉(xiāng)的露都是慘白的，月亮都是灰暗的，月亮、露本不存在思鄉(xiāng)這種特性，作者這是將情感移到月亮、露上，符合“為了突出某種強(qiáng)烈的感情”、“有意識(shí)地賦予客觀事物一些與自己的感情相一致”、“實(shí)際上并不存在的特性”，符合定義，排除；C項(xiàng)：紅豆不堪看，滿(mǎn)眼相思淚，不忍心看紅豆，滿(mǎn)眼都是相思淚，紅豆本不存在相思這種特性，作者這是將相思之苦的情感移到紅豆上，符合“為了突出某種強(qiáng)烈的感情”、“有意識(shí)地賦予客觀事物一些與自己的感情相一致”、“實(shí)際上并不存在的特性”，符合定義，排除；D項(xiàng)：遠(yuǎn)看山有色，近聽(tīng)水無(wú)聲，遠(yuǎn)看高山色彩明亮，走近一聽(tīng)水卻沒(méi)有聲音，只是在客觀描述景色，不符合“為了突出某種強(qiáng)烈的感情”、“有意識(shí)地賦予客觀事物一些與自己的感情相一致”、“實(shí)際上并不存在的特性”，不符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。11.在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信領(lǐng)域中，防火墻是一項(xiàng)協(xié)助確保信息安全的設(shè)備。它會(huì)依據(jù)特定的規(guī)則，允許或是限制傳輸?shù)臄?shù)據(jù)通過(guò)。小張?jiān)谧约弘娔X上安裝了防火墻軟件，下列論述正確的是(

)A.防火墻軟件有可能導(dǎo)致小張的電腦不能訪(fǎng)問(wèn)特定的Web網(wǎng)站B.防火墻軟件有可能導(dǎo)致小張無(wú)法訪(fǎng)問(wèn)自己電腦硬盤(pán)上存儲(chǔ)的文檔C.防火墻軟件使得小張?jiān)诰W(wǎng)絡(luò)購(gòu)物時(shí)，不容易被虛假?gòu)V告所欺騙D.防火墻軟件使得小張?jiān)诤湍吧W(wǎng)友聊天時(shí)，可以偽裝自己的性別和姓名參考答案：A解題思路：防火墻是在內(nèi)部網(wǎng)和外部網(wǎng)之間、專(zhuān)用網(wǎng)與公共網(wǎng)之間的界面上構(gòu)造的保護(hù)屏障，是一種獲取安全性方法的形象說(shuō)法，它是一種計(jì)算機(jī)硬件和軟件的結(jié)合，是建立起的一個(gè)安全網(wǎng)關(guān)，因而有可能導(dǎo)致電腦不能訪(fǎng)問(wèn)特定的Web網(wǎng)站。A項(xiàng)正確，當(dāng)選。B項(xiàng)讀取硬盤(pán)數(shù)據(jù)無(wú)需網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)，排除。C項(xiàng)是否被騙取決于個(gè)人的主觀判斷力，防火墻無(wú)法判斷廣告內(nèi)容是否虛假，排除。D項(xiàng)的內(nèi)容無(wú)需通過(guò)防火墻軟件實(shí)現(xiàn)，排除。故正確答案為A。解題思路：第一步，本題考查計(jì)算機(jī)信息技術(shù)。第二步，“防火墻”是將內(nèi)部網(wǎng)和公眾訪(fǎng)問(wèn)網(wǎng)分開(kāi)的方法，它實(shí)際上是一種隔離技術(shù)，用來(lái)控制訪(fǎng)問(wèn)尺度，讓允許的人和數(shù)據(jù)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)將不允許的人和數(shù)據(jù)拒之門(mén)外。所以小張安裝防火墻之后，可能導(dǎo)致電腦不能訪(fǎng)問(wèn)特定的Web網(wǎng)站。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題可用常識(shí)法、排除法解題。B項(xiàng)訪(fǎng)問(wèn)電腦硬盤(pán)與網(wǎng)絡(luò)通信無(wú)關(guān)，不受防火墻軟件影響，可排除。C項(xiàng)不被虛假?gòu)V告欺騙主要依靠自己的辨識(shí)能力，與防火墻無(wú)關(guān)，可排除。D項(xiàng)中偽裝自己的性別和性別與社交軟件的個(gè)人設(shè)置有關(guān)，可排除。防火墻是一種位于內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)與外部網(wǎng)絡(luò)之間的網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)，它依照特定的規(guī)則，允許或是限制傳輸?shù)臄?shù)據(jù)通過(guò)。訪(fǎng)問(wèn)web網(wǎng)站是對(duì)外部網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的接收，防火墻的設(shè)置可能會(huì)使某些特定網(wǎng)站無(wú)法訪(fǎng)問(wèn)。B、C、D三項(xiàng)皆與防火墻軟件無(wú)關(guān)。故本題選A。12.公共部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的素質(zhì)主要有：A.政治素質(zhì)B.業(yè)務(wù)素質(zhì)C.技術(shù)素質(zhì)D.身體素質(zhì)E.心理素質(zhì)參考答案：ABDE解題思路：第一步，本題考查行政領(lǐng)導(dǎo)知識(shí)。第二步，公共管理者素質(zhì)就是充當(dāng)公共管理者角色的個(gè)體為完成其特定的職能職責(zé)、發(fā)揮其特定影響和作用所必須具備的自身?xiàng)l件，是基于普通素質(zhì)、又按管理者角色的特點(diǎn)而形成和具備的有別于普通素質(zhì)，專(zhuān)門(mén)適合于履行管理職能職責(zé)或者從事管理活動(dòng)的個(gè)體特質(zhì)。公共管理者應(yīng)該具備的主要素質(zhì)包括：政治素質(zhì)、法律素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、道德素質(zhì)、知識(shí)素質(zhì)、身體素質(zhì)和心理等。A項(xiàng)、B項(xiàng)、D項(xiàng)、E項(xiàng)正確。因此，選擇ABDE選項(xiàng)。C項(xiàng)：技術(shù)素質(zhì)是指一個(gè)人對(duì)與技術(shù)有關(guān)知識(shí)和方法的掌握、運(yùn)用以及評(píng)價(jià)的總體水平。公共部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的素質(zhì)不包括技術(shù)素質(zhì)。C項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。13.經(jīng)度∶時(shí)區(qū)A.高鐵∶鐵路B.波長(zhǎng)∶紫外線(xiàn)C.寫(xiě)字樓∶白領(lǐng)D.鉛筆∶墨水參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！皶r(shí)區(qū)”是按照“經(jīng)度”劃分的，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“高鐵”全稱(chēng)為高速鐵路，是“鐵路”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“紫外線(xiàn)”是按照“波長(zhǎng)”劃分的，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“白領(lǐng)”在“寫(xiě)字樓”里工作，二者屬于職業(yè)與地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“鉛筆”與“墨水”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。14.造謠傳謠行為不但構(gòu)成違法犯罪，更不斷侵蝕社會(huì)誠(chéng)信，________社會(huì)道德基礎(chǔ)。打擊網(wǎng)絡(luò)“大謠”，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，刻不容緩。現(xiàn)實(shí)中，互聯(lián)網(wǎng)的監(jiān)督涉及部門(mén)眾多。要及時(shí)迅速地________網(wǎng)絡(luò)謠言，打擊“大謠”，需要進(jìn)一步提高“虛擬社會(huì)”的服務(wù)和監(jiān)督水平。填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.侵入鑒別B.侵襲認(rèn)清C.瓦解甄別D.滲透破除參考答案：C解題思路：第一步，快速閱讀文段，分析可知，第一空詞語(yǔ)與“侵蝕”構(gòu)成并列，由此排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空。第一空，由“不斷侵蝕社會(huì)誠(chéng)信，________社會(huì)道德基礎(chǔ)”可知，兩句為并列，填入詞語(yǔ)與“侵蝕”詞義相近、程度相當(dāng)?！扒治g”意為逐漸地破壞或腐蝕?！扒秩搿薄扒忠u”程度較輕，排除A、B?！皾B透”只能體現(xiàn)逐漸進(jìn)入，不能體現(xiàn)出破壞的一面，排除D?！巴呓狻北扔鞅罎⒉豢墒帐暗男蝿?shì)，填入符合文意，當(dāng)選。第二空，“甄別”意為仔細(xì)審察對(duì)比，使之區(qū)別，與“謠言”搭配恰當(dāng)。故本題選C。解題思路：第一步，分析第一空。所填詞語(yǔ)與前文中“侵蝕”一詞并列，且與“基礎(chǔ)”搭配?！扒治g”指逐漸侵害使變壞，偏消極色彩，因此橫線(xiàn)中也應(yīng)填入消極色彩的詞語(yǔ)，與之對(duì)應(yīng)。D項(xiàng)“滲透”指滲入、透過(guò)，比喻某種事物或勢(shì)力逐漸進(jìn)入其他方面，為中性詞，與語(yǔ)境不符，排除D項(xiàng)。A項(xiàng)“侵入”指進(jìn)入內(nèi)部；B項(xiàng)“侵襲”侵入襲擊。二者均不可與“基礎(chǔ)”搭配，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。C項(xiàng)“瓦解”指像瓦片碎裂分離，使對(duì)方力量崩潰，與“基礎(chǔ)”搭配得當(dāng)，且與“侵蝕”詞義相近。答案鎖定C項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空，C項(xiàng)“甄別”指鑒別、審察，與“網(wǎng)絡(luò)謠言”搭配恰當(dāng)，符合語(yǔ)境。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一空，與前文中“侵蝕社會(huì)誠(chéng)信”中的“侵蝕”一詞做并列對(duì)應(yīng)，并與“基礎(chǔ)”做搭配?！扒治g”意為逐漸侵害使其變壞，故空格處所填詞語(yǔ)也需表達(dá)對(duì)“社會(huì)道德基礎(chǔ)”的破壞之意，感情色彩偏消極，C項(xiàng)“瓦解”意思是使崩潰解體，感情色彩相符，且“瓦解基礎(chǔ)”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。A項(xiàng)“侵入”、B項(xiàng)“侵襲”均與“基礎(chǔ)”一詞搭配不當(dāng)，排除，D項(xiàng)“滲透”指滲入、透過(guò)，體現(xiàn)不出“破壞”之意，且感情色彩與文意不符，排除。第二空，代入驗(yàn)證，“甄別”指審查辨別（優(yōu)劣、真?zhèn)危?，與“網(wǎng)絡(luò)謠言”搭配恰當(dāng)，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為C?！境鎏帯俊丁疤摂M社會(huì)”甄別謠言網(wǎng)絡(luò)呼喚創(chuàng)新管理》15.環(huán)境就是民生，青山就是美麗，藍(lán)天也是幸福。要像保護(hù)

一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境，像對(duì)待

一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境，把不損害生態(tài)環(huán)境作為發(fā)展的

。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.眼睛寶貝紅線(xiàn)B.心臟寶貝底線(xiàn)C.心臟生命紅線(xiàn)D.眼睛生命底線(xiàn)參考答案：D解題思路：本題考查熱點(diǎn)句子搭配，先看第三空，搭配“不損害生態(tài)環(huán)境”“底線(xiàn)”指心理底線(xiàn)或物理底線(xiàn)，搭配發(fā)展恰當(dāng)?！凹t線(xiàn)”指逾越將會(huì)觸犯法律的底線(xiàn)。表示警示作用，文段并未體現(xiàn)法律。相比較而言，“底線(xiàn)”程度較輕，故排除A、C項(xiàng)。第二空，“寶貝”相比較“生命”更加口語(yǔ)化，排除B項(xiàng)。驗(yàn)證第一空，邏輯清晰，搭配得當(dāng)。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊董h(huán)境就是民生，青山就是美麗，藍(lán)天也是幸福》16.我國(guó)首條完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的“云軌”無(wú)人駕駛線(xiàn)路率先在（

）開(kāi)通。A.上海B.成都C.廣州D.銀川參考答案：D解題思路：第一步，本題考查時(shí)事熱點(diǎn)知識(shí)。第二步，2018年1月10日，我國(guó)首個(gè)擁有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的“云軌”無(wú)人駕駛系統(tǒng)在寧夏銀川市發(fā)布，首條搭載這一系統(tǒng)的“云軌”線(xiàn)路也在銀川通車(chē)運(yùn)行。因此，選擇D選項(xiàng)。17.父親鼓勵(lì)即將大學(xué)畢業(yè)的兒子去考公務(wù)員，兒子說(shuō)：“我又不想當(dāng)官，干嘛去考公務(wù)員。”兒子的回答包含的前提是：A.要當(dāng)官，需要先考公務(wù)員B.只有想當(dāng)官的，才去考公務(wù)員C.當(dāng)官?zèng)]什么意思D.考上公務(wù)員一定能當(dāng)官參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“前提”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：不用去考公務(wù)員。論據(jù)：不想當(dāng)官。論據(jù)與論點(diǎn)的聯(lián)系可以是：不想當(dāng)官→不用去考公務(wù)員。將式子根據(jù)逆否命題進(jìn)行轉(zhuǎn)換可以得到：去考公務(wù)員→想當(dāng)官。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)可以翻譯為：要當(dāng)官→先考公務(wù)員，與題干中得到的論點(diǎn)與論據(jù)的聯(lián)系不一致，與題干內(nèi)容不一致，不屬于前提。B項(xiàng)：補(bǔ)充前提。該項(xiàng)可以翻譯為：去考公務(wù)員→想當(dāng)官的，與題干中得到的論點(diǎn)與論據(jù)的聯(lián)系一致，屬于前提。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。當(dāng)官有沒(méi)有意思與題干中的內(nèi)容是無(wú)關(guān)的，論題不一致，排除。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)?？忌瞎珓?wù)員能不能當(dāng)官，與題干中的內(nèi)容無(wú)關(guān)，兒子的話(huà)語(yǔ)討論的是想不想當(dāng)官的問(wèn)題，論題不一致，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。18.（

）對(duì)于風(fēng)箏相當(dāng)于芝麻對(duì)于（

）A.紙鳶脂麻B.串式風(fēng)箏芝麻油C.竹篾白芝麻D.骨架草本植物參考答案：A解題思路：本題需要結(jié)合代入排除法進(jìn)行解題，將選項(xiàng)中的詞項(xiàng)依次代入題干括號(hào)中，構(gòu)成兩組詞項(xiàng)，并分析這兩組詞項(xiàng)的關(guān)系，前后關(guān)系一致的即為正確答案。代入A項(xiàng)，紙鳶和風(fēng)箏為同一種事物，脂麻和芝麻為同一種事物。前后關(guān)系一致。代入B項(xiàng)，串式風(fēng)箏屬于風(fēng)箏，芝麻是制作芝麻油的原材料。前后關(guān)系不一致。代入C項(xiàng)，竹篾是制作風(fēng)箏的原材料，白芝麻屬于芝麻。前后關(guān)系不一致。代入D項(xiàng)，風(fēng)箏有骨架，芝麻屬于草本植物。前后關(guān)系不一致。故本題選A。19.下面我從五個(gè)方向向領(lǐng)導(dǎo)和同行們述職，請(qǐng)予以批請(qǐng)指正，在文中的作用是：A.總結(jié)上文B.提起下文C.過(guò)渡照應(yīng)D.承上啟下參考答案：D解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)。第二步，承上啟下意思是承接上面的，引出下面的內(nèi)容，題干通過(guò)這句話(huà)，由前面的敘述轉(zhuǎn)向述職敘述，是承上啟下的作用。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：總結(jié)上文的作用是匯總前文，或者是升華主題、點(diǎn)明中心的作用。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：提起下文，一般是指作者的一句思考或者疑問(wèn),來(lái)引發(fā)下面的內(nèi)容。分總領(lǐng)和引出兩種。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：過(guò)渡照應(yīng)，文章中前后兩層意思相連的地方，要彼此銜接，語(yǔ)氣貫通，是指文章內(nèi)容前后遙相呼應(yīng)。前面提到的人、事、物，在后面要再現(xiàn)；后面的情節(jié)，前面要先做簡(jiǎn)要交代。周密的照應(yīng)，對(duì)貫通文脈、點(diǎn)化中心、渲染氣氛能起到很好的作用。C項(xiàng)錯(cuò)誤。20.在很長(zhǎng)的一個(gè)時(shí)期內(nèi)，南極洲對(duì)人們來(lái)說(shuō)是一個(gè)

的地方，古代和中世紀(jì)的地理學(xué)家，往往把南極周?chē)?huà)成一片無(wú)邊無(wú)際的海洋，或者畫(huà)成一個(gè)環(huán)形的海島。從16世紀(jì)起，在幾乎所有的地圖上都畫(huà)著南極的土地，但地理學(xué)家都是憑著自己的

畫(huà)出來(lái)的，因?yàn)檎l(shuí)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這塊土地。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.廣闊無(wú)垠經(jīng)驗(yàn)B.神秘莫測(cè)理解C.人跡罕至推理D.一無(wú)所知想象參考答案：D解題思路：第一空，根據(jù)“把南極周?chē)?huà)成一片無(wú)邊無(wú)際的海洋，或者畫(huà)成一個(gè)環(huán)形的海島”“誰(shuí)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)”可知，文段強(qiáng)調(diào)人們對(duì)于南極并非很了解，B項(xiàng)“神秘莫測(cè)”、D項(xiàng)“一無(wú)所知”符合文意。A項(xiàng)“廣闊無(wú)垠”形容極其寬廣；C項(xiàng)“人跡罕至”指偏僻荒涼的地方很少有人來(lái)過(guò)，文段并未強(qiáng)調(diào)南極地域?qū)拸V或人少，均排除。第二空，根據(jù)“因?yàn)檎l(shuí)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這塊土地”可知，地理學(xué)家畫(huà)出的南極僅憑其設(shè)想，D項(xiàng)“想象”符合文段語(yǔ)境，當(dāng)選。B項(xiàng)“理解”表示依據(jù)事實(shí)或已知的道理進(jìn)行剖析，與文意相悖，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊蹲钔戆l(fā)現(xiàn)的大陸》21.研究人員分別給成年小鼠和老年小鼠喂食膳食纖維含量不同的兩種食物，持續(xù)4周，然后對(duì)小鼠血液中短鏈脂肪酸水平、腸道炎癥狀況等進(jìn)行檢測(cè)，結(jié)果表明，多補(bǔ)充膳食纖維，不僅可以提高老年小鼠血液中短鏈脂肪酸水平，而且會(huì)顯著

小鼠腸道炎癥，增強(qiáng)細(xì)胞抗炎能力，進(jìn)而抑制有害化學(xué)物質(zhì)的產(chǎn)生，延緩大腦功能

進(jìn)程。

依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.減弱衰萎

B.減緩衰弱

C.減輕衰退

D.減少衰變參考答案：C

解題思路：第一空，搭配“炎癥”，A項(xiàng)“減弱”，C項(xiàng)“減輕”，D項(xiàng)“減少”均可與之搭配，保留。B項(xiàng)“減緩”指速度變慢，不能直接搭配“炎癥”，排除。

第二空，橫線(xiàn)前搭配“大腦功能“，C項(xiàng)“衰退”指衰弱減退，可與“大腦功能“搭配，當(dāng)選。A項(xiàng)“衰萎”指衰敗萎縮，可以搭配“大腦“，但不能搭配“功能“，排除。D項(xiàng)”衰變“指放射性元素放射出粒子后變成另一種元素的現(xiàn)象，與本題語(yǔ)境無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《補(bǔ)充膳食纖維有助于延緩大腦衰退》

解題思路：第一步，突破口在第二空。該空搭配“功能”，A項(xiàng)“衰萎”指衰敗萎縮、枯萎，與大腦功能搭配不當(dāng)，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“衰弱”指由強(qiáng)到弱或由大到小，一般形容氣勢(shì)和力量變?nèi)?，或神?jīng)衰弱，排除。C項(xiàng)“衰退”指身體、精神、意志、功能等趨向衰弱，可以搭配“大腦功能”。D項(xiàng)“衰變”指放射性元素放射出粒子而轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N元素，與語(yǔ)境無(wú)關(guān)，排除。

第二步，驗(yàn)證第一空?！皽p輕”意思是使程度減少，可以搭配炎癥，符合語(yǔ)境。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，所填詞語(yǔ)應(yīng)與“炎癥”搭配，排除搭配不當(dāng)?shù)腁。第三步，再看第二空，所填詞語(yǔ)應(yīng)與“大腦功能”搭配，排除與文意無(wú)關(guān)的B和搭配不當(dāng)?shù)腄。第一空，所填詞語(yǔ)應(yīng)與“炎癥”搭配?！皽p弱”指（氣勢(shì)、力量等）由強(qiáng)到弱或由大到小，不能與“炎癥”搭配，排除A。

第二空，所填詞語(yǔ)與“大腦功能”搭配?！八プ儭敝阜派湫栽胤派涑隽Ｗ佣D(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N元素的過(guò)程，與文段無(wú)關(guān)，排除B?！八ト酢敝福ㄉ眢w）不強(qiáng)健，虛弱或（事物）不強(qiáng)盛，常與“身體”搭配，不能與“大腦功能”搭配，排除D?！按竽X功能衰退”為常見(jiàn)搭配。

故本題選C。22.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：

A.山梨酸鉀是一種食物添加劑，可用于增加食品的風(fēng)味

B.高濃度糖液破壞微生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)，可延長(zhǎng)食品保存期

C.茶多酚能夠抑制自由基的活性，可以作為食品防腐劑

D.β-胡蘿卜素可以作為食用性色素，可以用于食品調(diào)色

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，山梨酸鉀是國(guó)際糧農(nóng)組織和衛(wèi)生組織推薦的高效安全的防腐保鮮劑，能有效地抑制霉菌、酵母菌和好氧性細(xì)菌的活性，還能防止肉毒桿菌、葡萄球菌、沙門(mén)氏菌等有害微生物的生長(zhǎng)和繁殖，從而達(dá)到有效地延長(zhǎng)食品的保存時(shí)間，并保持原有食品的風(fēng)味。山梨酸鉀用于保持食品原有風(fēng)味而不是增加食品風(fēng)味。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：解答本題需要學(xué)習(xí)食品化學(xué)知識(shí)。考生請(qǐng)?jiān)敿?xì)學(xué)習(xí)解析的內(nèi)容。

A項(xiàng)錯(cuò)誤。山梨酸鉀能有效地抑制霉菌、酵母菌和好氧性細(xì)菌的活性，還能防止肉毒桿菌、葡萄球菌、沙門(mén)氏菌等有害微生物的生長(zhǎng)和繁殖，但對(duì)厭氧性芽孢菌與嗜酸乳桿菌等有益微生物幾乎無(wú)效，其抑止發(fā)育的作用比殺菌作用更強(qiáng)，從而達(dá)到有效地延長(zhǎng)食品的保存時(shí)間，并保持原有食品的風(fēng)味，但是不能增加食品原有的風(fēng)味。

B項(xiàng)正確。低濃度糖液是微生物的良好培養(yǎng)基，但在高濃度下能產(chǎn)生強(qiáng)大的滲透壓。通常糖制品的糖濃度在50%以上，能使微生物細(xì)胞原生質(zhì)脫水收縮，發(fā)生生理干燥而失去活力，從而能使制品得以較長(zhǎng)時(shí)間的保藏。

C項(xiàng)正確。實(shí)驗(yàn)證明茶多酚在體內(nèi)外對(duì)多種活性氧自由基均有清除作用，從而阻斷體內(nèi)自由基反應(yīng)鏈，消除因自由基過(guò)剩而引起的生物大分子損傷。

D項(xiàng)正確。β—胡蘿卜素是一種食用脂溶性色素，是自然界中最普遍存在也是最穩(wěn)定的天然色素。其本身的顏色因濃度的差異，可涵蓋由紅色至黃色的所有色系，受到食品業(yè)相當(dāng)熱烈的歡迎。

故本題選A。

解題思路：B項(xiàng)錯(cuò)誤，山梨酸鉀能有效地抑制霉菌、酵母菌和好氧性細(xì)菌的活性，還能防止肉毒桿菌、葡萄球菌、沙門(mén)氏菌等有害微生物的生長(zhǎng)和繁殖，但對(duì)厭氧性芽孢菌與嗜酸乳桿菌等有益微生物幾乎無(wú)效，其抑止發(fā)育的作用比殺菌作用更強(qiáng)，所以可以作為食品添加劑，達(dá)到有效地延長(zhǎng)食品的保存時(shí)間，并保持原有食品的風(fēng)味的作用，但不能增加食品的風(fēng)味。

本題為選非題，故正確答案為B。23.從學(xué)前教育到高考教育，事關(guān)全家萬(wàn)戶(hù)的切身利益，人民對(duì)于各級(jí)各類(lèi)教育問(wèn)題的普遍關(guān)注，

，如何對(duì)教育輿情進(jìn)行科學(xué)治理，營(yíng)造良好的教育發(fā)展輿論氛圍，成為推進(jìn)教育發(fā)展的重要議題。填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.讓教育領(lǐng)域一直備受社會(huì)各界關(guān)注B.促使教育領(lǐng)域逐步走入公眾的事業(yè)C.使教育領(lǐng)域成為熱點(diǎn)輿情高發(fā)地帶D.使得教育領(lǐng)域無(wú)法被大眾忽視參考答案：C解題思路：第一步，分析橫線(xiàn)處的上下文語(yǔ)境。橫線(xiàn)在文段中間，填入的內(nèi)容要起到承上啟下的作用。橫線(xiàn)前講述的是人們對(duì)于教育的問(wèn)題很關(guān)注，橫線(xiàn)之后論述了要對(duì)教育輿情進(jìn)行科學(xué)治理，才有一個(gè)好的輿論氛圍。橫線(xiàn)之后出現(xiàn)了前文中未提及的新內(nèi)容“教育輿情”，這個(gè)話(huà)題應(yīng)該是橫線(xiàn)部分引出，而且這句話(huà)既能體現(xiàn)人們對(duì)于教育問(wèn)題很關(guān)注，還要引出下文“教育輿情”的話(huà)題。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)話(huà)題和內(nèi)容符合語(yǔ)境，符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)：均未引出下文話(huà)題“教育輿情”，只能體現(xiàn)橫線(xiàn)之前的內(nèi)容，不符合文意，均排除。24.植物∶茶葉∶茶園A.鋼鐵∶鐵軌∶列車(chē)B.石頭∶山峰∶大地C.動(dòng)物∶海馬∶海洋D.教具∶粉筆∶教室參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！安枞~”是一種“植物”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“茶葉”生長(zhǎng)在“茶園”里，二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“鋼鐵”是“鐵軌”的原材料，二者屬于原材料與成品的對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“石頭”是“山峰”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“海馬”是一種“動(dòng)物”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“海馬”生活在“海洋”里，二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“粉筆”是一種“教具”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“粉筆”在黑板上使用，而非“教室”，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。25.理性預(yù)期指的是，針對(duì)某個(gè)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行預(yù)期的時(shí)候，如果人們是理性的，那么他們就會(huì)最大限度地充分利用所得到的信息來(lái)作出行動(dòng)而不會(huì)犯系統(tǒng)性的錯(cuò)誤。根據(jù)以上定義，下列屬于理性預(yù)期的是：A.省立醫(yī)院分院一投入使用，小陳就在附近開(kāi)了一家水果店B.老秦獲悉某政策即將施行，憑著長(zhǎng)期炒股的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行股票操作C.傳言說(shuō)城南要建某重點(diǎn)中學(xué)分校，老劉立即在附近買(mǎi)了一套房子D.小張得知其高考成績(jī)?cè)谌∨诺诙?，果斷決定第一志愿報(bào)清華大學(xué)參考答案：A解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“針對(duì)某個(gè)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行預(yù)期”、“人們是理性的”、“他們就會(huì)最大限度地充分利用所得到的信息來(lái)作出行動(dòng)而不會(huì)犯系統(tǒng)性的錯(cuò)誤”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：人們到醫(yī)院看望病人時(shí)經(jīng)常選擇水果作為禮物，所以醫(yī)院的投入使用會(huì)使得水果的需求量增加，那么小陳選擇在醫(yī)院附近開(kāi)水果店，符合“針對(duì)某個(gè)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行預(yù)期”，且其做出的判斷是理性的，符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：政策的施行可能對(duì)股票產(chǎn)生影響，老秦獲悉這一信息后進(jìn)行股票操作，符合“針對(duì)某個(gè)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行預(yù)期”，但憑著長(zhǎng)期炒股的經(jīng)驗(yàn)，不能確定其判斷是否理性，不符合“人們是理性的”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：建重點(diǎn)中學(xué)可能會(huì)影響其附近的房?jī)r(jià)，但該消息為傳言，傳言是否是真實(shí)并不確定，故老劉在附近買(mǎi)了一套房子這一決定是否是理性的并不明確，不符合定義，排除；D項(xiàng)：小張根據(jù)高考成績(jī)填報(bào)志愿，不符合“針對(duì)某個(gè)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行預(yù)期”，不符合定義，排除。故正確答案為A。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①對(duì)某個(gè)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行預(yù)期時(shí)；②最大限度地充分利用所得到的信息做出行動(dòng)；③不會(huì)犯系統(tǒng)性的錯(cuò)誤。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：存在預(yù)期一定是由于存在不確定、不明朗的情況，而醫(yī)院的投入使用必定帶來(lái)人流量的增加，也必然導(dǎo)致購(gòu)買(mǎi)水果人數(shù)的增加，這是明確的情況，不能稱(chēng)之為在預(yù)期的情況下開(kāi)設(shè)水果店，并且購(gòu)買(mǎi)人數(shù)增加不屬于“經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象”，醫(yī)院剛一投入使用就開(kāi)店，也不屬于“充分利用信息做出行動(dòng)”，不符合定義；B項(xiàng)：獲悉政策即將施行，那么該政策會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)產(chǎn)生一定的影響，屬于“對(duì)某個(gè)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行預(yù)期”，這種影響會(huì)體現(xiàn)在股票的波動(dòng)上，老秦憑借長(zhǎng)期的炒股經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行操作，屬于“充分利用信息而做出行動(dòng)”，而且政策對(duì)股票的影響是不確定的，預(yù)期即為了獲取利益或避免損失，符合“不會(huì)犯系統(tǒng)性的錯(cuò)誤”，符合定義；C項(xiàng)：老劉立即在附近買(mǎi)房子是預(yù)期到房?jī)r(jià)的上漲，屬于“對(duì)某個(gè)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行預(yù)期”，但是給出的是傳言，相信傳言而做出行動(dòng)，不屬于“充分利用信息而做出的行動(dòng)”，做出的決策也是不理性的，有可能犯系統(tǒng)性的錯(cuò)誤，不符合定義；D項(xiàng)：小張的大學(xué)報(bào)考志愿，是個(gè)人意愿的表現(xiàn)，不屬于“對(duì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的預(yù)測(cè)”，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：分析題干定義，涉及定義的客體、手段等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的要點(diǎn)分析選項(xiàng)。理性預(yù)期的定義要點(diǎn)：①針對(duì)某個(gè)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行預(yù)期時(shí)；②最大限度地充分利用所得到的信息來(lái)做出行動(dòng)。A項(xiàng)，醫(yī)院已經(jīng)投入使用，小陳充分利用了所得到的信息，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行預(yù)期而開(kāi)了水果店，并且在現(xiàn)實(shí)生活中，人們?nèi)メt(yī)院看望病人時(shí)經(jīng)常會(huì)購(gòu)買(mǎi)水果，所以醫(yī)院附近的水果確實(shí)比較暢銷(xiāo)，因此小陳的決定體現(xiàn)了理性預(yù)期，符合定義。B項(xiàng)，老秦在政策還未實(shí)施時(shí)就進(jìn)行操作，不符合要點(diǎn)②。C項(xiàng)，老劉聽(tīng)到傳言就買(mǎi)了一套房子，不符合要點(diǎn)②。D項(xiàng)，說(shuō)的是小張報(bào)考志愿，并不是針對(duì)某個(gè)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行預(yù)期，不符合要點(diǎn)①。故本題選A。26.自然人的刑事責(zé)任能力，是指自然人能夠認(rèn)識(shí)和控制自己的行為，從而對(duì)自己實(shí)施的危害社會(huì)行為承擔(dān)刑事責(zé)任的能力。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：刑事責(zé)任能力，是指行為人辨認(rèn)和控制自己行為的能力。辨認(rèn)能力，是指一個(gè)人對(duì)自己行為的性質(zhì)、意義和后果的認(rèn)識(shí)能力?？刂颇芰?，是指一個(gè)人按照自己的意志支配自己行為的能力。對(duì)于一般公民來(lái)說(shuō)，只要達(dá)到一定的年齡，生理和智力發(fā)育正常，就具有了相應(yīng)的辨認(rèn)和控制自己行為的能力，從而具有刑事責(zé)任能力。但是，在出現(xiàn)疾病的情況下，辨認(rèn)自己行為的性質(zhì)、后果的能力與自我控制的能力也可能分離。只有辨認(rèn)和控制自己行為的能力都具備，才屬于有刑事責(zé)任能力?！氨嬲J(rèn)”比“認(rèn)識(shí)”要求更高一些，認(rèn)識(shí)到了不一定能辨認(rèn)。故表述錯(cuò)誤。27.某建筑公司是某大廈的承建施工單位，該公司違法將水暖工程承包給了曹某個(gè)人，曹某又將部分水暖工程分包給了袁某。馬某為袁某所招的從事水暖工作的員工。馬某受袁某管理，其工資由袁某支付。馬某在施工期間受傷，為落實(shí)工傷待遇，下列選項(xiàng)中，承擔(dān)工傷保險(xiǎn)責(zé)任的用工責(zé)任主體是：A.袁某B.曹某C.袁某和曹某D.某建筑公司參考答案：D解題思路：第一步，本題考查工傷責(zé)任主體知識(shí)。第二步，根據(jù)《人力資源和社會(huì)保障部關(guān)于執(zhí)行〈工傷保險(xiǎn)條例〉若干問(wèn)題的意見(jiàn)》第七條，具備用工主體資格的承包單位違反法律、法規(guī)規(guī)定，將承包業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)包、分包給不具備用工主體資格的組織或者自然人，該組織或者自然人招用的勞動(dòng)者從事承包業(yè)務(wù)時(shí)因工傷亡的，由該具備用工主體資格的承包單位承擔(dān)用人單位依法應(yīng)承擔(dān)的工傷保險(xiǎn)責(zé)任。本題中某建筑公司違法將承包業(yè)務(wù)分包給不具備用工主體資格的自然人曹某，曹某又將部分水暖工程分包給了袁某，袁某招用的勞動(dòng)者馬某因工受傷，依法應(yīng)由具備用工主體資格的承包單位即某建筑公司承擔(dān)工傷保險(xiǎn)責(zé)任。D項(xiàng)與題意相符。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：袁某是不具備用工主體資格的自然人，不能承擔(dān)馬某的工傷保險(xiǎn)責(zé)任。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：曹某是不具備用工主體資格的自然人，不能承擔(dān)馬某的工傷保險(xiǎn)責(zé)任。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：曹某和袁某都是不具備用工主體資格的自然人，不能承擔(dān)馬某的工傷保險(xiǎn)責(zé)任。C項(xiàng)錯(cuò)誤。28.人生觀主要是通過(guò)人生目的、人生態(tài)度和人生價(jià)值三個(gè)方面體現(xiàn)出來(lái)的。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識(shí)。第二步，人生觀，是人們?cè)趯?shí)踐中形成的對(duì)于人生目的和意義的根本看法，它決定著人們實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)、人生道路的方向，也決定著人們行為選擇的價(jià)值取向和對(duì)待生活的態(tài)度。人生觀是世界觀的一個(gè)重要組成部分，受到世界觀的制約。人生觀主要是通過(guò)人生目的、人生態(tài)度和人生價(jià)值三個(gè)方面體現(xiàn)出來(lái)的。題干表述正確。因此，本題正確。29.元素指自然界中一百多種基本的金屬和非金屬物質(zhì)，它們由一種原子組成，其原子中的每一個(gè)核子具有同樣數(shù)量的質(zhì)子，用一般的化學(xué)方法不能使之分解，并且能構(gòu)成一切物質(zhì)。原子是化學(xué)反應(yīng)不可再分的基本微粒，原子在化學(xué)反應(yīng)中不可分割，但在物理狀態(tài)中可以分割，由原子核和繞核運(yùn)動(dòng)的電子組成。分子由原子構(gòu)成，是構(gòu)成物質(zhì)的一種基本粒子的名稱(chēng)，是單獨(dú)存在、保持化學(xué)性質(zhì)最小的粒子。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)正確的是：A.原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子B.空氣由各種細(xì)小的原子構(gòu)成C.具有不同數(shù)量質(zhì)子的原子不是同一類(lèi)元素D.一氧化碳分子（CO）由一個(gè)氧元素和一個(gè)碳元素構(gòu)成參考答案：C解題思路：本題涉及元素、原子和分子三個(gè)定義的內(nèi)容，要求我們選擇正確的一項(xiàng)，需要對(duì)題干的三個(gè)定義都理解到位。元素定義的關(guān)鍵信息：由一種原子組成，其原子中的每一個(gè)核子具有同樣數(shù)量的質(zhì)子。原子定義的關(guān)鍵信息：化學(xué)反應(yīng)不可再分的基本微粒，但在物理狀態(tài)中可以分割，由原子核和繞核運(yùn)動(dòng)的電子組成。分子定義的關(guān)鍵信息：由原子構(gòu)成，是構(gòu)成物質(zhì)的一種基本粒子，是單獨(dú)存在、保持化學(xué)性質(zhì)最小的粒子。A項(xiàng)，原子在物理狀態(tài)中可以分割，由原子核和繞核運(yùn)動(dòng)的電子組成，所以原子不是組成物質(zhì)的最小粒子，不符合定義。B項(xiàng)，元素能構(gòu)成一切物質(zhì)，并且分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種基本粒子，所以空氣不是由各種細(xì)小的原子構(gòu)成的，不符合定義。C項(xiàng)，同一元素由一種原子組成，其原子中的每一個(gè)核子具有同樣數(shù)量的質(zhì)子，所以具有不同數(shù)量質(zhì)子的原子不是同一類(lèi)元素，符合定義。D項(xiàng)，分子由原子構(gòu)成，而不是元素，不符合定義。故本題選C。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①元素指自然界中一百多種基本的金屬和非金屬物質(zhì)，他們由一種原子組成，其原子中的每一個(gè)核子具有同樣數(shù)量的質(zhì)子，用一般的化學(xué)方法，不能使之分解，并且能構(gòu)成一切物質(zhì)；②原子是化學(xué)反應(yīng)不可再分的基本微粒，原子在化學(xué)反應(yīng)中不可分割，但在物理狀態(tài)中可以分割，由原子核和繞核運(yùn)動(dòng)的電子組成；③分子由原子構(gòu)成，是構(gòu)成物質(zhì)的一種基本粒子的名稱(chēng)，是單獨(dú)存在，保持化學(xué)性質(zhì)最小的粒子。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)不符合“原子在物理狀態(tài)中可以分割，由原子核和繞核運(yùn)動(dòng)的電子組成”，不符合定義；B項(xiàng)：空氣是由氧氣、氮?dú)獾葮?gòu)成的混合物，氧氣、氮?dú)獾确肿泳稍诨瘜W(xué)反應(yīng)中分割，該項(xiàng)不符合“原子是化學(xué)反應(yīng)不可再分的基本微粒，原子在化學(xué)反應(yīng)中不可分割”，不符合定義；C項(xiàng)：定義關(guān)鍵信息“元素的原子中每一個(gè)核子具有同樣數(shù)量的質(zhì)子”，即具有不同數(shù)量質(zhì)子的原子不是同一類(lèi)元素，符合定義；D項(xiàng)：該項(xiàng)不符合“分子由原子構(gòu)成”，只能說(shuō)一氧化碳分子（CO）由一個(gè)氧原子和一個(gè)碳原子構(gòu)成，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“元素是指自然界中一百多種基本的金屬和非金屬物質(zhì)”，“元素由一種原子組成，其原子中的每一個(gè)核子具有相同數(shù)量的質(zhì)子”，“原子用一般的化學(xué)方法不能使之分解，并且能構(gòu)成一切物質(zhì)”，“原子是化學(xué)反應(yīng)不可再分的基本微粒，原子在化學(xué)反應(yīng)中不可分割，但在物理狀態(tài)中可以分割，由原子核和繞核運(yùn)動(dòng)的電子組成”，“分子由原子構(gòu)成，是構(gòu)成物質(zhì)的一種基本粒子的名稱(chēng)，是單獨(dú)存在，保持化學(xué)性質(zhì)最小的粒子”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子，不符合“在物理狀態(tài)中可以分割”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：空氣是一種混合物，不可能是由細(xì)小的原子構(gòu)成，不符合定義，排除；C項(xiàng)：具有不同數(shù)量質(zhì)子的原子不是同一類(lèi)元素，符合“元素由一種原子組成，其原子中的每一個(gè)核子具有相同數(shù)量的質(zhì)子”，符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：選項(xiàng)不符合“分子由原子構(gòu)成，是構(gòu)成物質(zhì)的一種基本粒子的名稱(chēng)，是單獨(dú)存在，保持化學(xué)性質(zhì)最小的粒子”，一氧化碳分子（CO）應(yīng)該是由一個(gè)氧原子和一個(gè)碳原子構(gòu)成，不符合定義，排除。故正確答案為C。30.下列選項(xiàng)中，最適合作文本標(biāo)題的是：A.捕蠅草的生長(zhǎng)機(jī)理B.捕蠅草的利用價(jià)值C.捕蠅草的葉子D.捕蠅草的捕蟲(chóng)特性參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段第一段開(kāi)篇介紹了捕蠅草葉子的生理總特征，提及葉柄和捕蟲(chóng)夾；第二段具體介紹其“葉柄”的生長(zhǎng)形態(tài)特征，最后一段詳細(xì)介紹捕蟲(chóng)夾的形態(tài)特征及其與捕食之間的關(guān)系。綜上可知，全文都在圍繞“捕蠅草的葉子”來(lái)展開(kāi)論述。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)歸納概括了文段重點(diǎn)。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)：均未提及“葉子”這一核心話(huà)題。31.改造自然就是要讓自然界服從人的意志。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查唯物史觀知識(shí)。第二步，社會(huì)發(fā)展的一般規(guī)律有：①自然界的存在和發(fā)展是客觀的，先于人和人的意識(shí)而存在，不以人的意志而轉(zhuǎn)移，承認(rèn)自然界的客觀性是處理人與自然關(guān)系的基本前提；②人具有主觀能動(dòng)性，能夠認(rèn)識(shí)和改造自然使其為人所用，但是人的活動(dòng)不能違背自然規(guī)律，否則就要受到自然規(guī)律的懲罰，環(huán)境破壞，生態(tài)危機(jī)問(wèn)題嚴(yán)重威脅人類(lèi)的生存就是證明；③我們必須正確處理主觀能動(dòng)性和客觀規(guī)律的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)人與自然的和諧相處，走可持續(xù)發(fā)展之路。因此，本題錯(cuò)誤。32.“我們必須學(xué)會(huì)不把傳統(tǒng)道德太當(dāng)一回事”，生物學(xué)家霍爾丹在1923年關(guān)于科學(xué)和未來(lái)的演講上講。只有人類(lèi)調(diào)整其道德、使之適應(yīng)其力量，未來(lái)才會(huì)光明。霍爾丹的預(yù)言確有道理：我們的力量已經(jīng)帶來(lái)前所未有的挑戰(zhàn)，氣候變化是我們從未見(jiàn)過(guò)的威助，我們的機(jī)器可能會(huì)變得比我們更聰明、基因工程可以永久地改變?nèi)诵浴８鶕?jù)上述文段，霍爾丹預(yù)言科學(xué)發(fā)展會(huì)：A.對(duì)傳統(tǒng)道德觀構(gòu)成挑戰(zhàn)B.向人類(lèi)展現(xiàn)光明未來(lái)C.減少人類(lèi)所面臨的挑戰(zhàn)D.給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)難和恐慌參考答案：B解題思路：第一步，分析文段，找到作者論述關(guān)于“科學(xué)發(fā)展”的信息。文段中霍爾丹提及“只有人類(lèi)調(diào)整其道德……，未來(lái)才會(huì)光明”以及“人類(lèi)的力量帶來(lái)了挑戰(zhàn)，機(jī)器會(huì)變得更聰明，基因工程可以永久性改變?nèi)诵浴保芍J(rèn)為科學(xué)會(huì)造福人類(lèi)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)“展現(xiàn)光明未來(lái)”對(duì)應(yīng)“造福人類(lèi)”。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：對(duì)應(yīng)文段開(kāi)頭援引的內(nèi)容，非重點(diǎn)。C項(xiàng)：無(wú)中生有。D項(xiàng)：感情色彩與文段不符。33.近年來(lái)，漢語(yǔ)出現(xiàn)了許多新詞新語(yǔ)。對(duì)同一事物或現(xiàn)象，有人愿意這樣說(shuō)，有人愿意那樣說(shuō)。對(duì)此，語(yǔ)言工作者應(yīng)進(jìn)行客觀冷靜地分析?？吹侥欠N盲目效仿港臺(tái)語(yǔ)，或者為表現(xiàn)個(gè)性而表現(xiàn)個(gè)性的刻意“創(chuàng)新”，不聞不問(wèn)是不對(duì)的。我們應(yīng)規(guī)范語(yǔ)言運(yùn)用的主流，但過(guò)分強(qiáng)調(diào)規(guī)范，希望純而又純也不行。對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是：A.新詞新語(yǔ)是人們社會(huì)生活的直接反映，折射出時(shí)代的色彩B.應(yīng)該以科學(xué)的態(tài)度對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用的主流進(jìn)行規(guī)范C.對(duì)盲目效仿和刻意“創(chuàng)新”的語(yǔ)言應(yīng)進(jìn)行規(guī)范D.對(duì)新詞新語(yǔ)過(guò)分挑剔不利于語(yǔ)言的創(chuàng)新和發(fā)展參考答案：B解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為描述現(xiàn)象—給出對(duì)策的結(jié)構(gòu)，對(duì)策是文段論述的重點(diǎn)，而文段中給出的對(duì)策較長(zhǎng)，需要考生對(duì)此進(jìn)行歸納，全面概括。文段首先指出漢語(yǔ)出現(xiàn)了很多新詞新語(yǔ)這一現(xiàn)象。然后針對(duì)這一現(xiàn)象給出對(duì)策——語(yǔ)言工作者對(duì)新詞新語(yǔ)應(yīng)持有的態(tài)度，既不能不聞不問(wèn)也不能過(guò)分強(qiáng)調(diào)規(guī)范，而是要“進(jìn)行客觀冷靜的分析”。只有B項(xiàng)概括了文段給出的對(duì)策，當(dāng)選。A項(xiàng)并非文段重點(diǎn)。C、D兩項(xiàng)都只是從一個(gè)方面來(lái)談，不夠全面。故本題選B。34.博士∶教師A.游戲∶娛樂(lè)B.偶數(shù)∶數(shù)學(xué)C.干部∶公民D.水果∶商品參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。有的“博士”是“教師”，有的“教師”是“博士”，二者屬于交叉關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“游戲”是“娛樂(lè)”方式的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“偶數(shù)”是“數(shù)學(xué)”的研究對(duì)象，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“干部”與“公民”屬于包容關(guān)系，排除；D項(xiàng)：有的“水果”是“商品”，有的“商品”是“水果”，二者屬于交叉關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。35.BD光盤(pán)即藍(lán)光盤(pán)利用波長(zhǎng)波短的藍(lán)光激光讀取和寫(xiě)入數(shù)據(jù)，并因此而得名。而傳統(tǒng)DVD需要光頭發(fā)出紅色激光來(lái)讀取或?qū)懭霐?shù)據(jù)，通常來(lái)說(shuō)激光波長(zhǎng)越短，能夠在單位面積上記錄或讀取的信息就更多。因此，藍(lán)光極大地提高了光盤(pán)的存儲(chǔ)容量，對(duì)于光存儲(chǔ)產(chǎn)品來(lái)說(shuō)，藍(lán)光提供了一個(gè)跳躍式發(fā)展的機(jī)會(huì)。由以上材料可以推出，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）。A.紅光比藍(lán)光的波長(zhǎng)要大B.BD光盤(pán)的存儲(chǔ)容量大于傳統(tǒng)DVD光盤(pán)的存儲(chǔ)容量C.BD格式的光碟效果比DVD格式的電影效果好D.光盤(pán)的原理是利用激光來(lái)讀取和寫(xiě)入數(shù)據(jù)參考答案：C解題思路：日常結(jié)論題，根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：由題干中激光光波越短，能夠在單位面積上記錄或讀取的信息就更多可知，紅光讀取的信息要少于藍(lán)光讀取的信息，因此紅光的波長(zhǎng)要長(zhǎng)于藍(lán)光的波長(zhǎng)，符合題意，排除；B項(xiàng)：傳統(tǒng)DVD依靠波長(zhǎng)較長(zhǎng)的紅光讀取數(shù)據(jù)，而B(niǎo)D光盤(pán)依靠波長(zhǎng)較短的藍(lán)光讀取數(shù)據(jù)，所以BD光盤(pán)的存儲(chǔ)容量要高于傳統(tǒng)DVD光盤(pán)，符合題意，排除；C項(xiàng)：闡述的是光碟效果的問(wèn)題，題干中并沒(méi)有提及相關(guān)信息，無(wú)中生有，當(dāng)選；D項(xiàng)：題干討論的兩種光盤(pán)都是依靠激光來(lái)讀取和寫(xiě)入數(shù)據(jù)的，因此可以得出光盤(pán)的原理是利用激光來(lái)讀取和寫(xiě)入數(shù)據(jù)，符合題意，排除。本題為選非題，故正確答案為C。36.（

）

對(duì)于

痊愈

相當(dāng)于

改革

對(duì)于

（

）A.服藥；發(fā)展B.治療；挫折C.療養(yǎng)；創(chuàng)新D.診斷；論證參考答案：A解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“服藥”有利于“痊愈”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“改革”有利于“發(fā)展”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“治療”有利于“痊愈”，但“改革”并非有利于“挫折”，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“療養(yǎng)”有利于“痊愈”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“改革”和“創(chuàng)新”都是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，二者屬于并列關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：先“診斷”再“痊愈”，先“論證”再“改革”，但詞語(yǔ)前后順序相反，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。37.海流能是海水周期性漲落運(yùn)動(dòng)中所具有的能量，在各種海洋能的利用中，它的利用是最成熟的。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查科技。海流能是指海流在水平運(yùn)動(dòng)時(shí)所含有的動(dòng)能。潮汐能是指海水周期性漲落運(yùn)動(dòng)中所具有的能量，其水位差表現(xiàn)為勢(shì)能，其潮流的速度表現(xiàn)為動(dòng)能，是一種可再生能源。由于在海水的各種運(yùn)動(dòng)中潮汐最守信，最具規(guī)律性，又漲落于岸邊，也最早為人們所認(rèn)識(shí)和利用，在各種海洋能的利用中，潮汐能的利用是最成熟的。故表述錯(cuò)誤。38.敘利亞的首都是巴格達(dá)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查地理常識(shí)。大馬士革是敘利亞首都、敘境內(nèi)第二大城市，古稱(chēng)大馬色，是世界有人居住的最古老城市之一。大馬士革在歷史上曾是阿拉伯帝國(guó)倭馬亞王朝的首都，號(hào)稱(chēng)“人間的花園”、“地上的天堂”。巴格達(dá)是伊拉克首都，同時(shí)也是巴格達(dá)省首府，伊斯蘭世界歷史文化名城。巴格達(dá)這個(gè)名稱(chēng)來(lái)自于波斯語(yǔ)，含義為“神的贈(zèng)賜”。舊譯“報(bào)達(dá)”、“八哈塔”。故表述錯(cuò)誤。39.音爆是飛行器在突破音障時(shí)，由于對(duì)空氣的壓縮無(wú)法迅速傳播，會(huì)逐漸形成激波面，激波面上高度集中的聲學(xué)能量引起巨大響聲，讓人耳感受到短暫而極其強(qiáng)烈的爆炸聲。音爆只有在突破音障即超音速飛行時(shí)才會(huì)產(chǎn)生。音爆云則是以飛行器為中心軸、從機(jī)翼前段開(kāi)始向四周均勻擴(kuò)散的圓錐狀云團(tuán)。其產(chǎn)生主要是由于氣流流速突破音速時(shí)比空氣傳導(dǎo)速度更快，無(wú)法有效向下拉氣流，導(dǎo)致密度減小，氣壓降低，水氣凝結(jié)成微小的水珠，肉眼看來(lái)就像是云霧般的狀態(tài)。音爆云在跨音速飛行時(shí)常常出現(xiàn)，但不僅在跨音速飛行時(shí)才能出現(xiàn)。根據(jù)上述定義，下列說(shuō)法正確的是：A.音爆產(chǎn)生時(shí)會(huì)出現(xiàn)音爆云B.音爆云出現(xiàn)標(biāo)志著音爆產(chǎn)生C.音爆云出現(xiàn)說(shuō)明突破了音障D.音爆產(chǎn)生時(shí)是超音速飛行參考答案：D解題思路：第一步，根據(jù)提問(wèn)方式，確定為選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。（1）音爆：只有在突破音障即超音速飛行時(shí)才會(huì)產(chǎn)生。（2）音爆云：在跨音速飛行時(shí)常常出現(xiàn)，但不僅在跨音速飛行時(shí)才能出現(xiàn)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：跨音速飛行時(shí)會(huì)產(chǎn)生音爆，結(jié)合關(guān)鍵信息（2）可知音爆產(chǎn)生時(shí)不一定會(huì)出現(xiàn)音爆云，說(shuō)法錯(cuò)誤；B項(xiàng)：根據(jù)關(guān)鍵信息（2），音爆云在跨音速飛行時(shí)常常出現(xiàn)，但不僅在跨音速飛行時(shí)才能出現(xiàn)，因此音爆云出現(xiàn)不代表一定產(chǎn)生了音爆，說(shuō)法錯(cuò)誤；C項(xiàng)：根據(jù)關(guān)鍵信息（2），音爆云在跨音速飛行時(shí)常常出現(xiàn)，但不僅在跨音速飛行時(shí)才能出現(xiàn)，因此音爆云出現(xiàn)不代表一定突破了音障，說(shuō)法錯(cuò)誤；D項(xiàng)：根據(jù)關(guān)鍵信息（1）可知，音爆只有在突破音障即超音速飛行時(shí)才會(huì)產(chǎn)生，所以音爆產(chǎn)生時(shí)是超音速飛行，說(shuō)法正確。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：題干涉及音爆、音爆云兩個(gè)定義，要求選擇說(shuō)法正確的一項(xiàng)。需要對(duì)兩個(gè)定義都理解到位，分析發(fā)現(xiàn)，音爆定義的關(guān)鍵點(diǎn)為“飛行器在突破音障時(shí)，產(chǎn)生的讓人耳感受到短暫而極其強(qiáng)烈的爆炸聲”“只有在突破音障即超音速飛行時(shí)才會(huì)產(chǎn)生”，音爆云定義的關(guān)鍵點(diǎn)為“水汽凝結(jié)成微小的水珠，肉眼看來(lái)就像是云霧般的狀態(tài)”“在跨音速飛行時(shí)常常出現(xiàn)，但不僅在跨音速飛行時(shí)才能出現(xiàn)”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。音爆定義的關(guān)鍵信息：只有在突破音障即超音速飛行時(shí)才會(huì)產(chǎn)生。音爆云定義的關(guān)鍵信息：水汽凝結(jié)成微小的水珠，肉眼看來(lái)就像是云霧般的狀態(tài);在跨音速飛行時(shí)常常出現(xiàn)，但不僅在跨音速飛行時(shí)才能出現(xiàn)。A項(xiàng)，根據(jù)音爆云的定義可知，音爆云產(chǎn)生時(shí)需要存在一定量的水汽，但音爆產(chǎn)生時(shí)可能并不存在足量的水汽，說(shuō)法錯(cuò)誤。B、C兩項(xiàng)，根據(jù)音爆和音爆云的定義可知，音爆只有在突破音障即超音速飛行時(shí)才會(huì)產(chǎn)生，音爆云不僅在跨音速飛行時(shí)才能出現(xiàn)，因此音爆云出現(xiàn)時(shí)不一定產(chǎn)生了音爆，也不一定突破了音障，說(shuō)法錯(cuò)誤。D項(xiàng)，根據(jù)“音爆只有在突破音障即超音速飛行時(shí)才會(huì)產(chǎn)生”可知，音爆產(chǎn)生時(shí)是超音速飛行，說(shuō)法正確。故本題選D。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。音爆：“飛行器在突破音障時(shí)”、“對(duì)空氣的壓縮無(wú)法迅速傳播，會(huì)逐漸形成激波面”、“激波面上高度集中的聲學(xué)能量引起巨大響聲，讓人耳感受到短暫而極其強(qiáng)烈的爆炸聲”、“只有在突破音速即超音速飛行時(shí)才會(huì)產(chǎn)生”；音爆云：“以飛行器為中心軸、從機(jī)翼前段開(kāi)始向四周均勻擴(kuò)散的圓錐狀云團(tuán)”、“產(chǎn)生主要是由于氣流流速突破音速時(shí)比空氣傳導(dǎo)速度更快，無(wú)法有效向下拉氣流，導(dǎo)致密度減小，氣壓降低，水氣凝結(jié)成微小的水珠，肉眼看來(lái)就像是云霧般的狀態(tài)”、“在跨音速飛行時(shí)常常出現(xiàn)，但不僅在跨音速飛行時(shí)才能出現(xiàn)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：音爆云在跨音速飛行時(shí)常常出現(xiàn)，說(shuō)明在跨音速飛行時(shí)也可能不會(huì)產(chǎn)生音爆云，而音爆只有在突破音速即超音速飛行時(shí)才會(huì)產(chǎn)生，說(shuō)明音爆產(chǎn)生時(shí)也有可能不會(huì)產(chǎn)生音爆云，因此“音爆產(chǎn)生時(shí)就會(huì)出現(xiàn)音爆云”的說(shuō)法不正確，排除；B項(xiàng)：音爆云不僅在跨音速飛行時(shí)才能出現(xiàn)，意味著音爆云可能在非跨音速飛行時(shí)產(chǎn)生，而音爆只有在突破音速即超音速飛行時(shí)才會(huì)產(chǎn)生，因此可能出現(xiàn)有音爆云但沒(méi)有音爆的情況，因此“音爆云出現(xiàn)標(biāo)志著音爆產(chǎn)生”的說(shuō)法不正確，排除；C項(xiàng)：說(shuō)的是音爆云出現(xiàn)說(shuō)明突破了音障，音爆是飛行器在突破音障時(shí)產(chǎn)生的，而音爆云的出現(xiàn)并不能說(shuō)明突破了音障，因此“音爆云出現(xiàn)說(shuō)明突破了音障”的說(shuō)法不正確，排除；D項(xiàng)：說(shuō)的是音爆產(chǎn)生時(shí)是超音速飛行，符合音爆“只有在突破音速即超音速飛行時(shí)才會(huì)產(chǎn)生”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。40.下列不屬于行政行為的是（

）。A.吊銷(xiāo)許可證B.征稅C.發(fā)布天氣預(yù)報(bào)D.制定規(guī)章參考答案：C解題思路：本題考查行政法。行政行為，作出的能夠產(chǎn)生行政法律效果的行為。分為抽象行政行為與具體行政行為。前者是指行政主體制定、發(fā)布普遍性行為規(guī)則的行為。后者是指國(guó)家行政機(jī)關(guān)、法律法規(guī)授權(quán)的組織、行政機(jī)關(guān)委托的組織及這些組織中的工作人員，在行政管理活動(dòng)中行使行政職權(quán)，針對(duì)特定的公民、法人或其他組織，就特定的具體事項(xiàng)作出的有關(guān)該公民、法人或其他組織權(quán)利義務(wù)的單方行為。發(fā)布天氣預(yù)報(bào)并沒(méi)有行使行政職權(quán)。本題為選非題，故正確答案為C。41.燒堿即氫氧化鈉，是具有強(qiáng)烈腐蝕性的“高危化學(xué)品”。但燒堿也是一種“可在各類(lèi)食品加工過(guò)程中使用，殘留量不需限定的加工助劑”，是一種高效的酸度調(diào)節(jié)劑。但用作食品加工的燒堿需要“食品級(jí)”，而不少報(bào)道提到的是“不法商販?zhǔn)褂霉I(yè)燒堿”。食品級(jí)燒堿和工業(yè)燒堿的區(qū)別不在于主要成分，而在于前者對(duì)于重金屬雜質(zhì)有監(jiān)控要求，后者則沒(méi)有。其實(shí)，在食品中使用氫氧化鈉，危險(xiǎn)是由工作人員來(lái)承擔(dān)的。而在最終食品中，它們的“腐蝕性”早已不存在。至于使用工業(yè)燒堿，則屬于使用“不合格原料”，應(yīng)該打擊。下列選項(xiàng)中，不符合上述文字說(shuō)法的是：A.工業(yè)燒堿含有大量重金屬雜質(zhì)，不可在食品加工環(huán)節(jié)使用B.在食品加工中使用燒堿，工作人員承擔(dān)著被其腐蝕的危險(xiǎn)C.在食品加工中使用燒堿并不違法，甚至對(duì)其殘留量都沒(méi)有規(guī)定D.食品級(jí)燒堿和工業(yè)燒堿的主要成分基本相同，都可作為酸度調(diào)節(jié)劑參考答案：C解題思路：本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的理解和把握。根據(jù)選項(xiàng)內(nèi)容在文中找到對(duì)應(yīng)信息，然后進(jìn)行比較分析。A項(xiàng)，由“食品級(jí)燒堿和工業(yè)燒堿的區(qū)別不在于主要成分，而在于前者對(duì)于重金屬雜質(zhì)有監(jiān)控要求，后者則沒(méi)有”“至于使用工業(yè)燒堿，……應(yīng)該打擊”可知，說(shuō)法正確。B項(xiàng)，由“在食品中使用氫氧化鈉，危險(xiǎn)是由工作人員來(lái)承擔(dān)的”可知，說(shuō)法正確。C項(xiàng)，“燒堿”未給出具體使用類(lèi)別，結(jié)合文段末句可知，若使用工業(yè)燒堿，則屬于“不合格原料”，應(yīng)該打擊，說(shuō)法不正確。D項(xiàng)，由文段首句“燒堿即氫氧化鈉”可知，食品級(jí)燒堿和工業(yè)燒堿基本成分相同，再結(jié)合“燒堿……是一種高效的酸度調(diào)節(jié)劑”可知，說(shuō)法正確。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“食品級(jí)燒堿和工業(yè)級(jí)燒堿的區(qū)別不在于主要成分，而在于前者對(duì)于重金屬雜質(zhì)有監(jiān)控要求，后者則沒(méi)有”，正確。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段“在食品中使用氫氧化鈉，危險(xiǎn)是由工作人員來(lái)承擔(dān)，而在最終食品中，它們的‘腐蝕性’早已不存在”，說(shuō)明在食品加工中使用燒堿，工作人員承擔(dān)著被其腐蝕的危險(xiǎn)，正確。C項(xiàng)“在食品加工中使用燒堿并不違法”，其中的“燒堿”概念范圍擴(kuò)大，在食品加工中使用工業(yè)燒堿違法，只有使用食品級(jí)燒堿才不違法，C項(xiàng)與文意不符，錯(cuò)誤。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“食品級(jí)燒堿和工業(yè)級(jí)燒堿的區(qū)別不在于主要成分”和“是一種高效的酸度調(diào)節(jié)劑”，正確。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：C項(xiàng)，表述錯(cuò)誤，根據(jù)文段“但用作食品加工的燒堿需要‘食品級(jí)’”，即“對(duì)于重金屬雜質(zhì)有監(jiān)控要求”，所以不是在食品加工中使用任何燒堿都不違法，而是使用“食品級(jí)”的燒堿不違法，當(dāng)選。A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段“至于使用工業(yè)燒堿，則屬于使用‘不合格原料’，應(yīng)該打擊”，正確。B項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段“在食品中使用氫氧化鈉，危險(xiǎn)是由工作人員來(lái)承擔(dān)的”，正確。D項(xiàng)，根據(jù)文段可知“燒堿是一種高效的酸度調(diào)節(jié)劑”，再根據(jù)文段“食品級(jí)燒堿和工業(yè)燒堿的區(qū)別不在于主要成分”可知，兩者的主要成分基本相同，正確。本題為選非題，故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊妒称分袨楹螘?huì)有危險(xiǎn)的燒堿》42.頓悟?qū)τ冢?/p>

）相當(dāng)于研究對(duì)于（

）A.靈感；探索B.觀察；實(shí)驗(yàn)C.思維；實(shí)踐D.真理；信仰參考答案：A解題思路：逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng)：“頓悟”是指“忽然領(lǐng)悟”；“靈感”是指“突然產(chǎn)生的富有創(chuàng)造性的思路”，二者都有突然領(lǐng)悟的意思，二者為近義關(guān)系；“研究”是指“探求事物真相、性質(zhì)、規(guī)律等”；“探索”是指“多方尋求答案，解決疑問(wèn)”，二者都有探求答案的意思，二者為近義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：“頓悟”與“觀察”之間無(wú)明顯邏輯關(guān)系；“實(shí)驗(yàn)”是“研究”的一種方式，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“頓悟”是指“忽然領(lǐng)悟”，也是“通過(guò)領(lǐng)悟明了和發(fā)現(xiàn)目標(biāo)與手段之間的聯(lián)系來(lái)解決問(wèn)題的思維過(guò)程”，二者為種屬關(guān)系；“研究”與“實(shí)踐”之間無(wú)明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：“頓悟”是指“忽然領(lǐng)悟”，也是“對(duì)真理的突然覺(jué)悟”，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系；“研究”與“信仰”之間無(wú)明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。43.信用卡也是一種銀行卡。和儲(chǔ)值卡不同的是，信用卡有消費(fèi)額度，可以提前消費(fèi)，可以先消費(fèi)后還款，讓持卡人享受提前消費(fèi)。關(guān)于信用卡的下列說(shuō)法正確的是：A.會(huì)使貨幣需求增加B.會(huì)導(dǎo)致物價(jià)下跌C.可以減少現(xiàn)金使用D.有利于促進(jìn)購(gòu)物消費(fèi)參考答案：CD解題思路：第一步，本題考查商品與貨幣知識(shí)。第二步，信用卡又叫貸記卡，是由商業(yè)銀行或信用卡公司對(duì)信用合格的消費(fèi)者發(fā)行的信用證明。其形式是一張正面印有發(fā)卡銀行名稱(chēng)、有效期、號(hào)碼、持卡人姓名等內(nèi)容，背面有磁條、簽名條的卡片。持有信用卡的消費(fèi)者可以到特約商業(yè)服務(wù)部門(mén)購(gòu)物或消費(fèi)，再由銀行同商戶(hù)和持卡人進(jìn)行結(jié)算，持卡人可以在規(guī)定額度內(nèi)透支。使用信用卡可以減少現(xiàn)金使用，也可以促進(jìn)購(gòu)物消費(fèi)，但是不能增加貨幣需求和導(dǎo)致物價(jià)下跌，和兩者沒(méi)有直接聯(lián)系。因此，選擇CD選項(xiàng)。44.11，13，17，25，41，73，（

）A.115B.127C.137D.155參考答案：C解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，優(yōu)先考慮做差。第二步，做差如圖所示：差數(shù)列是公比為2的等比數(shù)列，下一項(xiàng)為32×2＝64，所求項(xiàng)為73＋64＝137。因此，選擇C選項(xiàng)。45.13，17，26，（

），69，105A.28B.36C.42D.45參考答案：C解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，優(yōu)先考慮做差。第二步，做差如圖所示：差數(shù)列是交叉多重?cái)?shù)列，奇數(shù)項(xiàng)4，16，36，是一個(gè)冪次數(shù)列，偶數(shù)項(xiàng)是一個(gè)公比為3的等比數(shù)列，則所求項(xiàng)為26＋16＝42。因此，選擇C選項(xiàng)。46.打開(kāi)朋友圈，曬美食、曬美景，各種曬，再忙也不會(huì)忘記隨手拍，讓本來(lái)繁雜或簡(jiǎn)單的環(huán)節(jié)硬生生地多出了這些步驟?？此粕?，實(shí)則自然，已然融入工作生活的方方面面，在不知不覺(jué)中花了大量時(shí)間，流失了大量精力。有這樣一則段子：傷口流血，首先做的不是止血，而是拍照發(fā)微信；遇人危難，千鈞一發(fā)，路過(guò)的人首先也不是挺身而出，而是拍照發(fā)朋友圈；閱覽者的反應(yīng)，首先也不是問(wèn)拍攝者為什么是旁觀者，而是盲目點(diǎn)贊，好也贊，壞也贊，歡也贊，愁還是贊。尋求幫助，除了得到贊以外，沒(méi)有下文。這段文字意在表明：A.朋友圈的拍與炫B.朋友圈的看與贊C.朋友圈的假繁忙D.朋友圈的真歡喜參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段先提出再忙也不會(huì)忘記隨手拍，且這種行為在不知不覺(jué)中花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，之后用一個(gè)段子來(lái)進(jìn)行解釋說(shuō)明。文段為“總—分”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)為開(kāi)篇提出的“再忙也不會(huì)忘記隨手拍”的觀點(diǎn)，通過(guò)后文的解釋說(shuō)明可以看