住在富人區(qū)的她2023年05月山西晉中市教育局所屬部分事業(yè)單位招聘12人筆試題庫含答案解析（圖片大小可任意調(diào)節(jié)）一.參考題庫(共1000題)1.所謂“環(huán)境資源商品化”就是賦予自然以經(jīng)濟(jì)價(jià)值，并將環(huán)境納入市場經(jīng)濟(jì)體系中，將環(huán)境轉(zhuǎn)化成像其他商品那樣也可以進(jìn)行分析的產(chǎn)品。只要在經(jīng)濟(jì)改革中賦予環(huán)境適當(dāng)?shù)膬r(jià)值，環(huán)境就能得到更好的保護(hù)。這種觀點(diǎn)認(rèn)為，各種生態(tài)環(huán)境問題的出現(xiàn)，正是由于資源環(huán)境沒有被視為“商品”，沒有拿到市場上進(jìn)行交易造成的。

這段文字意在說明:

A.自然和環(huán)境應(yīng)被賦予經(jīng)濟(jì)的價(jià)值

B.環(huán)境是當(dāng)今市場經(jīng)濟(jì)中的重要元素

C.生態(tài)問題的出現(xiàn)與資源環(huán)境未被視為與“商品”有關(guān)

D.環(huán)境資源商品化可以更好地對環(huán)境進(jìn)行保護(hù)

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段。文段第一句先論述了環(huán)境資源商品化的概念。第二句通過“只要……就……”提出觀點(diǎn)，說了環(huán)境資源商品化在環(huán)境中的作用。第三句說明資源環(huán)境沒有被視為“商品”會(huì)導(dǎo)致各種生態(tài)環(huán)境問題，從反面進(jìn)一步論證了環(huán)境資源商品化對于環(huán)境保護(hù)的重要性。文段是“分—總—分”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)在第二句，強(qiáng)調(diào)的是“環(huán)境資源商品化”與“環(huán)境保護(hù)”之間的關(guān)系。

第二步，對比選項(xiàng)。D選項(xiàng)為主旨句的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文是介紹概念—提出觀點(diǎn)—反面論證的結(jié)構(gòu)，選擇與觀點(diǎn)意思一致的選項(xiàng)。文段首先介紹了“環(huán)境資源商品化”的含義，然后說明了“在經(jīng)濟(jì)決策中賦予環(huán)境適當(dāng)?shù)膬r(jià)值”，即“環(huán)境資源商品化”對環(huán)境保護(hù)的作用，最后反面論證，說沒有把環(huán)境當(dāng)做商品造成一些環(huán)境問題。由此可知，“環(huán)境資源商品化”應(yīng)為文段的論述主題。選項(xiàng)中明確提到這一主題的只有C。

A項(xiàng)是“環(huán)境資源商品化”概念的介紹；B項(xiàng)文段沒有提及；D項(xiàng)是反面論證部分內(nèi)容。

故本題選C。

解題思路：文段首句介紹了“環(huán)境資源商品化”的內(nèi)涵，隨后強(qiáng)調(diào)賦予環(huán)境適當(dāng)?shù)膬r(jià)值，環(huán)境就能得到更好的保護(hù)，接著進(jìn)一步解釋說明，故文段的重點(diǎn)在于強(qiáng)調(diào)環(huán)境資源商品化對于環(huán)境的作用，對應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)沒有文段的主題詞“環(huán)境資源商品化”，脫離文段核心，排除；B項(xiàng)表述為無中生有，排除；D項(xiàng)屬于原因的論述，本身非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為C。

【出處】《人與自然的矛盾及其化解》2.登過山的人往往都有這樣的體會(huì)，路到半山往上會(huì)更陡。這時(shí)候（

）方能盡早到達(dá)山頂。A.要緊慢有序，走走停停B.越是到關(guān)鍵處，越是困難時(shí)，越是要在原地保存力氣C.咬緊牙關(guān)鉚足勁兒，一鼓作氣D.不勝不驕，保持一股勁參考答案：C解題思路：本題考查科技。登過山的人，往往都有這樣的體會(huì)：路到半山，往上會(huì)更陡。這時(shí)候，咬緊牙關(guān)，鉚足勁兒，一鼓作氣，方能盡早到達(dá)山頂。如果不緊不慢，走走停停，就會(huì)越來越慢，只能眼看著前面的人越上越高，后面的人“超車”居上。這就要求越到關(guān)鍵處，越是困難時(shí)，越是要保持那么一股子拼搏勁兒，勇于跨越、敢于超越。故正確答案為C。3.荊棘∶困難A.布衣∶學(xué)生B.折柳∶惜別C.心腹∶信任D.桎梏∶束縛參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！扒G棘”象征“困難”，二者屬于象征關(guān)系，且“荊棘”是名詞。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“布衣”象征平民，與“學(xué)生”無明顯邏輯關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“折柳”象征“惜別”，二者屬于象征關(guān)系，但“折柳”是動(dòng)詞，排除；C項(xiàng)：“心腹”指信任的人，并非象征“信任”，排除；D項(xiàng)：“桎梏”象征“束縛”，二者屬于象征關(guān)系，且“桎梏”是名詞，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。4.請從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相同，基本上每個(gè)圖形都是由一個(gè)小黑點(diǎn)、一個(gè)小白圈、一個(gè)“X”字以及三根小線構(gòu)成，但部分元素發(fā)生明顯位置變化，考慮動(dòng)態(tài)位置類。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。通過觀察發(fā)現(xiàn)，黑點(diǎn)所在線每次旋轉(zhuǎn)180度，故問號(hào)處黑色點(diǎn)應(yīng)在線的上方，排除B、C選項(xiàng)；“X”所在條線也是每次旋轉(zhuǎn)180度，故問號(hào)處“X”應(yīng)該在右下方，排除D項(xiàng)，只有A選項(xiàng)符合。因此，選擇A選項(xiàng)。5.一直以來，人們哀嘆傳統(tǒng)媒體的式微，實(shí)則擔(dān)心的是隨著傳統(tǒng)媒體一起消失的新聞的嚴(yán)肅性、權(quán)威性、可信性，是隨著傳統(tǒng)媒體一起消失的“精益求精的老編輯們”。對嚴(yán)肅新聞的漠不關(guān)心，對娛樂報(bào)道的過度追捧，對謠言謊言的麻木不仁，才是這個(gè)時(shí)代面臨的更為迫切的問題。真正嚴(yán)肅的新聞?wù)诹魇?，真正深度的思考日益稀缺，這才是更需要警惕的。這段文字意在說明（

）。A.當(dāng)前嚴(yán)肅新聞的日漸缺席值得警惕B.傳統(tǒng)媒體被新媒體替代是大勢所趨C.新聞所體現(xiàn)出的核心價(jià)值不會(huì)消失D.傳統(tǒng)媒體將以嶄新的面貌面向世人參考答案：A解題思路：文段開篇闡述了人們擔(dān)心新聞的嚴(yán)肅性、權(quán)威性等會(huì)隨著傳統(tǒng)媒體逐漸消失，并指出這個(gè)時(shí)代所面臨的問題，即對嚴(yán)肅新聞的漠不關(guān)心等。最后通過“需要”提出對策，且通過程度詞“更”，強(qiáng)調(diào)我們需要警惕嚴(yán)肅的新聞?wù)诹魇У膯栴}，對應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)：“被新媒體替代是大勢所趨”無中生有，文段未提及，排除。C項(xiàng)：“核心價(jià)值”無中生有，文段未提及，“不會(huì)消失”與文意相悖，文段強(qiáng)調(diào)的是要警惕正在消失的新聞的嚴(yán)肅性，排除。D項(xiàng)：“嶄新的面貌”無中生有，文段未提及，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊秱鹘y(tǒng)媒體日漸式微？其實(shí)是新聞的“嚴(yán)肅性”和“權(quán)威性”在流失！》6.道德調(diào)控的范圍不斷擴(kuò)大，調(diào)控的手段或方式不斷豐富、更加科學(xué)合理，是道德進(jìn)步的唯一表現(xiàn)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查道德知識(shí)。第二步，人類道德進(jìn)步的主要表現(xiàn)：道德在社會(huì)生活中所起的作用越來越重要，對于促進(jìn)社會(huì)和諧與人的全面發(fā)展的作用越來越突出；道德調(diào)控的范圍不斷擴(kuò)大，調(diào)控的手段或方式不斷豐富、更加科學(xué)合理；道德的發(fā)展和進(jìn)步成為衡量社會(huì)文明程度的重要尺度。由此可知，道德進(jìn)步的表現(xiàn)是多方面的，而非題干中所說的“唯一表現(xiàn)”。因此，本題錯(cuò)誤。7.杜牧的《阿房宮賦》有言：“滅六國者六國也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六國各愛其人，則足以拒秦；使秦復(fù)愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？”這段話說明的哲學(xué)原理有：A.內(nèi)因是事物自我運(yùn)動(dòng)的源泉B.外因需要通過內(nèi)因才能起作用C.量變積累到一定程度才能引起質(zhì)變D.質(zhì)變會(huì)引起新的量變參考答案：AB解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。第二步，事物的發(fā)展是內(nèi)外因共同起作用的結(jié)果，內(nèi)因是事物發(fā)展的根據(jù)，它是第一位的，它決定著事物發(fā)展的基本趨向。外因是事物發(fā)展的外部條件，它是第二位的，它對事物的發(fā)展起著加速或延緩的作用，外因必須通過內(nèi)因而起作用。題干中“滅六國者六國也，非秦也；族秦者秦也，非天下也?！币馑际恰笆沽鶉鴾缤龅氖橇鶉约?，而不是秦國；使秦國滅族的是秦王朝自己，而不是天下的人”所以無論是“六國的滅國，還是秦國的滅國”內(nèi)因都是第一位的，外因是第二位的，起根本作用的還是內(nèi)因。因此，選擇AB選項(xiàng)。C項(xiàng)：量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備。任何事物的變化都有一個(gè)量變的積累過程，沒有量變的積累，質(zhì)變就不會(huì)發(fā)生。所以量變積累到一定程度才能引起質(zhì)變，C項(xiàng)表述正確，但題干中未涉及，不符合題意，因此不當(dāng)選。D項(xiàng)：量變和質(zhì)變是相互依存、相互貫通的，量變引起質(zhì)變，在新質(zhì)的基礎(chǔ)上，事物又開始新的量變。題干中未體現(xiàn)量變和質(zhì)變的問題，D項(xiàng)表述正確，但不符合題意，因此不當(dāng)選。8.小李來到社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)向社會(huì)工作者咨詢，說自己最近談了女朋友，很滿意，但女朋友嫌他生活散漫，沒有上進(jìn)心，閑暇時(shí)間不是和朋友打牌，就是喝酒。有時(shí)還上班遲到，提出要和他分手。小李很珍惜這段感情，表示自己很想改，但又不知道怎么改，因而很苦惱。為了增強(qiáng)小李解決問題的動(dòng)機(jī)和意愿，社會(huì)工作者適宜的提問是：A.“你的擔(dān)心到底是什么？”B.“你對改變做好準(zhǔn)備了嗎？”C.“你覺得自己的問題是什么？”D.“你打算做些什么來改變目前的狀況？”參考答案：B解題思路：第一步，本題考查社工知識(shí)。第二步，根據(jù)題干“增強(qiáng)小李解決問題的動(dòng)機(jī)和意愿”，為了“對癥治療”，社會(huì)工作適宜采取治療同溝通的手段，引導(dǎo)小李拿出直面問題并解決問題的行為勇氣，不宜提問一些過于冗長寬泛而難以有效回答的內(nèi)容。故四個(gè)選項(xiàng)中，只有B選項(xiàng)符合題意。因此，選擇B選項(xiàng)。治療性溝通具有以下功能：①提供支持；②減輕服務(wù)對象因求助而帶來的內(nèi)心的焦慮；③協(xié)助服務(wù)對象建立對自己和解決自己問題的正確想法；④促成服務(wù)對象為解決問題采取有效的行動(dòng)。9.周期性經(jīng)濟(jì)危機(jī)發(fā)生時(shí)，往往也是生產(chǎn)要素重新組合的時(shí)候，個(gè)人應(yīng)該利用這一時(shí)期提高自身就業(yè)能力，參加那些適合自己的培訓(xùn)項(xiàng)目，給自己補(bǔ)課——補(bǔ)就業(yè)技能、創(chuàng)業(yè)能力和一般性素質(zhì)。通常，在一次危機(jī)之后，會(huì)迎來一個(gè)經(jīng)濟(jì)繁榮時(shí)期。這個(gè)新的經(jīng)濟(jì)繁榮是在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)的基礎(chǔ)上形成的，因而對勞動(dòng)力素質(zhì)的要求會(huì)大幅度提高。誰在勞動(dòng)力市場低谷時(shí)期積攢了就業(yè)能力，誰在隨后的繁榮時(shí)期就能抓住機(jī)遇。這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是：A.加快提升勞動(dòng)者素質(zhì)是擺脫經(jīng)濟(jì)危機(jī)的手段B.勞動(dòng)者不應(yīng)對經(jīng)濟(jì)低迷時(shí)期的就業(yè)市場喪失信心C.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)促使勞動(dòng)者提高自身素質(zhì)D.經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)期也可以是個(gè)人提升能力的好時(shí)機(jī)參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段先說明個(gè)人應(yīng)該充分利用周期性經(jīng)濟(jì)危機(jī)提高自身素質(zhì)。接著說明這樣做的原因，即“通常危機(jī)之后會(huì)迎來繁榮時(shí)期，而這時(shí)候?qū)趧?dòng)力就會(huì)有更高的要求”。最后重申在勞動(dòng)力市場低谷積攢就業(yè)能力的重要性。文段首尾兩句均為觀點(diǎn)的論述，強(qiáng)調(diào)了勞動(dòng)者應(yīng)該充分利用經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)期提高個(gè)人能力，中間兩句話是對于這個(gè)觀點(diǎn)的原因的表述，屬于解釋說明的內(nèi)容。因而文段結(jié)構(gòu)為“總—分—總”，重點(diǎn)句是第一句和最后一句。第二步，對比選項(xiàng)，D項(xiàng)“經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)期也可以是個(gè)人提升能力的好時(shí)機(jī)”是對重點(diǎn)句的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。文本為提出觀點(diǎn)—解釋原因—強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)的結(jié)構(gòu)，歸納概括文段的觀點(diǎn)部分，選擇與之相符的一項(xiàng)。文段首先指出周期性危機(jī)發(fā)生時(shí)，個(gè)人應(yīng)該利用這一時(shí)期提升自己。接著對此加以解釋。最后強(qiáng)調(diào)這一時(shí)期積攢了就業(yè)能力，就能在繁榮時(shí)期抓住機(jī)遇。故文段強(qiáng)調(diào)的是要在經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)期提升自己，B項(xiàng)表述相符。A項(xiàng)“產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)”不是危機(jī)時(shí)期。C項(xiàng)文段沒有提及。D項(xiàng)“信心”不是文段論述的內(nèi)容，文段說的是要提升自己的就業(yè)能力。故本題選B。解題思路：文段開篇介紹人們應(yīng)該利用經(jīng)濟(jì)危機(jī)增強(qiáng)自身的能力。而后通過對經(jīng)濟(jì)危機(jī)之后對勞動(dòng)力素質(zhì)的要求會(huì)大幅提高的闡述，說明提高就業(yè)能力對于經(jīng)濟(jì)危機(jī)之后抓住機(jī)遇的重要性。文段為總分結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)應(yīng)該提高自身就業(yè)能力，對應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)，“擺脫經(jīng)濟(jì)危機(jī)”為無中生有，文中并未提及，排除。B項(xiàng)，“喪失信心”為無中生有，文中并未提及，排除。

C項(xiàng)，偷換概念，生產(chǎn)要素重新組合不等于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)，排除。故正確答案為D。10.暫缺A.暫缺B.暫缺C.暫缺D.暫缺參考答案：C解題思路：暫缺11.業(yè)內(nèi)人士指出，限定最大客流量的方式對于景區(qū)環(huán)境的保護(hù)和游客旅游體驗(yàn)的提升均有積極意義，然而，由于缺乏權(quán)威的指標(biāo)體系和測算方法，當(dāng)前多以歷史最大安全接待量作為限定客流量的判斷標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)性和有效性均有待提高。專家指出，應(yīng)從制度上明確景區(qū)承載量和游客人數(shù)的計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)，在分類研究的基礎(chǔ)上，雙向構(gòu)建景區(qū)最大承載量測算模型，其中，山岳型景區(qū)的最大承載量建議采用“線路容量法”進(jìn)行核定，世界文化遺產(chǎn)地的最大承載量建議采用“面積容量法”進(jìn)行核定，從而緩解當(dāng)前這兩類景區(qū)的游客超載壓力。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.當(dāng)前景區(qū)最大承載量的統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)不科學(xué)B.限定最大客流量對景區(qū)保護(hù)有重要意義C.緩解景區(qū)超載壓力需作最大承載量的分類研究D.需要從制度上明確限定最大客流量的計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。原文先提出限定最大客流量的意義，接著指出現(xiàn)在的限定方法的缺陷，進(jìn)而提出解決的方案：應(yīng)從制度上明確景區(qū)承載量和游客人數(shù)的計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)，在分類研究的基礎(chǔ)上，雙向構(gòu)建景區(qū)最大承載量測算模型。解決問題的對策即文段的主旨句。第二步，對比選項(xiàng)。D項(xiàng)為文段主旨句的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)和B項(xiàng)：均非文段重點(diǎn)。C項(xiàng)：由“在分類研究的基礎(chǔ)上”可知，分類研究只是工具，而非文段意在說明的內(nèi)容。12.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相似，相鄰圖形之間有相同部分，優(yōu)先考慮樣式類運(yùn)算。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。圖1和圖2有一個(gè)共同的“子”，圖2和圖3有一個(gè)共同的“小”，圖3和圖4之間有一個(gè)共同的“大”，即圖形之間相鄰求同，因此問號(hào)處應(yīng)該填入一個(gè)有“力”或者“大”的圖形，只有B項(xiàng)符合。因此，選擇B選項(xiàng)。13.我國是世界上生物種類最豐富的國家之一，高等植物和野生動(dòng)物物種均占世界10%左右。然而，環(huán)境污染和生態(tài)破壞導(dǎo)致了動(dòng)植物生存環(huán)境的破壞，物種數(shù)量急劇減少，有的物種已經(jīng)滅絕，據(jù)統(tǒng)計(jì)，近50年約有200種高等植物滅絕，平均每年滅絕4種；野生動(dòng)物中約有400種處于瀕危或受威脅的狀態(tài)。這段文字意在說明：A.動(dòng)植物滅絕速度逐年加快B.環(huán)境惡化導(dǎo)致動(dòng)植物滅絕或?yàn)l危C.我國動(dòng)植物物種比較豐富D.高等植物比野生動(dòng)物更需要保護(hù)參考答案：B解題思路：本題考查的是對文段主旨的提煉和把握。解答這類題目，需要首先分析文段結(jié)構(gòu)，提煉文段關(guān)鍵信息，從而得出文段的主旨。閱讀可知，文段中出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞“然而”，其后內(nèi)容是文段的論述重點(diǎn)。因此正確答案應(yīng)是對“然而”后內(nèi)容的準(zhǔn)確概括。文段首句首先說明我國的生物種類豐富，接著用“然而”作轉(zhuǎn)折，強(qiáng)調(diào)環(huán)境污染和生態(tài)破壞導(dǎo)致動(dòng)植物滅絕或?yàn)l危，只有B項(xiàng)符合要求。A、D兩項(xiàng)在文中并未體現(xiàn)，C項(xiàng)不是文段意在強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。因此本題答案為B。解題思路：第一步，分析文段。文段先講了我國動(dòng)植物物種比較豐富，接著通過轉(zhuǎn)折詞“然而”引出存在的問題“動(dòng)植物生存環(huán)境的破壞，物種數(shù)量急劇減少，有的物種已經(jīng)滅絕”，最后通過統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)對問題進(jìn)行具體論證。文段為“分—總—分”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)為“然而”后面的內(nèi)容，即動(dòng)植物生存環(huán)境被破壞，數(shù)量急劇減少，瀕臨滅絕。第二步，對比選項(xiàng)。B項(xiàng)是主旨句的同義替換。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：據(jù)提問知此題屬于中心理解題。文段重點(diǎn)句在轉(zhuǎn)折詞“然而”之后，環(huán)境污染導(dǎo)致動(dòng)植物生存環(huán)境破壞，物種減少，其后數(shù)據(jù)也證明了這個(gè)情況，故文段意思與B項(xiàng)接近。A項(xiàng)主觀臆斷，“逐年加快”在文段中找不到依據(jù)；C項(xiàng)是對文段首句的同義復(fù)述，沒有涉及文段后半部分提及的物種數(shù)量減少問題；D項(xiàng)錯(cuò)誤，文段無從比較高等植物就更需要保護(hù)。故正確答案為B。14.有句俗話叫“要想身體好，天天吃核桃”，多年經(jīng)驗(yàn)濃縮成的俗話一定有它的道理。最近，有研究證實(shí)，多吃核桃的確有益腸道健康，可增加大量的有益腸道細(xì)菌，因此對人類心臟有好處。以下哪項(xiàng)可以作為上述論證的前提？A.每天食用核桃可以幫助中老年人降低血壓和膽固醇B.充滿益生菌的腸道，可以長時(shí)間的保護(hù)人類心臟健康C.核桃可以增加腸道益生菌，從而降低患高血壓的風(fēng)險(xiǎn)D.核桃還對糖尿病人的血糖控制有一定的幫助參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“前提”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：對人類心臟有好處。論據(jù)：多吃核桃的確有益腸道健康，可增加大量的有益腸道細(xì)菌。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是食用核桃可以幫助中老年人降低血壓和膽固醇，與是否對人類心臟有好處無關(guān)，論題不一致，排除。B項(xiàng)：建立聯(lián)系。該項(xiàng)指出充滿益生菌的腸道，可以長時(shí)間保護(hù)人類心臟健康，建立了論據(jù)和論點(diǎn)之間的聯(lián)系，屬于前提。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)指出核桃增加腸道益生菌，從而降低患高血壓的風(fēng)險(xiǎn)，與是否對人類心臟有好處無關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是核桃對糖尿病人的血糖控制有一定的幫助，與是否對人類心臟有好處無關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇題干論證成立需要補(bǔ)充的前提，需明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干論據(jù)為“多吃核桃的確有益腸道健康，可增加大量的有益腸道細(xì)菌”，題干論點(diǎn)為“對人類心臟有好處”。題干在論據(jù)和論點(diǎn)之間存在跳躍，能在兩者之間建立聯(lián)系的選項(xiàng)就是所要尋找的前提。題干中根據(jù)“多吃核桃的確有益腸道健康，可增加大量的有益腸道細(xì)菌”得出“對人類心臟有好處”的結(jié)論，作為此論證的前提，需要在有益腸道細(xì)菌和對心臟有好處之間建立聯(lián)系。A項(xiàng)，指出每天食用核桃，可以幫助中老年人降低血壓和膽固醇，與人類心臟健康無關(guān)，并未在有益腸道細(xì)菌和人類心臟健康之間建立聯(lián)系，不是題干論證的前提。B項(xiàng)，指出充滿益生菌的腸道，可以長時(shí)間保護(hù)人類心臟健康。多吃核桃可以增加大量的有益腸道細(xì)菌，而充滿益生菌的腸道，可以長時(shí)間保護(hù)人類心臟健康，因此多吃核桃對人類心臟有好處，在有益腸道細(xì)菌和人類心臟健康之間建立了聯(lián)系，是題干論證的前提。C項(xiàng)，指出核桃可以增加腸道益生菌，降低患高血壓的風(fēng)險(xiǎn)，與人類心臟健康無關(guān)，并未在有益腸道細(xì)菌和人類心臟健康之間建立聯(lián)系，不是題干論證的前提。D項(xiàng)，指出核桃對糖尿病人的血糖控制有一定的幫助，與人類心臟健康無關(guān)，并未在有益腸道細(xì)菌和人類心臟健康之間建立聯(lián)系，不是題干論證的前提。故本題選B。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：多吃核桃對人類心臟有好處。論據(jù)：最近有研究證實(shí)，多吃核桃的確有益腸道健康，可增加大量的有益腸道細(xì)菌。提問中問到“前提”，且論點(diǎn)和論據(jù)話題不一致，論點(diǎn)說的是“心臟”，論據(jù)說的是“腸道細(xì)菌”，考慮在兩者之間搭橋進(jìn)行加強(qiáng)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：充滿益生菌的腸道可長時(shí)間地保護(hù)人類心臟健康，在“有益腸道細(xì)菌”和“心臟健康”之間建立了聯(lián)系，屬于搭橋，可以加強(qiáng)，當(dāng)選；B項(xiàng)：腸道益生菌降低患高血壓風(fēng)險(xiǎn)，高血壓與論點(diǎn)中的“對人類心臟有好處”沒有關(guān)系，話題不一致，無法加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：食用核桃降低血壓和膽固醇，高血壓、膽固醇與論點(diǎn)中的“對人類心臟有好處”沒有關(guān)系，話題不一致，無法加強(qiáng)，排除；D項(xiàng)：核桃有利于控制糖尿病人血糖，血糖與論點(diǎn)中的“對人類心臟有好處”沒有關(guān)系，話題不一致，無法加強(qiáng)，排除。故正確答案為A。15.在高山相夾的谷底，有時(shí)能直觀地看到地形對云的

：氣流翻山越嶺被抬升形成波動(dòng)氣流，在氣流的波峰與波谷之前，云也隨之上下扭曲。在一些情況下，大氣溫度和高度呈反比，處于波谷處的溫度更高，達(dá)不到云

的溫度，而波峰處的溫度可以形成云，這樣就形成了有云和無云條帶反復(fù)交錯(cuò)的波狀云天空。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.塑造凝結(jié)B.制造凝集C.打造凝聚D.創(chuàng)造凝固參考答案：A解題思路：第一空，橫線后出現(xiàn)冒號(hào)提示解釋類對應(yīng)，根據(jù)“氣流翻山越嶺被抬升形成波動(dòng)氣流，在氣流的波峰與波谷之前，云也隨之上下扭曲”可知，文段意在說明地形對云的形狀產(chǎn)生影響。A項(xiàng)“塑造”指通過培養(yǎng)、改造使人或事物達(dá)到某種預(yù)定的目標(biāo)，可體現(xiàn)“影響”之意，保留。B項(xiàng)“制造”、C項(xiàng)“打造”、D項(xiàng)“創(chuàng)造”均強(qiáng)調(diào)從無到有的過程，而文段中云已然存在，強(qiáng)調(diào)的是地形對云的形狀產(chǎn)生影響，與文意不符，排除。第二空，代入驗(yàn)證，A項(xiàng)“凝結(jié)”能體現(xiàn)水蒸氣變成云的過程，搭配恰當(dāng)，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為A。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“有時(shí)能直觀地看到地形對云的________”可知，文中要表達(dá)地形對云的作用，再結(jié)合冒號(hào)后“氣流翻山越嶺被抬升形成波動(dòng)氣流，在氣流的波峰與波谷之前，云也隨之上下扭曲”可知，地形因素作用于云，改變了云的形態(tài)。A項(xiàng)“塑造”指用泥土等可塑材料制成人、物形象，可體現(xiàn)這一作用，符合題意。B項(xiàng)“制造”指把原材料加工成適用的產(chǎn)品制作，或?qū)⒃牧霞庸こ善魑?。其一，地形對云的作用，非原材料的加工過程，其二，地形對云的作用也未體現(xiàn)最終加工成某種器物，只是改變了云的形態(tài)，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“打造”為制造、創(chuàng)造的意思。創(chuàng)造側(cè)重由無到有的過程，云的形態(tài)本已有之，語義不符，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“創(chuàng)造”指把以前沒有的事物給產(chǎn)生出或者造出來，側(cè)重“新事物”的產(chǎn)生，與文意不符，排除D項(xiàng)。答案鎖定A項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空。根據(jù)文段“波峰處的溫度可以形成云”可知，處于波谷處的溫度高，達(dá)不到云的形成溫度。“凝結(jié)”指氣體遇冷而變成液體，如水蒸氣遇冷變成水，符合題意。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，第一空，由“：”提示的解釋說明關(guān)系和后文可知，文意為地形會(huì)影響云的形狀。辨析備選詞語的語義，排除與文意不符的B、C、D。第三步，驗(yàn)證第二空。第一空，由“：”可知，其后內(nèi)容是對橫線處所填詞語的解釋說明。由“云也隨之上下扭曲”可知，文意是說地形對云的形狀產(chǎn)生影響，橫線處所填詞語應(yīng)含有影響的意思?！八茉臁敝竿ㄟ^培養(yǎng)、改造使人或事物達(dá)到某種預(yù)定的目標(biāo)，填入能形容地形對云的形狀的影響。“制造”“創(chuàng)造”“打造”均強(qiáng)調(diào)使某事物從無到有，而云是本來就存在的，只是地形會(huì)影響云的形狀，排除B、C、D。驗(yàn)證第二空，“凝結(jié)”是物理學(xué)、氣象學(xué)中指水汽凝為云的專用語，恰當(dāng)。故本題選A。16.填入問號(hào)處的最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?，都由漢字構(gòu)成且漢字橫線的特征比較明顯，考慮數(shù)橫線。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。題干所給每個(gè)漢字橫筆劃數(shù)量分別是1、2、3、？、5，呈等差規(guī)律，因此問號(hào)處漢字橫筆劃數(shù)量應(yīng)為4，只有A項(xiàng)符合。因此，選擇A選項(xiàng)。規(guī)律二：題干所給漢字部分?jǐn)?shù)分別是2、3、2、？、2，呈周期規(guī)律，因此問號(hào)處漢字部分?jǐn)?shù)應(yīng)為3，只有C項(xiàng)符合。規(guī)律比較：等差規(guī)律比周期數(shù)字規(guī)律要更加嚴(yán)謹(jǐn)，因此，此題按橫筆劃數(shù)量規(guī)律，選擇A選項(xiàng)。17.（

）

對于

戒指

相當(dāng)于

花

對于

（

）A.項(xiàng)鏈；木頭B.鉆石；化妝品C.無名指；送禮D.首飾；康乃馨參考答案：D解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“項(xiàng)鏈”與“戒指”屬于并列關(guān)系中的反對關(guān)系，“花”與“木頭”無明顯邏輯關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“鉆石”與“戒指”屬于包容關(guān)系中的或然組成關(guān)系，“花”與“化妝品”無明顯邏輯關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“無名指”佩戴“戒指”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，“花”可以用來“送禮”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，但前后對應(yīng)方式不一致，排除；D項(xiàng)：“戒指”是“首飾”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“康乃馨”是“花”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。18.在Windows系統(tǒng)中，XXJS.DOC和xxjs.doc是不同的兩個(gè)文件。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B解題思路：第一步，本題考查信息技術(shù)知識(shí)。第二步，文件的名稱由文件名和擴(kuò)展名（后綴）組成，文件名和擴(kuò)展名之間用一個(gè)半角標(biāo)點(diǎn)“.”隔開。擴(kuò)展名DOC和doc一樣，是Word2003以前編輯的默認(rèn)文檔格式。從擴(kuò)展名來說，不管大寫還是小寫，都是指Word文檔。但是在Windows系統(tǒng)中，文件名是不區(qū)分大小寫的，也就是說文件名XXJS.DOC和xxjs.doc是相同的文件。因此，本題錯(cuò)誤。19.《黃帝內(nèi)經(jīng)》記載：“上藥一百二十種為君，主養(yǎng)命；中藥一百二十種為臣，主養(yǎng)性；下藥一百二十種為佐使，主治病；用藥須合君臣佐使?！币簿褪钦f組成中藥方劑的藥物可按其在方劑中所起的作用分為君藥、臣藥、佐藥、使藥，簡稱君、臣、佐、使。君指方劑中針對主證起主要治療作用的藥物。臣指輔助君藥治療主證，或主要治療兼證的藥物。佐指配合君臣藥治療兼證，或抑制君臣藥的毒性，或起反佐作用的藥物。使指引導(dǎo)諸藥直達(dá)病受部位，或調(diào)和諸藥的藥物。一方之中，君藥必不可缺，而臣、佐、使三藥則可酌情配置或刪除。這說明（）A.“君臣佐使”各藥在方劑中配伍后的性效變化是有規(guī)律的B.“君臣佐使”各藥在方劑中是相互聯(lián)系、相互制約的C.“君臣佐使”各藥在方劑中的力量整體是平衡的D.中醫(yī)方劑中，“君臣佐使”的地位是主次有序的參考答案：ABD解題思路：第一步，本題考查的是哲學(xué)知識(shí)。

第二步，“君臣佐使”，原指君主、臣僚、僚佐、使者四種人分別起著不同的作用，后指中藥處方中的各味藥的不同作用。A項(xiàng)，從多元用藥的角度看，君臣佐使論述各藥在方中的地位及配伍后的性效變化規(guī)律。故說法正確，當(dāng)選。B項(xiàng)，君是主導(dǎo)，臣既為君提供輔助，又照顧君顧不到的方面，還提供對君的制約，與君構(gòu)成適中的平衡狀態(tài)；而佐使，既是進(jìn)一步展開君臣形成的作用，更是對君臣形成的態(tài)勢進(jìn)行調(diào)節(jié)，使達(dá)整方的合理周全。故說法正確，當(dāng)選。

D項(xiàng)，君藥，是在處方中對處方的主證或主病起主要治療作用的藥物，而臣藥，是輔助君藥加強(qiáng)治療主病和主證的藥物，佐使也是輔助二者的作用。因此君臣佐使是有主次順序的。故說法正確，當(dāng)選。因此，本題選擇ABD選項(xiàng)。

C項(xiàng)，由“一方之中，君藥必不可缺，而臣、佐、使三藥則可酌情配置或刪除?！笨傻贸鲋兴幪幏街械母魑端幍牡匚皇遣黄胶獾?，君藥必不可少。C項(xiàng)錯(cuò)誤。20.甲因無力償還銀行貸款100萬元，出售一套自有房屋。乙聽聞后找甲父丙協(xié)商買房事宜。乙、丙簽訂合同，約定丙將該房屋出售給乙，房款為150萬元，乙支付現(xiàn)金50萬元，并負(fù)責(zé)償還甲所欠銀行貸款100萬元。乙依約履行，裝修入住該房屋，并還清貸款。甲知曉上述情況?，F(xiàn)乙要求甲協(xié)助辦理房屋過戶手續(xù)遭拒，甲要求乙撤離房屋。關(guān)于本案，下列說法正確的是：A.丙是甲的父親，丙有權(quán)出售該房屋B.乙已取得房屋的所有權(quán)，甲無權(quán)要求乙搬離房屋C.甲、乙不存在房屋買賣合同關(guān)系，乙無權(quán)要求甲協(xié)助辦理過戶手續(xù)D.乙支付房屋價(jià)款并裝修入住，甲未有異議，表明甲追認(rèn)了丙的無權(quán)處分行為參考答案：D解題思路：第一步，本題考查合同法知識(shí)。第二步，根據(jù)《民法典》第五百零三條，無權(quán)代理人以被代理人的名義訂立合同，被代理人已經(jīng)開始履行合同義務(wù)或者接受相對人履行的，視為對合同的追認(rèn)。在題干的情形中，乙找甲父協(xié)商并簽訂合同，并且支付現(xiàn)金、償還貸款，到乙裝修入住，甲都知曉這些情況，卻從未作出過否認(rèn)的意思表示。根據(jù)《民法典》第一百四十條，行為人可以明示或者默示作出意思表示。即題干的情形中可以視為甲作為權(quán)利人已通過默示作出了追認(rèn)的意思表示，則乙和甲父簽訂的房屋買賣合同有效，甲應(yīng)協(xié)助乙辦理房屋過戶手續(xù)。因此，選擇D選項(xiàng)。21.職業(yè)培訓(xùn)，是指按照不同職位崗位的要求，對接受培訓(xùn)的人員進(jìn)行職業(yè)知識(shí)與實(shí)際技能的培訓(xùn)和訓(xùn)練。根據(jù)上述定義，下列屬于職業(yè)培訓(xùn)的是：A.某社區(qū)對本區(qū)“兩勞”（勞改、勞教）釋放人員進(jìn)行了集中教育B.某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦了擬參加今年播音主持專業(yè)高考學(xué)生的考前培訓(xùn)班C.某企業(yè)對今年新進(jìn)的員工進(jìn)行“我與企業(yè)共榮辱”教育D.某市人力資源和社會(huì)保障局計(jì)劃上半年舉辦一期電腦培訓(xùn)班，三期家政培訓(xùn)班，培訓(xùn)對象全部是該市下崗人員參考答案：D解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①職業(yè)知識(shí)與實(shí)際技能的培訓(xùn)和訓(xùn)練。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：對本區(qū)“兩勞”人員的教育，并非“職業(yè)知識(shí)與實(shí)際技能的培訓(xùn)”，不符合定義；B項(xiàng)：針對高考學(xué)子的考前培訓(xùn)班，并非“職業(yè)知識(shí)與實(shí)際技能的培訓(xùn)”，不符合定義；C項(xiàng)：新員工接受的是企業(yè)文化的培訓(xùn)，并非“職業(yè)知識(shí)與實(shí)際技能的培訓(xùn)”，不符合定義；D項(xiàng)：舉辦電腦培訓(xùn)班和家政培訓(xùn)班，是為了幫助下崗人員再就業(yè)，是“職業(yè)知識(shí)與實(shí)際技能的培訓(xùn)”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。22.故事?lián)碛兄钡秩诵牡娜嵝粤α?，一個(gè)故事對________知識(shí)世界的幫助可能微乎其微，對心靈世界的成長卻可能________。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.構(gòu)造無足輕重B.建構(gòu)無關(guān)大局C.建構(gòu)舉足輕重D.構(gòu)造事關(guān)大局參考答案：C解題思路：第一步，閱讀文段和觀察選項(xiàng)，代入第一空四個(gè)備選詞語，通過文意和語法判斷，排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第二步，辨析第二空成語的側(cè)重點(diǎn)，選擇與句意最契合的一項(xiàng)。第一空，“構(gòu)造”指制造、建造；“建構(gòu)”指建筑起一種構(gòu)造，“知識(shí)世界”有一個(gè)建立的過程，故此處填“建構(gòu)”更恰當(dāng)，排除A、D。第二空，由“卻”可知，填入詞語應(yīng)與“微乎其微”構(gòu)成反義對應(yīng)關(guān)系，“無關(guān)大局”指對整個(gè)局勢沒有關(guān)系或沒有影響。不能構(gòu)成這種關(guān)系，排除B。故本題選C。解題思路：第一步，分析第一空。該空搭配“知識(shí)世界”。A項(xiàng)和D項(xiàng)“構(gòu)造”指建造，制造。多與具體事物搭配，比如構(gòu)造房屋等，與“知識(shí)世界”搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)和C項(xiàng)“建構(gòu)”指構(gòu)建，建立，多用于抽象事物，與“知識(shí)世界”搭配得當(dāng)。第二步，分析第二空。根據(jù)轉(zhuǎn)折詞“卻”可知，前后的語義應(yīng)相反相對。前文說的是“故事對________知識(shí)世界的幫助微乎其微”，那么后文應(yīng)該體現(xiàn)“故事對心靈世界的成長作用很大”。B項(xiàng)“無關(guān)大局”指對整個(gè)局勢沒有關(guān)系或沒有影響，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“舉足輕重”指處于重要地位，一舉一動(dòng)都足以影響全局，符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一空，對比“構(gòu)造”和“建構(gòu)”，“建構(gòu)”原指建筑起一種構(gòu)造，現(xiàn)主要應(yīng)用在文化研究、社會(huì)科學(xué)和文學(xué)批評(píng)的分析上，與后文“知識(shí)世界”搭配恰當(dāng)；“構(gòu)造”做名詞時(shí)指結(jié)構(gòu)，做動(dòng)詞時(shí)指制造、建造，后通常搭配具體的事物，如“構(gòu)造房屋”等，與“知識(shí)世界”搭配不當(dāng)，排除A、D兩項(xiàng)。第二空，根據(jù)橫線前的轉(zhuǎn)折詞“卻”可知，橫線處所填詞語與“微乎其微”表意相反。“微乎其微”形容非常少或非常小，故橫線處所填詞語表達(dá)幫助很大之意，C項(xiàng)“舉足輕重”指地位重要，符合文意和語境；B項(xiàng)“無關(guān)大局”表示影響不大，與文意相悖，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊蹲屌惆槌蔀楹⒆有牡椎年柟狻?3.一款手機(jī)打七折后價(jià)格為1050元，則該手機(jī)原價(jià)為（

）元。A.1100B.1400C.1500D.2100參考答案：C解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤問題，屬于基礎(chǔ)公式類。第二步，由打七折后價(jià)格為1050元得，原價(jià)為（元）。因此，選擇C選項(xiàng)。24.該公文正文和文尾的不規(guī)范之處有：A.主題詞結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤B.“省勞動(dòng)保障局等部門要繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)”中的“領(lǐng)導(dǎo)”應(yīng)為指導(dǎo)C.附件的位置不對D.抄報(bào)應(yīng)為抄送參考答案：BCD解題思路：A項(xiàng)錯(cuò)誤，主題詞應(yīng)位于抄送機(jī)關(guān)上方，居左頂格標(biāo)識(shí)，故本公文主題詞結(jié)構(gòu)正確；B項(xiàng)正確，選項(xiàng)所說的修改方式為正確的修改方式；C項(xiàng)正確，公文如有附件，在正文下一行空2字標(biāo)識(shí)附件，后標(biāo)全角冒號(hào)和名稱；D項(xiàng)正確，抄報(bào)是把文件在主要報(bào)送主管部門的同時(shí)向其他相關(guān)上級(jí)部門報(bào)知此事，以便于今后的工作，抄送是指把文件送與相關(guān)平級(jí)、下級(jí)部門，知會(huì)此事，便于信息共通，利于以前工作的結(jié)果溝通，當(dāng)前工作進(jìn)展協(xié)調(diào)和今后工作的步調(diào)一致等。故正確答案為B、C、D。25.在Word編輯狀態(tài)下，格式刷可以復(fù)制(

)。A.段落的格式和內(nèi)容B.段落和文字的格式和內(nèi)容C.文字的格式和內(nèi)容D.段落和文字的格式參考答案：D解題思路：本題考查計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。Word在編輯狀態(tài)下，格式刷可以復(fù)制段落和文字的格式，內(nèi)容不能復(fù)制，因此ABC選項(xiàng)為錯(cuò)誤。故正確答案為D。26.衣料一般分為人造纖維、天然纖維和合成纖維三大類。下列關(guān)于生活中常見的衣料，說法正確的是（

）。A.化纖是一種人造纖維，輕薄柔軟且透氣性良好B.毛料衣服的纖維本質(zhì)是蛋白質(zhì)，應(yīng)盡量避免水洗C.真絲因蛋白質(zhì)纖維表面有一層鱗片結(jié)構(gòu)而比較耐臟D.可通過燃燒反應(yīng)鑒別麻布衣料和棉布衣料參考答案：B解題思路：本題考查科技。A項(xiàng)錯(cuò)誤，化纖是指由天然或人工合成的高分子物質(zhì)為原料而制成的纖維。根據(jù)原料來源的不同，可分為以天然高分子物質(zhì)為原料的人造纖維和以合成高分子物質(zhì)為原料的合成纖維。其中人造纖維輕薄柔軟且透氣性良好，但合成纖維吸濕性極差、不透氣。B項(xiàng)正確，毛料衣服是指用獸毛纖維或人造毛等紡織成的衣料，其纖維本質(zhì)是蛋白質(zhì)，因外層有一層鱗片結(jié)構(gòu)緊緊覆蓋，能夠防止污垢滲入，因此比較耐臟，但容易縮水，應(yīng)盡量避免水洗。C項(xiàng)錯(cuò)誤，“因蛋白質(zhì)纖維表面有一層鱗片結(jié)構(gòu)而比較耐臟”的是毛料衣服。真絲面料是純桑蠶絲的絲織物，其質(zhì)地光滑、手感柔和、舒適透氣，具有較高的親膚性，但不易保養(yǎng)打理。D項(xiàng)錯(cuò)誤，麻布衣料和棉布衣料均為天然纖維，其燃燒反應(yīng)相似，無法通過燃燒反應(yīng)進(jìn)行鑒別，可以通過外觀和手感去判斷。故正確答案為B。27.創(chuàng)新活動(dòng)還有一個(gè)特點(diǎn)：越是能對人類社會(huì)產(chǎn)生重大作用的創(chuàng)新，越要依賴于個(gè)人的天賦、努力和不可預(yù)知的________，而不是集中的控制。并且，越是有價(jià)值的創(chuàng)新活動(dòng)，也就越________。因?yàn)?，重大的發(fā)明往往在很多方面________了人們對已知事物的理解，而集中控制所依據(jù)的，恰恰只能是這種理解。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.隨機(jī)性堅(jiān)強(qiáng)超越B.必然性虛弱背離C.偶然性脆弱超出D.隨意性頑強(qiáng)違背參考答案：C解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，根據(jù)“不可預(yù)知”即可推出第一空詞語的含義，排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第三步，由“因?yàn)椤笨芍?，最后一句是對第二空的解釋說明，分析文意，推斷填入詞語的含義。第一空，由“不可預(yù)知”可知，填“必然性”錯(cuò)誤，排除B。第二空，由“因?yàn)椤笨芍?，后文是對第二空的解釋。后文說的是集中控制依據(jù)的是人們對已知事物的理解，與此相對，重大發(fā)明所依據(jù)的則往往不是人們對已知事物的理解。故重大創(chuàng)新活動(dòng)因?yàn)椴槐蝗藗兝斫?，所以?huì)比較“脆弱”。故本題選C。解題思路：第一步，分析第一空?！安豢深A(yù)知”修飾該空所填詞語。B項(xiàng)“必然性”指事物發(fā)展、變化中的不可避免和一定不移的趨勢，因?yàn)椤氨厝恍浴笔强深A(yù)知的，故不能被“不可預(yù)知”修飾，排除B項(xiàng)。A項(xiàng)“隨機(jī)性”指具有某一概率的事件集合中的各個(gè)事件所表現(xiàn)出來的不確定性；C項(xiàng)“偶然性”指事物發(fā)展、變化中可能出現(xiàn)也可能不出現(xiàn)，可以這樣發(fā)生也可以那樣發(fā)生的情況；D項(xiàng)“隨意性”指隨著自己的意向做事，比喻隨心所欲。三者均可以被“不可預(yù)知”修飾，符合文意。第二步，分析第二空。根據(jù)“越有價(jià)值的創(chuàng)新活動(dòng)越……，因?yàn)橹卮蟀l(fā)明……人們的理解”可知，文中要表達(dá)的意思是越有價(jià)值的創(chuàng)新越容易被忽略，不被重視，有消極的感情色彩，A項(xiàng)“堅(jiān)強(qiáng)”指強(qiáng)固有力，不可動(dòng)搖或摧毀；D項(xiàng)“頑強(qiáng)”指堅(jiān)強(qiáng)；強(qiáng)硬。二者均無法體現(xiàn)消極的感情色彩，與語境不符，故排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。C項(xiàng)“脆弱”側(cè)重于禁不起挫折，不堅(jiān)強(qiáng)，與原文感情色彩一致，符合語境。答案鎖定C選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第三空。C項(xiàng)“超出”置于文中表達(dá)重大的發(fā)明在很多方面超過了人們對已知事物的理解，與“脆弱”呼應(yīng)，符合語境。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查實(shí)詞的應(yīng)用。先看第一空，此處用“不可預(yù)知”修飾，顯然“必然性”不恰當(dāng)，排除B。再看第三空，“違背”明顯不符合句意，排除D。再看第二空，根據(jù)待選選項(xiàng)A、C的第三詞可知，越有價(jià)值的創(chuàng)新活動(dòng)，越是超過了人們的理解范圍，不被人理解的活動(dòng)，應(yīng)該是“脆弱”的，而并非“堅(jiān)強(qiáng)”，排除A。故正確答案為C。28.某單位認(rèn)為先進(jìn)個(gè)人應(yīng)具備三個(gè)條件:第一，有責(zé)任心；第二，熟練的工作技能；第三，有團(tuán)隊(duì)合作精神?，F(xiàn)有至少符合條件之一的甲、乙、丙、丁四位職員參加評(píng)選，已知：①甲、乙的團(tuán)隊(duì)合作精神相當(dāng)；②乙、丙的責(zé)任心相當(dāng)；③丙、丁并非都有責(zé)任心；④四人中三人有責(zé)任心、兩人有團(tuán)隊(duì)合作精神、一人工作技能熟練。該單位經(jīng)過考察，發(fā)現(xiàn)其中只有一人符合先進(jìn)個(gè)人的全部條件。他是：A.甲B.乙C.丙D.丁參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。題干有信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。根據(jù)題干信息歸納如下表：從最大信息“責(zé)任心”入手，根據(jù)“三人都有責(zé)任心”“乙、丙的責(zé)任心相當(dāng)”，可得到：“乙、丙都有責(zé)任心”，由③可知“丁沒有責(zé)任心”，因而“甲有責(zé)任心”；根據(jù)“兩人有團(tuán)隊(duì)合作精神”，如果甲、乙有團(tuán)隊(duì)合作精神，且要有一人完全符合全部條件，那么這個(gè)人一定只是甲或乙，技術(shù)熟練的人也一定是甲或乙，丁則不滿足任何一個(gè)條件，與題干“至少符合條件之一的甲、乙、丙、丁”矛盾，所以甲、乙沒有團(tuán)隊(duì)合作精神，丙、丁有團(tuán)隊(duì)合作精神；根據(jù)“一人完全符合全部條件”“一人有熟練的工作技能”，推出此人為丙。最終情況如下表：因此，選擇C選項(xiàng)。29.某項(xiàng)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：經(jīng)常使用左手能更好地鍛煉右腦，使得人的形象思維能力增強(qiáng)，更利于促進(jìn)創(chuàng)造性思維的發(fā)展。但事實(shí)證明：發(fā)明家中左撇子的比例并不高。因此，這個(gè)科學(xué)研究的結(jié)論不可信。以下最能削弱上述結(jié)論的是：A.用右手也可以達(dá)到鍛煉右腦的效果B.用右手的人數(shù)大大超過用左手的人數(shù)C.發(fā)明創(chuàng)造主要依靠天賦，而非后天鍛煉D.發(fā)明創(chuàng)造不依靠形象思維能力參考答案：B解題思路：本題要求選擇最能削弱題干結(jié)論的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干論據(jù)為“事實(shí)證明”后面的內(nèi)容，題干論點(diǎn)為“因此”后面的內(nèi)容，即根據(jù)發(fā)明家中左撇子的比例不高，來說明經(jīng)常使用左手并不能鍛煉右腦，并不利于促進(jìn)創(chuàng)造性思維的發(fā)展，該論證忽略了左撇子的人數(shù)與右撇子的人數(shù)本就存在較大差距，因此，可以從這一點(diǎn)入手削弱論證。題干通過“發(fā)明家中左撇子的比例不高”得出結(jié)論“科學(xué)研究不可信”。A項(xiàng)，指出用右手可以達(dá)到鍛煉右腦的效果，但無法說明用左手是否能鍛煉右腦，是否有利于促進(jìn)創(chuàng)造性思維的發(fā)展，不能削弱題干結(jié)論。B項(xiàng)，指出用右手的人數(shù)大大超過用左手的人數(shù)，因此即使發(fā)明家中左撇子的比例不高也是非常正常的事情，并不能據(jù)此說明科學(xué)研究不可信，削弱了題干結(jié)論。C項(xiàng)，指出發(fā)明創(chuàng)造依靠天賦而非后天鍛煉，說明如果沒有天賦，即使經(jīng)常用左手也不能促進(jìn)創(chuàng)造性思維的發(fā)展，說明研究結(jié)論確實(shí)不可信，支持了題干結(jié)論。D項(xiàng)，指出發(fā)明創(chuàng)造不依靠形象思維能力，但無法說明用左手是否能鍛煉右腦，是否有利于促進(jìn)創(chuàng)造性思維的發(fā)展，不能削弱題干結(jié)論。故本題選B。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：“經(jīng)常使用左手能更好地鍛煉右腦，增強(qiáng)形象思維能力，促進(jìn)創(chuàng)造性思維發(fā)展”的結(jié)論不可信。論據(jù)：發(fā)明家中左撇子的比例并不高。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。右手可以鍛煉右腦，與左手是否能鍛煉右腦無關(guān)，論題不一致，排除。B項(xiàng)：削弱論據(jù)。用右手的人數(shù)大大超過用左手的人數(shù)，說明使用左手的人本來就比較少，因此發(fā)明家中左撇子比例不高是正常現(xiàn)象，不能由此得出論點(diǎn)，具有削弱作用。C項(xiàng)：增加論據(jù)。發(fā)明創(chuàng)造與后天是否鍛煉右腦無關(guān)，科學(xué)結(jié)論不可信，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：增加論據(jù)。發(fā)明創(chuàng)造與形象思維無關(guān)，科學(xué)結(jié)論不可信，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：科學(xué)研究（經(jīng)常使用左手能更好地鍛煉右腦，使得人的形象思維能力增強(qiáng)，更利于促進(jìn)創(chuàng)造性思維的發(fā)展）不可信。論據(jù)：發(fā)明家中左撇子的比例并不高。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)：談?wù)摰氖怯沂值淖饔茫}干談?wù)摰氖亲笫值淖饔?，話題不一致，為無關(guān)選項(xiàng)，排除。B項(xiàng)：用右手的人數(shù)大大超過左手的人數(shù)，說明左撇子在人群中本身比例不高，可見發(fā)明家中左撇子比例不高很正常，不能由此得出科學(xué)研究的結(jié)論不可信，削弱論證，當(dāng)選。C、D兩項(xiàng)：發(fā)明創(chuàng)造主要依靠天賦，不依靠形象思維能力，也就證明了題干中科學(xué)研究的不可信，都屬于加強(qiáng)論點(diǎn)，排除。故正確答案為B。【本題相關(guān)知識(shí)點(diǎn)】論據(jù)是一對矛盾現(xiàn)象。如果給出理由，能夠解釋兩種現(xiàn)象可以并存，那么說明結(jié)論是可信的。（題干的論點(diǎn)說結(jié)論不可信，也就是說把矛盾解釋通了即為反駁論點(diǎn)。B項(xiàng)為反駁論點(diǎn)）如果給出理由達(dá)到激化矛盾，或者加強(qiáng)矛盾，也就意味著支持了論點(diǎn)“結(jié)論不可信”。C、D兩項(xiàng)為支持論點(diǎn)。30.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)大棚里種上相同數(shù)量的黃瓜苗，在第一個(gè)大棚里施加鎂鹽但在第二個(gè)里不加。第一個(gè)產(chǎn)出了10公斤黃瓜而第二個(gè)產(chǎn)出了5公斤。由于除了水以外沒有向大棚施加任何別的東西，第一個(gè)大棚較高的產(chǎn)量一定是由于鎂鹽。以下哪項(xiàng)如果為真，最嚴(yán)重地削弱了上述論證？A.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)大棚的土壤里都有少量鎂鹽B.第三個(gè)實(shí)驗(yàn)大棚施加了一種高氮肥料但沒有加鎂鹽，產(chǎn)出了7公斤黃瓜C.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)大棚里都種植了四個(gè)不同的黃瓜品種D.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)大棚的土質(zhì)和日照量不同參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：第一個(gè)大棚較高的產(chǎn)量一定是由于鎂鹽。論據(jù)：兩個(gè)實(shí)驗(yàn)大棚里種上相同數(shù)量的黃瓜苗，在第一個(gè)大棚里施加鎂鹽但在第二個(gè)里不加。第一個(gè)產(chǎn)出了10公斤黃瓜而第二個(gè)產(chǎn)出了5公斤。并且除了水以外沒有向大棚施加任何別的東西。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)所說為兩個(gè)實(shí)驗(yàn)大棚的土壤里都有少量鎂鹽，但是不明確其鎂鹽的含量是否相同及鎂鹽對黃瓜產(chǎn)量的影響，不具有削弱作用。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)所說為高氮肥料對第三大棚黃瓜產(chǎn)量的影響，只能說明鎂鹽對黃瓜產(chǎn)量的影響大于高氮肥料的影響，但是不能說明論點(diǎn)所說的第一個(gè)大棚黃瓜有較高的產(chǎn)量一定是由于鎂鹽，論題不一致，排除。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)所說為大棚中種植黃瓜品種的數(shù)量，與論點(diǎn)所說的第一個(gè)大棚黃瓜有較高的產(chǎn)量一定是由于鎂鹽無關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。土質(zhì)和日照量也是影響黃瓜產(chǎn)量的因素，該項(xiàng)說明第一個(gè)大棚產(chǎn)量高不一定是由于鎂鹽，也有可能是土質(zhì)和日照量，具有削弱作用。因此，選擇D選項(xiàng)。31.公共組織的發(fā)展是公共管理的根本目標(biāo)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。公共管理的目的是實(shí)現(xiàn)公共利益。所謂的公共利益是為社會(huì)成員共享的資源與條件。公共利益的實(shí)現(xiàn)主要表現(xiàn)為公共物品的提供與服務(wù)。公共物品的含義非常廣泛，既可指有形的物品，如：公共場所、公共設(shè)施、公共道路交通，也可指無形的產(chǎn)品和服務(wù)，如：社會(huì)治安、社會(huì)保障、教育、醫(yī)療等。故表述錯(cuò)誤。32.（

）對于濕地相當(dāng)于稀土對于（

）A.候鳥工業(yè)B.生態(tài)資源C.雨水黃金D.沼澤礦產(chǎn)參考答案：D解題思路：本題需要結(jié)合代入排除法進(jìn)行解題，將選項(xiàng)中的詞項(xiàng)依次代入題干括號(hào)中，構(gòu)成兩組詞項(xiàng)，并分析這兩組詞項(xiàng)的關(guān)系，前后關(guān)系一致的即為正確答案。A項(xiàng)，候鳥可以在濕地生活，稀土是一種工業(yè)原料，前后關(guān)系不一致。B項(xiàng)，生態(tài)和濕地沒有明顯邏輯關(guān)系，稀土是一種資源，前后關(guān)系不一致。C項(xiàng)，雨水可以為濕地提供水源，稀土和黃金是并列關(guān)系，前后關(guān)系不一致。D項(xiàng)，沼澤是一種濕地，稀土是一種礦產(chǎn)，前后關(guān)系一致。故本題選D。33.茶壺：紫砂：雕刻A.房門：木材：油漆B.夾克：布料：制作C.電線：金屬：生產(chǎn)D.馬路：柏油：鋪設(shè)參考答案：D解題思路：第一步：分析題干本題考查對應(yīng)關(guān)系。紫砂是茶壺的一種具體的原材料，且紫砂茶壺可以構(gòu)成偏正結(jié)構(gòu)，雕刻紫砂茶壺可以構(gòu)成動(dòng)賓結(jié)構(gòu)。第二步：逐一分析選項(xiàng)A項(xiàng)，木材是房門的一種具體的原材料，但木材和房門構(gòu)不成偏正結(jié)構(gòu)，油漆與房門不能構(gòu)成動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，與題干不符。B項(xiàng)，布料并不是夾克的一種具體原材料，與題干不符。C項(xiàng)，金屬并不是電線的具體原材料，與題干不符。D項(xiàng)，柏油是馬路的一種具體的原材料，通過鋪設(shè)柏油形成柏油馬路，且柏油馬路可以構(gòu)成偏正結(jié)構(gòu)，鋪設(shè)柏油馬路也可以構(gòu)成動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，符合題意。第三步：再次標(biāo)注答案故正確答案為D。34.“據(jù)理力爭”不是最佳的表達(dá)方式，太用力、太急切地想說明道理，反而少了從容淡定。它反映出“力爭”者的不夠自信，也表明他對聽眾辨別事理能力的低估。以下與作者表述的觀點(diǎn)最接近的是：A.有理不在聲高B.公道自在人心C.此時(shí)無聲勝有聲D.針尖不必對麥芒參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。第一句可以看出“據(jù)理力爭”指的是用力、急切地說明道理。第二句解釋了這種表達(dá)方式不好，是因?yàn)樗从吵觥傲帯闭叩牟粔蜃孕藕蛯β牨姳鎰e能力的低估。可以判斷本文是“總—分”的結(jié)構(gòu)，觀點(diǎn)重在強(qiáng)調(diào)不要“據(jù)理力爭”，不要太用力、太急切地說明道理，要保持從容淡定。第二步，對比選項(xiàng)。A項(xiàng)“有理不在聲高”符合文段重點(diǎn)內(nèi)容。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：由選項(xiàng)可知，本題考查還是對文段主旨的把握。需要考生梳理文段行文思路并概括中心，在此基礎(chǔ)上選擇與之相符的選項(xiàng)。文段為總分結(jié)構(gòu)，歸納觀點(diǎn)句是解題關(guān)鍵。文段首先指出“據(jù)理力爭”不是最佳的表達(dá)方式，之后具體論述這一表達(dá)方式的缺點(diǎn)。A項(xiàng)與文段的觀點(diǎn)最接近，“有理”對應(yīng)文段的“據(jù)理”“說明道理”，“聲高”對應(yīng)“太用力”“太急切”。B項(xiàng)“公道”不是文段論述內(nèi)容。文段強(qiáng)調(diào)的是聲音大小，而非有無聲音，C項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是針鋒相對，也不是文段論述的重點(diǎn)。故本題選A。解題思路：文段為“觀點(diǎn)+解釋說明”結(jié)構(gòu)，首句提出觀點(diǎn)“據(jù)理力爭”不是最佳的表達(dá)方式，缺少從容淡定，后文為解釋說明部分，文段首句為中心句，強(qiáng)調(diào)“據(jù)理力爭”不是好的表達(dá)方式，不用太用力、太急切，要從容淡定些。A項(xiàng)“有理不在聲高”指有理不用說的太大聲，可對應(yīng)文段“不要太用力，要從容淡定的表達(dá)”，與文段作者的觀點(diǎn)最相近，A項(xiàng)當(dāng)選。B項(xiàng)“公道自在人心”指公正的道理自然存在于眾人的心里，指群眾對事情的是非曲直知道的清楚明白，首先，語句并非是一種表達(dá)方式，其次，語句可理解為公道自在人心，我們根本不用說，而文段表達(dá)的是要說，但不用說得太用力、急切，排除；C項(xiàng)“此時(shí)無聲勝有聲”，指有時(shí)候不說話比說話更有用，文段并非強(qiáng)調(diào)“無聲”，而是聲音大小，排除；D項(xiàng)“針尖不必對麥芒”比喻雙方不必針鋒相對，用于形容兩者之間的關(guān)系，文段并無兩者的語境，排除。故正確答案為A。35.公路、鐵路建成，飛機(jī)上天、巨輪下海，“人化自然”到處可見，這說明：A.意識(shí)可以反映客觀存在B.意識(shí)可以改變客觀實(shí)際和客觀規(guī)律C.意識(shí)可以能動(dòng)改造世界D.人們無須遵守客觀規(guī)律參考答案：C解題思路：第一步，本題考查唯物論知識(shí)。第二步，公路、鐵路建成，飛機(jī)上天、巨輪下海，“人化自然”到處可見，這說明人類可以按照自己的意愿，不斷的改造這個(gè)世界。從哲學(xué)角度來看，意識(shí)對物質(zhì)具有能動(dòng)的反作用，正確的意識(shí)能夠指導(dǎo)人們有效地開展實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)客觀事物的發(fā)展，從而能動(dòng)的改造世界。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：意識(shí)是對客觀存在的反映，說法正確，但“人化自然”沒有強(qiáng)調(diào)意識(shí)反映客觀存在。A項(xiàng)不符合題意，排除。BD項(xiàng)：客觀實(shí)際和客觀規(guī)律是客觀的，不以人的意識(shí)為轉(zhuǎn)移，人不能改變客觀規(guī)律，只有尊重客觀規(guī)律，才能不斷發(fā)展。BD不符合題意，排除。36.某科學(xué)家在一個(gè)宇宙科學(xué)網(wǎng)站上刊載了一項(xiàng)成果，該成果宣稱找到了地球生命來自彗星的“證據(jù)”，引發(fā)了廣泛關(guān)注。他聲稱在一塊墜落到斯里蘭卡的隕石里找到了微觀硅藻化石，該石頭有著疏松多孔的結(jié)構(gòu)，密度比在地球上找到的所有東西都低。他推斷這是一顆彗星的一部分，并指出在樣本中找到的微觀硅藻化石與恐龍時(shí)代留存下來的化石中的微觀有機(jī)體類似，從而為彗星胚種論提供了強(qiáng)有力的證據(jù)。以下哪項(xiàng)如果為真，最能反駁該科學(xué)家的觀點(diǎn)？A.該科學(xué)家是彗星胚種論的狂熱支持者，曾宣稱SARS和流感來自彗星B.發(fā)表該成果的網(wǎng)站缺乏可信性，所載論文良莠不齊，有些曾淪為笑柄C.該成果根本無法證明該石頭是碳質(zhì)球粒隕石，甚至難以確定其是隕石D.該成果配圖中被標(biāo)示成“絲狀硅藻”的東西實(shí)際上只是硅藻細(xì)胞斷片參考答案：C解題思路：本題要求選擇最能反駁科學(xué)家的觀點(diǎn)的一項(xiàng)，解答本題需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和科學(xué)家的觀點(diǎn)。科學(xué)家的觀點(diǎn)為“地球生命來自彗星”，其余內(nèi)容為論據(jù)。要削弱結(jié)論，可以說明該隕石并不能證明地球生命來自彗星。題干論據(jù)：某科學(xué)家在一塊墜落到斯里蘭卡的隕石里找到了微觀硅藻化石，該石頭有著疏松多孔的結(jié)構(gòu)，密度比在地球上找到的所有東西都低；他推斷這是一顆彗星的一部分，并指出在樣本中找到的微觀硅藻化石與恐龍時(shí)代留存下來的化石中的微觀有機(jī)體類似?？茖W(xué)家的觀點(diǎn)：地球生命來自彗星。A項(xiàng)，指出該科學(xué)家曾宣稱SARS和流感來自彗星，與題干論證無關(guān)，不能反駁科學(xué)家的觀點(diǎn)。B項(xiàng)，指出發(fā)表該成果的網(wǎng)站缺乏可信性，并不能說明該科學(xué)家的研究成果一定是不真實(shí)的，不能反駁科學(xué)家的觀點(diǎn)。C項(xiàng)，指出該研究成果難以確定該石頭是隕石，說明該石頭很可能不是來自彗星，切斷了論據(jù)和論點(diǎn)之間的聯(lián)系，可以反駁科學(xué)家的觀點(diǎn)。D項(xiàng)，指出該成果配圖中被標(biāo)示成“絲狀硅藻”的東西實(shí)際上只是硅藻細(xì)胞斷片，只能說明成果配圖的某些標(biāo)示有錯(cuò)誤，但這不代表科學(xué)家的觀點(diǎn)有誤，不能反駁科學(xué)家的觀點(diǎn)。故本題選C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“反駁”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：地球生命來自彗星。論據(jù)：在一塊墜落到斯里蘭卡的隕石找到了微觀硅藻化石，該石頭有著疏松多孔的結(jié)構(gòu)，密度比在地球上找到的所有東西都低，他推斷這是一顆彗星的一部分，并指出樣本中找到的微觀硅藻化石與恐龍時(shí)代留存下來的化石中的微觀有機(jī)體類似。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。網(wǎng)站的可信度與所載論文的質(zhì)量和該科學(xué)家的觀點(diǎn)無關(guān)，即使網(wǎng)站不可信，有的論文淪為笑柄，也不代表該科學(xué)家的觀點(diǎn)就是錯(cuò)誤的，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該科學(xué)家對彗星胚種論的狂熱支持以及曾經(jīng)宣稱的其他觀點(diǎn)，與通過微觀硅藻化石得出地球生命來自彗星的論題無關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。成果配圖錯(cuò)誤不能說明微觀硅藻化石是否成立，不具有削弱作用。D項(xiàng)：否定前提。無法證明該石頭是碳質(zhì)球粒隕石，甚至難以確定其是隕石，說明該石頭可能不是來自彗星，則無法根據(jù)這塊石頭推出地球生命來自彗星，具有削弱作用。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：地球生命來自彗星。論據(jù)：一塊墜落到斯里蘭卡的隕石里找到了微觀硅藻化石，該石頭有著疏松多孔的結(jié)構(gòu)，密度比在地球上找到的所有東西都低。他推斷這是一顆彗星的一部分，并指出樣本中找到的微觀硅藻化石與恐龍時(shí)代留存下來的化石中的微觀有機(jī)體類似，從而為彗星胚種論提供了強(qiáng)有力的證據(jù)。本題的論據(jù)說的是隕石找到的微觀硅藻化石與恐龍時(shí)代留存下來的化石中的微觀有機(jī)體類似，同時(shí)該研究還推斷該隕石是一顆彗星的一部分，即說明該隕石（彗星的一部分）與生命有關(guān)系，而論點(diǎn)說的是地球生命來自彗星，所以，二者討論話題一致，削弱可以考慮削弱論點(diǎn)，也可以考慮削弱論據(jù)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該成果的網(wǎng)站缺乏可信性，所載論文良莠不齊，代表不了這次實(shí)驗(yàn)成果的可靠性，屬于無關(guān)項(xiàng)，排除；B項(xiàng)：只是說該科學(xué)家是彗星胚種論的狂熱支持者，支持者說的話無法辨別真假，同時(shí)即便SARS和流感來自彗星，也無法判斷生命是否來源于彗星，不明確選項(xiàng)，排除；C項(xiàng)：選項(xiàng)是說配圖中的東西本質(zhì)是硅藻細(xì)胞斷片，一定程度上質(zhì)疑了題干研究成果的可信性，可能削弱論據(jù)，保留；D項(xiàng)：該成果根本無法證明該石頭是隕石，直接質(zhì)疑了論據(jù)的研究成果，直接削弱論據(jù)，保留。對比C、D兩項(xiàng)：C項(xiàng)為可能削弱論據(jù)，D項(xiàng)為直接削弱論據(jù)，D項(xiàng)當(dāng)選。故正確答案為D。37.世界上最長的河流是：A.尼日爾河B.剛果河C.尼羅河D.亞馬遜河參考答案：C解題思路：第一步，本題考查地理國情知識(shí)。第二步，C項(xiàng)：尼羅河是一條流經(jīng)非洲東部與北部的河流，自南向北注入地中海，長6670公里，是世界上最長的河流，符合題意。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：尼日爾河是西非主要河流，全長4200公里，是僅次于尼羅河和剛果河的非洲第三長河，被稱為西非的母親河，非洲第三長河必然不是全球第一長河，A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：剛果河位于非洲中西部，全長約4640千米，流域面積約370萬平方千米，為非洲第二長河，僅次于尼羅河，B項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：亞馬遜河位于南美洲北部，是世界上流量最大、流域最大、支流最多的河流，由于河流長度測量方法并無定論，一般認(rèn)為其長為6400公里，是世界上第二長的河流，D項(xiàng)錯(cuò)誤。38.“據(jù)理力爭”不是最佳的表達(dá)方式，太用力，太急切地想說明道理，反而少了從容淡定。它反映出“力爭”者的不夠自信，也表明他對聽眾辨別事理能力的低估。以下與作者表述的觀點(diǎn)最接近的是：A.有理不在聲高B.公道自在人心C.此時(shí)無聲勝有聲D.針尖不必對麥芒參考答案：A解題思路：文段為“觀點(diǎn)+解釋說明”結(jié)構(gòu)，首句提出觀點(diǎn)“據(jù)理力爭”不是最佳的表達(dá)方式，缺少從容淡定，后文為解釋說明部分，文段首句為中心句，強(qiáng)調(diào)“據(jù)理力爭”不是好的表達(dá)方式，不用太用力、太急切，要從容淡定些。A項(xiàng)“有理不在聲高”指有理不用說的太大聲，可對應(yīng)文段“不要太用力，要從容淡定的表達(dá)”，與文段作者的觀點(diǎn)最相近，A項(xiàng)當(dāng)選。B項(xiàng)“公道自在人心”指公正的道理自然存在于眾人的心里，指群眾對事情的是非曲直知道的清楚明白，首先，語句并非是一種表達(dá)方式，其次，語句可理解為公道自在人心，我們根本不用說，而文段表達(dá)的是要說，但不用說得太用力、急切，排除；C項(xiàng)“此時(shí)無聲勝有聲”，指有時(shí)候不說話比說話更有用，文段并非強(qiáng)調(diào)“無聲”，而是聲音大小，排除；D項(xiàng)“針尖不必對麥芒”比喻雙方不必針鋒相對，用于形容兩者之間的關(guān)系，文段并無兩者的語境，排除。故正確答案為A。解題思路：第一步，分析文段。第一句可以看出“據(jù)理力爭”指的是用力、急切地說明道理。第二句解釋了這種表達(dá)方式不好，是因?yàn)樗从吵觥傲帯闭叩牟粔蜃孕藕蛯β牨姳鎰e能力的低估?？梢耘袛啾疚氖恰翱偂帧钡慕Y(jié)構(gòu)，觀點(diǎn)重在強(qiáng)調(diào)不要“據(jù)理力爭”，不要太用力、太急切地說明道理，要保持從容淡定。第二步，對比選項(xiàng)。A項(xiàng)“有理不在聲高”符合文段重點(diǎn)內(nèi)容。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：由選項(xiàng)可知，本題考查還是對文段主旨的把握。需要考生梳理文段行文思路并概括中心，在此基礎(chǔ)上選擇與之相符的選項(xiàng)。文段為總分結(jié)構(gòu)，歸納觀點(diǎn)句是解題關(guān)鍵。文段首先指出“據(jù)理力爭”不是最佳的表達(dá)方式，之后具體論述這一表達(dá)方式的缺點(diǎn)。A項(xiàng)與文段的觀點(diǎn)最接近，“有理”對應(yīng)文段的“據(jù)理”“說明道理”，“聲高”對應(yīng)“太用力”“太急切”。B項(xiàng)“公道”不是文段論述內(nèi)容。文段強(qiáng)調(diào)的是聲音大小，而非有無聲音，C項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是針鋒相對，也不是文段論述的重點(diǎn)。故本題選A。39.第二次世界大戰(zhàn)的軸心國不包括以下哪個(gè)國家：A.德國B.法國C.意大利D.日本參考答案：B解題思路：第一步，本題考查世界歷史知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，軸心國是指在第二次世界大戰(zhàn)中結(jié)成的法西斯國家聯(lián)盟，領(lǐng)導(dǎo)者是納粹德國、意大利和日本及與他們合作的一些國家和占領(lǐng)國，因此，第二次世界大戰(zhàn)的軸心國不包括法國。因此，選擇B選項(xiàng)。40.事業(yè)單位的處分種類有警告、降低崗位等級(jí)或者撤職、開除等三類。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查事業(yè)單位人事管理知識(shí)。第二步，根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第二十九條，處分分為警告、記過、降低崗位等級(jí)或者撤職、開除。題干中缺少記過這一類。因此，本題錯(cuò)誤。根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第二十九條，受處分的期間為：警告，6個(gè)月、記過，12個(gè)月、降低崗位等級(jí)或者撤職，24個(gè)月。41.下列成語中劃線字的意義全不相同的一組是：A.厲兵秣馬

兵不血刃

短兵相接B.素昧平生

尸位素餐

素不相識(shí)C.窮形盡相

山窮水盡

窮兵黷武D.強(qiáng)弩之末

強(qiáng)人所難

強(qiáng)本節(jié)用參考答案：D解題思路：第一步，審題干，找出意義完全不同的一項(xiàng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“兵”均指兵器。B項(xiàng)“素昧平生”“素不相識(shí)”的“素”均指平素，向來；“尸位素餐”的“素”指白飯。C項(xiàng)“窮”均指窮盡。D項(xiàng)“強(qiáng)弩之末”的“強(qiáng)”指強(qiáng)大；“強(qiáng)人所難”的“強(qiáng)”指勉強(qiáng)；“強(qiáng)本節(jié)用”的“強(qiáng)”指加強(qiáng)，故D項(xiàng)劃線字意義均不相同。因此，選擇D選項(xiàng)。42.南宋理學(xué)家朱熹曾以山水為題材，寫下大量膾炙人口的詩作，體現(xiàn)出“以詩人比興之體，發(fā)圣人義理之密”的特征，下列選項(xiàng)屬于“發(fā)圣人義理之密”的是：

A.上有蒼石屏，百仞聳雄觀

B.水深波浪闊，浮綠春渙渙

C.淺麓下縈回，深林久叢灌

D.珍重舍瑟人，重來足幽伴

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識(shí)。

第二步，“以詩人比興之體，發(fā)圣人義理之秘”就是說通過詩句表達(dá)人生道理觀點(diǎn)。四個(gè)選項(xiàng)的詩句均出自朱熹的詩作《行視武夷精舍作》。A項(xiàng)、項(xiàng)B項(xiàng)和C項(xiàng)，均是描寫武夷精舍的自然環(huán)境，屬于寫景，不屬于“發(fā)圣人義理之秘”，不符合題意。D選項(xiàng)“珍重舍瑟人，重來足幽伴”意思是珍愛知己朋友，再來的時(shí)候一定好好陪同游覽幽靜的景色。體現(xiàn)出了要懂得珍惜的道理。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：“以詩人比興之體，發(fā)圣人義理之秘”是宋代理學(xué)詩人真德秀提出的哲理文學(xué)觀，其大意是借助詩歌這一載體來表達(dá)義理，即“托物言志”。題干四個(gè)選項(xiàng)的詩句均出自朱熹的詩作《行視武夷精舍作》。A、B、C三個(gè)選項(xiàng)均是描寫武夷精舍的自然環(huán)境，屬于寫景，“以詩人比興之體”類；D項(xiàng)詩句則是抒發(fā)了詩人對友情的重視，屬于“發(fā)圣人義理之秘”

類。

故正確答案為D。43.某可燃物的著火點(diǎn)為t，如圖所示，則該物質(zhì)燃燒火勢從大到小的點(diǎn)依次是：

A.①②③

B.②④⑤

C.③④⑤

D.⑤④②參考答案：D

解題思路：燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件：①可燃物；②與助燃物（氧氣或空氣）接觸；③達(dá)到燃燒所需的最低溫度即著火點(diǎn)。在可燃物相同的情況下，助燃物越多、溫度越高則燃燒越劇烈，即火勢越大。燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件：①可燃物；②與助燃物（氧氣或空氣）接觸；③達(dá)到燃燒所需的最低溫度即著火點(diǎn)。本題的助燃物為氧氣，由圖可知，⑤的氧氣含量最高且溫度最高，因此⑤的火勢最大，排除B、C；①缺少氧氣，③未達(dá)到著火點(diǎn)，故均未燃燒，排除A。②④均達(dá)到著火點(diǎn)，但④得到氧氣的含量更高，火勢比②更大。故本題選D。44.在那場

的著名變法運(yùn)動(dòng)中，年輕的蘇軾又何嘗表現(xiàn)出一丁點(diǎn)善于“自用其才”的跡象？

高舉個(gè)人旗幟，不顧自身地位卑下，開口國家閉口道德，卻對政治風(fēng)向視而不見。在

的官場，這種任性是幼稚的，這種遲鈍是致命的。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.風(fēng)起云涌動(dòng)輒波詭云譎B.洶涌澎湃總是錯(cuò)綜復(fù)雜C.風(fēng)云變幻喜歡虛情假意D.大浪淘沙努力爾虞我詐參考答案：A解題思路：第一空，分析后文，此處應(yīng)為形容這場變法運(yùn)動(dòng)聲勢浩大，有利于蘇軾展示才華。A項(xiàng)“風(fēng)起云涌”比喻事物相繼興起，聲勢很盛，符合文意，保留；B項(xiàng)“洶涌澎湃”形容事物不可阻擋，聲勢浩大，符合文意，保留；C項(xiàng)“風(fēng)云變幻”形容時(shí)局變化迅速，難以預(yù)料，側(cè)重變化，與文意不符，排除；D項(xiàng)“大浪淘沙”形容在斗爭中經(jīng)受考驗(yàn)，與文意不符，排除。第二空，分析前后文，作者對蘇軾高舉個(gè)人旗幟的做法持否定態(tài)度。A項(xiàng)“動(dòng)輒”意為動(dòng)不動(dòng)就，為貶義詞，與文意相符，當(dāng)選。B項(xiàng)“總是”意為老是，一直，為中性詞，側(cè)重頻率，與文意不符，排除。第三空，帶入驗(yàn)證，分析前后文，此處形容官場的復(fù)雜性，變化性。A項(xiàng)“波詭云譎”形容事態(tài)變化莫測，與文意相符，當(dāng)選。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊蹲x蘇軾〈賈誼論〉》45.山有色：水發(fā)聲A.山河在：草木深B.客舍青：柳色新C.鳥飛絕：人蹤滅D.花作塵：鳥不驚參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。兩個(gè)詞語無明顯的邏輯關(guān)系，考慮分開看。有色是對山的描述，發(fā)聲是對水的描述。即后兩個(gè)字是對第一個(gè)字的描述。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“在”是對“山河”的描述，“深”是對“草木”的描述，即第三個(gè)字是對前兩個(gè)字的描述，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“青”是對“客舍”的描述，“新”是對“柳色”的描述，即第三個(gè)字是對前兩個(gè)字的描述，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“飛絕”是對“鳥”的描述，即后兩個(gè)字是對第一個(gè)字的描述，但是“滅”是對“人蹤”的描述，即第三個(gè)字是對前兩個(gè)字的描述，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：“作塵”是對“花”的描述，“不驚”是對“鳥”的描述，即后兩個(gè)字是對第一個(gè)字的描述，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。46.20世紀(jì)90年代，有人________傳統(tǒng)書信將被新興的通信方式取代。然而我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)的紙質(zhì)書信依然健康發(fā)展，與電子通信方式________，在當(dāng)下生活中發(fā)揮著重要的作用。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.坦言

并駕齊驅(qū)B.預(yù)言

并行不悖C.斷言

相向而行D.妄言

背道而馳參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)后文的“將”可知，文段強(qiáng)調(diào)是對未來發(fā)展情況的一種預(yù)測性言論。A項(xiàng)“坦言”指坦率地說，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“預(yù)言”指對未來事件的預(yù)測；C項(xiàng)“斷言”指十分肯定地說，均符合文意。D項(xiàng)“妄言”指謊言、謬說，不符合文意，排除D項(xiàng)。第二步，分析第二空。前文講新興的通訊方式可能取代傳統(tǒng)書信，然后用“然而”轉(zhuǎn)折，故該空強(qiáng)調(diào)的是傳統(tǒng)書信事實(shí)上沒有被取代，即二者同時(shí)發(fā)展。B項(xiàng)“并行不?！敝竿瑫r(shí)進(jìn)行，不相沖突，符合文意。C項(xiàng)“相向而行”指迎面行走，面對面地走，不符合文意，排除C項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，找到對確定答案有幫助的提示信息。第二步，分析選項(xiàng)。第一空，根據(jù)文意可知，橫線處所填詞語應(yīng)表推斷，可首先排除A、D。第三步，辨析第二空成語含義，選擇與句意最契合的一項(xiàng)。第一空，由“20世紀(jì)90年代”“將”可知，應(yīng)填入一個(gè)表推測、預(yù)估的詞語?！疤寡浴敝柑孤实卣f，詞義不符合，排除A?！巴浴敝鸽S便地說，亂說。貶義色彩過重，20世紀(jì)90年代的預(yù)測是依據(jù)當(dāng)時(shí)人的判斷，并非隨口亂說，排除D。B項(xiàng)“預(yù)言”、C項(xiàng)“斷言”都可表推測，符合文意。第二空，“并行不?！敝竿瑫r(shí)實(shí)行，并不沖突；“相向而行”一般指兩人面對面地走。根據(jù)文段可知，紙質(zhì)書信與電子通信兩種方式是同時(shí)存在的，“并行不?！备‘?dāng)，排除C。故本題選B。解題思路：從第二空入手，根據(jù)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“然而”可知前后語義相反，前文提到“傳統(tǒng)書信將被新興的通信方式取代”，可知橫線處表達(dá)傳統(tǒng)書信不會(huì)被取代，兩者可以同時(shí)存在，C項(xiàng)“相向而行”表示面對面的朝對方方向行進(jìn)，D項(xiàng)“背道而馳”比喻彼此的方向和目的完全相反，這兩項(xiàng)均與文段表示的兩者共存的意思不相符，排除。第一空，根據(jù)文段中“將”可知，橫線處表達(dá)對于未來事件發(fā)表言論，B項(xiàng)“預(yù)言”指對未來將發(fā)生的事情的預(yù)測，填入文段語義合適；A項(xiàng)“坦言”則不能準(zhǔn)確表示出是對將來事情的預(yù)測，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯恐袑W(xué)語文試題47.①不論對寒冷、暑熱、長途行軍、通宵不眠以及其他戰(zhàn)爭中的艱難困苦，他都能

。②在讀者未讀原著的情況下請他們先看太多的有關(guān)評(píng)論，恐貽

之譏。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.隨遇而安舍本逐末B.安之若素舍本逐末C.隨遇而安本末倒置D.安之若素本末倒置參考答案：D解題思路：第一空，根據(jù)文段，橫線處要體現(xiàn)出對各種艱難困苦都能淡然面對的含義，B、D兩項(xiàng)“安之若素”表示對反?，F(xiàn)象或不順利的情況視若平常，毫不在意，符合文意，保留。A、C兩項(xiàng)“隨遇而安”指能順應(yīng)環(huán)境，在任何境遇中都能滿足，面對艱難困苦不能用“滿足”來形容，排除。第二空，根據(jù)“在讀者未讀原著的情況下請他們先看太多的有關(guān)評(píng)論”可知，很多讀者不讀原著只看評(píng)論，主次不分，所以橫線處要體現(xiàn)出把主次的位置顛倒的含義，D項(xiàng)“本末倒置”比喻把主次、輕重的位置弄顛倒了，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“舍本逐末”比喻做事不抓住主要的問題，而只顧細(xì)枝末節(jié)，文中并未強(qiáng)調(diào)讀者只顧追求細(xì)節(jié)，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊端拱瓦_(dá)克斯》《喧嘩與騷動(dòng)》解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“寒冷、暑熱、長途行軍、通宵不眠以及其他戰(zhàn)爭中的艱難困苦”可知，文段主要表達(dá)的是他對于各種艱難困苦的態(tài)度。A項(xiàng)和C項(xiàng)“隨遇而安”指能適應(yīng)各種環(huán)境，在任何環(huán)境中都能滿足，不能體現(xiàn)對待“各種艱難困苦”的態(tài)度，不符合文意，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。B項(xiàng)和D項(xiàng)“安之若素”指（遇到不順利情況或反?，F(xiàn)象）像平常一樣對待，毫不在意，符合文意。第二步，分析第二空。根據(jù)“未讀原著”“先看太多的有關(guān)評(píng)論”可知，很多讀者本末顛倒，故該空應(yīng)體現(xiàn)“本末顛倒”的含義