Word版本，下載可自由編輯國際兒童節(jié)小學(xué)生感受國際兒童節(jié)的感想(大全5篇)在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，利用文章可以把我們那些零零散散的思想，聚攏在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完善的范文呢？接下來就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

國際兒童節(jié)學(xué)校生感觸國際兒童節(jié)的感想篇一

乘著歌聲的翅膀，沐著六月的春光，我們今日迎來了屬于自己的歡樂節(jié)日——六一兒童節(jié)!今日的天氣也和我們的情緒一樣，是那么滿意。囫圇校內(nèi)里，都充滿著快樂的氣息。這不，我們在教師的帶領(lǐng)下，快速的搬著自己的板凳，整整齊齊地坐在了北操場上，融進(jìn)了北操場喧鬧的人群中?！傲弧钡谋辈賵鍪菤g聲笑語的海洋，嚴(yán)厲的春風(fēng)被孩子們的歡聲笑語給趕走了;也是屬于我們自己的操場。學(xué)生們個個都笑意盈盈，心里有著無限的喜悅，似乎比吃了蜜還要甜。

這時，演出開頭了。幾位小主持人手捧著話筒，邁著輕快的步伐走上舞臺，開頭了演講?！啊?，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)……”場上靜靜靜地，學(xué)生們都睜大了眼睛，認(rèn)真的聽講著。我們的情緒都很迫不及待，恨不得馬上就開頭表演節(jié)目。

不一會兒，開頭表演節(jié)目了。第一個節(jié)目是六班級的合唱。那歌聲氣概宏偉，如同渾厚得如雄鷹展翅時的一聲長鳴，蓋過了囫圇操場的歡樂?聲。我們都聽得入了神，報以熱情的掌聲。不過接下來的幾個節(jié)目最值得我觀賞的是三(2)班的獨(dú)唱演出，她帶著微笑自信的走上舞臺，全場就像平息的水面一樣。“小小喇叭花呀……”一句句話好像美好的音符，“叮咚叮咚”動聽的奏出來。她從容不迫，感情真摯地唱著，臉上泛起感動地紅暈。她隨著的唱歌，跳起舞來，那柔美的舞姿迎來了觀眾雷鳴般的掌聲。

隨著夕陽的逐漸西沉，一個個小演員們都顯露了自己的表演。引得學(xué)生們笑得是前仰后合，熱情的掌聲一陣高過一陣，歡樂的笑聲也一陣高過一陣!

不知不覺中晚會結(jié)束了，我們戀戀不舍地離開了北操場。不過今日的六一兒童節(jié)真歡樂，給我們留下了一個深深的美妙的回憶。

國際兒童節(jié)學(xué)校生感觸國際兒童節(jié)的感想篇二

多彩的氣球在空中飄舞，孩子們多在大街上熱鬧。這才想起，本來又是一年的六一了。

隨時間流動，已然有很久不再感觸到六一的快樂。緣由無他，不過是小學(xué)不再放假了。曾經(jīng)的半天假期，早已遙遙無蹤。沒有假期的節(jié)日，在同學(xué)們看來是不重要的節(jié)日。

盡管六一的記憶早已塵封在心間，但是終究有一天將會浮現(xiàn)。就猶如每個人的心中都有一個不同卻快樂的童年。

“六一的時候，我能去吃個蛋糕么?六一的時候，能不能與學(xué)生們一同戲耍。六一的時候，教師會不會不留作業(yè)……”兒時的夢想，是對于六一的期待，是對于將來的期待。

一次次的嚴(yán)風(fēng)吹霜令全部人學(xué)會了掩飾，這就是成長。掩飾著自己的內(nèi)心，掩飾著自己的心情。直到有一天，連心都忘了自己原先的模樣。于是，我們長大了，不再是先前了。

父親會拍拍你的肩膀，鼓舞地說：“長大了!”

時間的變遷，是人格的成長，是心靈的蛻變。

但是，無論怎樣的變化。終究轉(zhuǎn)變不了記憶里多彩的年華。那曾經(jīng)令人歡樂而期盼的六一。

幼時的記憶里，我會拉著學(xué)生一起戲耍。在那時，會當(dāng)心翼翼地偷偷摘下樹上不知名的果子，然后騙學(xué)生吃下。間或會說玩捉迷藏，然后等別人數(shù)數(shù)時拉著同伴靜靜溜走，在遠(yuǎn)處捉弄地看著他人無奈尋覓。雖然現(xiàn)在看來很是可笑，但那是曾經(jīng)的童真啊。

用力地拽下林間的“芭蕉扇”，挖走了花壇里的月季花，踢倒了幾顆冒頭的小竹子，用泥糊住了教室的銅鎖。

無盡的回憶殘片，猶如滿天星辰，照亮心間，不留一絲塵埃。

盡管我們?nèi)宰咴谡魍局校m然我們?nèi)詴砷L。但是，請保留一個童年的心。一顆讓你能在受傷時感到快樂的內(nèi)心。

當(dāng)內(nèi)心彌漫了童真、暖和時，便會感觸到六一的歡樂。世界由于心的不同而發(fā)生轉(zhuǎn)變。一切事物不過是看待的眼光不同才有了差異。

六一向來與我們同在，只要撿起曾經(jīng)的暖和。

國際兒童節(jié)學(xué)校生感觸國際兒童節(jié)的感想篇三

“學(xué)生們，游園活動開頭了?！贝鸢冈谛旖處煹囊宦暳钕潞杖唤視?。學(xué)生們都像籠子里剛飛出的小鳥，沖出教室。我一看，哇!

每個年級都排起了長長的“龍”，我把整幢教學(xué)樓跑了個遍。咦!這條“龍”看起來比較短，不如，先玩這個了。我伸過頭，認(rèn)真看項(xiàng)目，咦?“水中撈月”?莫非讓我們跟猴子一樣去水池?fù)圃铝?再說，在這陽明亮媚的，哪來的月亮?我滿懷奇怪???伸長脖子往教室里一看。哦!本來是夾彈子。嗨!這可是我的拿手本事，我興高采烈往隊(duì)伍里一站，做起了“龍尾”。

最終輪到我了，我?guī)е孕诺男θ?，拿起筷子，就迫不及待得開頭“撈月”，工作人員忙阻擋我：“還沒開頭呢!”我不好意思地笑了笑。“開頭!”只聽鄔教師一聲令下，我用筷子，撈起“月亮”來。一個個圓圓的“月亮”沉醉在水中，乖乖地排著隊(duì)伍，服從我手中筷子的調(diào)配。不一會兒，盆子里的“月亮”越來越少，桶里的“月亮”越來越多，我也夾得越來越隨手?！暗?”

只聽鄔教師一聲令下，我放下筷子。工作人員把桶里的彈珠一數(shù)：1、2、3、4……15、16、17、18……29個。我夾了29個。“太棒了”，我高興地拿著成果紙，到教師面前，鄔教師給我打了個大大的“☆”。我一蹦三尺高，又沖向了另一個目標(biāo)。

接著，我又玩了氣概洶洶的“橫掃千軍”，難度頗高的“掌上明珠”，還當(dāng)了一回姚明,來了個“大灌籃”……

六一的狂歡仍在繼續(xù)中，那笑聲回蕩在教室里，回蕩在校內(nèi)里，回蕩在這個快樂地節(jié)日里……

今日是六一兒童節(jié)，早上，森林里靜靜靜的。忽然一陣動聽的唱歌聲傳來。走進(jìn)一看，啊!是好多好多的動物在發(fā)輝自己的想像在表演節(jié)目呢!樹上還掛著一張紅布，上面寫著歡慶六一兒童節(jié)。

一只小熊走出了隊(duì)伍，他看見有好多好的氣球。當(dāng)初他還不知道這是氣球，碰破了會“啪”的一聲響。我碰破了一個氣球，驚動了正在開歡慶六一兒童節(jié)的隊(duì)伍，大家一慌都躲進(jìn)自己的家里去了，他們以為是一個獵人在開槍的聲音。過了一會兒，他們聽到?jīng)]有聲音了，他們間續(xù)出來了。他們四處找來找去都找不到，惟獨(dú)一只小老鼠找到了那只小熊，他嚇的已經(jīng)躺在地上，昏過去了。

小老鼠通知了別的動物們。他們等了一會兒，那只小熊醒過來了。他對他們說：“這個東西碰破了會發(fā)出很響很響的聲音?！闭谶@時候，那只小老鼠捉住了一根繩子。他飛了起來說：“我飛起來了，我飛起來了。”別的動物也看見了。

他們就在森林里砍樹造了一個小籃子，系上一些氣球，他們也飛起來了。他們向來飛啊飛啊飛到了太空，到了一個森林星球。他們就在那里生活。他們又造了一座很大很大的房子，他們住的十分舒服。

清早，天氣晴朗，風(fēng)和日麗。我的情緒也想是飛上云端的小鳥，滿懷喜悅。為什么呢?由于今日是我們自己的節(jié)日“六·一”兒童節(jié)。由于我也有節(jié)目，媽媽一早給我化好妝，我便飛奔到了小學(xué)

國際兒童節(jié)學(xué)校生感觸國際兒童節(jié)的感想篇四

這個星期五，我們迎來了學(xué)生們最喜愛?，最期待的一個節(jié)日———“六一”兒童節(jié)。

這次“六一”兒童節(jié)依然和外語節(jié)閉幕式一起進(jìn)行的。我早早地來到了小學(xué)，發(fā)覺大多數(shù)人都沒睡好，但他們?nèi)匀痪袷?，絲毫沒有一丁點(diǎn)兒睡意，可能是太過于高興吧!

上午，我們收看了各班級的演出和外語節(jié)的閉幕式，吃完午飯后，我們把老師布置的五顏六色，在每個地方都貼上氣球，囫圇教室彌漫了節(jié)日的氣氛。

到了年級活動的時候了，我們許多人都上臺一展身手，有些學(xué)生表演小品，惹得大家捧腹大笑;有些表演樂器，令人嘖嘖贊揚(yáng);有些唱一曲柔美的曲子，更讓我們驚嘆不已……。

演完大家的拿手絕活后，我們又進(jìn)行了各種有趣的嬉戲：背夾球;你做動作我來猜;水果蹲………。.各種嬉戲讓大家感動不已。最后，主持人異想天開，想出了一個吹爆氣球的嬉戲，當(dāng)氣球吹得比人頭還大的時候，許多人膽怯地躲了起來，有些鉆到講臺下面，有些就直接跑出教室，歡樂?聲在校內(nèi)里回蕩著。

最后，就連王教師也送給了我們每人一支自動鉛筆作為“六一”的禮物，希翼我們在學(xué)習(xí)上都能取得優(yōu)異的成果，更上一層樓，讓我們都很感激王教師送給我們的禮物。

今年的“六一”兒童節(jié)終身難忘，真是一次歡樂的“六一”兒童節(jié)啊!

六一六班級作文400字四：happy的六一

六一，往往很歡樂。或許，我們期待的，就是六一。

六一前夕，我高興的睡不著覺，渴望著六一早點(diǎn)到來，等待，等待……

早上不到六點(diǎn)，我就起床了。

哈哈，本來伴侶們早到了。我迫不及待的拿出了無數(shù)零食，最重要的是與伴侶共享，所以，我一邊自己吃，一邊給伴侶吃。

上午，小學(xué)進(jìn)行了六一文藝匯演，我們班是集體朗誦，據(jù)我個人來看，我覺得我們表演的很好。下午，最終迎來了游園活動。

我最喜愛?的是我們班的“穿越火線”，這嬉戲，不僅名字提起來火爆，而且玩起來也火爆。這嬉戲，特地針對高班級的男生，第一，個子太高，過不去。其次，骨骼發(fā)育成型，腰沒那么軟，下不了腰。

由于是我們班的，自己人，一開頭，教師叫我們先練幾回，到時候有閱歷，我已開頭練，不是氣球掉了，就是沒下腰。經(jīng)過幾次的試試，我把握了訣竅，而且，我連了一年舞蹈，這可是天助我也，太棒了。

于是，我不費(fèi)吹灰之力，就輕輕松松的過了六道關(guān)卡。

最讓我感到失敗的就是“妙語連珠”和“一鼓作氣”了，哎!“妙語連珠”就是夾彈珠了，我用了一分鐘的時光，夾到了一顆彈珠，在我們那組，多的有五顆，少的一顆都沒有，我還不是最差的。“一鼓作氣”我連一支蠟燭都沒有吹到，悲催啊。

六一，明年我就沒有了。

再見，我的六一。

國際兒童節(jié)學(xué)校生感觸國際兒童節(jié)的感想篇五

六一節(jié)到了。這一天，我是多么的愉快呀，活像一只剛被放出來的小鳥，在蔚藍(lán)的天空中自由拘束地飛行。為了慶六一，我校提前進(jìn)行了慶六一的活動。

那一天陽明亮媚，我興致勃勃地來到小學(xué)。校內(nèi)里一片喜氣洋洋，各個年級裝扮得漂美麗亮的。綠油油的草坪上插滿了五顏六色的旗子，在微風(fēng)的吹動下隨風(fēng)飄動。我迫不及待地走進(jìn)教室一看，驚異極了!我們班已被那幾個“設(shè)計師”搞成那個樣了：門口掛上了“門簾”，窗戶上掛上了“窗簾”，教室的天花板上掛滿了拉花，彩旗。

教師讓大家來表演節(jié)目……等每個學(xué)生都表演完，教師也評完獎后，就讓我們玩搶椅子的嬉戲。教師先把幾個椅子在中間圍成圓形，找到幾個學(xué)生繞著椅子轉(zhuǎn)，我們唱著歌，當(dāng)教師說“?！睍r，這幾個學(xué)生就去搶椅子，搶不到的就被淘汰。