201*年第二學(xué)期初中英語教研組工作總結(jié)201*年其次學(xué)期學(xué)校英語教研組工作總結(jié)

201*年其次學(xué)期學(xué)校英語教研組工作總結(jié)

201*年其次學(xué)期學(xué)校英語教研組工作總結(jié)

在當(dāng)今數(shù)字化信息社會(huì)中，英語是重要的國民素養(yǎng)之一。因此，如今在我國中學(xué)校內(nèi)里，英語學(xué)科被列為三門基礎(chǔ)課程之一，受到歷史上前所未有的重視。這賜予我們每位英語老師以壓力，同時(shí)也成為我們設(shè)法搞好教研、教學(xué)工作的動(dòng)力。總結(jié)本學(xué)期外語教研組的工作，我們始終朝著以下幾個(gè)方面努力，并取得了肯定的成果。一.強(qiáng)化觀念更新，創(chuàng)新英語教學(xué)

英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語學(xué)科的進(jìn)展提出了新的要求，這就要求我們要仔細(xì)學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和學(xué)問結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素養(yǎng)，才能符合時(shí)代潮流的進(jìn)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位老師努力做到“三創(chuàng)新”創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以同學(xué)的進(jìn)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正提高50分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。

二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高老師的專業(yè)素養(yǎng)1．加強(qiáng)備課的規(guī)范性，集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們實(shí)行集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的方法。集體備課主要以各班級(jí)備課組為單位，由各個(gè)備課組長負(fù)責(zé)，隔周有1----2小時(shí)為集體備課時(shí)間。每次備課由12名老師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法等。然后，同班級(jí)備課組老師進(jìn)行爭論，最終達(dá)成共識(shí)，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力氣，做到了教學(xué)資源共享。2．組織示范課、公開課，開展聽課、評(píng)課活動(dòng)

每一位老師的授課都向全組老師開放，老師可以任意隨機(jī)聽課。這學(xué)期支配了劉曉景等6位老師上示范課、公開課。每一位開課老師都必需以說課的形式，結(jié)合教學(xué)理論，敘述教學(xué)流程支配的理由和想法；全體老師都參加評(píng)課并由一位老師主評(píng)。教研組還組織老師去盧灣區(qū)興業(yè)中學(xué)聽課，吸取人家的先進(jìn)閱歷，并結(jié)合本校實(shí)際狀況提出教學(xué)調(diào)整方案。

三、樂觀進(jìn)取，無私奉獻(xiàn)

英語組老師有1人擔(dān)當(dāng)班主任，工作負(fù)擔(dān)很重。但是，全組老師以學(xué)校大局為重，克服困難，樂觀進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)的精神，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。尤其是在全線大檢查中，展現(xiàn)我們英語組的實(shí)力，全組老師相互鼓舞，樂觀協(xié)作，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)展的良好團(tuán)隊(duì)精神，提升了我們學(xué)校的知名度和辦學(xué)實(shí)力。四、開展課外活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好

課外活動(dòng)是重要的教學(xué)幫助手段，有利于增長學(xué)問、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合同學(xué)語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使同學(xué)生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱，培育愛好。我們預(yù)備依據(jù)不同班級(jí)把握的學(xué)問水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)，受到廣闊同學(xué)和家長的歡迎。五、落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查工作本學(xué)期檢查教案、同學(xué)作業(yè)的批閱狀況兩次，并準(zhǔn)時(shí)作好反饋工作。六、存在的問題：

課件的制作水平有待提高，課件的使用率還不是很高。今后我們應(yīng)在這方面加強(qiáng)檢查和督促。

總之，一學(xué)期以來，外語組老師留意自身素養(yǎng)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在訓(xùn)練教學(xué)工作中取得了肯定的成果。但是，我們也深深知道，這些成果的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、教研中心外語組老師以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與協(xié)作下取得的。我們還知道，我們的工作還有許多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。

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201*學(xué)年其次學(xué)期學(xué)校英語教研組工作總結(jié)

執(zhí)筆：杜麗雅

這學(xué)期我們學(xué)校英語教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，教育處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以提高力量素養(yǎng)為目標(biāo)，不斷提高老師的教學(xué)水平，堅(jiān)持以人為本的原則，營造人文關(guān)懷氛圍，努力增加同學(xué)的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和創(chuàng)新精神，堅(jiān)持教學(xué)、科研相結(jié)合，不斷深化現(xiàn)代訓(xùn)練理論在教學(xué)中的實(shí)踐和運(yùn)用。在教研組兩位老師的共同努力、通力合作下，取得了可喜的成果。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

我們學(xué)校英語教研組由六個(gè)老師組成，除了我之外，其他都是年輕老師，因此我們教研組布滿活力，組里老師精力充足，聰慧好學(xué)，工作干勁特殊足。本學(xué)期，我們仔細(xì)學(xué)習(xí)《學(xué)校英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,探討新形勢下老師角色的轉(zhuǎn)化，使每個(gè)老師樹立新的訓(xùn)練觀、教學(xué)觀，提高英語老師的理論水平，并且明確學(xué)校階段英語課程的目的是激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，培育他們學(xué)習(xí)英語的樂觀態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信念，培育同學(xué)肯定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使他們初步形成用英語進(jìn)行簡潔日常溝通的力量，為終身進(jìn)展服務(wù)。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作

全組老師仔細(xì)領(lǐng)悟《學(xué)校英語教學(xué)大綱》的精神，仔細(xì)鉆研教材，在教學(xué)中依據(jù)各班同學(xué)的實(shí)際狀況，適當(dāng)調(diào)整，使全體同學(xué)的英語水平達(dá)到大綱的要求。結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn)，實(shí)施每天早讀制度，切實(shí)提高同學(xué)的閱讀、會(huì)話力量。

在備課中，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的要求，做到清楚、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備同學(xué)，做到“心中有本”、“心中有生”。課堂教學(xué)中，用英語組織教學(xué)，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)同學(xué)在模擬或真實(shí)交際中理解、仿照和運(yùn)用語言；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。加大信息技術(shù)幫助英語教學(xué)的力度。課后仔細(xì)反思，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)。

為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組針對(duì)同學(xué)在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際狀況，統(tǒng)一單元試卷、習(xí)題練習(xí)，真正做到資源共享。每位老師在平常準(zhǔn)時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)救，最終使全體同學(xué)達(dá)到預(yù)定的要求，努力做到課課通、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量供應(yīng)保障。

三、加強(qiáng)拓展課程

拓展課程是重要的教輔手段，也是提高同學(xué)綜合素養(yǎng)的重要途徑之一。在開展拓展課程可充分發(fā)揮中美文化融合的優(yōu)勢，盡可能的調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，發(fā)掘同學(xué)的智力潛力,關(guān)心同學(xué)提高自身素養(yǎng),實(shí)現(xiàn)共性的健全進(jìn)展，使同學(xué)的特長得以發(fā)揮。我們兩位老師依據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況，盡可能多的為同學(xué)供應(yīng)語言實(shí)踐

機(jī)會(huì)，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)開放輕松的口語交際空間，供應(yīng)呈現(xiàn)自我的平臺(tái)。我們還結(jié)合實(shí)際狀況，適當(dāng)拓展一些閱讀材料，以提高同學(xué)的閱讀理解力量。

四、成果

本學(xué)期由于我們?nèi)M老師團(tuán)結(jié)全都，齊心協(xié)力，因此在本學(xué)期取得了良好的成果。趙益老師雖說是一名剛踏上工作崗位的新老師，但是由于我們一齊努力，短短一年，她已經(jīng)是一名能獨(dú)擋一面的英語老師了；在本次期終考試中我們一班級(jí)和二班級(jí)的成果喜人，班級(jí)之間的差異正逐步縮小；三班級(jí)的平均分由原來與區(qū)平均相差幾分到現(xiàn)在與區(qū)平均基本持平，進(jìn)步明顯；四班級(jí)組的英語平均分在原來與區(qū)平均還有一分多點(diǎn)的距離，在本次考試中與區(qū)平均也基本持平；五班級(jí)的英語成果在原來的基礎(chǔ)上又有了飛躍，平均分超了區(qū)平均。在各級(jí)各類英語競賽中，也卓有成果，五班級(jí)的吳凱越在區(qū)科普英語競賽中獲三等獎(jiǎng)；五班級(jí)的呂玉茗在上海市“通訊杯”聽力競賽中獲三等獎(jiǎng)，良好成果的取得離不開每位老師的辛勤耕耘。

五、努力的方向

但是在看到成果的同時(shí)我們也發(fā)覺了一些不足，如我們的教科研力量還有待提高，同學(xué)的閱讀力量總顯不足，在考試中中高班級(jí)不及格的同學(xué)還存在等等，在今后的工作中，我們應(yīng)在以下幾個(gè)方面去努力：

1、加強(qiáng)思想訓(xùn)練，使同學(xué)端正學(xué)習(xí)態(tài)度；

2、依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況，制作一些同學(xué)所喜愛的課件，查找同學(xué)所喜愛的

素材，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好；

3、對(duì)設(shè)計(jì)的練習(xí)要精選精練，要有針對(duì)性，哪個(gè)內(nèi)容薄弱就多訓(xùn)練哪個(gè)內(nèi)

容，使同學(xué)各個(gè)方面全面進(jìn)展；

4、既關(guān)愛差生，準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)差，又要照看到優(yōu)等生，讓他們在原有的基礎(chǔ)